16.《帆船运动与文化》常晓峰

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帆船运动的起源和规则及其发展意义

帆船运动是借助风帆推动船只，在规定距离内竞速的一项水上运动。

1900年第2届奥运会开始列为比赛项目。

帆船是一种古老的水上交通运输工具，作为娱乐活动起源于16～?17世纪的荷兰。

19世纪英、美等国纷纷成立帆船俱乐部，1870年举行了横渡大西洋的美洲杯帆船赛。

比赛在开阔的海面进行，场地由3个浮标构成等边三角形，每段航道长度不少于2～2.5海里。

比赛为绕标航行，组织指挥采用国际旗语传达命令，红旗表示按顺时针方向绕标，绿旗表示按逆时针方向绕标，P字旗表示5分钟预备。

航行中不按规定绕标，视为未完成比赛；碰撞标志，判罚绕该标志360°；碰撞他船，判罚原地旋转720°；比赛共进行7场，取其中成绩最好的6场得分之和评定总分，总分最少者为优胜。

每场计分方法为：第1名得0分，第2名得3分，第3名得5.7分，第4名得8分，第5名得10分，第6名得11.7分,第7名得13分，此后每名次加1分。

帆船大体分为龙骨帆艇和稳向板帆艇两大类。

龙骨帆艇船体中下部有一突出的铁舵，艇长在6.50～22米之间，稳定性能好，只能在深水中航行。

稳向板帆艇船体中部有一可上下移动的稳向板，艇长在6米以下，轻捷灵活，可在浅水中航行。

上述两大类帆船，又可按不同的长度、宽度、重量、吃水深浅、船帆面积和数量，驾驶人数等分为多种型号。

历届奥运会比赛船型不固定，第9届奥运会以前根据重量或长度分型，如0.5吨以下型、0.5～1吨以下型、12米型、8米型等等。

第10届奥运会以后逐渐按多方面性能、数据划分船型，不少型号还以设计者的国籍或名字命名。

如索林型、芬兰人型等等。

最近几届奥运会主要有：①芬兰人型为芬兰人萨尔比设计，船帆标志“≈”，属稳向板帆艇类，1952年开始列为奥运会比赛项目。

②索林型挪威人索林设计，船帆标志“Ω”,3人驾驶，属龙骨帆艇类，1972年开始列为奥运会比赛项目。

③飞行荷兰人型荷兰人埃森设计，船帆标志“FD”，2人驾驶，属稳向板帆艇类，1960年开始列为奥运会比赛项目。

2023届高考二轮总复习试题专题九文化传承与文化创新(含解析)

专题九文化传承与文化创新一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.(2022·湖南衡阳一模)中央广播电视总台《2022年元宵晚会》在央视综合频道、综艺频道、中文国际频道,以及文艺广播等平台隆重推出。

晚会聚焦北京冬奥、中国航天、中国女足等热点话题,以“欢乐闹元宵、浓浓中国风”为主题,通过科技与艺术、传统与现代相融合的创新呈现,为广大受众献上一台充满时代感、文化感、科技感的文化大餐。

这()①表明传统与现代相融合就能创作出优秀的文化作品②表明文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能③表明人民是文化发展的主体,是文化成果的最终享有者和受益者④创新了传统文化的基本内涵,有利于弘扬中华优秀传统文化A.①②B.①④C.②③D.③④2.2022年春节档某电影上映,该电影充满爱国主义的正能量和深沉浓厚的家国情怀,以高超的电影语言艺术再现了当年的壮烈情景,给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼,成为春节档电影票房冠军。

材料表明()①文化对人的影响是深远持久的,该影片对观众的终身发展有影响②优秀文化能增强人的精神力量,该影片能激励我们不断奋勇前行③文化与经济相互交融,该影片做到了经济效益与社会效益的统一④文化促进经济社会的发展,该影片对经济社会产生了积极的影响A.①③B.①④C.②③D.②④3.(2022·湖南三湘名校联考)“鼎”最初是一种烹饪的容器,后来被视为立国重器,相传夏禹广聚天下之铜、兵器,熔铸九鼎代表九州,象征全国最高统治力,至高无上,视为立国重器。

直到现在,中国人仍然有一种鼎崇拜的意识,“鼎”字也被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等引申意义,如:一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助,等等。

鼎又是旌功记绩的礼器。

周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎,以旌表功绩,记载盛况。

下列选项对材料表述正确的是()①文化作为一种现象,需要一定的物质载体表现出来②鼎设计的目的就是为彰显至高无上的最高统治权力③文化是对政治经济的反映,又促进政治经济的发展④从时间和寓意中体现中华文化源远流长、博大精深A.①②B.①④C.②③D.①③4.(2022·湖南岳阳二模)创意舞蹈《金面》从三星堆文明中汲取新灵感、提取创意元素,展现了中华民族对幸福生活的美好向往。

以帆船为灵感做班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富课余生活，我校组织了一次以帆船为灵感的团队建设活动。

