2014年潍坊初中生物实验评分标准
最新潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题和评分标准
潍坊市2015年普通高中招生实验操作技能考试生物试题__________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____试题四一、实验要求1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动。
2.了解血液在血管中的流动3.尝试辨别血管的种类二、材料用具按照要求选用必要的材料器具三、实验操作根据要求完成实验操作，当实验结果出现时举手示意监考员观察。
四、实验结果及分析结合你所观察到的实验现象，判断下图中各种血管的名称并写出你的判断理由。
①，理由是②，理由是③，理由是监考员：__________潍坊市2015年普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准实验过程评价标准分值扣分原因检查器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。
2 未检查直接做实验本项不得分。
实验步骤包裹用浸湿的棉花将小鱼的头部和躯干部包裹起来，露出尾鳍。
12只包裹躯干部分扣5分；不包裹小鱼，本项不得分。
安放将小鱼放在培养皿中，尾鳍（部分尾鳍）平贴在培养皿底面。
12无尾鳍平贴操作的，扣5分；操作后，因小鱼原因未平贴好的不扣分；水分过多扣3分，未擦手就操作下一步的扣3分。
取镜安放一手握镜臂，一手握镜座，将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。
5以上4项，每项操作不规范各扣1分调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。
10以上4项操作，每项不规范各扣2分，无明亮视野扣5分。
（明亮视野可在下部操作中检测到）观察标本将培养皿放在载物台上，并保持鱼体湿润；移动培养皿，使小鱼尾鳍正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近尾鳍；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像，必要时可转动细准焦螺旋。
16以上4项操作，每项操作不规范各扣2分，缺少一项操作扣4分能够清晰地看到血液流动情况。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准中考生物实验评分标准对于考生来说具有至关重要的意义。
通过对实验评分标准的学习和理解，考生可以明确实验要求，有的放矢地进行实验操作，从而提高实验得分。
本文将从评分原则、评分细则、加分项和扣分项等方面对中考生物实验评分标准进行详细解析。
一、评分原则中考生物实验评分标准应遵循以下原则：1、客观性原则：评分标准应当根据实验要求和考生实际表现进行客观评价，避免主观臆断和人为因素的影响。
2、科学性原则：评分标准应当根据实验的重要性和难度，以及考生的实际水平进行科学划分，确保评分结果的公正和合理。
3、可操作性原则：评分标准应当明确、具体，方便评卷人员进行操作和执行。
二、评分细则中考生物实验评分标准应当包含以下细则：1、试卷难度：根据实验的复杂程度、技术要求等进行难度划分，如基础级、中等难度、高级等。
2、操作规范：考察考生实验操作的准确性和规范性，如实验器材的使用、实验步骤的执行等。
3、实验过程：考察考生在实验过程中的表现，如观察能力、分析能力、解决问题的能力等。
4、实验结果：考察考生实验所得结果的准确性和完整性。
5、考试时间：根据考生在规定时间内完成实验的情况进行评分。
三、加分项中考生物实验评分标准可设置以下加分项：1、创新性：考生在实验中提出新的观点或思路，具有创新性，可适当加分。
2、团队合作：考生在实验中积极参与团队合作，协助他人完成实验，可适当加分。
3、实验操作技巧：考生在实验中表现出较高的操作技巧，可适当加分。
4、实验报告质量：考生的实验报告书写规范、分析深入、结论准确，可适当加分。
四、扣分项中考生物实验评分标准应明确以下扣分项：1、违反实验规定：考生违反实验操作规程或使用未经许可的实验器材，扣分视情节严重程度而定。
2、实验器材损坏：考生在实验过程中造成实验器材损坏，扣分视损坏程度而定。
3、实验时间超时：考生未在规定时间内完成实验，扣分视超时程度而定。
4、实验结果不准确：考生的实验结果存在较大误差，扣分视误差程度而定。
山东省潍坊市2014—2015学年度第二学期期中质量检测八年级生物试题
潍坊市2014—2015学年度第二学期期中质量检测八年级生物试题（时间：60分钟总分：100分）第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答案纸上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
1、某同学在使用显微镜时，看不到白亮视野。
他采取了以下方法进行调节，你认为哪一操作没有必要？A.转动转换器B.转动遮光器C.转动反光镜D.转动细准焦螺旋2、细胞是生物体的结构和功能单位。
