议论文如何使用素材 素材运用的方法
议论文论据叙述方法素材
议论文论据叙述方法素材【引言】【论证方法】1.举例论证：通过举出具体事例来佐证观点。
例如，在讨论环保的议论文中，可以引用实际案例，如地发生的环境污染事件，从而说明环境问题的紧迫性和需要采取行动的必要性。
2.统计数据支持：使用可靠的统计数据来支持论证观点。
例如，在讨论饮食习惯对健康的影响时，可以引用减肥率、患病率等相关数据，来证明观点的正确性。
3.引用权威意见：引用专家或权威人士的观点，来支持自己的主张。
例如，在讨论科学研究的重要性时，可以引用诺贝尔奖得主的观点，来证明科学研究对社会进步的贡献。
4.假设推理：通过对假设情况进行推理来支持观点。
例如，在讨论手机对青少年学习的影响时，可以假设没有手机的情况下，学生的学习成绩会更好，从而推理出手机对学业影响的负面性。
5.反面论证：通过提出对立观点来加强自己的论点。
例如，在讨论是否应该实行更严格的交通管理措施时，可以引用反对意见，如限制出行自由等，从而更准确地把握问题的复杂性。
1.个人经验：个人在生活中的经验和体会，可以作为论证论据的素材。
例如，通过自己或他人的亲身经历来佐证观点。
2.学术研究：查阅学术期刊、专业书籍等，寻找相关研究结果，作为支持观点的素材。
3.新闻报道：通过阅读新闻报道，可以获取到当前热点问题和社会现象的案例和数据，作为论证素材。
4.社会调查：通过实地调查或在线问卷等方式，收集调查数据，用于支持观点。
5.专家意见：专家学者的演讲、研究成果、学术专著等，可以作为论证的权威素材。
6.统计数据：政府部门、研究机构等发布的数据报告，提供了各种领域的统计数据，可用于支持观点。
【注意事项】1.论证论据的选择要合理，确保其直接相关并能够有效地支撑观点。
2.议论文的论证过程要科学、严谨，要求论据明确、具体、有说服力。
4.议论文写作时要注重逻辑推理，论证过程要一气呵成，确保思路紧凑、连贯。
【结尾】叙述论据是论证过程中不可或缺的一环，通过合理运用叙述论据的方法和素材，可以有效提高议论文的说服力。
议论文写作素材的积累与运用
议论文写作素材的积累与运用选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次。
积累、选择、应用是写作中材料处理的三个完整环节。
积累在平时，选择、运用在考场。
一方面要积累素材，另一方面要会活用素材，学会对备用材料的无缝嫁接和多元解读。
一、材料的积累平时可以分门别类地收集、整理，构筑自己的知识仓库。
名言与事例可以分开积累。
具体来说，材料积累主要有以下几种方法。
1关注自我，展示个性看法材料匮乏是写作中困扰不少学生的大问题。
他们作文中的材料要幺简单重复，要幺陈旧单一，“撞车”比例高。
其实考生可以关注自我，学校、家庭和社会生活都可以写，从而展示个性看法。
以自己的事例为证，记叙时更能倾注自己的真情，议论时更能够切中肯綮，阅卷老师读起来也才会觉得亲切可信。
但要防止材料的低幼化，要学会“戏剧化”地展示生活。
2用好教材，提升文本内涵叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们总是想方设法去找素材，其实那些我们身边的教材便是最大的素材宝库。
语文教材，就是一座取之不尽的矿藏，只要能合理利用，往往会使作文内容丰富，异彩纷呈。
使用课本素材，也要有意避开那些太熟悉的篇目。
使用文言课文，要有直接引用，以求能准确表达，展示文采。
现代文往往要“借意”，尽量不要用原文。
不能在原文素材后直接得出结论，应在其基础上加以扩展、延伸，加入论证过程。
要想对于课本素材信手拈来，关键还在于平时的整理与内化。
3强化阅读，呈现理性光辉要想冲刺高考作文的“发展等级”，文章就要有深刻的思想和独到的见解。
除了教材，考生在平时阅读有质量、有典范意义的课外书是十分必要的。
像史铁生的《病隙碎笔》、熊培云的《自由在高处》、李泽厚的《美的历程》、加缪的《置身于阳光与困难之间》、周国平的《人与永恒》和《歌德谈话录》等都能开启新视界。
如能多接触经典美文，与严复、黑格尔、柏格森等哲学大师的作品零距离接触，考生的作文中一定会闪耀理性的光辉。
4与时俱进，反映时代气息高考作文要求“有创新”，首先是材料新鲜，学生应经常翻阅报刊，让大脑摄取新鲜的营养。
议论文论据素材积累与运用
议论文论据素材积累与运用随着社会的发展，写作已经成为人们日常生活、学习和工作中不可或缺的一部分。
而议论文作为一种常见的写作形式，从初中到高中、大学、甚至到职场中都有广泛的应用。
然而，如何写出一篇有效的议论文成为了许多人的难点。
其中，如何积累并运用好论据素材是一项关键的工作。
本文将围绕这一主题，从以下几个方面展开探讨。
