现代物流概论课程教学大纲
现代物流管理教学大纲教程文件
现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明(一)课程性质本课程为普通课(二)教学目的通过本课程的学习,要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势,掌握采购供应物流管理方法,掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法,了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。
(三)教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。
本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础,同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。
(四)教学安排32学时 2学分(五)教学方式以理论教学为主,同时配合案例教学。
考试可开卷或闭卷。
(六)适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点:通过本章教学,使学生了解物流的概念及物流定义,商流和物流的联系和区别,把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。
教学时数:4学时教学内容:第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求:通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。
第二章物流产业的发展教学要点:通过本章教学,使学生了解物流产业的构成状况,发展现状,未来趋势教学时数:4学时教学内容:第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论,性质;管理原则考核要求:了解现代物流的特征;掌握物流产业的组成;掌握产业发展的特征;了解物流学理论、学科性质、管理原则。
第三章运输教学要点:通过本章教学,使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数:2学时。
教学内容:第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求:理解运输的作用、地位与特征;掌握各种运输方式(水、公、铁、航、管)的特点、适用范围、组织方法;掌握运输合理化的要素与措施。
《现代物流学》课程教学大纲
《现代物流学》课程教学大纲《现代物流学》交通运输专业的选修课,是为了培养和检验学生有关现代物流的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业选修课。
通过本课程的学习,使学生能运用系统的观念认识物流的内涵,并对物流概念进行适当的运用与延伸,具备分析问题和解决问题的基本能力。
在此基础上紧密结合现代科学技术、现代管理技术、现代经济理论的学习,树立现代物流理念,为进一步理论学习和开展物流管理实践打下坚实的专业基础。
(1)能力目标:1)学生掌握物流相关概念,熟练应用物流系统及物流技术;2)掌握物流各要素合理化的措施,并能够掌握在具体物流实践中的作用;3)熟练应用储存在物流系统中的作用;4)使学生具有分析说明库存合理化的含义及途径的能力;5)使学生具有分析配送对运输方式选择的影响的能力;6)熟练运用物流信息化技术,具备分析各类系统主要功能的能力;7)能够依据企业物流的垂直结构了解企业物流,并具备销售物流合理化运作的能力;8)熟练运用物流成本核算方式,且能够进行物流标准化;9)依据企业的实际情况选择合适的国际物流运输方式;10)熟练应用物流系统分析,具备物流系统评价的能力;11)熟练应用第三方、第四方物流原理及绿色物流的功能,具有中小型物流企业业务运作及正向和逆向的绿色物流管理两个方面运作的能力;(2)知识目标1)认识现代物流及物流活动,了解物流的发展和物流科学的产生,掌握物流的概念和物流的功能;2)认识现代物流活动的构成要素,全面了解包装、搬运装卸、运输、储存、流通加工、物流信息等基本信息的概念、特点和方式;3)了解仓储的概述、作业管理、技术与设备、自动化立体仓库,掌握仓储在物流系统中的作用;4)掌握库存的概念及作用,了解库存管理法、控制策略,熟悉现代库存管理系统;5)掌握配送计划优化方法、运输方式、配送合理化;6)了解物流信息及物流信息技术,熟悉物流信息系统各方面知识;7)掌握企业物流的垂直结构,且熟悉销售物流的销售系统与销售渠道。
物流概论教学大纲
