医学心理学的主要理论PPT课件
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医学心理学全套PPT课件
医学心理学在心理科学中的位置及与其他心理学分支的关系 应用心理学:商业心理学 管理心理学 公关心理学 军事心理学 教育 心理学 医学心理学 司法心理学 政治心理学 宗教心理学等
生理心理学 认知心理学 社会心理学 比较心理学 实验心理学 心理统计学 心理测验
人的智能有4种要素，7个水平，医学临床专业的人大多是：机 械操作80、人文理解85以上、艺术领悟80以上、逻辑推理90。 从操作性来分，每个学科的硬度不同：
(二）医学心理学的形成和发展
二战期间，许多心理学工作者参与了军队临床工作，50年代以后，
由于临床心理学家学术地位的提高，他们主要在综合医院、精神病院、
医学院、心理保健诊疗所、大学心理系以及私人诊所。
三、我国现代医学心理学的发展概况
医学心理学的研究和应用是从30年代开始的。1979年11月成立中国心 理学会医学心理学专业委员会。开设了医学心理学课程。从80年代中期， 北京大学心理学系等都陆续招收医学心理学硕士和博士生。
三级区（重叠区）在皮层后部枕（视）、颞（听）二级区的 交界处，在顶一枕一颞最高形式的脑基础。
皮质前部的三级区位于运动区的前面即前额叶。前额叶的功 能与有目的指向性活动的最高级整合形式有关，负责组织、计划 和实现随意活动。
第三级皮质仅见于人，约占大脑皮层的一半以上，其细胞主 要来自Ⅱ、Ⅲ层。在个体发生上这部分脑是最晚成熟的，约七岁 以前它不能充分发展。
前苏联神经心理学家鲁利亚将大脑皮层分成三级皮质区。 一级区（又称投射区），主要结构是皮层第IV、V层细胞，具有高度 模式化和特异性，专门接受外周各种感受器传入的信息（听、视，体感） 和专门发送出运动的指令。 二级区其结构主要是皮层Ⅱ、Ⅲ层细胞。二级区与知觉和认识有关。 对接受到的信息进行综合，对感觉经验进行加工和保存。二级区仍保存着 通道特异性。
最新医学心理学 医学心理学的主要理论(精神分析理论) PPT课件PPT课件
➢ 大便对婴儿还有其它的重要意义。对婴儿来说， 大便是他身体的一部分，排出大便相当于做出 “贡献”或献出“礼物”，而且，通过排便，他 可以表达自己对环境的积极服从，而憋着时则表 达的是自己不肯屈服。
医学课件
2021/1/25
三、性心理发展理论
➢早期快感来自于对粪便的排泄。固着在这一个 阶段的成人，可能患上生理上的障碍，如遗尿现 象。象征性的意义是这个人可能大方、慷慨。
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
潜意识
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
潜意识
潜潜意识识虽然也接受检查， 但通过梦也能推测潜意 识的“内容”。
潜意识指内心深 处的最下一层。
潜意识医学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/1/25
一、心理结构理论
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
（二）、潜意识观点的形成 催眠或自由 联想后的回忆与幼儿期性创伤有关，但 平时却无法意识到。
自焦自论性普梦歇
我虑我无欲通的斯
和问与意三心解底 主
防题本识论理释里 要
御》我》》病》研 著
机》 制
理 学
究 》
作
》
》
(1895) (1900) (1901) (1905) (1915) (1923) (1926) (1936)
医学课件
2021/1/25
精神分析理论简介
1）研究内容：无意识，被称为深度心理学； 2）研究对象：非正常的心理，如变态的心理、
医学心理学 医学心理学的主 要理论(精神分析理论) PPT课
件
补充知识点：
2021/1/25
人格与人格心理学
医学课件
2021/1/25
三、性心理发展理论
➢早期快感来自于对粪便的排泄。固着在这一个 阶段的成人，可能患上生理上的障碍，如遗尿现 象。象征性的意义是这个人可能大方、慷慨。
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
潜意识
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
潜意识
潜潜意识识虽然也接受检查， 但通过梦也能推测潜意 识的“内容”。
潜意识指内心深 处的最下一层。
潜意识医学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/1/25
一、心理结构理论
医学课件
2021/1/25
一、心理结构理论
（二）、潜意识观点的形成 催眠或自由 联想后的回忆与幼儿期性创伤有关，但 平时却无法意识到。
自焦自论性普梦歇
我虑我无欲通的斯
