2012高考作文写作技巧语言是重点
高考作文写作技巧和方法
高考作文写作技巧和方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文的写作套路实用技巧精选3篇
1.仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。
2.根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。
3.要进行审题，初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。
开头：
即使世俗的围墙能挡住你的万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂。
即使厚重的夜幕能挡住你的满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋绝唱。
即使岁月的樊篱能挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中离骚。
结尾：
给清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂!
高考作文的写作过程中，考生需要理清自己的思路，把握好文章的主题和中心，梳理好文章的逻辑结构，确保文章的内容连贯、条理清晰。同时，考生也要注重思维深度，体现自己的观点和思考，展现出自己的独特见解。
三、注重语言表达
高考作文的语言表达要求高，考生需要注重语言的准确性、规范性和丰富性，尽可能地运用高级词汇和语法结构，以体现考生的语言水平和表达能力。同时，考生也要注意语言的形式美，注重词语搭配和句式变化，使文章更加生动、形象。
八、多读多写
高考作文的写作技巧需要长期积累和实践，考生需要多读多写，不断积累写作素材和经验，熟悉各种文体和写作技巧，提高自己的写作能力和表达能力。同时，考生也要注重自我反思和总结，不断总结自己的写作经验和不足，以便更好地提高自己的写作水平。
高考作文的写作套路实用技巧2
一、学习满分作文的文体样式
许多满分作文在结构上都有其优点。尤其是那些眉目清楚、层次清晰、样式清爽的作文，更是应该作为我们学习的重点。
高考作文的写作技巧
面 。这 就要求我 们要有合 理 的延
伸想象。比如高考作文《 春来草 自
青》 实写 ， ， 就是一种 自然现 象 ， 而
学 教育
在 巨 人 的肩 膀 ， 自然 可 以 眺 望 到 远 方 的 风 景 ，写 出有 理 有 据 的 文
平川 的现象 ， 文似看 山不喜平 ； 避 免过 渡生硬 ， 文脉不 通 ； 避免 出现
从 中挖掘 出事例 的引用 ，精神 的 陶冶 ； 例如各模 块的文 言文 ， 以 可 巧妙 化用其 中的议论 ，来加强 自
己议 论 的 力 度 。 我 们 还 可 以 引 导 学 生 关 注 社 会 ，每 天 层 出 不 穷 的
古 人 云 ：意 犹 帅 也 ，无 帅 之
兵， 谓之乌合 。一句话就解释了立
新闻， 我们既要 风声雨声读 书声 ， 声声 入耳 ； 更要 家事 国事天 下事 ， 事事关 心。高考 提倡 写作要有 对 社会 的观察 ， 的巧 ， 用 自然可 以起 到事 半功倍 的效 果 。更何 况那 么 多 的新闻评论 家 ， 写出的文 章 ， 有 理有 据 ， 我们 阅读理 解后 ， 就是 站
中 ，我们可 以引导学 生关 注 自身
的 阅读 ， 比如 课 本 ， 纸 ， 视 等 ， 报 电
辨的意 义 ， 向思维 ， 逆 多问几个 为
什 么 ， 颖 自然 就 手 到 擒 来 。 新
从 中挖掘可用素材 。课 本中“ 慢慢
走 ， 赏 啊 ” 一 模 块 ， 生 可 以 欣 这 学
意 的 重 要 性 。是 的 ， 古 文 章 意 味 千
高， 在高考 作文 中， 意更加讲 究 立 准确 、 深刻 、 新颖。其实立意之道 ，
贵 在 虚 实 二 字 。 题 目 中 肯 定 有 实 在的指 向 ， 果立 意就实言 实 ， 如 那 么 文 章 的 最 多 停 留 在 准 确 这 一 层
高考语文作文写作方法与技巧
高考语文作文写作方法与技巧作文可以说是语文试卷的半壁江山，那么，语文作文怎么得高分呢?有哪些作文写作技巧呢?接下来是小编为大家整理的高考语文作文写作方法与技巧，希望大家喜欢!高考语文作文写作方法与技巧一语言求美作文语言首先要通顺。
“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。
那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。
平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。
为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。
②在句式上下功夫。
要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。
③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。
④在引用上下功夫。
在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。
当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
时空联想世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间存在、运动着。
而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。
高考作文的写作技巧
高考作文的写作技巧关于高考作文的写作技巧在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的高考作文的写作技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1讲立意须用心——作文立意的技巧立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此，高考作文写作技巧。
