上海复旦大学附属中学李峻美国的扩张与强盛

1676美元，占世界总产值15%，位居世界 第四。
资料转述自张友伦主编《美国通史》第2卷P208、P210
试一试，想一想：如果 在邦联体制下，美国的美洲 梦能实现吗？
奴隶制种植园起死回生
年份
1790 1820 1840 1860
产量（包）
3135 33.4万 130万 450万
奴隶数量（万）
69.8 150 250 400
强化 从文字、图片、数据等史料中汲取有效信
息的技能；
体验 自由、平等、博爱和法治精神在农业文明
向工业文明转型的世界浪潮中迸发的力量。
感悟 列宁对美国体制的论断：是“极伟大的、
世界历史性的、进步的和革命的”创造。
教学重难点：
树立历史通感，从全球史观的视野， 以“U.S.A”模式为灵魂，前后贯通地 理解本课的三目内容(领土扩张、工业革 命、南北战争），并在此基础上把握 “U.S.A”模式的内涵，理解它对世界 的贡献。
美国的扩张与强盛
华师大版高中历史第四分册第14课
何谓“U.S.A”模式 以“天赋人权”为核心的
——自由、平等、博爱的人文精神；
——民有、民治、民享的合众政治； ——务实、独立、制衡的运作机制； ——统一、内生、规范的市场经济。
本课的立意
1787年后，美国在新宪法的平台上，凭
借自身优势，在北美大陆加速演绎了老牌列
1790年颁布了第一部《专利法》，1802年成
立国家专利局。
美国的专利发明从1800年的41件增加到1860
年的4357件。
纺织业、机器制造业、工业总产值概况
1860年，机器纺纱厂规模：523万5727枚
纱锭，位居世界第二；
机器制造业：是第一个采用机床进行标准
化生产的国家。
1860年，美国工业总产值达18亿8586万
蓄奴州?
南
部
蓄
奴
国会无权限制 密苏里在自己内部 问题上的行动自由 ---南部议员
韦伯斯特—海恩大辩论
“与我们制度生命攸关的就是各州的独立，再没有 比加强（联邦）政府这种弊端更应加以反对的了。”
---海恩（南卡罗来纳州长、参议员，自由贸易主义和州权主义者）
“宪法把各州结成一个永久性的联邦……任何肢解
1859—1860年的销售： 英国234.4万(又从英国进口工业成品和奢侈品） 欧洲大陆106.9万；美国本土94.3万
以上数据引自克莱门特•伊顿著《南部文明的成长》
密苏里妥协案
禁止再运入奴隶,在 密苏里所有奴隶所生 子女25岁时为自由人 ---纽约州议员
缅 因 州
北
密苏 里州
部
自由 州?
州
自 由 州
等、博爱精神和务实、以国家统一为前 提的合众政治为准则，开拓了同一政治 形态下，不同利益集团为国家、民族， 也为自己的利益而在宪法范围内运用弭
兵共赢的方式来解决冲突的道路。这闪
耀了人类现代政治文明的智慧。
“由于新大陆的政治和社会组织，
善良的常人也能担负起旧大陆需要英
雄豪杰才能担负的任务!”
——马克思
内战前后的美国变化
“The United States of America are great countries”
“ The United States of America is great country”。
可获总统大赦，并恢复其除奴隶外的一切财产权。
宣誓效忠的人数不少于1860年的10%时，即可举
行选举，产生新的州政府和参加国会两院的议员。
新的州政府只要撤销分离决议，承认联邦统一并
废除奴隶制度，即可恢复在联邦的平等地位和正 常关系。
资料转述自丁则民主编《美国通史》第3卷
在“U.S.A”模式下，以自由、平
课堂导入：
“现在我终于有幸知道，它
是日出，而不是日落。”
----富兰克林

“不仅一个国家的财富，而且一个国家 的独立与安全似乎都与物质上制造业的繁 荣相关联。”
——汉密尔顿

要实行关税保护政策，鼓励移民；百度文库家 应给农业以补助金；由国家出资改善道路， 修建运河……。
——汉密尔顿《《关于制造业的报告》
强的扩张之路，并以自由平等精神、联邦合
众政治为准则，处理了同一阶级内部剧烈对
抗和黑奴制等问题。这是美国异军突起的过 程，更是U.S.A.模式的历练和成功的过程。 这大大扩张了资本主义世界体系。
两大环节
走向美洲的美国 浴火重生的美国
教学目标
知道 “两洋国家”、工业革命概况等知识；
理解 南北战争爆发是老问题遇到了新情况；
以上资料转述自张友伦主编《美国通史》第2卷P70
各州鼓励发展工商业的举措

如果注册资金在10万元以下的企业，其 建立不需要经州议会批准 。
----1811年纽约州法规 纽约州、马萨诸塞州、新泽西州对制造 业实行了免税举措，并制定了多项优惠政策， 包含免除民兵役。
资料转述自张友伦主编《美国通史》第2卷P190

美国的高关税政策
国会1816年通过了《关税法》， 规定的平均关税数据是： 1816年：35%； 1820年：35-45%； 1828年：50%；
宪法保护专利权

“为推动科学和实用技艺的进步，对作家和 发明家各自的著作和发明，在一定期限内保障 其享有排他的专有权。” ----《合众国宪法》第一条第八款
黎澍主编《马克思恩格斯列宁斯大林论历史人物评价问题》
何谓“U.S.A”模式
以“天赋人权”为核心的
——自由、平等、博爱的人文精神；
——民有、民治、民享的合众政治； ——务实、独立、制衡的运作机制； ——统一、内生、规范的市场经济。
“U.S.A”模式对美国及世界的作用
它 成 就 了 美国的美洲梦，解决了美国 的 内 部 冲突，使美国真正形成了统一的不 可 分 割 的民族国家，使 《合 众 国 宪 法》 中 确 立 的 联邦体制更加强大。而历练后的 “ U . S .A” 模 式 也 在 进 一 步 完 善 。 它 是 继 英 国 、 法国模式后为世界资本主义的发展 提 供 了 又一个模板，大大扩张了资本主义 世 界 体 系。
联邦的企图是叛国的行为。” “自由和联邦，现在
以至永远，合一而不可分。”
---韦伯斯特（马萨诸塞州参议员，19世纪美国政治三巨头之一 ）
以上材料引自马里恩〃M〃米勒著《美国历史上的大辩论》
《宅地法》
《解放宣言》
《重建与大赦宣言》
除了南部同盟重要官员和重要军官……其他参与
叛乱者在宣誓效忠联邦并承认废除奴隶制后，即