广播电视编导专业考试复习范围共23页
广播电视编导专业考试大纲
广播电视编导专业考试大纲（笔试部分）第一部分考试环节及科目一、考试环节广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。
二、考试科目1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分《综合知识及命题写作》科目考试大纲一、综合知识部分（一）考核目标具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。
因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标：1、考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。
2、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。
3、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。
（二）考试形式1、闭卷集中考试，卷面满分30分。
2、与命题写作合卷考试，时间共90分钟。
3、考试题型为选择题、名词解释题和简答题。
（三）考试要求1、对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。
2、文字通顺，表述准确。
3、卷面整洁。
（四）考核知识点1、文学常识：（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头（3）《左传》与编年体史书（4）司马迁、《史记》与纪传体史书（5）“三曹七子”（6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品（7）散文“唐宋八大家”及其代表作（8）“三言二拍”（9）中国章回小说与四大古典名著的成就（10）鲁迅小说和杂文的主要成就（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品（12）茅盾、巴金的长篇小说（13）老舍的长篇小说和戏剧作品（14）曹禺的戏剧作品（15）沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作（16）“茅盾文学奖”（17）古希腊的神话、史诗和戏剧（18）欧洲“文艺复兴”运动（19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》（20）普希金和他的诗歌创作（21）托尔斯泰和他的长篇小说（22）高尔基和他的文学成就（23）海明威、卡夫卡的小说（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（25）泰戈尔和他的文学成就（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”2、艺术常识：（1）世界三大古老戏剧（2）元曲四大家及其代表作（3）南戏与昆曲及其重要剧作（4）中国古典四大名剧及其艺术成就（5）李渔及其戏剧理论（6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等（9）戏剧性（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品（11）莎士比亚和他的四大悲剧作品（12）三一律（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧（14）契柯夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作（18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类（19）器乐演奏形式的分类（20）声乐的分类和演唱形式的分类（21）古典音乐（22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品（23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等（24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法（25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品（26）电影音乐（27）民间舞蹈（28）现代舞（29）芭蕾舞剧●（30）“文房四宝”与“书法五体”（31）中国绘画的三大题材（32）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其各自的代表作品（33）南宋四家、扬州八怪（34）工笔画与写意画（35）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品（36）印象画派的代表画家及其代表作品（37）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品（38）透视（39）黄金分割（40）哥特式建筑3、广播电视电影常识：（1）广播的发明（2）调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播（3）电视的发明（4）中