下列举例中存在错误的是A.人体的成熟红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，适合运输氧气B.神经元由细胞体和突起两部分构成，能够产生和传导冲动C.乳酸菌有成形的细胞核，在有氧条件下能将牛奶发酵制成酸奶D.保卫细胞呈半月形，有叶绿体，能够控制气孔的开闭，调节蒸腾作用、光合作用等3、小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获堆积久了会发热，关于完成这两种能量转化结构的说法正确的是A. 细胞核、液泡，动、植物细胞都存在B. 叶绿体、线粒体，线粒体动植物细胞都有C. 细胞质、线粒体，分别能进行光合作用好、呼吸作用D. 叶绿体、线粒体，都能进行呼吸作用4、关于农业生产中的下列做法主要原理，解释正确的是A.树苗移栽前剪去部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗B.庄稼秧苗的密度要合理：进行较多的光合作用C.小麦入库前要进行充分晾晒：种子的萌发需要水D.及时给庄稼松土：便于庄稼根吸收水和无机盐5、某学校兴趣小组用打孔器获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和清水倒入A.二氧化碳和温度B.二氧化碳和光照C.光照和温度D.光照、二氧化碳、温度6、人们根据动物的一些共同特征进行分类，下列关于节肢动物主要特征的叙述正确的是A.身体柔软，大都有贝壳，运动器官是斧足B.身体圆筒形，由许多彼此相似的体节组成C.体表有坚硬的外壳，身体和附肢都分节D.身体细长，体表有角质层，有口无肛门7、下列关于哺乳动物运动系统的说法正确的是A.运动系统由骨、关节、肌肉组成B.一块肌肉受到刺激、收缩就会产生运动C.肌肉受到的刺激来自神经传来的兴奋D.肌肉两端的肌腱附着在同一的骨上8、下列关于蘑菇和霉菌的说法不正确的是A.菌体都是有菌丝构成B.体内不含叶绿素，营养方式为异养C.都是大型个体，有成形的细胞核D.都属于真菌9、下列有关物质与缺乏症、富含食物相符的一项是A.维生素D——鸡胸、X型腿——胡萝卜B. 维生素C——坏血病——青椒C.维生素A——脚气病——谷物的种皮D. 碘——贫血——海带10、我们要验证淀粉、二氧化碳、维生素C存在，常用到的试剂是A.碘液、石灰水、高锰酸钾溶液B.碘液、柠檬酸钠溶液、碘液C.石灰水、氢氧化钠溶液、清水D.碳酸氢钠溶液、碘液、石灰水11、下列关于小肠的结构特点中，与吸收有关的是①小肠很长，长约5——6米②小肠壁内有能够分泌肠液的肠腺③小肠壁上有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛④小肠绒毛壁只有一层上皮细胞组成，小肠细胞内有丰富的毛细血管A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④12、右图所示为人体内部分系统关系示意图，其中的甲、乙、丙、丁分别应该为A.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统13、右下图是人体呼吸的相关数据图，下列关于呼吸的描述中，正确的是A.当处于bc段时，气管、肺泡、外界气压的大小为外界＞气管＞肺泡B.为增加肺的通气量，最有效的方法是增加呼吸频率C.人在平静吸气时，肋间外肌收缩，膈顶舒张，胸廓容积扩大D.体内气体在组织里的气体交换主要决定于血红蛋白结合氧的能力14、右图是人体某处的血管及血流情况示意图（箭头表示血流方向），下列说法错误的是A.若C处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管B.若c氧含量降低，则b为组织内的毛细血管C.若c处氧含量增加，则b为肺部毛细血管D.若c处营养物质明显增加，则b为小肠绒毛内毛细血管15、水是生命之源。
2007—2014年潍坊市初中学业水平考试生物试题及答案(共8年)
2007 年潍坊市初中学业水平考试生物试题；一、选择题；1、右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位；不从视野中消失,载玻片的移动方向应是：；A.左下方B.右上方C.右下方D.左上方；2.与普通狐相比，北极狐的耳朵非常小，以下解释不；A.对环境适应的结果B.北极食物匮乏的结果C.遗；3．下列说法，最为确切的是；A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细2007年潍坊市初中学业水平考试生物试题一、选择题1、右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向(箭头所指)，若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是：A.左下方B.右上方C.右下方D.左上方2.与普通狐相比，北极狐的耳朵非常小，以下解释不确切的是A.对环境适应的结果B.北极食物匮乏的结果C.遗传和变异的结果D.自然选择的结果3．下列说法，最为确切的是A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质C.组织的形成是细胞分化的结果 D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌属于组织4．对“螳螂捕蝉，黄雀在后’’的解释，错误的是A．蝉、螳螂和黄雀都是消费者 B．上述行为属于先天性行为C．螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统 D．蝉和螳螂屑于节肢动物，黄雀属于鸟类5．藻类植物和蕨类植物的共同特征是A．都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中的 D.