物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中,通过合理组织和协调各种物流要素,从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法,旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景;2. 掌握物流的各个环节及其相关技术;3. 熟悉物流管理的基本理论和方法;4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,系统地介绍物流的基本理论和概念,并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析:引导学生分析实际的物流案例,了解物流的实践运作,并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强团队合作和互动交流,培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作:组织学生进行实践操作,如物流作业模拟、仓储布局规划等,加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论等,占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告:包括理论作业、实践操作和案例分析,占总成绩的40%。
3. 期末考试:对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核,占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著,中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著,清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课,共设45学时,按以下进度安排进行教学:第1-2周:物流概论导论第3-4周:物流要素第5-6周:物流系统第7-8周:物流成本分析第9-10周:物流管理理论与方法第11-12周:物流与环境保护第13-15周:复习与总结备注:本教学大纲仅供参考,具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
现代物流学课程教学大纲
《现代物流学》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章物流基础知识(一)教学目的通过本章的学习,要求学生掌握物流的概念、物流与生产、物流与流通之间的关系、现代物流理念及其特征、物流科学的形成与发展、物流管理的范围和内容物理合理化途径等知识点,为本课程后续内容的讲述打好基础。
(二)教学内容第一节物流概论第二节物流科学的形成与发展第三节物流管理的范围与内容(三)重点与难点1、物流在社会经济中的作用2、商流、物流、商物分离的概念3、物流对生产系统的影响4、物流的分类5、企业物流结构及合理化途径6、物流科学的形成与发展7、物流管理的研究对象第二章物流系统及其构成(一)教学目的通过本章的学习,要求学生对物流系统的概念有清楚的认识,掌握物流系统的构成、物流的基本功能以及运输、仓储、包装、装卸搬运、配送等合理化的途径,企业物流系统的运行机制以及推进物流系统化的方法。
(二)教学内容第一节物流系统概述第二节运输第三节仓储第四节装卸搬运第五节包装第六节流通加工第七节配送第八节物流信息(三)重点与难点1、物流系统的概念2、物流系统的模式3、物流系统中的制约关系4、物流系统化目标5、物流的基本功能6、包装的合理化途径7、装卸搬运的合理化途径8、仓储的功能及合理化原则9、运输手段的种类、特征及运输手段的选择10、流通加工与生产加工的区别第三章物流服务与物流质量管理(一)教学目的通过本章的学习,要求学生掌握物流服务的内涵及特点、理解物流服务对企业竞争力的重要性、掌握物流服务与成本的关系、企业物流质量管理的基本途径等知识点,确立物流服务质量是获取成功的关键所在意识。
(二)教学内容第一节物流服务管理第二节物流质量管理(三)重点与难点1、物流服务的内涵,2、物流服务的特性3、物流客户服务的基本特点4、物流服务对企业竞争力的重要性5、物流服务与成本的关系6、确定物流服务水准的步骤7、物流增值服务的概念及内容8、物流质量的内容9、企业物流质量改进的概念及方法10、企业物流质量管理的基本途径第四章物流成本管理(一)教学目的通过本章的学习,要求学生掌握物流成本的概念及其构成,掌握物流成本管理的基本理论、物流成本的基本内容以及物流成本计算的两种计算方法,掌握物流成本的综合管理与控制方法。
《物流学概论》课程教学大纲.
《物流学概论》课程教学大纲课程性质:必修课程编号:0500001082 课程类别:学科基础课学时:42适用专业:物流管理(专升本) 学分:2.5一、课程的性质、任务该课程的性质是专业必修课。
该课程主要以物流管理为研究对象,所涉及的内容是从事物流管理应该具备的最基本的知识,通过本课程的学习,正确把握物流的基本概念和物流管理的基本方法,对物流科学有一个比较全面的认识,并为进一步深入学习物流科学理论打下基础。
二、课程的教学目的和要求1.掌握物流与商流的关系;掌握物流活动的构成;理解物流的形式和作用;了解中国物流现代化进程。
2.掌握物流管理的涵义、发展阶段;掌握物流费用的涵义、种类;了解物流管理组织和战略管理。
3.掌握企业物流的三个阶段、企业物流合理化措施;掌握城市物流的概念、特征,了解城市物流中心的含义、作用及设置的原则;了解国民经济物流与生产布局的关系及合理组织国民经济物流的措施;掌握国际物流中的通关。