一、何为论据素材论据素材指作者为构建论点所准备、获取、整理的用来支撑论点的有说服力并且来自可靠来源的信息、数据、实例等素材。
论据素材在撰写议论文时的重要性不言而喻。
它是作者表达个人观点和观点的论述的基础，也是得以说服读者的关键所在。
因此，正确地积累和运用论据素材是写作之路上的一项必修课程。
二、论据素材的积累方法1.阅读和查找资料想要积累好的论据素材，阅读和查找资料就是必不可少的一步。
可以阅读报纸、杂志、书籍等各种文献来获取相关的信息，也可以在网络上查找文献和学术资料。
但需要注意的是，要选择权威的、公正的来源，并注意核实其真实性和可靠性。
2.思考和记录当然，想要积累好的论据素材，光是阅读和查找资料是不够的。
需要时刻保持思路清晰、目光敏锐，发现身边所发生的一些问题或现象，并记录下来。
这些经验和观察也可以成为有力的论据素材。
可以通过有意识地写读书笔记，或者在手机上记录感兴趣的事件和现象等。
这不仅有助于背景和资料的积累，而且可以提高思辨能力。
3.尝试采访除了阅读和记录外，采访也是一种有力的获取论据素材的方式。
许多问题可以通过采访得到解答，同时采访过程中，也会发现一些没想到的观点和细节。
试着通过与别人的交谈来发现不同的声音和观点。
三、论据素材的分类及运用有了足够的论据素材，接下来的问题就是如何加以分类和运用。
一般来说，论据素材可以分为三类：1.事实类事实类论据素材通常包含事实、数据和研究结果，既可以利用具有普遍性的统计数据，也可以利用个人经验的例子。
比如“最新的统计数据显示……”、“过去几年中……”等，这些数据和实际信息都可以支撑作者的论点，增强读者的信服力。
议论文写作中如何运用素材
议论文写作中如何运用素材一、学会分析，吃透含义，要给素材定性对一名学生来讲，要写好作文的重要前提是素材的积累，不断地有新的鲜活的素材补给，能够化为自己的学识见解。
而有了这些素材之后，重点在如何发挥它们的功能，体现素材在文章中的效用，正确理解写作素材的意义。
素材本身无所谓优与劣，如矿山中的各类矿物质，主要看你的利用提炼的目的，所以先要对自己掌握的素材的内涵分析理解透彻。
有些素材含有表层意义与深层意义，如预先不加以深入推究，在使用时其效果可能会适得其反。
拿历史材料中著名的有关俄罗斯十二月党人的素材来说，我们知道十二月党人进行的是一场为推翻沙俄制度的贵族革命，他们的革命是为了推翻黑暗旧制度，为了广大底层群众的利益；他们革命甚至与自己的阶级利益决裂、对抗，因为他们本身都是俄罗斯上流社会的贵族，其行为完全不同于后来的十月革命中的工人阶级革命，也不同于中国农民起义或无产阶级工农革命。
只有认识这一点才能准确运用。
但有的学生作文中把这一素材运用到论证人民推动历史发展，人民是历史的主人，建立无产阶级政权的议论内容中，我想这是很不恰当的。
而把十二月党人的材料运用到对人的高贵精神讴歌，人敢于冲破重重思想束缚，敢于解放自己一类的主题内容中则比较妥帖，也可以运用到对真正的爱的歌颂中。
如我的学生在一篇文章中也选取运用了十二月党人妻子们的事迹素材。
她写道：“这些有着高贵血统的流光溢彩的女性，她们有水一般的柔美，水一般的温情，但在这玫瑰花丛中孕育起来的柔弱的身体中却蕴涵着坚韧的生命意志。
这已不只是爱情的力量，而是来自女性生命中潜在的善良，对苦难者同情，对黑暗反抗的伟力，这其实就是水的本质。
”一篇议论文像这样的有思想内涵的素材的应用，能够有力地提升文章的思想层次，加深文章的精神内涵。
但在这次作文中，她把水和女子的生命结合起来写，只是简单地理解为韧性、勇敢，把它同中国革命中的女性英雄秋瑾、江姐、刘胡兰、赵一曼等放在一起，认为她们是为民族解放事业而英勇奋斗。
高中议论文写作素材的有效使用
议论文写作中有效使用材料的方法摘要：中学生写议论文，往往会认为自己没有材料，其实不是没有，而是不会使用材料，或者说不会使自己手上的材料得到有效地使用，才会造成“无米下锅”的状态。
要让自己手上的材料得到有效地使用，就要学会创新运用材料、对材料进行定向选择、精准表述等方法。
关键词：积累材料创新运用定向选择精准表述许多学生写议论文时，常常为写作材料的贫乏而惆怅。
这固然与他们平时不注意积累写作材料有很大关系，但也和他们不会使用材料、不能使有限的材料最大限度地发挥作用有关。
因此要使自己在写作时不至于进入“无米”状态，除了平时要注意积累各种写作材料外，还要学会有效使用各种写作材料。
有效使用各种写作材料，能够让学生快速提炼观点，在考场上快速成文。
这是提高学生写作能力的途径之一。
但是怎样才有效使用材料呢？一、引导学生积累不同的材料，熟读成诵写好一篇作文，为了让你的作文更有说服力，有时除了要一些事实论据之外，还需要一些理论论据，这样才能有高屋建瓴的效果。