本次活动旨在让同学们在体验帆船运动的过程中，感受团队的力量，培养勇敢、自信、协作的精神品质。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点某帆船俱乐部四、班会内容1. 活动准备活动前，班主任组织了一次班会，对活动进行了详细的介绍和安排。

首先，班主任介绍了帆船运动的基本知识，包括帆船的结构、种类、航行原理等。

接着，班主任讲解了本次活动的内容和目的，强调了团队协作的重要性。

最后，班主任对同学们进行了分组，每组由一名队长带领，成员间互相认识，为接下来的活动做好准备。

2. 帆船知识讲座活动开始，帆船俱乐部的教练为同学们带来了一场精彩的帆船知识讲座。

教练详细讲解了帆船的基本操作、航行技巧和安全注意事项。

同学们听得津津有味，对帆船运动产生了浓厚的兴趣。

3. 帆船实践操作在教练的指导下，同学们分组进行帆船实践操作。

首先，队员们学习了如何正确穿戴救生衣、救生圈等安全装备。

然后，教练讲解了如何控制帆船的方向、速度和停泊。

在教练的耐心指导下，同学们逐渐掌握了帆船的基本操作技巧。

4. 团队协作竞赛为了让同学们更好地体会团队协作的重要性，活动设置了团队协作竞赛环节。

各组成员需要在规定时间内，将帆船从起点驶向终点，并完成一系列指定的任务。

在这个过程中，队员们需要密切配合，共同克服困难。

经过激烈的角逐，最终评选出了获胜的团队。

5. 总结与分享活动结束后，班主任组织了一次班会，让同学们分享自己的心得体会。

同学们纷纷表示，通过本次活动，他们不仅学到了帆船知识，还深刻体会到了团队协作的力量。

以下是一些同学的心得分享：（1）张同学：在活动中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

只有大家齐心协力，才能顺利完成各项任务。

（2）李同学：这次活动让我明白了，勇敢面对困难，相信自己，才能取得成功。

（3）王同学：通过和队友们的共同努力，我们成功完成了任务。

我国传统航海文化大背景下的帆船运动文化与帆船运动发展研究

我国传统航海文化大背景下的帆船运动文化与帆船运动发展研究作者：浦云飞来源：《当代体育科技》2016年第33期摘要：从我国传统航海文化的定义和内涵切入，反思我国传统航海文化，进而由航海文化的概念引申出帆船运动文化的概念。

提出以帆船文化发展促进帆船运动发展的策略：以帆船运动文化教育提升帆船从业人员的综合素质：以帆船运动文化与生活理念的相互渗透普及帆船运动的发展；以深度挖掘帆船运动文化资源促进帆船运动产业的多元化发展.关键词：传统海洋文化；体育文化；帆船运动中图分类号：G8文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2015）11（c）-0000-00帆船运动文化是是帆船运动发展的灵魂，同时又是我国航海文化的一个重要组成部分。

我国传统航海文化历史悠久，因我国独特的地理、经济、政治和文化因素形成了具有鲜明的我国传统航海文化特征。

对传统航海文化的进行理性的反思，对我国现代帆船运动文化的建设以及帆船运动文化与帆船运动发展的关系进行探讨，对于我国帆船运动的发展和普及有着积极的推动作用。

1我国传统航海文化1.1航海文化的定义和内涵文化、航海文化和帆船文化是依次隶属的关系。

航海文化属于亚文化范畴，因此，要试图去分析航海文化的定义和内涵，首先必须弄清什么是文化的定义和内涵。

文化这一概念可以分为狭义文化和广义文化。

前者特指精神财富，如文学、艺术、教育、科技等；后者泛指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

航海文化的定义是一个国家、一个民族或一群人在航海实践过程中共同具有的符号、价值观、规范及其物质形式。

1.2中国传统海洋文化的根源我国三面环山，东濒大海，基本上形成了一个封闭地理环境。

在封建社会长期闭关锁国思想的统治下，整个中华民族形成了一种向内发展的大陆思维。

从经济上看，古代中国自给自足的小农经济使中国成为一个对外封闭的经济体系，无与外界通商的迫切需要。

导致了中国人“以海为田”而不是“以海为商”。

聚光之下，扬帆未来

聚光之下，扬帆未来作者：韩海燕来源：《走向世界》2022年第45期世界帆联官方网站对此予以报道，高度肯定青岛在帆船赛事引进举办、帆船运动推广普及、帆船运动国际交流方面的工作成果。