4.掌握包装的功能、现代包装的分类、现代包装的材料;掌握包装标志和标记;掌握现代包装技术和包装机械;掌握集合化与集合包装的含义、集装箱的国际定义、尺寸;掌握托盘的概念、分类。
了解其他集装化形式。
5.掌握装卸搬运的方法;掌握装卸搬运机械的种类、技术参数;了解自动导引搬运车的原理;掌握装卸作业合理化措施;掌握集装箱装卸搬运的方式、岸边集装箱装卸桥的技术指标。
6.掌握仓库的分类、自有仓库与公共仓库的优缺点;理解仓库储存业务受理程序;理解仓库布局技术、物资检验技术、物资堆码苫垫技术;了解现代仓储技术;了解现代物流中心。
7.了解现代运输方式的产程和发展、运输生产的特征;掌握现代运输方式的种类及各种类的技术经济特征;掌握综合运输体系。
8.掌握流通加工的含义、原因、地位;掌握流通加工形式的分类;了解流通加工的市场化、社会化和网络化。
9.掌握配送的概念、以及配送与其他物流活动的关系;掌握配送的类型;掌握配送中心的定义、种类;10.掌握物流信息的含义、特点、种类;理解物流信息系统的特点、开发的步骤;了解物流信息系统的内容、作用;11.掌握废旧物资的产生来源、种类及价值分析;掌握废旧物资物流的概念、形式、特征;掌握废旧包装的回收与利用;掌握废弃物的概念、种类、特点及处理方式;了解城市汽车货物运输对环境的影响。
现代物流概论课程教学大纲
基本要求:理解物流管理的意义,认识提高物流效率的现代物流管理的意义。掌握战略管理意义及目标。掌握库存管理ABC分类法。理解运输管理与物流。掌握物流成本的分类
重点与难点:掌握库存管理ABC分类法。理解运输管理与物流。掌握物流成本的分类
教学内容:
1、物流管理的意义及战略目标
2、库存管理与物流
2、零售物流的任务和主要功能
3、供应链体系下的零售物流特点
物流一体化
响应快速化
4、零售物流与市场营销
市场营销中的零售物流战略
零售物流企业的市场营销战略
5、零售物流及其配送中心
配送的含义
配送中心的概念
零售物流对配送中心的基本要求
零售物流配送中心的基本形式
网络经济条件下零售物流配送中心的新趋势
6、零售物流的合理化
系统的概念
系统及元素
系统论的基本原理
系统特征
2、物流系统的概念
物流与物流系统的联系和区别
物流系统具有的基本特征
3、物流系统的分类
4、物流系统要素及结构
5、物流系统工程及合理化
物流系统工程的任务
6、物流系统分析和设计与评价
物流系统分析的目的
物流系统分析的作用和特点
物流系统分析的要素和原则
物流系统分析过程与分析方法
精益生产
5、企业物流发展的新趋势
课题七:零售物流
基本要求:理解零售物流概念。理解零售物流的任务和主要功能,零售物流特点。理解零售物流与市场营销的关系。零售物流企业的市场营销战略。零售物流及配送中心
重点与难点:零售物流的主要功能和任务。供应链体系下的零售物流特点。零售物流与市场营销。
教学内容:
1、零售物流的概念
物流学概论课程教学大纲
2024企业安全生产工作思路与计划范文年度安全工作计划书的制定,旨在加强安全生产管理,完成安全管理目标,提高职工安全防范意识,减少或基本消除伤亡等重大事故的发生。
年度安全工作要服从上级安全部门的规定,加强监管,深化整治,坚实基础,详细职责,严格执行。
年度安全工作重点:“安全第一,预防为主,全员动手,综合治理”为安全工作准则,遵循“全面,全过程,全方面,全天候”的安全管理原则,完善和落实安全管理细则,做到有章可循,违章必究,奖罚分明,责任到位,消除非法,杜绝违章,确保安全生产,在这样的前提下,以最大限度地提高企业生产经济效益。
在新一年度企业专门制定了的安全工作计划:1,重伤,重大和重、特大安全生产事故为零。
1)无因工死亡事故;2)无重大泄漏,中毒事故;3)无重大火灾或爆炸事故;4)无重大设备爆炸事故;5)无重大安全、公共安全事故、;6)无严重损伤事故;2,一般由事故造成的直接经济损失≤____元/百万元产值;3,职工轻伤与其他一般安全事故率不超过____%。
第二,安全工作的要点:(一)通过技术进步革新,提高生产的安全性,引进安全设备,提高原有设备配置和工艺,以提高总体生产设备的安全可靠性。
1,配合车间进一步改善、健全安全生产评估机制,杜绝危险操作行为,逐步建立一个安全评测系统。
2,做了安全工作定期记录工作,并探索新技术,新工艺,确保工程项目运行安全。
3,为企业特种设备定期进行安全检查,并保存、做好会计信息,还有一些特殊设备要定期检查,禁用超过维修期的生产设备。
4,继续把重点放在对危险化学品管理工作上。
进一步完善重大危险源的控制措施,在关键位置和关键区域设置明显隔离标致,严禁不相关职工进入。
(二)推进安全生产标准化,完善安全组织和管理制度,落实安全责任,强化安全管理,保证安全工作的有效实施。
2,实施全过程的风险管理。
完善风险评估机构,加强对危险因素辨识和风险评估的业务能力,并有效实施风险控制措施,排除重大风险,以确保在工作活动在可承受风险能力的范围之内。
现代物流管理教学大纲
现代物流管理教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍现代物流管理的基本概念、原理和运作流程,使学生熟悉物流管理的重要性和专业知识。
