《我们有精神》PPT课件
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第14课《应有格物致知精神》课件(共33张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
课 文
“格物致知”的内涵是什么?作者所说的真正
精 的“格物致知”的意义是什么?
讲
《大学》里“格物致知”的含义是:从探察物体而得
内涵
到知识。 从现代观念看,真正的“格物致知”是通过实地实验
得到知识,是有计划、有目的地积极探测客观世界。
意义
寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。 探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
探讨问题。
检讨
彷徨(pánɡ huánɡ) 激变 格物致知
动词,意为“藏在袖子里”。
不要写成“至于”的“至”。
袖手旁观 不知所措( cuò )
( yīnɡ)应该 应
( yìnɡ)应付
【记少余多法】
➢ “埋”除了在“埋怨”中读作“mán”外,其余一律 读作“mái”。
看到题目,你会提出什么问题呢? “格物致知”是什么意思? 什么是“格物致知精神”? 为什么要有格物致知精神? 本文的论点是什么?
问题探究
谈谈你对“格物致知”的理解和看法。
《大学》里“格物致知”的目的是“平 天下”,一般指向自己的内心去探索所谓的 治国、平天下之道,侧重于抽象的道理。而 当今世界要求的“格物致知”,其目的是了 解、认识客观世界进而获得新知,所以侧重 于实验精神。
本文中提到的“格物致知”的真 正意义是:第一,寻求真理的唯一途 径是对事物客观的探索;第二,探索 应该有想象力、有计划,不能消极地 袖手旁观。
演讲者在演讲过程中举了多个例子,试简要分析
其作用。
王阳明“格” 竹失败的事例
说明传统儒家对实验的态度,他们把探察外 界误认为是探讨自己。进而证明中国传统教 育并不重视真正的格物和致知。(第4段)
通过实验了解竹 举研究竹子的例子,证明实验的过程不是 子的性质的事例 消极观察,而是积极的探测。(第8段)
中学生爱国主题班会《弘扬中国精神课件》教学PPT课件
“硬骨头精神”
基层是部队全部工作和战斗力的基础。希 望你们牢记强军目标,传承红色基因,苦练打 赢本领,把“硬骨头精神”发扬光大,把连队 建设得更加坚强。
——习近平2020年1月18日给“硬骨头六连”全体官 兵的回信
女排精神
女排精神
全面建设社会主义现代化强国,需要在各方面都强 起来。实现体育强国目标,要大力弘扬新时代的女排精 神,把体育健身同人民健康结合起来,把弘扬中华体育 精神同坚定文化自信结合起来,坚持举国体制和市场机 制相结合,不忘初心,持之以恒,努力开创新时代我国 体育事业新局面。
——习近平2016年7月28日在河北省唐山市考察工作时的讲话
航天精神
航天精神
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天 梦。经过几代航天人的接续奋斗,我国航天事业创造了以“两弹一星”、载 人航天、月球探测为代表的辉煌成就,走出了一条自力更生、自主创新的发 展道路,积淀了深厚博大的航天精神。
——习近平2018年9月28日在辽宁省抚顺市考察时的讲话
革命精神
革命精神
不忘初心,牢记使命,就不要忘记我们是共产党人,我们是革命者,不要丧失 了革命精神。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功,过去的辉煌并不意味着未 来可以永远辉煌。时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。要实现党和国家 兴旺发达、长治久安,全党同志必须保持革命精神、革命斗志,勇于把我们党领导 人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去,决不能因为胜利而骄傲,决不能 因为成就而懈怠,决不能因为困难而退缩,努力使中国特色社会主义展现更加强大、 更有说服力的真理力量。 ——习近平2018年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学
——2020年4月23日给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信
基层是部队全部工作和战斗力的基础。希 望你们牢记强军目标,传承红色基因,苦练打 赢本领,把“硬骨头精神”发扬光大,把连队 建设得更加坚强。
——习近平2020年1月18日给“硬骨头六连”全体官 兵的回信
女排精神
女排精神
全面建设社会主义现代化强国,需要在各方面都强 起来。实现体育强国目标,要大力弘扬新时代的女排精 神,把体育健身同人民健康结合起来,把弘扬中华体育 精神同坚定文化自信结合起来,坚持举国体制和市场机 制相结合,不忘初心,持之以恒,努力开创新时代我国 体育事业新局面。
