2012重庆高考作文立意分析

2012重庆高考作文立意分析【篇一：2012广东高考作文题点评及立意参考】

2012年广东卷高考作文题点评及立意参考

1具有强烈的时代感

2引导学生关注历史，思索人文。这个作文要想写好，学生需要广

泛阅读，积累大量的人文素材，有较深厚的文化底蕴的考生更利于

自由发挥。正是在这个意义上而言，新浪网友评选2012年最坑爹的

高考作文题时，广东作文题位列第二也就在所难免了

3具有鲜明的思辨色彩，考生需要立足现在，反思过往，探究未来。这也切合了当前的热点话题：穿越。

4是对考生人生态度、思想境界的考验

5是考生展示想象能力的舞台

立意参考：

1活在当下，珍惜拥有

2我想生活的时代（弘扬真善美，抵制假恶丑）

3往者不可谏，来者犹可追

4过去无法改变,过去不会重现,明日的种种我们无从把握,未来是完全的未知。我们所能把握的只有现在,只有这一瞬间的现在。

5由于材料一重在谈选择地点，材料二重在谈选择时间，因此还可

谈对选择的思考

6无论处在什么年代，天生我材必有用，是金子总会发光

6每个人每件事，在不同的阶段会有不同的意义，不该瞻前顾后，

应该活在当下。也许我们曾经辉煌过，也许我们未来会更加美好，

但是没有当前的努力，一切终将失去意义。

7最佳立意：在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活

附：2012年广东卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择

出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当

时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化

等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一

世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在

未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的

生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一

篇文章。

【篇二：2012高考安徽卷作文立意分析】

2012高考安徽卷作文立意分析

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤

着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放

在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一

位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条

幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不

要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透

露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意分析】

这是一篇材料作文，首先要揣摩一下命题意图。材料内容很多，我

们先要区分一下哪些是有效信息，哪些是无效信息，剔除无效信息，然后从有效信息中抓住焦点立意。

材料中的无效信息有：事件发生的地点——“某公司”，既然没有公

司名称，也没有说明公司的性质，那说明命题者不需要我们去关注它，极力避免这个地点对我们产生干扰。假如这个单位是“学校”，

立意时可能就要考虑到单位的性质。同样，材料里的人物身份也较

为模糊，只是笼统地表述为“工作人员”“客户”，显然，这也不是我

们关注的重点。“梯子”在这里也只是个道具，它的象征意义是个具

有危险因素的物体，其他性质特点大可忽略，你换成其他的如“棍子”，也未尝不可。

据说这则材料来自前些年《读者》上的一则小故事：2006年1月青

岛啤酒集团生产车间一个小条幅“请留神梯子，注意安全”后被到青

岛啤酒厂考察的某外资企业代表团一位熟悉汉语的专家看到，他提

议将小条幅修改成“不用时，请将梯子横放”。从作文材料的改写中

可以看出命题者的用意所在。

我们关注的重点应该放在条幅的两句话上——“注意安全”和“不用时

请将梯子横放”。比较一下这两个条幅内容的异同。

共同之处有三点：一、目的相同，都是为了防止梯子倒下伤人；二、都是防患未然；三都采取了针对性的提醒措施。

不同之处：前者只是提醒，并没有具体的方法措施，并没有消除安

生隐患；后者不仅提出了具体的做法，而且从根本上消除了安全隐患。

命题者让两个条幅先后出现，显然是要我们注意两者的“异”，所以

本题的最佳立意应为“解决问题要从根本入手，不做表面文章”。其次，解决安全问题有时只是一个细节，只是举手之劳，由此可以立

意为“注重细节”“细节决定成败”等。第三，“注意安全”的条幅，把

注意的义务推给的他人，转嫁了责任，由此可以立意“学会承担责任，不要转嫁责任”等。材料中“这事谁也没有放在心上，几年过去了，

也没发生梯子倒下伤人的事件。”这句话也可以做做文章。“注意安全”的条幅贴出后，本单位的人没有异议，这说明大家对此做法已经

习经为常，客户做为一个新人，提出了新的建议。由此可以立意为“打破习惯思维”“善于变换解决问题的思路”等。

至于有人分析的“做比说好，行动大于空谈” “关爱他人，人人为我，我为人人”“防患于未然”等立意，或多或少偏离了题意。

【篇三：2012年高考作文审题立意训练大全】

2012年高考作文审题立意训练大全

第一章叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨

一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一

种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，

就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭

总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，

把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最

珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车

的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自

主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不

要套作，不得抄袭。

1、从年轻人的角度立意：