圆通制概述
圆通速递-中国人的快递
圆通速递——中国人的快递一、企业概况圆通速递创建于2000年5月28日，经过近十四年的发展，已成为一家集速递、航空、电子商务等业务为一体的大型企业集团，形成了集团化、网络化、规模化、品牌化经营的新格局，为客户提供一站式服务。
2010年底，成立上海圆通蛟龙投资发展（集团）有限公司，标志着圆通向集团化迈出了更加坚实的一步。
公司在网络覆盖、运营能力、业务总量、公众满意度及服务质量、信息化水平、标准化等方面等均走在了行业前列，品牌价值和综合实力名列中国快递行业前三。
圆通在全国建立了8大管理区，72个转运中心，7000多个网点，拥有12万余名员工，服务覆盖国内2100余个城市，县级以上城市覆盖率超过90%，航空运输通达118个机场，航线覆盖600多个城市，目前拥有4架自主全货机，陆路运送收派车辆2万多辆。
二、企业文化理念圆通愿景是打造“圆通速递——中国人的快递”，做受人尊重的百年企业，创具有国际影响力的快递品牌。
圆通的核心价值观是“领先”。
“领先”的四个要素：速度、责任、诚信、共赢。
“领先”的六大内涵：企业文化要领先、战略规划要领先、信息技术要领先、成本管控要领先、营销模式和市场占有率要领先、育才和团队建设要领先。
圆通的服务宗旨：客户要求，圆通使命。
三、经营理念经营理念：诚信服务开拓创新服务宗旨：客户要求圆通使命企业方针：以人为本创优质服务安全快捷树圆通品牌企业目标：超越自我创民族品牌企业精神：与时俱进挑战未来员工口号：全网一体赢在执行宣传口号：服务遍神州诚信递万家六个战略：安全时效战略品牌形象战略市场定位战略规范服务战略降低成本战略创新和谐战略六个化：网络信息化操作规范化服务诚信化中转合理化管理程序化发展国际化四、产品及服务圆通速递立足国内、面向国际，主营50公斤以内的小包裹快递业务，围绕客户需求，形成8小时当天件、12小时次晨达、24小时次日达、36小时隔日上午达、48小时隔日达等时效件和到付件业务、代收货款、签单返还、代取件业务、仓配一体等多种增值服务，香港件专递、国际件，以及为客户提供供应链个性化解决方案。
圆通制工作标准基本表格
圆通制工作标准基本表格摘要：一、圆通制工作标准的基本概念二、圆通制工作标准的基本原则三、圆通制工作标准的基本表格四、圆通制工作标准的应用实例五、圆通制工作标准的优势与意义正文：一、圆通制工作标准的基本概念圆通制工作标准是一种将工作流程、工作质量、工作效率有机结合，形成标准化、规范化、系统化的工作体系。
圆通制工作标准以提高工作效率、提升工作质量为目标，通过制定一系列工作标准，明确工作职责，规范工作流程，从而达到优化资源配置、提高服务质量的目的。
二、圆通制工作标准的基本原则1.科学性原则：圆通制工作标准应遵循科学、合理的原则，确保标准的实用性和有效性。
2.规范性原则：圆通制工作标准应具有明确的规范性，以便于执行和检查。
3.系统性原则：圆通制工作标准应形成一个完整的体系，涵盖各项工作环节。
4.持续改进原则：圆通制工作标准应根据工作实际情况进行不断改进和完善。
三、圆通制工作标准的基本表格圆通制工作标准的基本表格主要包括以下几个部分：1.工作任务：明确具体的工作任务和目标。
2.工作职责：明确各项工作任务对应的职责部门或人员。
3.工作流程：详细描述各项工作任务的执行流程。
4.工作质量：明确各项工作任务的质量要求和验收标准。
5.工作效率：设定各项工作任务的完成时限和进度要求。
6.考核指标：设定相应的考核指标，用于评估工作标准的执行情况。
四、圆通制工作标准的应用实例以某公司的行政管理为例，通过制定圆通制工作标准，可以明确各部门的工作职责，如人事部负责招聘、培训等工作，财务部负责薪资发放、财务报表等工作。
同时，明确各项工作流程，如招聘流程包括发布招聘信息、筛选简历、面试、录用等环节。
此外，设定考核指标，如招聘周期、招聘成本等，用于评估招聘工作的执行情况。
五、圆通制工作标准的优势与意义1.提高工作效率：通过明确工作职责、工作流程和考核指标，有助于提高员工的工作效率。
2.保证工作质量：通过设定工作质量和验收标准，有助于保证工作质量的稳定性。
中国顶层设计的十大问题与解决之道
设计 ，正成 为 中国新 的政 治 名词 。 顶 顶层设 计提 供 了系统 完善 的工作 平 台 ， 层设 计 在 中共 中央关 于 ” 十 二五 规 划 能够 对顶 层设计 的工作 项 目，进 行分 解 是统 筹 考虑 项 目各 层次和 各要 素 追根 溯 节 的关系 用相 互隶属 与相 关的层 级 图表现 源 ，统 揽全局 ．在 最高 层次 上寻求 问题 的
砸嚣嬲
Ｙ Ｕ Ａ Ｎ Ｔ Ｏ Ｎ Ｇ Ｓ Ｙ Ｓ Ｔ Ｅ Ｍ
中国顶层设计的十大 问题 与解决之道
■ 王 民权
最 近 ，一 个 工 程 学 术 语— — 顶 层
圆 通 制 科 学 工 作 模 式 为 我 国 开 展 确 运转 高效 、反应 灵敏 、评价 有尺 的 工 作 范式 是 圆通制科 学 工作 原理 的客 观体 现 和综合 运 用 ，是顶 层设 计最 为科 学有效
的全部 工作要 素 ，在 圆通 制 工作 平 台上进
中 国顶 层设 计 目前 存在 的十大 问题
一
的工作 计划 ，工作 计 划是 为了实现 工作 目 标 ，依 据 工作方 案 具 体 安排所 需要 的工 作标 准 。 顶 层 的工 作 计 划 包 括 按 时 间安 排 的
、
一
个 单位 一 个 行 业 、一 个 地区 、 行 全面 系统科 学 的安排 ，所有 相关 工作 团 队和 工作 人 员 ，都 能通过 工作 平台 ，在规