这也是青岛继2015年获世界帆联“世界帆船运动发展突出贡献奖”，2016年获世界帆联“十年御风城市奖”后，时隔6年再次凭借帆船领域的卓越成绩站到世界领奖台。

帆船是青岛最具特色的城市名片。

2008年，奥运会选择了北京，奥帆赛驶入青岛。

百年奥运牵手百年城市，成为青岛最珍贵的历史记忆。

有人说，城市的魅力在于特色。

百年青岛因开明通达而拥有世界大港，因海洋眷顾而科技实力雄厚，因推陈出新而品牌享誉中外，因兼容并蓄而东西文化交融。

正因此，中共青岛市委市政府立足帆船看青岛，依托“三湾三城”海湾型城市发展格局，抓住奥帆赛历史机遇，将打造“帆船之都”上升为城市战略，以此展示时尚美丽青岛新形象。

众所周知，奥林匹克是人类超越自我、和谐发展、促进世界和平的精神弘扬，帆船运动是人们回归自然、体验环境、增进友好交流的完美展示。

奥帆赛的成功举办，让奥运印记融入城市精神，开启了城市发展新纪元。

2008年8月9日，来自65个国家和地区的400名帆船帆板好手向11枚奥运金牌发起冲击。

青岛在历届奥运会上首次设立奖牌轮和胜利者返航线，在海上平台颁奖，创造了“青岛模式”。

中国帆船帆板竞技项目实现了奥运会金牌零的突破。

青岛将奥帆场馆建设与城市长远发展和产业布局调整相结合，将具有百年历史的北海船厂搬迁建成奥帆中心，从老工业基地升级为滨海旅游区，开创了城市核心区建设奥帆场馆的先河。

青岛奥帆中心成为新的城市地标，成为面向公众开放的公益性帆船培训基地。

不可否认，青岛帆船运动发展之路受益于2008年奥运会的成功举办，但更受益于2018年习近平总书记关于“青岛是世界著名的‘帆船之都’”的方向指引。

十多年持续耕耘、十多年创新发展，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏，也对城市发展造成了一定的负面影响，面对着这些不利形势，青岛担当作为、勇于创新，对内推动帆船运动发展壮大，对外致力于“帆船之都”品牌推广，帆船领域工作逆势而上，取得长足发展。

林志伟帆船周,一种传承,一次狂欢

林志伟:帆船周,一种传承,一次狂欢作者：Lisa来源：《走向世界》2011年第23期第三届青岛国际帆船周，由国家体育总局、国家海洋局、北京奥运城市发展促进会与青岛市人民政府共同主办，青岛市奥帆城市发展促进会、市体育局、市海洋与渔业局、市旅游局、市外办、市帆协、市城投集团等部门作为承办单位，将于8月20日至9月4日在奥帆中心举行，为期16天。

以传承奥运精神、发展蓝色经济、打造帆船之都为主题，以国际奥帆文化交流、帆船赛事为核心，涵盖帆船普及、帆船产业、帆船文化、青少年帆船运动等七大板块活动，作为坚持世界眼光、国际标准、充分发挥“蓝色青岛”本土优势，全力打造“帆船之都”城市品牌的核心载体和“蓝色经济核心区”的品牌节庆，帆船周将办成运动与文化、激情与梦想、竞技与娱乐相互交融的国际奥林匹克与帆船运动盛会。

本刊记者专访青岛市体育总会主席、市重大国际帆船赛事(节庆)活动组委会执行秘书长林志伟，向读者解读本届帆船周活动的众多亮点。

国际帆船周的核心首先是传承奥运精神，可以说，它是一个国际帆船界共同交流的平台。

本届帆船周“蓝色风帆·引领时尚”奥帆文化交流板块包括世界帆船运动名人系列活动和全球历届奥帆赛及国际航海优秀文化作品征集评选展览两部分：名人系列活动由名人对话、名人访谈、名人帆船挑战赛、名人沙龙四部分组成。

目前，国际帆联主席约伦·彼得森，国际420级别协会主席尼诺·史密里，欧洲帆船联合会主席谢尔·博京，克利伯风险投资公司主席罗宾，俄罗斯海参崴帆协主席米哈伊，澳大利亚帆联首席执行官菲尔·琼斯，韩国观光旅行社会长郑宇植，马来西亚森美兰州帆船协会主席劳伦斯，中国香港皇家游艇会会长、美洲杯中国之队荣誉主席庞辉，单人无动力帆船环球航海中国第一人翟墨，2008北京奥运会女子RS-X级帆船(板)比赛冠军殷剑，青岛帆船运动形象大使郭川等22位国内外嘉宾已确认出席；“全球历届奥帆赛及国际航海优秀文化作品征集评选展览”经过近1年的努力，收到了洛桑奥运博物馆、巴塞罗那奥运博物馆、美国洛杉矶1984年奥运会基金会、德国基尔帆船周、法国布雷斯特航海节、泰国“泰王杯”帆船赛、国际极限帆船系列赛、世界帆船对抗巡回赛、“中国杯”帆船赛以及国际420级别协会、日本帆协、马来西亚帆协、俄罗斯海参崴帆协、美国百慕大皇家游艇俱乐部等3个国家奥运博物馆、4个国家帆船协会、7个国际重大帆船赛事节庆组委会选送的452件参赛、参展作品。

2024年帆船理论课心得体会(2篇)