通过本课程的学习,学生将能够理解物流管理在现代企业中的作用,并具备应用物流管理原理解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和重要性,认识物流管理对企业竞争力的影响;2. 掌握现代物流管理的运作流程和主要环节,了解物流业务的类型与特点;3. 理解供应链管理与物流管理之间的关系,认识供应链管理的重要性;4. 培养学生分析和解决物流管理问题的思维能力,提高其应用物流管理知识的能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的重要性和影响因素2. 物流管理的环节与流程2.1 采购物流管理2.1.1 采购物流的基本流程2.1.2 供应商选择与评估2.1.3 采购合同管理2.2 生产物流管理2.2.1 生产计划与调度2.2.2 生产现场管理2.2.3 质量控制与检测2.3 销售物流管理2.3.1 销售订单处理2.3.2 客户关系管理2.3.3 销售配送与售后服务2.4 库存与仓储物流管理2.4.1 库存管理原理与方法2.4.2 仓储物流管理与优化2.4.3 物流信息系统应用3. 供应链管理与协同物流3.1 供应链管理概述3.2 供应链规划与设计3.3 供应链协同与整合3.4 供应链绩效评价与改进四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等方式,讲解物流管理的基本概念和原理;2. 实践演练:组织学生开展实际物流案例分析、模拟实验和项目实践,锻炼学生的问题分析和解决能力;3. 讨论与互动:引导学生积极讨论和提问,培养团队合作和沟通能力;4. 考核评价:通过课堂测验、作业和期末考试等方式,评估学生对物流管理知识的掌握情况。
五、教材参考1. 《物流管理导论》,李明著,高等教育出版社2. 《现代物流管理》,张卫东著,机械工业出版社注:本大纲仅供参考,如有调整,以实际教学安排为准。
同济大学-物流与供应链管理教学大纲
《现代物流》课程教学大纲课程编号:011022学分:2 总学时:34大纲执笔人:张艳霞大纲审核人:一、课程性质与目的本课程是工商管理、市场营销专业的专业特色课程。
通过本课程的学习使学生能够掌握物流管理的基本概念,明白服务驱动型物流系统的理念,了解物流规划的框架,对物流活动同时还要了解物流管理领域的新进展。
二、课程基本要求1、掌握物流的基本概念;2、掌握物流客户服务的基本概念及确定服务水平的方法。
3、了解物流系统规划框架,包括选址、运输、库存、物流信息处理;4、掌握运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、回收、信息处理等物流活动的运作过程;5、了解物流管理领域的新进展。
三、课程基本内容1、现代物流概论1.1物流的定义1.2 物流与流通1.3 物流的分类1.4 物流管理的规划框架1.5 物流管理新进展2、物流顾客服务2.1顾客服务的一般概念2.2顾客服务水平3、设施选址3.1选址问题概论3.2 位置量度法3.3 选址模型3.4 网络规划流程4、运输4.1 运输基础知识4.2 运输决策5、库存管理5.1存货的功能与原理5.2 传统的库存管理技术5.3 供应链库存控制6、物流信息管理6.1 信息的功能与原理6.2 物流信息结构6.3 物流信息技术的应用7、物流技术7.1 仓储管理与储存7.2 包装及装卸搬运7.3 物流的流通加工8、国际物流8.1 国际物流概述8.2 国际物流与国际贸易8.3 国际物流管理9、第三方物流9.1 第三方物流的概念与内涵9.2 第三方物流企业9.3 物流外包10、环境与物流10.1 物流中的环境保护10.2 回收物流四、实验或上机内容无五、前修课程要求运筹学六、学时分配七、教材与主要参考书教材:宋华,胡左浩著,《现代物流与供应链管理》,经济管理出版社参考书:1、(美)Ronald H. Ballou著,王晓东,胡瑞娟译,《企业物流管理—供应链的规划、组织与控制》,机械工业出版社2、崔介何著,《物流学》,北京大学出版社3、(德)Hans-Christian Pfohl著,张计划,李铁倩,陈晖译,《物流前沿—实践·创新·前景》,机械工业出版社。
现代物流概论课程教学大纲
经济管理学院简介经济管理学院(以下简称经管学院)成立于2005年6月(其前身经济与管理学系成立于2001年10月),现有全日制本科学生2630余名,长期留学生203名,是目前全校办学规模最大的二级学院。
经管学院现有工业工程、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、物流工程、市场营销、经济学、财务管理及金融工程等八个本科专业,专业所属学科横跨经济学、管理学和工学等三大学科门类。
其中国际经济与贸易专业为省校两级重点建设专业,物流工程专业为校级特色建设专业,工业工程为校级重点学科。
从2009年起,学院先后开设了全英语授课的国际经济与贸易及市场营销两个专业。
2013年中美国际合作经济学(金融服务方向)专业首次招生。
经管学院秉承“崇德尚用,求真创新”的校训,借鉴德国应用科学大学(FH)办学经验,坚持“经世济用,创业创新”的育人理念,致力于培养具有国际化背景的高层次应用型经济管理人才,服务于地方经济建设。
截止到2013年5月,经管学院共为社会输送了八届共计2800余名合格的全日制本科毕业生。