甚 或一个 国 家 都 需要 制定 自身 的发展 目
标 ，进 行 所 谓 的 顶 层 设 计 。从 圆通 制科 工作 计划 或按 项 目安 排 的工作计 划 ｊ时间 定 的 时间 内 根据 工作流 程节 点要 求 ，整 学 工作原 理 角度分析 ． 目前我 国顶 层设计 安排 的工作 计 划可进 一步分 解 为年度 工作 合 工作 资源 ，完 成 工 作 内 容 是 团体 作
“圆通制-人事工作标准”推进高校文科专业教育教学改革
校文科专业教育教学改革是学校必须面对的问题。
明，学生难以照搬照抄和模仿学习。学生练的方法主要有 3 种：
3 “圆通制-人事工作标准”在文科专业教学教学改革中的
（1）工作计划训练。学生掌握老师在工作方案中规定的工
应用
作标准训练要求，通过制定自己的工作计划来理解老师要求学
圆通制工作标准训练教学法是运用圆通制科学工作原理 生完成这项工作任务的过程。学生将自己所要学习的工作标
关键词：人事工作标准；文科专业教育；教学模式
1 引言
记忆工作名称和工作名称释义、工作核心目标，理解事前、事
高校的任务主要是培养人才。近年来，高校在培养文科人 中、事后的资料要求和工作框架。
才方面做了许多努力和尝试，但仍缺乏系统、有效的教育教学
老师从两个方面进行“教”，一是引导学生制定工作方案。
方法。人事工作标准是运用圆通制工作标准的理论和方法，根 众所周知，我们在完成一项工作任务时，首先应该具备自己的
个环节实现。文章以“员工招聘面试工作标准”为例来说明具
（3）标准训练。思路导图训练结束后，学生进入软件“标准
体应用。
训练”菜单感受脑力劳动工作中规范化、严肃性、科学性以及显
第一步：老师讲授和演示“员工招聘面试工作标准”，学生 示匠人精神的一面。学生通过圆通工作标准平台将现实工作
观看工作过程。
中脑力劳动过程及其工作要素内容显化出来，建立以后科学工
教学”，使用工作标准库引导学生熟悉工作标准内容，要求学生 的工作资料名称，完成过程练习。
239
百家论点
（3）引导学生探讨扩展的工作经验，按类型举例。学生考 地增加了备课的难度，提高了课堂教学效果，但也要求教师改
内容，按照现实工作人员、时间、地点、单位进行修改需要的工
合理利用“圆通制”助推电商视觉专业模块化教学改革
合理利用“圆通制”助推电商视觉专业模块化教学改革随着互联网和电子商务的不断发展，电商视觉专业的需求也越来越大。
为了适应市场需求，培养更多的电商视觉专业人才，各大高校纷纷开设了相关专业，但是传统的教学模式已经无法满足现代需求。
我们需要借助“圆通制”来助推电商视觉专业模块化教学改革。
本文将就此话题展开深入探讨。
我们需要了解“圆通制”是什么？“圆通制”来源于圆通速递创始人俞光岩的一种管理模式，它强调的是机制、制度、文化等方面的全方位建设，力求让企业的运营更加高效、更加有序。
在教学领域，“圆通制”可以理解为一种模块化教学模式，即将一个完整的课程拆分成若干个模块，每个模块都可以独立运作，便于学生学习和教师教学。
在电商视觉专业的教学中，采用“圆通制”可以带来许多好处。
模块化教学能够将复杂的知识内容进行细化，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
电商视觉专业的课程可能涉及到平面设计、摄影技术、视觉传达、网页美工等多个方面内容，如果将其拆分成不同的模块，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习相应的模块，有针对性地提升自身技能。
模块化教学有利于培养学生的综合素质和能力。
每个模块都可以设置相应的课程目标和评价标准，学生在学习过程中可以明确自己需要达到的目标，并根据实际情况进行调整和补充。
这样一来，学生可以在每个模块中都得到充分的锻炼和提升，培养出更全面、更具有竞争力的专业人才。
模块化教学有利于提高教学效率和质量。
每个模块都可以由擅长该领域的专家或者老师来负责教学，这样可以保证教学的专业性和针对性。
教学内容可以根据市场需求和最新技术进行动态调整，保持教学内容的新颖性和实用性。
模块化教学也方便了学生与老师之间的沟通和交流，有利于发现和解决问题，提高教学效果。
模块化教学有利于与企业和市场对接。
电商视觉专业的学生，最终的目标是为企业服务，因此和企业的对接至关重要。
采用模块化教学可以根据企业需求设计相关的模块，培养出更加符合市场需求的专业人才。
圆通快递规章制度
——基于企业订单处理流程及优化管理【摘要】近几年，网购成为日常生活不可缺少的消费形式。
随着网购的发展，中国网购人数的增加，中国的快递行业迅猛发展，再加上快递业进入门槛比较低，风险不大，吸引着越来越多的投资者，快递公司如雨后春笋般崛起、蔓延，既有联邦快递、中国邮政等诸多的国际化集团公司，也有申通、圆通、韵达等私人企业，再加上国外快递公司在中国抢占市场的盛行，导致快递行业的竞争越来越激烈。
与此同时，快递行业存在的问题也渐渐地浮出水面，现在网上网民们对各个快递公司的评价不一，但较多的还是差评。
首先就是快递不快，其实，用户对快递最为敏感的不是价格而是速度，但是现在很多快递公司的速度跟不上，部分快递公司的同城快递都要2-3天，这样的速度造成许多客户的不满，其次是错发漏发，不仅增加了成本，还浪费了时间。
在快递行业竞争如此激烈的外界环境下，作为一家快递公司想要立足快递行业，并且不被竞争对手打倒，最终获得高额利润，就必须吸引顾客，取得顾客的好感，这样顾客才会选择你。
