23女娲造人(公开课)PPT课件

幽光（ yōu ）
灵敏( mǐn )
神通广大（ shén ） 枯藤（téng ）
开辟（ pì ） 掘起 （ jué ）
莽莽榛榛 （
）wenku.baidu.com
zhēn zhēn
澄 澈： 清澈透明。 幽 光： 昏暗的光。 灵 敏： 反应快。 绵 延： 延续不断。 神通广大： 指特别高明的本领。 莽莽榛榛： 草木丛生的样子。
1.女娲为什么要造人？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、女娲是怎样让人类自己繁衍生 息的？（文章的17、18段）
• 把那些小人儿们分为男女，让 男人和女人配合起来，叫他们 自己去创造后代。（女娲在神 祠里祷告，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排男女婚 配。）
4、故事中哪些地方表现女娲的神力?
一天变化七十次 放…接触…活…喊 挥洒…溅落…出现
这些都表现出女娲非凡的能 力，是一个神通广大的“神”。
（文章的第1、2、3、4自然段）
• 天地开辟以后，还没有人类， 女娲非常孤独，想让天地间 生机蓬勃起来。
2、女娲是怎样造人的？
（“女娲造人”是文章的主体部分）
• 用两种方法： • 一、用泥捏人（女娲揉团黄土造
成人）。； • 二、拉藤溅泥（“这项工作太费
力了，女娲忙不过来， 就把一 根绳子放到泥浆中，拉出来，溅 出的泥点子就成了人”）。
一、导入新课：
你知道我国有哪 些广为流传的神话故 事或传说？
盘古开天辟地
夸 父 逐 日
后 羿 射 日
嫦娥奔月
精卫填海
——
袁 珂
二
本文是一篇神话故事，是根
、 据《风俗通》中有关“女娲造人” 背 的记载改编的，作者袁珂。
景
《风俗通》也叫《风俗通
资 义》，汉代汉族民俗著作,东汉 料 泰山太守应劭(shào)著。书中记
5 、故事中哪些内容体现出女娲的 “为人什”么要性造？人，是因为她感到寂寞孤独
造什么样的具人有，人在的水情中感照和影愿，望模仿自己的 样子造出人 具有人的经验和特点
造出人后，叫她“妈妈”，感到满心欢喜， 眉开眼笑 和人一样有做母亲的自豪和
欣慰 夜深了，枕….睡…..天刚微明，赶紧起 来……. 和人类母亲一样勤劳忙碌 她有人的孤独感,她有人的喜怒哀乐，她会笑， 还会假装生气，她是一位勤劳智慧慈爱善良充满 爱心的母亲
定义：自然及文化现象的理解与
想象的故事。
（1）神话把自然加以形象化，进
特点：行了不自觉的艺术加工
（2）神话的创作基础是现实生活， 创作方法则是浪漫主义的 （3）神话表现了远古人类征服自 然的理想和信念，
女娲：中国上古神话中的创世女神。
传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创 造了人类社会。又替人类建立了婚姻制 度，使青年男女相互婚配，繁衍后代， 因此被传为婚姻女神。她是神话传说里 中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了 人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类 免受天灾。她是我国民间流传广泛而又 长久崇拜的创世神和始祖神。
造人原因： 造人具体过程
造人后的欢快场面
情绪和心理活动 作者的评述
寂寞荒凉、感到孤独
顺手掘掺和揉团放 拉伸入搅挥洒 考虑分为配合
跳跃欢呼\震响周围…
笑\假装生气\高兴安慰满 心欢喜，眉开眼笑….
感到很满意 果然简单省事 工作没有终止
课文丰富了以下内容:
1、造人的动机 2、造人的具体过程 3、人造出后的欢欣喜悦场面 4、喜怒哀乐的情绪和心理活动。 5、作者的评述
女娲造出小人后欢欣鼓舞的场面以及对 女娲的人性化描写最见作者的想像力。
本文结构：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文 改编的，下面是这两则短文的译文。
通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉 团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不 过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅 出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈 求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
对照课文，看作者丰富了哪些内容，哪些地 方最能表现出作者的想象力？
人 首 蛇 身
炼石补天
让我们一起穿越千年，来 到人类的原始，感受女娲造人的 神秘力量。
五、初读课文，整体感知
请用简洁的语言概括文章的主 要内容？
• 本文详细叙述了女娲造人 的具体过程。
读准字音
女娲（ wā ） 揉团（ róu ）
澄澈（chéng chè ） 绵延 （mián yán ）
七、女娲的形象：
• 一天变化七十 次
• 揉黄泥造人 • 挥洒泥浆造人
•• …寂…寞…孤…独 • 自豪欣慰 • 忙碌疲倦
• …………
“神” 的非凡 能力和 神奇方 法
“人” 的心理、 情感、 活动
想象 大胆奇特
想象 真实合理
女娲的形象
女娲
神性 人性
神通广大
勤劳、聪明、 有爱心、有创 造力
八课外延伸：
录了大量的神话异闻，是研究古
代汉民族风俗和鬼神崇拜的重要
文献。
三、作者作品
袁珂，本名袁圣时， （1916—2001）四川 省新都人。神话学家。 论著有《中国古代神 话》、《山海经校注》 等。 曾任中国神话学 会主席 ，他的《中国 古代神话》是中国第 一部汉民族古代神话 专著。
四、文体常识：
神话是远古人民表现对