高考英语应试技巧课件ppt
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英语应试技巧.pptx
Use a pencil or pen to mark important words, phrases, or senses that provide clinical details
Note taking
Make notes in the margin or on a separate piece of paper to help you remember key points and details
05 Translation skills
Understand the original text and grasp the context
1
Read the text carefully to understand the meaning and intention of the author
Inference and judgment, grafting the author's
intention
Understanding implied meaning
Look for clubs and hints in the text that suggests what the author is trying to say but has not explicitly stated
Pay attention to infection words and tone
Be aware of the speaker's tone and inflation, as they can provide additional clubs about the meaning of the words being said
Check and modify to avoid errors
Note taking
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05 Translation skills
Understand the original text and grasp the context
1
Read the text carefully to understand the meaning and intention of the author
Inference and judgment, grafting the author's
intention
Understanding implied meaning
Look for clubs and hints in the text that suggests what the author is trying to say but has not explicitly stated
Pay attention to infection words and tone
Be aware of the speaker's tone and inflation, as they can provide additional clubs about the meaning of the words being said
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高三英语规范答题指导课件
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近
高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步 调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
Part 2. 语法填空答题规范
• 请大家仔细查看以下答题卡，找出在答案填写方面存 在的问题
1. 反复涂改，浪费有 效答题空间
2. 字母书写面目全 非
3. 将所给单词抄错，造成 直接丢分
4. 因为涂改导致答案 超出有效作答区域
把follow抄成fellow
5. 字母书写不规范，r/i连在一起。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首 先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考 试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才 能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示， 找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“ 漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分， 后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始， 积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对 于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是 对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大 吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析 讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
高考英语答题规范与应试技巧 高考英语复习课件
同义词、反义词以及用途等问题。 8. 重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。
3. 阅读理解：不简单的问题
有位考生问: 高考英语阅读过程中如何提 高效率和分数？
阅读理解题测试考生的英语阅读能力，要 求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关 于一般性话题的简短文段以及公告、说明、 广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取 相关信息。
阅读对策：一半是基本功，一半是技巧。
基本功漫谈：据我多年的应试与教学体会，中 国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂 句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的 还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓 宾单句的话，恐怕没有谁读不懂！对于大多数 同学而言，个别单词不认识并不会造成语义的 理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这 样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长 了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃 力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的 障碍。怎么办？用什么技巧? 破解长句！
3. 阅读理解：试题的特点
要求每篇文章平均8分钟完成。 阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料
原汁原味，与现实生活和当代科技紧密相 关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、 标题、事实细节、词义猜测、推理判断、 图形识别、文章结构和作者的意图、观点 和态度 等方面进行考查。
试题的特点
突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理 解和深层理解能力。记叙文一开始交待人 物、时间、地点、事件，然后详细叙述原 因。议论文中，作者先提论点，再加以分 析，或举例论证，得出结论。说明文中， 作者先提出说明对象，然后从时间、空间、 用途、方法、步骤等不同侧面加以说 明。
2. 完形填空应试技巧
1. 粗读全文，了解文章大意。 2. 细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3. 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4. 第二遍逐个解题时，注意后线索的现象。 5. 第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在
3. 阅读理解：不简单的问题
有位考生问: 高考英语阅读过程中如何提 高效率和分数？
阅读理解题测试考生的英语阅读能力，要 求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关 于一般性话题的简短文段以及公告、说明、 广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取 相关信息。
阅读对策：一半是基本功，一半是技巧。
基本功漫谈：据我多年的应试与教学体会，中 国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂 句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的 还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓 宾单句的话，恐怕没有谁读不懂！对于大多数 同学而言，个别单词不认识并不会造成语义的 理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这 样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长 了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃 力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的 障碍。怎么办？用什么技巧? 破解长句！
3. 阅读理解：试题的特点
要求每篇文章平均8分钟完成。 阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料
原汁原味，与现实生活和当代科技紧密相 关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、 标题、事实细节、词义猜测、推理判断、 图形识别、文章结构和作者的意图、观点 和态度 等方面进行考查。
试题的特点
突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理 解和深层理解能力。记叙文一开始交待人 物、时间、地点、事件，然后详细叙述原 因。议论文中，作者先提论点，再加以分 析，或举例论证，得出结论。说明文中， 作者先提出说明对象，然后从时间、空间、 用途、方法、步骤等不同侧面加以说 明。
2. 完形填空应试技巧
1. 粗读全文，了解文章大意。 2. 细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3. 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4. 第二遍逐个解题时，注意后线索的现象。 5. 第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在
高三英语高考听说考试应试技巧点拨与提高29页PPT
高三英语高考听说考试应试技巧点拨 与提高
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高考英语答题注意事项ppt课件
高考答题本卷须知
完形填空
• 1 先通读全文，把握文章脉络，防止先入为 主。
• 2 试填选项。留意分辨文体，有助于我们对 文段的了解。
• 夹叙夹议类：留意看文章的点题〔常位于 文章结尾〕，应留意首尾呼应。
• 议论类：留意每段话能否存在主旨句。(关 注信号词〕从主旨句的走向去判别选项。
• 3 时间允许〔建议15分钟内完成〕的话， 应做完后复查。
• When we will go depends on what the weather is like.