和问与意三心解底 主
防题本识论理释里 要
御》我》》病》研 著
机》 制
理 学
究 》
作
》
》
(1895) (1900) (1901) (1905) (1915) (1923) (1926) (1936)
医学课件
2021/1/25
精神分析理论简介
1）研究内容：无意识，被称为深度心理学； 2）研究对象：非正常的心理，如变态的心理、
医学心理学 医学心理学的主 要理论(精神分析理论) PPT课
件
补充知识点：
2021/1/25
人格与人格心理学
医学心理学(教学课件)全套课件
大脑具有很强的自组织、自适应性和自我修复
当对象在一定范围 内改变时，我们大 脑的反映在相当程 度上还保持着这些 对象的稳定性。
医学心理学 绪论
23
自适应
斯特拉顿（stratton，1896）给自己戴上一副自行设计的 眼镜，这副眼镜能使物体在网膜上的投影产生反转和变位。 戴镜后的前三天，由于网像颠倒，空间定位有很大困难， 伸手取物的方向与物体实际方向相反。第四天，能在两手 间进行正确的知觉选择；第七天，开始能欣赏散步途中的 景色。用类似的方法（Roger Sperry，1956），在动物中 做实验，用外科手术将动物的眼睛弄成上下颠倒的。结果 发现，鱼和青蛙都不能适应这种变化，它们够物的方向经 常出错。
医学心理学 绪论
16
理论体系和核心理论
学
科
体
研究方法
系
医学心理学还 不是一门很成 熟的学科
研究对象
医学心理学 绪论
17
医学 心理 学的 基本 理论 框架
大脑的工作 原理理论
调节心理、行为的生理基础 生理基础的角度 是神经系统和内分泌系统
（神经－体液调节），其中 最重要的是中枢神经系统。
各种心理现象与需要联系 密切，需要是否得到满足 会引起心理和生理的变化， 若得不到满足会出现各种
20
用人类大脑的智慧去探寻大脑本身的 奥秘，可能吗？
任何心理现象都是大脑功能的体现。（正 常心理、异常心理、超常心理）
大脑是个巨大的存储器，能存储信息和有选择 地提取信息
记忆：选择、编码、存储、提取。
大脑具有很强的容错能力和联想能力、能够进
行思维。
医学心理学 绪论
21
容错能力
联想能力
“你的朋友在外边等你。”
当对象在一定范围 内改变时，我们大 脑的反映在相当程 度上还保持着这些 对象的稳定性。
医学心理学 绪论
23
自适应
斯特拉顿（stratton，1896）给自己戴上一副自行设计的 眼镜，这副眼镜能使物体在网膜上的投影产生反转和变位。 戴镜后的前三天，由于网像颠倒，空间定位有很大困难， 伸手取物的方向与物体实际方向相反。第四天，能在两手 间进行正确的知觉选择；第七天，开始能欣赏散步途中的 景色。用类似的方法（Roger Sperry，1956），在动物中 做实验，用外科手术将动物的眼睛弄成上下颠倒的。结果 发现，鱼和青蛙都不能适应这种变化，它们够物的方向经 常出错。
医学心理学 绪论
16
理论体系和核心理论
学
科
体
研究方法
系
医学心理学还 不是一门很成 熟的学科
研究对象
医学心理学 绪论
17
医学 心理 学的 基本 理论 框架
大脑的工作 原理理论
调节心理、行为的生理基础 生理基础的角度 是神经系统和内分泌系统
（神经－体液调节），其中 最重要的是中枢神经系统。
各种心理现象与需要联系 密切，需要是否得到满足 会引起心理和生理的变化， 若得不到满足会出现各种
20
用人类大脑的智慧去探寻大脑本身的 奥秘，可能吗？
任何心理现象都是大脑功能的体现。（正 常心理、异常心理、超常心理）
大脑是个巨大的存储器，能存储信息和有选择 地提取信息
记忆：选择、编码、存储、提取。
大脑具有很强的容错能力和联想能力、能够进
行思维。
医学心理学 绪论
21
容错能力
联想能力
“你的朋友在外边等你。”
医学心理学课件(全)
07
医学心理学在临床实践中 的应用
医学心理学在各类患者中的应用
慢性病患者
医学心理学可以帮助慢性病患者 应对长期疾病带来的心理压力， 如焦虑、抑郁等，提高患者的心
理适应能力和生活质量。
急性病患者
对于急性病患者，医学心理学可 以协助患者缓解因疾病突发带来 的恐惧、不安等情绪，促进患者
的康复进程。
疼痛患者
与其他学科关系
与医学的关系
医学心理学是医学的分支学科，与临 床医学、预防医学等紧密相关，为医 学提供心理学理论和方法。
与其他学科的交叉
医学心理学还与神经科学、社会学、 教育学等多学科交叉，共同探讨人类 身心健康问题。
与心理学的关系
医学心理学是心理学的应用领域之一， 借鉴心理学的理论和方法，研究心理 活动与生理活动之间的关系及其在健 康和疾病中的表现。
02
心理现象与心理实质
心理现象概述
1 2
心理现象的定义 心理现象是指个体在认知、情感、意志等方面的 心理活动及其表现。
心理现象的分类 心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程 等。
3
