江南大学C语言程序设计本科第一章

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c语言程序设计第一章

c语言程序设计第一章C语言程序设计第一章：C语言简介与基础C语言是一种通用的编程语言，由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在20世纪70年代初期于贝尔实验室开发。

C语言以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而闻名，是许多现代编程语言的基础，包括C++、Java 和Python等。

1. C语言的历史与发展C语言的诞生标志着编程语言发展的一个重要里程碑。

它最初是为了开发UNIX操作系统而设计的。

C语言的简洁性和高效性使其迅速流行开来，并被广泛应用于系统软件、嵌入式系统、图形和游戏开发等领域。

2. C语言的特点- 简洁性：C语言的语法简洁，易于学习。

- 结构化：C语言支持结构化编程，使得程序更加模块化。

- 高效性：C语言生成的代码执行效率高，接近汇编语言。

- 可移植性：C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行，只需进行少量修改。

- 丰富的库支持：C语言拥有大量的标准库，提供了丰富的功能。

3. C语言的基本结构一个C语言程序通常由以下几个部分组成：- 预处理指令：如`#include`，用于引入头文件。

- 函数：C语言程序由一个或多个函数组成，其中`main()`函数是程序的入口点。

- 变量声明：定义程序中使用的变量及其类型。

- 语句：执行程序逻辑的代码行。

- 注释：对代码进行说明的文字，不会被程序执行。

4. C语言的数据类型C语言提供了多种数据类型，包括：- 整型：`int`，用于存储整数。

- 浮点型：`float`和`double`，用于存储小数。

- 字符型：`char`，用于存储单个字符。

- 数组：用于存储相同类型的多个数据项。

- 指针：存储变量的内存地址。

- 结构体：允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型。

5. 变量与常量- 变量：程序运行时可以改变其值的量。

- 常量：在程序中其值不可改变。

6. 运算符C语言提供了丰富的运算符，包括：- 算术运算符：如`+`, `-`, `*`, `/`等。

新编C语言程序设计教程(本科)第1章

目录第1章C语言基础第2章基本数据类型第3章表达式第4章顺序结构程序设计第5章选择结构程序设计第6章循环结构程序设计第7章函数第8章数组类型第9章结构体类型与共用体类型第10章指针类型第11章文件类型第12章编译预处理第13章C到C++第14章C语言程序设计实例第1章 C 语言基础1.1 C语言概述1.2 基本语法成份1.3 C程序的结构1.4 C程序的实现1.1 C语言概述1.1.1 C语言的产生与发展1. C语言的产生　C语言于1972年～1973年间, 诞生于美国的贝尔实验室, 由Denis.M.Ritchie创建。

　C语言的产生基于两个方面的需要。

一是为满足UNIX操作系统开发的需要。

UNIX操作系统是一个通用的、复杂的计算机管理系统。

二是为拉近高级语言与硬件之间距离的需要。

C语言集高级语言与汇编语言优点于一身。

　C语言面对实际应用的需要而产生, 直至今日仍不改初衷。

2. C语言的发展1960年出现的ALGOL语言是一种面向问题的高级语言, 远离硬件, 不适于开发系统软件。

1963年, 英国剑桥大学推出CPL语言, CPL语言比ALGOL语言接近硬件一些, 但规模较大, 难以实现。

1969年, 剑桥大学的M.Richards对CPL语言进行简化, 推出BCPL语言(BCPL—Basic Combined Programming Language)。

1970年,贝尔实验室的K.Thompson为DEC公司PDP[CD*2]7计算机上运行的一种早期UNIX操作系统设计了一种类BCPL语言，称为B语言。

B语言规模小, 接近硬件, 1971年在PDP-11计算机上实现, 并写了UNIX操作系统。

1960年～1971年是C语言的萌芽阶段。

1972年～1973年间, 贝尔实验室的D.M.Ritchie在保留B语言优点的基础上, 创建了C语言。

1973年, UNIX操作系统被用C语言改写, 称为UNIX第五版。

C语言程序设计_第一阶段练习参考答案

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《C语言程序设计》第一章至第四章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共20题，总分值40 ，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 有以下程序main(){ int i=1,j=1,k=2;if((j++‖k++)&&i++) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}执行后输出结果是（）。

（2 分）A. 1，1，2B. 2，2，1C. 2，2，2D. 2，2，32. 已有定义:int x=3,y=4,z=5；，则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2的值是（）。