因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。
对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。
审题过关，立意的正确也就有了把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。
有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。
立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。
如何才能做到这一点？在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。
1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢？王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
高考作文写作技巧有话不说煽情无话不说煽情
高考作文写作技巧有话不说煽情无话不说煽情高考作文写作技巧高考是对每个学生进行综合素质评价的重要标准，而其中的作文部分更是考察学生语言表达与思维能力的重要环节。
因此，掌握一些写作技巧是非常必要的。
本文将介绍一些高考作文写作技巧，帮助同学们在这个考试中取得更好的成绩。
一、把握篇章结构在写作文的过程中，合理的篇章结构是非常重要的。
一篇好的作文应该有一个清晰的开头、中间部分和结尾。
开头需要引起读者的注意，中间部分需要提供足够的论据和论证，结尾则要给出一个合理的总结和建议。
同时，段落之间的过渡也要流畅自然。
二、合理利用修辞手法修辞手法是写作中常用的一种修辞方法，能够提升文章的表达能力。
同学们可以适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更富有感染力和可读性。
但是，使用修辞手法要注意适度，过度运用会导致作文煽情化，从而影响阅卷老师的阅读体验。
三、注重语言的准确性在高考作文中，语言的准确性非常重要。
同学们要注意避免使用不准确的词汇和用词模糊的表达方式。
可以通过拓展词汇量、多读优秀范文等方式来提升语言准确性。
此外，语法和标点符号的错误也需要重视，可以通过多加练习和请教老师来改善。
四、写作思路的清晰度在写作过程中，同学们要注意思路的清晰度。
要确保自己明确文章的中心论点，并通过合适的论证和举例进行支撑。
同时，要避免无关信息的干扰，保持文章的连贯性。
写作思路的清晰度对于文章质量的提升至关重要。
五、培养阅读习惯阅读是写作的基础，同学们要注重培养阅读的习惯。
通过大量阅读优秀的文章，可以学习到不同的写作技巧和表达方式，并借鉴运用到自己的作文中。
同时，阅读还可以扩大知识面和培养自己的思维能力，对于高考作文的写作也有很大的帮助。
六、勤加练习与积累最后，高考作文需要同学们进行大量的练习和积累。
可以通过模拟考试、写作训练营等方式进行针对性的练习，不断提高自己的写作水平。
在练习的过程中，要注意总结经验，查漏补缺，逐渐提高自己的写作能力。
高考作文写作技巧：巧用名言警句
高考作文写作技巧：巧用名言警句高考作文写作技巧：巧用名言警句高考作文是考生考试中最为重要的环节，作文分值较高，占总分的比重也较大。
如何在有限的时间内写出一篇高质量的作文，是每个考生必须掌握的技巧。
巧妙地运用名言警句，是其中的一种重要技巧，能够提高文章的语言水平和论述的深度，让文章更加生动有力。
一、选择恰当的名言警句在作文中巧妙地运用名言警句，首先需要选择恰当的名言警句。
选择名言警句时，要根据文章的主题和内容，选择与主题相关、言简意赅、引人深思的名言警句。
比如，如果写“梦想”的话题，可以引用鲁迅的名言：“人必须用梦想去开发未来”。
如果写“青春”的话题，可以引用毛泽东的名言：“青年是时代的主人公”。
二、恰当引用例证或事实作文中，名言警句的有效性不仅在于其言简意赅、引人深思的特点，更在于其恰当的运用。
在引用名言警句的同时，要恰当地加入例证或事实来佐证论点，使文章更加有说服力。
比如，引用“成功是一座孤峰”的名言时，可以举例说明成功不是凭空而来的，而是需要通过不懈的努力和奋斗才能得到的。
三、流畅的语言表达作为高考作文，语言表达需要简洁明了、通俗易懂，并且要流畅。
在使用名言警句时，要尽量避免直接摘录和陈述名言警句，而应该巧妙地融合在文章中，形成更加流畅的语言表达，让读者感到一气呵成，留下美好的阅读体验。
四、独特的思考角度和见解如果仅仅引用一句名言警句，虽然文辞可以更加生动，但文章的深度和分量却不能令人信服。
在掌握好名言警句中的思想补充后，考生应该有自己的独特思考角度和见解，运用名言警句来阐述自己的思想，赋予文章更高的思想深度和内涵。
五、合理的篇章结构篇章结构是高考作文中的重要环节，它决定了文章可读性和严谨性。
在使用名言警句的过程中，考生需要合理把握篇章结构，保证名言警句的使用不会破坏文章的逻辑性和结构性。
合理地安排名言警句的使用位置，使其状态真正处于文章的宣传重点，起到又好又正确的效果。
六、富有感染力的情感表达一个有效的文章应该不仅仅在于语言，它还应该有一种富有感染力、令人信服、令人激动的情感表达。
高考语文作文的写作技巧总结
高考语文作文的写作技巧总结高考语文作文的写作方法一、美化形象1.拟好题目。
一个好的题目就好比一个姑娘有了一双有神的眼睛，光彩照人;好的作文题目会让阅卷者眼前一亮，对*的好感油然而生。
平淡的题目丝毫不能引起阅卷者的注意，更不能激起阅卷者对作文的阅读兴趣和好感。
2.设计精彩的开头。
开头要写得像姑娘的脸蛋那样美丽，且能引人往下阅读。
方法有：用优美简洁的语言开头。
可用整句写，也可用整散结合的句式写;或式引用诗词，或用描写的方式写等。
3.简短有力的结尾。
