病句辨析：结构混乱
病句辨析之结构混乱
指 代 不 明
例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很 勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
例14、县里通知他10月5日前去报到。
造 成 表 意 不 明 的 原 因
由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑 惑：是10月5日之前的任意一天，还是就在10月 5日这一天去报到？ ——限定模糊引起歧义 例15、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作 一定要有新的起色。 “几个”放在“学校”之前，是与“学校” 承接呢，还是与“（同一个学校的）领导”承接？
[析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。将 “生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主宾搭配 不当) ——判断不恰当 ★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。可以提取 主干，以便断定。
【例8】哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量， 就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致 婴儿脑神经损伤或智力低下。(05浙江卷5A) [析]“含碘量”怎能“服用”？可改为“服用含碘 的补品”。
【例9】半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省 市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和 文物达2000余项之多。(03北京5A) [析]“足迹”就是脚印，即脚踏过的痕迹。“足迹 踏遍”从事理上讲不通，改为“足迹遍布”。 ——不合事理 ★对策：当句子较为复杂，看是否有不合事理之处。
【例10】由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了 两倍。 【例11】这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小 32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 ★对策：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻 辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。数目减少，只能 用分数，不能用倍数。如减少了三分之二，降低了百分之五十， 缩小了三个百分点等。
辨析并修改病句——结构混乱
6.这次网络短训班的学员，除北大本校学员外， 还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科 技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子 的主语。
暗换主语 指在语言表达中前面
8.当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了， 歼灭了无数的匪军。
“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但 “歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。
一、高考题引路（牢记典型题例） (１)举棋不定（作者时而用这种结构，时 而用那种结构，结果两种结构都用了。） ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们 也觉悟起来。
例题引路 的句子是一个主语，而在后面的
句子中暗换成另外一个主语。
7.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无 数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也 有着不可忽视的启示作用。
解析：“它的传播” 中的“它”指的是“中国皮 影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”所以可 以把“中国皮影戏的艺术魅力曾经……”改成 “中国皮影戏曾以它的艺术魅力……” 。
删掉“与”和“相关”或删掉“造成”。
结构混乱的四种情况
句式杂糅 中途易辙 藕断丝连 暗换主语
例题引路
句式杂糅是指一个句子 套用了两种句式结构。
1.一切事物的发展都是有起有伏的，这是 由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种 外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决 定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信 心不够的表现。
一、高考题引路（牢记典型题例） (２)藕断丝连 结构完整的一句话的最后 一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。
辨析并修改病句之结构混乱
巩固练习： (1)《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为 它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大 限度的保护。 A深受广大消费者欢迎 B为广大消费者所欢迎 (2)这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有 来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者 也参加了学习。 A还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者 B清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加 了学习 (3)止咳祛痰片里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、 氯化铵等配置而成的。
