反比例函数(优秀教学设计)
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第六单元
反比例函数
课题6.1 反比例函数
子课题认识反比例函数主讲时间
教学目标通过在对函数的理解，能用xyk建立反比例函数的模型，理解其定义；
通过对定义的应用，掌握用定义判断函数、k值、自变量取值范围以及反比例函数的
自变量的次数是-1。
教学重点
教学难点
深入理解反比例函数的定义以及掌握定义的用处；
运用定义解决相关实际问题。
学习目标我能掌握反比例函数的概念，并能解决与概念相关的运用。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
目
标
分
享
学生读题解答，口答，用
xyk建立对应的函数模
型。5分钟
对比正比
例函数，能
快速建立
反比例函
数的数学
模型。
自
主
学
习
学生运用知识解决对应练
习，抽学生解答。15分钟
引导学习，
理解反比
例函数的
几种形式
与作用。
合作探究学生阅读理解，独立思考，
并在小组内合作交流完
成。
培养学生
举一反三
的能力，强
调A是B
的XX函数
的整体思
想。
反馈提升学生独立完成
小组组对交流答案
抽学生讲解
巩固反比
例函数的
定义，k以
及恒等变
形的运用。
目标延续简单交流、归纳
抽学生回答
总结这节
课的收获。
教学板书
反比例函数白板展示解题示范与学生演示定义
（1）模型
（2）条件
（3）其他表达形式
（4）反比例函数自
变量的次数是-1
教学反思