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高考议论文人物素材PPT课件
• 这是一颗忘我的心。岳阳楼上，惨淡萧瑟的秋风撩起 了诗人两鬓白发，夕阳的余辉映出诗人忧愁的面庞， 含泪的双眼。诗人是在为自己“亲朋无一字，老病有 孤舟”而忧愁吗？不是的。他心系祖国，他是因为 “戎马关山北”，而“凭轩涕泗流”。
• 15曹 操（价值、魄力与胸襟、唯才是举、责任）
• 大江东去，淘尽多少英雄豪杰，乱世三国，铸就几许 风流人物。在汉家天下风雨飘摇的形势下，被称为 “治国之能臣，乱世之奸雄”的曹操应运而生。
• 用“一代枭雄”来形容曹操一点也不为过，他确确实 实是一位英雄，拥有统兵百万，逐鹿中原的王者之气。 毛宇岗用一句“智足以揽人才而欺天下者，莫如曹操” 概括了曹操的英雄气概和才能。
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• 2 贾 谊（适用范围：个人和集体、对国家和民族的 责任、忠诚）
•
万籁俱寂，剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干
涸的沙石上。寒雾飘渺，一个凛然的身影随风飘摇，
那是赴任的贾生。在他身后，一轮血红的旭日挣出水
面，傲立于汉朝昏黄的天宇中。
•
月光融融，西风萧萧。长沙王府里你正为战祸
初平、百废待兴，诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉
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• 14韩 愈 （亲情、人生经历、责任、苦难与人才）
• 他三岁丧父，受兄嫂抚养。三位兄长相继早逝，后竟 连侄子十二郎也在他四十岁时病逝。年未四十，“而 视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”。他就是韩文公— —韩愈。
• 他二十岁进长安考进士，三考不中。任监察御史期间， 上书论天旱人饥状，请求减免赋税，被贬为阳山令。 后又因谏迎佛骨，贬潮州刺史。仕途不甚得意。
高中议论文素材摘抄大全及运用_高中议论文素材摘抄大全
高中议论文素材摘抄大全及运用_高中议论文素材摘抄大全2、从古到今，中国古代有许多尊老敬老的故事，如子路负米孝双亲、岳飞敬师孝母、邓小平几十年如一日赡养父母……这些都是我们耳熟能详的经典故事。
而我们的同龄人黄香更是对父母孝敬有加，他九岁时，已经懂得了孝敬父母的道理，每当炎炎夏日来临之时，他就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子更加凉快清爽，把苍蝇和蚊子扇走，让父母安心入睡;到了寒冷的冬天，黄香就用自己的体温将父母的床焐热，让父母睡得舒服。
后来他的事迹流传了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
3.当前的改革开放就像采摘带刺的玫瑰。
随着先进科学技术和经验的引进，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样伤害着我们。
我们不能像小女孩一样因为荆棘而放弃采花。
我们要不怕困难，吸收先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。
4、快乐在不同人眼中有不同的诠释.在学者眼中，学问就是快乐;在科学家眼中，科研成果就是快乐;在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐;在贪官眼中，金钱就是快乐;在学生眼中，考出高分就是快乐……5、诚信思想是下一代国家建设者的基础，是中华民族振兴和稳定的源泉。
廉政思想教育工作者是青少年，是成长中的新一代，肩负着民族复兴的重任。
校园廉政文化是时代的呼唤，是历史的重要任务。
廉政教育已被纳入学校德育体系和思想道德教育，使我们的青少年达到了时代的巅峰。
6、廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。
那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。
要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
7.梦想是动力，梦想是战胜苦难的法宝。
在我们的学习中，我们总是会遇到各种各样的问题。
在这个时候，许多学生会感到无聊，并去其他学生复制答案。
事实上，这是不负责任的表现。
遇到问题时，我们应该先独立思考，然后再读书。
高中议论文万能素材 高中议论文万能素材经典人物例子(八篇)
高中议论文万能素材高中议论文万能素材经典人物例子(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文素材分析
议论文素材分析篇一：议论文素材运用技巧议论文素材运用技巧议论文写作中，是否掌握了素材运用技巧，决定了文章质量的高下。