几种常见杂糅句式
1、本着……为原则
本着……原则 以……为原则
2、是出于……决定的
是出于…… 是由……决定的
由……组成 是……取得的 ……是十分重要的 ……即可
3、有……组成
有…… 靠的是…… 关键在于……
4、靠的是……取得的
5、关键在于……是十分重要的 6．以……即可
以……为宜
几种常见杂糅句式
7．是为了……为目的的
结构混乱
一、句式杂糅
二、偷换主语（转换话题）
三、前后相连（藕断丝连）
一、句式杂糅 指的是表达的时候既想用这种句式，又想用那种 句式，结果将两种句式放在一起说。
1、当上司宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候， 我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
A、我们大家这种既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
(4)本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、 文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组 合和润色，进行的再创造。 A本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文 化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合 和润色，进行了再创造 B本栏目是将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、 文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、 组合和润色，进行的再创造 (5)因此，匪徒们在偷袭游击队的时 候，被游击队反包 围，歼灭了无数匪军。 (6)党员干部要学习孔繁森那种全心全意为人民服务的 精神很值得思考。
病句之结构混乱
辨析并修改病句之结构混乱【考点指津】结构混乱是指一句话两种结构形式纠缠不清,你中有我,我中有你,造成结构混乱的病句类型。
即把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠。
分为以下几类：1、举棋不定型2、藕断丝连型3、中途易辙型【真题示例】1.举棋不定型所谓举棋不定型，是指一个句子套用了两种句式结构。
例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于．．事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的．．．。
【解析】：举棋不定。
把两个句式“由于……”和“由……决定的”混在一起。
可改为：A.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于．．事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响。
B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由．事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的．．．。
例2：纪念馆分．序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成．．，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【解析】：举棋不定。
把两个句式“分……”和“由……组成”混在一起。
可改为：A.纪念馆分．序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
B.纪念馆由．序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成．．，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
2.藕断丝连型所谓藕断丝连型，是错将前一句话的宾语当做后一句话的主语。
简单的来说，就是指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。
例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力．．．量．在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
【解析】:“民间力量”在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构混乱。
可改为：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量。
例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者．．．．．．．．．．．．也参加了学习。
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
结构混乱(辨析和修改病句之四)
• 四、反客为主 • 例句11、反革命分子的阴谋活动是应当加以 揭露，而且能够把它揭露的。 • 就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我 们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受 揭露的“反革命分子的阴谋活动”。 • 可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可 能还是“反革命分子的阴谋活动”，而只能是 “我们”。 • 应该在“是应当”前加“我们”。
• 例句10、因此，当匪徒们偷袭游击队的时候， 被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 • “被游击队反包围”的主语是“匪徒们”，但 “歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作 者却把它一气呵成，不加交待。 • 应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或 “不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击 队”下来的，就连贯了。