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会（5）有线电视、卫星电视；数字电视、高清电视（6）电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目（7）电视栏目与电视频道（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头（9）长镜头（10）远、全、中、近、特写等景别（11）构图常识（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力（13）拍摄角度（14）色彩常识（15）后期制作基本常识：蒙太奇、非线性编辑系统、电视配音（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本●（17）电视电影（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑（19）主流电影（20）类型电影（21）电影院线（22）电影的发明及中国电影的诞生（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品（26）爱森斯坦、希区柯克、奥逊·威尔斯、伯格曼、斯皮尔伯格、奇士基耶夫斯基、塔可夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二等外国电影著名导演及其代表作（27）中国的五代导演及其代表作（28）重大的国际电影节及中国电影获奖作品二、命题写作部分（一）考核目标叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。
《广播电视编导考试》PPT课件
故事写作考核内容
一、考试目的： 叙事是播送电视媒体的一种主要 功能，播送电视编导从业人员应当具备良好的叙 事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下 写一篇记叙文，考察考生的叙事能力；考察考生 是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质 和必须具备的写作能力。
二、 考试题型： 作文题。在规定时间内闭卷完成 命题作文。
题型例如B
四、简答题 〔本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分。〕 1 ．简述?阿 Q 正传?的主题思想 故事写作〔总分值 100 分〕 根据题目，写一篇不少于 1000 字的记叙文。 题目：一件小事 影视作品分析〔总分值 100 分 〕 通过观摩凤凰卫视播出的电视系列片?寻找远去的家园?中
播送影视常识考核内容
喜欢并了解播送电影电视根底常识是学好这一专业的先 决条件。尽管高中课本中对此涉及并不广泛，但依然是 这一专业的考核点。播送影视常识主要包括：
① 播送、电视、电影的传媒特性、艺术特征、构成要 素、开展脉络。
② 中外名片名栏目名演员名主持人等。 关键词： 影像、声音、色彩、蒙太奇、长镜头、编剧、
考试内容
综合知识
一、考试目的： 具备一定的文学艺术和播送电影 电视常识和素养，是学习播送影视编导专业的前 提和根底，因此，设立涵盖文学、文艺、影视艺 术在内的综合知识考试，重点考察考生对中学语 文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程 度；考察考生是否具备今后学习和将来从事本专 业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常 识；考察考生是否具备今后学习和将来从事本专
广播电视编导复习重点
广播电视编导复习重点
广播电视编导是一个综合性较强的专业，在复的过程中，重点需要关注以下几个方面：
1. 广播电视基础知识
- 了解广播电视行业的发展历程和现状
- 掌握广播电视的基本概念、原理和技术
- 熟悉广播电视传媒的特点和作用
2. 编导技巧和流程
- 理解编导的基本概念和职责
- 研究广播电视节目的编导策划过程和方法
- 掌握节目选题、剧本创作、导演技巧等方面的知识
3. 广播电视节目类型
- 熟悉各类广播电视节目的特点和要求
- 掌握不同类型节目的制作流程和创作技巧
- 研究各类节目的编导和导演要求
4. 广播电视政策法规
- 了解国家对广播电视行业的相关政策法规
- 掌握广播电视管理部门的职责和业务范围
- 研究广播电视行业的伦理和职业道德规范
5. 实践经验和案例分析
- 研究成功广播电视节目的策划、制作和推广经验
- 分析相关广播电视节目的成功案例和失败案例
- 总结实践中的经验教训，提高自己的实践操作能力
以上是广播电视编导复习的重点内容，希望能对你的复习有所帮助！。
广播电视编导基础复习提纲
广播电视编导基础复习提纲题型：简答论述分析重点章节：谈话节目（一虎一席谈）法制节目娱乐节目提纲：1 新闻策划和策划新闻的区别所谓新闻策划，是利用已经发生或将要发生的新闻事件，筹划、组织报道，以期达到某种宣传效果。
新闻策划可以使有限的新闻资源的价值，得到最大限度的利用，使之发挥出可能发挥的文化功能和宣传功能。
它是新闻宣传最有效的实施方式。
所谓策划新闻，是为达到某种宣传效果或者是社会效果，而人为地策划一起可供媒体报道的事件。
与新闻策划的区别是：前者是对客观发生的新闻事件的有效和充分地利用；后者则全部在主观的预想和操作之中，甚至连新闻事件本身都是人为策划的产物。