方法有：画龙点睛式结尾，即结尾点题。
这种结尾能使*主旨明了。
点题的方式很多：抒情式，希望式，推理式，感悟式，比喻式，歌曲名言式等。
呼应开头式结尾，这种结尾能使*显得结构完整，浑然一体。
记叙事件式结尾，即以事情的结局作结尾，这种结尾能使*显得含蓄蕴藉。
描写景物式结尾，能对主题起烘托作用。
4.一身漂亮的衣裳。
语言通顺，这是作文的最低要求。
要想拿到发展等级分，*写得通顺是远远不够的，还必须要有文采。
有文采，表现在语言方面就是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
即要在选词择句、修辞运用等方面多下工夫。
但有文采，不等于堆砌辞藻，也不等于掉书袋。
文采产生于文化的底蕴。
只有厚实有物，文句见情见美，读来方能有滋有味，耐人咀嚼。
语言要有个性，要独特，要能给人新鲜之感。
在高考作文中，只要有某一点出彩的地方，就会被阅卷者肯定。
二、丰富内涵丰富内涵，主要指的是作文的内容和材料方面。
作文材料要足够，没有材料的*就是一个空架子。
材料要够用，这是基础等级的要求。
不仅如此，还要做到材料丰富。
1.针对记叙文而言。
记叙文叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙;写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，避免程式化;景物描写要很好地为主题服务，或营造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。
2.针对议论文来说。
高考作文写作技巧集合6篇
高考作文写作技巧集合6篇高考作文写作技巧1作文开头例说开头俗称豹头，也有人称之为凤头、龙头，都是指开头应不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。
设立开头应注意：1.要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
2.要短小精悍：简洁，切勿繁琐。
要力求以最简明的语言将读者引入文中3.要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受。
一、开头方略1.开门见山法：就是起笔点题，不转弯抹角。
或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场，或单刀直入点明驳论。
古文《师说》即此经典。
如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。
没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。
美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。
没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。
2.名言警句法：是从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。
名言警句是传统文化中的精华，聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。
如：人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。
是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。
这种开头法，容易掌握，便于使用。
当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。
3.承接材料（话题）法：开头沿着材料和话题所提供的思路，进行合理的想象延伸。
这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。
如：未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。
住持轻捻胡须：泥泞的路才能留下脚印。
既是对小僧的启示，也是对众生人生的指引。
4.设问置疑法：开篇设问，总起下文，启发读者思索，激发阅读兴趣。
如《当生活遭遇困境》：当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。
高考作文语言表达流畅性如何避免句子拖沓和冗长
高考作文语言表达流畅性如何避免句子拖沓和冗长语言表达的流畅性是高考作文中一个重要的评判标准，一篇表达流畅的作文能够给人留下深刻印象，展示出作者的思维敏捷和写作能力。
然而，在写作过程中，很多学生往往会在句子构造上出现拖沓和冗长的问题。
本文将探讨如何避免这些问题，使得高考作文的语言表达更为流畅。
首先，要避免句子拖沓，我们需要注重句子的结构和长度。
过长的句子容易导致信息混乱，也容易使读者产生疲劳感。
因此，我们可以采取以下措施来改善句子的拖沓问题。
第一，简化句子结构。
复杂的句子结构往往会让读者感到困惑。
我们可以通过分割句子、减少从句和插入语的使用等方式来简化句子结构。
例如，将一个复杂的长句分割成两个简洁明了的短句，或者将冗长的从句转化为简洁的修饰语。
第二，避免使用过多的修饰语。
修饰语的过多使用会使句子拖沓，不易理解。
我们应该只使用必要的修饰语，精确表达自己的意思，避免重复和累赘。
第三，注意使用连词和过渡词。
恰当使用连词和过渡词可以使句子之间的关系更加清晰，提升整体的逻辑性和流畅性。
例如，使用“然而”、“因此”、“同时”等词语来连接句子，使得句子之间的转折、因果、并列等关系更加明确。
其次，要避免句子冗长，我们需要注意句子的紧凑度和信息的准确性。
过长的句子可能会导致信息过载，使读者感到困惑。
因此，我们可以采取以下措施来改善句子的冗长问题。
首先，减少修辞和赘言。
在写作中，有时候我们为了突出某个观点或增加句子的感染力，会使用一些修辞手法或赘言。