截止到2013年5月,经管学院共有教职工85人,其中专任教师67人,专任教师中具有教授职称9人,副教授职称25人,博士41人(含在职攻读博士学位的教师),具备美国、德国、日本、澳大利亚等海外留学背景并取得博士或硕士学位的教师12名。
学院还聘请了50余位国内外相关专业或行业的知名学者、企业家、企业高层管理人员等作为学院的兼职或客座教授。
目录管理学(双语) (1)现代物流概论 (4)采购管理 (8)运筹学课程教学大纲 (12)仓储管理与技术 (15)KAB和创业导论 (18)微观经济学 (22)宏观经济学 (25)会计学 (30)经济法 (33)统计学 (37)配送与流通加工 (42)物流工程 (45)生产与运作管理 (47)管理信息系统 (51)工程图学 (54)运输管理学 (57)数据库原理与应用 (60)数据库原理与应用实验 (63)机械设计基础B (65)国际物流 (73)专业英语 (76)软件工具 (79)软件工具实验 (83)电子商务(双语) (87)物流系统仿真 (90)物流系统仿真课内实验 (94)港口规划与布置 (96)项目管理 (100)项目管理课内实验 (104)标准化工程 (107)质量工程学 (110)技术经济学 (114)财务管理 (118)物流成本管理 (121)人因工程学 (124)ERP原理与应用 (127)港口商务管理 (131)物流市场营销课 (134)物流包装管理 (138)供应链管理 (141)物联网技术与应用 (144)物联网技术与应用实验 (146)国际贸易实务 (148)决策支持系统 (152)人力资源管理 (155)精益生产 (158)会计学课程设计 (161)运筹学课程设计 (163)CAD技术实验 (165)数据库课程设计 (167)软件工具课程设计 (169)仓储管理与技术课程设计 (170)配送与流通加工课程设计 (172)生产管理软件综合实验 (174)物流系统仿真课程设计 (176)物流工程课程设计(论文) (178)管理信息系统课程设计 (180)学年论文 (182)创业实践 (186)认识实习 (188)工程实习 (190)毕业实习 (192)毕业设计(论文) (194)管理学(双语)教学大纲课程名称:管理学(双语)/ Management课程代码:06126502课程类型:专业/必修总学时数:48学分:3先修课程:无开课单位:经济管理学院适用专业:物流工程一、课程的性质、目的和任务This course introduces the fundamentals and essentials of Management and the core topics are: basic functions of management as planning, organizing, leading and controlling. Important topics of management as Decision Making, HRM, Individual and Organization Behavior, Supply Chain and Public Relation are integrated in the four functions.二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点1. IntroductionThe students are required to understand and know the basic management concepts as management and manager, efficiency and effectiveness, management process, responsibility, roles and jobs of managers, and to understand the management environment in the contemporary world as diversification and globalization, social responsibility and ethics of an organization.Essential parts: Managers and Management; Evolution of Management Theory; Contemporary ManagementDifficult parts: Scientific management theory; Human resource approach2.PlanningInclude the important chapters as planning and decision making. The students are required to know the basic concepts of strategic planning and the different type of plans, to know howentrepreneurs identify a competitive advantage,to use SWOT analysis. They are also required to learn and understand decision making and