从上面的分析中可以看出，想要抓住客户，快递公司应尽量提高快递速度，降低错误率，经过综合分析，快递速度的影响因素有很多，比如派送能力不足，快递爆仓，订单处理流程繁琐或缺陷，仓储管理滞后，信息流通不畅等等，而漏发错发的发生通常在订单处理的过程中，这里我将以圆通快递公司为例，通过对其订单处理流程的研究、优化和完善，改进其订单处理流程，寻找加强订单管理的途径，从而加快公司的运送能力，降低错误率，增加顾客满意度，形成竞争优势。
【关键字】圆通公司；生产运作管理；订单处理；企业流程；优化一、理论概述（一）圆通快递公司简介1.圆通快递的成立圆通快递总公司设在上海，上海圆通速递（物流）有限公司成立于2000年5月28日，是国内大型民营快递品牌企业，致力于成为“引领行业发展的公司”，以“创民族品牌”为己任，以实现“圆通速递—-中国人的快递”为奋斗目标。
公司发展十年来，始终秉承“客户要求，圆通使命”的服务宗旨和“诚信服务，开拓创新”的经营理念。
圆通四讲 六统一
圆通四讲六统一圆通四讲六统一产生背景2007年10月3-7日，圆通网络管委会第一届五次会议在杭州召开。
会议召开之际正是《快递服务》行业标准出台不久，整个快递业国际、国内市场竞争加剧之时。
正是在这次会议上，喻董事长适时地提出了“四讲”“六统一”的战略方针。
意义这是以喻董事长为领路人的圆通人在总结圆通网络七年时间超常规发展基本经验的基础上，面对新的市场变化和行业走向，审时度势，高瞻远瞩，努力创新的结果。
可以说，“四讲”“六统一”是喻董事长对过去七年网络发展经验的总结，同时也是对将来圆通网络的规范发展做出的最概括、最精炼的论述，是全网络在一定时期内的行动指针，也是圆通网络发展过程中要始终坚持的总的指导方针。
内容四讲：决策讲民主、管理讲程序、操作讲标准、执行讲纪律六统一：管理程序统一、服务标准统一、全程时效统一、收费标准统一、营销模式统一、企业形象统一解读四讲决策讲民主就是要进一步发挥圆通网络各级管委会在网络决策、管理和发展中的作用，进一步建立和完善各区域、省会或重要城市管委会的管理体制，大力鼓励包括管委会成员在内的每一个圆通人为圆通网络的发通全网执行监督机制，确保在执行过程中不“走人情”、不“打折扣”。
在执行过程中如果遇到问题时，要按照“四个不放过”的处理原则：原因未查明，不放过；整改措施未落实，不放过；责任人未处理，不放过；员工未受到教育，不放过。
要鼓励和支持有全网意识的，能够服从全网发展需要的公司。
在此过程中，要具体问题具体分析，一切从实际出发，一切围绕实现“全网一体化”的目标，要不断地加强总部调控力度，实现圆通网络整体发展的要求。
解读六统一管理程序统一就是全网各公司要按照圆通网络各项规章制度来管理网络，按制度办事，实现“制度治网”。
同时，要建立全网完善的监督机制，要不留空隙（如对快件的时效、遗失、安全等监督执行）的确保全网上下能按制度办事、按程序办事，做到有规可依、依规办事，违规必究。
要用先进的管理理念和科学的管理程序增强执行力，减少人为造成的效率低下，不断地提高、完善圆通全网的执行力。
中国民主法制之基石——圆通制
起 来 才 有 中 国 梦 ，也 才 能进 一 步 实现 他 们 基 于 物 质 生 产 模 式 的 文 化 与 中国 传 自己 的政 治 生 命 。 中 国 梦 。民 主 与 法 制 总 归 属 于人 类 脑 力 统文化发生激烈 的碰撞 。一项统计资料 圆通 制 全 景 式 工 作 模 式 就 是 一 项 基
准 的 建 立 与 推 行 而 具 有 永 恒 的 生命 力 。
模 式 也 同样 是管 理 者最 感到 头痛 的 作资源条件等 ，工作过 程中 ．每个人都
因此圆通制为我国建立科 学 、理性 平 事 ， 因 此 基 于 中 国 传 统 文 化 建 立 的 圆 会清晰看到之前工作者 完成 的工作或履 稳 、客观 、符合国情的国民工作模式奠 通 制 更 适 应 中 国 人 的 大 脑 生 产 线 应 行的责任 ．需要 自己完成 的工作和履行
法 制 相 互 制 约 ，又相 互统 一 ：只有 把 社 形成 了西方式思维模式和西方式民主。 会 主 义 民 主和 社 会 主义 法 制有 机 的结 合 而我 国在 引进 西 方 物 质 文 明 的过 程 中 ， 单 突 破 中 国会 计 制 度 约 束 ，ｊ ９ ５ ０ ０ 万保 密 工程 结 余 款 转 到 自己 名 下 也 埋 葬 了
１ ４６ 中国总会计师 月刊
网上浏览， 请登录中国总会计师网（ Ⅵ ｗｗ ． ｃ ＠ ｏ ． Ｃ Ｏ ｎ １ ｃ
力劳动经验的科 学规律 ，融法律法规于 在生产线上运 用自如外 ，在机关管理 中 素 进行 全 面科 学 的安 排 所 有 相 关 工 无数细微规范之中 融科 学发展观 于无 几乎 大多瘫痪 难 以持久 。而要在政府 作 团队和 工作 人 员 都能 通过 全 景式 数微观工作之中 ，融民族 观念 改善 于无 和 企事 业 单位 管理 中大幅提 高 工作 效 工作模 式 了解工作 目标 、工作流程节 数细节改进之中 ．并通过每一个 工作标 率 、保 证 工作 质量 ，建 立 有序 化工 作 点 、工作 规 定 时 间 期 限 、工 作 地 点 、工
圆通速递管理制度
圆通速递管理制度一、概述圆通速递公司是一家拥有成熟的物流网络的国内领先快递公司，公司始终秉承“诚信为本、客户至上、精益求精、勇往直前”的经营理念，致力于为客户提供高品质、高效率的快递服务。
为了确保公司的稳定运营、持续改善和不断提升服务水平，圆通速递公司制定了一系列严格的管理制度，以规范员工的行为，保障服务质量，提高工作效率。
二、员工管理制度1. 招聘制度（1）招聘标准：公司择优录用，要求应聘者具有相关工作经验和专业技能，能够胜任相关岗位工作。