2024年帆船理论课心得体会参加了这次“帆船训练营”的理论培训课，不仅学到了很多知识，还体会到了帆船这项运动的艺术和____力，极大的引发了我对这项运动的兴趣。

老师____洋溢、风趣幽默的讲解，深入浅出地把帆船运动这项对于我们来说全新的体育也可以说是娱乐项目展示在我们面前，让我们顿生身临其境之感。

首先我们了解到了，帆船即利用风力前进的船，帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。

它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。

____年第____届奥运会开始列为比赛项目，比赛用的帆船是由船体、桅杆、舵、稳向板、索具等部件构成的小而轻的单桅船，由于船体轻、航速快，因此又名为快艇。

老师播放了一段他在海上驾驶帆船的视频，其中用到了转向的技术。

帆板的转向，当运动员把能活动的桅杆倒向下风后方，板首就向迎风转，相反把桅杆倒向上风前方，板首就离风偏转，通过桅杆的倒动，移动帆心，使帆板产生了旋转的力矩，从而促使其转向。

改变航向，帆船主要靠航，帆板则靠帆的位置和重力的中心的转变。

当船在行驶时，水流给舵一个垂直航面的力f，f的一个分力f1能使船产生旋转，另一个分力f2阻挡船前进。

由于f____对船起阻力作用，所以转向时舵角一般不能推得太大。

要完成转向动作，除了航以外，还要和帆的位置，船员的移动相配合。

视频中，我们看到不惧风浪、勇往直前的海上健儿与大海时而和睦相处、时而搏斗竞争，浪里白条舞风弄浪，英姿飒爽，激动人心。

老师还向我们讲解了帆船运动的力学原理。

一般人对于帆船往往认为是被风推着跑的。

其实风的动力以两种形式作用于帆，帆船的最大动力来源是所谓的“伯努利效应”。

根据“流速增加，压强降低”的伯努利原理，流速慢处的压强比流速快处的静压强大，这个压强差使机翼产生了向上的升力，也使帆获得了向前的动力。

若船要逆风行驶，船的航行方向应与风向成一夹角，所以必须采取z字型的路线。

海洋历史与文化概论知到章节答案智慧树2023年大连海事大学

海洋历史与文化概论知到章节测试答案智慧树2023年最新大连海事大学第一章测试1.历史上有据可查的第一次大规模的海上远征发生在（）。

参考答案:古希腊2.拿破仑时代的（）是势不可挡的“陆上霸主”，所以英法之战无异于海陆之战。

（）参考答案:法国3.据记载，受（）派遣，徐福率领一支满载五谷种子、数千青年男女及工匠的大规模船队“东渡”。

（）。

参考答案:秦始皇4.在历史上，（）都是世界造船和航海的发源地。

（）参考答案:古希腊;中国;埃及;腓尼基5.有史学家认为，王安石变法的失败，最终导致了（）的灭亡。

（）。

参考答案:北宋第二章测试1.（）为欧亚非三大洲环抱，自古以来就因其独特的地理位置而倍受瞩目（）。

参考答案:地中海2.两河流域的（）多次遭受践踏，取而代之的是对后世影响深远的古希腊文明。

（）。

参考答案:巴比伦文明3.腓尼基人善于航海与经商，在全盛期曾控制了西地中海的贸易。

腓尼基字母是希腊字母和拉丁字母的源头。

（）。

参考答案:对4.特洛伊战争表明，对海洋的控制不仅关系着一个国家、民族的安危荣辱，而且关系着一个国家、民族的生存与发展。

（）参考答案:对5.战争从前431年一直持续到前404年，期间双方曾几度停战，最终（）获得胜利。

（）。

参考答案:斯巴达第三章测试1.公元1143年，一个独立的君主制国家（）在光复领土的战争中应运而生，并且得到了罗马教皇的承认，这是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。

（）。

参考答案:葡萄牙2.在打败了（）等国家后，英国人走了海上霸主的位置。

参考答案:法国;荷兰;西班牙;葡萄牙3.在恩里克的带领下，（）启动了征服大海的行程。

（）。

参考答案:葡萄牙4.普利茅斯人弗兰西斯·德雷克成为世界上第一个亲自完成环球航行的人。

（）参考答案:对5.虽然恩里克一生从未亲自出海远航，却无愧于“航海家”的称谓，因为欧洲航海界所有载入史册的伟大发现，都是以他倾一生之力组织实施的航海计划作为起点的。