新闻报道的依据是客观发生的事实。
我们在评价一件新闻事实的时候，主要看事情是否确已产生并发生了结果和影响。
如果答案是肯定的，那么就是说事实已经成立，就可以报道，就是真新闻。
“策划新闻”也必须达到这种结果。
“策划新闻”，必须要遵循新闻规律，在不损害新闻必须真实的原则下进行，更重要的，是要有一个有利于社会、有利于人民、有利于党的新闻事业的高品位的出发点。
2 新闻策划和保持新闻真实性的关系3 真人秀节目“真人秀”由普通人，在规定的情境中按照制定的游戏规则，在游戏规则的制约下，为了一个明确目的去做出自己的行动，同时被记录下来而做成一集节目。
也称为“窥探电视”1、特点：“经过设计的真实”（1）参与人员通过精挑细选；（2）特定环境和人物心态使节目具有一定的刺激性（3）通过人与人的争斗带来很强的娱乐性；（4）以真实作为基础的娱乐性使其更贴近观众2、国内发展状况（1）总体而言，经历了从兴起到衰落再到复兴的发展历程；2000年，广东台《生存大挑战》中国本土第一个“真人秀”节目（2）由“野外真人秀”转变为“海选的民间造星”为主要特征的“室内真人秀”3、“真人秀”节目刺激受众的心理机制（1）满足了人类好奇的天性，让人在一个不受特定道德规范约束的情况下满足自己的窥视欲望；（2）它模糊了现实与游戏的界限，以挑选出的个体的实践行为在集体的意念上使得游戏与生活融为一体，让受众在一个一年的模糊地带去感知一些隐隐约约的冒险与冲动，既有刺激又没有越轨。
广播电视编导专业考试复习范围
2021/317/4、卡夫卡
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38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰
努力吧,孩子☺
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结语
谢谢大家！
戏曲创作则以元朝为其黄金时代，包括元杂剧和散曲两部分，散曲又包括小令和套数两种。
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再如外国文学有古希腊文学中的“荷马史诗”、“三大悲剧诗人”喜剧作家阿里斯托芬、 《伊索寓言》；中世纪欧洲文学中的但丁；
文艺复兴时期意大利的薄伽丘和达芬奇、西班牙的塞万提斯、英国的莎士比亚； 17世纪有法国古典主义喜剧作家莫里哀； 18世纪启蒙主义作家有英国的笛福、斯威夫莱、德国的歌德、席勒； 19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国的的海涅、法国的雨果； 19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、罗曼·罗兰，英国
22、封建世纪末的历史画卷 23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派”
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21Biblioteka 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》（小说、话剧、电影） 27、古希腊神话；阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》；毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧； 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生
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诗词创作经历了先秦《诗经》和楚辞、汉乐府、魏晋南北朝“建安七子”和陶渊明、唐宋近 体诗如“初唐四杰”、山水田园诗派、边塞诗派和以李白、杜甫为代表的浪漫主义、现实主 义诗派、宋词豪放派和婉约派等的发展；
广播电视编导专业考试复习范围
范围2023-11-09•广播电视编导专业概述•广播电视编导专业基础知识•广播电视编导专业技能•广播电视编导专业实践环节•广播电视编导专业考试内容及复习重点目•广播电视编导专业考试形式与题型分析录01广播电视编导专业概述专业培养目标培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，掌握影视数字化制作技术和网络技术，能在广播电影电视系统、文化部门、企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、摄像、编辑、撰稿、后期制作等工作的复合型专门人才。
培养德智体全面发展，具备广博的文化基础知识、扎实的影视剧专业知识及较高的文化艺术修养，能在电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、大型企事业单位宣传部门等单位从事电视节目策划与编导的高级专门人才。
•电视学概论、广播电视节目策划与编导、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与写作、电视摄像技术、影视合成编辑技术、影视美术设计、影视照明技术与艺术、音响技术与艺术、影视节目管理、纪录片创作等。
专业主干课程•可在各类电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体及其他相关单位从事广播电视节目的策划与编导工作，也可以在各类文化部门从事影视剧的策划与编导工作。
