八孔竖笛(直笛)教程莫扎特的“旋律”

八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典]

八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典] 八孔竖笛因为入门简单，可吹奏两个八度多以自然呼吸的力度即可吹响，这样，以内的所有全音、半音，非常适合人们从初学开始，就很容易获得美用于课堂器乐教学。

因此，八孔竖妙的乐音。

笛在世界各国通常是中小学生课堂八孔竖笛是系列乐器，常见的器乐教学中最常见的乐器之一。

有五种，分别是超高音笛。

高音笛、中音笛。

次中音笛和低音笛。

将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏八孔竖笛入门丰富多彩的音乐。

、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，八孔竖笛(REcorder)是欧洲音域在两个人度以上，表现力极为一种历史悠久的木管乐器，它起源丰富。

因而，学习八孔竖笛同学习于15世纪的意大利，十六至十八世任何一种西洋乐器一样，都能有效纪盛行于欧洲各国。

培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。

在很多国家，目前，八孔竖笛在世界发达国竖笛己成为拥有最大的学习人群的家中，无论是在专业音乐表演还是热门乐器，在中国也是如此。

在普通音乐教育中，都在发挥着巨虽然八孔竖笛入门容易。

吹奏大的作用。

从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学轻松，但其演奏技巧却非常丰富，校，到处都能见到这种雅俗共赏的学习者必须在老师的指导之下，通乐器。

专业的竖笛乐团和竖笛研究过循序渐进的系统学习才能获得成学会也比比皆是。

世界各国还经常功。

竖笛考级就是为了方便人们更举办竖笛比赛，世界各地的电台和加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套电视台经常播放竖笛音乐。

竖笛已教材。

在八孔竖笛的教学中，培养成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。

竖笛的音色纯正清丽，柔和轻学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。

正盈，被称为“柔和的笛子”。

“象确的演奏姿势是:身体保持正直，鸟唱歌的笛于”。

它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。

笛口处放入口中不要太深，使笛口基本演奏技法:单吐是用舌尖不要顶住牙齿为好。

八孔竖笛吹法

1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
⌒ 5 6 6︱ 6 · 5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 · 3 3︱2 3 6 ︱ 16 6·-︱ · · 2 ·1 · 6︱2 2 2 1 6 ︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6 ︱ · ·
6 5 ·6︱6 - -︱ 6 - -‖ · · · ·
·
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）
七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
1（哆）
背孔
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）
6（啦） 7（西） 1（哆）
．
左手在上右手在下
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）

八孔竖笛指法图

八孔竖笛指法图上面是高音的指法图以下是低音的;只有文字叙述,大家看能否看懂左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。

吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。

为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。

比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。

通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。

在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。

在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。

德式八孔竖笛自然音阶指法示意图

0 0 | 0 0 | 55 66 | 7 7 | 7 7 | 7 -- || 76 56 | 77 7 | 0 0 | 0 0 | 57 67| 5 -- ||
德式八孔竖笛自然音阶指法表
c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2 d2
●●●●●●●● ●●●●●●●
●●●●●●
●●
●●●●● ●●●● ●●● ●● ●
|
来了树叶掉树叶往下掉
0 |5
0|5
| 5 7 5 ||
大鸟与小鸟的对话
5＝G 2/4
55 56 | 7 7 | 0 0 | 0 0 | 55 56 | 0 0 | 0 0 | 7 7 | 76 7 | 0 0 |
7 7 | 0 0 | 0 0 | 7 7 | 76 7 | 0 0 | 5 7 6 7| 5 - | 0 0 | 0 0 |
|
T T T T TT T T T T
7 6 5 | 7 6 5 |6 7 6 | 5
||
TTT TTT TTT T
秋天来到了
5＝G 2/4
美国儿歌
歌声竖笛
77
秋天
5
6 6 | 5. 6 | 7 7 6 6 | 5 |
来到
了
树叶往下掉
| 7 5 |5
|75|
77 秋天 5
66 |7 7 6 | 77 66 |5
德式八孔竖笛自然音阶指法示意图
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）
g1
a1
b1
b1
左
手
在