帆船运动中的风与浪

帆船运动中的风与浪帆船运动是一项结合了技术、科学与艺术的水上运动。

对于帆船爱好者而言，掌握风与浪的力量是进行安全航行和获取成功的关键。

本篇文章将深入探讨风与浪在帆船运动中的角色与影响。

风的力量风是帆船运动的动力源泉。

通过帆的设计和调节，帆船可以利用风的力量进行航行。

风的力量与方向直接影响航行的速度和航线。

风的种类1. 顺风：顺风是指风向与航行方向一致，此时帆船可以获得最大速度。

利用好顺风，航行者能够以更短的时间抵达目的地。

2. 逆风：逆风意味着风向与航行方向相反。

在这种情况下，帆船不得不采取斜风航行技术，通过调整帆的位置来捕捉侧风的力量。

3. 横风：横风是指风从侧面吹来的情况。

此时的航行技巧要求船员迅速反应，调节帆的角度，以保持船只的稳定和平衡。

风的变化风的变化是帆船运动中不可预测的重要因素。

天气变化、地形因素等都会影响风速与风向。

而熟练的航行者需要具备根据风的变化快速调整帆和航线的能力。

浪的影响浪是水面的波动，是海洋力量的一种表现形式。

在帆船运动中，浪的存在不仅影响航行的平稳性，也对船只的操控产生重大影响。

浪的类型1. 海浪：由于风的作用而形成的较大波浪，通常在开放海面上更为常见。

海浪会导致船只剧烈摇晃，给舟员带来身体上的不适。

2. 涌浪：由远处风暴或天气变化引起的水面波动，主要表现为远距离的长波。

这种浪会在遇到帆船时使航行变得不稳定。

3. 涌流：在河口或海域交接的地方，潮汐的变化会形成涌流，影响航速。

了解涌流的变化，有助于航行者有效选择航线和时机。

浪的对策面对浪的挑战，船员需要学会调整航行策略。

一方面，可以选择与浪的方向一致的航行角度，以减轻船只的剧烈摇晃；另一方面，精准掌握船舶的重量分布和重心位置，能够有效提升航行的稳定性。

风与浪的综合影响在帆船运动中，风与浪不可分割地影响着航行的效果。

理想的情况是风力适中、浪平缓，此时航行者能够充分享受顺风的速度与航行的乐趣。

然而，当风浪过大时，安全成为首要考虑，理智判断、策略调整至关重要。

35.《帆船》常晓峰

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：帆船运动是水上运动项目之一，是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项集竞技、娱乐和探险于一体的体育运动。

它具有较高的观赏性，备受人们的喜爱。

现代帆船运动已经成为沿海发达国家和地区最为普及的体育活动之一，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。

教学内容包括帆船运动的沿革，帆船构造、分类和级别，航海运动常识，帆船航行基本原理，帆船装备，奥帆赛和竞赛规则以及帆船直线驶操作技术和帆船改变航向操作技术讲解，在掌握帆船构造及组装的前提下，重点对帆船运动原理进行学习，促进学生帆船技术学习，了解帆船文化和规则，能够欣赏高水平帆船比赛。

Sailing is one of the water sports, relying on the natural wind force on the sail, sailing by a man of a set of sports, entertainment and adventure in one body. It has a high ornamental, much loved by people. Modern sailing has become one of the most popular sports activities in the developed coastal countries and regions, and also an important channel for people of all countries to exchange marine culture. The contents of the course include the history of sailing, the structure, classification and level of sailing, general knowledge of sailing, basic principles of sailing, sailing equipment, the Olympic sailing competition and competition rules, as well as the instruction on the straight-line operation of sailboats and the course-changing operation of sailboats. On the premise of mastering the construction and assembly of sailboats, the focus is on the study of the principles of Sailboat Movement to promote the study of sailboat skills among students, understand the culture and rules of sailing and be able to appreciate high level sailing competition.2.设计思路：初步掌握帆船运动的理论知识与文化、基本技术和竞赛规则；增强学生体质，开阔视野，培养勇敢的意志品质和“博风斗浪”的精神。

休闲文化：帆船运动文化

帆船运动文化
一、帆船运动的起源与发展
起源
时间：旧石器时代原因：人类的生产力水平和生产技术都十分低下，人类的水上运输工具主要是浮体、筏，后来随着时代的发展逐渐创造了皮筏、皮舟、独木舟和推进，于是开始制造帆作为船的推进器，这样就出现了使帆的船，也就形成了现代帆船的原始雏形。
（三）精神层面
精神层是帆船运动文化最核心的一层，精神层文化主要是指帆船运动所秉持的理念，所倡导的精神，所推崇的价值观等。
帆船运动文化的特点
（一）地域性
帆船运动文化的一个显著特点就是具有较强的地域性，这种特点是与帆船的项目特点离不开的。
（二）历史性
一是在竞技帆船运动出现以前，航海帆船活动就已经产生。二是帆船运动文化的形成与发展又是对现代奥林匹克文化的一种历史延续。
帆船运动文化的内涵
首先，帆船运动文化是人类创造的文化，它不是大自然天生形成的自在之物，是经过人加工、改造、创造的人化之物。其次，帆船运动文化是一个总括性的概念，它反映了帆船运动在发展过程以及相关各种社会行为方面的总和，体现的是物质文化、制度文化和精神文化的辩证统一，也是不同层面文化因素之间的有机整合。
再次，帆船运动文化主要是肯定帆船运动精神性。
帆船运动文化的结构
（一）物质层面
帆船运动物质文化是与帆船运动文化有关的各种可视的文化表象，包括帆船运动装备、场地、建筑、帆船运动员的服饰等都属于物质层面的范畴。
（二）制度层面
制度层是帆船运动文化的浅层文化，主要包括帆船运动机构、帆船赛事、各项规章制度以及帆船观赛礼仪等。
（三）竞争性
帆船运动文化的一个非常重要的现实特征，就是它具有非常鲜明的竞争性。
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从亚洲到欧美世界帆船运动巡礼