心理现象的研究方法 心理现象的研究方法包括观察法、实验法、调查 法等。
心理实质探讨
心理实质的定义
01
心理实质是指心理现象的本质和核心，是心理学研究的基本问
提问技巧
医生应有针对性地提问，引导患者详 细描述病情和感受，以便更准确地了 解患者情况。
解释技巧
医生应使用通俗易懂的语言解释医学 术语和复杂概念，确保患者能够充分 理解。
非语言沟通
医生应注意自己的仪表、姿态和表情 等非语言信息，传递出积极、专业和 可信的形象。
提高医患沟通效果途径
加强医学人文教育
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动的生理机制。
心理生理学的研究方法
03
通过实验、观察和调查等方法，探究心理与生理之间的内在联
系。
神经系统与内分泌系统对心理活动影响
01
神经系统的作用
神经系统是心理活动的主要调节系统，通过神经元的相互连接和传递信
息，实现对心理活动的调控。
02
内分泌系统的作用
内分泌系统通过分泌激素来调节人体的生理活动，同时也对心理活动产
心理应激反应的影响因素 心理应激反应的程度和持续时间受到多种因素的影响，包 括应激源的性质、个体的认知评价、应对方式等。
03
心理评估与诊断技术
常用心理评估工具介绍及应用场景分析
自评量表
如焦虑自评量表(SAS)、抑郁自 评量表(SDS)等，用于个体自我
评估情感状态。
投射测验
如罗夏墨迹测验、主题统觉测验 (TAT)等，通过个体对模糊刺激 的反应来揭示其内心世界。
医学心理学全套PPT 课件
目录
• 医学心理学概述 • 心理生理基础 • 心理评估与诊断技术 • 心理干预与治疗策略 • 特殊人群心理健康问题探讨
目录
• 医学心理学领域前沿进展 • 总结回顾与未来展望
01
医学心理学概述
医学心理学定义与发展
定义
医学心理学是心理学与医学相结合的 学科，研究心理因素在人类健康与疾 病中的作用及其相互转化过程中的作 用及规律的一门科学。
人工智能技术在心理干预中创新尝试
智能化心理评估
虚拟现实技术在心理治疗中 的应用
通过构建虚拟现实场景，模拟真实环境，帮助患者在 虚拟世界中进行暴露治疗、认知行为疗法等心理治疗。
利用自然语言处理、机器学习等技术，开发智 能化心理评估系统，提高评估的准确性和效率。
医学心理学完整版课件
认知理论
人类情感与动机理论主要研究情感和动机如何影响人类行为和心理健康。
人类情感与动机理论
概括
需要层次理论是一种广泛使用的动机理论，它认为人们的行为动机是由一系列层次化的需要所驱动的。
需要层次理论
人类情感与动机理论被广泛应用于理解和解决各种心理健康问题，包括情绪障碍、心理创伤、成瘾行为和社会心理问题等。
应用
心理神经免疫学
心理神经免疫学是一种研究心理压力和神经免疫系统之间相互作用的科学领域。
概括
心理生理学理论主要研究心理因素对生理和健康的影响，以及生理因素对心理健康的影响。
应用
心理生理学理论被广泛应用于理解各种身心疾病和健康问题，包括心血管疾病、癌症、慢性疼痛和焦虑症等。
心理生理学理论
医学心理学的主要应用领域
医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科。
医学心理学的交叉学科性质
医学心理学是心理学和医学的交叉学科。
它涉及到认知神经科学、神经生物学、社会生物学等多个学科的前沿理论和技术。
医学心理学还与人类学、文化学、社会学等学科密切相关，共同研究人类健康和疾病的心理社会因素。
01
医学心理学的发展历程
02
03
04
医学心理学的基础理论
02
行为学习理论主要研究行为、认知、社会和生物因素对人类行为的影响，以及这些因素如何通过学习而发生变化。
行为学习理论
概括
行为疗法是一种使用行为学习理论来帮助人们克服各种问题和心理障碍的方法。
行为疗法
行为疗法被广泛应用于各种临床和非临床环境中，包括心理健康治疗、学校教育、家庭治疗和企业组织管理。
03
临床心理诊断
包括症状诊断、病因诊断和病理诊断。
第一章医学心理学主要理论PPT课件
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❖ 第一章
目的
教学
重点
自测
课外
24
关键
要求
内容
难点
习题
阅读
词汇
奥尔德弗需要论，简称ERG需要理论，认为： 人的需要包括生存的需要、相互关系和谐的需要和 成长的需要； 需要层次论建立在满足－上升的基础上； 提到了挫折－倒退这一方面，即较高的需要得不到 满足时，人们就会把欲望放在较低的需要上； 认为需要次序并不一定如此严格，而是可以越级的， 有时还可以有一个以上的需要。
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❖ 第一章
目的
教学
重点
自测
课外
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关键
要求
