小学体育课件《篮球》_

合集下载

小篮球：行进间运球说课(课件)体育四年级下册

5
五、教学重难点
• 重点：运球的正确动作和方法。 • 难点：手脚协调配合
6
六、教学过程
一、热身准备部分第一个环节：开始部分，观看精彩视频，激发学习兴趣。 1、师生问好，宣布课的内容和要求。队列练习。目地是建立良好的师生关系，激发孩子们学习篮球的兴趣和信心，规范学生队列队形和课堂纪律。
行进间直线运球，是学好篮球行进间运球的基础。篮球行进间直线运球是篮球运动中控制球、支配球、组织战术配合及突破防守的重要手段。本课教学内容的重点在于行进间直线运球的方法和要领（掌握球的按拍部位、球的反弹高度和球的触地点），难点在于运球时手脚协调配合有节奏的运球。
3
三、学情分析
小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强，自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。因此，在教学过程中，以创设激情的学习氛围调动学生，让学生活动起来。以视频和图片结合讲解，增强了对技术动作的直观理解。运用模仿性、游戏性的练习进行教学，使学生感受到活动的乐趣、身心的愉悦。对学生及时的肯定与评价，表扬好的学生，鼓励掌握差的学生，让学生学习态度认真，积极努力的练习，去克服困难，掌握技能。
2、队员闪亮登场。慢跑与老师击掌，相互加油鼓励。跑几部跳起来与老师击掌，滑步击掌，有序拿球，踏步到标志的位置。
7
3、球操、熟悉球性练习和游戏。通过这三项活动，让学生熟悉球性，做好充分的准备热身活动。主要采用模仿练习法、游戏教学法、激励法进行教学。
球操分为：头颈运动；上肢运动；体转运动；体侧运动；跳跃运动；弓步压腿；让孩子们在欢快的音乐声中，在良好的练习氛围中完成准备活动，达到愉悦身心，活动身体及篮球运动的专项准备活动的目标。
借助多媒体图片和慢放动作视频，给学生建立正确形象直观的动作表象，高效的解决了本课的重难点。

体育《篮球运球》PPT课件

〈二〉学法： • 1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。 • 2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示不同的运球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。 • 3、兴趣：通过运球接力跑，体验到篮球的乐趣，发展学生力量素质，提高学生的练习兴趣。
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网如何在课中让学生动起来如何让课中的活动更贴近小学五年级学生的身心特点是设计本节课的重要切入点
• • 1 、启发思维：提问学生：你们玩过篮球吗？看过NBA吗？认识姚明和易建联吗？你们还认识哪些篮球明星呢？首先唤起他们的求知欲，让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。
• 2 、讲解示范：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还能促使学生思维，提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