因为在议论文中，素材就是借以论证论点的论据，充当论据的素材运用恰当了，论证才更有力，论点才能得到强有力的支撑，文章就更有说服力。
在此，我们以2010年山东省高考的一篇标竿作文为例，来谈谈议论文写作中素材运用的方法和技巧。
一考生人生的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。
我们渴望光明，但人生难免有阴影，当阴影笼罩我们时，我们要做的不是听天由命、束手待毙，而是走出阴影，在阴影中撑起一片光明。
［开篇点题，亮出观点。
］“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”［引用孟子的言论作论据，直接运用素材。
］孟子的话鲜明地表达了阴影对光明的铺垫作用。
古今中外，将阴影转化为光明从而取得成功的人不胜枚举。
［分析论据。
这是运用素材的重要环节，不可或缺。
］年少得意的张居正参加会试，却意外落榜。
对于这位天才来说，这无疑是人生的阴影，但他没有灰心丧气，而是更加努力，走出了阴影，连过会试、殿试，后来作为首辅，领导了万历新政，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒。
［引述张居正的事例作论据，概括运用素材。
］试想，张居正如一帆风顺，大明帝国可能只会再多一个唐寅，而正是阴影使他的心态更成熟、阅历更丰富，为变法打下基础。
张居正勇敢面对阴影，在阴影中撑起了一片光明。
［分析论据从反面切入，从正面突出观点。
析例颇见功力。
］古人如此，今人亦不逊色。
［由古及今，承转自然。
］篮球界传奇巨星乔丹在1985～1988赛季严重受伤，甚至必须以轮椅代步，这显然是人生一大阴影，但他没有因此放弃，而是趁此机会观看比赛录像，找出自身不足，最终，在下一个赛季，人们看到了一个更加强大的23号。
同时，也正是这次阴影让他学会了保护自己，而这一点保证了其职业生涯达17年之久，成为其成功的必要条件之一。
议论文素材及论证角度
议论文素材及论证角度同一素材，从不同角度看，可以用来论证不同观点。
一、梵高（1）梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”：名利皆空，情爱亦无，贫病交加。
他的生活境遇是如此之恶劣，他的艺术知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上，可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。
在阳光明媚的法国南部小城，他疯狂地作画。
倾泄的颜料里调和着他的血，而画布，不过是他包扎伤口的绷带。
他像夸父一样地追逐着太阳，最后在阳光中燃烧、倒下。
每当我看见他所画的《向日葵》，总会想起古希腊智者说过的话：“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。
”素材运用角度：艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求（2）梵高说，“谁在爱，谁就在活着；谁活着，谁就要工作；谁工作，谁就有面包。
”但是梵高常常没有自己的面包，只能靠弟弟的接济勉强维持生计。
他孤独地作画，孤独地生活，没有钱请模特，他的模特只有自己。
100多年后，当他的自画像——《没有胡须的梵高》创出7150万美元的拍卖天价时，拍卖行里欢声雷动。
然而这一切与寂寞的梵高已经毫无关系。
在巴黎郊外的俭朴的墓地里，陪伴他的只有当年由加歇医生栽种的长春藤，还有来自全世界的崇拜者们敬献的鲜花。
素材运用角度：贫困、伟大、孤独（3）梵高生前曾有一个心愿：“总有一天我会找到一家咖啡馆展出我自己的作品。
”但是生前，就连这么一点点卑微的梦想，最终也还是化为泡影。
然而今天，梵高的出生地荷兰和梵高的安息地法国，争相把梵高认作自己的国民，争相为他建造精美的美术馆。
在巴黎的奥塞博物馆、在伦敦的国家美术馆、在荷兰的梵高美术馆……他的作品永远被摆放在最显著的位置。
在他的作品前，永远是人头攒动，人们向他的作品投出虔诚的眼神，啧啧赞叹，表现出对他超常的崇敬和膜拜。
素材运用角度：价值、时间会沉淀出真正伟大的东西梵高语录：画家害怕空白的画布，但空白的画布也害怕敢冒风险的、真正热情的画家。
我总是全力以赴地画画，因为我的最大愿望是创造美的作品。
高中生议论文素材积累以及运用
◦语文教学与研究高中生议论文素材积累以及运用李继文(三明市尤溪县第五中学，福建三明365100)摘要：现在的大部分学生作文写不好，无话可写，无材料可用是一个普遍的问题。
可见素材积累的多少，直接影响到考场 作文的发挥，我们只有在平时多积累素材，才能在考试时从容应对，厚积薄发。
关键词：素材来源；素材积累；素材运用新课程中明确指出要提高学生的写作能力水平，议论文 是高中语文教学中比较常见的一种写作体裁。
但是目前高中生在议论文写作中，还存在着诸如缺少素材、素材陈旧等 问题。
所以怎样积累素材，需要我们教师对学生有计划的指导，结合学生的兴趣爱好和学习基础，激发他们创作的欲望。
一、议论文素材的来源其实写记叙文要想有好素材是需要学生对生活有较强的感受能力和思考能力。