内容
难点
习题
阅读
词汇
• 心理生物学研究现状
现代医学和生物学的发展，尤其是以脑为中心的心 理神经内分泌学和心理神经免疫学等学科的发展，极大 地促进了心理生物学的研究。
• 现代心理生物学的研究水平
微观方面：心身相关在分子水平上的研究。 宏观方面：理论上，各种心理因素都在一定程度上 对机体正常的生理活动产生影响。
铃声引起唾液分泌
行为反应
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❖ 第一章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
9
关键 词汇
经典条件反射就是某一中性环境刺激反复与非条 件刺激（UCS）相结合的强化过程，最终成为条件刺激 （CS），引起了原本只有非条件刺激（UCS）才能引起 的行为反应（CR）。
理论意义在于强调环境刺激对行为反应的影响。 任何环境刺激，都可通过经典条件作用机制影响行为。 据此，许多正常的行为现象或异常的行为问题，可以通 过经典条件作用而获得。行为治疗中的系统脱敏疗法， 则是通过建立条件反射性的松弛反应，以帮助患者克服 “习得性”的紧张行为反应症状。
医学心理学 PPT课件
②激发心理活动和行为动机
情绪构成一个 基本的动机系统，它能驱动有机体发生反应、 从事活动，在最广泛的领域里为人类的各种
③心理活动的组织作用
情绪是独立的心理 过程，有自己的发生机制和活动规律。作为 脑内的一个监察系统，情绪对其他心理活动 具有组织作用。它包括对活动的促进或瓦解 两方面。正性情绪起协调、组织作用，负性
规律的科学，其研究对象是人的心
（2）心理现象的分类
心理现象又 称心理活动，包括心理过程和人格。
（3）心理实质的内容
①心理是 脑的功能，任何心理活动都产生于 脑，心理活动是脑的高级功能的表 现。②心理是人脑对客观事物的主
2．认知过程
（1）感觉的概念
感觉是人脑对直接 作用于感觉器官的客观事物的个别属性 的反映。感觉是个体最简单最初级的心 理活动，是一切较高级、较复杂心理现 象的基础。其特征包括：感受性和感觉 阈限、感觉后像、感觉的适应、感觉对
3．情绪过程
（1）情绪与情感的概念、分类
情绪
人和动物受到情景刺激时，经过 是否符合自己需要的判断后产生的行为、 生理变化和对事物态度的主观体验。
情感
人的高级心理，是人对精神性和 社会性需要的态度性体验。
（2）情绪的作用
①情绪是适应生存的心理工具
情绪是进化 的产物。在低等动物，几乎无情绪可言，只 有一些具有适应性的行为反应模式。当动物 的神经系统发展到皮质阶段时，才会出现最 原始的情绪。人类情绪的适应功能在于改善
变
使心理社会因素在医疗实践中的地位越
2．医学心理学的任务与观点
（1）医学心理学的任务 ①研究心理或行为的生物学和社会学基础及
③研究心理社会因素在疾病过程中的作用规
医学心理学基础ppt课件
第二章 医学心理学的基础理论
回顾
第一章
➢ 1.绪论：医学心理学概论、医学心理学
与医学模式、医学心理学研究方法；
➢ 2.医学心理学五大基本理论：精神分析
理论、行为主义理论、认知理论、人本主义
理论和心理生物理论
2023/12/26
心理 活动
心理学的研究对象
认知过程 ：感知觉 记忆 思维 注意 想象
心理过程 情绪过程： 情绪、情感
2023/12/26
第二节 情绪和情感过程
一、情绪和情感的概念 二、情绪的功能 三、情绪和情感的分类 四、情绪的维度与两极性 五、表情 六、情绪的理论
2023/12/26
一、情绪和情感的概念
情绪(emotion) 情感(affection)
情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身 需要的态度的体验。 由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种 成分组成。
2023/12/26
高 工 作 效 率 低
2023/12/26
最佳水平
提高 警觉性 觉醒水平
深度睡眠
情绪干扰增强 工作受干扰
高 情绪唤醒水平
图2-2 情绪与工作效率关系示意图
三、情绪和情感的分类
（一）情绪状态的分类 1．心境（mood）
是指微弱而持久、带有渲染性的情绪状态。
2．激情（intense emotion）
五、表情（emotional expression）
与情绪情感有关联的行为特征称为表情。
表情
2023/12/26
面部表情（facial expression） 身段表情（body expression） 言语表情（language expression）
嗅觉
2023/12/26
回顾
第一章
➢ 1.绪论：医学心理学概论、医学心理学
与医学模式、医学心理学研究方法；
➢ 2.医学心理学五大基本理论：精神分析
理论、行为主义理论、认知理论、人本主义
理论和心理生物理论
2023/12/26