（2）招聘程序：招聘经理根据岗位需求制定招聘计划，进行人员招聘，经过面试、考察等环节评选出最适合的人员。
（3）入职培训：公司对新员工进行针对性的培训，包括业务知识、公司制度、质量标准等方面的培训。
2. 岗位设置（1）公司将员工按照专业能力和工作经验划分不同的岗位，并且制定了详细的岗位职责和权限范围。
（2）按照员工的岗位设置相应的薪酬体系，激励员工提高工作效率和服务质量。
3. 员工考核（1）公司建立了全面的员工绩效考核体系，按照设定的考核指标和标准对员工进行定期考核评定。
（2）员工考核结果作为晋升晋级、薪酬激励、岗位安排等重要依据。
4. 员工培训（1）公司定期组织员工进行技能培训，提高员工业务水平和服务意识。
（2）鼓励员工积极参加外部培训，提升个人能力和素质。
5. 员工激励（1）公司设立了年终奖、优秀员工奖、先进个人奖等多种奖励机制，鼓励员工积极工作。
（2）建立了员工帮扶基金，对有困难的员工给予一定的帮助。
（1）公司为员工提供完善的社会保险和福利待遇，包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险等。
（2）定期举办员工活动，营造和谐、愉快的工作氛围。
三、业务管理制度1. 服务质量管理（1）公司建立了严格的投诉处理流程，对客户的投诉进行及时处理，有效保护客户权益。
（2）建立了服务质量评估体系，对服务质量进行定期检查和评定。
2. 包裹管理（1）严格执行包裹查验和扫描制度，确保包裹的安全和准确派送。
圆通快递介绍ppt课件
二、网络框架
圆通总部、营运管理中心
管理区
各管理中心
省会城市 省二级公司
各地区网点
主要城市 省三级公司
8
三、主营业务
1、同区当天件 业务介绍：指同一城市或地区内当天取件当天18:00前送达的服务； 服务承诺：2007年10月8日起凡我司承诺的限时件没有按时送达的
（客观因素除外）将免去此单运费！ 2、国内次日达
17
航空、火车、汽车运输
18
圆通快递的核心竞争力
“金刚”系统作为公司的核心业务
系统，由IBM公司负责设计和实施 ，
金是圆通公司实施科技兴企战略的重 战略性举措。统刚
“金刚”系统一期工程覆盖 全网3800多个网点，具备各
环节信息录入、信息上传、
结算、查询等基本业务功能。
系
系统上线后，大大提升了圆 通全网的规范化操作、服务
➢ GPS定位：圆通公司所有的配送车辆都装有GPS定位仪， 公司能够根据数据监控车辆的地理位置实现对快件的全程 跟踪。
➢ 信息管理系统：确保快件信息的实时传递，方便客户查询 服务。
15
2、物流仓储设备
皮带式输送机：能够满足大 批量货物的输送，用于分拣 中心的主流水线。
辊道式输送机：将货物安全 准确快速的输送到各个入库 口，用于分拣中心各个分拣 道口
业务介绍：指远距离跨省城市之间 今日取件明日下午18:00前送达的 服务（广东20:00前）
开通城市：上海、北京、天津、大连、郑州、成都、重庆、昆明、武 汉、长沙、福州、厦门、泉州、桂林、柳州、广东（东莞、广州、 深 圳、宝安、珠海、江门、中山、佛山、番禺、顺德、增城）。
9
网点分布
10
圆通运费
11
圆通制管理层工作标准实验报告
圆通制管理层工作标准实验报告圆通工作标准就是企业级推荐标准。
工作标准对工作的内容、方法、程序和质量要求所制定的统一规定、最佳方案、操作规程、办事细则，称为工作标准。
工作标准的内容包括：某一具体工作的目的和任务、这项任务包含的数量、质量要求及完成期限，完成这项任务的程序和方法，与相关岗位的协调、信息传递方式等，或者是完成这项任务遵循需要的技术标准与管理标准形成的规范模式。
（五）标准经济时代“标准经济时代”标准经济时代当今世界经济一体化的趋势越来越明显，各国之间的经济、文化交流越来越频繁，互联网技术的发展，大型高速客机投入运行，高新技术及新产品的不断涌现，也不断地改变人们的观念。
摘要：伴随现代化的冲击，大学生职业生涯规划教育的改革迫在眉睫，而兼具学科、学习模式与方法、平台特征的圆通制，顺应了当下高校文科应用型转型的趋势。
本文拟以阿坝师范学院为例，探索圆通制在其实践导向、情景式教学中的作用关键字：圆通，职业生涯规划一、大学生职业生涯规划概述职业生涯规划与管理学说于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国，而我国学者对大学生职业生涯规划的研究则是在近几年大学生就业形势日益严峻的背景下开始的，目前尚处于起步阶段。
《大学生职业生涯与发展规划》是高校大学生必修课，其课程包含职业生涯规划导论、理论、自我认知、职业世界探索、职业选择与目标设定、职业生涯决策、职业生涯规划七个方面，课程通过借助国外职业生涯规划理论，实现自身兴趣、性格、价值观、能力四位一体的自我认知，并运用SWOT方式方法，充分考量主、客观环境，实现真正层面的职业决策、规划。
作为高校必不可少的课程，其扮演着重要角色，发挥着重要作用。
结合本人教学实际，个人觉得，《大学生职业生涯与发展规划》课程作用有四：其一，有助于高校学生直面自我。
通过自身兴趣、性格、价值观、能力的正确认知，实现主、客观环境的比较，把握优点、缺点、机遇、挑战的内在联系，完成人生近期、中期、远期目标的建构。
圆通制引领工作者能力现代化
殘验憂旎通制引领工作者能力现代化刘骐摘要：工作标准是建立在技术标准和管理标准基础之上的一类标准。
长期以来，由于缺乏理论支撑，工作标准的发展严重滞后于技术标准和管理标准。