• 名词单复数/描画词比较级最高级/冠词的选择 • 词形变化〔否认，省略e，词尾去y加ies，双
写r结尾，prefer/refer ) • 非谓语〔to do目的状语，-ing，-ed〕 • 虚拟语气/ 介词搭配/ 倒装〔否认词so…that)
不是正确的答案。常见迷惑选项有“颠倒 黑白〞，“年份/数字出错〞，“偷换概念 〞，“混淆现实与假想〞，“改动措辞〞。
• 细节题的正确选项往往是用不同的词汇解 释原文中的句子。
• 推断题应尽量往文章主题靠拢。 • 词义推断题应留意: • 1假设是生词，那么正确答案往往长得和
原文出现的单词不像。
• 2假设不是生词，那么要留意一词多义， 往往不是以我们常见的释义出现。
• 特别建议——提早发卷的5分钟拿来仔细阅 读完形填空——分值30 = 3篇阅读
语法填空
• 从句〔定语/状语/名词性从句〕
• 两个句子的中间填连词，要思索第一个句子的最 后一个单词能否和第二个句子产生某种逻辑关系。
• I didn’t visit the farm where he was born. • I didn’t go until that spring when my father
完形填空
• 1 先通读全文，把握文章脉络，防止先入为 主。
• 2 试填选项。留意分辨文体，有助于我们对 文段的了解。
• 夹叙夹议类：留意看文章的点题〔常位于 文章结尾〕，应留意首尾呼应。
• 议论类：留意每段话能否存在主旨句。(关 注信号词〕从主旨句的走向去判别选项。
• 3 时间允许〔建议15分钟内完成〕的话， 应做完后复查。
• When we will go depends on what the weather is like.
• 名词单复数/描画词比较级最高级/冠词的选择 • 词形变化〔否认，省略e，词尾去y加ies，双
写r结尾，prefer/refer ) • 非谓语〔to do目的状语，-ing，-ed〕 • 虚拟语气/ 介词搭配/ 倒装〔否认词so…that)
不是正确的答案。常见迷惑选项有“颠倒 黑白〞，“年份/数字出错〞，“偷换概念 〞，“混淆现实与假想〞，“改动措辞〞。
• 细节题的正确选项往往是用不同的词汇解 释原文中的句子。
• 推断题应尽量往文章主题靠拢。 • 词义推断题应留意: • 1假设是生词，那么正确答案往往长得和
原文出现的单词不像。
• 2假设不是生词，那么要留意一词多义， 往往不是以我们常见的释义出现。
• 特别建议——提早发卷的5分钟拿来仔细阅 读完形填空——分值30 = 3篇阅读
语法填空
• 从句〔定语/状语/名词性从句〕
• 两个句子的中间填连词，要思索第一个句子的最 后一个单词能否和第二个句子产生某种逻辑关系。
• I didn’t visit the farm where he was born. • I didn’t go until that spring when my father
课件高考英语所有题型的应试技巧ppt_精选
位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问
题的深入讨论。
这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。
设题形式：给出图表，根据图表提问问题。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
• What does the speakers want to tell us?
• What is the probable result of the conversatio n?