心理 活动
心理学的研究对象
认知过程 ：感知觉 记忆 思维 注意 想象
心理过程 情绪过程： 情绪、情感
2023/12/26
第二节 情绪和情感过程
一、情绪和情感的概念 二、情绪的功能 三、情绪和情感的分类 四、情绪的维度与两极性 五、表情 六、情绪的理论
2023/12/26
一、情绪和情感的概念
情绪(emotion) 情感(affection)
情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身 需要的态度的体验。 由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种 成分组成。
2023/12/26
高 工 作 效 率 低
2023/12/26
最佳水平
提高 警觉性 觉醒水平
深度睡眠
情绪干扰增强 工作受干扰
高 情绪唤醒水平
图2-2 情绪与工作效率关系示意图
三、情绪和情感的分类
（一）情绪状态的分类 1．心境（mood）
是指微弱而持久、带有渲染性的情绪状态。
2．激情（intense emotion）
五、表情（emotional expression）
与情绪情感有关联的行为特征称为表情。
表情
2023/12/26
面部表情（facial expression） 身段表情（body expression） 言语表情（language expression）
嗅觉
2023/12/26
医学心理ppt课件
皮肤系统心身疾病
如神经性皮炎、瘙痒症等。
15
心身疾病的概念与分类
2024/1/30
骨骼肌肉系统心身疾病
如类风湿性关节炎、肌紧张性头痛等。
内分泌系统心身疾病
如甲状腺功能亢进症、糖尿病等。
神经系统心身疾病
如紧张性头痛、偏头痛等。
16
心身疾病的概念与分类
儿科领域中的心身疾病
如遗尿症、夜惊等。
眼科、耳鼻喉科和口腔科中的心身疾病
02
积极的心理状态可以促进身体健康，而消极的心理状态则可能
导致身体疾病
生理对心理的影响
03
身体健康状况良好时，人们更容易保持积极的心态；而身体疾
病或不适则可能导致心理问题或加重已有的心理问题
10
03
心理应激与心身疾病
2024/1/30
11
心理应激的概念与分类
概念
心理应激是个体在察觉（认知评价）到威胁或挑战时做出 的适应或应对反应，是一个涉及生理、心理、行为和社会 多方面的动态过程。
2024/1/30
30
THANKS
2024/1/30
31
建立咨询关系
与来访者建立信任、理解和支持的关系 ，为后续咨询打下基础。
提问与引导
通过提问引导来访者深入探索自己的问 题，发现解决问题的资源。
2024/1/30
倾听与理解
运用倾听技巧，理解来访者的感受和需 求，给予关注和支持。
反馈与总结
对来访者的问题给予反馈，总结咨询过 程，提出改进建议。
25
心理治疗与心理咨询的异同点
预防医疗纠纷
医学心理学能够帮助医生更好地了 解患者的心理变化，及时发现潜在 的心理问题，从而预防医疗纠纷的 发生。
如神经性皮炎、瘙痒症等。
15
心身疾病的概念与分类
2024/1/30
骨骼肌肉系统心身疾病
如类风湿性关节炎、肌紧张性头痛等。
内分泌系统心身疾病
如甲状腺功能亢进症、糖尿病等。
神经系统心身疾病
如紧张性头痛、偏头痛等。
16
心身疾病的概念与分类
儿科领域中的心身疾病
如遗尿症、夜惊等。
眼科、耳鼻喉科和口腔科中的心身疾病
02
积极的心理状态可以促进身体健康，而消极的心理状态则可能
导致身体疾病
生理对心理的影响
03
身体健康状况良好时，人们更容易保持积极的心态；而身体疾
病或不适则可能导致心理问题或加重已有的心理问题
10
03
心理应激与心身疾病
2024/1/30
11
心理应激的概念与分类
概念
心理应激是个体在察觉（认知评价）到威胁或挑战时做出 的适应或应对反应，是一个涉及生理、心理、行为和社会 多方面的动态过程。
2024/1/30
30
THANKS
2024/1/30
31
建立咨询关系
与来访者建立信任、理解和支持的关系 ，为后续咨询打下基础。
提问与引导
通过提问引导来访者深入探索自己的问 题，发现解决问题的资源。
2024/1/30
倾听与理解
运用倾听技巧，理解来访者的感受和需 求，给予关注和支持。
反馈与总结
对来访者的问题给予反馈，总结咨询过 程，提出改进建议。
25
心理治疗与心理咨询的异同点
预防医疗纠纷
医学心理学能够帮助医生更好地了 解患者的心理变化，及时发现潜在 的心理问题，从而预防医疗纠纷的 发生。
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创立应激学说。 二十世纪40年代, Hess W首先利用电刺激方法研究猫的
情绪反应,发现“情绪中枢” 二十世纪40年代, 美国心理医生Wolff研究精神因素对胃
瘘患者胃液分泌的影响
心理生物学理论
研究现状 微观方面:心身相关在分子水平上的研究。以脑为