小学校本《篮球》课程教材

小学校本教材篮球前言新课程改革进行的吐火如荼，大家对课程的整合各有自己的思路。

课程资源校本化是目前的一个趋势，但小学体育学科校本课程资源太少。

篮球作为深受青少年喜爱的运动，在经开区普及越来越广，但学校教学、训练目前还没有一套系统的适合小学生的篮球教材。

随着教材校本化的趋势，我们着力打造自己的学校体育特色。

我们在校本课程开发的过程中，把握时代的脉搏，以敏锐的目光确定适合我校发展的运动项目，吸引学生的参与。

我们力图把学生从网吧吸引出来，用运动代替网络游戏。

让学生重新走向操场，走向自然。

在此应该特别感谢教育局领导和学校领导的支持，感谢共同努力的同事们，还要感谢那些为这项运动付出的可爱的学生。

目录一、前言二、正文（一）篮球运动的发展史1、篮球的发明者。

2、场地和简单的比赛规则。

3、目前经开区篮球赛事。

（二）运球1、基本持球姿势。

2、原地低运球。

3、原地高运球。

（三）传接球1、原地胸前传接球。

2、各种方式的传接球（四）行进间运球1、行进间高运球。

2、运球体前变向。

3、运球转身。

4、背后运球。

5、胯下运球。

（五）投篮1、原地投篮。

2、行进间低手上篮。

3、行进间高手上篮。

4、急停跳投。

（六）联防和人盯人防守。

（七）篮球进攻战术。

后记第一课篮球运动的发展史知识窗篮球是1891年由美国体育教师J.奈史密斯博士创造的。

1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。

1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目。

女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的，随后在北京、上海基督教青年会里也有了此项活动。

一、经开区篮球比赛有哪些？中、小学生篮球赛。

人教版小学体育3-4年级全一册《原地双手胸前投篮》课件

4
课程结构开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动（2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
平均心率： 90～130次/分
运动量：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：中
13
课后小结转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
原地双手胸前投篮
8
原地双手胸前投篮
9
原地双手胸前投篮
10
游戏：“全明星风采”
11
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材 ● 宣布下课
12
课后小结
原地双手胸前投篮
人教版体育与健康 3至4年级全一册
教材分析
1 原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是女子篮球比赛得分的最主要手段。
2 学习原地双手胸前投篮，对以后学习单手肩上投篮有重要的价值。
3 投篮技术非常复杂，它是用全身多个部位协调用力来完成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。 2
教学重难点
教学重点
投篮时两手均匀用力，两臂充分伸展。
教学难点
上、下肢协调用力。
3
教学目标
通过学习原地双手胸前投篮，使每个学生都乐于参加篮球运动，培养学生自觉锻炼的好习惯。
通过学习原地双手胸前投篮，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作。

小学篮球理论课(课件)通用版体育六年级下册

裁判职责与手势信号
裁判职责
确保比赛公平公正进行，对犯规、违例等行为作出准确判罚，维护比赛秩序
手势信号
裁判使用规定的手势信号来表示比赛中的各种判罚和决定，如得分、犯规类型、替换球员等。
沟通协作
主裁判与副裁判需密切沟通协作，确保判罚一致性和比赛连贯性。
特殊情况下比赛处理
球员受伤球员受伤时，比赛会暂停以便进行必要的医疗处理。轻微受伤可由队医简单处理后继续比赛；严重受伤则需送往医院接受治疗。
设施配置
场地尺寸场地标记
基本规则及犯规判罚
通常分为四节，每节 10分钟（NBA为12 分钟），加时赛时长为5分钟
投篮得分包括1分（罚球）、2分（普通投篮）和3分（三分球），总得分高者获胜。
包括侵人犯规、技术犯规、违反体育道德的犯规等，视情节轻重给予相应处罚。
包括罚球、掷球入界、违例等情况下的球权判罚。
主要职能
FIBA负责制定国际篮球规则、组织国际篮球赛事、推广篮球运动等。
成员国家与地区
FIBA的成员包括各个国家和地区的篮球协会，是世界上最大的单项体育组织之一。
著名篮球赛事概览
NBA
美国职业篮球联赛，是世界上水平最高的篮球联赛之一，吸引了全球最优秀的篮球运动员。
FIBA篮球世界杯
进攻战术策略部署 1
阵地进攻 2 通过球员间的配合和移动，
制造进攻机会。
3
4
防守战术策略部署
BALL
SPORTS
THANKS
感谢观看
由国际篮球联合会主办的国家队之间参加的世界最高水平的篮球赛事之一。
奥运会篮球比赛
篮球运动是奥运会的重要比赛项目之一，各国代表队为争夺金牌而展开激烈角逐。

小学体育篮球ppt课件

THANKS
感谢观看
赛项目。
篮球运动在中国的发展相对较晚，但近年来在青少年中的普及程
度逐渐提高。
篮球运动的特点与价值
01
02
03
04
篮球是一项集体运动，需要团队合作和沟通才能取得胜利。
篮球运动具有较高的竞技性和观赏性，能够激发青少年的竞
争意识和锻炼意志品质。
篮球运动有助于提高身体素质，包括速度、力量、耐力和协
04
篮球运动中的安全与健康
运动前的准备与拉伸
准备活动的重要性
准备活动可以提高身体温度，增加关节灵活性，预防运动损伤。
拉伸的种类与作用
静态拉伸、动态拉伸等不同类型的拉伸，有助于预防肌肉拉伤，提高运动表现。
准备与拉伸的时长与强度
适当的准备与拉伸时间，强度适中，避免过度疲劳。
运动中的安全防护措施
正确的姿势与技巧
公平竞赛与尊重对手的道德观念
篮球比赛强调公平竞争，要求队员遵守比赛规则，尊重裁判判决，不得使用不正当手段获取胜利。通过篮球比赛培养小学生尊重规则、尊重裁判和尊重对手的道德观念。
在比赛中，要保持良好的体育风尚，不恶意犯规、不搞小动作，做到公平竞争。同时要尊重对手，不嘲讽、不挑衅，以友好的态度对待对手，展现出良好的道德修养。
传球游戏
学生围成一圈，互相传球，保持球不落地，锻炼传球技巧和反应能力。
防守演练
模拟比赛场景，学生进行防守演练，提高防守技巧和策略运用能力。
03
篮球规则与战术分析
篮球比赛规则简介
比赛时间与节数
得分规则
每场比赛分为四节，每节10分钟，共40分钟。
每次成功的投篮可获得2分，三分线外的投篮可获得3分，罚球可获得1分。