• 例句8、例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章， 认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 • 应改为： • 杜重远因为《闲话天皇》这篇文章，被认为是 冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 • 原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把 别人送进监牢，非常不妥。
三、中途易辙
• 一句话说了一半，忽然另起炉灶，换主语，重 来一句。在毛泽东同志的领导下大大改了 样子。 • “中国人民自从接受了马列主义之后”就怎么 样，作者不接下去说，却用“中国革命”另起 一句。 • 应改为：“自从…之后”，“中国人民就…”。
• 例句4、要想真正学点东西，一定要下苦功夫 不可。 • “一定要下苦功夫”和“非下苦功夫不可”， 杂糅在一起，两者只取其一就可。 • 例句5、这部电影多么使人感动人心啊！ • “使人感动”和“感动人心”杂糅在一起，把 前一句话的后半部分与后一句话的前半部分意 思杂糅在一起。 • 改法一：这部电影多么使人感动啊！ • 改法二：这部电影多么感动人心啊！
高考语文复习-辨析并修改病句之结构混乱
高考语文复习-辨析并修改病句之结构混乱结构混乱:现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。
写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，这就是结构混乱。
结构混乱类型1.句式杂糅2.中途易辙3.藕断丝连一、句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。
这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。
如：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。
解析：可以说“关键在于……”或“……起决定作用”的格式，但不能说“关键在于……起决定作用”这种错误格式。
修改下面病句：在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
【答案】可以说“围绕……中心”或“以……为中心”的格式，但不能说“围绕以……为中心”这种错误格式。
划线部分可改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。
修改下面病句：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
【答案】可以说“这是由于……”和“这是由……所决定的”的格式；但不能说“这是由于……的决定的”。
任选一种格式即可。
【知识小贴士】二、中途易辙（暗换主语）在一个完整的句子中，如果前一句话的主语和后一句话的主语一致，后一句话的主语往往省略；如果前后主语不一致而省略，后一句话的主语就视为暗换，前句主语与后句内容不搭配。
如：晋文公当上晋国国君以后，勤于政事，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。
解析：在这个句子中，前一分句的主语是“晋文公”，后面的句子省略了主语，第二、三、四分句的主语都是“晋文公”，可以省略，然而最后一句话的主语也省略了，但它的主语已经不是“晋文公”，而是晋国，所以主语偷换了。
在最后一句话前加上“使晋国”，这样主语就统一成了晋文公。
还有一种情况是有主语的形式。
2020高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
【结构混乱的病句及答案】辨析并修改病句之结构混乱
【结构混乱的病句及答案】辨析并修改病句之结构混乱
1，两句混杂
一轮明月从东方冉冉升起，我慢慢抬起头，望着那一轮明月那么的圆，那么的大。
（改为；“望着那一轮明月，它是那么的圆，那么的大。
”）
2，前后牵连
县交通管理局决定，6月1日起农用车辆凭新准运证上路，更换农用车辆准运证自5月1日开始办理。
（删去“办理”或删去“自”）
3，把两个不同关系的复句杂糅在一起
我国如果没有卓越的地质学家李四光创立地质力学理论，并运用这个理论研究我国地壳运动和油气聚集的规律，中国打碎了“中国贫油论”的精神枷锁，飞速地开发和利用我国的石油资源。
（顺着前面的意思可把“中国打碎
了”改为“就不能打碎”；或就着后面的意思把“我国如果没有”改为“由于”，“创立”后加“了”）
4，“A是B”式的句子
有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎于供应链管理系统还不
够完善。
（句式杂揉，去掉“还不够完善”）。
2025届高考语文复习：辨析修改病句之结构混乱++导学案
2025届高三语文学科语言文字运用“结构混乱”导学案编号 079使用时间2024.6.25编制人授课内容（1课时）班级姓名小组学习目标语言文字运用“结构混乱”导学流程一、【学习目标】1.掌握“结构混乱”病句的不同类型。
2.在情境中准确辨析、精准修正“结构混乱”病句二、自主学习过程必备知识链接：结构混乱是指把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子表意不明的语病。
这种病句类型已经成为近年高考病句考查的热点和难点。
一、常见“句式杂糅”汇编错例正确形式是由于……决定的是由……决定的/是由于……是为了……为目的是为了……/是以……为目的错例正确形式其根本原因是……在作怪其根本原因是……/是……在作怪是因为……的原因是因为……/是……的原因是由于……的结果是由于……/是……的结果关键的问题是……在起决定作用关键的问题是……/是……在起决定作用关键在于……是十分重要的关键在于……/……是十分重要的经过……下经过……/在……下……的特点是……的独到之处……的特点是……/……有……的独到之处对于……问题上对于……问题/在……问题上大多是以……为主大多是……/以……为主以……即可以……为宜/……即可有……组成有……/由……组成成分是……配制而成分是……/是由……配制而成的成的靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的本着……为原则本着……的原则/以……为原则借口……为名借口……/以……为名打着……为幌子打着……的幌子/以……为幌子听到……的噩耗传听到……的噩耗/……的噩耗传来来深受……所欢迎深受……欢迎/为……所欢迎变得分外……多了变得分外……/变得……多了比去年同期相比去年同期……/与去年同期相比……比……二、关键能力与方法1结构混乱思考方向：思考一句式杂糅同一句话可以有不同的说法。