然而，过多的修辞和赘言会使句子冗长，影响表达。
我们应该尽量避免使用大量修辞和赘言，保持句子的简洁和准确。
其次，增强句子的逻辑性和连贯性。
句子的逻辑性和连贯性是保证句子准确和紧凑的关键。
我们应该合理安排句子的结构和顺序，使得句子之间的关系更加紧密和一致。
同时，使用一些适当的过渡词语也可以起到连接句子、句段的作用，使得整个文章更加连贯。
最后，除了注意句子结构和长度，我们还可以通过提升自身的写作能力来避免句子拖沓和冗长的问题。
高考作文写作技巧善用排比和对偶增强语言节奏感
高考作文写作技巧善用排比和对偶增强语言节奏感高考作文写作技巧：善用排比和对偶增强语言节奏感作文是高考语文考试的重要组成部分，写作技巧的灵活运用能够提升作文的质量。
在这篇文章中，将重点介绍一种提升语言节奏感的手法——排比和对偶，并探讨如何善用这两种手法来丰富作文表达。
一、排比的运用排比是一种修辞手法，通过并列的方式表达相同结构或形式的词语、短语或句子，使得表达更加鲜明、生动、有力，给读者以强烈的视觉冲击力和感受。
在高考作文中善用排比能够使文章更加丰富多彩，增强阅卷人对作文的好感。
例子一：在形容人物特征时，可以运用排比手法。
他面容俊秀、举止文雅、气质高贵，真可谓是容貌与气质的完美结合。
通过这个例子，我们可以看到排比手法凸显了人物的多个特征，使得描述更加生动立体。
例子二：在叙述感受时，可以用排比来表达情感的多样性。
我欣喜若狂、焦急万分、忐忑不安地等待着考试结果。
这个示例中，排比手法简洁明了地表达了对考试结果的复杂情感，彰显了作者的写作功力。
二、对偶的运用对偶是一种运用反差和平衡的修辞手法，通过对比相对或相似的词语、短语或句子，使表达更加对称、平衡，给读者以视觉冲击力和感受。
在高考作文中善用对偶能够使文章的结构更加凝练，表达更加精炼。
例子一：用对偶来表达事物的两个不同方面。
生活有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。
这个例子中，对偶手法突显了生活的两种对立面，给读者带来强烈的对比感。
例子二：通过对偶来展示人物性格的矛盾和变化。
他外表冷漠，内心炽热；他言辞刻薄，却心软如水。
对偶的运用在这里凸显出了人物性格的复杂性，展现了对立面的和谐。
综上所述，无论是排比还是对偶，在高考作文中的运用都能够增加作文的表达力和魅力。
要做到善用排比和对偶，可以遵循以下几点：1.注意结构的平衡和对称，通过对比和并列使结构更加整齐、美观。
2.掌握好度，不要过多地使用排比和对偶，避免过度修饰或花哨的写作。
3.注意语言的流畅和连贯，避免因排比和对偶而造成句子结构累赘或语言拖沓。
如何写好高考作文_高考作文写作技巧
如何写好高考作文_高考作文写作技巧高考语文作文写作技巧1、审题要清晰。
在高考作文中有很多题目会让人把意思理解错，那题目审错了作文就不可能有高分数。
甚至是有些人还把题目给看错了。
记得以前有过一个人把作文题目中的早字看成了旱字。
这样的错误肯定就是零分了。
2、作文题目要写好。
一个好的标题也会给你带来分数的，不过还是要在上面一样。
不要审偏题目了。
要围绕着要求来写。
一般命名标题的方法可以借用一些名句或是歌词等，但是一定要看上去短小精悍的样子，千万不要跑题。
3、要写好开头和结尾。
记得以前读书的时候老师说过，阅卷来是有那么多的试卷要看，有的时候不会把整篇*都看完。
高考的时候会严格一些，但是往往作文的开头要写得好，良好的开头是成功的一半。
4、要保持卷面整洁。
有的学生在写作的时候写错字了就圈圈叉叉的勾抹，弄的卷面像是打了补丁一样。
这样阅卷老师看到作文的第一印象就不好，就更不要提得高分了。
这也是高考容易丢分的一点。
所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
5、还有就是网络语言。
像是现在网上有一些“有木有”、“神马”等等网络语言，一件高考的时候就有同学写进作文，但是阅卷老师在评分的时候都会当做错别字来处理，虽然现在有些地方是可以使用网络语言，但是也要“看对象、看场合、讲分寸”。
不要整篇作文都占满了网络语言。
作文水平提高技巧要提高作文水平，那么平时多阅读优秀的文学作品;有时间就去多看散文集，多看文学杂志，这对提高写作水平是最直接，最快速的方法之一了。
如果很少看其它的文学作品，那么全靠自己埋头苦想，没有参照，没有对比，就很难提升作文水平。
空闲时间，多练笔，多写*，或者写任何杂文小记都可以，写得多了，那么运字用句就灵活了，熟能和巧，巧能生花，所以要多写，多思考，文语才会丰富。
日常生活中，如有各类感触，也可以多记录一下，比如看电影后，看节目后，逛街外出后等，都可以记记内心的一些所想所感，因为不记的话，思绪情感方面的东西，稍纵即逝，如果能记下来，就能用作日后写作的素材，累积的越多，可写的也就越多。
高分高考英语作文的写作方法与技巧大全
高分高考英语作文的写作方法与技巧大全高考英语作文考核和体现的是考生对于英语整体的掌握程度，想要英语作文取得高分需要掌握哪些写作技巧呢？下面是为大家整理的关于高分高考英语作文的写作方法与技巧，欢迎大家来阅读。
高考英语作文容易高分的技巧一、结构要清晰结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。
什么结构好呢?那就是三段式。
第一段要开门见山，直接拿出主题。
给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说My mother is a worker. She is beautiful and she is a good mother. 明确自己的观点。
第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。
1. She works hard. 2. She is very strict with me. 3. She always encourages me and help me when I am in trouble. 详细说出妈妈的优点。
第三段得出结论。