这对很多学生来说是有难度的。
而积累议论文素材比记叙文要简单一些。
首先，议论文素材 不用来自于个人生活经历，这对生活经历贫乏、感情迟钝苍白的学生来说是个好消息；再者，议论文的素材是公用的，同样一个素材，所有人都可以用，大家都在一个起跑线上，非常 平等；对历史和社会新闻有兴趣的一些害怕写作文的男生来说，非常有帮助。
但是，我们仍然看到，很多学生还是没有解决素材问题，要么翻来覆去就那几个审美疲劳的老熟人，要么自己捕风捉 影地瞎编瞎写，与事实出入很大。
为什么会这样呢？其实还 是思想不够重视。
任何事情如果没做好，首要原因就是重视程度不够，付出投入不够。
很多时候，我们的重视仅仅停留在思想上，口头上，没有行动，遇到困难没有坚持，没有做不好誓不罢休的决心，当然就没有结果。
要解决素材问题很简单，每个星期积累一个，一年下来就有50个，一个星期两个，一年就有100个。
把这个最基本的要求做到，写作的时候就会觉得豁然开朗.其实，我们要学会向所学教材要素材。
比如《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《过秦论》《苏武传》《六国论》《伶官传序》《项羽之死》等课文，是名篇名文，要加以利用，里 面的人物与事件，就是各类话题的好素材。
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡【编者按】写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。
古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。
我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。
其实，这就是联想的结果。
不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。
可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。
当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。
01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。
”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。
联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。
分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。
对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。
比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。
”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。
“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。
我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。
不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
议论文写作运用素材的技巧
议论文写作运用素材的技巧一、用富有文采的语言运用素材巧妙地运用富有文采的语言对素材进行阐释。
语言一旦亮起来，文章一定会异常耀眼，与人不同。
我总结了以下四种方法。
第一，排比列举用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”。
一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，突出内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，列举了史蒂芬•霍金、巴尔扎克、司马迁三个人。
他写道：“一部《时间简史》诠释了史蒂芬•霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。
”(2009考生优秀作文《适合自身才是道》)第二，名句串联名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
有一点要注意，只能作为一种必要的辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌。
例如一位考生在阐述“拥有豪迓慷慨的双翼去飞翔”时这样写：“豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。
但凡有名留世者，无不是拥有豪迈慷慨人生态度。