篮球--原地单手肩上投篮 PPT课件

四教学重难点
教学重点：原地单手投篮时蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、拨指的技术动作。
教学难点：持球姿势和投篮动作的连贯协调用力投篮。
五教法和学法
1.说教法：教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮，在尝试和讨论练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力，让他们用各种方法投篮。让他们在练习中比较、在比较中练习。教师要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方法进行练习，并进行指导纠错。 2.说学法：本课采用：听讲解—徒手练—拿球练— 创造练—比较练—讨论练—评价练—巩固练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法
持球姿势
动作方法：两脚前后或左右开立，两腿微屈膝，重心落在两脚之间。双手持球于头上，肘关节自然弯曲，目视瞄篮点
持球手型
右手五指自然分开左手扶球的左侧
投篮动作
1.球置于额上方，不要挡住视线 2.手背、上臂与地面平行，前臂与地面垂直 3.眼睛注视篮圈前沿
4.手腕前压，使球从食指、中指指端向后旋转着飞出
教师讲解游戏规则和游戏方法，叫同学出来和老师一起做示范，展示优美的动作，让学生注意观察并模仿动作。分四组由小组长带领练习，教师巡回指导。
（二）基本部分
基本部分是本节课的重要组成部分，利用提问诱导、启发学生，以激发学生学习兴趣。直观演示，要点提示，讲练结合，让学生清楚地了解学习单手肩上投蓝的基本方法。教师讲解示范动作，动作优美，让学生形成一个完整、准确的动作概念并模仿练习，叫做得好的同学展示。提高学习的自信心。分四个部分进行讲解示范。 1、持球姿势 2、持球手型 3、投篮动作 4、出手动作

小学体育篮球ppt课件

时间
返回
规则
比赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队累加4次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
返回
练一练
1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美
)国人，由
（詹姆士•奈史密
）发明的
斯
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（15 ）米。
球
篮
01
03
起源
比赛方法
02
04
场地
巩固练习
01 起源和简史
02
篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。
1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。
03 返回
边线中线三秒区 28m 15m 篮球场地示意图返回
端线罚球圈篮圈 15m 三分线罚球线
比赛方法
比赛人数和位置
返回
01
02
05
03பைடு நூலகம்
04
规则
得分时间
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫，也可以称为内线队员和外线队员。
比赛人数和位置
返回
得分比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2 分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分，在规定的时间内得分多的队获胜。
返回
比赛分四节，每节为10分钟, 中间休息时间为2分钟,半场休息15分钟。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟

小学体育《篮球》ppt课件

小学体育《篮球》ppt课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿凯尔特人队等，以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮等，以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等，以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等，以及他们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异，提供个性化的辅导和指导，帮助学生更好地掌握篮球技能。
27
加强课外辅导和训练，提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习，提供必要的辅导和指导，
篮球运动中的团队合作和竞争可以培养学生的心理素质，提高学生的自信心和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动，需要队员之间的默契配合和协作精神，通过篮球运动可以培养学生的团队合作精神。
在篮球运动中，学生需要学会尊重对手、遵守比赛规则和裁判员的判决，这有助于培养学生的体育道德和公平竞争意识。

篮球双手胸前传球课件

（三）、结束部分，调整放松阶段（４分钟）
1、老师放轻音乐，师生共同进行放松练习。目的让学生尽快消除疲劳、恢复到运动相对静止状态。 2、对本课的练习效果进行评价，对学生的成绩给予肯定和表扬，并鼓励他们继续努力提高自己的技术水平。 3、宣布下次课内容，达到学习预知的目的。
4、回收器பைடு நூலகம்。

一、指导思想
本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯。
二、教材分析
篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。然而，双手胸前传球却是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是比赛中运用最多的基本技术，更是我们小学篮球教学内容中的重要组成部分。双手胸前传球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，就比较困难。
因此，本课将继续巩固提高学生的运球技术，着重解决学生原地双手胸前传球的动作技术，以更好的达到其准确性和熟练性。
三、学情分析
本次课针对的是水平三五年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。
（5）游戏结束，老师对学生进行公平公正的评判，要注意少批评多表扬，同时还要引导他们正确对待输、赢。
4、游戏“袋鼠传球”比赛。（６分钟）
游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组（男、女同学每组尽量一样多），相距10米成纵队站立。游戏开始，第一个同学五指交叉将球抱住，两臂前举，双脚并拢向前踵跳。当跳到离起点5米处的老鼠洞时，将球用原地双手胸前传球的方法传给对面第一个同学，然后跑到对面起点后接球同学同方法继续，依次做到最后一个