本文简述了工作标准在中国国家标准体系中的现状，总结了圆通制工作标准的思想方法、核心内容及其与ISO管理体系标准的关系，并结合教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”的实施，展望工作标准研究与发展的前景。
关键词：标准化；工作标准；圆通制；工作经验标准和标准化作为一门新兴的学科，在现代社会生活中扮演着越来越重要的角色，各个行业对标准以及标准化的需求也越来越旺盛。
然而，标准化的发展也是不平衡的,在不同的标准门类之间呈现出显著的差别。
近年来，随着中国国家标准对国际标准和国外先进标准采标率的不断提高，传统意义上的技术标准和管理标准在中国得到了前所未有的发展。
据统计，截至2018年底，我国481家认证机构共颁发各类有效认证证书193.7万张，涉及获证组织62.5万家，认证业务收入约211.M乙元。
其中，强制性产品认证证书63.9万张,管理体系认证证书91.8万张。
就管理体系而言，自20ttt纪8舛代诞生以来，已经从质量管理标准扩展到环境、职业健康、能源、食品安全、信息、社会责任等众多领域,覆盖了全球100多个国家和地区。
但是作为标准门类中的另一重要分支一工作标准，在理论与实践方面均长期滞后于技术标准与管理标准发展。
传统标准化教科书中，“工作标准”仅被视为管理标准中的〜分支.与管理体系标准、管理程序标准、定额标准、期量标准等并列。
工作标准之于劳动者职业技能和工作能力的提升作用及其社会学功能被严重低估，长期处于落后状态。
一、工作标准现状考察以往中国国家标准,“工作标准”被定义为“对企业标准化领域中需要协调统一的工作事项所制定的标准（注：’工作事项'主要指在执行相应管理标准和技术标准时，与工作岗位的职责、岗位人员基本技能、工作内容、要求与方法、检查与考核等有关的重复性事物和概念）”。
基于“圆通制”的大学生创新创业能力提升路径探索
2024年第7期现代商贸工业Modern Business Trade Industry基金项目:安徽省教育厅省级质量工程项目 基于圆通制的供应链管理专业人才创新创业能力培养研究 (2020jyxm1151)㊂作者简介:彭惠梅(1979-),女,四川眉山人,经济学硕士,讲师,主要从事供应链㊁农村经济学研究;张运书(1973-),男,安徽灵璧人,法学博士,教授,硕士研究生导师,主要从事农村法制㊁教育法研究(通讯作者)㊂基于 圆通制 的大学生创新创业能力提升路径探索彭惠梅1㊀张运书2(1.蚌埠学院经济与管理学院,安徽蚌埠233030;2.无锡学院,江苏无锡214105)摘㊀要:大学生创新创业能力的培养贯穿高校教育的全过程,创新创业能力的提高是实现大学生自主创业就业的前提㊂当前大学生创新创业教育存在创新意识和创新精神不足,创新创业课程体系不健全,师资力量薄弱,产教整合效果不佳等问题㊂本文从圆通制工作标准训练教学方法出发,提出通过行业经验和岗位工作经验标准训练培育创新意识㊁激发创新精神,通过设置圆通制模块化课程体系㊁成立圆通制科学工作能力教研室㊁校企合作实践育人等措施全面锻炼和提升大学生的创新创业能力㊂关键词:圆通制;创新创业教育;实践育人中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.07.0800㊀引言2023年高校毕业生人数达1158万人,比2022年增加82万人,是近10年来毕业生人数最高的一年㊂前3年受疫情影响,高校毕业生就业景气指数持续走低,2024年毕业生约1187万人,叠加前两年未就业人群,明年的就业仍面临较大的压力和挑战㊂为解决大学生的就业问题,一方面政府正通过努力创造各种就业机会,如教育部㊁科技部㊁人社部等七部门联合开展促就业 国聘行动 ,面向毕业生发布优质就业岗位;另一方面也倡导大学生们改变就业观念,通过各种渠道实现自主创业就业,各地也纷纷出台了一系列有利于大学生自主创业的政策措施,为大学生创业创造良好环境㊂培养大学生的创新精神,增强大学生的创业意识,提高大学生的创新创业能力是实现大学生成功创业的前提㊂2021年9月国务院办公厅‘关于进一步支持大学生创新创业的指导意见“指出, 坚持创新引领创业㊁创业带动就业,支持在校大学生提升创新创业能力,支持高校毕业生创业就业,提升人力资源素质,促进大学生全面发展,实现大学生更加充分更高质量就业 ㊂大学生创新创业教育是高校人才培养体系的重要内容,贯穿人才培养的全过程㊂通过科学的创新创业教学体系设计不仅可提高大学生的综合素质和社会实践能力,使人才培养更好地适应社会发展的需要,还能使大学生实现自主创业就业,为社会创造更多的就业机会,缓解当前就业难的压力㊂1㊀当前大学的创新创业教育面临的问题1.1㊀创新意识和创新精神欠缺,开拓意识不强创新意识是一种主动求新㊁求变㊁进行发明创造㊁争取上进的心态,是学生对新事物和发展变革的兴趣体现㊂创新精神则是这种求新㊁求变㊁努力获得成功的决心和信心,是学生追求创新的勇气和意志力的体现㊂创新意识和创新精神是创业能力提升和创业成功的基础和前提,如果学生缺乏创新意识,欠缺创新精神,自主创业意识不够强,意志力不够坚定,勇气不足的话,很难取得创新成果和创业成功㊂因此,在创新创业教育中首先要培养学生的创新兴趣和不达目的不罢休的坚强意志,在学生成长为一名专业知识扎实㊁技术水平过硬的优秀人才过程中,创新意识和创新精神起到内在驱动力的作用㊂当前的高校创新创业教育中,往往注重创新方法和创业能力的提升,而忽视了对创新意识和创新精神的培养㊂高校学生中有少部分同学有着较强的创新意识,他们在大学学习期间能够主动地参与社会实践,甚至开启创业的新征程,在创新创业课堂上也表现出极大的热情,在项目任务的完成过程中积极主动,期望通过学习