• 02.阅读理解
•
• 通过详细分析历年高考英语试卷，我们可 将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大 意题，细节理解题，推理判断题，词义猜 测题。
• 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。
(1)多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 How does the man pay for the tickets? 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。 作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句 与句之间、层与层之间的基本关系有： 捕捉主要细节，确认具体事实 What does the speakers want to tell us? 通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。
2022届高考英语冲刺,考试技巧临场指导课件【25张】
三、进考场做好三件事
6月8日下午的英语考试是最后一场考试，无论之前的考试如何都不要讨论答案，应 把握好最后一场考试，保持良好的考试心态。进入考场做好以下三件事： 1. 平静心态。考试心态一定要稳，在120分钟内要做到全神贯注，全情投入，心无 杂念！ 2. 回忆作文的常用词汇和表达方式。如果有可能，写在监考老师发的草稿纸上。 3. 提前10分钟发了答题卡就赶紧看改错，默做不要动笔。等试卷发下来后写在试 卷上，最后检查无误了再按答题要求规范地抄写到答题卡上。发下试卷，不急着做， 要先浏览试卷，尤其是作文，在前面阅读中可能会遇到相关词汇或句式。
阅读理解出题规律
A篇：一般三个题都是细节题，只要耐心找答案，一定做不错！ B篇：一般四个题，题材一般为叙事文或者人物传记类，前三题细节理解题，最后一 题最佳标题，做最后一题的原则 （1）抓住关键词（什么人做了什么事）（2）选小不 选大（选择话题范围小的题目） C篇：一般说明文，新话题词汇难。注意：C篇一般文本难，题简单，所以做题要有耐 心；C篇结构一定非常清晰：提出新事物→实验证明→该新事物的优缺点→未来走向 D篇：跟C篇难度差不多，一般也存在清晰的文章结构，比如，总分总，总分结构。 出题顺序一般题文同序，举例：第二题答案在第三题前面。
谢谢大家
4. 把段落序号标出来，每使用掉一个选项就要把它划掉，不要小看这两小步哦，可以帮助你理清思 绪。
5.可以逐一选项代入文章设空处，原文&选项信息相符，就大概率是正确答案，但是这个不是特别 推荐，因为比较浪费时间。
完形填空
完形填空中的任何一题该选哪个选项，在文中必有依据。因此，解答完形填空最基本 的方法就是根据空格前后所提供的信息，结合常识进行适度的推理，做出符合辑的 判断，从而选出正确的答案。可归纳为：上下求索找信息。
高考英语题型命题原则及应试技巧.ppt
还原法
⑷ 倒装句干扰 On the grass _________ two sheep. A. lies B. lie C. lying D. laid
还原法
⑸ 从句和先行词分离干扰 The question came up at the meeting _________ we had enough money for our research. A. that B. which C. whether D. if
4.高考听力材料的选择非常重视语言的真 实性原则。
语言材料一般来源于英美国家实际生活， 话题涉及到方方面面，如日常生活，文化 教育，传说，时事，任务，科普等。对话 一般围绕一个日常生活的话题展开。如： 购物，买票，道别，感谢，打电话，约会， 偏爱，祝愿和祝贺，提供帮助，请求，问 路，看病，求救等。
高考英语题型
命题原则 及应试技巧
听力测试
命题原则及应试技巧
一、.听力测试的命题要旨
1. 测试的目的 高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载
体，在语言使用的场景中测试学生使用语言，语 法，词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信 息的正确理解能力和快速反映能力。 2.听力测试要点包括 1）理解主旨和大意。 2）获取具体信息，如时间，地点，人物等。 3）简单推断谈话背景，人物关系等。 4）理解说话人的意图，观点或态度。
抓提示法
⑶ 疑问句干扰 命题人利用一般疑问句和特殊疑问句的特殊结
构,达到干扰目的。解题时,只要把句子还原为陈述 句,就可以看清它的庐山真面目了。如: 6. Who would you rather____with you tomorrow, Tom
or Smith? A. have to go B. have go C. have gone D. had go
⑷ 倒装句干扰 On the grass _________ two sheep. A. lies B. lie C. lying D. laid
还原法
⑸ 从句和先行词分离干扰 The question came up at the meeting _________ we had enough money for our research. A. that B. which C. whether D. if
4.高考听力材料的选择非常重视语言的真 实性原则。
语言材料一般来源于英美国家实际生活， 话题涉及到方方面面，如日常生活，文化 教育，传说，时事，任务，科普等。对话 一般围绕一个日常生活的话题展开。如： 购物，买票，道别，感谢，打电话，约会， 偏爱，祝愿和祝贺，提供帮助，请求，问 路，看病，求救等。
高考英语题型
命题原则 及应试技巧
听力测试
命题原则及应试技巧
一、.听力测试的命题要旨