——习近平2016年7月28日在河北省唐山市考察工作时的讲话
航天精神
航天精神
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天 梦。经过几代航天人的接续奋斗,我国航天事业创造了以“两弹一星”、载 人航天、月球探测为代表的辉煌成就,走出了一条自力更生、自主创新的发 展道路,积淀了深厚博大的航天精神。
——习近平2018年9月28日在辽宁省抚顺市考察时的讲话
革命精神
革命精神
不忘初心,牢记使命,就不要忘记我们是共产党人,我们是革命者,不要丧失 了革命精神。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功,过去的辉煌并不意味着未 来可以永远辉煌。时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。要实现党和国家 兴旺发达、长治久安,全党同志必须保持革命精神、革命斗志,勇于把我们党领导 人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去,决不能因为胜利而骄傲,决不能 因为成就而懈怠,决不能因为困难而退缩,努力使中国特色社会主义展现更加强大、 更有说服力的真理力量。 ——习近平2018年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学
——2020年4月23日给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信
《应有格物致知精神》PPT课件【精美版】
2.探究现实意义 这是一次发生在几十年前的演讲,如今重
读这篇演讲词,有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现实意义?
几十年过去了,中国传统教育的一些理念并未得 到根本改变。我们重读这篇演讲词,再次明确格物致 知精神及实验精神的意义,能督促我们在学习和生活 中,积极发扬格物致知精神。我们要明白:只有动手 实验,亲自实践,才能获得知识,获得灵感,才能培 养我们的创造力、创新力,才能适应现代社会。
14 应有格物致知精神
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
阅读下面这则材料,了解丁肇中发现J粒子经历。
1974年以前,人们认为基本粒子都可以归纳为 三种夸克。丁肇中对此持怀疑态度,但他想进行实 验的想法却遭到了几乎所有国家大型实验室的反对。
最终,他在美国布鲁克海文国家实验室开展了实验, 经过两年多夜以继日地实验,终于发现了一种未曾 预料过的新的基本粒子——J粒子,而它来自第四 夸克。他的发现推翻了过去认为世界只由三种夸克 组成的理论,为人类认识微观世界开辟了一个新的 境界,被称为“物理学的十一月革命”。丁肇中也 因此项发现在1976年获得了诺贝尔物理学奖。
背景资料: 丁肇中1936年出生于美国,出生3个月后,父
母把他带回中国。他在中国接受了十几年的教育, 在20岁时只身赴美,进入密歇根大学学习。1974 年,他经过多年的实验,发现了J粒子,并在1976 年获得诺贝尔物理学奖。他曾多次回国探亲,对 祖国的科学事业极为关心。在他领导的实验小组 里,中国派去的科研人员约占半数,这些科学工 作者在他精心指导下从事基本粒子的研究工作。
明辨特色
学生活动五:讲一讲
试着演讲文中阐明演讲意义的段落——最 后一段,揣摩作者演讲时的语气、语调,想象 作者演讲时的手势、神态。通过模拟演讲,进 一步体会这篇演讲词的特点和现实意义。
团结合作班会《团队精神》PPT课件
高效团队的特征
*有效的领导 *工作开放的沟通 *取长补短 *相互信任与尊重 *共同目标 *高效的工作程序 *持续地学习 *灵活和适应
信任
• 信任的重要性
–相互信任是有效团队的显著特征
尊重
• • • • • 纯粹倾听,不带批评 接纳差异,不作指责 肯定别人独特的品格 多往好的方向去看 以关怀之心告诉别人你的真正想法
我们可以选择态度
• 我们不能永远不输给别人,但是我们永 远不输给自己 • 我们不能改变生命的长度,但我们可以 选择生命的宽度。
• 愿大家都能以主动积极的心态来面对每 一天……
(一)形成团队的基本要素
• 成员们有共同的目标且为之而彼此合作; • 成员间互相依赖;
• 成员具有团队意识,具有归属感;
• 责任心。
(二)团队形成的过程
第一阶段:组合期
团队新成立,队员之间彼此之间 未有深切的了解,彼此的相对地位 尚未确立。队员对团体的目标多不 清楚,大家处事未有默契。
第二阶段:摸索、激荡期
依赖 假成熟 独立 真成熟 互赖 情商 智商
团队对个人心理的影响
• • • • • 增强力量感,获得安全感; 获得归属感; 满足社会的需要; 满足自尊与成就的需要; 增加自信。
自信心