关注/聚焦Highlight/Focus飞速发展的亚洲界杯帆船赛第二次来到青岛，让这片度。

是中国、乃至亚洲帆船运动发展的一个缩影。

虽然与顶尖领域相距还远，但是却在飞速前进中。

亚洲是近些年帆船运动发展迅速的地区。

曲春介绍说：“应该说中国现在已经处于亚洲帆船运动领头羊的位置，日本、新加坡、韩国也有不错的水准，南美的巴西等国家水平也差不多，但是与欧美国家相比，差距还是相当明显的。

”帆船运动的世界格局，还是以欧美国家为主。

不仅仅是亚洲，其他大洲，帆船运动的发展程度，与欧美国家相比，有着比较明显的差距。

在南美，巴西、阿根廷、智利等国在帆船运动展水准。

在亚洲，帆船依然是昂贵运来，就使得更多的人有能力参与帆船运动，自然也就提升了他们的帆船运动水准。

”身处顶尖的欧洲历史与时代传承帆船运动开展最好的国家有哪些？英国、法国、德国、西班牙，这几个国家可以说是世界帆船运动最高水准的代表。

此外，丹麦、瑞典、荷兰等国也拥有非常高的水平。

他们有什么共同点？都是欧洲国家。

帆船起源于欧洲，作为比赛运动，最早的文字记载可见于1900多年以前古罗马世纪，“大航海时哥伦布、达伽马、麦哲伦，世纪开始，帆船作世纪，帆船俱乐部和帆船比赛，也奠定了广泛的帆船基础。

人的生活中。

”那些“大航海时代”雄极一时的国家，如今又成了世界帆船运动的翘楚。

在这些国家，帆船帆板俱乐部遍布城市各个角落，群众性活动非常普及，各类比赛频繁，几乎每周都有一定规模的帆船赛事。

据不完全统计，法国的帆航学校接近8000家，每年考取帆船执照的人多达9万，鲁昂帆船节是世界上最著名的帆船盛会之一，布雷斯特也是全球有名的帆船圣地。

英国每个地区都有面向青少年的帆船培训俱乐部，在奥帆赛中成绩骄人，A S u r v e y o f t h e G l o b a l S a i l i n g Sports in Asia, Europe and America从亚洲到欧美世界帆船运动巡礼“和很多运动一样，就世界范围而言，帆船运动的发展是很不平衡的，有着明确的层次。

帆船-专业2016-常晓峰

中国海洋大学帆船大纲课程英文名称（Sailing）【开课单位】体冇系［课程编号］040304202289 【学时数】32一、课程描述（-）课程介绍【课程模块］专业知识【课程类别］选修【学分数］_2 _____________帆船运动是水上运动项目之一，是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项集竞技、娱乐和探险于一体的体冇运动。

它具有较高的观赏性，备受人们的喜爱。

现代帆船运动已经成为沿海发达国家和地区最为普及的体冇活动之一，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。

教学内容包括帆船运动的沿革，帆船构造、分类和级别，航海运动常识，帆船航行基本原理，帆船装备，奥帆赛和竞赛规则以及帆船直线驶操作技术及练习和帆船改变航向操作技术与练习，在掌握帆船基本技术的前提下，重点对帆船运动学习进行指导，提髙学生实际操作能力，了解帆船文化和规则，能够欣赏髙水平帆船比赛°（-）先修课程：游泳二、目的与任务（-）初步掌握帆船运动的理论知识与文化、基本技术和竞赛规则；增强学生体质，开阔视野，培养勇敢的意志品质和"博风斗浪”的精神。

（二）通过体育健康知识内容的传授，丰富学生健康理论知识，提高学生自我健康监测，促进学生的健康水平。

三、教学形式和方法1、理论课：4学时，其中理论课堂讲授4学时2、实践课：运用教学法、训练法、比赛法等教学方式使学生学会并掌握所教授的教学内容四、考核内容与方法及成绩构成1、理论知识考核30分采用作业形式，结合帆船训练基本理论知识及个人对课程的学习体验写一份相关分析报告或者个人总结（2000字左右）2、专项技术部分60分占总成绩60%方法：20米起航迎风1标，横顺风冲终点。

标准：3.出勤10分旷课一次扣2分，请假一次扣1分，累讣不能超过5次，占体冇课总成绩的10%。

五、教学内容时数分配比例帆船运动技术占31% 帆船运动技能占30% 心肺机能锻炼占29% 理论学习占10%六、教学进度七、选用教材及必读参考书1、选用教材大学体育与健康教程陈平中国海洋大学出版社2011年7月第1版2、主要参考书帆船理论与实务刘宁生，郭廷祥合著海洋台湾文教其基金会19961997——2000年国际帆船竞赛规则詹前明译八、撰写小组成员：常晓峰撰写时间：2016年9月10日九、审核人：王伟十、院（系）学术委员会签章。