‘天生我材必有用，千金散尽还复来’是李白自信的豪迈慷慨；‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨：‘胡未灭，鬓先秋，尘暗旧貂裘’是陆游壮志未酬的豪迈慷慨：‘指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯’是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人，哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度?”第三，参差句式我们根据表达内容的不同需要，有变化地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致，变化而不呆板，丰富而不单一。
这样，文章既摇曳多姿，又朗朗上口。
例如一位考生在阐述“扬长避短”这一主题时这样写道：“短跑冠军，兔子莫属，为避狼追，强学游泳，重短轻长，此路不行。
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点丨假设分析丨假设分析即运用假设推理对论据进行分析。
在原论据的基础上，提出假设，并推导出一个与既成事实完全相反的结果。
这样，在条件与结果的对比中，读者能深深领悟论据所阐释的道理。
以经典素材“宋濂求学”为例，有位考生围绕“教育者应怀有容误之心”这样写道：“盖余之勤且艰若此。
”大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之贤达潜心学习时，也曾不断“援疑质理”。
试想乡野小儿，立于尊者左右，又怎么会没有一丝失误?倘若贤达像漫画中的家长一样，对宋濂的失误毫不包容，那么宋濂根本不可能在一步一步的完善中成为一代大儒。
温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气——“卒获有所闻”，最终于历史长河中留下身影。
这样，通过假设分析得出一个不可能成立的结论，与原有事实形成对比，让读者明白“怀有容误之心”的重要意义，这就使论证有了更强的说服力，令人警醒，发人深思。
丨层层追问丨层层追问，是指在分析事例的过程中，以连续提问的方式对事例所反映的思想内容进行深入的理解与认识，从而体现全面而客观的立场或观点。
运用这种论证方式，可以营造一种不可辩驳的气势，产生强烈的表达效果。
以“13年前，周国平为早夭女儿妞妞写下《妞妞：一个父亲的札记》;13年后，他以年过半百之身，为二女儿啾啾写出《宝贝，宝贝》一书，尽显为父之痴情”这一经典素材为例，一位考生在写“人生”这一话题的时候，便运用了设问的形式：周国平曾在《妞妞：一个父亲的札记》中发出疑问：一个婴儿，未出生多久就夭折了。
我们是该叹息他生命的短暂还是为他免受漫长人生中的苦楚而欣慰?我想，周国平的疑惑也是今之众人心中的疑惑。
人生所经历的种种，到头来究竟是丰盛的回忆还是沉沉的负累，大抵没有人能够逐条分析出个头绪来，也很少有人会认为：正是因为这样的悲喜交织、善恶相错，构成了起伏跌宕的人生。
文章开篇设问，生命的短暂是幸还是不幸，引人思索。
再由此生发开去，对人生中的回忆与负累、幸福与痛苦展开思考，从而提出自己独特的见解，人生的丰富多彩正源于此。
浅析高中议论文写作素材的积累及运用
阅读写作新教师教学一、我们的问题目前，不少高中学生也许得了“恐议症”，提到议论文就畏难，许多记叙文、散文写的不错的学生对议论文写作也缺乏信心，写出来的文章不是千篇一律就是缺乏新意。
最近，以“只有静下心来，才能体会生活易被人忽视的美好”为主题的议论文写作练习后，我们收集和分析了部分学生的习作摘录，从中可以窥见高中生议论文写作素材使用所存在的一些共性问题：【案例】1：如果你想体味世界的美好，你只能静下心来，摈除内心的浮躁，用心慢慢地去感受。
如果喝茶只为解渴而一咕噜喝下去，你只能尝到难忍的苦味与滚烫的滋味。
但假使你先慢慢让茶的香气挥发出来，就这热气和茶香细细呡一小口，无与伦比的茶味会冲击你的味蕾，让你精神大振。
因此，静心才能发现茶的美好。
教师点评：文章通篇只有作者自我的一些感想，缺乏有说服力的事例。
【案例】2：用纯粹之心，寻美丽的风景。
陶渊明看见肮脏的官场，毅然放弃官位，潇洒做他的五柳先生。
既然无法拥有顺畅的仕途，又无法实现内心的大志，又何必“戚戚于贫贱，汲汲于富贵”呢？于是他回到乡间，采菊东篱。
何必为官场的不平而烦恼，蓦然回首，这青山绿水才是他一生的归宿。
教师点评：李白很忙，渊明很忙。
所选事例陈旧，老生常谈，缺乏新意。
【案例】3：乐于助人也是幽香的一种。
你们是否还记得几年前那个从高楼坠下的小女孩，是否还记得那双充满母爱的双手？我想大部分人应该还记得，记得吴菊萍那颗善良的心。
她那双援助之手拖住了一个生命的同时，也托住了一个家庭的希望。
【案例】4：助人是一种美。
前几年，中国出了个“最美妈妈”吴菊萍。
这位来自杭州的年轻妈妈，在看到一个年幼的孩子突然从高楼上摔下，她毫不犹豫甩掉高跟鞋，伸出手去接那跌落的孩子。
她牺牲自我，换来了一个孩子美好的明天。
教师点评：类似的事例不断出现，这样真的好吗？二、我们的现状高中语文课程标准提倡有个性、有创意的表达，提倡在生活和学习中多方面的积累素材，做到有感而发。