对中学生而言，常用的理论论据包括一些名言警句、诗句、哲理性语句等等。
把这些语句熟读成诵，在写议论文时就能做到信手拈来，有效使用。
比如有关“理想”的理论论据：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
”“如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。
但应该留下一线光明，至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望不停地奋斗，以减轻这种苦难。
”“信仰是可以创造奇迹的”、“信仰是克服惊慌的光明”……如果积累背诵了这一些语句，那么在写有关“理想”的议论文时就能够随时用上，不必担心你的论据没有效。
二、学会创新运用课本材料法国著名学者朱丽娅·克里斯特娃曾提出“互文性”的概念，她认为任何文本都不可能脱离其它文本而存在，每个文本的意义都产生于跟其它文本的相互作用中。
从这个意义上来说，所谓创新，实际上是对别的文本即所掌握的素材有意或无意的改造。
当然，对素材的改造不是简单的模仿，而是为我所用地对原材料进行创造性的加工或翻新。
议论文写作运用素材的技巧
议论文写作运用素材的技巧
首先，选择合适的素材。
在写议论文时，应选择具有说服力和可信度
的素材。
这包括可靠的统计数据、案例研究、专家观点等。
通过引用权威
机构发布的最新数据，或是引用知名学者的观点，可以给读者留下信服的
印象。
其次，要确保所选素材与论点一致。
在写议论文时，关键是为支持自
己的观点寻找相关的素材。
素材应该与论点直接相关，并能够提供证据和
证明。
如果素材与论点的关联性不明显，读者可能会对你的观点产生疑问，降低对论文的说服力。
此外，要注意素材的客观性。
写议论文时，应尽量避免引用主观的素材，如个人经验、个人感受等。
这会减少论文的客观性和说服力。
相反，
选择公认的事实、专家的观点和第三方研究结果，可以增加论文的权威性。
最后，要对素材进行深入分析和解读。
仅仅引用素材并不能充分支持
自己的观点，还需要对其进行分析和解释。
可以通过说明素材的背景、概
括其主要观点、分析其可信度和适用性等方式，来解释和支持自己的观点。
这样可以让读者更好地理解和接受你的观点。
综上所述，选择适合的素材是写好一篇议论文的关键。
选择具有说服
力和可信度的素材，并确保与论点一致。
同时，保持素材的多样性和客观性，并对素材进行深入解读和分析，可以提高论文的质量和说服力。
希望
以上的技巧对您写作一篇高质量的议论文有所帮助。
议论文写作运用素材的技巧
议论文写作运用素材的技巧一、用富有文采的语言运用素材巧妙地运用富有文采的语言对素材进行阐释。
语言一旦亮起来，文章一定会异常耀眼，与人不同。
我总结了以下四种方法。
第一，排比列举用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”。
一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，突出内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，列举了史蒂芬•霍金、巴尔扎克、司马迁三个人。
他写道：“一部《时间简史》诠释了史蒂芬•霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。
”(2009考生优秀作文《适合自身才是道》)第二，名句串联名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
有一点要注意，只能作为一种必要的辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌。
例如一位考生在阐述“拥有豪迓慷慨的双翼去飞翔”时这样写：“豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。
但凡有名留世者，无不是拥有豪迈慷慨人生态度。
‘天生我材必有用，千金散尽还复来’是李白自信的豪迈慷慨；‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨：‘胡未灭，鬓先秋，尘暗旧貂裘’是陆游壮志未酬的豪迈慷慨：‘指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯’是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人，哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度?”第三，参差句式我们根据表达内容的不同需要，有变化地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致，变化而不呆板，丰富而不单一。
