小班美术活动教案 彩泥棒棒糖
2024年小班泥工教案棒棒糖
2024年小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自2024年小班泥工教材第四章《可爱的立体小物件》，详细内容为制作棒棒糖。
通过学习，让幼儿了解棒棒糖的制作过程，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握棒棒糖的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作过程中发挥自己的个性。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享制作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将五彩斑斓的泥巴揉捏成漂亮的棒棒糖形状。
2. 教学重点：让幼儿掌握棒棒糖的制作方法，培养他们的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作棒棒糖（15分钟）a. 教师讲解棒棒糖的制作方法，并进行示范。
b. 幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品，讲解其优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，再次进行棒棒糖的制作。
教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作棒棒糖的步骤：a. 取适量泥巴，揉成圆球。
b. 用彩色泥装饰圆球，使其看起来像棒棒糖。
c. 插入牙签，完成制作。
2. 注意事项：a. 泥巴要揉均匀，避免干裂。
b. 彩色泥要适量，不要过多或过少。
c. 插入牙签时，要小心不要刺伤手指。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的泥工棒棒糖。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，完成棒棒糖的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了棒棒糖的制作方法，动手能力得到了锻炼。
但在泥巴揉捏和彩色泥装饰方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如彩纸、棉花等）制作棒棒糖，提高他们的创造力和动手能力。
小班彩泥棒棒糖教案
小班彩泥棒棒糖教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《有趣的彩泥》，详细内容为制作彩泥棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握彩泥的基本制作方法，提高动手操作能力，培养色彩搭配和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握彩泥棒棒糖的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：彩泥颜色的搭配和揉捏技巧。
教学重点：掌握彩泥棒棒糖的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签、展示板、制作视频等。
学具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示真实的棒棒糖，引导幼儿观察其特点，激发幼儿的兴趣。
2. 制作方法讲解（10分钟）播放制作视频，教师同步讲解彩泥棒棒糖的制作过程，强调颜色搭配和揉捏技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作一个彩泥棒棒糖，讲解每一步的要点。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据所学方法，自主选择颜色，动手制作彩泥棒棒糖。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 制作步骤：1）选取彩泥颜色2）揉捏成圆形3）插入牙签4）装饰棒棒糖5）晾干成型2. 色彩搭配建议：红色、黄色、蓝色、绿色等鲜艳颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的彩泥棒棒糖，并写一段简短的话描述它。
2. 答案示例：我制作的彩泥棒棒糖是红色的，上面有黄色的星星装饰，非常漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如：珠子、亮片等）装饰彩泥棒棒糖，提高幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：彩泥颜色的搭配和揉捏技巧。
2. 例题讲解：教师现场演示制作一个彩泥棒棒糖，讲解每一步的要点。
3. 幼儿动手操作：幼儿根据所学方法，自主选择颜色，动手制作彩泥棒棒糖。
彩泥棒棒糖教案小班
彩泥棒棒糖教案小班教案：彩泥棒棒糖制作（小班）目标：通过制作彩泥棒棒糖，培养小班幼儿的动手能力和想象力，锻炼他们的耐心和合作精神。
准备材料：-彩泥（各种颜色）-棒棒糖棍-糖浆-纸板盘子或蜡纸-彩纸-剪刀-小勺子-透明胶带活动流程：1.导入活动（15分钟）：-通过展示彩泥棒棒糖的样品，引发幼儿们的兴趣。
-介绍今天的活动内容，说明要制作彩泥棒棒糖。
-询问幼儿们是否制作过棒棒糖，鼓励他们分享自己的经验。
2.准备工作（15分钟）：-分发纸板盘子或蜡纸给每个幼儿，并让他们将其放在桌面上。
-提供彩泥和棒棒糖棍给每个幼儿。
-指导幼儿们将彩泥分成几个小球状，每个球状彩泥的颜色可以不同。
