圆柱的认识第1课时课件

底面
高 侧面
底面
高 侧面
底面
四、课堂小结
圆柱的认识
底面
侧 面
高
底面
底面：完全相同的两个圆 侧面：曲面 高：无数条，都相等
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二、探索新知
这些物体的形 状有什么共同 特点？
上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。
你还见过哪些圆柱 形的物体？
观察手中的圆柱，看一看它是由哪 几部分组成的？有什么特征？
小组讨论： 1、通过看一看、摸一摸、和小
组成员说一说各部分的名称，圆柱 有几个面，每一个面有什么特征。
2、时间3分钟。
课前三分钟 快乐又轻松
长方体有__6___面，__1_2____棱，__8_____个顶点。 正方体6个面都是__正__方__形__。所有面的面积都__相__等___。
一、引入新课
我们学过的正方体和长方体 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是由平面围成的立体图形。
1
2
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圆柱的认识（1）
学习目标
认识圆柱和圆柱各部分的名称，知道圆 柱的特征。
观察手中的圆柱，看一看它是由哪 几部分组成的？有什么特征？
O 底面
侧面
高
圆 间圆 （圆 相柱的圆 面柱 上柱等圆 是圆 都 且距的柱 是周 、有。柱 曲柱 大是离两上 底围 下无的 面圆的 小个叫下 面的 底数侧。，底一做底两 。面 面条面面样并高面个除高。之。且
O 底面 外）叫做侧面。
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
深
厚
长
动手做一做 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快 速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
转动起来像一 个圆柱。
达标检测 1.判断下面哪些是圆柱，是圆柱的在下 面的方框里打“√”。
√
2. 给下面圆柱各部分填上相应的名称。
（1）
（2）
三、巩固提高
做一做
1.指出下面圆柱的底面，侧面和高。
底面