彰显航海体育特色传承航海体育文化

作者：无
作者机构：国家体育总局青岛航海运动学校
出版物刊名：体育文化导刊
页码： 10-10页
年卷期： 2011年第9期
主题词：体育特色体育文化传承 2008年奥运会航海帆船运动青岛市奥运精神
摘要：2008年奥运会后，青岛航校致力于奥运精神与义化的传承，积极支持青岛奥帆博物馆的筹建工作。

近年来，航校全力支持青岛市打造“帆船之都”和山东半岛打造“蓝色经济区”的战略规划，积极参加青岛海洋节、国际帆船周、中日韩大帆船赛、“九龙山杯”大帆船赛、“市长杯”大连至青岛帆船拉力赛等国际国内大赛，以专业水准展示帆船运动的魅力、弘扬帆船文化。

帆船运动文化初探

帆船运动文化初探
姚新培;刘峥
【期刊名称】《体育文化导刊》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】从帆船运动文化的历史源流切入,对帆船运动文化进行探讨.研究认为:帆船运动文化是在长期的帆船运动训练、竞赛和管理活动中逐步形成的,它是被广大帆船运动参与者所普遍认同的,具有鲜明运动项目特点和时代特征的价值理念,是帆船运动各种精神文化、制度文化和物质文化的总和.帆船运动文化主要分为横向和纵向2种结构,并具有导向与约束、凝聚与激励、外塑与发散等功能,其特点主要包括历史性、地域性和竞争性.未来帆船运动文化将主要朝着继承与创新相统一、专业与社会相结合、职业化与商业化相统一、航海文化与城市品牌文化相结合、帆船运动文化与生活理念相互渗透的趋势发展.
【总页数】5页(P74-78)
【作者】姚新培;刘峥
【作者单位】国家体育总局水上运动管理中心,北京,100061;北京体育大学研究生院,北京,100084
【正文语种】中文
【相关文献】
1.我国传统航海文化大背景下的帆船运动文化与帆船运动发展研究 [J], 浦云飞
2.初探运动文化体育教材化的若干问题 [J], 林波;
3.浅析帆船运动文化 [J], 林松;
4.北美校园冰球运动文化发展初探 [J], 孟令忠;
5.北美校园冰球运动文化发展初探 [J], 孟令忠
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浅析帆船运动文化

学法教法研究浅析帆船运动文化林松(山东省青岛体育训练中心山东青岛266023)【摘要】随着2008年奥运会在北京的成功举办,很多运动成为我们熟知的项目。

青岛举办的奥帆赛将这座美丽的城市留在了世界人们的心中,并成为青岛市的主要城市文化之一,这座城市的奥林匹克文化精神为城市的发展提供了新的机遇。

本文将以帆船运动文化研究作为起点,深入探讨帆船运动文化的深刻内涵。

【关键词】帆船运动运动文化特点内涵【中图分类号】G861.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)23-0218-01一、引言对于大多数人来说,帆船运动还显得十分遥远,很多人都将高消费、高难度、高门槛与帆船运动联系在一起。

不同于其他体育运动,帆船运动所塑造的是一种不一样的帆船精神,更体现出人们的一种生活态度,还是一种文化的传承。

在2008年,北京举办奥运会期间,青岛向全世界人民展现出一种千帆竞发、万众欢腾的激情画面。

经过各种赛事洗礼后的这座城市,帆船文化已经成为城市文化中的重要组成部分,帆船运动留给我们的不仅仅是一种运动,更是一种文化的延伸。

二、帆船运动文化的起源帆船原本是一种重要的水上运输工具,它的产生为帆船运动的发展提供了条件。

我们可以将帆船的起源追溯到旧石器时代。

那时的人们生产力和生产技术都十分低下,水上的运输工具也仅限于各种浮体、皮筏、独木舟、木板船等运输工具。

随着人类在水上行驶经验的不断丰富,人们意识到可以借助风力来推动船只的向前运动。

由此也就产生了帆船推进器,从而产生了帆船。

直至18世纪在英国和欧洲的一些权贵中兴起一种借助帆船来夸耀自己身份的风气,逐渐产生了帆船运动。

进入19世纪,在欧美等国家逐渐兴起了帆船竞技运动,很多国家也将帆船作为一项定期举办的比赛。

一直以来,我国就是一个海洋大国,具有悠久的航海文明和历史,但是,我国帆船运动的起步较晚。

上世纪50年代,帆船运动开始传进我国,并于1958年在武汉的东湖举办了第一次帆船表演赛。

帆船运动员人才培养方式

帆船运动员人才培养方式作者：邓道坤来源：《体育风尚》2020年第10期摘要：帆船运动是体育竞技项目之一，也是我国的一个强势运动项目，想要在世界各大帆船比赛中取得良好成绩，保持竞争优势，需要重视对帆船运动员人才的培养，借此提高帆船运动的总体水平，实现运动项目的健康发展。