这样，文章既摇曳多姿，又朗朗上口。
例如一位考生在阐述“扬长避短”这一主题时这样写道：“短跑冠军，兔子莫属，为避狼追，强学游泳，重短轻长，此路不行。
议论文之论点与素材结合的方法
话题 ：换 一个 角度看 世界 ” “ 上 述例 子首先 阐述 了欧阳修 的报 国无 门， 民 为 请 命 以失败告 终， 但他 因为换 了个 角度 看世 界， 于是
才 会成就 他生 命 中的一次 极致 。 论点虽 然在运 用例
话题 ： 勇者取 义” “ 上段文字运 用 了项羽 、 白成、 精卫等例 子主 李 汪 要是 由分论点“ 缜密 的勇者 ， 尤其要坦 荡正义” 出， 带
迷雾 多少 ， 内心 总要 “ 结庐在 人境 ， 而无车 马喧 。问君何 能尔 ， 心远 在 尘世 间。不论周 遭诱惑 多好 ，
地 自偏 。 ”陶潜悠 闲地轻 唱 。“ 胡为乎 惶惶欲 何之 ？ 富贵非 吾愿 ， 乡不可 期 。世 人汲汲 皆为何 ？采菊 帝 ”
有些作文 素材是 可以从不 同角度 去理解其 主 旨
的， 对这样 的素材 ， 我们最好 使用例后 论点分析 的方 法将 素材紧 紧扣住 ，使之 为论 点服务 。这 种分析 的
作 用是使论据 不 明确 的意 思 明确化 ， 不至于产 生 而
歧义 。例 ：
间 的胜 利者 。王蒙在 《 逍遥 》 一文中写道 ， 自己善 良 才 能感 知世界 的美好 ，自己坦 荡 了才 能逍遥地 生活 亮 一盏正义 的 明灯 。
“ 燃烧 ” 紧紧地 为你所持 的观 点服 务， ， 这涉及 到方法
问题 。
一
论 点带 出例 子 ， 是议 论文 写作 中谋 篇布局 的常 见方式 。 但在运 用作文 素材 中也成 了一种方法 和技 巧。 它首先 是提 出中心论 点 ， 然后举例 分析 说明 。 每
段每个例 子都 有论点 带出 ， 种方法 一般使用 于 这 有 分论点 的文章 中。例如 ：
缜密 的勇者 ， 尤其 要坦 荡正义 。 歌德说 ， 良的 善
议论文素材运用与分析
议论文素材运用与分析
议论文是一种通过提供观点和论据来支持或反驳一些问题的文章类型。
在写议论文时，素材的运用和分析是非常重要的，它可以帮助你更好地说
服读者接受你的观点。
下面是一些关于素材运用和分析的技巧和例子。
1.选择有说服力的素材。
2.分析素材的可靠性。
3.运用素材来支持观点。
当你引用素材来支持自己的观点时，要确保它与你的论点相关，并且
清楚地解释它与你的观点之间的关联。
例如，如果你的论点是“手机对青
少年的学习成绩有负面影响”，你可以引用一项研究的结果，该研究发现
青少年使用手机的时间与他们的学习成绩下降之间存在正相关关系。
然后，你需要解释该研究如何支持你的观点，并提供一些其他相关的证据来进一
步加强你的论点。
4.分析素材的局限性。
除了运用素材来支持观点之外，你还需要分析素材的局限性。
这意味
着你要考虑素材可能存在的问题或限制。
例如，如果你引用一项研究来支
持你的观点，你也要考虑该研究的局限性，比如样本是否具有代表性、研
究方法是否可靠等。
5.对比和分析不同的素材。
在写议论文时，你可以使用多个素材来支持你的观点。
但是，你需要
对这些素材进行比较和分析，以展示它们之间的关联和相互支持的关系。
例如，你可以引用两个不同的研究，显示它们的结果相似或互相支持，这会加强你的观点的可信度。
这些技巧和例子可以帮助你更好地运用和分析素材，并增强你的议论文的逻辑性和说服力。
在写作过程中，要保持清晰的思路和结构，确保你提供的素材与观点相一致，并尽可能提供不同的证据和解释来支持你的观点。
议论文写作素材：一材多用
如要用《薛谭学讴》来写关于“身 教胜于言教”的话题作文文，在对材料 的叙述和分析时，就必须突出秦青图如 何通过自己唱歌这一“身教”的手段而 折服了他的弟子的； 要用它来写关于“技艺无止境”方 面话题的作文，在对材料的叙述和分析 时，就必须突出薛谭正是认识到了师傅 的唱歌技艺无止境，才“终身不敢言归 ”的； 而要用来写学习时态度要虚心方面 话题的作文，在对材料的叙述和分析时 ，就必须突出薛谭在秦青唱歌前后不同 的学习态度,尤其强调后来的虚心。
[点拨] 作者采用人物自己的诗文， 使“屈原投江”这一材料表现出新鲜 独特的一面，表述上变换人称，采用 第三人称显得客观自然。