• 不是因为事情难做,我们才失去自信; 而是因为我们失去自信,事情才难以做 到。 • 放手一搏,大不了失败;不搏,绝不会 成功。 • 俗话说,成事在天,但谋事一定在人。 胜利的眼泪再咸也咸不过悔恨的泪 。
团队问题的分析与解决
1、公司过去只重视事业目标,现在也要 设法满足员工个人目标。事业组织与 员工个人目标若不相符、甚至冲突, 如何将两者相互结合,就是公司目前
最重要的课题。
人教版高中政治必修三第7课第2框《弘扬中华民族精神》ppt课件
全面理解弘扬和培育民族精神的原因
1.弘扬和培育民族精神的重要性 (1)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌 和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是 中华民族永远的精神火炬。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文 化传统之中,始终是维系中华各民族人民共同生活 的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,
课堂互动探究
核心知识突破
正确理解民族精神的特点
1.民族精神具有深厚的民族性 民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是 长期历史积淀的过程,它体现了一个民族独有的 精神特质,是一个民族与其他民族相区别的重要 特征。作为中华民族之魂,中华民族精神集中体 现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中 华民族共同的价值追求,对中华民族的生存和发 展具有巨大促进作用。
材料2:中央新疆工作座谈会召开一年来,新疆 立足自身资源、地缘优势,2200万新疆各族人 民大力弘扬“新疆精神”,提升“新疆能力”,践行 “新疆效率”,进一步解放思想、开拓创新、抢抓 机遇、奋勇拼搏,全力推进经济社会科学跨越发 展,全力维护社会和谐稳定,天山南北呈现出一 派新气象、新面貌。
(2)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综 合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质 的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色 社会主义的历史进程中,高昂奋进的民族精神 能产生巨大的力量,发挥不可估量的作用。
(3)弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国 国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神, 是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】 1.理解立足于中国特色社会主义现代化建设 的实践,弘扬民族精神的意义。 2.知道文化是人类社会特有的现象。 【知识重点】 弘扬和培育民族精神的途径和意义。
《弘扬民族精神》PPT班会课件
加强建设,提高公民道德水平
道德品质是民族精神的重要内容,道德水平是社会文明程度的重要标志,高尚道德是凝聚和激励全 国各族人民的重要力量。培育民族精神,离不开道德建设
开拓创新,强化教育
国家意识在国家受到威胁时才能考验出来。在国家处于逆境、陷入危机时,那些有条件远走高飞但 却坚定留下来与其同胞共沉浮、共生死的人,才是真正的新加坡人
它是民族凝聚的强大精神力量,是动员和鼓舞人们为 自己祖国的生存发展前赴后继、奋斗不息的一面旗帜
团结统一
团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标,凝聚全民
族的意志、智慧和力量,同心同德、维护统一、顾全大局的互助合 作精神
爱好和平
爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中,平等 相待,友好相处,求同存异,团结合作,为了维护世 界和平、促进共同发展而努力奉献的精神
第
叁
章
节
民族精神的主要途径
与时俱进 加强建设 开拓创新 面向大众 丰富发展
弘扬中华民族传统精神 提高公民道德水平 强化教育对民族精神的培育功能 积极发展文化事业和文化产业 不断汲取其他民族精神的精华
与时俱进,弘扬中华民族传统精神
1988年1月诺贝尔奖巴黎集会,宣言的第一句话就是:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回首 2500年去吸取孔子的智慧
爱好和平是爱国主义精神体现在处理本民族与世界其他 各民族之间关系的要求
勤劳勇敢、自强不息是实践爱国主义精神的必要前提
第
贰
章
节
民族精神的时代价值
01
时代价值