（2 分）A. 6B. 0C. 2D. 13. 执行以下程序段后，变量a,b,c的值为（）。

int x=11,y=10,a,b,c;a=(--x==y++)?--x:++y;b=x++; c=y; （2 分）A. a=10,b=10,c=9B. a=9,b=9,c=12C. a=9,b=9,c=11D. a=1,b=9,c=114. 以下程序的输出结果是用（）表示。

main( ){ int k=17；printf("%d，%o，%x \n"，k，k，k)；} （2 分）A. 17，021，0x11B. 17，17，17C. 17，0x11，021D. 17，21，115. 已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：1，2，3<回车> ，使i的值为1、j的值为2、k的值为3，以下选项中正确的输入语句是（）。

（2 分）A. scanf(“%2d%2d%2d”,&i,&j,&k);B. scanf(“%d %d %d”,&i,&j,&k);C. scanf(“%d,%d,%d”,&i,&j,&k);D. scanf(“i=%d,j=%d,k=%d”,&i,&j,&k);6. 以下非法的赋值语句是（）。

C语言程序设计_第一阶段练习参考答案

)1. 有以下程序main(){ int i=1,j=1,k=2;if((j++‖k++)&&i++) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}执行后输出结果是（）。

（2 分）A. 1，1，2B. 2，2，1C. 2，2，2D. 2，2，32. 已有定义:int x=3,y=4,z=5；，则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2的值是（）。

（2 分）A. 6B. 0C. 2D. 13. 执行以下程序段后，变量a,b,c的值为（）。

int x=11,y=10,a,b,c;a=(--x==y++)?--x:++y;b=x++; c=y; （2 分）A. a=10,b=10,c=9B. a=9,b=9,c=12C. a=9,b=9,c=11D. a=1,b=9,c=114. 以下程序的输出结果是用（）表示。

（2 分）A. scanf(“%2d%2d%2d”,&i,&j,&k);B. scanf(“%d %d %d”,&i,&j,&k);C. scanf(“%d,%d,%d”,&i,&j,&k);D. scanf(“i=%d,j=%d,k=%d”,&i,&j,&k);6. 以下非法的赋值语句是（）。

大学C语言第一章课件

大学C语言第一章课件
34种运算符：
算术运算符：+ - * / % ++ --
关系运算符：< <= == > >= !=
逻辑运算符：！ && ||
位运算符：<< >> ~ | ^ &
赋值运算符：= 及其扩展
条件运算符：?:
逗号运算符：,
指针运算符：* &
求字节数：sizeof
强制类型转换：(类型）
– 语法，每种计算机语言都有自己的语法规则。 – 语义，即某一语法成分的含义。 – 语用，即正确使大学用C语语言第言一。章课件
一、程序设计语言的发展—— C语言的由来
CPL语言 BCPL语言
B语言 C语言 C++语言
规模较大，难以实现无数据类型接近硬件，但过于简单，功能有限用其编写了UNIX操作系统功能更强大，面向对象
分量运算符：. ->
下标运算符：[]
其它
：( ) -
大学C语言第一章课件
基本类型
整型数值类型
浮点型字符类型char
短整型short 整型int 长整型long 单精度型float
双精度型double
C
数据
构造类型
类
型指针类型
数组结构体struct 共用体union 枚举类型enum
空类型void
大学C语言第一章课件
三、算法
（一）算法的含义算法——为解决某个特定问题而采取的确定且有限的步骤。
（二）算法的构成要素 1、操作：即构成一个算法的操作取自哪个操作集，它与使用的工具系统有关。
在高级语言中所描述的操作主要包括：算术运算（+、-、*、/）、逻辑运算（与、或、非）、关系运算（==、>=、<=、>、<、!=等）、函数运算、位运算、I/O操作等。计算机算法是由这些操作组成的。 2、控制结构：即如何控制组成算法的各操作的执行顺序。结构化程序设计方法规定：一个程序只能由三种基本控制结构（或由它们派生的结构）组成。（顺序、选择、循环）

计算机本科C语言第一章讲稿

do-while语句
根据不同的值执行不同的代码块。
先执行一段代码，然后判断条件是否满足，如果满足则重复执行。
if语句
for语句
根据条件判断执行不同的代码块。
循环执行一段代码指定的次数。
03
C语言的输入输出
printf函数
定义
printf函数是C语言中用于输出的函数，它可以按误。
掌握常见的错误排查技巧，例如逐步调试、打印输出等。
03
感谢您的观看
THANKS
03
掌握程序的基本结构，包括main函数、输入输出函数等。
调试和运行C程序
学习如何使用集成开发环境（IDE）或编译器来编译和运行C程序。
掌握调试技巧，例如设置断点、单步执行等。
了解常见的编译错误和运行时错误，并能够解决它们。
解决常见的C语言错误
01
了解常见的C语言错误类型，例如语法错误、逻辑错误、运行时错误等。
扩展性
C语言具有很好的扩展性，可以通过编写第三方库来扩展其功能。
C语言的应用领域
系统编程
C语言广泛应用于操作系统、网络协议等系统软件的编写。
嵌入式系统
C语言是嵌入式系统的首选编程语言，可以用于编写硬件驱动程序、应用程序等。
游戏开发
C语言在游戏开发领域也有广泛应用，如游戏引擎、游戏逻辑等。
其他领域
格式
printf函数的格式为"printf(format, var1, var2, ...)"，其中format是格式字符串，用于指定输出格式，var1, var2等是要输出的变量或常量。
示例
printf("Hello, world!n"); // 输出"Hello, world!"并换行

