高考数学应试策略

高考数学应试策略

高考是每一位想步入大学之门的学生的必经之路。现在我国的教育制度仍是以分数的高低来决定学生能力的强弱。在目前这种“一考定终身”的考试制度下，教师应帮助学生掌握一定的应试技巧，研究和总结应试策略，进行应试训练和心理辅导。正确运用高考数学应试策略，可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误的情况，使学生能够掌握考试规律及科学的考试方法，充分发挥，考出理想的成绩。

一、减轻压力，沉着入场

1.树立正确的应试观和择业观。考试有时不能完全反映一个人真实的知识水平和能力，它只不过是高校招生的一种方法。考生还应树立一颗红心两套准备的观念，让学生知道三百六十行行行出状元。

2.做好考前的各项准备。（1）文化知识的准备。首先要了解考试信息，制定相应对策。决定考试成绩的主要因素是平常的学习，但要取得好的成绩还必须在考前认真复习。因为平常的学习是为了掌握知识，而考前复习可以说是一切为了考试而进行的，所以一定要在考前让学生把考试的题型、要求弄清楚。试题的主要类型如果不是很熟悉，则必须多找一些这类题来做做，以便自己熟悉某一类试题的解法，加快解题速度，提高考试成绩。确定试题的范围可以使学生把较短的复习时间全部用在本次考试的范围内，知道自己在这次考试中的主要弱点和优势各是什么，做到心中有数，集中力量弥

补弱点，避免面对考题无从下手。其次就是进行冲刺复习。取得好成绩的关键虽然在平时，但最后冲刺也很重要，针对自己薄弱的知识点要强化记忆，提高记忆效果。

（2）身体的准备。首先保证良好的睡眠。考试最重要的莫过于考前复习了，所以有些学生就把所有的时间都用在复习上，还没有考试身体就垮了，有的甚至会神经衰弱。因此，考前的复习和休息一定要安排好，保证睡眠时间。其次不要吃不卫生的瓜果和过期食品，不喝生水，防止肠胃发炎。

（3）物品的准备。考试证件是不可遗忘的，它是进入考场的通行证，若忘记带此证件将是很麻烦的，虽能进入考场，但必将会影响学生的考试情绪。考试及生活用具如钢笔、铅笔、圆规、橡皮、手表、手绢、水、药等。这些物品虽小，但十分重要，缺少哪样都会给考试带来困难和麻烦。所以考前要逐一清点，防止遗漏。（4）时间的准备。最少要提前40分钟到考点，特别是单独前往的学生更应该提前到达考点，以防途中出现意外。

（5）熟悉环境。如果有条件的话，应提醒学生先熟悉考场环境，稳定情绪。

3.不议论刚考完的学科。语文刚刚考完，马上就考数学，可有些学生考完语文后，急着和其他同学对答案，讨论作文，有的学生认为自己的作文写走题了，很懊恼。如果带着不愉快的情绪考数学，在考场上一定会影响思维，影响成绩。所以要求学生考完后不要和其他同学对答案。考前要摒弃杂念，排除干扰，使大脑处于“空白”

状态，创设良好数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、回忆重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪，增强信心，使思维单一化、数学化，以自信、积极主动的心态准备数学考试。

二、掌握科学方法，沉着应考

1.用好考前几分钟。试卷发下后，认真填好卷头，填完不要偷着答题，因为这样既不符合考场纪律也不科学，考生应该用这几分钟通览一遍整套试题，摸透题情。

2.选好第一题、做好第一题。良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，所以在摸透题情的情况下，先挑一两个易题、熟题去做，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”。

3.慢审题、快做题。若审题正确、细致就会顺利找到解题切入口，若审题马虎、粗糙就会费时又费力，或者做到一定程度做不下去了，或者根本不知如何入手。整个高考答卷是否成功，审题是关键，在审题这一环节我们要做到“宁停三分，不争一秒”。必须搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成解题思路，思路一旦形成，就要尽量快速完成。

4.先易后难和先多后少并举。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认

真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，影响解题情绪。同时更要注意：先多后少。如估计两题都会做，则先做分多的题。

5.先熟后生。通过了解题情会发现卷面有熟题、有生题，对于后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生都难。通过这种暗示，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较好、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在做好熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到完成生题的目的。

6.确保运算准确，立足一次成功。数学高考题的容量大，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算，立足一次成功。在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的话，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

7.面对难题，讲究策略，争取得分。对一个疑难问题，确实啃不动时，也不要放弃。即能解决到什么程度就解决到什么程度，能算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。在这几年高考中，即使是最后两道题，往往也有一个台阶，第一问都不太难，其实难题中有易点，易题中也会有难点，不能轻易放弃，应该每分必争。若题目有两问，第一问做不上，可以设第一问为“已

知”，完成第二问。

8.规范书写，力争既对又全。要将自己的解题计划转化为得分，需要准确完整的数学语言表述。许多学生在解题中大量出现“会而不对、对而不全”的情况。例如，一个函数没有注明定义域，在解答题中可能丢一分，在填空题中可能就丢四分，所以书写规范是拿高分的前提。