来弥补自己在实践和创业中的不足㊂但大部分的学生创新意识不够,开拓意识不强,在创新创业课程中表现不佳,任务式地学习,把完成创新创业作业和项目当作修满学分的工具㊂1.2㊀创新创业课程体系不健全,课程设置不足当前,一些高校开设的创新创业课程没有形成系㊃332㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第7期统,课程量少,没有将课程模块化,针对性不强,缺乏优秀指导教材,教学资源不够丰富,不利于创新创业能力的持续提升㊂比如蚌埠学院供应链管理专业的培养方案中设置了创业基础㊁大学生职业发展与创业就业指导两门课程以及创新创业集中实践环节,课程分别开设在大学学习的不同阶段,创新创业课课程开设的目标是从创新创业理论学习到创新创业思维训练,再到创新创业实际操作,循序渐进,逐步提高学生的创新创业能力,但由于课程量过少,中间存在断层,课程之间连续性较弱,相关的创新创业法律实务㊁创业心理帮扶㊁管理和领导力㊁协调与合作力培养等方面的课程与研讨比较缺乏,课程体系不健全,缺少优秀的教学资源,加之创新创业集中实践与实习实训环节较少,导致有些学生在后面的学习中已经忘记了前面所学的创新创业知识,创新热情和创新思维不能持续保持,创新创业能力难以持续得到提高㊂1.3㊀缺乏专业的创新创业师资团队,教学力量薄弱根据创新创业教育的目标,创新创业师资队伍应格外注重教师的实践水平和创业经验,丰富而精彩的创业经历对学生具有很强的感召和鼓舞的力量,更能唤起学生的创新意识㊁创新精神和创业热情㊂创新创业教育需要在外部寻找教师资源,培养一支专兼结合的师资队伍㊂然而在当前的创新创业教育中,教师团队的组成仍以辅导员和专业课老师兼任,专职的创新创业教师和具有实际创业经历和企业管理经验的企业家导师比较缺乏㊂教师创新创业能力有限,教学力量薄弱,教学形式较为单一,教学内容也不够丰富,导致创新创业教育效果欠佳㊂1.4㊀创新创业资源支持力度不够,产教整合效果不明显创新创业教育需要学校㊁企业㊁科研机构㊁实习基地㊁比赛平台等多方主体提供全方位㊁全过程的支持,通过产教整合实现创新创业教育的培养目标㊂开展产教整合的好处,一方面可以服务于地方企业㊁产业,另一方面可以提高学校人才教育的质量,使得人才与产业需求相匹配㊂但当前很多高校在创新创业教育过程中,很难满足学生从大一到大四都能够参与企业实践活动,学生一般到了大四才有机会参与到企业的生产经营实践中开展实习,大一到大三基本学习理论知识或参加各类学科比赛来学习创新创业知识,很少有机会能通过实践来提升创新创业能力㊂其原因有两方面,一方面是由于未能与政府㊁企业等建立广泛合作,在创新创业教育相关的人才㊁信息㊁机会㊁技术等方面得到的资源支持较少,另一方面创新创业实习实践资金来源渠道较窄,资金需求得不到保障,对于很多地方性院校来说,来源于企业㊁校友会㊁投资人以及其他机构的资金支持甚少,不能保障创新创业实践活动的有效开展㊂2㊀圆通制工作标准训练教学方法与教学内容简介2.1㊀圆通制的内涵圆通制是由王民权提出的系统阐述科学工作的基本原理和方法,圆通制能够帮助工作者在大脑中建立 生产线 ,科学生产智慧和工作经验,让人类能够根据需要科学补充智慧和工作经验㊂2.2㊀圆通制工作标准训练教学法圆通制工作标准训练教学法是应用圆通制科学工作原理和方法,以脑力劳动定性需求工作经验为目标,选择对应工作标准,通过老师指导学生重复训练讲解,实现快速量化积累工作经验的方法㊂圆通制教学是以体验为核心,通过体验来建立科学认知和爱好,形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与㊁乐于探究㊁勤于动手,满足不同学生的学习经验需要㊂2.3㊀圆通制工作标准训练的教学内容圆通制的教学模块由公共基础课(包括科学工作原理㊁科学工作经验体验学)㊁专业基础课(包括科学工作评价学㊁通识工作基础与实务㊁通用工作基础与实务)㊁专业核心课(包括行业工作经验概论㊁行业工作标准训练㊁岗位工作经验概论与岗位工作标准训练)㊁综合实践课等四个大模块组成,其中每个大模块里又包括若干小模块,如专业基础课中的通用工作基础与实务又包括工作计划编制标准㊁决策层工作标准㊁执行层工作标准㊁创新工作标准㊁创业工作标准㊁接受工作标准㊁评价工作标准等十五项工作标准的训练,课程模块系统而全面,课时设置与分配科学,通过对通用工作标准反复㊁全面的训练,学生可以掌握文职工作中的基本工作规范与行为准则,提高职业素养,为成为一名优秀的岗位精英奠定基础㊂3㊀圆通制在大学生创新创业能力培养中的应用路径3.1㊀以行业经验和岗位工作经验为基础的标准训练可以有效培育创新意识,激发创新精神圆通制以相关行业工作经验和特定岗位工作经验为依据制定工作标准,各模块的学习均以标准训练为基础,通过对工作过程的熟悉与训练,学生可以把所学专业理论知识与特定工作内容结合起来,提高分析问题与㊃432㊃2024年第7期现代商贸工业Modern Business Trade