英尺八孔竖笛指法

英尺八孔竖笛指法英尺八孔竖笛是一种古老的乐器，它的指法非常特殊，需要一定的技巧和练习才能掌握。

下面我们来详细介绍一下英尺八孔竖笛的指法。

首先，英尺八孔竖笛的八个孔位分别为：拇指孔、食指孔、中指孔、无名指孔、小指孔、食指副孔、中指副孔和小指副孔。

其中，拇指孔和食指孔是最基本的两个孔位，其他的孔位则是用来调整音高和音色的。

在演奏英尺八孔竖笛时，需要将笛子竖直放置，用左手握住笛子的上部，右手握住笛子的下部。

接下来，我们来介绍一下具体的指法。

1. 拇指孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手食指和中指分别按住笛子的前面和后面，吹气即可发出音调。

2. 食指孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手食指按住笛子的前面，吹气即可发出音调。

3. 中指孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手中指按住笛子的后面，吹气即可发出音调。

4. 无名指孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手无名指按住笛子的后面，吹气即可发出音调。

5. 小指孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手小指按住笛子的后面，吹气即可发出音调。

6. 食指副孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手食指按住笛子的前面，同时用右手小指按住笛子的副孔，吹气即可发出音调。

7. 中指副孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手中指按住笛子的后面，同时用右手小指按住笛子的副孔，吹气即可发出音调。