its process, criterion and models of decision and decision styles. They are also required to analyze the advantages and disadvantages ofdifferent types of decision making styles,and know how to improve decision making.Essential parts: MBO; Strategic Management Process; Decision MakingDifficult parts: SWOT Analysis; Competitive Strategy; Decision Making Process3.OrganizingThe students are required to know and understand the elements of organization structure and the different structure types. To know and grasp that the process of human resource management,and have the basic skills of stress, change and innovation management.Essential parts: Organization structure design; HRMDifficult parts: D ifferent structure types4. LeadingThe students are required to define the focus and goals of organizational behavior, to describe the different personality type analysis framework and its use in organizations, and to differentiate working teams and groups and their behavior. To know the developing stages of team, its characteristics and explain why teams are so important today. They are also required to learn motivation and the basic theories of motivating, to understand leadership and the main theories of leadership, to know the communication and its process, and to understand the elements and barriers of effective communication.Essential parts: Leading Theory; Motivating Theory; Communication SkillsDifficult parts: Fiedler Model; Path-goal Model5. ControllingThe students are required to understand control and its importance, the process of controlling, and to distinguish among the different types of control. They are also required to know about operation and value chain management.Essential parts: P rocess of controlling; Different types of controlDifficult parts: Contingency factors in the control process三、学时分配表四、课外学习要求课外自主学习的内容主要是联系课堂所学的管理学理论与方法,分析某些企业的管理实践活动。
现代物流概论-课程标准
附件1《现代物流概论》课程标准开课单位:管理技术系制订日期: 2017年8月15日教务二处制《现代物流概论》课程标准课程名称:现代物流概论(Introduction to modern logistics)适用专业:物流管理课程代码:63090340201学时学分:48学时(3学分)开设学期:第1学期课程性质:专业基础课程(必修)所属教研室(团队):物流管理教研室制定人:[ *** ]教研室负责人:[ *** ]审核组:[ ]部门负责人:[ ]批准日期:[ 2017.08.28 ]一、课程概述(一)课程性质与作用本课程是物流管理专业的专业基础课程。
本课程是依据物流管理专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的,对本专业所面向的物流岗位群所需要的专业理论基础知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