-向幼儿们演示将彩泥小球压在棒棒糖棍上的方法，确保彩泥紧紧地附着在糖棍上。
3.制作彩泥棒棒糖（30分钟）：-鼓励幼儿们根据自己的喜好、创造力和想象力，选择并组合不同颜色的彩泥。
他们可以用手指或小勺子将彩泥按照自己的想法涂抹在糖棍上。
-监督和鼓励幼儿们保持糖棍的垂直位置，确保彩泥不会滑落。
-提醒幼儿们彩泥可能会粘在手上，帮助他们在制作过程中清洁双手。
4.完成彩泥棒棒糖（15分钟）：-当幼儿们完成彩泥棒棒糖后，提供糖浆和彩纸。
-将糖浆倒在纸板盘子上，让幼儿们用棒棒糖的彩泥部分蘸取适量的糖浆，并将其涂抹在彩纸上。
-鼓励幼儿们将彩纸贴在彩泥棒棒糖的底部，用透明胶带固定。
5.总结和展示（10分钟）：-邀请幼儿们将自己制作的彩泥棒棒糖展示给其他同学和老师。
-每个幼儿可以分享他们创作的灵感和想法。
-鼓励幼儿们赞美彼此的作品，互相学习和借鉴。
扩展活动：-播放与棒棒糖制作有关的音乐，让幼儿们在欢快的音乐中完成创作。
-利用彩泥和其他可塑性材料（如果冻、塑料眼睛等）制作彩泥人或彩泥动物，培养幼儿的创造力和手工造型能力。
评估方式：-观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
-观察幼儿制作的彩泥棒棒糖的质量和创意。
-收集幼儿们的反馈和意见，了解他们对活动的喜好和学习效果。
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章，主题为“泥工活动——棒棒糖”。
详细内容包括：学习运用搓、揉、捏等技巧制作出五彩缤纷的棒棒糖；了解棒棒糖的基本组成和色彩搭配；培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握搓、揉、捏等泥工技巧，制作出独特的棒棒糖作品。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用不同颜色进行搭配。
3. 增强幼儿的观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：棒棒糖的颜色搭配和形状设计。
2. 教学重点：掌握搓、揉、捏等泥工技巧，以及色彩搭配的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩泥、泥工板、牙签、范例作品、PPT课件。
2. 学具：五彩泥、泥工板、牙签。
五、教学过程1. 导入（5分钟）以实物棒棒糖为切入点，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状等特点，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解棒棒糖的制作步骤。
（2）现场示范搓、揉、捏等泥工技巧，以及颜色搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照讲解和示范的步骤，独立完成棒棒糖的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书小班泥工活动——棒棒糖2. 板书内容：（1）制作步骤：搓、揉、捏（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个棒棒糖，并描述制作过程。
2. 答案示例：我先用红色的泥搓了一个圆球，然后用黄色的泥揉了一个小圆球粘在红色圆球上，用牙签插上，就完成了一个漂亮的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考，棒棒糖还可以用其他材料制作吗？鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 技能讲解与示范的详细程度；3. 幼儿实践环节的指导方法；4. 作业设计的生活化和实际应用；5. 课后反思与拓展延伸的深度。
2024年小班彩泥棒棒糖教案
2024年小班彩泥棒棒糖教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《可爱的彩泥》，详细内容为制作彩泥棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的彩泥制作技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解彩泥棒棒糖的制作过程，掌握基本的彩泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩泥棒棒糖的形状和颜色的搭配。
教学重点：彩泥棒棒糖的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
学具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种彩泥棒棒糖，激发幼儿兴趣，让他们说说自己最喜欢的彩泥棒棒糖。
2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）取适量彩泥，揉搓成球形。
（2）将球形彩泥放入棒棒糖模具中，按压均匀。
（3）取出棒棒糖，用刀片或牙签在表面划出花纹。
（4）将棒棒糖插入牙签，完成制作。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范制作彩泥棒棒糖，讲解注意事项，如颜色搭配、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 成果展示（5分钟）每组选出代表展示作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）揉搓球形（2）按压均匀（3）划出花纹（4）插入牙签2. 注意事项：颜色搭配、形状等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的彩泥棒棒糖。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对彩泥棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣，但在颜色搭配和形状方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将彩泥棒棒糖与其他手工制作相结合，创作出更有创意的作品。
