水循环及河流补给

描述依据
流程
长或短 地形地势、距海远近
流向 自（）向（）流 地势、方向信息
水系
特征 流域面积 大或小
地形地势
水系形态向心、放射、树枝 地形、地势
支流数量
河道的弯 曲
多或少或无 平直或弯曲
直接据图读出 直接据图读出
落差
大或小
地形、地势
学 格对习答目比题标外模三流板：区：教东河师北流提、供秦水水岭文文淮特特河征征以分分北析析、思思以路南路，河？学流生的利水用文表特
1.此次局地暴雨可能出现在图a中的①②③④哪 一处？
(2015全国Ⅰ卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水 汇集、渗漏而建设的考点一浅凹绿地,主要用于汇聚并吸-31-
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层 的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨
水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、 厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成
(3)雨水花园的核心功能是( C )
A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性
C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候
考法分析: 以文字材料和模式图为背景,考查水循 环的过程和人类活动考点一对水循环的影响;考查获取信-33-
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
息、解读信息和迁移运用的能力。
无 （亚热带）
我国内流河的水文特征• 1、分布地区：
近年来部分内流河下游河段 来水量锐减，河道干涸断流 ，土地撂荒甚至严重沙化， 生态环境恶化产生的原因？
塔里木河 弱水
• 2、主要特征： • （1）水源补给： 高山冰雪融水和山地降水 • （2）多为季节性河流： A：7―9月为汛期（气温高，
冰雪融水量最多，流量最 大）其它季节为枯水期， 水量少，冬季出现断流
④结冰期：有（长、短） 、无
决定于最冷月月均温与0℃的关系 东北——纬度高，中温带，寒温带，结冰期长；
P76
秦淮以北——位于暖温带，结冰期短；
秦淮以南——流经亚热带，无结冰期
我国外流河水文特征的差异及原因
地区
河流
水量 （大、小）
汛期
含沙量
(长、短） （大、小）
结冰期
(长、短）
黑龙 水量丰富 汛期较短
案例二：植被破坏对水循环的影响？
复习：1.举例说明人类活动对水循环环节的 影响；
2.熟练的从水循环的角度掌握上节课 分析的几种现象；
拓展训练：
(2016·全国丙卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分 水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设 过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流 径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据 此完成(1)～(3)题。
湖
分解目标1： 结合水循环示意图，掌握水循环的环节及类型。
重点区分：
1、水循环的三种类型是？ 2、海陆间循环包括哪些环节？ 3、循环水量最大的是？
思考：下图中1-5分别代表的是水循环的哪些环节？ 拓展训练：
1．实现图中①的功能的是
()
C
A．长江
B．副热带高气压带
C．我国的夏季风
D. 我国的冬季风
长
洪水期
江
枯水期
洞庭湖
湖水对河流有怎样的调蓄作用？ 洪水期蓄水 枯水期补水
重点强调3：湖泊对河流的补给关系。
[例 1] (2012·新课标全国卷)下图示意某流域水系分布(a)和 该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变
P75 化曲线(b)。读图，完成(1)～(2)题。
(1)此次局地暴雨可能出现在图 a 中的
西北地区的河流径流量随月份变化的曲线， 并说出各地汛期出现的季节？主要的补给水 源？及影响该种补给的最重要的影响因素？
重点强调1：季节性积雪融水、高山冰雪融水补 给的区别。
14．下列关于乙图叙述正确的是 A．河流补给水源是季节冰雪融水 B．雨季为河流汛期 C．夏季为河流主汛期 D．河流主要补给是地下水
读图，回答2～3题。
拓展训练：
2．图Ⅰ的四幅图中能反映图Ⅱ中陆地水体相互关系的是
A．①
B．②
C．③
D．④ A
3．下列河流出现图Ⅱ所示陆地水体相互关系的是
①黄河 ②长江 ③松花江 ④珠江
A．①②
A B．①③ C．②③ D．③④
下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前 后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。
水系－－ 有干流和支流构成的排水系统 分水岭－－ 分隔两大水系的山岭或高地 流域面积－－ 河流水系的集水区域
淮 河 流 域 羽 状 水 系
水流 汇集、 易成 洪涝
长江南北对称状水系
正 常 年 份 错 开 洪 峰
黄河中游东西对称水系 易成洪涝
补充知识： 水系特征的答题模板
水系：是指由河流干流和支流组成的水网系统。 水系特征：是指河流河道的特征。表述角度一般可从： ①河流的流向、长度；②流域面积；③支流的多少、河网密度； ④水系形状；⑤落差或峡谷的分布；⑥河道的宽窄、弯曲、深浅等。
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:“模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设 的浅凹绿地”说明模拟水循环地表径流和下渗环 节;“通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水 得到净化”说明净化水质的过程;“作为城市景观用 水、厕所用水”是雨水花园的主要功能。 (2)图表信息:
图示湖泊位于河流中下游地区，河流年内最大径流 量A处大于E处。
B：径流量小，下游水量更 少
人采为：不合理利用水资源、过度• 农(蒸溉内垦发，流、、使河过下河河度渗流水放，水沿牧加量途、上减被过引少大度水，量樵灌河 流消失。
自水然量：减少温甚带至大干陆涸性。气候，降水少• ，（蒸3）发流旺程，：导不致长下游河流
补充知识： 学习目标四：
1、教师补充基本概念及常见的水系形状，引导学 生以主要河流为例分析易出现洪灾的水系形状 2、学生通过教师补充资料了解水系特征分析思路
水系特征与河流所在地形地势关系最为密切。 水系形状：是指河流的干、支流组成的形态特征，主要有 向心状（刚果盆地、四川盆地）； 放射状（地形中间高、四周低，河流由中间向四周流，如海南岛）
取相应的措施,现具体分析如下。
案例三：死海面积不断 缩小的原因？
拓展训练： 读青海湖流域图，回答下列问题。
(1)运用水循环原理，分析青海湖湖水盐度高的原因。 青海湖流域地处内陆，气候干旱少雨，湖水补给量 小，但蒸发旺盛；青海湖为内流湖，盐分随径流汇 入而不断积累。
案例四：修水库对河流径流及库区的影响？
城市 路面硬化 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面 状况 铺渗水砖 减少地面径流，增加地下径流，使
河流水位平缓
湖泊 围湖造田 湖泊对河流径流的调节作用减弱，
的调
水位陡涨陡落
节作 用
修水库
对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以 下河段河流 含沙量
归纳总结：如何分析河流的水系特征?