是增强综合国力、国际竞争力的需要
02
时代价值
是提高国民素质、以德治国的需要
03
时代价值
是全面建设小康社会的需要
道德品质是民族精神的重要内容,道德水平是社会文明程度的重要标志,高尚道德是凝聚和激励全 国各族人民的重要力量。培育民族精神,离不开道德建设
开拓创新,强化教育
国家意识在国家受到威胁时才能考验出来。在国家处于逆境、陷入危机时,那些有条件远走高飞但 却坚定留下来与其同胞共沉浮、共生死的人,才是真正的新加坡人
它是民族凝聚的强大精神力量,是动员和鼓舞人们为 自己祖国的生存发展前赴后继、奋斗不息的一面旗帜
团结统一
团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标,凝聚全民
族的意志、智慧和力量,同心同德、维护统一、顾全大局的互助合 作精神
爱好和平
爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中,平等 相待,友好相处,求同存异,团结合作,为了维护世 界和平、促进共同发展而努力奉献的精神
第
叁
章
节
民族精神的主要途径
与时俱进 加强建设 开拓创新 面向大众 丰富发展
弘扬中华民族传统精神 提高公民道德水平 强化教育对民族精神的培育功能 积极发展文化事业和文化产业 不断汲取其他民族精神的精华
与时俱进,弘扬中华民族传统精神
1988年1月诺贝尔奖巴黎集会,宣言的第一句话就是:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回首 2500年去吸取孔子的智慧
爱好和平是爱国主义精神体现在处理本民族与世界其他 各民族之间关系的要求
勤劳勇敢、自强不息是实践爱国主义精神的必要前提
第
贰
章
节
民族精神的时代价值
01
时代价值
是增强综合国力、国际竞争力的需要
02
时代价值
是提高国民素质、以德治国的需要
03
时代价值
是全面建设小康社会的需要
《保护我们的精神家园》PPT课件
我知道了保护非物质文化遗产的意义。
看哪个小组对家乡的非物质文化遗产的资料收 集、整理、研究得好,汇报展览和特色。
查找新闻,了解非物质文化遗产的最新消息, 继续探究我们身边的非物质文化遗产。
每年6月第二个星期六为我 国的“非遗日”
中国非物质文化遗产标志
中国目前是世界拥有非物 质文化遗产最多的国家。
2006年,国务院颁布了全国第一批非 物质文化遗产保护名录, 它们当中有剪
纸、风筝、京剧、昆曲、傩戏、木版水印、 民间年画、皮影等518 项。
以小组为单位收集、整理家乡的非物质文化遗 产的资料,围绕保护或申报家乡非物质文化遗产 的主题,用绘画、摄影和短文等形式举办一次汇 报展。
保护我们的精神家园
-.
指各种以非物质形态存在的与群众生活密切 相关、世代相承的传统文化表现形式。
口头传统和表述
表演艺术
社会风俗、礼仪、 节庆
有关自然界和宇宙 的知识和实践
传统的手工艺技能
昆曲
漳州木偶头 惠山泥人 中国古琴艺术 复州皮影戏
南京云锦织造技艺 端午节 中医针灸 风筝沙燕 格萨斯尔
二十四节气 威风锣鼓
《弘扬中华民族精神》 ppt课件
根
魂
中华民族精神
中华民族
A以爱国主义
为核心, 2、中华民族精神的基本内涵 B团结统一、
C爱好和平、
3.永远高扬爱国主义的旗帜 D勤劳勇敢,
E自强不息。
二、 弘扬中华民族精神
从中国的历史来看,早在春秋战国的百家争 鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成。以 后各个历史时期,不断的充实发展和创新。
“富贵不能淫,贫贱不能移,_威__武_不__能__屈___”(孟子) “三军可夺帅也,__匹__夫_不__可__夺__志__也____。”(孔子) “居庙堂之高,_则__忧__其__民____; 处江湖之远,___则__忧__其__君___”(范仲淹) “风声雨声读书声,_声__声_入__耳___; __家__事__国_事__天__下__事_,事事关心”(东林书院) ……
特点: 民族性 时代性 先进性
井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神
井冈山精神
坚定的革命信念,自力更生,英勇 奋战,百折不挠,艰苦奋斗。其中 坚定的革命信念是这一精神的主题, 体现了井冈山精神的最显著特征。
长征精神:
救亡图存的爱国精神、 不畏艰险的奋斗精神、 和衷共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献精神。
美国中央情报局在其极机密的《行事手册》中,关于对付中 国的部分最初撰写于1951年,以后曾经修改多次,至今共成十 项,内部代号称为《十条戒令》,其内容如下:
C、载人航天精神体现了中国人民自强不息、 团结拼搏的豪情壮志。
D、在新的的历史条件下,以各种形式发扬
爱国主义精神,能够为振兴中华提供强大 的精神动力。
(
)
述民族精神具有哪些共同的内涵和意义?