此外，还可以在相关行业从事教学和科研工作。
专业就业方向02广播电视编导专业基础知识19世纪末20世纪初20世纪50年代无线电波的发现及早期广播技术的诞生彩色电视技术的出现及普及20世纪20年代20世纪80年代商业广播的出现及快速发展数字音频广播技术的发明及发展20世纪40年代20世纪90年代电视技术的发明及发展卫星电视技术的普及及全球覆盖广播电视发展历程无线电波的发射、传输、接收原理及干扰与抗干扰技术无线电波传播原理调频广播与调幅广播的特点、调制方式及优劣比较调频与调幅广播技术模拟电视信号与数字电视信号的传输方式、优劣比较及编解码技术电视信号传输原理广播电视信号的接收方式、显示设备的种类及特点广播电视信号的接收与显示广播电视技术原理广播电视节目制作流程节目类型、受众定位、内容策划及选题技巧节目策划与选题拍摄与制作审核与播出反馈与评估拍摄设备选择、拍摄技巧、后期剪辑及特效制作技术节目审核流程、播出平台选择及节目推广与营销策略观众反馈渠道、节目质量评估及节目改进与优化建议03广播电视编导专业技能广播电视节目策划与编辑掌握广播电视节目策划的基本原理和方法，能够根据主题和受众需求进行节目策划和构思。
广播电视编导专业考试复习范围教学文稿
（2）舞蹈。包括舞蹈艺术的特性：它是用 人体及其动作表述的艺术，其人体及其动 作区别于雕塑、绘画、电影电视；舞蹈的 三大要素；动作的节奏、造型和表情性； 舞蹈的样式：民间舞蹈、古典舞蹈、舞会 舞蹈和舞剧；著名舞蹈家、著名舞蹈作品。
（3）摄影。包括摄影艺术的特性：它是通 过生动形象的画面来反映社会生活内容， 表现创作者对真善假恶丑的认识和主张的 艺术，它是一种大众化的造型艺术；摄影 的类型：人像摄影、风光摄影、静物摄影 等；摄影的表现手段：画面构图、光线和 色调；中外著名摄影名作、著名摄影艺术 家。
广播电视编导专业考试复习范围
诗词创作经历了先秦《诗经》和楚辞、汉乐府、 魏晋南北朝“建安七子”和陶渊明、唐宋近体诗 如“初唐四杰”、山水田园诗派、边塞诗派和以 李白、杜甫为代表的浪漫主义、现实主义诗派、 宋词豪放派和婉约派等的发展；
小说创作经历了先秦神话、魏晋南北朝的志怪小 说和轶事小说和谴责小说、唐传奇、宋话本、明 拟话本《三言》《两拍》、明清四大古典小说和 谴责小说等的发展；
（3）文艺理论知识包括各种创作方法和风 格、流派、内容和形式的诸要素、文学批 评的标准和文学鉴赏等。例如，创作方法 有现实主义和浪漫主义，内容和形式的诸 要素有题材、主题、情节和结构、文学语 言、表现手法（描写、叙述、抒情和议论） 等。
二、文艺基础知识
考生要了解艺术创作的常识，懂得各种姐 妹文艺形式对广播电视艺术创作能产生的 影响和能提供的借鉴。 广播影视艺术是综 合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音 乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、摄影、电 影、电视、广播等表现手段。因此对这些 艺术形式的基本常识要有所了解。具体而 言有：
德国的歌德、席勒； 19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国
的的海涅、法国的雨果； 19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴
电视编导与制作复习资料
1、电视的特性综合性、现场性、开放性、参与性与逼视性。
2、电视教材定义：电视教材是指根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视的画面与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录、存储与重放的一种视听教材。
特点：（1）教学特点A.明确的教学目的，以教学大纲为依据，与文字教材相配合。
B.有很强的针对性和特定的教学对象C.严格的科学性，艺术性为教育性服务（2）电视特点A.视听结合传递教育信息B.以视觉形象为主，以活动的图像表现事物的运动、变化过程C.存储再现，克服时空的局限，解决教学的重点与难点D.传送方式多样，适宜多种教学方式E.电视手段呈现教学内容的局限性类型：（1）按表达方式分类A.讲授型讲授型电视教材以教师讲课的镜头为主，是记录教师授课过程的节目形式。
B.图解型教师的形象一般不直接出现在屏幕上，它是通过最能说明教学内容的图像画面，加上旁白、解说去传递教学信息。
C.表演型也叫戏剧型，它是通过戏剧、游戏、访问与讨论等表演形式来表现教学内容的。
D.综合型是以上三种形式的综合运用。
（2）按从教学内容长短分类A.整门课程的电视教材（系统课程电视教材）B.章节课程电视教材（系列课程电视教材）C.专题内容的电视教材（专题电视教材）D.片断性电视教材（片断式电视教学资料）（3）按教学目的分类A.思想教育片（德育教育片）B.知识教学片（课堂教学片）C.技能教学片（技能与技巧训练片）结构的类型：（1）时间顺序结构将教学内容按出现的时间顺序排列的一种结构，即按时间顺序直线式地展示内容。
（2）空间的结构A.位置归类，把同一位置或同一方位的事物现象集中在一起介绍。
B.事物的属性归类，把有相同属性的事物归类。
C.按事物的相互联系归类（3）扩展结构每部分都有相对的独立性与完整性，却不重复原有内容，而是逐步扩展知识面，最后达到认识事物全部属性，获得完整知识。