依靠孢子繁殖后代6．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B．根对无机盐的吸收，不消耗能量C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”7．下列关于生物体形态结构和生理功能的叙述，错误的是A.临朐山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象 B．虹鳟鱼身体呈纺锤形，利于在水中游泳C．青蛙的发育过程属于完全变态发育 D．鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸8．对动物行为的叙述，最合理的是A.人先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响C.低等动物不具有学习行为D．学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代9．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是A.病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D.细菌可以通过芽孢繁殖后代10．能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是11．关于血液循环的叙述，正确的是A.毛细血管都连通在小动脉和小静脉之间 B．四肢静脉的内表面有静脉瓣，心室和动脉之间有动脉瓣C.给病人臀部注射药物，药物可直接到达病灶 D．吸烟主要危害人体的呼吸器官，不会导致心血管疾病12．近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。
2014年初中生物实验操作考试评分细则
检查显微镜、纱布、擦镜纸、细胞永久装片等是否齐备（1分）
没有检查步骤扣1分；单手拿显微镜扣0.5分
从镜箱中取中显微镜，一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米左右处，略偏向左（1分）
对光
转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择合适的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开（1分）
使用高倍镜扣0.5分；视野不白亮扣1分
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可看到白亮的视野（1分）
安放永久装片
将植物细胞永久装片正对通光孔的中心，用压片夹压住，有标本一面要向上，并正对通光孔（1分）
没有用压片夹压住装片扣0.5分；不是标本一面朝向上扣0.5分
调焦
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近装片标本为止，以免物镜碰到装片（1分）
滁州市2014年初中生物实验操作考试评分细则
学校___________姓名__________中考准考证号_______________
试题一用显微镜观察植物细胞装片
试题说明：1．显微镜的操作使用；2．认识植物细胞的基本结构。
仪器药品：显微镜、纱布、擦镜纸、植物细胞永久装片。
实验步骤
操作要求
评分细则
试题二观察植物叶片的结构装片
试题说明：1．显微镜的操作使用；2．认识植物叶片基本结构。
仪器药品：显微镜、纱布、擦镜纸、植物叶片横切面永久装片。
实验步骤
操作要求
评分细则
检查用品取放显微镜
检查显微镜、纱布、擦镜纸、细胞永久装片等是否齐备（1分）
没有检查步骤扣1分；单手拿显微镜扣0.5分
从镜箱中取中显微镜，一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米左右处，略偏向左（1分）
2014年生物实验及评分标准
生物一、A 类实验操作练习题1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸。
实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
实验器材： 显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。
实验内容：（1）准备和取材。
（2分）（2）盖盖玻片。
（1分） （3）染色。
（1分） （4）取镜与安放。
（1分） （5）对光。
（1分）（6）安放玻片并调焦。
（1分）（7）观察。
物像要清晰，位于视野中央，此处须经老师过目。
（1分）2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸。
实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、污物杯、擦镜纸（备用）。
实验内容：（1）准备和取材。
（2分）（2）盖盖玻片。
（1分） （3）染色。
（1分） （4）取镜与安放。
（1分） （5）对光。
（1分） （6）安放玻片并调焦。
（1分）（7）观察。
物像要清晰，位于视野中央，此处须经老师过目。
（1分）（8）将用过的吸水纸和消毒牙签，一次性杯子，放入污物杯，玻片洗净复位；将显微镜恢3．用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图 实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。