内涵: 这些精神都以爱国主义为核心,体现团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神。 意义: 既体现时代特征和意义,又丰富和发展 中华民族精神。
中国精神ppt课件
家和民族的伟大事业。
无私奉献精神
革命文化提倡无私奉献,认为 为了国家和民族的利益,个人 应当无私奉献、不计回报。
社会主义先进文化
科学精神
社会主义先进文化提倡科学精神,认 为科学是推动社会进步的重要力量, 应当尊重科学、崇尚创新。
民主精神
社会主义先进文化强调民主精神,认 为民主是社会进步的基石,应当尊重 人权、保证自由。
生观和价值观。
发挥媒体作用
制作宣传片
制作中国精神的宣传片,通过电 视、网络等媒体进行广泛传播。
开展专题报道
在新闻媒体上开设中国精神专题 报道,深入发掘中国精神的内涵
和价值。
加强舆论引导
通过媒体引导社会舆论,让更多 的人了解和认同中国精神。
推动社会实践
组织志愿服务活动
组织学生和市民参与志愿服务活动,践行中国精 神。
法治精神
社会主义先进文化提倡法治精神,认 为法治是保护社会秩序和公平的重要 保证。
和谐精神
社会主义先进文化重视和谐,认为和 谐是社会发展的目标,应当尊重多样 性、包容差异。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
中国精神的历史发展
中国精神的起源
起源背景
中国历史悠久,文化底蕴深厚, 中国精神源于中华民族五千多年 的文明史。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
中国精神的体现
中华优秀传统文化
仁爱精神
中华优秀传统文化强调仁爱、 宽容和互助,提倡人与人之间
的和谐共处。
道德伦理
中华优秀传统文化重视家庭、 社会和国家的道德伦理,强调 个人对家庭、社会和国家的责 任和义务。
无私奉献精神
革命文化提倡无私奉献,认为 为了国家和民族的利益,个人 应当无私奉献、不计回报。
社会主义先进文化
科学精神
社会主义先进文化提倡科学精神,认 为科学是推动社会进步的重要力量, 应当尊重科学、崇尚创新。
民主精神
社会主义先进文化强调民主精神,认 为民主是社会进步的基石,应当尊重 人权、保证自由。
生观和价值观。
发挥媒体作用
制作宣传片
制作中国精神的宣传片,通过电 视、网络等媒体进行广泛传播。
开展专题报道
在新闻媒体上开设中国精神专题 报道,深入发掘中国精神的内涵
和价值。
加强舆论引导
通过媒体引导社会舆论,让更多 的人了解和认同中国精神。
推动社会实践
组织志愿服务活动
组织学生和市民参与志愿服务活动,践行中国精 神。
法治精神
社会主义先进文化提倡法治精神,认 为法治是保护社会秩序和公平的重要 保证。
和谐精神
社会主义先进文化重视和谐,认为和 谐是社会发展的目标,应当尊重多样 性、包容差异。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
中国精神的历史发展
中国精神的起源
起源背景
中国历史悠久,文化底蕴深厚, 中国精神源于中华民族五千多年 的文明史。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
中国精神的体现
中华优秀传统文化
仁爱精神
中华优秀传统文化强调仁爱、 宽容和互助,提倡人与人之间
的和谐共处。
道德伦理
中华优秀传统文化重视家庭、 社会和国家的道德伦理,强调 个人对家庭、社会和国家的责 任和义务。
《弘扬职业精神》课件
• 端正工作态度 • 树立正确的工作价值观 • 坚持不懈的工作精神
不断学习和提高自身 能力
• 通过培训课程来进技能 • 参与项目,积累经验 • 不断反思总结,提升自
我认知
谨遵职业规范和职业 道德
• 遵守公司制度和规章制度 • 维护职业道德和社会公德 • 持不懈地做好本职工作
结束语
弘扬职业精神,不仅是每个员工的职责,也是企业发展的需要。让我们共同加强职业精神的培养,为企业的发 展贡献力量!