[例二] 在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒； 在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白；褪去了 华服，你选择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你 选择了汨罗河的波涛。 于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且 从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已 经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人 诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽 幻境。 其实你很天真，惟其如此，你做出的选择，才 是最接近生命本质的。（02满分作文《面对选择》) [点拨] 上例运用材料的办法是：采用人 物事迹的铺陈加上合理的推测使材料表现出 新意；表述上采用第二人称读来如临其境。
例1：“著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父”
（98卷——以“坚韧”为话题）
他能这样百折不挠、锲而不舍，其中不也含着“坚韧”的精神吗？
（99卷——“假如记忆能移植”）
为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢？我们就 不能移植袁隆平的记忆吗?
（00卷——“答案是丰富多彩”）
在他记忆中有什么呢?一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧？而且从上面的 分析来看，同一个材料可以从中看出不同的内涵，提炼出不同的论题， 这不就是“答案是丰富多彩”的吗？
素材使用方法
技法一：直接引用直接引用，就是对文章中的语言素材进行直接引用，在写作中可以成为论证的材料，也可以成为立论的观点。
这种方法最容易使用，使用时的关键在于对材料的积累要准确，因为是直接引用，所以要保证材料与课文中一致。
【例1】《生于忧患死于安乐》的直接引用“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”【适用话题】生命的意义、磨难与成功、逆境出人才、修炼、艰难人生与奋斗不息等等。
【运用技巧】1、用作理论论据，在实例论证的基础上总结，引出自己的分析，增强文章的说服力。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的重重磨折，我们正在亲领身受。
我希望我们每个中国人，尤其是青年们，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。
——朱光潜《朝抵抗力最大的路径走》【运用说明】直接引用《生于忧患死于安乐》中的名句作为全文总结，然后由古及今，联系今天的时代和我们个人实际，强调我们也要经历这样的磨难，朝前迈进。
论据使用准确而贴切，极具说服力。
2．引出文章观点，直接用原文哲理丰厚的句子表达自己的思想。
【例文2】空白是生命中的盲点。
我以对生命的热烈追求来庄严宣誓：我拒绝空白。
我崇拜孔子。
他有“齐家治国平天下“的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾规”的宣言。
我崇拜孟子。
他有“当今之世，舍我其谁”的豪情，他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的坚毅。
我之所以崇拜孔子、孟子，就是因为他们敢于接受生命的挑战，通过经历各种磨难，成为“动心忍性，增益其所不能”之人。
他们用自己的行动，拒绝了生命的空白，让生命的旗帜高高飘扬在儒家世界的精神天空！——高考优秀作文《拒绝空白》【运用说明】在具体论证的基础上，用名句引出文章的中心论点，观点鲜明，令文章倍增底蕴。
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点丨假设分析丨假设分析即运用假设推理对论据进行分析。
在原论据的基础上，提出假设，并推导出一个与既成事实完全相反的结果。
这样，在条件与结果的对比中，读者能深深领悟论据所阐释的道理。
以经典素材“宋濂求学”为例，有位考生围绕“教育者应怀有容误之心”这样写道：“盖余之勤且艰若此。
”大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之贤达潜心学习时，也曾不断“援疑质理”。
试想乡野小儿，立于尊者左右，又怎么会没有一丝失误?倘若贤达像漫画中的家长一样，对宋濂的失误毫不包容，那么宋濂根本不可能在一步一步的完善中成为一代大儒。
