古诗词赏析课件

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赏语言特色
清新恬淡 平淡自然 明快浅显 词藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语 明白如话
《青松》陈毅 大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时
衬托
衬托,可分为正衬和反衬。 1、正衬是用相同的东西来衬托。李白的《赠汪伦》
中“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”用 “潭水深千尺”烘托出汪伦对诗人真挚纯洁的深 厚感情。
2、反衬是用相反的东西来衬托。南朝梁代的王籍 《入若耶溪》一诗中有这样两句:“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽”。以动来反衬静。
题目信息
18.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2 分) A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发
了以天下为己任的豪情。 B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感,全诗情感由首
联的激昂慷慨转入分手时的儿 女缠绵、气哭悲切。 C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重
3、朱门酒肉臭,路有冻死骨.
联想想象
远上寒山石径斜,白云深处有人家 床前明月光,疑是地上霜 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 海日生残夜,江春入旧年 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
用典故
《江城子 密州出猎》 其一:“亲射虎,看孙郎”。孙郎:孙权.《三国志·吴志·孙权传》载:
“二十三年十月,权将如吴,亲乘马射虎于凌亭,马为虎伤.权投以双戟, 虎却废. 其二:持节寺中,何日遣冯唐:是说朝廷何日派遣冯唐去云中郎赦免魏尚 的罪呢?典出《史记·冯唐列传》.汉文帝时,魏尚为云中太守.匈奴曾一 度来犯,魏尚亲率车骑出击,多杀敌。后因报功文书上所载杀敌的数字 与实际不合(少了六个首级),被削职.经冯唐代为辨白后,文帝就派冯唐 “持节” 去赦免魏尚的罪,让魏尚仍然担任云中郡太守.苏轼此时因政 治上处境不好,调密州太守,故以魏尚自许,希望能得到朝廷的信任.节: 兵符,古代使节用以取信的凭证. 其三:射天狼:星名,一称犬星,旧说主侵掠.《楚辞·九歌·东君》:“长 矢兮射天狼.”《晋书·天文志》云:“狼一星在东井南,为野将,主侵掠.” 词中以之比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏.
古诗词赏析复习
读内容 读情感 赏表现手法和语言 特色
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考标及题型 充分利用题目中的有效信息。看懂诗词内容, 把握作者情感。 赏表现手法 赏语言特色
考标及题型
考标一:诗歌内容及作者情感的把握。 题型:1、诗歌营造了怎样的意境氛围?或是描绘
了怎样的画面? 2、表达了作者怎样的思想情感?
考标二、表现手法 题型:诗歌采用了何种表现手法?或诗人是怎样来 抒发自己的情感的?
借深秋晚景图表现游子孤寂悲苦的心情
托物言志
托物言志就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某 种具体事物,就是物与志的结合。
郑板桥的《竹石》 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 托傲然挺立、坚贞不屈的劲竹形象言说自己坚定的意志、顽 强的精神和不向邪恶势力屈服的气节。
要,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句 做了铺垫。 D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思 想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。
19.诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3分)
赏表现手法
借景抒情 托物言志 衬托 对比 联想想象 用典故
借景抒情
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光,抒发了作者对大好春色的喜爱和赞美
之情
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人 在天涯。
对比
1、李白在《望天门山》“天门中断楚江开,碧水东 流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中, 后两句两岸相对的青山和驶来的一片孤帆形成动 静对比,一静一动,动静相间,相映成趣。
2、刘禹锡《台城》:“台城六代竟豪华,结绮临 春事最奢。万户前门成野草,只缘一曲后庭花。” 描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的 凄凉景象形成了明对比,把严肃的历史教训化做 了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限 感慨。
考标三:语言特色 题型:诗歌在语言上有何特色?或诗歌具有怎样 的语言风格?
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标题信息
送魏大从军 陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。 怅别三河道,言追六郡雄。 雁山横代北,狐塞接云中。 勿使燕然上,惟留汉将功。
注释信息
①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排 行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫, 以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③ 六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪 杰”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边 界驻军重地⑥云中:云中郡,边塞重镇。 ⑦燕然:燕然山。东名将窦宪大破匈奴军 队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而 返。
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