装配式建筑专业人才培养方案

玉林市第一职业中等专业学校

装配式建筑专业人才培养方案

一、培养目标和培养规格

（一）培养目标

装配式建筑专业以服务建筑行业为主，面向新兴施工方式，培养具有良好的思想道德和职业道德素养，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有装配式建筑施工企业生产一线施工员、质量员、造价员等岗位能力和专业技能，培养掌握装配式施工技术，能够进行预制装配式施工的技术技能型人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（１）政治素质：坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的思想道德品质。

（2）人文素质：具备一定的人文科学素养、语言文学艺术素养。

（3）身心素质：具有健康的体魄，健全的心理，能够和人友好相处、沟通、交流的素质。

（4）职业素质：具有良好的职业道德和敬业爱岗、踏实肯干、谦虚好学、团结合作的精神。

2.能力目标

（1）能准确识读与正确理解土建专业施工图及设备专业主要施工图，能绘制土建工程竣工图；

（2）能对建筑工程常用建筑材料及制品进行选用、进场验收、性能检测和保管；

（3）能熟练实施建筑施工测量；

（4）能编制建筑工程常规分部分项施工方案，参与编制常见单位工程施工组织设计；

（5）能按照建筑工程质量、安全、进度、环保和职业健康要求科学地组织施工和指导施工作业；

（6）能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查；

（7）能依据有关技术标准的规定分析解决一般的建筑工程施工技术问题；

（8）能根据建筑工程实际编制、收集、整理和移交工程技术资料；

（9）能编制工程量清单报价，参与工程招投标、施工成本控制及竣工结算；

（10）能进行1-2个土建主要工种的基本操作；

（11）具备使用计算机软件编制和计算建筑及预制装配式工程造价的能力；

（12）具备编写建筑及预制装配式工程档案和管理的能力。

（13）具备建筑装饰施工的组织、验收、管理能力。

（14）具备使用BIM软件建立建筑信息化模型的初级能力。

（15）掌握建筑工程材料的见证取样、检测试验、质量评价的能力；

（16）掌握建筑工程分部、分项工程质量验收、竣工验收的能力；

（17）掌握建立建筑工程安全管理体系、安全预警系统能力；

（18）掌握建筑工程安全检测、监控、数据分析能力；

（19）掌握建筑工程事故急救、事故管理能力；

（20）掌握安全法规、职业安全健康、职业危害及其评价的能力。

本专业学生应具备的专业核心能力为：较强的施工现场组织与管理以及处理施工中技术问题的能力；建筑工程监理的工作能力。

3.知识目标

（1）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规等方面知识；

（2）掌握投影、制图和识图、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

（3）掌握建筑材料与检测、施工测量、装配式建筑施工、建筑装饰施工、施工组织与项目管理、建筑工程质量检验、建筑施工安全管理、建筑施工技术资料管理、招投标与合同管理等专业知识；

（4）具有土建主要工种的工艺及操作知识；

（5）具有建筑水电设备等相关专业的基本知识；

（6）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。

（7）掌握预制装配式工程专业基本知识；

（8）掌握预制装配式工程施工质量控制知识；

（9）掌握建筑装饰施工相关知识；

（10）具备装配式建筑施工图识读的相关知识；

（11）具备BIM信息化模型创建的基本知识；

（12）具备建筑工程质量管理专业基础知识；

（13）掌握建筑工程安全管理专业基础知识；

（14）熟悉工程监理及法规等相关知识。

二、学制：

3年

三、招生对象：

初中毕业生或具有同等学历者四、课程设置及学时安排

五、就业方向

毕业生主要在建筑施工企业、装配化建筑施工企业、钢结构施工企业、专业(建筑防水、地基处理等)工程公司、房地产开发公司、监理公司、甲方基建部门、结构设计事务所等企事业单位从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作与管理工作。可做施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等工作。

六、主要课程的教学要求

（一）文化基础课课程

文化基础课程包括语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等课程。本模块用于培养和提高学生的各项基本素质，为继续学习打下良好的基础。

1. 语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶、形成高尚的审美情趣。

2.数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过学习，提高数学素养，培养基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

3.计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

4.体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终生锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

（二）专业理论课程

1.《建筑制图》

课程类型：专业基础课课程性质：必修

基本内容：建筑制图的基本知识；投影的基本知识；剖面图与断面图；制图标准；土建施工图的绘制和识读。

基本要求：掌握投影的分类和投影体系的建立原则；掌握点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法，熟练绘制投影图；掌握制图的基本知识，制图标准，具备绘制土建专业施工图的一般能力，正确领会工程图纸的设计意图，能熟练的识读土建专业施工图。

2.《建筑材料》

课程类型：专业基础课课程性质：必修

基本内容：建筑材料的基本性质；常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的