生物实验操作考试评分细则
初中生物实验操作考试评分说明正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 11、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
实验操作安装镜头 12、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。
对光 33、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。
4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。
5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。
用低倍镜观察切片 46、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。
7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。
8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。
9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。
实验习惯整理器材 110、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。
试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。
实验操作观察豆类种子42、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。
3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）。
初中生物实验考试评分标准
初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片） 二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。
2014生物实验抽考评分细则
2014年初中生物实验技能考查评分标准一、探究种子萌发的环境条件(20分钟内完成)实验要求:探究种子萌发的环境条件。
说明：1.每位考生需在规定时间内完成实验操作并填写实验报告。
2.凡有★的步骤完成后必须举手示意，待监考教师评定后再进行下一步操作。
3.上述实验按照评分标准计分,每实验不含附加分总分10分,最终考核成绩8分以上（含8分）为A；7～8分（含7分）为B；6～7分（含6分）为C，6分以下为D。
二、观察叶片表面的气孔(20分钟内完成)实验要求：1、制作临时装片2、观察叶片表面的气孔3、绘制气孔及叶片表细胞图说明：1.每位考生需在规定时间内完成实验操作并填写实验报告。
2.凡有★的步骤完成后必须举手示意，待监考教师评定后再进行下一步操作。
3.上述实验按照评分标准计分,不含附加分总分10分,最终考核成绩8分以上（含8分）为A；7～8分（含7分）为B；6～7分（含6分）为C，6分以下为D。
三、观察花的结构(20分钟内完成)实验要求：认识花的结构（重点是雌蕊和雄蕊）实验用品：当地的时令花朵、镊子、放大镜、载玻片、刀片、大头针、32开白纸、铅笔说明：1.每位考生需在规定时间内完成实验操作并填写实验报告。
2.凡有★的步骤完成后必须举手示意，待监考教师评定后再进行下一步操作。
3.上述实验按照评分标准计分,不含附加分总分10分,最终考核成绩8分以上（含8分）为A；7～8分（含7分）为B；6～7分（含6分）为C，6分以下为D。
四、测定种子中的有机物(20分钟内完成)实验要求：测定种子中的有机物实验用品：小麦面粉、花生种子、滴管、试管、酒精灯、纱布、烧杯、培养皿、清水、碘液、双缩脲试剂，白纸说明：1.每位考生需在规定时间内完成实验操作并填写实验报告。
2.凡有★的步骤完成后必须举手示意，待监考教师评定后再进行下一步操作。
3.上述实验按照评分标准计分,不含附加分总分10分,最终考核成绩8分以上（含8分）为A；7～8分（含7分）为B；6～7分（含6分）为C，6分以下为D。
【VIP专享】2014初中生物实验考查评分标准
合计得分
说明：1．考查时间为 10 分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得 0 分（序号前的“□”
用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生常3根蚓料 学本教活.见了 据身： 生，师的2的、解 问体巩鸟 总看活形线作 用蛔 题的固类 结雌动态形业 手虫 自形练与 本雄学、三动： 摸对 学状习人 节蛔生结、4物、收 一人 后和同类 课虫活构请一并蚯集 摸体 回颜步关 重的动、学、归蚓鸟 蚯的 答色学系 点形教生生让纳在类 蚓危 问。习从 并状学理列学线平的害 题蚯四线人 归、意特出四生形面生 体以蚓、形类 纳大图点常、五观动玻存 表及的鸟请动文 本小引以见引、察物璃现 ，预身类 3学物明 节有言及的导 、巩蚯的上状 是防体之生和历 课什根蚯环学 怎固蚓主和， 干感是所列环史 学么据蚓节二生 样练引要牛鸟 燥染否以举节揭 到不上适动、回 区习导特皮类 还的分分蚯动晓 的同节于物让答 分。学征纸减 是方节布蚓物起 一，课穴并学课 蚯生。