河流 描 述 特 如 何 描 述 特征 征
下列各题。
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( D) 考点一
-32-
A.为植物提供养分 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组B训练.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()B A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
长
东北
江及 支流 松花
（流经湿润（有春汛、 小
（纬度高，
地区、半湿夏汛） （森林茂密） 中温带、
江 润地区）
寒温带）
秦岭 —淮 河以 北
辽河 海河 黄河
水量较小
大
短
（经半湿润 汛期短 （植被少，（暖温带）
、半干旱）（雨季短）水土流失
严重）
秦岭 —淮 河以 南
长江 珠江
（ 经水降 湿量水 润丰量区富大），（雨汛季期长长）（覆植盖小被多
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是 由于( B )
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径 流C．降水变率增大 D．河道淤积
拓展训练：
(2)森林植被恢复后，该山地的(C ) ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被 恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D ) A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少
2．在水循环的各个环节中，
南水北调工程体现人类活动
对下列的哪个环节施加影
响?( C )
A. ① B．④ C．⑤ D. ⑥
重点突破：人类活动对水循环的影响。
突破方法：通过结合各种人类活动对水循环影 响的案例分析，实现对水循环各环节的深刻理 解与灵活运用。
海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和 应对自然灾害等方面具考点有一 良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄-6水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 下图是城市道路绿化带景观图片。
2.水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如
考点三
-14-
下思路分析。
如我国北方因气候较为干旱属资源性缺水,南方则 多属于因水污染严重而导致的水质性缺水。
三、合理利用水资源
1.水资源紧张的原因： 自然原因：淡水总量有限，季节变化大，水资
人为原因： 源分布不均
a 人口增长，经济发展，用水量大增； b 人类对水体的污染和浪费严重，造成水质型缺水； c 植被破坏严重，陆地蓄水能力减小。
大或小 大或小 大或小 有或无 快或慢
汛期
季节
影响因素
气候、流域面积 气候、补给类型
植被覆盖率、降水强度、 流速
气温状况 地形、地势
气候、补给类型
拓展思考：举例说明人类活动对河流水文特征有何影响？
人类活动
植被 破坏植被 覆盖 率 植树种草
流量和水位变化 河流径流的季节变化大 河流径流的季节变化小
含沙量变化 增加 减少
()
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水
文站之间
()
A．河道淤积
B．河谷变宽
C．湖泊分流
D．湖水补给量减小
重点突破三：河流的特征。
归纳总结：如何描述河流的水文特征？
河流 描 述 对象 特征
流量
水位季节变化
水
文
含沙量
特 征
结冰期（凌汛）
流速
描 述特征
分解目标2：通过画不同地区河流的径流量变 化曲线图，并结合分析，掌握五种河流的补给 类型。
重点突破：掌握河流的五种补给类型。
突破方法1：
大气降 水
高山冰雪 融水
湖泊水
河流水
地下水
河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能 涉及哪几种水体？
突破方法2：
学生活动：
1、自主学习： 结合学案自主复习：河流的五种补给类型。 2、到黑板上画出：我国南方地区、东北地区、
2.解决水资源短缺的措施
开源：开采地下水、修建水库、跨流域调水、海水淡 化、人工增雨；
节流： 节约用水、提高水的利用效率
（农业:改进灌溉技术 工业：提高水的重复利用率）
3.分析水资源紧张问题解决措施的思路:缺水问题 的产生既有自然原因,也有人为考原点三 因,应针对原因采-16-
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
考纲要求
考纲解读
实践应用
(1)水循环 的过程和 主要环节 (2)水循环 的地理意 义
(1)城市雨季的内涝现 (地 ((213)))理水 陆 河意循地 流义环水水体文的类的特型相征、互分环补析节给、象(树降(23))及造水云围海林量层 湖绵 等上 造城 措撒 田市 施干 与建 ，冰 退设 增、 耕加植 还
征及原因，并明确内流区河流的水文特征及原因，能灵
活运用水文特征的分析思路
①流量：大、小
以雨水补给的河流，由降水量、 流域面积大小决定
②水位变化：汛期（春汛、夏汛）、枯水期
决定于河流补给类型，
以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；
以冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定
③含沙量：大、小
决定于流域内地面植被状况
4.四幅图中 的城市道路绿 化带,最能体现 海绵城市建设 理念的是( )
A.图a A
B.图b C.图c D.图d
考点一
5.“海绵城市”建设对水循环环节的影响,
正确的有( )
B
考点一
-8-
①调节地表径流 ②调节水汽输送
③增加大气降水 ④增加地表水下渗量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
案例一：城市内涝的原因是？
重点强调游河水与地下水的补给关 系如何？
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
复习检测：
1.举例说明人类活动对水循环的影响； 2.运用水循环的原理解释常见的现象； 3.河流补给的类型，分布，主要的影响因素，汛期 4.潜水位与地势的高低和河流流向的关系；如何确 定潜水的流向，如何确定潜水与和河水的相互补 给关系； 5.水资源短缺的原因及解决措施；