大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。
如，I love my mother. I love my family!二、时态要准确英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，第1页共8页这也是一篇作文是否得高分的关键。
要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。
再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时;对于未来的憧憬要用一般将来时;过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。
一定不能乱用乱配。
三、短语运用要灵活同学们在写作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。
当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你文章的文采。
高考作文写作技巧之语言表达如何运用优美的词句提升作文水平
高考作文写作技巧之语言表达如何运用优美的词句提升作文水平在高考作文写作中，语言表达是至关重要的一环。
运用优美的词句可以提升作文的水平，使文章更具辨识度和魅力。
下面将介绍几种语言表达的技巧，帮助同学们在高考作文中更好地运用优美的词句。
一、使用恰当的形容词和副词形容词和副词是表达修饰的利器，正确使用它们可以让作文更加生动形象。
首先，选择形容词时应注意其与所修饰的名词搭配是否得当，语义是否恰切。
比如，如果要形容一个人害怕，可以用“战战兢兢”、“胆战心惊”等词汇，而不是简单地使用“害怕”这个词。
其次，副词的运用也是关键，可以在动词或形容词前面加上副词来增强表达的力度。
比如，可以用“狂奔”、“飞速”等副词来修饰动词，用“十分”、“极其”等副词来修饰形容词，使行文更为生动有力。
二、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是修辞手法中常用的手段，能够赋予作文以生动的形象和深远的寓意。
比喻是通过将一个事物与另一个事物进行相类比，以达到形象生动的效果。
例如，“他的笑声如同春风般温暖人心”中的比喻表达了他笑声温暖人心的形象。
拟人是将无生命的事物赋予人的特征和行为，使其更具感情色彩。
例如，“花儿低着头，似乎正在思考”中的拟人手法给花儿赋予了思考的行为，增强了描写的效果。
三、运用排比和对偶排比是一种修辞手法，通过将相同或相似的词语、短语、句子等并列使用，增强表达的力度和效果。
对偶是将两个相对、矛盾的词语、短语、句子等进行对比使用，突出表达的感情或意义。
排比和对偶的运用可以使作文更具韵律感和气势。
例如，“风吹过，花开了，世界沐浴在春天的芬芳中；阳光照射，大地温暖，人们沉浸在幸福的喜悦里。
”四、使用修辞手法修辞手法是一种表现手段，可以让作文更具修辞效果。
比如，设问可以引起读者的思考和共鸣；反问可以强调某个观点或事实；夸张可以放大描写的对象或情感；借代可以用一个事物代替另一个事物，使文章更加精彩。
这些修辞手法的恰当运用可以使作文锦上添花。
议论文写作(结构) (1)
③积极的人生态度，常常能使我们走出逆境， 走向幸福的人生彼岸。忍受宫刑的司马迁，写出 了“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》； 双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的《第九交 响曲》；还有那既听不到，也看不到，还说不出 的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育 家。这一切，让我们常人看来近乎不可能之事却 都发生了，为何？一切都缘于他们具有积极的人 生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺陷 当成上帝赐予的礼物的大气。正是这种大气和大 勇，才使他们创造了生命的奇迹，赢得了世人的 尊重，收获了幸福的人生。
态度与幸福
①生活中，有的人选择了积极的人生态度，勇于面对生 活中的挫折和磨难，取得了非凡的成就；也有的人选择了 消极的人生态度，沉湎于痛苦与失败的阴影里不能自拔， 最终碌碌无为，遗憾终生。 ②挫折与失败是不可避免的，然而，我们在面对这些困 难的时候，首先应该做些什么呢？我以为，我们要做的不 是从外界借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人 生态度。 ③那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是河 蚌忍受沙粒的痛苦而选择育出珍珠的心态，应该是蚕蛹为 冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石 头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的 风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢……
三、议论文结构训练
（一） 请同学根据高考作文评分标准为下面一篇 习作打一个分数，并具体说明打分理由。 作文题目：亚伯拉罕.林肯曾经说过：“大多 数人的幸福程度和他们自己愿意的差不多。”如 果你对人生持有消极的态度，那么你会成为自己 和别人的负担；如果你持积极的态度，那么你对 自己和别人都会充满意义。由此看来，人生的态 度决定了幸福的程度。 请品读上面的材料，以“态度与幸福”为题作文。 注意：①紧扣文题，可以记叙经历，叙说故事， 也可以发表议论抒发情感。②文中不得出现真实 的姓名、校名和人名。③不得抄袭。④字数不少 于800字。
高考语文作文要怎么写_写作技巧是什么
高考语文作文要怎么写_写作技巧是什么高考语文作文要怎么写1、命题作文命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件，人物，场面等要素。