Industry解决问题的能力,更进一步提高对工作内容和对社会的认知能力,培养开拓创新精神和创新创业能力㊂在通用工作标准中明确设置了创新工作标准与创业工作标准,经过不断地强化与训练,学生可以掌握一定的组织㊁协调与管理技能㊁熟悉创业工作的流程㊁学会创业计划书的编制㊁了解公司的成立㊁变更与注销流程等等㊂这一阶段学生以小组为单位成立虚拟公司,模拟公司运营,扮演不同岗位角色,在决策㊁管理㊁执行㊁跟踪㊁请示㊁安排㊁汇报等小模块的标准训练中,学会处理公司的日常管理事务,学会协调不同岗位不同层级发生的各种矛盾,主动调研行业需求与市场竞争状况,制定公司发展战略㊂模拟公司运营的过程是学生创新创业意识觉醒的过程,也是创新热情和创业激情被激发的过程㊂3.2㊀课程模块设置系统化,全面提升创新创业能力在大一和大二的学习阶段,注重培养学生的通识能力和通用能力㊂通识能力是作为一名工作者,不分行业和职位高低都应该具备的能力,包括人际沟通技能㊁基本的职业素养和职业道德㊁对工作过程规范性的认识能力等等,具备通识能力是进行创新创业的基础,没有良好的人际技能和职业道德,创业也很难取得成功㊂通用能力主要通过通用工作标准的训练培养作为文职工作者或管理人员所具备的一般工作能力,训练的内容包括工作计划的编制,决策㊁管理与执行层工作㊁创新与创业工作㊁请示与汇报工作㊁评价工作等工作任务的标准训练㊂在大三阶段,各专业学生结合不同的行业经验和岗位经验工作标准进行有针对性的训练,进一步提高专业能力㊂大四开设工作标准实践与验证课程,学生在企事业单位或意向创业行业从事具体岗位工作,参与实践,熟悉工作环境,掌握工作技能提高工作效率㊂通过四大模块从大一到大四,循序渐进地进行训练,由理论到实践,由通识能力到通用能力,由行业工作经验到岗位工作经验的积累,不仅能够提高在校大学生对社会的认知能力,提升大学生的职业素养,而且能够结合学生的创业意愿㊁创业目标㊁就业岗位要求进行有针对性的练习,对大学生创新思维的启发㊁创业计划的制定以及组织设计与管理能力的提升均有较大的帮助㊂3.3㊀成立圆通制科学工作能力教研室,打造一支优质创新创业师资队伍教师是创新创业教育的核心驱动力,建设一支优质的师资队伍是实现创新创业教育目标的关键㊂在引入圆通制科学工作能力教学方法后,成立了科学工作能力教研室,根据圆通制的教学模块配置优秀教师,教师队伍由学校专职教师和企业导师两股力量组成,形成了一支结构稳定㊁业务素质过硬㊁梯度合理的高水平教学队伍㊂校内老师不仅要有过硬的理论水平,还要对校内老师开展不定期培训,组织教师参加暑期企业行活动,到车间㊁作业现场进行锻炼,加强校企合作,丰富教师的阅历,提高教师的理论水平与实践水平㊂企业导师应选拔具有丰富管理经验或创业成功经验的企业管理人员或领导者作为校外导师,向学生传授工作和管理技能,分享创业经历,解答就业创业疑虑,培育杰出人才㊂3.4㊀注重实践育人,提高产教整合效果高校教育的目标是要培养符合社会需要的创新应用型人才,教育教学过程与产业生产的深度融合是实现高校育人目标的有效途径㊂在人才培养的过程中应注重加强校企合作,融入地方产业升级转换,服务地方经济发展,深化协同育人机制,培养具有创新精神和实际应用能力的优秀人才㊂圆通制标准训练教学过程的工作标准实践与验证环节是对行业经验标准与岗位经验标准的应用与检验,也是产教整合的体现㊂这个环节要求学校与企业和产业界共建实训基地,实现平台共建㊁资源共享㊁协同育人,共同培养社会需要的应用型㊁创新型优秀人才㊂学校安排专项资金和场地在校内建立圆通科学工作能力实训室,学生在实训室完成圆通制工作标准训练㊂最后学生进入企业实习基地从事实际工作,履行岗位职责,把在学校学到的专业理论知识应用到日常工作中,但对工作经验和工作标准的应用不是机械和教条式的照搬,圆通制标准训练教学过程的工作标准实践与验证环节是为了让学生在实践中学会变通,灵活地使用行业工作经验和岗位工作经验因地制宜㊁因事制宜地解决问题,提高工作效率,培养职业素养,成为岗位精英㊂参考文献[1]李红.创新创业教育融入人才培养的现状㊁问题及对策 以长江大学农林经济管理专业为例[J].科技风, 2023,(14):56-58.[2]王茵茵,蔡文娟,李春鹏等.福建省泉州市大学生创新创业能力的总体评价及提升策略[J].内江科技,2023,44(04):44-45+66.[3]王民权.圆通制科学工作原理[M].中国工作标准研究院,2019.[4]王民权.通识工作基础与实务[M].中国工作标准研究院,2019.㊃532㊃。
圆通制是社会进步的助推器——读《圆通制一科学工作原理》
需要 不断研究 。而社会 工作又是千头万 绪 ，将各种 岗位 的工作 全都标准化 ，那
将 是 多 么 浩 繁 的 工 程 ！这 恐 怕 是 王 民权 先 生 一 人 之 力所 不 能 为 亦 非 一 代 人 之
有人认为他 是胡搞 。可谁 曾料想这个傻 步 骤 ．是 一个 完 整而 严 密的 链 ．显示 脑 力 瓜 竞 胡搞 出一套备 受瞩 目的科学 工 劳动的过程 ，现实工作 的科学性 。 作 原理—— 圆通制 ，这 不得不让 人
德 ，五世 轮 回；哲学 里圆通讲的是事 物 讲 究 全 更 强 调 顺 序 。 一 项 简 单 的 工 境 、观 念 不 同 而 千 差 万 别 。 传 统 的 新 员 发展 周而复始 ，螺旋 上升 ；现代物流领 作 ，顺序如果本 末倒置 ，主次颠倒 ，就 工靠老 师傅 传帮带 老 师傅 的知识往往 域 圆通讲 的是从始发 地到 目的地 的快 捷 会 事 倍 功 半 ；一件 复 杂 的工 作 ．按 照 该 因个 人 的认 识 理 解 和 思 想 情 绪 影 响 而 大 送达 而在圆通制科 学工作原理 中则讲 原 理设定 的顺序操 作 ，就会事 半功倍 。 不相 同。圆通 制会带给你一 条全新 的通 的是高 效 、完美 的工作 方法 以及考核 例 如机关 ．组 织安排会议是 常事 组织 向熟练 工作 的途径 ，只要你 熟记相应 岗 评 判工作绩效的 准则 ，王 民权先 生就 是 者对会议 的议 题 、时间 、地 点 、所要达 位 工 作标 准 ．诸如 操 作 步骤 、具体 内
刮 目相 看 ！
力所能完成 的。如果此事能唤起更 多人 的共识 引来 更多人的参与Байду номын сангаас 究 一代