事实上，目前高中议论文写作在素材积累和运用方面存在不少问题：1.素材不足，所选素材缺乏新意；2.学生对写作素材泛泛而谈，分析不到位；3.运用的素材雷同。
议论文论点论据素材
议论文论点论据素材1.我知道梦想有多美【素材运用】农民与老太太：生活中最平淡的人，他们日子看来按部就班。
可有一些东西，却穿越岁月，亘古不变，让他们始终保持内心的坚守——比如梦想。
【论点】梦想、坚持、本色人生他是一个普通的农民，42岁才开始学唱歌，凭着对音乐的痴迷，他唱到了20xx年春节联欢晚会。
如今，他的名字家喻户晓，他叫刘仁喜。
那天，在《艺术人生》的现场，主持人问他：“成名后打算怎么发展?”他说：“我就想开一场个人演唱会，录成碟，等下雨天不能干农活儿的时候，在家里放着自己看。
”这是一个农民的梦想，朴实，本真。
他知道梦想有多美，这大半生里，一直为梦想努力。
那天，一位老太太来找我。
她拿着一沓稿纸，虔诚得像个小学生：“作家先生，能帮我看看稿子吗?”她63岁才开始正式学习写作。
我接过那摞稿纸，厚厚的。
她说：“我就想有一本书，写着我的名字。
”那一刻，这个满头银发的老太太，令我肃然起敬。
曾在一篇文章看到一句话：我有一个秘密，我知道人生有多美。
对于他们这句话也可以改成：我知道梦想有多美!2.风景只在想象中【素材运用】去了绍兴的作家，竟如此感叹：风景只在想象中。
失望之余，不免想到，许多事都经不起想象与现实的这番碰撞，何止风景。
卸妆后惨不忍睹的明星、被揭发后颓废衰败的高官……世间万象，许多都早已披上面纱。
【论点】想象与现实、失望与希望、风景只在想象中多年来一直想去绍兴，主要想看百草园、三味书屋和沈园。
前者和鲁迅连在一起，后者和陆游连在一起。
一个矮个子的鲁迅，是一座翻越不过去的文学大山;一曲柔肠寸断的《钗头凤》，唱碎了几代人对爱情的无奈和惆怅。
真的到了绍兴。
去百草园和三味书屋的路上，到处卖着孔乙己牌的茴香豆，就连华老栓也被当成了店名，高悬在店堂的匾额上面，不会是卖人血馒头吧?店前的孔乙己塑像比孔乙己本人要辉煌得多了，不少人和他合影留念，但可能已忘记了他曾经的屈辱。
三味书屋比想象的要小得多，如今三味书屋前的小河有漂亮的乌篷船，戴旧毡帽的老汉在和你讨价还价，载你畅游绍兴。
《议论文素材运用》PPT课件
走出一片精彩别样的人生。（“钓于濮水” ）
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是谁在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌乱“？我 好奇地推开门，却见一个别致的小园：一人， 一桌，一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂 寞的表情，那是盛唐一颗大大的眼泪。是你， 你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆 月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁， 写出“天生我材必有用，千金散尽还复来” 的 你，还会有什么让你眉头紧锁？他们不知道你 心中的热情——入仕，像普通的读书人一样， 达则兼济天下。
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◆ 选取事实论据有哪些原则 ？
（一）典型性
只有典型的、有代表性的论据才能有说 服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选 取身边琐事作为论据，如论述“近墨者 黑”这个观点时，用“我邻居某某锒铛 入狱……”这样的事例，往往难以令人 置信，缺乏说服力，论辩性不强。
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（二）确切性
事实论据要让人相信，必须准确真实， 切忌张冠李戴甚至胡编乱造。要注意 核实，记忆准确。不要说爱因斯坦发 明了灯泡，说唐太宗派郑和下西洋。 别人一眼就会看出破绽，后果自然不 言而喻了。
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比如要论证战胜挫折，就笼统地说刘伟身 残志坚，战胜困难，要表现爱心孝义，就 写阿里木捐钱助学，孟佩杰扶助养母，那 针对性强不强？说服力够不够？怎么去展 开分析论证？有没有啥新鲜感和个人特色？
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我们景仰包公，不只是因为他不畏强权， 更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。
范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智 的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者 的情怀—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 这是何等宽广的胸怀啊!