《小学体育篮球》市优秀教学课件

《小学体育篮球》市优秀教学课件一、篮球基本姿势与动作1.介绍篮球的基本规则和篮球场地的标志。

2.说明正确的篮球姿势，包括双脚分开与肩同宽、膝盖微屈、身体重心稳定等。

3.演示正确的传球动作和注意事项，如肘部弯曲、手腕用力、目视传球目标等。

4.演示正确的运球动作和注意事项，如手掌贴住篮球、腰部下压、手臂放松等。

二、传球与接球技巧1.分别介绍直传和斜传的技巧和应用场景。

2.说明正确的接球姿势和技巧，如手掌张开、手指并拢、目视传球目标等。

3.进行传球与接球的练习，包括站立传球、行进传球和移动接球等。

三、运球与变向运球技巧1.介绍基本的运球动作和技巧，如手指控制篮球、手臂放松、利用手指力量等。

2.演示变向运球的技巧，包括基本变向、交叉变向和背身变向等。

3.进行运球和变向运球的练习，如静态运球、行进运球和变向运球等。

四、投篮姿势与技巧1.说明正确的投篮姿势，包括站立投篮和跳投的姿势要点。

2.演示投篮的基本动作和技巧，如手臂抬起、手腕用力、投篮时身体的平衡等。

3.进行投篮练习，包括站立投篮和跳投等。

五、防守姿势与技巧1.介绍正确的防守姿势，包括脚步位置、手臂位置和注意事项等。

2.演示基本的防守技巧，如盯人防守、上抢球和封盖等。

3.进行防守练习，包括对抗性防守、盯人防守和封盖练习等。

六、篮球比赛与团队合作1.介绍篮球比赛的基本规则和战术，如进攻与防守的转换、快攻和半场进攻等。

2.培养团队合作意识，强调球员间的传球、配合和位置的转换。

3.进行篮球比赛的实践，让学生在团队中运用所学技巧展示。

七、篮球技巧的综合应用1.进行综合技能训练，结合传球、接球、运球、投篮和防守等技巧。

2.组织篮球小游戏，让学生在实际场景中应用所学技能。

3.总结课程内容，回顾学生在篮球技能上的进步和提出进一步的建议。

八、篮球技能的进阶与拓展1.介绍篮球的高级技巧，如带球过人、运球变速、投篮技巧等。

2.演示高级技巧的动作和技巧要点，如背过、过人运球和后撤步投篮等。

小学体育篮球课件(篮球运动常识)

边线
示
28m
意
图
中线 15m
罚
三
球
秒
线
区Leabharlann 三分线1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美 )国人，由（詹姆士•奈史密斯）发明的
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（ 15 ）米。
3、男子篮球是（ 1936 ）年、女子篮球是（ 1976 ）年被列入奥运会正式比赛项目。
起源
场地
巩固练习
篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。
起源和简史
端线 15m 篮圈
篮
球场地

《篮球——行进间运球》(教案)-2021-2022学年小学《体育与健康》(水平三)六年级上册-人教版

《篮球——行进间运球》（教案）一、教学设计说明：本课根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，为小学六年级的学生准备的篮球运球教学。

以学生发展为中心，以培养学生对篮球的兴趣为目标。

教学中，通过创设“绕过障碍”、“接力救人”、“运球捡宝”的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了运球的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

二、教学分析：1．教学内容分析：本节课选取水平三篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展打下良好的基础。

2．教学对象分析：六年级的小学生活泼、好动、自我学习能力相对较强，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的3．教材分析：篮球练习不仅能发展学生的协调能力，而且能培养学生的集体主义精神。

结合六年级学生喜欢篮球运动，根据学生已有的原地运球的基础相应的完成多种运球动作三、教学目标：1.通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2.通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。

3.学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。

4.学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学准备：一块篮球场地、五十七只篮球、一套音箱设备、八个标志物、五十六只足球标志碟。