如：制作彩泥棒棒糖花束、彩泥棒棒糖挂饰等。
重点和难点解析1. 教学难点：彩泥棒棒糖的形状和颜色的搭配。
2. 制作步骤的讲解与示范。
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课选自2024年小班泥工活动教材第四章《可爱的零食》，详细内容为第二节《棒棒糖》。
通过本节课的学习，学生将了解棒棒糖的特点、制作过程，并掌握基本的泥工技巧。
二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖的外观特点、口味种类，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握制作棒棒糖的基本步骤和技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强课堂氛围。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
难点：如何让学生在掌握基本技巧的基础上，创作出富有创意的棒棒糖。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、泥工材料、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：彩泥、模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 通过展示各种美味的棒棒糖图片，引导学生关注棒棒糖的特点。
1.2 邀请学生分享自己吃过的棒棒糖口味，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（15分钟）2.1 介绍棒棒糖的外观特点、口味种类，引导学生观察和想象。
2.2 演示棒棒糖的制作过程，讲解制作技巧。
2.3 分组讨论，让学生互相交流制作棒棒糖的想法。
3. 实践操作（20分钟）3.1 学生按照分组，领取泥工材料，开始制作棒棒糖。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.3 学生完成作品后，互相欣赏、评价，分享制作心得。
4.2 邀请学生谈谈对本节课的感悟，引导他们关注生活中的美好。
六、板书设计1. 课题：《棒棒糖》2. 内容：2.1 棒棒糖的外观特点、口味种类2.2 棒棒糖制作步骤a. 取适量彩泥b. 捏成棒棒糖形状c. 用模具压出图案d. 用牙签固定2.3 注意事项a. 彩泥颜色搭配b. 棒棒糖形状的把握七、作业设计1. 作业题目：制作一款独特的棒棒糖，并写一篇制作心得。
2. 答案示例：2.1 学生作品：一款花朵形状的棒棒糖2.2 制作心得：通过本节课的学习，我学会了如何制作棒棒糖。
在制作过程中，我注意颜色搭配和形状的把握，最终创作出了一款独特的花朵棒棒糖。
2024年小班泥工活动棒棒糖教案
2024年小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章，主题为“甜蜜的制作——棒棒糖”。
教学内容详细包括：了解棒棒糖的基本形状、颜色及特点；学习使用泥土进行手工制作，培养动手操作能力；通过制作活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，能够识别不同的形状和颜色。
2. 培养幼儿运用泥土进行手工制作的能力，提高动手操作技能。
3. 激发幼儿的观察力、想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿对棒棒糖的认识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥土、水、彩泥、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：小班泥工活动手册、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种形状、颜色的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解棒棒糖的制作方法，分步骤演示：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《甜蜜的制作——棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的形状、颜色及特点（2）制作步骤：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签（3）注意事项：保持桌面整洁、使用剪刀小心等七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起制作棒棒糖，培养亲子感情；引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食品，丰富生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
3. 作业设计：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在手工操作、观察、想象等方面的优点和不足。