又 一 代 的接 力 探 究 下 去 ，那 将 对社 会 的
圆通制在人力资源标准化管理中的应用及意义
通制在人力资源标准化管理中的应用及意义奎丽媛摘要：人力资源标准化管理是指为在企业的人力管理范围内达到最佳秩序，对实际或潜在的问题制定规则的活动，现阶段人力资源标准化管理泛指企业人力标准化管理体系，即通过开发，传播和实施的标准，达到统一，以获得最好的商业和社会秩序。
圆通制科学工作标准是我国标准化专家王民权先生带领近百名专家经过20余年研究得到的研究成果，它揭示了人取得工作经验的基本规律，规范地论述•了科学工作的准则和措施，有力地促进了人力资源管理领域的标准制定和标准化进程。
本文将从圆通制在人力资源标准化管理中的应用及意义方面展开论述—、弓I言人力资源，是每个企业得以持续经营的血液和动力，人力资源对于企业发展的重要性不言自明。
但由于每个企业的实力和企业的发展方向偏好各有不同，因而导致对人力资源的管理方式也不同。
为了实现对人力的标准化管理，各企业都要对人力资源进行标准化的统一管理。
近年来，一种名为“圆通制”的科学工作标准逐渐被人们所熟知.它是我国标准化专家王民权先生带领近百名专家经过20余年研究得到的研究成果，它揭示了人取得工作经验的基本规律，阐述了人的工作经验构成要素.系统地描述了原则和科学的工作方法。
本文将圆通制的应用和人力资源如何更好地进行管理以达到标准化相结合起来，从理论与实践两个方面进行论述，表现了圆通制在人才管理方面的优势。
二、人力资源标准化管理的含义及必要性人力资源标准化管理是指为在企业的人力管理范围内达到最佳秩序，对实际或潜在的问题制定规则的活动，现阶段人力资源标准化管理泛指企业人力标准化管理体系，即通过开发，传播和实施的标准，达到统一，以获得最好的商业和社会秩序。
简单来讲，就是通过对人力资源进行全面管理的方法来部署各项工作，以达到企业人力资源管理的水平。
但美中不足的地方在于,很多企业在人力资源标准化管理的过程中，由于缺乏社会化的教育和宣传、缺乏人力资源服务体系的制度建设，以及人力资源管理过程中人才的能力和素质不足的问题,所以，在人力资源标准化管理中实行圆通制科学管理体系已势在必行C三、何谓"圆通制”我国著名的标准化专家王民权先生以“工作经验”为中心，通过研究并分析工作经验，发现工作经验是企业员工的脑力劳动中最重要的内容,并且指出工作经验具有科学的结构,在此基础上创立形成“圆通制”。
圆通制工作流程介绍
圆通制工作流程介绍下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!圆通制工作流程。
圆通制是一种物流配送模式，强调货物在仓库与配送中心之间的频繁往返，以实现快速配送和库存控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
圆通制概述
圆通一词，在中国传统文化中博大精深。
圆,是不偏不倚，通是无阻无碍；圆通就是熟练有矩，融会贯通。
【1】定义
圆通制就是系统阐述科学工作的基本原理和方法。
是研究人类（们）工作活动现象，系统阐述科学工作的原理和方法，揭示工作科学规律进而建立工作标准的思想方法体系。
圆通制打破了优秀工作经验的传承问题。
通过对优秀工作经验的总结和研究，把优秀的工作经验进行分解，形成工作标准。
创造性地将学生优良的学习环境、学习习惯、学习能力加以改造、培养和训练，形成卓越的工作环境、工作习惯与工作能力！他是继泰勒制之后现代中国最伟大的思想发现之一！
泰勒制是基于机械加工和制造业的工作标准化，在体力劳动上具有划时代意义。
圆通制是基于思维加工和管理科学的工作标准化，在脑力劳动上具有划时代意义。
是对泰勒制的继承和超越。
解决了软科学领域优秀工作经验的传承问题。
【2】意义和作用
它是中国工作标准研究院院长王民权先生历经20年时间，总结创造出的一套科学工作原理和工作标准体系。
他通过研究并丰富圆通制，旨在提高脑力劳动。
只是劳动效率方面，为人类的科学快乐地改造自然和社会探索一条便捷有效的途径。
现已广泛应用到财经工作，行政人事工作，税务系统，科学研究工作和大学生能力培养工作之中，取得良好的管理效果。
圆通制帮助人们实现科学工作，快乐工作，享受工作！
【3】基本架构
圆通制整体结构：工作成功律、工作标准体系、工作标准律、工作突发律、工作主观律。
3.1、工作成功律
知道解决什么问题，
具有解决问题的思路，
找到解决问题的方法，
掌握解决问题的措施，
达成问题的有效解决。
3.2、工作标准体系
以工作标准为基础，明确岗位工作目录，指导岗位设置，科学成立机构，进而建立科学量化考评机制。
3.3、工作标准律
工作名称定义、工作基本内容、工作所需资料、工作流程图和相关工作标准等。
3.4、工作突发律
具备系统思考问题的能力，
准确抓住问题本质的能力，
独立提供解决问题方案的能力，
准确提出解决问题核心流程的能力，
准确提供解决问题所需资料的能力，
解决核心问题时对相关问题统筹安排的能力。
3.5、工作主观律
接受工作、解释工作、准备工作、安排工作、
请示工作、跟踪工作、汇报工作、评价工作。
如果能按照这样的一个工作轨迹运行。
我们就能科学工作，快乐工作，从而达到工作的最高境界之享受工作。
【3】社会评价
1、有人问王民权先生圆通制是什么？
王民权先生回答：圆通制就是科学工作的制胜法宝。
2、郭鹏江博导说：
中国人都掌握了圆通制，中国软实力就会成倍增加，
3、刘晓玉教授说：
圆通制让国人的工作思维模式变得科学、理性。
4、李忠民博导说：
圆通制给世界工作水平提升带来的影响不可估量。