《弘扬职业精神》PPT课 件
# 弘扬职业精神
什么是职业精神
1 对本职工作的认同和责任心
始终以积极态度对待工作,对自己的工作职责尽心尽力。
2 不断学习和提升自身能力
持续学习并不断提升自己的技能和知识,适应不断变化的工作环境。
3 尊重职业规范和职业道德
遵守工作规范和道德规范,以诚信和责任心对待工作。
பைடு நூலகம்
职业精神的重要性
1 帮助员工保持积极心 2 促进工作效率和质量 3 提升公司的声誉和竞
态
的提高
争力
职业精神让员工更有动力, 保持积极的工作心态,提 高工作满意度。
职业精神带来高效率和高 质量的工作成果,提升个 人和组织的绩效。
有职业精神的员工为公司 树立良好形象,提升企业 的声誉和竞争力。
如何弘扬职业精神
培养正确的工作态度
不断学习和提高自身 能力
• 通过培训课程来进技能 • 参与项目,积累经验 • 不断反思总结,提升自
我认知
谨遵职业规范和职业 道德
• 遵守公司制度和规章制度 • 维护职业道德和社会公德 • 持不懈地做好本职工作
结束语
弘扬职业精神,不仅是每个员工的职责,也是企业发展的需要。让我们共同加强职业精神的培养,为企业的发 展贡献力量!
《弘扬职业精神》PPT课 件
# 弘扬职业精神
什么是职业精神
1 对本职工作的认同和责任心
始终以积极态度对待工作,对自己的工作职责尽心尽力。
2 不断学习和提升自身能力
持续学习并不断提升自己的技能和知识,适应不断变化的工作环境。
3 尊重职业规范和职业道德
遵守工作规范和道德规范,以诚信和责任心对待工作。
பைடு நூலகம்
职业精神的重要性
1 帮助员工保持积极心 2 促进工作效率和质量 3 提升公司的声誉和竞
态
的提高
争力
职业精神让员工更有动力, 保持积极的工作心态,提 高工作满意度。
职业精神带来高效率和高 质量的工作成果,提升个 人和组织的绩效。
有职业精神的员工为公司 树立良好形象,提升企业 的声誉和竞争力。
如何弘扬职业精神
培养正确的工作态度
部编人教版一年级道德与法制下册《第二课我们有精神》名师课件
运动歌 清晨到空气好,大哥哥在慢ห้องสมุดไป่ตู้,甩胳膊迈大步,多运动疾病少。 笛声亮琴声扬,大姐姐练舞蹈,左三圈右三圈,多跳舞身段好。 运动场太阳照,小妹妹把绳跳,边跳绳边数数,助消化促长高。 篮球场打篮球,小弟弟来回跑,先拍球在投篮,多出汗代谢好。
第二课 我们有精神
哪个地方让你觉得有精神呢?
军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。(站有站相) 军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。(走有走相) 看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。(坐有坐相)
比一比,看谁站得直?
正确的站姿对我们有什
么好处?
比一比,看看谁走得好? 比一比,看看谁坐的好?
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
第二课 我们有精神
哪个地方让你觉得有精神呢?
军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。(站有站相) 军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。(走有走相) 看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。(坐有坐相)
比一比,看谁站得直?
正确的站姿对我们有什
么好处?
比一比,看看谁走得好? 比一比,看看谁坐的好?