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖一、活动背景棒棒糖是孩子们喜爱的零食之一，其鲜艳的颜色和甜蜜的味道总能吸引孩子们的注意。
通过彩泥制作棒棒糖，孩子们可以在玩乐中学习颜色搭配和基本形状的认识。
二、教学目标认知目标：了解棒棒糖的颜色和基本形状。
技能目标：通过彩泥制作活动，提高孩子们的动手能力和美术创作能力。
情感目标：培养孩子对色彩的感知能力，激发创造力和想象力。
三、教学准备彩泥（多种颜色）棒棒糖棍或小木棍工作垫或塑料布（保护桌面）简单的美术工具（如小滚筒、塑料刀等）棒棒糖的图片或实物（用于展示）四、教学过程1. 引入故事讲述：讲述一个关于彩色棒棒糖的童话故事，引起孩子们的兴趣。
提问：你们喜欢吃棒棒糖吗？棒棒糖是什么颜色和形状的？2. 观察与讨论展示棒棒糖图片：展示不同颜色和形状的棒棒糖图片，让孩子们观察。
讨论：这些棒棒糖有什么不同？你们最喜欢哪一种颜色？3. 演示教师演示：演示如何用彩泥制作简单的棒棒糖。
步骤：选择喜欢颜色的彩泥，揉成球形。
将球形彩泥稍微压扁，形成棒棒糖的主体。
用塑料刀或手指在彩泥上轻轻刻画出棒棒糖的纹理。
将棒棒糖棍插入彩泥中，确保牢固。
4. 操作分组活动：孩子们分成小组，每组一套材料。
指导：教师巡回指导，帮助孩子们解决操作中的问题。
5. 创作自由创作：孩子们根据自己的想象，设计并制作自己的彩泥棒棒糖。
鼓励：鼓励孩子们尝试不同的颜色组合和形状设计。
6. 展示作品展示：每个孩子展示自己的彩泥棒棒糖作品，并讲述创作灵感。
评价：教师和孩子们一起评价每个作品，给予积极的反馈。
7. 总结回顾：回顾今天学到的关于棒棒糖的知识，以及大家的作品。
讨论：讨论棒棒糖虽然好吃，但也要适量，保护牙齿健康。
五、延伸活动实地考察：如果条件允许，可以组织一次参观糖果店的活动，让孩子们了解棒棒糖的制作过程。
家庭作业：鼓励孩子们回家后，与家人一起使用家中的材料（如橡皮泥）制作彩泥棒棒糖。
六、教学反思成功之处：孩子们是否能够理解棒棒糖的特点，以及他们在创作过程中是否表现出了创造力和合作精神。
小班彩泥棒棒糖教案
小班彩泥棒棒糖教案简介本教案旨在教授小班幼儿如何制作彩泥棒棒糖，通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，并加强他们对颜色和形状的感知能力。
教学目标•学习彩泥的基本用法和形状制作•培养幼儿的动手能力和创造力•加强幼儿对颜色和形状的感知能力•提升幼儿的合作意识和团队协作能力教学准备•多种颜色的彩泥•棍状物，如冰棍棒或筷子•塑料薄膜或蜡纸•零食包装纸盒或纸杯•长桌或工作台教学步骤1.引入：–向幼儿展示彩泥和棍状物，并解释彩泥用途以及制作彩泥棒棒糖的过程。
–引导幼儿思考彩泥棒棒糖的形状和颜色。
2.分组：–按教室内的座位顺序或其他方式将幼儿分成小组。
–每个小组分配一些彩泥和一个棍状物。
3.演示：–取一小块彩泥，用手将其搓成圆球状。
–将圆球状彩泥插在棍状物的一端，然后轻轻捏压并慢慢转动，使其呈锥形。
–重复以上步骤制作多个不同颜色和形状的彩泥棒棒糖。
4.指导：–向幼儿解释彩泥的基本用法，如搓揉、扭曲、折叠等来改变形状。
–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作彩泥棒棒糖。
5.制作：–指导幼儿开始制作彩泥棒棒糖。
–鼓励幼儿使用多种颜色的彩泥和不同的形状来制作糖果。
6.展示：–让幼儿将自己制作的彩泥棒棒糖放在展示区，与其他小组共享成果。
7.总结：–与幼儿一起回顾制作过程，强调他们的努力和创造力。
–提醒幼儿要将彩泥放回容器中，并保持教室的整洁。
扩展活动1.配色游戏：–提供多种颜色的彩泥和一些卡片或纸张。
–让幼儿根据卡片上的颜色要求，用彩泥制作相应颜色的糖果。
2.形状制作竞赛：–在桌面上放置一些卡片，每张卡片上写有一个形状（如圆形、正方形、星星等）。
–幼儿在规定的时间内，使用彩泥制作尽可能多的相应形状的糖果，决定谁制作的形状最多。
教学评估•观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力。
•观察幼儿是否展示了创造力和想象力。
•询问幼儿对彩泥和制作过程的理解。
参考资料无。
小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章，主题为“泥工活动——棒棒糖”。
教学内容主要包括：了解棒棒糖的特点及其制作方法；学习运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作；培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的形状、颜色及结构，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作的能力，提高动手操作水平。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作，制作出漂亮的棒棒糖。
难点：如何引导幼儿观察、想象，并运用恰当的技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物棒棒糖、泥工板、泥工刀、彩泥等。
2. 学具：彩泥、泥工板、泥工刀、棒棒糖模型等。
五、教学过程1. 导入：展示实物棒棒糖，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的形状、颜色和结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过图片和实物，向幼儿介绍棒棒糖的制作方法，讲解搓、揉、捏等技巧。