1. 测试的目的 高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载
体，在语言使用的场景中测试学生使用语言，语 法，词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信 息的正确理解能力和快速反映能力。 2.听力测试要点包括 1）理解主旨和大意。 2）获取具体信息，如时间，地点，人物等。 3）简单推断谈话背景，人物关系等。 4）理解说话人的意图，观点或态度。
抓提示法
⑶ 疑问句干扰 命题人利用一般疑问句和特殊疑问句的特殊结
构,达到干扰目的。解题时,只要把句子还原为陈述 句,就可以看清它的庐山真面目了。如: 6. Who would you rather____with you tomorrow, Tom
or Smith? A. have to go B. have go C. have gone D. had go
高考英语应试解题技巧PPT文档共17页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。—弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
高考英语应试解题技巧
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。—弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
高考英语应试解题技巧
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中英语应试技巧讲座PPT共37页
人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高中英语应试技巧讲座
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高中英语应试技巧讲座
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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(7) 碰到个别难题，别花太多时间。凭语感猜测。 (8)不可在此恋战，单选题以在十分钟内完成为宜，
即每分钟做两题, 不要拖时间。选择题分数每题 只不过0.5分。
2. 完形填空应试技巧
完形填空共20题，每小题1分。在一篇不 少于 250个词的短文中留出20个空白，要 求考生从每题所给的4个选项中选出最佳 选项，使补全后的短文意思通顺、前后连 贯、结构完整。
同义词、反义词以及用途等问题。 8. 重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。
3. 阅读理解：不简单的问题
有位考生问: 高考英语阅读过程中如何提 高效率和分数？
阅读理解题测试考生的英语阅读能力，要 求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关 于一般性话题的简短文段以及公告、说明、 广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取 相关信息。
不要单一地局限于某项语法理论。有些时候， 没法说清理论，考的是惯用法，要凭感觉做题。
1.单项填空应试技巧
(5)高考中的单选常以动词的知识为主，应特别注 意时态、语态、情态动词、非谓语动词的使用 及短语动词的辨析。
(6) 题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变 为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于
自选模块题（05和06）
• 自选模块方面，从《考试说明》上的考试 能力要求和样卷来看，英语两道题目（05 号题和06号题）都不容易得高分。尤其是 06号题的短文填空，文章长，段落多，作 者的情感态度不是十分明确，猛然留出一 个空白，让人琢磨不透。建议大家还是慎 选这道题，除非你的语言感觉特别好。至 于05号题，选择部分的答题看起来省力， 但考生必须具备良好的分析篇章结构和概 括段落大意的能力。
“得阅读者得天下。”
“得阅读者得天下。”这是对高考英语总的评价。高 考英语虽然从形式上分为词汇、语法、改错、完形填空、 阅读理解和作文等部分，但归根到底都是在变相地考阅 读理解。完形填空无非是把阅读理解的文章去掉若干个 词，要求在阅读理解的基础上补缺；词汇和语法都要求 在对题干句阅读理解的基础上，再结合词汇及语法的具 体特点才作出最佳的选择，许多同学做词汇、语法题目 时，非常重视词汇和语法的自身特点，却忽视了对题干 句语义的理解，这是非常简单而又常见的错误，当然也 是这类题目准确率不高的一个重要原因；阅读理解不过 关，作文也受直接影响，作文是自己写文章让别人看， 别人写的文章看不懂，头脑里没有素材，没有模型，自 己笔下何来好文章。
阅读对策：一半是基本功，一半是技巧。
基本功漫谈：据我多年的应试与教学体会，中 国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂 句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的 还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓 宾单句的话，恐怕没有谁读不懂！对于大多数 同学而言，个别单词不认识并不会造成语义的 理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这 样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长 了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃 力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的 障碍。怎么办？用什么技巧? 破解长句！
