《细胞是生命活动的基本单位》走近细胞PPT下载-人教版高中生物必修一PPT课件

动物
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
植物 细胞→组织→器官→个体→种群→群落 →生态系统→生物圈
概念： 细胞：生物体的结构和功能的基本单位
组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的 细胞群
器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构
系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生 命活动的生物
拓展提升
池塘中所有鱼是一个种群吗?
答案:不是。同一种群需要 是同一物种, 但是鱼有很 多种类。
谢谢
细胞
4、比细胞再小的结构层次如分子、原子, 是不是生命系统的基本层次?为什么?
不是。比细胞再小的结构层次, 如分子、 原子, 不可能独立完成生命活动
课堂总结
1、细胞学说和建立过程 2、细胞是最基本的生命系统 （1）细胞是生命活动的基本单位, 生命活动离不开细胞 （2）生命系统的结构层次
1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献, 他们奠定细胞学说的基
科学方法
归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如从观察到植物的 花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核, 得出细胞都有细胞核这一结论, 运用的就是归纳法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物 细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论, 实际是运用了不完 全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞, 并发现他们都有细胞核, 才 得出植物细胞都有细胞核的结论, 就是完全归纳法。科学研究中经常运用 不完全归纳法。由不完全归纳法得出的结论, 很可能是可信的, 因此可以 用来预测和判断, 不过, 也要注意存在例外的可能。
不 能
实例2 人体的生殖和发育过程
卵细胞
分裂 分化
实例3 缩手反射的结构基础
1．缩手反射的结构基础是什么? 神经元（神经细胞）
实例4 艾滋病（AIDS） 获得性免疫缺陷综合征
病毒进入寄主细胞
1、细胞是生命活动的基本单位, 生命活动离不开细胞
非细胞生物
SARS病毒
艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
础。在过程中由于哪位科学家, 人类第一次观察到了细胞( )A
A. 虎克——英国科学家
B. 施旺——德国动物学家
C. 施莱登——德国植物学家
D. 魏尔肖——德国病理学家
2、生命活动离不开细胞, 对此理解不正确的是（D）。
A： 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
B： 单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖
等
C： 多细胞生Hale Waihona Puke Baidu体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
3、在生命系统的结构层次中, 不包括下列哪一项（B ）
A细胞 B分子 C种群 D群落 B 4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是( ) A． 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B． 草履虫的生命系统中没有组织和器官 C． 草履虫和小麦的生命系统完全相同 D． 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁
种群:在一定的自然区域内, 同种生物的所有个体 是一个种群
群落:在一定的自然区域内, 所有种群组成一个群 落
生态系统:生物群落和它的无机环境相互作用而形 成的统一整体
生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机 环境共同构成
3、生命系统的各个层次中, 能完整表现 出生命活动的最小层次是哪一个?
细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来, 并 由细胞和细胞产物所构成。
2.细胞是一个相对独立的单位, 既有它自己的生命, 又对 与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。
意义:揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
二、细胞是基本的生命系统
问题1．生物体都是由细胞构成的吗? 试举例说明。
绝大多数生物是由细胞构成的, 但病毒 除外, 病毒不具有细胞结构, 只由蛋白 质和核酸组成。
病毒的结构
实例1 变形虫的运动和分裂
1、变形虫能完成哪些生命活动?是什么样的生物?
能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单
细胞生物。
2、若没有完整的细胞结构, 变形虫能完成这些生命活动吗?
运动 繁殖 变形虫
生长 发育、繁殖 人
1、生命系统分哪几个层次?从小到大的排列顺序是什么?
生态系 统
群 落
种群
心肌细 胞
生物 圈
龟（个 体）
心脏组 织
心脏（器 官）
血液循环 系统
2．请以下列生物为例列出生命系统 细胞 的不同层次。结构层次是一样吗? 组织
器官
系统 个体 种群 群落 生态系 生物统圈
一、细胞学说及其建立过程
细胞学说的建立者: 主要是两位德国科学家:施莱登和施旺
维萨里（比 ）
比夏（法 ）
虎克（ 英）
施莱登
施旺 （德）
魏尔肖 （德）
器官 水平
组织 水平
发现 细胞
建立细胞 学说
修正细胞 学说
细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发 展的过程。
第1章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
人教版 必修1
问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异, 但它们 生命活动的基本单位都是细胞
讨论
1、如果让你提供证据说明大熊猫和 冷竹都是由细胞构成的, 你将如何获 取和提供证据? 2、与同学相互评价各自的证据是否 正确充分。
思考 讨论
阅读和分析课本第3—4页的资料讨论相关问题, 发表你的见解 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?
2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织, 却归纳出“所有的 动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么?这一结论对生 物学研究有什么意义?
3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”, 这是否暗示着你身体 的每个细胞都凝聚着漫长的进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样 性还是生物界的统一性?
4、通过分析细胞学说建立的过程, 你领悟到科学发现具有哪些特点?