3. 示范：现场演示如何运用搓、揉、捏等技巧制作棒棒糖，强调制作过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评和师评，鼓励幼儿发挥创意，提高制作水平。
六、板书设计1. 板书小班泥工活动——棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的形状、颜色和结构（2）搓、揉、捏等技巧（3）制作过程及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案：参照课堂所学，运用搓、揉、捏等技巧，创作出独一无二的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察、想象，并运用恰当的技巧进行创作？如何改进教学方法，提高幼儿的动手操作能力？2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起尝试用其他材料（如橡皮泥、彩纸等）制作棒棒糖，培养幼儿的创新意识和实践能力。
小班轻粘土棒棒糖教案
小班轻粘土棒棒糖教案一、教学目标1、让幼儿通过观察和操作，了解棒棒糖的形状和颜色特点。
2、锻炼幼儿的手部精细动作，提高动手能力。
3、培养幼儿的创造力和想象力，体验用轻粘土创作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导幼儿掌握轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压等。
（2）帮助幼儿制作出形状完整、色彩鲜艳的棒棒糖。
2、教学难点（1）如何启发幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖造型。
（2）在制作过程中，引导幼儿注意保持桌面和手部的清洁。
三、教学准备1、各色轻粘土若干。
2、棒棒糖实物或图片。
3、制作工具，如塑料小刀、擀面杖、模具等。
4、展示板或展示架。
四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师出示棒棒糖实物或图片，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，看！老师今天带来了什么？（展示棒棒糖）幼：棒棒糖！（2）引导幼儿观察棒棒糖的形状和颜色。
师：那棒棒糖是什么样子的呀？它有哪些颜色？幼：圆圆的，有红色、黄色、蓝色……2、讲解示范（5 分钟）（1）教师介绍轻粘土，并展示各种颜色的轻粘土。
师：今天我们要用轻粘土来做棒棒糖，轻粘土软软的，可以做出各种形状哦。
（2）教师示范制作棒棒糖的基本步骤。
①取一块自己喜欢颜色的轻粘土，先揉成一个圆球。
②将圆球放在桌上，用手掌轻轻压扁，变成一个圆饼。
③用塑料小刀或模具在圆饼的边缘切出波浪形，做出棒棒糖的糖纸。
④再取另一块颜色的轻粘土，搓成一根细长的条，然后将长条绕在糖纸上，做成螺旋状，就像棒棒糖上的花纹。
3、幼儿操作（20 分钟）（1）幼儿选择自己喜欢的颜色轻粘土，开始制作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的形状和颜色搭配。
师：小朋友们，大胆地做，看看谁的棒棒糖最特别！提醒幼儿注意保持桌面和手部的清洁。
4、展示与分享（10 分钟）（1）幼儿将制作好的棒棒糖展示在展示板或展示架上。
（2）请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路。
师：谁愿意来给大家介绍一下自己的棒棒糖？幼：我做的是彩虹棒棒糖，有七种颜色。
小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]
![小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6a00c96ea9956bec0975f46527d3240c8547a177.png)
小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]第一篇：小班美术活动《彩泥棒棒糖》小班美术活动《彩泥棒棒糖》设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！第二篇：彩泥活动棒棒糖教案（范文模版）教案班级：小二班人数：24人教师：丁玲洁活动名称：彩泥活动活动内容：棒棒糖活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
小班彩泥棒棒糖教案
小班彩泥棒棒糖教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识彩泥这种材料，了解彩泥可以塑造各种形状。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作棒棒糖。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 认识彩泥，了解彩泥的特点。
2. 学习用彩泥塑造棒棒糖的形状。
3. 学习用不同颜色的彩泥制作出各种漂亮的棒棒糖。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握用彩泥制作棒棒糖的基本方法。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成棒棒糖的制作，并发挥自己的想象力创作出独特的作品。
四、教学准备1. 教具准备：彩泥、彩泥工具、示范作品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的制作方法，步骤如下：a. 取适量彩泥，揉成圆球状，作为棒棒糖的主体。