既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法混杂到一起，就造成了句式杂糅。
示例说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
2024年辨析并修改病句之结构混乱
2024年进行了辨析并修改了结构混乱的句子。
虽然没有给出具体的病句，但是可以根据这个问题提供一些常见的结构混乱的病句，并进行修改。
1.原句：这个作文乱结构。
修改后：这篇作文结构混乱。
2.原句：他需要提高他的英语口语和写作。
修改后：他需要提高英语口语和写作能力。
3.原句：我不知道怎样才能更好地学习英语。
修改后：对于如何更好地学习英语，我并不清楚。
4.原句：这个问题的解决方法应该是仔细考虑。
修改后：解决这个问题的方法应该是仔细考虑。
5.原句：她的书包里面装有书和笔记本。
修改后：她的书包里装着书和笔记本。
6.原句：我喜欢的颜色有蓝色和红色。
修改后：我喜欢的颜色是蓝色和红色。
通过对这些病句进行修改，可以使句子结构更加清晰、简洁和准确。
病句 结构混乱
辨析并修改病句之---结构混乱（1）句式杂糅句式杂糅是就是只有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。
例如：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
（2008年全国卷Ⅰ）分析：句式杂糅。
“我们发现问题”和“现象反映问题”两套句式杂糅。
可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
（2）暗换主语暗换主语是在语言表达中前面的句子是一个主语，而在后面的句子中暗换成另外一个主语的语病。
例如：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
（2008年辽宁卷）分析：暗换主语。
“它的传播”中的“它”指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”所以可以把“它”改成“中国皮影戏”。
（3）中途易辙中途易辙是在语言表达中一句话说了一半，忽然另起炉灶，又来了一句，造成句子之间没有衔接的语病。
例如：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
（2008年重庆卷）分析：中途易辙。
前一句说“坐火车去观赏高原风光”后一句应表达感受之类的内容，但是却交代“威尔士最主要的一个景点”造成句子之间缺少衔接。
所以可以改成“坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是一件很惬意的事情。
”或改成“能坐火车去观赏高原风光的威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点。
”备考方略：1、积累杂糅的典型句式。
例如“被（受）……所……”“原因是……造成（引起、诱发、作怪）”“由于……结果”“之所以……的原因”“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”等。
2、梳理主干与枝叶，看主谓宾搭配合理与否。
尤其是省略主语时，检查全句主语是否一致。
辨析并修改病句之---表意不明（1）产生歧义产生歧义是指因词语多义、结构划分、多层定语等原因导致词语有不同的理解，句意不明的语病。
辨析病句之结构混乱
一.句式杂糅 二.两谓混杂 宾主两兼 三.两主争锋 四.反客为主
a
1
一.句式杂糅(举棋不定)
句式杂糅，是指有两种或两种以上类 型的句式杂糅在一起，从而造成语句 结构的混乱。其大致包括以下几种类 型。
a
2
1.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的 当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所 讲的为准。（2010全国卷Ⅰ ）
a
16
区别：
藕断丝连是前一句子的宾语作后一个 句子的主语。
反客为主是前一个句子中有施事者和 受事者，到了后一句子中受事者反客 为主成了施事者。
a
17
方法： １、举棋不定：掌握句式。
２、藕断丝连和中途易辙：读完 一个句子，要有终结意识。
３、反客为主：注意主语的一致 性。
a
18
解析：“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后
面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混 乱。可把“自从”放到句首。
a
12
区别：
藕断丝连是一句话已说完整，又接着末尾 的宾语作主语往下说。
中途易辙是一句话刚开了个头，还没说完， 又另起一句话来写。
a
13
四.反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠 缠。
2.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现 象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度 有待加强。（2008年全国卷Ⅰ）
修改：我们可以从这一现象中发现两个问题 这一现象反映两个问题
a
4
常见的杂糅句式 1、本着……为原则【本着……原则；以……为原则】 2、以……即可【以……为宜； ……即可】 3、是为了……为目的的【以……为目的的；是为 了……】 4、对于……问题上【对于……问题；在……问题上】 5、由于……下【由于……；在……下】 6、原因是……造成的【原因是……；是由……造 成的】 7、经过……下【经过……；在……下】 8、出于……决定的【是出于……； 是由……决定的】 9、借口……为名【借口……；以……为名】 10、是因为……的原因【是因为……；……是原因】 11、有……组成【有……；由……组成】 12、靠的是……取得的【靠的是……；是……取得的】 13、关键在于……是十分重要的【关键于……；…… 是十分重要的】 14、围绕以……为中心【围绕……中心；以……为中心】 15、大多以……为主【大多是……；以……为主】 16、成分是……配制而成的【成分是……；由……配置而成的】 17、是由于……的结果【是由于……；是……的结果】