高考阅读能力的最低要求:
文论如何努力，不提高基 本功，都无济于事。
阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词
考生通常存在的习惯性的错误做法是，考试时对于文 章的每一个词都希望尽量搞懂。从应试得分的角度出发， 这种做法是十分不合算的，由于考生词汇量、阅读理解 能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没 必要把文章词汇全部都搞清楚。对于大多数同学而言， 在阅读过程中永远都可能出现不认识的词，这是命题人 员增加命题难度的一项措施。对付生词的有效方法是根 据合理化原则顺势阅读，当遇到生词的时候，如果该词 汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围的语言环境， 根据合理化的原则推测出一个合理的含义，继续顺势向 下读。
2. 完形填空应试技巧
1. 粗读全文，了解文章大意。 2. 细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3. 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4. 第二遍逐个解题时，注意后线索的现象。 5. 第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在
全文中也要合理，要有全局观。 6. 短文中的连词作用重大，不可忽略。 7. 具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、
3. 阅读理解：试题的特点
要求每篇文章平均8分钟完成。 阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料
原汁原味，与现实生活和当代科技紧密相 关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、 标题、事实细节、词义猜测、推理判断、 图形识别、文章结构和作者的意图、观点 和态度 等方面进行考查。
试题的特点
突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理 解和深层理解能力。记叙文一开始交待人 物、时间、地点、事件，然后详细叙述原 因。议论文中，作者先提论点，再加以分 析，或举例论证，得出结论。说明文中， 作者先提出说明对象，然后从时间、空间、 用途、方法、步骤等不同侧面加以说 明。
1.单项填空应试技巧
单项填空有20小题，每小题0.5分。 (1)仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻
前顾后，上挂下连，首尾呼应。 (2)较容易题宜采用跟踪追击的方法。不好判断题
可采用排除法。 (3)一道题有两个空格的，可先将把握较大的答案
确认。这样就可以先排除一二个备选答案。 (4)多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，
高考英语应试技巧
对考生和家长们说
高考中发挥出最高水平是每一个考 生都十分希望的，这不但取决于平常的学 习中打下良好的基础，而且还需要掌握一 定的考场应试技巧。我们面临新课改以来 的首次英语标准化考试。考场心态已成为 能否发挥自己理想水平的重要因素。在此， 我将要点概述2009年高考英语的答题规 范与应试技巧。
09高考英语卷的结构（笔试部分）
内容
节
题量
第一部分： 一、单项填空 20
英语知识 二、完形填空 20 运用
第二部分： 一、选择型 20 阅读理解 二、配对型 5
第三部分： 一、短文改错 10
写作
二、书面表达 1
总计
75+1
计分 10 20
40 10 10 30 120
时间（分钟） 30
50 40 120
即每分钟做两题, 不要拖时间。选择题分数每题 只不过0.5分。
2. 完形填空应试技巧
完形填空共20题，每小题1分。在一篇不 少于 250个词的短文中留出20个空白，要 求考生从每题所给的4个选项中选出最佳 选项，使补全后的短文意思通顺、前后连 贯、结构完整。
同义词、反义词以及用途等问题。 8. 重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。
3. 阅读理解：不简单的问题
有位考生问: 高考英语阅读过程中如何提 高效率和分数？
阅读理解题测试考生的英语阅读能力，要 求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关 于一般性话题的简短文段以及公告、说明、 广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取 相关信息。
不要单一地局限于某项语法理论。有些时候， 没法说清理论，考的是惯用法，要凭感觉做题。
1.单项填空应试技巧
(5)高考中的单选常以动词的知识为主，应特别注 意时态、语态、情态动词、非谓语动词的使用 及短语动词的辨析。
(6) 题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变 为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于
自选模块题（05和06）
• 自选模块方面，从《考试说明》上的考试 能力要求和样卷来看，英语两道题目（05 号题和06号题）都不容易得高分。尤其是 06号题的短文填空，文章长，段落多，作 者的情感态度不是十分明确，猛然留出一 个空白，让人琢磨不透。建议大家还是慎 选这道题，除非你的语言感觉特别好。至 于05号题，选择部分的答题看起来省力， 但考生必须具备良好的分析篇章结构和概 括段落大意的能力。