经典议论文素材及运用
经典议论文素材及运用1、心与手【素材运用】善良与爱心是无法模仿与复制的，尤其是当你怀揣利欲之心的时候。
世界上很多事都是如此，怀着爱心去做，成功水到渠成，否则，一败涂地。
【话题拓展】心与手、温暖、真诚印度南部喀拉拉邦，人们利用大象搬运树木和其他重物。
象主安得利尔养了9头大象。
他利欲熏心，经常让大象超负荷工作，一年内，累死了6头大象。
有一头大象死时体重少了150公斤，浑身渗血，不停地颤抖。
安得利尔看它不行了，几刀捅死了它，然后挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。
其它象主也大抵如此，贪婪残酷。
好像是商量过似的，许多大象同时向主人发难。
最惨的是安得利尔，那天他驱象出院时，还没什么异常，到运木现场，大象们忽然一齐仰啸，尔后围住了他，等大象们大摇大摆地离去时，安得利尔早已血肉模糊。
于是象主们开始改进使用大象的方式。
一是减轻活，二是制造驯象凶器。
然而，一个叫吉米的人却想出另类高招：给大象做按摩，早晚各一次，每次一小时。
不久，奇迹出现。
同样的食量，同样的活儿，吉米的大象每天要比其他大象多干几倍，样子还很欢快。
其他象主们也开始尝试给自家的大象按摩。
奇怪的是，没有一个人能达到吉米那种效果。
于是不断有人请吉米去给自己的大象按摩，跟着学。
技法全会了，还是不行，所有大象只认吉米。
后来，吉米成了印度第一位职业大象按摩师。
现在，吉米已收徒600多人，遍布喀拉拉邦的80多家“大象按摩院”。
吉米的秘密其实很简单：心有真情，手有温情。
爱心是掺不得假的。
2、季军比亚军快乐【素材运用】季军庆幸，亚军遗憾，这是因为他们给自己定的目标不同。
请你让自己永远保持“金牌微笑”，乐观面对一切。
【话题拓展】快乐、目标、心态在体育比赛中，不用说，金牌获得者的成就感、自豪感、幸福感肯定是最强的，那么银牌获得者的感觉是否又比铜牌获得者强呢？最近。
笔者读到一篇文章，文中说就运动员的幸福感而言，实际排列应为：金牌>铜牌>银牌。
在北京奥运会上，美国的金牌数量赶不上中国。
议论文论据素材摘抄大全
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以下是小编为大家精心整理的议论文论据素材摘抄大全，欢迎大家阅读参考!议论文论据素材摘抄篇1一、理想篇1、道理论据：志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
—徐特立一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。
——罗兰2、事实论据燕雀安知鸿鹄之志(略)周恩来为中华之崛起而读书。
新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说：“是为了家父读书。
”有人回答说：“为明礼而读书。
”也有人说：“为光耀门楣而读书。
”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来站起来，庄重地回答：“为中华之崛起而读书。
”马克思的理想。
1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。
当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。
但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”二、立志篇1、道理论据：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。
—高尔基古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
——苏轼有志不在年高，无志空话百岁。
——石玉昆2、事实论据：周处立志好学，鲁迅异医从文。
许多科学家、发明家，都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。
德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。
德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇1、道理论据：满招损，谦受益——《尚书》虚心使人进步，骄傲使人落后。