大学C语言程序-第一章PPT课件

•该函数即是将两个数的值以十进制的形式输入到a,b的地址所标志单元中
c = max ( a , b); printf ( “ max = % d ” , c) ; •调用函数max，并将其值赋给c
} int max ( int x , int y)
•求最大值主要是通过自定义一个max函数来实现；
{ int z ;
表达方式多样
C语言
人－机对话（命令方式）
（无思维、推理能力，具有计算和逻辑判断能力）
语法规则、句法规则固定
（一般不可省略、颠倒，必须按部就班）
如： Scanf(“%d%d”,&a,&b); x＝a+b;
算法多样
梁飞蝶
5
学习内容
学习要点：
熟记C语言的语法、句法学会算法分析与算法设计
梁飞蝶
12
例2
main( )
•本程序的作用是求两个整数之和；
{int a,b,sum ; a=123; b=456;
•首先定义变量 •然后进行赋值
注意：在每句结束时，要有分号
sum=a+b;
•接着是求和
printf (“sum is %d \n ” ,
•最后输出结果
sum ) ;
•%用于指定输入输出的数据类型和格式；
梁飞蝶
7
1.1 C语言出现的历史背景
低级语言如汇编语言，它的优势在于对硬件编程，可以编写操作系统等系统软件，但它可读性和可移植性差；
而一般高级语言又难于实现汇编语言的一些功能；如：内存地址操作、位操作
C语言集优点于一身，它七十年代初诞生于美国的贝尔实验室，八十年代开始风靡全世界；
C语言和UNIX 美国国家标准化协会根据各种不同版本，制定了ANSI

c语言程序设计课件第1章概述

C程序设计
总学时：70 理论：40
实
验：30
本课程的主要内容
基础知识顺序程序设计 c 选择程序设计循环程序设计数组、函数、指针、结构体和共用体文件
2019年3月10日星期日 c程序设计 2
第一章
大纲要求:
概述
了解C语言出现的历史背景
掌握C程序的构成(重点)
2019年3月10日星期日 c程序设计 10
本章应掌握的内容
了解C语言；了解printf函数；会使用printf函数输出简单的内容；会算+、-、*、/、% 掌握C程序的结构
2019年3月10日星期日
c程序设计
11
练习
1 以下叙述正确的是 C 。 A. 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B. C程序的每行中只能写一个语句 C. 一个C语言程序至少且仅包含一个main函数 D. 在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误 2 C程序可以由若干函数构成，那么程序的执行是 D 。 A. 从第一个函数开始，到最后一个函数结束 B. 从第一个语句开始，到最后一个语句结束 C. 从主函数(main)开始，到最后一个函数结束 D. 从主函数开始，在主函数结束
2019年3月10日星期日 c程序设计 12
8
√
说明：
printf函数：格式输出函数
1.功能：向终端输出若干个任意类型的数据。 2.格式：printf(格式控制，输出表列) 如：int x=3，y=5; printf("%d,%d\n",6,x+y); 格式控制:双撇号括起来的字符串格式说明：由%开头和格式字符组成。普通字符：原样输出到屏幕上，包括转义字符。输出表列：需要输出的数据，与格式说明对应。