温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气——“卒获有所闻”，最终于历史长河中留下身影。
这样，通过假设分析得出一个不可能成立的结论，与原有事实形成对比，让读者明白“怀有容误之心”的重要意义，这就使论证有了更强的说服力，令人警醒，发人深思。
丨层层追问丨层层追问，是指在分析事例的过程中，以连续提问的方式对事例所反映的思想内容进行深入的理解与认识，从而体现全面而客观的立场或观点。
运用这种论证方式，可以营造一种不可辩驳的气势，产生强烈的表达效果。
以“13年前，周国平为早夭女儿妞妞写下《妞妞：一个父亲的札记》;13年后，他以年过半百之身，为二女儿啾啾写出《宝贝，宝贝》一书，尽显为父之痴情”这一经典素材为例，一位考生在写“人生”这一话题的时候，便运用了设问的形式：周国平曾在《妞妞：一个父亲的札记》中发出疑问：一个婴儿，未出生多久就夭折了。
我们是该叹息他生命的短暂还是为他免受漫长人生中的苦楚而欣慰?我想，周国平的疑惑也是今之众人心中的疑惑。
人生所经历的种种，到头来究竟是丰盛的回忆还是沉沉的负累，大抵没有人能够逐条分析出个头绪来，也很少有人会认为：正是因为这样的悲喜交织、善恶相错，构成了起伏跌宕的人生。
文章开篇设问，生命的短暂是幸还是不幸，引人思索。
再由此生发开去，对人生中的回忆与负累、幸福与痛苦展开思考，从而提出自己独特的见解，人生的丰富多彩正源于此。
议论文写作如何积累和运用材料
获取材料的常见途径
1、观察生活。 2、阅读吸收。 3、关注时事。
一、阅读吸收：
中国写作的源泉是生活。丰富多彩的自然、社会环 境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用 之不竭的写作源泉。生活中的许多现象、许多事情 往往看似平淡却富含深刻的道理的，所以要做生活 的有心人。只要我们注意观察生活，并加以领悟， 就能获得丰富的材料和灵感，给我们的写作带来源 头活水。观察生活，包括观察自然山川、花草树木、 虫兽鸟鱼、人生百态，社会万象。通过观察生活， 我们可以了解形形色色的生活现象，把握蕴藏在各 种生活现象背后的规律或事理，并启发我们对自然、 人生、社会的进行思考，从而帮助我们积累起丰富 的写作材料。
例一： 《老人与海》：（1）一个人可以被毁 灭，但不能被打败。（2）每一回都是重新 来过的一回，他做的时候决不想从前做的 成绩。（3）要保持头脑清楚，要懂得怎么 才能受苦也像个男子汉的样子。 分析： 素材形成方式——摘抄名句。 素材适用方向：“拼搏”、“抗争”、 “失败与成功”、“生命的价值”等。）
议论文写作获取材料的重要性
中国做饭需要柴米油盐，盖房 子需要砖瓦沙石，做衣服需要 布匹绸缎。写作文也一样，尤 其是写议论文，必须有充足的 材料，才能把事理讲实说透。
议论文写作在材料运用方面 的常见问题
1、材料陈旧。 2、材料不典型。 3、材料不切合文意。 这些问题很大程度上都是材料不丰富造成的。
继“虎妈战歌”在美国引发轩然大波后，中国的 “狼爸”不甘示弱，在中国也拉开了“战争”的序幕。 在你方唱罢我登场的角逐中，一句话不断刺痛我的神经： “孩子目前失去的快乐，以后长大了再补回来。”我想 要质问他们一句，还有“以后”吗？ “狼爸”的名言是“三天一顿打，孩子进北大”，多 么残酷的宣言，背后又将多少次灼伤孩子柔嫩的心灵。 的确，“狼爸”的四个孩子中有三个进入了北大，但是， 正如他考入北大的女儿所说：“在我童年记忆里，没有 游乐场，没有全家出游，没有快乐，唯一剩下的只有读 书。”如此巨大的残忍的创口是以后所能弥补的吗？也 许，“狼爸”只是在快乐着自己的成功，而没有看到孩 子的忧伤吧。
议论文素材运用技巧
议论文素材运用技巧第一，合理选择素材1.素材的可靠性：选择有权威性的材料，如学术研究、专家观点或经过验证的事实。
2.素材的新鲜性：选择最新的素材，以增加文章的时效性和说服力。
3.素材的多样性：选择不同类型的素材，如数据统计、案例分析、实地调查等，以展示全面的论证。
第二，灵活运用素材在文章写作中，灵活运用素材是十分重要的。
以下是一些运用素材的技巧：1.引用权威观点：引用专家、学者等权威人士的观点，以增强自己观点的说服力。
2.运用数据和统计：使用具体的数据和统计结果，以提供有力支持和证明观点。
3.描述实际案例：列举真实的案例或故事，以使观点更加具体、生动，增强读者的共鸣。
4.引用引人深思的语录：引用一些具有启示性的语录或名言，以激发读者对话题的思考。
第三，合理组织素材合理组织素材是将素材有机地融入到文章结构和逻辑中，以使文章整体更加有条理和连贯。
以下是一些建议：1.开篇引入：文章开篇时可以用一个引人注目的事例或数据引入，引起读者的兴趣和思考。