b. 用手轻轻压扁圆球，使其成为圆饼状。
c. 用彩泥工具在圆饼上刻画出棒棒糖的纹路。
d. 取不同颜色的彩泥，制作出棒棒糖的装饰部分。
e. 将装饰部分粘贴在主体上，完成棒棒糖的制作。
3. 示范：教师演示棒棒糖的制作过程，边演示边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师讲解的方法，独立制作棒棒糖。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿观察、思考、创作。
2. 教师应关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
3. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆展示自己的作品，培养幼儿的自信。
六、教学延伸2. 环境创设：将幼儿制作的棒棒糖作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察能力、创新能力等方面的发展。
2. 作品评价：评价幼儿制作的棒棒糖作品的形状、颜色、创意等方面，给予肯定和鼓励。
八、教学反思九、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长来园开展亲子手工活动，制作其他类型的彩泥作品。
彩泥棒棒糖教案小班(实用15篇)
彩泥棒棒糖教案小班（实用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术彩泥棒棒糖教案
小班美术彩泥棒棒糖教案教学目标1.学生能够理解彩泥的常见使用方法。
2.学生能够通过使用彩泥制作棒棒糖的形状。
3.学生能够在独立的创意作品中，合理运用彩泥。
教学内容1.彩泥种类及使用方法介绍。
2.棒棒糖形状制作。
3.创作自己的棒棒糖形状。
教学准备1.准备彩泥。
2.准备制作棒棒糖的工具，如牙签、梳子等。
3.准备展示创意作品的场所。
教学过程第一节：彩泥种类及使用方法介绍1. 介绍彩泥的种类彩泥是由小粒的颜料颗粒、助剂、聚合物等硬化剂组成。
常见的彩泥分为软胶彩泥、水凝胶彩泥、黏土彩泥、彩泥纸等。
2. 演示使用方法•步骤1：打开彩泥包装，在手心中揉压几秒钟。
•步骤2：用指尖捏住彩泥，轻轻挤压。
如果彩泥太硬，可以用手心温暖一下再捏压。
•步骤3：用手或工具将彩泥切割、捏成不同形状，如球、长条形、圆形等。
第二节：棒棒糖形状制作1. 指导学生使用彩泥制作棒棒糖形状•步骤1：从彩泥中取出一小块。
•步骤2：把彩泥揉成适当的长度和宽度。
•步骤3：用牙签、梳子或其他工具刻画棒棒糖独特的纹理和形状。
•步骤4：插上木棒或麦棒，成为真正的“棒棒糖”。
第三节：创作自己的棒棒糖形状1. 激发学生创作欲望老师可以组织一些小游戏和问答，让学生对棒棒糖、彩泥有更深入的了解。
运用这些知识，可以帮助学生更好地创作出符合自己想象的棒棒糖形状。
建议老师给学生一些引导性问题，让他们了解和激发自己的创意想象力。
2. 根据自己的想象创作让学生使用彩泥按照自己的想象进行创作。
可以在他们创作的过程中引导、鼓掌、激发他们的创意，帮助他们完成自己的作品。
老师可以将学生制作的作品挂在教室里，让更多的人欣赏。
教学总结小班美术彩泥棒棒糖教案通过介绍彩泥的种类及使用方法，指导学生使用彩泥制作棒棒糖的形状，最后通过引导可以激发学生的创意想象力，完成属于自己的独特棒棒糖形状。
通过这门课的学习，不仅帮助学生开发他们的创新思维，同时也培养了他们的花艺美术想像力和手工技艺。
2024年幼儿园小班泥工教案棒棒糖范例
2024年幼儿园小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术乐园》第三章“手工天地”第三节“棒棒糖”。
教学内容主要包括：了解棒棒糖的特点和制作方法，运用搓、揉、压等技巧制作出形象生动的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和制作方法，提高幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的制作技巧，如搓、揉、压等。
教学重点：让幼儿了解棒棒糖的特点，并运用所学技巧制作出形象生动的棒棒糖。
四、教具与学具准备教具：泥工板、泥工刀、彩泥、示范作品、PPT。
学具：泥工板、泥工刀、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示棒棒糖实物，引导幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
（2）教师通过PPT展示不同形状、颜色的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）（1）教师示范制作棒棒糖，边示范边讲解制作步骤和技巧。
（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用泥工刀、不要将彩泥放入口中等。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿领取泥工材料，按照示范步骤制作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示示范作品，引导幼儿观察并模仿。
（2）幼儿根据示范作品，独立完成自己的棒棒糖作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状多样、颜色丰富（2）制作步骤：搓、揉、压七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的棒棒糖。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿在制作过程中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象力，运用所学技巧制作出更多形状、颜色的棒棒糖，并进行展示和分享。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕幼儿的兴趣和认知发展水平。