8. 小指副孔：用左手拇指按住笛子的背面，右手小指按住笛子的后面，同时用右手食指按住笛子的副孔，吹气即可发出音调。

需要注意的是，英尺八孔竖笛的指法非常灵活，可以根据不同的曲目和演奏要求进行调整。

因此，想要掌握英尺八孔竖笛的指法，需要进行反复的练习和实践，才能达到熟练的水平。

总之，英尺八孔竖笛的指法虽然有些复杂，但只要认真练习，就能够掌握。

希望大家能够喜欢这种古老的乐器，享受音乐带来的美好。

八孔竖笛指法音阶

八孔竖笛指法音阶八孔竖笛是一种优美的乐器，通过正确的指法和音阶的掌握，可以演奏出多种动人的音乐。

在学习竖笛的过程中，掌握正确的指法和音阶是非常重要的。

本文将介绍八孔竖笛的指法和音阶，帮助初学者更好地掌握这项技巧。

一、竖笛的基本指法竖笛的主体上有八个音孔，从上到下依次标记为1、2、3、4、5、6、7、8。

其中1为竖笛的最上方，8为最下方。

下面将对每个音孔的指法进行介绍：1. 闭孔指法：指尖完全覆盖住孔洞，并用适度的力量按住孔洞，以保持音准稳定。

2. 开孔指法：指尖轻触住孔洞，但不要完全关闭。

留出一定的空隙，这样空气才能顺利通过孔洞发出声音。

3. 半开孔指法：指尖覆盖住孔洞的一部分，但不完全关闭。

这种指法可以调节音色和音量。

二、八孔竖笛的音阶八孔竖笛的音阶是由一系列音符组成的，根据手指的位置和控制方式可以演奏出不同的音高和音色。

下面将介绍常见的八孔竖笛音阶。

1. C大调音阶C大调音阶是八孔竖笛最基础的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出C大调音阶的音符：1、3、4、6、8。

2. D大调音阶D大调音阶是八孔竖笛常演奏的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出D大调音阶的音符：1、3、4、6、7。

3. E大调音阶E大调音阶是八孔竖笛的一个常见音阶。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出E大调音阶的音符：1、2、4、6、8。

4. F大调音阶F大调音阶是八孔竖笛的一个常见音阶。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出F大调音阶的音符：1、3、4、6、7、8。

5. G大调音阶G大调音阶也是八孔竖笛常用的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出G大调音阶的音符：1、3、5、6、8。

除了以上列举的几个常见音阶，还有许多其他音阶的组合和变化，可以根据需要进行学习和练习。

总结：八孔竖笛的指法和音阶是初学者掌握的关键。

通过熟练掌握指法和音阶，可以在竖笛演奏中灵活运用，表现出更多的音乐感染力。

初学者应该从基础的闭孔、开孔和半开孔指法开始学习，逐步掌握各种常见音阶的演奏方法。

竖笛八孔中音指法

竖笛八孔中音指法竖笛，也被称为长笛，是一种属于木管乐器中的管乐器。

它是由一个长长的管子组成，有八个孔，常见的竖笛为C调。

在竖笛上演奏时，演奏者需要使用手指来控制吹孔的开合程度，以控制音高的高低。

下面我将为大家介绍一下竖笛八孔中音的指法。

1. 左手的指法：- 第一个孔：用左手的食指按下第一个孔。

- 第二个孔：用左手的中指按下第二个孔。

- 第三个孔：用左手的无名指按下第三个孔。

- 第四个孔：用左手的小指按下第四个孔。

2. 右手的指法：- 第五个孔：用右手的食指按下第五个孔。

- 第六个孔：用右手的中指按下第六个孔。

- 第七个孔：用右手的无名指按下第七个孔。

- 第八个孔：用右手的小指按下第八个孔。

通过控制这八个孔的开合程度不同，竖笛演奏者可以演奏出丰富的音乐曲调。

下面我将为大家介绍一些常用的指法组合。

1. C调的自然音阶：- 起始音（低音C）：所有的孔都是关闭的。

- 第一个音（D）：只需把左手的食指放开。

- 第二个音（E）：只需把左手的中指放开。

- 第三个音（F）：只需把左手的无名指放开。

- 第四个音（G）：只需把左手的小指放开。

- 第五个音（A）：只需把右手的食指放开。

- 第六个音（B）：只需把右手的中指放开。

- 第七个音（高音C）：只需把右手的无名指放开。

2. 吹奏和弦：- 三和弦：同时按下C、E和G的指法。

- 大三和弦：同时按下C、E和B的指法。

- 小三和弦：同时按下C、E和A的指法。

3. 特殊指法：- 颤音：迅速地交替按下指法，可以产生颤音效果。

- 滑音：通过缓慢地改变指法的开合程度，从一个音滑向另一个音。

以上是竖笛八孔中音的一些常见指法，不同的指法组合可以演奏出不同的音乐效果。

在学习竖笛的指法时，需要充分理解和熟练掌握每个音的指法，并通过练习来提高手指的灵活性和准确性。

此外，还需要注意正确的呼吸技巧和吹奏姿势，以保证音乐的质量和演奏的舒适度。

总结而言，竖笛八孔中音的指法是竖笛演奏的基础，通过掌握和熟练运用这些指法，演奏者可以演奏出丰富多样的音乐曲调。

竖笛八孔指法教程

竖笛八孔指法教程
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八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
（●表示按孔、○表示开孔）
右手在下
竖笛八孔指法教程
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
பைடு நூலகம்
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
竖笛八孔指法教程
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
背孔
左手在上
右手在下
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．

八孔竖笛教学课件

1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发）（●表示按孔、○表示开孔）
背孔
左手在上
右手在下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背孔
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6·1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱

八孔竖笛指法

八孔竖笛指法左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。

吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。

为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。

比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。

通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。

在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。

在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。

竖笛指法

背孔
左手在上
右手在下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．．．．来自．．2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
（●表示按孔、○表示开孔）
右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段（学吹右手部分：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —

八孔竖笛指法示意图

．Hale Waihona Puke 左手在上右手在下
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．．（学吹左手部分 5 6 7 1 2）．．
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 · 1︱6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 2 ·
5 6 6︱6 · 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 · 3︱2 3 6︱16⌒ -︱ 5 3 6· · · 2 ·1 · 6︱2 2 2 1 6︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6︱ · ·
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —︱ 1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —︱《希望》

竖笛八孔指法教程.

（●表示按孔、○表示开孔）
左手在上右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段（学吹右手部分：4 3 2 1）
．
左手在上右手在下
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．．（学吹左手部分 5 6 7 1 2）．．
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
《希望》
3/4 全按作 5 中速
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。