（4）螺旋式上升结构在螺旋式循环过程中知识有重复，但必须在原有基础上提高上升到一个新的高度。
广播电视编导复习资料
广播电视编导复习资料广播电视编导复习资料广播电视编导是一门充满创造力和挑战性的职业，涉及到广播电视节目的创作、编排和导演等方面。
作为一名广播电视编导，需要具备丰富的知识和技能，不断学习和积累经验。
下面将介绍一些广播电视编导的复习资料，帮助广播电视编导的学习和提升。
一、广播电视编导的基础知识1. 广播电视节目类型：了解不同类型的广播电视节目，如新闻、综艺、纪录片等，掌握各类节目的特点和创作要求。
2. 剧本创作：学习剧本的写作技巧，包括故事结构、角色塑造、情节发展等，熟悉不同类型剧本的写作规范。
3. 摄影摄像技术：了解摄影摄像的基本原理和技术要点，包括镜头运用、光影效果等，掌握摄影摄像的基本技能。
4. 剪辑技术：学习剪辑软件的使用方法，掌握剪辑的基本技巧，如剪辑节奏、画面过渡等，提高剪辑水平。
5. 导演技巧：了解导演的基本职责和工作流程，学习导演的指导演员、布置场景、控制节奏等技巧，提高导演能力。
二、广播电视编导的案例分析通过分析经典的广播电视节目案例，可以学习到成功的创作经验和技巧。
例如，分析一档成功的综艺节目，可以了解到节目的创新点、选题和嘉宾的选择、节目的节奏和氛围等要素。
通过对案例的分析，可以帮助广播电视编导更好地把握节目的创作要求。
三、广播电视编导的实践经验分享广播电视编导是一个实践性很强的职业，通过实践经验的分享，可以帮助广播电视编导更好地应对各种挑战。
在实践中，广播电视编导会面临很多问题，如节目构思、编排安排、导演指导等。
通过和有经验的编导交流，可以学习到解决问题的方法和技巧，提高自己的实践能力。
四、广播电视编导的学习资源推荐在学习广播电视编导的过程中，有很多优秀的学习资源可以参考。
例如，可以阅读一些经典的广播电视编导教材，学习其中的理论知识和实践技巧。
此外，还可以参加一些相关的培训班或工作坊，通过实践和交流来提高自己的编导能力。
总之，广播电视编导是一门需要不断学习和提升的职业。
通过学习基础知识、分析案例、分享实践经验和利用学习资源，广播电视编导可以不断提高自己的创作能力和专业水平。
广播电视编导课程期末考试复习提纲
广播电视编导课程期末考试复习提纲广播电视编导课程期末考试复习提纲一、填空类：1、电视编导作为电视节目创作生产的_____________，是优秀电视作品创作的核心。
2、电视每秒为____帧、电影每秒为____格。
3、我国电视事业的发展大致可分为______,______,______三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
（正、误）5、电视编导应具备_____,_____,_____三性。
6、电视是视听技术与_______技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，_______是影视画面语言的句子。
8、动接___、___接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫__________。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、_______阶段、_______阶段、_______阶段。
二、判断类：1、电视的三基色是红、黄、蓝。
（误）2、电影就是光与影的艺术。
（对）3、电影每秒为25帧。
（误）4、电影分为8mm、16mm、32mm三种规格。
错5、电视是以化学胶片作为感光材料记录影像的。
（错）6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
（对）7、电视的三基色是红、黄、蓝。
（误红绿蓝）8、目前我国电视采用逐行扫描方式，每幅画面的扫描线为625行。
电影的像素数最高可达100万个。
（对）9、电视的扫描场频为每秒60场。
（错50 ）10、连续构成是影视叙述的一种方法。
（对）11、对列构成不一定要符合生活逻辑，只要符合思维逻辑就行。
（对）12、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
（误 PAL）13、新闻的最大特点是报道及时。
(误真实性）14、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
（误平拍）15、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
（正）16、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
（正）17、电视画面与电影画面的技术途径不同。
电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画面是采用电子技术扫描成像。
电视编导考试范围
第一章1.电视的特性及其传播功能。
特性：（1）对电子声像技术的依赖性（2）传播效果的逼真性（3）传播内容的包容性和传播形式的兼容性（4）传播空间上的广泛性和时间上的同时性。
功能：（1）“设置议程”的功能（2）文化规范的培养功能（3）使受众获得参与使用媒介的功能（4）授予“知名度”的功能（5）为人们提供社交话题的功能。
第二章2.什么是电视节目策划？定义：所谓电视节目策划，就是策划者遵照电视节目生产和运作的规律，对电视节目的选题立意、采拍制作、播出销售等生产和运作的过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性文案的一种电视行为。