中心的心理神经内分泌学和心理神经免疫学等学科 取得了很大的发展。
以心理作业（如问题解决、信息处理、心理运动、情 感状态、厌恶或痛苦等作业）为应激源，同时配合各 种生物参数的记录
涉及脑的功能系统、神经网络、大脑皮质联系的组织 原则、神经信息的编码等方面
各种复杂心理因素（如准备、期待、注意、 动机及觉醒）的研究 各种心理因素对脑神经内分泌免疫功能影 响的研究 各系统的心理生理研究
潜意识(unconscious)
又称无意识,是人无法直接感知到的那部分心理活动,包括原始冲动和 本能,以及一些不被社会标准、道德理智所接受的被人压抑着的欲望,或 明显导致精神痛苦的过去的事件。
前意识(preconscious)
在意识和潜意识之间还有一种前意识,这就是指目前未被意识到,但 在自己集中注意或经过他人的提醒下可以被带到意识区域的心理活动 和过程。
可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的 独特的哲 学医学理 论体系， 一个是以 “解剖人 、肉体人 ”为概念 的新兴的 现代医学 科学理论 体系，二 者都不是 以完整人 为研究对 象的科学 ，从理论 讲二者都 不是科学 的，势必 影响各自 发展。事 实也证明 这一切， （高血压 心脏病糖 尿病）中 医长期停 滞不前、 （高血压 心脏病糖 尿病）疗 效也不确 实。西医 尽管发展 到目前的 基因分子 层次，但 疾病发病 率居高不 下，对绝 大部分疾 病发病原 因认识不 清、发病 机理弄不 明
情绪反应,发现“情绪中枢” 二十世纪40年代, 美国心理医生Wolff研究精神因素对胃
瘘患者胃液分泌的影响
心理生物学理论
研究现状 微观方面:心身相关在分子水平上的研究。以脑为
中心的心理神经内分泌学和心理神经免疫学等学科 取得了很大的发展。
以心理作业（如问题解决、信息处理、心理运动、情 感状态、厌恶或痛苦等作业）为应激源，同时配合各 种生物参数的记录
涉及脑的功能系统、神经网络、大脑皮质联系的组织 原则、神经信息的编码等方面
各种复杂心理因素（如准备、期待、注意、 动机及觉醒）的研究 各种心理因素对脑神经内分泌免疫功能影 响的研究 各系统的心理生理研究
潜意识(unconscious)
又称无意识,是人无法直接感知到的那部分心理活动,包括原始冲动和 本能,以及一些不被社会标准、道德理智所接受的被人压抑着的欲望,或 明显导致精神痛苦的过去的事件。
前意识(preconscious)
在意识和潜意识之间还有一种前意识,这就是指目前未被意识到,但 在自己集中注意或经过他人的提醒下可以被带到意识区域的心理活动 和过程。
可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的 独特的哲 学医学理 论体系， 一个是以 “解剖人 、肉体人 ”为概念 的新兴的 现代医学 科学理论 体系，二 者都不是 以完整人 为研究对 象的科学 ，从理论 讲二者都 不是科学 的，势必 影响各自 发展。事 实也证明 这一切， （高血压 心脏病糖 尿病）中 医长期停 滞不前、 （高血压 心脏病糖 尿病）疗 效也不确 实。西医 尽管发展 到目前的 基因分子 层次，但 疾病发病 率居高不 下，对绝 大部分疾 病发病原 因认识不 清、发病 机理弄不 明
医学心理学的主要理论52页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扎特
医学心理学的主要理论
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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c 消退：行为的结果是原有的积极刺激减少， 从而使行为反应逐渐减弱(R→S积极↓→R减弱)
d 惩罚：行为的结果是消极刺激增加，从而使 行为反应逐渐减弱(R→S消极↑→R减弱)
19
（4）操作条件反射的意义
• 重视行为反应的结果对行为本身的影响 • 解释人类行为和指导行为治疗
20
3、内脏操作条件反射
• 前意识：介于两者之间的、目前未被感知 到的那一部分心理活动
8
3、人格理论
• 本我：处于潜意识之中的人格部分，由先天 的本能和欲望组成，遵循享乐原则。
• 自我：处于意识之中的人格部分，调控个体 的行为活动，遵循现实原则。
• 超我：处于意识之中的人格部分，由道德、 良心、约束和规范组成，遵循至善原则。
5
2、心理结构理论
• 意识：个体所能清晰感知到、注意到的那一 部分的心理活动
• 潜意识：个体无法感知到的那一部分的心 理活动
• 前意识：介于两者之间的、目前未被感知 到的那一部分心理活动
6
冰山结构
7
2、心理结构理论
• 意识：个体所能清晰感知到、注意到的那一 部分的心理活动
• 潜意识：个体无法感知到的那一部分的心 理活动
17
斯金纳箱:
饥饿(S’)