2、半命题作文半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。
综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
3、材料作文材料作文，是根据所给材料和要求来写*的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是*中心的****，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
4、话题作文“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的*就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
5、新材料作文新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。
高考作文写作技巧是什么1.考生应注意书写“六度”，即工整度、清洁度、清晰度、方正度、大小度、标点规范度，只有做好这“六度”，考生才能在快速评卷时获得胜算。
标题是作文“眉目”，一个好标题能迅速征服读者。
标题应有表现力，切忌太过随意。
好标题往往具有各种各样的特点，比如很有文采、暗示中心观点、句式整齐，甚至具有独特性、幽默感等。
“具体来看，‘谈勤奋’这个标题就过于随意，若换成‘今天，你勤奋了吗’‘躺平一族，起来干活’等，就突出了幽默感与个性化。
”2. 注意表达感情寻找切身感在考试的紧张氛围中，大部分的作文会写得很认真、严肃、无趣、无感情，整体上同质化严重。
因此，考生在写作时，应敏锐地抓住感情的激发点，酝酿、推动并充分表达感情，达到以情动人的效果。
以爱国类题材为例，考生不能笼统地说爱国，应尽量把爱国这个严肃的宏大话题，与自己的个人感受结合起来，写出真实感、切身感。
比如，2020年，年轻战士陈祥榕在守边护边的过程中壮烈牺牲。
高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点(整理精校版)
高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点作文辅导0617 1521高考作文写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。
要学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比，还有学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。
一、四好战略是前提1.一个好的标题题目是文章的眼睛。
一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。
它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等，看到这样的文题。
阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?2.一个好的开头一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
使一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3.一个好的结尾古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。
任何虎头蛇尾的文章，都很难引起的审美情感，很难获取高分。
结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨;展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增强文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。
4.一手好字见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。
要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。
可以拿高分的高考语文写作技巧总结范文
可以拿高分的高考语文写作技巧总结范文第一篇: 可以拿高分的高考语文写作技巧总结一、正话反说，讽刺鞭挞“正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到的真正意图。
《独眼龙的求职信》堪称采用此方法的成功之作，巧借“求职信”的格式，运用杂文式的反讽手法，塑造、鞭挞了“任人唯亲，唯亲是信”的独眼龙形象，机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。
二、换位思考，自我反省“换位思考，自我反省”换一个角度、换一个位置，设身处地地思考问题，往往会有不同的结论，从而反省自己，或许可以使自己更加接近真理。
《雾中的战场》写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽，站在美国的立场上看待、参加对伊战争，后受伊拉克战地老人点化，站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。
通过换位思考，在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗，最终被驱逐”这一主旨。
三、物化拟人，打造卡通“物化拟人，打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。
在《理智·情感·认知》中，把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟，赋予它们以人格，写成了寓言哲理文，闪现出睿智的光芒。