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
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严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。
我 叫 脊 柱
他的坐得姿势正确吗?
儿歌:
坐如钟, 上身正; 腿并拢, 脚放平。
我们写字要做到哪 “三个一”?
眼离书本 一尺 远 身离桌子 一拳 远 手离笔尖 一寸 远
看~她们站的多整齐!
立
儿歌:
立如松,挺胸膛; 抬起头,看前方。
一二三四五六七, 小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一, 双肩后脑靠整齐。 靠整齐,腰挺直。 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌, 开开心心比姿势。
坐立走, 有精神; 讲文明, 利健康。
躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语·宪问》 人们不相信聪明人会做蠢事:人的权利竟是丧失到了如此地步。 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》(温故知新) 勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。 千金何足惜,一士固难求。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 益者三友:友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏 人生最大的错误是不断担心会犯错。
瞧~她们走得多精神!
走
儿歌
走如风,脚步轻; 头不摇,身不晃。
医生温馨提示:
我们身体里有一根叫脊柱的骨头, 如果坐、立、走的姿势不正确,它 很容易变形,使我们变成驼背,因 此我们要保持正确的坐立走的姿势。
பைடு நூலகம்
坐
我叫脊柱
立
走
火眼金睛:
1、冬冬上课时总爱趴在桌子上。( ) 2、小丽坐得时候坐如钟、身子正,腿并拢,脚放平。( ) 3、小刚走路的时候总爱东摇西晃( ) 4、排队的时候,丁丁就像小松树站的特别直。( )
学儿歌:
小鱼小虾是同桌, 一个高来一个矬, 小鱼上课坐得直, 小虾总爱趴在桌, 时间一长不得了, 小虾变成小罗锅。
1、你见过小鱼和小虾吗?
2、小鱼上课坐得怎么样?小 虾什么样?
3、小鱼为什么是直的,小虾 为什么是弯的?
坐如钟, 身子正; 腿并拢, 脚放平。
走如风, 脚步轻; 头不摇, 身不晃。
立如松, 挺胸膛; 抬起头, 看前方。
我 叫 脊 柱
他的坐得姿势正确吗?
儿歌:
坐如钟, 上身正; 腿并拢, 脚放平。
我们写字要做到哪 “三个一”?
眼离书本 一尺 远 身离桌子 一拳 远 手离笔尖 一寸 远
看~她们站的多整齐!
立
儿歌:
立如松,挺胸膛; 抬起头,看前方。
一二三四五六七, 小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一, 双肩后脑靠整齐。 靠整齐,腰挺直。 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌, 开开心心比姿势。
坐立走, 有精神; 讲文明, 利健康。
躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语·宪问》 人们不相信聪明人会做蠢事:人的权利竟是丧失到了如此地步。 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》(温故知新) 勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。 千金何足惜,一士固难求。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 益者三友:友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏 人生最大的错误是不断担心会犯错。
瞧~她们走得多精神!
走
儿歌
走如风,脚步轻; 头不摇,身不晃。
医生温馨提示:
我们身体里有一根叫脊柱的骨头, 如果坐、立、走的姿势不正确,它 很容易变形,使我们变成驼背,因 此我们要保持正确的坐立走的姿势。
பைடு நூலகம்
坐
我叫脊柱
立
走
火眼金睛:
1、冬冬上课时总爱趴在桌子上。( ) 2、小丽坐得时候坐如钟、身子正,腿并拢,脚放平。( ) 3、小刚走路的时候总爱东摇西晃( ) 4、排队的时候,丁丁就像小松树站的特别直。( )
学儿歌:
小鱼小虾是同桌, 一个高来一个矬, 小鱼上课坐得直, 小虾总爱趴在桌, 时间一长不得了, 小虾变成小罗锅。
1、你见过小鱼和小虾吗?
2、小鱼上课坐得怎么样?小 虾什么样?
3、小鱼为什么是直的,小虾 为什么是弯的?
坐如钟, 身子正; 腿并拢, 脚放平。
走如风, 脚步轻; 头不摇, 身不晃。
立如松, 挺胸膛; 抬起头, 看前方。