(二)本课程与其他课程的关系前导课程:无后续课程:《供应链管理》《物流企业管理》同步课程:《物流运作管理》、《管理学原理》(三)课程设计思路本课程在教学研究、教学实践经验总结和吸收国内外先进教育理念相结合的基础上进行如下教学设计:1.明确课堂教学的价值取向,突出自主探索式学习。
引入目标式教学法的先进理念,提出课堂教学价值目标的原则,即:以培养和提高学生的实践、集成和创新能力为中心;以将传授的知识内化为学生的自身素质为目标。
我们对本课程的教学模式进行改革,把自主探索式学习放在了与理论知识学习同等重要的位置上,两者并重,并且课程中包含大量的课程设计与案例分析。
2.充分利用数字化教学平台,激发学生创造能力。
本课程十分强调培养学生的自主性和创新性,充分利用我系的实验室平台作为培养学生自主性、创新性的硬件支持,采用开放式的实验教学,引导学生进行自主探究性学习,极大的激发了学生的创造能力。
3.依靠校内外实训基地,突出实训效果,提高学生的实际工作能力。
本课程对学生的实际动手能力也有一定的要求,并针对其具体的各项要求提出了实训课程计划,依靠校内外实训基地使学生在校学习期间可以了解和掌握实际工作当中应具备的各项能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现代物流概论课程教学大纲课程编码:12120602201 课程性质:专业必修课课时:36 学分: 2开课学期: 2 先修课程:管理学适用专业:物流工程课程简介:《现代物流概论》是淮南师范学院物流工程专业的一门专业选修课。
通过本课程的学习,学生应了解现代物流管理的基本内容和体系框架,掌握现代物流管理的基本概念、基本理论与基本方法,熟悉物流战略规划、物流系统构建、物流作业管理等,了解企业采购物流、生产物流与销售物流的流程与组织方法,了解第三方物流的运作模式,并能运用相关物流管理软件。
为后续专业方向课程的学习与实践打下良好的基础。
一、课程教学目标教学中坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则,学生可以通过物流管理相关理论的学习和实际操作,掌握一定的物流管理的基础知识,提高运用物流管理知识从事相关工作的能力,以适应社会主义建设事业对当代大学生的要求,使高等教育直接有效地为社会服务。
二、课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面:1.教学中应提高学生对课程的性质、任务及其研究对象的正确认识,全面了解课程的体系、结构,对物流有一个整体的认识。
2.通过本课程的学习,学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。
并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。
3.具体掌握运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、物流配送管理与作业、采购管理、物流信息系统管理、第三方物流等基本知识。
为学习物流管理方向课程打下坚实的基础。
这是本课程的重点也即本课程的难点所在。
三、整体课时分配章节序号章节名称理论学时实验学时第一部分第一章物流的基础概念和定义第二章物流理论及观念第三章物流发展的历史与前瞻第四章物流与国民经济第五章物流产业6 0第二部分第六章包装第七章装卸搬运第八章运输第九章储存6 0第三部分第十一章物流平台支持第十二章物流信息平台与物流信息化第十三章物流线路第十四章物流结点第十五章仓库6 0第四部分第十六章物流系统化第十七章集装系统第十八章库存控制系统第十九章地域物流系统第二十章产业物流系统6 0第五部分第二十一章第三方物流第二十二章配送第二十三章低温物流及冷链第二十四章快速物流及快递服务第二十五章特殊的物流运行及服务6 0第六部分第二十六章物流的宏观管理第二十七章物流运行管理第二十八章企业物流管理第二十九章物流标准化第三十章重要的管理活动6 0四、课程内容安排(一)第一部分国民经济中的物流主要内容:第一章物流的基础概念和定义第一节物流的基础概念第二节物流的定义第三节物流总体能力的构成——物流的功能第四节物流分类及重要物流形态第五节与物流相关的经济活动第二章物流理论及观念第一节物流的基本要素第二节物流的核心是管理第三节物流科学第四节物流创造价值第五节物流若干新的观点第三章物流发展的历史与前瞻第一节物流的历史考察第二节科学物流的诞生第三节物流被世界所接受第四节现代物流第五节供应链和网络环境下的物流发展第四章物流与国民经济第一节物流在国民经济中的存在第三节国民经济中的物流服务第四节国民经济中物流供给与需求第五节物流对其他经济活动的支持和创新第五章物流产业第一节国民经济中的物流产业第二节物流产业的特点第三节物流产业结构第四节主要物流行业及其企业第五节物流产业聚集教学要求:本章主要使学生掌握物流相关基本概念,了解物流发展的历史与前瞻,熟悉物流与国民经济的关系。
重点、难点:物流的基础概念及定义、物流理论及观念、物流与国民经济、物流产业等。