2.主题陈述：在文章的开篇明确表明自己的观点和论点，为后续的素材选择和运用提供指导。
3.论述和分析：在文章的主体部分，有针对性地选取素材进行论述和分析，逐步深入地阐述观点。
4.曲线回归：在文章的结尾部分，可以回归到开篇引入的素材，形成一个完整的故事，以加强读者对观点的记忆和接受程度。
第四，合理引用和注释素材在使用素材时，需要正确引用和注释以保证文章的学术诚信和可读性。
以下是一些要点：1.引用格式：根据不同的学术规范选择适当的引用格式，如APA、MLA等，确保引文准确无误。
2.引用位置：在文章中适当的位置引用素材，如引言、论述、结论等，有助于读者理解和接受观点。
总之，素材运用技巧是提高议论文写作能力的重要方法，以上所述仅为一些建议，希望能对您的写作有所帮助。
要注意的是，在运用素材时应保持合理性和客观性，并尽量避免极端观点和过度引用。
论证方法_议论文写作素材运用
论证方法_议论文写作素材运用1.实例论证实例论证是通过实际案例或个人经验来支持观点。
可以引用历史事件、事实数据、真实故事、调查统计等来进行论证。
通过实例论证，可以使观点更加具体、生动，并引导读者产生共鸣。
例子：如何证明善意的行为对个人和社会的积极影响？可以引用一个真实的故事，讲述一些人通过行善而改变了自己的人生，并对他人产生了正面的影响。
2.类比论证类比论证是通过将两个或多个事物进行类比，以试图证明它们在一些方面的相似之处，并由此推断出相似之处也可能存在于其他方面。
通过类比论证，可以起到将读者对一个事物的认识引申到另一个事物上的效果。
例子：一些社会问题与另一个过去的类似问题相似，可以通过类比论证，说明过去问题的解决方法可能也适用于当前的问题。
3.逻辑推理逻辑推理是通过建立和分析论题、论点之间的逻辑关系来进行论证。
可以运用因果关系、条件关系、转折关系等逻辑方式来推导出结论。
例子：通过提供可信的证据和合理的逻辑推理，证明一些政策的合理性和有效性，进而得出政策的必要性。
例子：引用专家的研究成果，证明一些观点的可行性，增强读者对观点的认同度。
5.反驳论证反驳论证是通过分析和反驳对立观点或异议来加强自己的观点。
可以使用逻辑推理、引用权威观点、提供事实数据等方式进行反驳。
例子：针对一些社会问题的异议声音，通过列举证据和专家观点，进行反驳，从而强化自己的观点。
总之，合理运用论证方法能够增强文章的说服力和可信度。
在写作中，我们应根据具体情况选择论证方法，并进行合理运用，从而让文章更有说服力、更具影响力。
议论文写作如何运用素材
一 、 指导 学 生分 类积 累 、理解 素 材 运 用 素材 的前 提 是要 积 累素材 ．学 生 应从 以下 几个方 面 积 累素材 ： １．熟悉 古今 中外 名人 事迹 和历 史故 事 （１）古今 中外 名 人 事 迹很 多 ，如 屈原 、苏 轼 、陶 渊明 、司马迁 、史铁 生 、爱 迪 生 、贝多芬 、比尔 ·盖茨 、 斯蒂 芬 ·霍金 等 。学 生在 这 些人 物 中选 择 自 己感 兴 趣 的 、又 比 较 熟 悉 的人 物进 行 积 累 ．搜 集 有 关他 们 的生 平事迹 等 资料 ，指导 学生理 解 其实 质 。 （２）了解近 年 “感 动 中国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”人物 的事迹 “感动 中国 ”的人物来 自于社 会 的各个 层次 ．涵 盖各种 身份 职 业 ．涉及 到社 会 的方 方面 面 ．应该说 是 一 些非 常鲜活 又非常 好用 的素材 。学生可 搜集近 年 “感动 中 国”人物 的事迹 、颁奖 词 。这些颁 奖词 的语 言 还非常的优美 ，有感染力 ，学生可以模仿学习。 （３）深 入 研读 历 史故 事 ，如 “赤壁 之战 ”“诸葛 亮
议论文写作如 何运 用素材
画 袁 永生
写议 论 文 ．素材 运 用 的恰 当往 往 是 取胜 的 关 键 在 作文 过程 中 ，许 多学 生缺 乏素 材 ，或 者没 有很 好地运 用 素材 ，结 果 写 不 出好 文章 来 。许 多老 师在 备考 过 程 中 ．为 了解 决 这个 难 题 ．教 给 学 生 各方 面 的素材 ，让学 生读 、背 。然 而一 旦 上 了考场 ，学 生还 是觉得 没 素材可 用 ，或 是乱 用 素材 。究其 原 因 ，是学 生没有理解 素材，不会灵活运用。
议论文怎么巧用材料正确运用材料的方式
议论文怎么巧用材料正确运用材料的方式
一、推陈出新，由日常到非常
走进中学生的作文，我们常常见到或改编素材集锦的美文，或重复大家司空见惯、味同嚼蜡的陈词滥调，甚至还有拿古人故事来拼凑文字，恰恰缺少与时俱进的时代新声。
许多同学喜欢使用名人名言、课本素材、历史轶事等老旧素材。