小班泥工教案棒棒糖
小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自教材《幼儿美术活动指导》第四章，主题为“有趣的泥工”。
具体内容包括棒棒糖的制作方法，通过揉、搓、压等技巧，引导幼儿创作出色彩丰富、形状各异的棒棒糖。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的特点和制作方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作方法，包括揉、搓、压等技巧。
难点：如何引导幼儿创作出富有创意的棒棒糖，以及颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：教材、《幼儿美术活动指导》、示范作品、泥工工具、彩泥等。
学具：彩泥、泥工工具、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，向幼儿展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解示范（10分钟）教师边讲解边示范棒棒糖的制作方法，强调揉、搓、压等技巧，并展示如何搭配颜色。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿按照教师的要求，开始制作自己的棒棒糖。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些半成品，让幼儿进行颜色搭配和形状设计的练习，巩固所学技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的观点。
六、板书设计1. 有趣的棒棒糖2. 内容：制作方法：揉、搓、压颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等形状设计：圆形、方形、三角形等七、作业设计1. 作业题目：创作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案要求：形状、颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对棒棒糖的制作方法掌握程度较高，但在颜色搭配和形状设计方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、布等）制作棒棒糖，培养幼儿的创新意识。
同时，组织幼儿进行“棒棒糖分享会”，增进同伴间的友谊。
幼儿园小班美术教案 小班艺术泥工教案：棒棒糖(团圆、搓长、盘条)
幼儿园小班美术教案小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）教案标题：小班艺术泥工课——棒棒糖一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过制作棒棒糖，让幼儿理解并体验“团圆”、“搓长”和“盘条”等基本泥工技巧。
3. 激发幼儿的创新思维和艺术欣赏能力，提高他们的审美情趣。
4. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学内容：本节课主要教授幼儿如何使用彩泥制作棒棒糖，重点在于掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”三种泥工技巧。
三、教学准备：1. 彩泥（各种颜色）每人一份。
2. 小木棍或者塑料棒每人一根。
3. 教师事先制作好的棒棒糖模型作为示范。
4. 清洁湿布，用于清洁手和工作台。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事或歌曲的形式引入棒棒糖的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 示范操作：教师展示如何使用彩泥制作棒棒糖，强调“团圆”、“搓长”和“盘条”三种技巧的运用。
3. 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作分享：完成作品后，鼓励幼儿分享自己的棒棒糖，并讲述制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的颜色和形状制作棒棒糖，激发他们的创新思维。
2. 可以组织一次小型的“棒棒糖展览”，让幼儿欣赏和评价他人的作品，提高他们的艺术欣赏能力。
六、教学总结：在课程结束时，教师对幼儿的表现进行总结，表扬他们的努力和创新，同时提醒他们在制作过程中需要注意的安全事项和卫生习惯。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的表现，如是否能掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”等技巧，是否有创新和独特的设计。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的艺术创作能力和表达能力。
3. 通过幼儿在活动中的参与度和互动情况，评估他们的团队合作意识和社交能力。
小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第三单元“有趣的泥工”，主要涉及第5节“棒棒糖”的制作。