“得阅读者得天下。”
“得阅读者得天下。”这是对高考英语总的评价。高 考英语虽然从形式上分为词汇、语法、改错、完形填空、 阅读理解和作文等部分，但归根到底都是在变相地考阅 读理解。完形填空无非是把阅读理解的文章去掉若干个 词，要求在阅读理解的基础上补缺；词汇和语法都要求 在对题干句阅读理解的基础上，再结合词汇及语法的具 体特点才作出最佳的选择，许多同学做词汇、语法题目 时，非常重视词汇和语法的自身特点，却忽视了对题干 句语义的理解，这是非常简单而又常见的错误，当然也 是这类题目准确率不高的一个重要原因；阅读理解不过 关，作文也受直接影响，作文是自己写文章让别人看， 别人写的文章看不懂，头脑里没有素材，没有模型，自 己笔下何来好文章。
阅读对策：一半是基本功，一半是技巧。
基本功漫谈：据我多年的应试与教学体会，中 国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂 句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的 还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓 宾单句的话，恐怕没有谁读不懂！对于大多数 同学而言，个别单词不认识并不会造成语义的 理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这 样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长 了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃 力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的 障碍。怎么办？用什么技巧? 破解长句！
高考阅读能力的最低要求:
文论如何努力，不提高基 本功，都无济于事。
阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词
考生通常存在的习惯性的错误做法是，考试时对于文 章的每一个词都希望尽量搞懂。从应试得分的角度出发， 这种做法是十分不合算的，由于考生词汇量、阅读理解 能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没 必要把文章词汇全部都搞清楚。对于大多数同学而言， 在阅读过程中永远都可能出现不认识的词，这是命题人 员增加命题难度的一项措施。对付生词的有效方法是根 据合理化原则顺势阅读，当遇到生词的时候，如果该词 汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围的语言环境， 根据合理化的原则推测出一个合理的含义，继续顺势向 下读。
2. 完形填空应试技巧
1. 粗读全文，了解文章大意。 2. 细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3. 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4. 第二遍逐个解题时，注意后线索的现象。 5. 第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在
全文中也要合理，要有全局观。 6. 短文中的连词作用重大，不可忽略。 7. 具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、
3. 阅读理解：试题的特点
要求每篇文章平均8分钟完成。 阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料
原汁原味，与现实生活和当代科技紧密相 关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、 标题、事实细节、词义猜测、推理判断、 图形识别、文章结构和作者的意图、观点 和态度 等方面进行考查。
试题的特点
突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理 解和深层理解能力。记叙文一开始交待人 物、时间、地点、事件，然后详细叙述原 因。议论文中，作者先提论点，再加以分 析，或举例论证，得出结论。说明文中， 作者先提出说明对象，然后从时间、空间、 用途、方法、步骤等不同侧面加以说 明。
1.单项填空应试技巧
单项填空有20小题，每小题0.5分。 (1)仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻
前顾后，上挂下连，首尾呼应。 (2)较容易题宜采用跟踪追击的方法。不好判断题
可采用排除法。 (3)一道题有两个空格的，可先将把握较大的答案
确认。这样就可以先排除一二个备选答案。 (4)多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，
高考英语应试技巧
对考生和家长们说
高考中发挥出最高水平是每一个考 生都十分希望的，这不但取决于平常的学 习中打下良好的基础，而且还需要掌握一 定的考场应试技巧。我们面临新课改以来 的首次英语标准化考试。考场心态已成为 能否发挥自己理想水平的重要因素。在此， 我将要点概述2009年高考英语的答题规 范与应试技巧。
09高考英语卷的结构（笔试部分）
内容
节
题量
第一部分： 一、单项填空 20
英语知识 二、完形填空 20 运用
第二部分： 一、选择型 20 阅读理解 二、配对型 5
第三部分： 一、短文改错 10
写作
二、书面表达 1
总计
75+1
计分 10 20
40 10 10 30 120
时间（分钟） 30
50 40 120