(二)第二部分物流基础活动及优化主要内容:第六章包装第一节概述及分类第二节包装材料第三节包装技术第四节集合包装第五节包装合理化第七章装卸搬运第一节概述及分类第二节装卸搬运作业第三节装卸搬运机械及工具第四节主要装卸搬运机具第五节装卸搬运合理化第八章运输第一节概述及分类第二节陆运方式第三节水运、空运和管道运输方式第四节联合运输第五节运输合理化第九章储存第一节概述及分类第二节储存作业第三节储存设备的种类及特点第四节主要储存设备——货架第五节储存合理化第十章流通加工第一节概述第二节流通加工的类型第三节流通加工方法第四节主要的流通加工第五节流通加工合理化教学要求:本章主要使学生掌握包装、装卸搬运、运输、储存、流通加工等物流基础活动的概重点、难点:包装、装卸搬运、运输、储存、流通加工等物流基础活动内容的理解。
(三)第三部分物流平台主要内容:第十一章物流平台支持第一节平台及物流平台的概念第二节物流平台的类别第三节物流平台的构筑及结构体系第四节物流平台的作用第五节物流发展,平台先行第十二章物流信息平台与物流信息化第一节物流信息化第二节物流信息平台第三节物流相关基础信息技术第四节主要物流信息系统第五节物流应用软件技术第十三章物流线路第一节物流线路的概念及种类第二节公路与道路线路第三节铁路线路第四节水运物流线路第五节管道及其他物流线路第十四章物流结点第一节物流结点的概念及种类第二节转运型结点第三节流通型结点第四节综合型结点及物流园区第五节物流结点的层次及优化第十五章仓库第一节仓库的种类及主要参数第二节仓库设施及设备第三节立体仓库第四节立体仓库的设备配置教学要求:本章首先使学生认识并理解物流平台的概念,然后详细介绍物流信息平台、物流线路、物流节点、仓库等相关内容。
重点、难点:物流平台概念以及物流信息平台、物流线路、物流节点、仓库等相关内容的理解。
(四)第四部分物流系统主要内容:第十六章物流系统化第一节物流系统第二节物流系统化第三节物流系统的结构及要素第四节物流系统建设第五节物流系统评价及优化第十七章集装系统第一节集装第三节集装箱物流第四节托盘第五节托盘作业第六节其他集装方式第十八章库存控制系统第一节库存控制——物流优化的基础第二节基础分析及重点管理第三节存货数量控制系统第四节安全库存第五节零库存第十九章地域物流系统第一节企业物流系统第二节供应链物流系统第三节城市物流系统第四节区域物流系统第五节国际物流系统第二十章产业物流系统第一节农业物流第二节制造业物流第三节水泥产业物流第四节其他有特点产业物流教学要求:本章首先使学生认识并理解物流系统的概念以及重要性,然后详细介绍集装系统、库存控制系统、地域物流系统、产业物流系统等相关内容。
重点、难点:物流系统概念理解,着重体会库存控制系统、地域物流系统。
(五)第五部分物流运行及服务主要内容:第二十一章第三方物流第一节物流社会化第二节物流服务第三节何谓第三方物流第四节第三方物流的运作第五节第四方物流第二十二章配送第一节配送概述第二节配送种类第三节配送模式第四节配送合理化第五节配送中心第二十三章低温物流及冷链第一节概述第二节冷链的构成及类型第三节冷链技术及装备第四节几种有代表性的冷链第五节冷链管理第二十四章快速物流及快递服务第二节快速物流的类型第三节主要的快速物流业第四节快速物流的支持平台第二十五章特殊的物流运行及服务第一节绿色物流第二节再生资源物流第三节废弃物物流第四节精益物流第五节应急物流教学要求:本章首先使学生认识并理解第三方物流和第四方物流的概念,然后详细介绍物流运行的不同类别:如冷链物流、快速物流、绿色物流等。
重点、难点:第三方物流、配送的概念,以及理解冷链物流、快速物流、绿色物流等专业化物流的相关内容。
(六)第六部分物流管理主要内容:第二十六章物流的宏观管理第一节物流管理体制和管理目标第二节物流规划第三节物流资源配置第四节物流政策与法律法规第五节物流产业升级第二十七章物流运行管理第一节物流运行概述第二节物流运行模式第三节物流运行管理第四节物流运行共同化第五节物流合理化第二十八章企业物流管理第一节生产企业物流第二节生产物流的特点及作用第三节生产物流活动的资源管理第四节生产物流结点第五节生产物流管理第二十九章物流标准化第一节物流领域的标准化第二节物流标准分类第三节物流标准化的主要内容第四节物流标准化工作第三十章重要的管理活动第一节物流安全管理第二节绩效控制与成本管理第三节物流质量管理第四节物流资源整合教学要求:本章需要详细介绍物流宏观管理和运行管理的内容,注重企业物流管理方式方法的解读,并能简要介绍物流标准化内容。
五、教材与学习资源(一)参考教材:王之泰编著.《新编现代物流学》首都经济贸易大学出版社,2012(二)参考书目:1、花永剑编.《现代物流概论》电子工业出版社,20122、王健编著.《现代物流概论》北京大学出版社,20123、李松庆编. 《物流学》清华大学出版社,2008六、先修课程要求及教学策略与方法建议本课程的先修课:管理学等,它们是本课程的学习基础。
本课程在教学中要积极调动学生的学习积极性,突出学生的主体地位。
教学中应根据教学任务灵活采用教学方法与手段。
七、考核方式(1)本课程的考核方式为期末闭卷考试。
(2)成绩评定:成绩评定采100分制。
(3)计分原则主要由以下三个部分构成:第一部分:期末考试占70%;第二部分:平时成绩占30%;平时成绩包含考勤、提问、作业、期中测试、课程项目综合设计等。
八、教改说明及其他无大纲制定人:吴传良大纲审定人:王建华制定时间:(此处加盖院系公章)。