四、反弹琵琶，推陈出新“反弹琵琶，推陈出新”即逆向思维，反向立意地构思行文。
《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》即运用此法。
展开逆向思维的翅膀，反其意而用之，为鬼翻案，把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者，在鲜明的褒贬中表达了对欺诈得势的鄙弃，对诚信善良的同情和呼唤。
五、认同求异，新意旁出这种方法不同于“反弹琵琶，推陈出新”那样运用逆向思维，推出完全对立的结论，而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解，再运用发散思维的"形式，派生出新的意义。
运用这种方法写成的文章，态度显得委婉，易为人接受，加之观点较全面、客观辩证，因而有较强的说服力。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
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2012年高考作文写作技巧：语言是重点
2012年高考作文被视为高考语文的“半壁江山”，地位不可动摇。
俗话说“千古文章意为高”高考作文最忌讳人云亦云，没有个性、没有特色。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花”写作怎么能想别人之所未想，发别人之所未发，让自己的作文在“繁花三千”中脱颖而出呢？怎么能独树一帜，赢得高分呢？这是困扰很多考生的问题，今天笔者带着大家的疑问咨询了人教学习网的资深专家，为大家详细的讲解高考作文的写作技巧。
一、四好战略是前提
1）一个好的标题
题目是文章的眼睛。
一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。
它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》等，看到这样的文题。
阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮？心灵怎不会为之一震？
2）一个好的开头
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
使读者一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多如：趣事，引人人胜；引用名句，起点高远；排比句，气势磅礴；设问句，发人深思。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3）一个好的结尾
古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。
任何虎头蛇尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。
结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。
4）一手好字
见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。
要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。
我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚。
三要美观。
标点也是文章准确表情达意的工具。
不要只是“一点到底”。
不要只会单纯地使用逗号、句号，一篇文章，应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。
书写美观了，“感情分”也就上去了！
二、新鲜的素材，完善的知识储备是关键
同学们都想做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。
这就要求同学们不断感知和体验。
有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，并把自己拥有的新鲜材料激活。
从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、提高自身的素养和知识面的深度，深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。
作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。
三、反复锤炼语言是重点
语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。
写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。
概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比。
学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。
锤炼语言，要学着恰当引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。
可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。
如“不必说……也不必说……单是……就……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式。
还可以妙引流行词句，增添语言情趣。
如广告词“没有最好的，只有更好的”、“快乐，你懂得”等。
学着巧用修辞。
多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。
如此一来，整篇文章也就有了生命力了！。