病句辨析之结构混乱
（语病在“关键的问题是知识在起决定性作用” 这个句子上，此句是由“关键的问题是知识” 和“知识起决定作用”两个句子杂糅而成的。）
• 该报指出，这次会晤的主要意义，在于善 意姿态、卷）
（句中“在于……”“多于……”两种句式掺 杂糅合在一起，造成了结构上的混乱。） 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑 过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 （“……主要原因是……”和“……是由……诱发的” 两个句子杂糅在一起了。应把“由”和“诱发的”删 去，或把“的主要原因”删去。）
语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个 短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费 的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上” 两个短语杂糅而成的。）
• 2、如何才能让大家都富起来呢？关键的问 题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必 然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以 知识的充实为前提的。
“中国人民”作主语说了半句，后面只带一个状语， 没有相应的谓语和它一起组成一个句子，接下来却 用“中国革命”作主语另起一句，导致前半句意思 不完整。修改时可给“中国人民”加一谓语，也可 将“自从”放在“中国人民”的前面。
2.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者， 在相关部门的大力支持下，在全国人民的 热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞 船终于成功发射。
病句辨析之结构混乱
结构混乱
• 所谓结构混乱，指将两种句式或两个意思杂 糅在一起说，造成句子结构混乱，语意不通 顺。“结构混乱”主要有以下几种类型： • 一、句式杂糅。 • 二、藕断丝连。 • 三、中途易辙。 • 四、张冠李戴。
一、句式杂糅。
• 一、句式杂糅，即一种格式的前一部分同 另一种格式的后一部分混杂在一起，结果 将两种说法糅到一起，形成两句混杂。 • 例如： • 1、各级财政部门要提高科学管理水平，特 别是对农村基础设施建设经费的管理上， 要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
辨析并修改病句4：结构混乱
决定作用
是……在起决定作用
8．……的原因主要是 ……的原因主要是……
……所致
……主要是……所致
10．是由于……的结 是由于……/
果
是……的结果
12．关键在于 …… 是 关键在于……/
十分重要的
……是十分重要的
错例
正确形式
13．经过……下
经过……/在……下
15．由于……领导下
由于……领导/ 在……领导下
a．技艺再精良，运气再好也没法把那么大的一个圈内薄薄地铺在地上的三 角都打出去的可能。
b．当下呼吁关注农村、关心农民的声音日渐其多，世纪之交的“三农”问 题提上了决策者的议事日程，也进入了许多研究者的学术视野。
的
了……而死的
为……
……是因为……
5 ． …… 的 原 因 ， 是 由 于 ……的原因是……/
……
……是由于……
6．是因为……的原因
是因为……/ 是……的原因
7．原因是……造成的
原因是……/ 是由……造成的
9．其根本原因是……在作 其根本原因是……
怪
/是……在作怪
11.关键的问题是……在起 关键的问题是……/
了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 分析：首句应删去“组成”，或者将“分”改为“由”。否则句式杂糅。
错例
正确形式
错例
正确形式
பைடு நூலகம்
1．是由于……决定的
是由……决定的/ 是由于……
2．是为了……为目的 是为了……/
的
是以……为目的的
3．他的死是为了……而死 他的死是为了……/他是为 4．……的原因，是因 ……的原因是……/
17 ． 大 多 是 以 …… 为 大多是……/
2024高考备考：语言运用辨析并修改病句(五)+：结构混乱-2024年高考语文一轮复习分点精讲
19.有……组成 20.成分是……配制而成的 21.靠的是……取得的 22.本着……为原则 23.借口……为名 24.打着……为幌子 25.并非是…… 26.听到……的噩耗传来 27.深受……所欢迎 28.变得分外……多了 29.比去年同期相比……
有……/由……组成 成分是……/是由……配制而成的 靠的是……/是靠……取得的 本着……的原则/以……为原则 借口是……/以……为名 打着……的幌子/以……为幌子 并非……/并不是…… 听到……的噩耗/……的噩耗传来 深受……欢迎/为……所欢迎 变得分外……/变得……多了 比去年同期……/跟去年同期相比……
2024年新高考第一轮总复习
语 言 运 用 ： 辨析并修改病句
结构混乱
6大病句种类
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
★ 教学目标
1.了解结构混乱病句考点； 2.梳理总结结构混乱解题规律； 3.对应考点训练提升。
掌握结构混乱的类型及其辨析方法。 结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙(偷 换主语)、藕断丝连等。
【解析】A项杂糅，“设法------打出去”或“没有打出去的可能”；C项暗 换主语，“对这次”前加上“观众”；D项粘连，在“是”前加“这种感觉” 。
9. 下列各句中没有“结构混乱”语病的一句是（C ） A．这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变 异而达到它们的相当完善的构造，相互适应，因而难以令人满意。 B．这种新出的止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵 等配制而成的。 C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所望 尘莫及的。 D．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