大学C语言程序设计第01章C语言概述

学习建议和参考资料
• 学习建议：在学习C语言时，建议注重实践，多编写代码，通过实践掌握语法和算法。同时，可以参考优秀的教材和在线资源，例如《C Primer Plus》、《The C Programming Language》等经典教材，以及在线编程练习平台如LeetCode、HackerRank等。
判断一个数是否为偶数
这个程序会要求用户输入一个整数，然后判断这个数是否为偶数，并输出相应的结果。
输入输出函数
用于从键盘读取一行文本。
用于从键盘读取用户的输入。
用于在屏幕上显示文本或变量的值。
scanf函数 printf函数
gets函数
文件操作
fopen函数
用于打开一个文件，并返回一个文件指针。
调试工具和方法
单步执行
单步执行是指逐行执行程序，观察程序的执行过程和变量的变化情况，以便找出问题所在。
断点
断点是指在程序的某一行设置一个标记，当程序运行到这一行时会自动停止，以便程序员检查程序的运行状态。
观察变量
观察变量是指程序员在调试过程中，通过查看变量的值来了解程序的运行状态和问题所在。
函数调用
函数调用是通过函数名和参数列表来调用函数。
函数定义
函数定义包括返回类型、函数名和参数列表。
返回值
函数可以返回一个值，该值可以在调用函数时使用。
指针和数组
指针
指针是一个变量，其值为另一个变量的地址。指针可以用于访问和修改变量的值。
数组
数组是一种数据结构，用于存储相同类型的多个元素。数组可以通过索引访问元素。
逻辑运算符
&&ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ||、!等。

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学会使用C语言编写简单的程序。

二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 引入话题：介绍C语言的发展历程和特点。

2. 讲解C语言的基本语法和结构，包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

3. 讲解C语言程序的基本框架，包括主函数、变量定义、函数体等。

4. 通过示例程序，让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。

5. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。

2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。

3. 了解C语言的控制语句，包括条件语句和循环语句。

二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法，引入运算符和表达式的概念。

2. 讲解各种运算符的用法和优先级，通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。

3. 讲解C语言的输入输出操作，包括printf函数和scanf函数的使用。

4. 讲解C语言的控制语句，包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。

5. 通过示例程序，让学生掌握控制语句的使用方法。

6. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。

2. 学会自定义函数，并了解函数的调用方式。

《C语言程序设计》第一章 C语言概述

第一章概述
内容提要： ★ 内容提要：
C语言概貌语言概貌程序设计思想和程序结构程序设计方法与要点算法描述应用基本输入输出程序方式绪论 C语言的特点库函数应用自定义函数 C程序的组成 C编程方式
1.1
绪论
C语言是目前世界上最流行和实用的一种计算机高级程序设计语言。最初的C 程序设计语言。最初的 C 语言只是为描述和实现 UNIX 操作系统提供一种工作语言而设计的，操作系统提供一种工作语言而设计的，后随其宿主系 UNIX的普及而被引起注意又因其本身的高效、的普及而被引起注意，统 UNIX 的普及而被引起注意，又因其本身的高效、灵活、功能丰富、表达力强、移植性好等特出优点受到功能丰富、表达力强、广泛的重视并普及应用。广泛的重视并普及应用。编写系统软件：操作系统,编译系统,系统实用程序。编写系统软件：操作系统,编译系统,系统实用程序。编写应用软件：数据处理,科学工程数值计算等领域。编写应用软件：数据处理,科学工程数值计算等领域。高校开设程序设计课程的必修首选语言。高校开设程序设计课程的必修首选语言。
示例
void main(){ 如果函数不需要返回 double area(double x); 值，则可将该函数定义为 double r,a; scanf("%lf",&r); void 类型函数，并去除 r=pow(r,2.0); return语句语句。 return语句。 a=area(r); printf("area=%f\ printf("area=%f\n",a); 分号是语句的结束标志，分号是语句的结束标志， } 是语句必要的组成部分， double area(double x){ 是语句必要的组成部分， double y; y=PI*x; return(y); } 不可少，不可少，因此可以一行写几个语句。几个语句。