本文从帆船运动员人才需要具备的能力出发，结合当前帆船运动员人才培养中存在的问题，提出了有效的人才培养方式，希望能够为帆船事业的发展做出一定贡献。

关键词：帆船运动员;人才培养;培养方式帆船运动是一项娱乐性和刺激性兼具的海上运动项目，1896年被纳入奥运会项目中，一直是欧美国家的强势项目。

现代帆船运动于20世纪70年代进入我国，在经过数十年的发展，帆船运动取得了良好的成效，也涌现出了一批优秀的运动员。

但是目前我国帆船运动员人才培养也存在不少问题，导致运动员技能单一，无法达到预期的培养目标，以至于真正达到世界水准的运动员数量稀少。

如何对帆船运动员人才进行有效培养，是相关体育机构需要关注的核心问题。

一、帆船运动员所需要具备的技能帆船运动是由运动员驾驶帆船，在规定的场地范围内，依靠风力进行竞速的运动项目。

运动员不仅需要在体力和脑力方面与其他运动员竞技，还需要应对风浪、环境等自然因素的挑战。

在比赛中，运动员想要取得优秀的成绩，必须具备以下能力：（一）基本竞技能力一是技术能力，包括帆船操作的基本技术，以对于风力变化的适应能力等;二是智力能力，帆船运动涉及很多学科的知识，如航海、地理、气象、水文等，在运动过程中也会遇到一些难以避免的因素，需要运动员具备较高的智力水平[1]，这样才能尽量将不可控因素转化为可控因素;三是战术能力，能够帮助运动员选择最为合理的航线，或者在规则允许范围内来压制对手;四是心理调节能力，指运动员必须具备较强的抗压能力，稳定的参赛情绪以及良好的竞技精神;五是体能储备，帆船运动对于运动员的体能有着极高的要求，运动员不仅需要具备能够支撑整个赛程的基础体能，还需要具备比赛中所需的专项体能储备能力，如爆发力、耐力等。

遨游在浩瀚的蓝色海洋文化中

遨游在浩瀚的蓝色海洋文化中
张远洋
【期刊名称】《考试：高考文科版》
【年(卷),期】2015(0)18
【摘要】校园文化是学校办学风格、教育理念的体现,是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力。

校园文化能潜移默化地陶冶师生情操,时时浸润师生的心灵,滋养其成长。

学校文化建设是教育界继素质教育和新课改之后掀起的"第三次浪潮"。

风雨沧桑,岁月如歌。

时代发展召唤海洋文化教育。

目前,海洋经济发展上升为国家战略,从浙江省到象山县再到石浦镇都凸显了城市海洋文化特质。

这是时代召唤教育,延昌小学必须在教育改革的大潮中,
【总页数】1页(P67-67)
【关键词】蓝色海洋;海洋经济发展;校园文化;第三次浪潮;海洋文化;岁月如歌;国家战略;学校文化建设;办学风格;
【作者】张远洋
【作者单位】浙江省象山县石浦镇延昌小学
【正文语种】中文
【中图分类】G621
【相关文献】
1.驰骋浩瀚海洋保卫"蓝色国土" [J], 王志贤;姜艳燕
2.遨游在蓝色海洋上的“三剑客”——巡洋舰,驱逐舰,护卫舰 [J], 李晓鹏;王阁
3.追寻蓝色海洋文化的深厚底蕴——评《中国海洋文化基础理论研究》 [J], 赵娟
4.探寻海洋生态文化建设及其保障机制的路径——评刘勇教授等新著《海洋生态文化建设研究——以山东半岛蓝色经济区为例》 [J], 王广起
5.遨游在浩瀚宇宙中的“李元星”——访著名天文学家李元 [J], 陈玉萍
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帆船对抗性起航训练初探

帆船对抗性起航训练初探
邢增乐
【期刊名称】《中国体育教练员》
【年(卷),期】1999(000)004
【摘要】1 前言我国帆船运动起步较晚,自1982年第一次参加亚运会以来,虽然在亚洲取得一些好成绩,但与世界先进水平还相差甚远。

近几年来,成绩徘徊不前,决定帆船竞赛成绩的因素很多,其中起航技术是最重要的一项。

本文旨在研究对抗性起航训练,为广大帆船教练员在训练中制定起航训练计划提供参考依据。

【总页数】3页(P16-17,47)
【作者】邢增乐
【作者单位】海口市帆船帆板训练基地
【正文语种】中文
【中图分类】G861.4
【相关文献】
1.帆船帆板训练科技服务体系初探 [J], 沙继斌
2.对抗性亚类项群运动员体能训练的比较研究--以我国部分对抗性优势项目为例[J], 俸晓东;李建平
3.运用程序化参赛模式和自我暗示提高帆船运动员十运会比赛成绩——对十运会帆船冠军的心理训练方案设计与心理干预 [J], 李佑发
4.帆船的运动模式及起航探究 [J], 郑森泽
5.激光雷迪尔级帆船成功起航的要素分析 [J], 蔡维霞
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