结构混乱的病句及类型归纳
结构混乱的病句及类型归纳
1.并列结构混乱：
-例句：我喜欢看电影，也喜欢演奏音乐喜欢读书。
-问题：两个并列的动词短语“喜欢看电影”和“喜欢读书”之间缺
少连接词，导致句子结构混乱。
2.从句结构混乱：
-例句：因为大雪纷飞的，所以我们没有上学的去。
-问题：句子中的从句结构不清晰，缺少主谓宾结构和连接词的使用。
3.主谓不一致：
-例句：他们喜欢唱歌、跳舞是他们的爱好。
-问题：主语“他们喜欢唱歌、跳舞”和谓语“是他们的爱好”之间
主谓不一致。
4.句子衔接混乱：
-例句：我昨天去购物，然后去了电影院看电影。
-问题：句子中的“然后”和“去了电影院看电影”之间没有明确的
衔接关系，导致句子结构混乱。
5.修辞手法使用混乱：
-例句：我看了一个很好看的电影，它令人大吃一惊。
-问题：修辞手法混乱，句子中的“看了一个很好看的电影”和“令
人大吃一惊”之间的修辞手法不统一
这些病句类型归纳了常见的结构混乱问题，正确的写作应该注意句子的结构、主谓一致和词语的衔接等方面，以确保文章的连贯性和清晰度。
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病句辨析结构混乱
基础试题
2013-04-21 0957
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病句辨析结构混乱
学习目标
1、知识与能力学习并掌握《考纲》中规定的六种常见
病句类型之一——结构混乱
2、过程与方法给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观培养语感是关键，学以致用。
结构混乱
一、句式杂糅1、不同句式杂糅2、两个句子套叠3、主动被动混合
二、结构不清
三、中途易辙
四、反客为主
一、句式杂糅
1、不同句式杂糅病因两种句式混杂，造成结构混乱。
①我们一定要叫珠江变个样不可。
否定、肯定句式杂糅
②对于改变工种这个问题上，我曾一度产生错误的思想。
“对于”和“在——上”杂糅
2、两个句子套叠（藕断丝连）
病因把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起，造成结构混乱。
①这个须研究的问题我曾向他提过意见。
“这——过”和“对于——问题，我——意见”套用。
②我生长在珠江边是一片富饶的土地。
（是的前面加“那儿”）
是“我——边”和“珠江边是——土地”的套叠
3、主动被动混合
病因主动句式和被动句式混合，造成结构混乱。
①对于滥用方言的现象是应该受到批评的。
“对于——”和“——受到”句式混合。
②他们把我们带到家里，受到热情款待。
把字句、被动句混合
二、结构不清
①我校是XXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。
误将偏正当动宾，造成结构混乱（办起后面加“的”）
②“五四运动”，中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。
在“五四运动”中状语不完整
三、中途易辙指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对（另起炉灶）我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
四、反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”
②这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工也参加了学习。
反馈练习
1、下列各题没有语病的一项是（D）
A．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
句式杂糅
B、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工也参加了学习。
句式杂糅
C、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
句式杂糅
D、他们把我们带到家里，热情款待。
2、下列各题没有语病的一项是（B）
A、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
句式杂糅
B、你如果不认真进行调查，那怎能写出好的文章。
C、考场是设在古色古香的大厅里举行的。
成分赘余
D、要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。
成分赘余
3、下列各题没有语病的一项是（D）
A、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
成分赘余
B、抗住了春旱、夏涝，看着滚圆的麦粒滚动着，农民们有说不出的高兴。
在麦场上成分残缺
C、不知不觉就走了十里路左右的距离。
成分赘余
D、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够。
4、下列各题有语病的一项是（A）
A、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”杂糅
B、自从中国人民接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
C、反革命分子的阴谋活动我们是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
D、我这次旅行的目的是到带岭参观木材厂。
5、下列各题没有语病的一项是（D）
A、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
B、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
C、一位教师向国家赠献了（了应改为“的”）一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
D．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。