+ 压杠杆(R) 嘶叫(R1)
乱咬(R2)
食物奖励(S)
电击(S’)
+
回避(R)
撤消电击(S)
嘶叫(R1)
停止活动(R2)
18
（3）操作条件反射的类型
a 正强化：行为的结果是积极刺激增加，从而 使该行为逐渐增强(R→S积极↑→R促进)
b 负强化：行为的结果是消极刺激减少，从而 使该行为逐渐加强(R→S消极↓→R促进)
22
三、心理生理学理论
•代表人物及主要理论 •理论精髓
23
1、代表人物及主要理论
• 坎农（躯体内稳态理论） • 塞里（应激学说） • 巴甫洛夫（条件反射研究）
24
2、心理生理学理论精髓
心-身（心理社会因素与躯体生理因素） 密切相关、相互作用、相互影响
25
四、人本主义心理学理论（第三势力）
1、代表人物：马斯洛、罗杰斯 2、人本主义理论精髓：
（1）创始人：米勒（美） （2）内脏学习实验：内脏反应也可以通
过操作性学习而改变 （3）内脏操作条件反射的意义：为生物
反馈疗法提供了理论基础
21
4、社会学习理论(示范作用)
（1）创立人：班杜拉 （2）理论精髓：人可以通过对一个具体模型的
行为活动的观察和模仿，学会这一新的行 为类型，而不强调刺激和反应之间的联系 （3）社会学习理论的意义：①解释了社会行为 是通过模仿学习形成的 ②为示范疗法提 供了理论基础
以研究人的本性、潜能、经验、价值 和自我实现等方面为主题
26
3、人本主义主要理论 （1）自我实现论
是人本主义的核心理论之一，指个体的 各种才能和潜能在适宜的社会情景中能 够得到充分发挥，实现个人理想和抱负。
27
（2）需要层次论
生理需要、安全需要、爱和归属需要、 尊重需要、自我实现需要
28
（3）询者中心论
1
医学心理学的主要理论：
• 精神分析理论 • 行为学习理论 • 心理生理学理论 • 人本主义心理学理论 • 认知心理学理论
2
一、精神分析理论
（一）创始人：弗洛伊德
3
一、精神分析理论
（二）主要理论： ①早期经验决定论 ②心理结构理论 ③人格理论 ④性心理发展理论
4
1、早期经验决定论
成人的人格是由各种幼年时期的经 验所形成的。
只有个人自己才能真正地、完全了解自 己的经验世界，因此在心理治疗和咨询 中要以当事人为中心。
29
五、认知心理学理论
1、创立人
西蒙 奈瑟：1967年《认知心理学》
30
2、理论精髓
（1）认知就是指人们对一件事或物的认 识和看法，包括对自己的看法，对别人 的看法，对环境的认知和对事物的见解 等等。
（2）不同的认知就会产生不同的情绪体验， 从而影响人的行为反应。
31
（3）认知理论强调个体的认知活动对其 情绪、动机和行为起着决定性的作用
32
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
蜂鸣器声 唾液分泌（条件反射）
15
经典条件反射的几个重要现象：
强化：某些环境刺激对行为反应产生促进作用 的过程。 泛化：某些与条件刺激相近的环境刺激也可引 起条件反射，作为反复强化的一种结果。 消退：非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即 取消强化，条件反射可逐渐消失。
16
2、操作条件反射
（1）创立人：斯金纳 （2）实验过程：“斯金纳箱”的动力 （2）性心理发展的五个时期 • 口欲期（0-1岁） • 肛欲期（1-3岁） • 性蕾期（3-6岁） • 潜伏期（7-12岁） • 两性期（12岁以后）
10
二、行为学习理论
（一）创始人：华生(美国)
11
二、行为学习理论
行为：人和动物对一切刺激所作的反应。 外显行为 内隐行为
12
（二）行为学习理论的精髓
人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随 的心身反应形式，都可通过学习过程而形成
13
（四）行为学习理论的内容
• 经典条件反射 • 操作条件反射 • 内脏操作条件反射 • 社会学习理论
14
1、经典条件反射（巴甫洛夫）
食物刺激
唾液分泌（无条件反射）
食物刺激＋蜂鸣器声 唾液分泌（强化）
d 惩罚：行为的结果是消极刺激增加，从而使 行为反应逐渐减弱(R→S消极↑→R减弱)
19
（4）操作条件反射的意义
• 重视行为反应的结果对行为本身的影响 • 解释人类行为和指导行为治疗
20
3、内脏操作条件反射
• 前意识：介于两者之间的、目前未被感知 到的那一部分心理活动
8
3、人格理论
• 本我：处于潜意识之中的人格部分，由先天 的本能和欲望组成，遵循享乐原则。
• 自我：处于意识之中的人格部分，调控个体 的行为活动，遵循现实原则。
• 超我：处于意识之中的人格部分，由道德、 良心、约束和规范组成，遵循至善原则。
5
2、心理结构理论
• 意识：个体所能清晰感知到、注意到的那一 部分的心理活动
• 潜意识：个体无法感知到的那一部分的心 理活动
• 前意识：介于两者之间的、目前未被感知 到的那一部分心理活动
