慕课知识点

兼顾多种资料类型：期刊、书籍、专利、科技报告、学位论文、会议论文 选取合适的文献资料数据库：以学科专业、文献类型等为依据 确定检索关键词、组织检索式 采用多种检索途径：图书馆一站式检索，专门数据库检索，学术搜索引擎检索
图书馆是收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
阅读综述性文章； 阅读学术影响力高的论文； 通过粗读、精读相结合掌握知识脉络； 带着问题去阅读。
学术成果呈现阶段的学术不端 学术不端行为类型： 1．侵犯作者权益，擅自利用他人作品（剽窃）。 2．盗用他人的研究方法和思路（思想剽窃）。 3．在别人论文中强求署名或合作署名，或接受别人的馈赠署名。 4．在含有伪造数据的论文上署名。 5．篡改内容。 6．未经授权将他人未发表的作品、假说理论和研究方法进行公开或让第三者知晓其内容。 7．未经作者同意盗用其名义。
人文社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。
在学术交流与合作中我们要遵守什么呢？ 第一、正确处理学术研究中的利益冲突。 第二、正确处理学术研究中的人际合作。 第三、规范处理学术研究中的数据共享。
书评式批评、切磋争鸣式批评、打假式批评
定义：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新 见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供 学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 特点：学术论文一般篇幅不长，内容专深，具有一定的新颖性，从撰写到发表之间的”时差” 小。是科研人员阐明新观点、宣布新发现的主要文献形式，直接反映作者的学术水平。
引文不当的表现： 1)只在文后参考文献中列出所引成果，但在正文中没有指明；（漏引） 2)将他人文句进行改写，又得出与他人一样的结论； 3)在自己多部著作中大量引用自己已发表的作品（包括译文）； 4)改换题名，内容不改或基本不改，给人的印象似乎是一部新作品，且不作任何说明； 5)在文中注释中引用别人的论著，不注明出处、页码； 6)引用过多，占整个作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、结论为引用他人成果。
具体性、经验性、精确性。
a．必须正确地列出要通过实验解答的各项问题，即明确实验的目的； b．必须在兼顾所要求的精度和可能碰到的实验难点的条件下正确地选用实验方 法； c．必须正确选定实验的一般数学模型，即历次观测的数目、周期和相互关系。
误差分析、数据整理原则、数据管理规范。
人文社会科学研究中的学术规范 一、实证主义研究 二、人文主义的诠释研究方法 三、批判性研究 四、现代系统科学方法
学术不端行为界定 1、抄袭与剽窃 2、伪造和篡改 3、一稿多投和重复投稿 4、参考文献使用和著录 5、论文中标注的“基金项目”和论文内容无关
国内学术不端行为检测系统 近年来，高校出现的学术不端行为引起了社会的极大关注，为了杜绝学术不端行为，提高学 位论文质量，各高校已陆续应用中国知网”学位论文学术不端行为检测系统（TMLC）”来 加强对毕业生学位论文的检测。对于应用学位论文学术不端行为检测系统，各高校都制定了 一套相应的检测要求和处理办法，表 1 中列出了 10 所高校对”学位论文学术不端行为检测 系统”的使用管理方法。 CNKI 学术不端文献检测系统：
资料整理一般包括形式整理和内容整理两个基本方法。 形式整理基本上不涉及资料的具体内容，而是凭外在依据，进行分门别类的整理， 是—种粗线条的方式。 内容整理主要指对研究资料的分类、数据的汇总、观点的归纳和总结
超量下载行为 1.使用软件工具下载 2.整卷批量下载 3.短时间内连续系统的大量下载数字库资源 4.通过代理服务器下载等等
学术论文的常用格式包括：前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分
引文、注释、参考文献著录规范 著录引文的意义： 1) 体现科学的继承性，尊重知识产权； 2) 精练文字, 缩短篇幅； 3) 便于编辑和审稿人评价论著水平； 4) 与读者达到信息资源共享； 5) 利于通过引文分析对期刊水平做出客观评价； 6) 促进科学情报和文献计量学研究，推动学科发展。
引文在正文中的格式要求 1) 按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯字连续编码，并将序号置于方括号中； 2) 同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用”，”； 3) 如遇连续序号，可标注起讫号”-” 。 示例：张三［1］指出……李四［2-3］认为……形成了多种数学模型［7，9，11-13］ 4) 同一文献在论著中被引用多次，只编 1 个号，引文页码放在”[ ]”外, 文献表中不再重复 著录页码。 示例：张××[4]15-17
选题的可行性： 选题的研究对象务必要“小”、选题的研究时间要考虑自身的能力和水平等。 听取导师的选题意见，在确定选题的过程中，跟导师保持沟通是非常重要的。
标题、摘要、立论依据、研究内容、研究方案、特色与创新点、年度计划和预期成果、研究 基础与工作条件、课题组成员、经费预算等几个部分组成。 选题——文献调研研究计划——主要参考文献目录
定义：学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容 撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 分类：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论 文和博士学位论文三种。
专著即专题论著。从广义来说，是学术论文的一种。根据学术论文的长短，可以分为单篇学 术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过 4-5 万字的，可以称为学术专著。 学术成果的呈现方式还有：科学技术报告、学术会议 PPT 演示稿、专利文书等等。
学术论文发表与保护 学术论文发表流程：学术期刊的选择-投稿-评审 学术成果发表中的学术不端：代写、一稿两投或多投、泄密
学位论文答辩与管理 学位论文答辩的流程 1、学位论文评审（论文评阅人一般为 2 人，其中校外专家至少 1 人） 2、论文答辩资格审查以及论文评阅送审（时间为每年 3 月—5 月初、9 月---11 月初） 3、答辩人报告和答辩委员提问与回答（硕士学位论文答辩委员会一般由教授、副教授等 5 人组成）
3、自然科学研究步骤：
社会科学研究特点：限制性实验、概念多样性、因果假设论、定性式研究。 社会科学研究方法：思辨研究法、实证研究法、解释研究法。 社会科学研究步骤：
著作权法保护的客体：著作权法保护的对象，是作者的作品。 著作权的权利：发表权、署名权、修改权、保证作品完整权、复制权、信息网络传播权等。
ห้องสมุดไป่ตู้
侵犯著作权罪、假冒专利罪、泄露国家秘密罪 第一，硕士研究生学术活动的“学习性” 第二，硕士研究生学术活动目的的“双重性” 第三，硕士研究生学术活动方式的“多样性” 第四，硕士研究生学术活动成果的“一般性”
兴趣是选题最好的老师，掌握积累培养兴趣的途径。 了解自身研究能力和方向，学生必须具备观察判断能力、思维创新能力。
学术研究是人类借助已有的知识和经验，探索自然界、人类社会与人类自身的客观规律和真 理的高级心智活动。 学术研究的种类分为基础研究、应用研究和发展研究。（三种类型论文见附件） 学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则。 学术规范的类型分为法律规范、政策规范、道德规范、技术规范。 学术不端行为是学术行为主体在学术活动中，有意违反学术共同体一致认同的学术规范，损 害他人或组织的知识产权等合法权益的行为。 抄袭或剽窃他人的学术成果 伪造或算改实验数据 请人或替人撰写论文 署名不当 一稿两投或多投 杜撰参考文献 1、自然科学研究的特点：确定性验证、概念同一性、实验的可重复性、可量化研究、注重 直接性。 2、自然科学研究的方法：实验研究法、灵感思维法、假说研究法、观察研究法、类比研究 法。