大一c语言第一章知识点总结

大一c语言第一章知识点总结引言：在大一上学期的C语言课程中，我们学习了C语言的第一章知识点。

这些知识点对我们后续学习和应用C语言都起着重要的作用。

本文将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地理解和掌握C语言的基础知识。

一、C语言的起源与发展C语言是由美国计算机科学家Dennis M. Ritchie在20世纪70年代初开发的一种计算机编程语言。

作为一种高级语言，C语言具有简洁、高效、灵活等优点，被广泛应用于系统软件开发、嵌入式系统、游戏开发等领域。

二、C语言的编译过程C语言的编译过程包括预处理、编译、汇编和链接四个阶段。

预处理阶段主要处理头文件、宏定义等；编译阶段将源代码转换为汇编语言；汇编阶段将汇编语言转换为机器码；链接阶段将多个目标文件和库文件合并生成可执行文件。

三、C语言的基本语法1. 注释：用于解释代码功能和思路的文字，对程序的运行没有实际影响。

单行注释以"//"开始，多行注释以"/*"开始，以"*/"结束。

2. 标识符：用于命名变量、函数等，由字母、数字、下划线组成，不能以数字开头。

3. 关键字：具有特殊含义的单词，不能用作标识符。

例如：int、float、if等。

4. 数据类型：用于定义不同类型的变量，包括整型、浮点型、字符型、布尔型等。

5. 变量：用于存储和操作数据的内存空间。

必须先声明后使用，并指定数据类型。

6. 运算符：用于进行数学、逻辑和位运算等，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

7. 控制语句：用于控制程序的流程和执行顺序，包括条件语句、循环语句、跳转语句等。

四、数据类型和变量C语言中的数据类型分为基本数据类型和派生数据类型。

基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型；派生数据类型包括数组、结构体、枚举和指针。

在声明变量时，需要指定相应的数据类型，并为其分配内存空间。

五、运算符和表达式1. 算术运算符：用于进行加减乘除等数学运算，包括"+"、"-"、"*"、"/"、"%"等。

C 语言程序设计第01章绪论ppt课件

面
——面向过程的程序设计方法
向
对象
• 最早的程序
的 • 目的：用于数学计算
方 • 主要任务：设计求解问题的过程法 • 缺陷：对于庞大、复杂的程序难以开发
和维护
程序设计方法的开展历程
——面向过程的构造化程序设
面
计方法
向对
象ห้องสมุดไป่ตู้
• 设计思绪
• 自顶向下、逐渐求精。采用模块分解与功能笼统，自顶向下、分而治之。
象的方法。其中包括两方面的任务：
的软
• 把OOA模型直接搬到OOD，作为OOD的一部
件分
开 • 针对详细实现中的人机界面、数据存储、
发义务管理等要素补充一些与实现有关的
部分。
面
编程
向对 OOP任务就是用一种面向对象的编程言语
象把OOD模型中的每个成分书写出来，是面向对的
软象的软件开发最终落实的重要阶段。
向对象• 面件向工对程象领的域软的件全工面程运是用面。向它对包象括方: 法在软的• 面向对象的分析〔OOA〕软件开•• 面面向向对对象象的的设编计程〔〔OOOODP〕〕发• 面向对象的测试〔OOT〕
• 面向对象的软件维护〔OOSM〕
面
系统分析
向对
象的软
件开发
计高级言语
算
机言
高级言语屏蔽了机器的细节，提高了
语言语的笼统层次，程序中可以采器具有
的一定含义的数据命名和容易了解的执行
开展
语句。这使得在书写程序时可以联络到
程序所描画的详细事物。
计面向对象的言语
算
机 • 出发点：
言 • 更直接地描画客观世界中存在的事物

C语言程序设计_第一阶段练习参考答案

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《Ｃ语言程序设计》第一章至第四章(总分１00分)学习中心(教学点) 批次: 层次:专业：学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一单选题 (共２0题，总分值40 ,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。

)１、有以下程序ｍaｉn(){ int i=1,j=1,k=2;if((j++‖k++)&&ｉ++)pｒinｔf（"%d，%d，%ｄ＼n＂,ｉ,j，k);}执行后输出结果就是( ）。

(2 分)A、1,１，2B、２,2,１C、２,２，2D、2，2,３2、已有定义：ｉnt x=３,y＝4,z=5;,则表达式!（x+y)＋z-１ && y+z/２得值就是( )。

(２分)A、6B、0C、2D、13、执行以下程序段后,变量a,b,ｃ得值为( )。

int x=11,ｙ=10,a,ｂ，c;ａ=(--x==y++)?-－x：+＋y;ｂ=x＋+; ｃ=y;(２分)A、a=10,ｂ＝10,ｃ＝9B、a＝９，b＝9,c=12C、a=9,ｂ=9,c=1１Ｄ、a=1，b＝9，c=１１4、以下程序得输出结果就是用( )表示。

main（）{ int k＝1７；prinｔf（"％ｄ,％o,%ｘ\n",k,k,ｋ);} (2 分）Ａ、１7,0２１，0x11Ｂ、17,1７，１７C、1７，0x1１,021Ｄ、１7,2１，11５、已知i、ｊ、k为int型变量,若从键盘输入:1,2,3<回车> ，使i得值为1、ｊ得值为2、k得值为3,以下选项中正确得输入语句就是( )。

(2 分）Ａ、scanｆ（“%２d%2d%2d”,&i,&ｊ,&k）;B、sｃanf(“%d ％d %d”,&i，&ｊ,&ｋ);C、scanｆ（“％d，%d，%ｄ”,&ｉ,&ｊ,＆k);Ｄ、scan f(“i＝％d,j=％d，k=％d”,&i,＆ｊ，&ｋ);6、以下非法得赋值语句就是( )。