上少 湿法?广的教， 些体所居归在生前 蚓回4运的 润；泛益学鸟色生纳.靠物完问 的答蛔动原 的4，处目类 习和活环.近在成题 前蚯虫的因 ？了以。标就 生体的节身其实并 端蚓寄快及 触解上知同 物表内特动体结验总 和的生利慢我 摸蚯适识人 学有容点物前构并结 后生在用一国 蚯蚓于与类 的什，的端中思线 端活人问样的 蚓飞技有 基么引进主的的考形 ?环体题吗十生行能着 本特出要几变以动境，？大 节活的1密 方征本“特节化下物.并会让为珍 近习形理切 法。课生征有以问的引小学什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.出起结生么鸟 面和结蛔关观题体么戏：要蚯哪利明？类 处适构虫系察：的特的特蚓些用确等 ，于特适。蛔章形殊形征这疾板，资 是穴点于可虫我态结式。种病书生料 光居是寄的们结构，五典？小物， 滑生重生鸟内学构，学、型5结的以 还活要生类部习与.其习巩的如鸟结爱 是的原活生结了功颜消固线何类构鸟 粗形因的存构腔能色化练形预适特护 糙态之结的，肠相是系习动防于点鸟 ？、一构现你动适否统。物蛔飞都为结。和状认物应与的。虫行是主构课生却为和”其结病的与题、本理不蛔扁的他构？特环以生8特乐虫形观部特8三征境小理页点观的动位点、梳相组等这；，哪物教相，引理适为方些2鸟，育同师.导知应单面鸟掌类结了；？生学识的位你握日构解2互.生。办特认线益特了通动观手征识形减点它过，察抄；吗动少是们理生蛔报5？物，与的解.参虫一了它和有寄主蛔与结份解们环些生要虫其构。蚯都节已生特对中。爱蚓会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2014潍坊市实验操作技能考试生物评分标准
展平
用镊子把撕取的表皮浸入载玻片的水滴中并展平。未展平扣4分。
7
盖盖
玻片
用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
8
以上盖法三步骤，每错一处扣2分。
取镜
安放
一手握镜臂，一手托镜座；将显微镜放在实验者略偏左的位置；且镜臂朝向自己；镜座距实验台边缘约7厘米。以上4项，每项操作不规范各扣1分。
观察
将酵母菌的临时装片放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使观察目标正对通光孔中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像，必要时可转动细准焦螺旋；移动装片，将欲观察的对象移到视野正中央；转动转换器，换上高倍物镜；慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
6
刮取
用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。未漱口清洁口腔扣3分。
6
涂抹
把牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。未涂抹扣3分。
6
盖盖
玻片
用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
8
以上盖法三步骤，每错一处扣2分。
染色
在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本全部。
5பைடு நூலகம்
以上五项，每项1分，每项操作不规范各扣1分。
整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品。整理欠到位扣3分；未整理不得分。
5
总分
监考员：
2014潍坊市实验操作技能考试生物评分标准
考点第场桌号
观察小鱼尾鳍内的血液流动
实验
过程
评分标准
分值
扣分
扣分
原因
初中生物实验考试评分标准资料
初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择较大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 1、擦（纱布擦盖玻片和载玻片）2、滴（清水滴在载玻片中央）3、撕（用镊子撕取，大小要适中） 4、展（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）5、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）6、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）7、观察（与实验一相同）8、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同） 实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：1、擦（擦盖玻片和载玻片） 2、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）3、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）4、5、6、7、8、与实验二相同。
山东省潍坊市2014年中考生物真题试题(有答案)
试卷类型：A2014年潍坊市初中学业水平考试生物试题注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1．“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法2．使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。