旧材料不是不能使用，而是要看怎么使用。
对于那些大家耳熟能详的常规素材，我们可以在内容上对它翻新，比如对素材呈现的旧观点提出新的解说，甚至提出颠覆性的新观点，或者用当代人的眼光来重新观照，或者从另外的角度切入等等。
二、类比对比，让平庸变深刻
许多事情其本身并没有什么联系，但由于某种相关、相近、相反的事因或结果的巧合，导致人们将两种或两种以上的具有相反或相对性质的素材组合在一起，在素材对比或类比中，呈现两种价值取向，揭开了社会的真相，突出强调其中一种，使文章观点更具有震撼力。
为此，我们不仅要有一双敏锐的眼，更要有一颗敏感的心，要善于发现那些可以写进作文的材料的价值。
三、多维思考，从单一趋丰富
多角度进行思维,有助于打开我们的写作思路。
在这个过程中，要特别注意逆向思维的运用，逆向思维如果运用得当，往往具有想人之所未想、发人之所未发的效果。
不过，需要注意的是逆向思维要合乎逻辑，合乎情理，合乎人们的认知，从而保证多向思维并非牵强附会,并非胡思乱想。
除了反弹琵琶，平时训练写作时，面对同一则材料，要学会从不同的角度去审视，力争一材多用。
2023高考作文备考----议论文素材的有效运用“四法”及五大类写作素材
2023高考作文备考----议论文素材的有效运用“四法”及五大类写作素材写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。
古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。
我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。
其实，这就是联想的结果。
不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。
可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。
当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。
01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。
”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。
联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。
分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。
对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。
比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。
”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。
“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。
我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。
不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
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议论文如何使用素材素材运用的方法
一、正反对照，相互映衬
议论文最常用的方法之一就是正反对照论证法。
正面论述当然得使用正面材料，反面论证则要使用反面材料。
这样有正有反，正反结合，才能使自己的论证逻辑更加严密，论述更加有说服力。
二、同类叠加，连续用例
连续、密集地使用多个同类型的材料，让素材发挥“集团作战”的作用，使有着共同指向性的素材一起论证观点，从而彰显论证的力度和深度，也使文章显得丰满厚实。
三、一线串珠，镜头组接
以文章的中心论点为线，安排多组表现同一中心的素材，相应地推出若干段文字，用电影“蒙太奇”的手法加以组合，捕捉几个特写镜头，剪辑组合素材。
在写作议论文的时候，如果考生手中的事例较多，且性质相似的时候，可采用此法，使文章在结构上呈现出并列形式,一目了然。
四、点面结合，详略有致
剪辑素材时，考生还可以用点面结合、详略有致的方法。
所谓“点”就是在文章中突出某个新颖、别致的事例;所谓“面”就是在文章中展现某些一般性、普遍性的事例。
不过，“点”需要详写，“面”则可略写。
点面结合，详略得当，值得借鉴。
当然，以上的方法可综合运用，进一步增加文章的魅力，斩获更高的分数。