五、教学重点、难点：重点：掌握篮球运球中运球的要点、动作方法和临场运用。

学生的团体合作精神和顽强拼搏的精神。

难点：手对球的控制能力。

即运球时控制好球的反弹高度、速度和角度。

小学体育《篮球》ppt课件演示教学

有氧耐力训练
通过长时间、中低强度的跑步、游泳等练习，提高心肺功能，增强持续运动能力。
无氧耐力训练
通过间歇跑、重复冲刺等练习，提高身体在缺氧状态下的耐受能力，增强比赛中的抗疲劳能力。
专项耐力训练
结合篮球技术动作进行长时间、多组数的练习，提高身体在特定动作下的持久力。
灵敏与协调素质训练
灵敏素质训练
小学体育《篮球》ppt课件演示教学
目录
• 课程介绍 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球游戏与竞赛 • 篮球体能训练 • 篮球运动损伤预防与处理
01
课程介绍
教学目标与意义
01
02
目标
意义
通过本课程的学习，使学生掌握篮球运动的基本技能、基本战术和比赛规则，提高学生的身体素质和团队协作能力。
通过变向跑、急停急起等练习，提高身体在快速移动中的灵敏性和应变能力。
协调素质训练
通过跳绳、单脚跳等练习，提高身体各部位之间的协调性和配合能力。
平衡与柔韧训练
通过瑜伽、普拉提等练习，提高身体的平衡感和柔韧性，增强关节灵活性和运动幅度。
06
篮球运动损伤预防与处理
运动损伤原因分析
技术动作错误
准备活动不足
速度素质训练
反应速度训练
01
通过快速跑、接球等练习，提高身体对刺激的反应速度，增强
快速移动和抢断能力。
动作速度训练
02
通过短距离冲刺、连续跳跃等练习，提高身体完成动作的速度，
增强突破和快攻能力。
位移速度训练
03
通过变向跑、折返跑等练习，提高身体在方向变化时的移动速
度，增强防守和协防能力。
耐力素质训练
绕过配合

2024版年度小学体育《篮球》ppt课件

小学体育《篮球》ppt课件CONTENTS •课程介绍•篮球基本技术•篮球战术与配合•篮球比赛规则与裁判法•身体素质训练与提高方法•篮球游戏设计与实施建议•课程总结与展望课程介绍01篮球运动起源于美国，现已成为全球最受欢迎的体育项目之一。

篮球运动集竞技、娱乐、健身于一体，具有极高的锻炼价值和观赏价值。

简要介绍篮球比赛的基本规则和裁判方法，帮助学生了解比赛流程和判罚标准。

篮球的起源与发展篮球的特点与价值篮球比赛规则与裁判法篮球运动简介掌握篮球基本技术、战术和比赛规则，提高篮球运动技能水平。

知识与技能目标通过篮球课程的学习，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

过程与方法目标激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养团队协作精神和体育道德风尚。

情感态度与价值观目标注重篮球运动的安全与健康，避免运动损伤，提高学生身体素质和健康水平。

健康与安全目标篮球课程目标与意义课程计划与进度根据学校教学安排和学生实际情况，制定合理的课程计划和教学进度表。

组织学生进行篮球比赛实践，了解比赛流程和裁判工作，培养学生比赛意识和组织能力。

身体素质训练针对篮球运动特点，进行速度、力量、耐力、灵敏等身体素质训练。

篮球基本技术包括传球、接球、运球、投篮、突破等基本技术动作及其训练方法。

篮球战术与配合介绍篮球比赛中的基本战术和团队配合方法，如快攻、防守反击等。

教学内容与计划安排篮球基本技术02运球基本姿势身体保持平衡，目视前方，非运球手抬起保护球。

手指控制球用手指和手腕控制球的反弹力，而不是用手掌。

多种运球方式包括单手运球、双手交替运球、变向运球等。

运球训练通过绕杆练习、运球接力等游戏提高运球技能。

传球基本姿势双手持球于胸前，手腕后屈，两腿自然分开。

传球路线与力量根据队友位置和比赛情况，选择合适的传球路线和力量。

多种传球方式包括双手胸前传球、单手肩上传球、反弹传球等。

传球训练通过多人传接球练习、传球接力等游戏提高传球技能。

身体保持平衡，持球手臂与地面平行，手腕放松。

篮球教学课件

篮球教学课件篮球教学课件篮球教学课件1一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。

通过实践提高自身篮球技能。

促进自我健康发展。

二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。

授课班级*均四十五人。

他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学*积极性，从而改变对篮球的认识。

三、篮球教学总体目标：篮球运球。

本次课的教材是篮球的运球与单足跳练*，运球是篮球运动中主要的基本技术。

运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。

所以要引导学生重视学*和掌握这一技术。

因此，本课重点解决学生低头运球技术学*的问题。

为以后的教学打好基础。

单足练*重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。

1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。

2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学*打好基础。

3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。

4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学*，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。

重点：行进间控制球的技术和能力。

要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。

难点：运球的正确手型和运球姿势。

四、教学方法策略因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学*兴趣；其次设计了干扰运球小游戏，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练*的空间；1、学生学法及场地器材的分析。