学科关键能力学习感

学科关键能力的学习收获

今天学习了《学科关键能力培养和评价》第一章学科关键能力，明白了以下几点：

一、厘清了学科关键能力

1、学科关键能力：是指学生在学科课程的学习过程中形成的具有典型的学科特性与特定学科素养相关的特殊学科能力。学科关键能力致力于培育学生核心素养。

2、学科关键能力的特点

（1）以学科知识为中介

（2）学科关键能力是一种动态结构

（3）学科关键能力具有可操作性，可以用具体的学科语言来表达

（4）学科关键能力具有稳定性

3、学科关键能力构成

（1）一切学科关键能力都以概括能力为基础；

（2）都有思维品质的参与（思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性）二、数学学科学科关键能力

（1）运算能力是指会根据法则、公式正确进行运算并理解算理；能根据问题的情景寻求合理、简捷的运算途径。包括算法掌握、算理理解和运算策略三部分。（2）运算能力简要地归纳为“正确、合理、迅速”三点。

（3）对运算过程能用准确的语言进行交流、表述运算的法则、算理及运算策略。（4）能运用运算解决生活中的简单问题并对结果的实质定义作出解释。

三、提升学科关键能力的策略

核心策略（1）提升教师教学力

适合的课堂教学设计是基础性策略

有效的课堂教学过程是关键性策略

重视差异补给是补充性策略

迅速反应训练是创新性策略

核心策略（2）学生关键能力的持久培养

如：数学运算能力的培养

1.良好的运算习惯培养

2.基础计算要过关

3.注重计算策略的教学

计算策略：加倍法、补偿法、分割法、重新组合法

4.理解算理，便于灵活、简便地运算

5.掌握灵活的估算策略，提高估算能力