6
冰山结构
7
2、心理结构理论
• 意识：个体所能清晰感知到、注意到的那一 部分的心理活动
• 潜意识：个体无法感知到的那一部分的心 理活动
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斯金纳箱:
饥饿(S’)
+ 压杠杆(R) 嘶叫(R1)
乱咬(R2)
食物奖励(S)
电击(S’)
+
回避(R)
撤消电击(S)
嘶叫(R1)
停止活动(R2)
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（3）操作条件反射的类型
a 正强化：行为的结果是积极刺激增加，从而 使该行为逐渐增强(R→S积极↑→R促进)
b 负强化：行为的结果是消极刺激减少，从而 使该行为逐渐加强(R→S消极↓→R促进)
22
三、心理生理学理论
•代表人物及主要理论 •理论精髓
23
1、代表人物及主要理论
• 坎农（躯体内稳态理论） • 塞里（应激学说） • 巴甫洛夫（条件反射研究）
24
2、心理生理学理论精髓
心-身（心理社会因素与躯体生理因素） 密切相关、相互作用、相互影响
25
四、人本主义心理学理论（第三势力）
1、代表人物：马斯洛、罗杰斯 2、人本主义理论精髓：
（1）创始人：米勒（美） （2）内脏学习实验：内脏反应也可以通
过操作性学习而改变 （3）内脏操作条件反射的意义：为生物
反馈疗法提供了理论基础
21
4、社会学习理论(示范作用)
（1）创立人：班杜拉 （2）理论精髓：人可以通过对一个具体模型的
行为活动的观察和模仿，学会这一新的行 为类型，而不强调刺激和反应之间的联系 （3）社会学习理论的意义：①解释了社会行为 是通过模仿学习形成的 ②为示范疗法提 供了理论基础
以研究人的本性、潜能、经验、价值 和自我实现等方面为主题
26
3、人本主义主要理论 （1）自我实现论
是人本主义的核心理论之一，指个体的 各种才能和潜能在适宜的社会情景中能 够得到充分发挥，实现个人理想和抱负。
27
（2）需要层次论
生理需要、安全需要、爱和归属需要、 尊重需要、自我实现需要
28
（3）询者中心论
1
医学心理学的主要理论：
• 精神分析理论 • 行为学习理论 • 心理生理学理论 • 人本主义心理学理论 • 认知心理学理论
2
一、精神分析理论
（一）创始人：弗洛伊德
3
一、精神分析理论
（二）主要理论： ①早期经验决定论 ②心理结构理论 ③人格理论 ④性心理发展理论
4
1、早期经验决定论
成人的人格是由各种幼年时期的经 验所形成的。
只有个人自己才能真正地、完全了解自 己的经验世界，因此在心理治疗和咨询 中要以当事人为中心。
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五、认知心理学理论
1、创立人
西蒙 奈瑟：1967年《认知心理学》
30
2、理论精髓
（1）认知就是指人们对一件事或物的认 识和看法，包括对自己的看法，对别人 的看法，对环境的认知和对事物的见解 等等。
（2）不同的认知就会产生不同的情绪体验， 从而影响人的行为反应。
31
（3）认知理论强调个体的认知活动对其 情绪、动机和行为起着决定性的作用
32
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
蜂鸣器声 唾液分泌（条件反射）
15
经典条件反射的几个重要现象：
强化：某些环境刺激对行为反应产生促进作用 的过程。 泛化：某些与条件刺激相近的环境刺激也可引 起条件反射，作为反复强化的一种结果。 消退：非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即 取消强化，条件反射可逐渐消失。
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2、操作条件反射
（1）创立人：斯金纳 （2）实验过程：“斯金纳箱”的动力 （2）性心理发展的五个时期 • 口欲期（0-1岁） • 肛欲期（1-3岁） • 性蕾期（3-6岁） • 潜伏期（7-12岁） • 两性期（12岁以后）
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二、行为学习理论
（一）创始人：华生(美国)
11
二、行为学习理论
行为：人和动物对一切刺激所作的反应。 外显行为 内隐行为
12
（二）行为学习理论的精髓
人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随 的心身反应形式，都可通过学习过程而形成
13
（四）行为学习理论的内容
• 经典条件反射 • 操作条件反射 • 内脏操作条件反射 • 社会学习理论
14
1、经典条件反射（巴甫洛夫）
食物刺激
唾液分泌（无条件反射）
食物刺激＋蜂鸣器声 唾液分泌（强化）