详细内容包括认识棒棒糖的形状、颜色及特点；学习运用揉、搓、压等泥工技巧制作出属于自己的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的基本特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状、颜色及特点；学会运用揉、搓、压等泥工技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的棒棒糖；如何培养幼儿的合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物棒棒糖、泥工板、泥工工具、展示板。
2. 学具：彩色橡皮泥、泥工板、泥工工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物棒棒糖，引导幼儿观察、描述棒棒糖的形状、颜色及特点。
（2）邀请幼儿品尝棒棒糖，分享快乐。
2. 新课导入（5分钟）（1）出示图片，引导幼儿观察不同形状、颜色的棒棒糖。
（2）讲解棒棒糖的制作方法，示范揉、搓、压等泥工技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以一个简单的棒棒糖为例，分步骤讲解制作过程。
（2）强调揉、搓、压等技巧的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择彩色橡皮泥，按照步骤制作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的形状、颜色及特点（2）制作方法：揉、搓、压（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖2. 答案：（1）棒棒糖形状：圆形、方形、心形等。
（2）棒棒糖颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（3）制作方法：揉、搓、压。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次活动中，幼儿对棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣。
2024年小班泥工棒棒糖教案
2024年小班泥工棒棒糖教案一、教学内容本节课选自2024年小班泥工课程，第三章“有趣的泥工”，详细内容为制作泥工棒棒糖。
通过本节课的学习，让学生掌握泥工的基本技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握泥工棒棒糖的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥工棒棒糖的形状设计及颜色搭配。
教学重点：泥工棒棒糖的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、泥工棒棒糖样品、泥工工具、颜料、调色盘、教学课件等。
学具：泥工教材、泥工工具、彩泥、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍泥工棒棒糖的制作方法。
（2）讲解泥工棒棒糖的制作步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，明确组内分工。
（2）学生按照讲解的制作步骤，动手制作泥工棒棒糖。
（3）教师在实践过程中巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）各小组展示作品，进行自评、互评。
（2）提出拓展性问题，激发学生思考，为下一节课的学习做好准备。
六、板书设计1. 泥工棒棒糖制作步骤：（1）准备材料（2）设计形状（3）制作糖体（4）装饰糖体（5）晾干、保存2. 泥工棒棒糖制作技巧：（1）颜色搭配（2）形状设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的泥工棒棒糖，要求形状新颖，颜色搭配和谐。
2. 答案：学生根据自己的想象力和创造力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对泥工棒棒糖的制作方法掌握程度。
（2）学生在实践过程中遇到的困难和问题。
（3）教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试使用不同的材料进行创作。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，提高审美能力。
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小班美术活动：彩泥棒棒糖
活动目标:
1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：
橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：
一、导入
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”
二、制作棒棒糖
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收
拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
二、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
师：今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！。