正确操作分别是A．用平面镜（或调低亮度），光圈缩小 B．用平面镜（或调低亮度），光圈放大C．用凹面镜（或调高亮度），光圈放大 D．用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小3．下列观察实验中，使用放大镜作为观察工具的一组是①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥4．下列实验与实验目的叙述，不正确的是A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心5．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气6．下列属于蕨类植物特征的是A．无根、茎、叶的分化 B．有根、茎、叶的分化，无输导组织C．有茎、叶的分化，但没有根 D．有根、茎、叶的分化，有输导组织7．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。
2014年山东省潍坊市中考生物试卷-答案解析-答案
山东省潍坊市 2014 年初中学业水平考试生物答案分析第Ⅰ 卷一、选择题1.【答案】 D【分析】常用的科学研究方法有察看法、实验法、检查法、比较法和采集资料法等，“研究草履虫对刺激的反响”实验所运用的科学研究方法是实验法。
【考点】生物学的科学研究方法2.【答案】 C【分析】在显微镜的使用过程中，显微镜低倍物镜下察看到清楚的物像，换上高倍物镜后物像会模糊，图像变暗，此时，能够转动细准焦螺旋调出更清楚的物像，能够用凹透镜、放大光圈调高亮度。
【考点】显微镜的使用3.【答案】 A【分析】使用放大镜作为察看工具的实验有①察看蝗虫、②察看葫芦藓和肾蕨、④察看花的构造、⑥察看鸡蛋的构造；使用显微镜作为察看工具的实验有③察看小鱼尾鳍内血液流动、⑤察看叶片的构造。
【考点】放大镜的使用4.【答案】 B【分析】“研究光照对黄粉虫幼虫生活的影响的实验”目的是说明非生物要素（光照）对生物的影响。
【考点】生物基本实验的目的5.【答案】 A【分析】光合作用是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏能量的有机物（如淀粉），并且开释出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储藏在有机物中的能量开释出来，供应生命活动需要的过程。
因而可知Ⅰ代表呼吸作用、Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水。
【考点】光合作用和呼吸作用的关系6.【答案】 D【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且还拥有特意运输物质的通道——输导组织，植株一般比较大。
【考点】蕨类植物的特色7.【答案】 A【分析】由题目中“夜晚将甲置于相对暖和的环境中，乙置于相对凉快的环境中”，可见该实验的变量为温度。
【考点】实验的变量8.【答案】 D【分析】社会行为是指营集体生活的动物，集体内部不一样成员之间分工合作，共同保持集体的生活的行为。
社会行为特色是集体内部常常形成必定的组织；成员之间有明确的分工；有的形成等级。
“一只旱獭正站在高处为取食的伙伴站岗放哨”说明旱獭为了取食己经形成明确的分工，是社会行为。
2014年潍坊市实验技能考试题评分标准(全)
7、能正确判断小灯泡、灯座的好坏；根据实验测量数据，得出实验结论（或电流关系式）
10
4．实验完毕，整理实验器材。
10
总评分（）
实验名称
探究：电阻上的电流跟其两端的电压的关系
实验用品
学生电源、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一只、开关一个、定值电阻一个（5Ω或10Ω）、导线若干
实验步骤及评分标准
5
总评分（）
实验名称
探究：并联电路电流的规律
实验用品
干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（带灯座）两只、电压表一只、单刀开关一个、电流表一只、导线若干。
实验步骤及评分标准
得分
观察记录
1．正确连接实验电路
①连接过程中开关要断开；
10
②电流表的量程选择适当；
10
③实验电路正确。
10
2．电流表正、负接线柱连接正确；
得分
观察记录
1．正确连接实验电路
①连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最大阻值位置；
10
②电流表、电压表的Байду номын сангаас程选择适当；
10
③实验电路连接正确。
10
2.测量定值电阻R两端的电压和通过它的电流
①调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压为U，记录此时的电流；
10
②调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2U、3U……，分别记录其对应的电流；
10
4、把适量的盐水倒入小烧杯中放到天平的左盘上，测出杯和水的总质量m1。
15
5、把小烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下这部分盐水的体积V，填入下表。
15
6、称出小烧杯和杯中剩余盐水的质量m2。