分类：根据电视节目生产和运作的过程，人们常常把电视节目策划分成前期策划、中期策划和后期策划；根据策划的主题和目标，人们又常常把电视节目策划划分为选题策划、摄制策划、播出策划和销售策划。
3.电视节目策划的作用。
（1）策划是一切电视节目生产和运作去的成功的保证。
（2）策划可以为电视节目的生产和运作指明方向。
（3）策划为电视节目的生产和运作提供了新观念、新思路、新方法。
（4）策划可以增加电视节目的竞争力。
4.电视节目策划目标的作用。
（1）对策划的指导作用（2）对策划灵感的向心作用（3）对策划者的激励作用（4）对策划实施的把关作用5.电视节目策划目标的特性（1）策划目标的明确性（2）策划目标的可行性（3）策划目标的伸缩性（4）策划目标的挑战性6.电视节目策划的原则【1】最基本的原则是，如何有效地收集、消化、整合、再生信息的原则。
【2】实用性原则包括：（1）创新性原则（2）效益型原则（3）可操作性原则（4）权变性原则详细的说就是：（1）创新性原则，是策划者从事策划活动所必备的能力和必须把握的准则。
（2）效益性原则,具体分为两个方面，即社会效益和经济效益。
所谓社会效益是指，通过所策划的电视节目，在社会上对人们起到宣传、教育、启迪和熏陶的作用；所谓经济效益，则是指所策划和生产的电视节目，获得经济上的回报，从而创造经济财富。
电视编导与策划复习大纲(已整完)
电视编导与策划》复习大纲1．声画蒙太奇答：把声音和画面的配合修辞称为声画蒙太奇。
声画蒙太奇一般分为声画合一和声画对立两种形式。
声画合一也称声画同步或声画统一，声音和画面中的发声体同时呈现而又同时消失，也就是说，画面中的视像和它所发出的声音是一致的、吻合的。
对于音乐而言，它表现为音乐与画面紧密结合，音乐情绪与画面情绪基本一致，音乐节奏与画面节奏完全吻合。
声画对位也称声画分离，也就是声画不同步、不合一，它是指从特定的创作目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表现，两者形成“对位”的关系，以期更深刻地表达影视片的内容和主题思想。
声画对位又分为声画并行和声画对立两类。
2．场面调度答：场面调度，意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。
起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。
场面调度包括人物调度和镜头调度。
人物调度是将人物活动合理地安排在拍摄场景中，通过人物造型、位置、动作、朝向的变化，从而展现人物与人物之间的关系，与环境之间的关系和变化；镜头调度是指根据人物在场景中的安排合理的处理摄像机的位置、数量等。
场面调度是在银幕上创造电影形象的一种特殊表现手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理。
构思和运用电影场面调度，须以剧本为依据。
导演、演员、摄影师等须在剧本提供的内容效果等基础上，结合实际拍摄条件，进行场面调度的设计。
利用场面调度，可以在银幕上刻画人物性格，思想感情，关系，渲染场面气氛。
场面调度对电影形象的造型处理，也起着重要的作用。
三种主要的调度方法：纵深调度、重复调度、对比调度。
3．交叉蒙太奇答：交叉式蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法。
将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
广播电视编导课程期末考试复习提纲de详细答案)
双翼助材影视传媒广播电视编导课程冲刺复习提纲详细答案一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。
2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。
3、我国电视事业的发展大致可分为创建期、繁荣期、建设期<转型期）三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
<正）5、电视编导应具备灵、悟、韧三性。
6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。
8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。
二、判断类：1、电视的三基色是红、黄、蓝。
<误）2、电影就是光与影的艺术。
< 对）3、电影每秒为25帧。
< 误）4、电影分为8mm、16mm、32mm三种规格。
错5、电视是以化学胶片作为感光材料记录影像的。
<错）6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
< 对）7、电视的三基色是红、黄、蓝。
< 误红绿蓝）8、目前我国电视采用逐行扫描方式，每幅画面的扫描线为625行。
电影的像素数最高可达100万个。
< 对）9、电视的扫描场频为每秒60场。
<错50 ）10、连续构成是影视叙述的一种方法。
< 对）11、对列构成不一定要符合生活逻辑，只要符合思维逻辑就行。
< 对）12、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
<误 PAL）13、新闻的最大特点是报道及时。
(误真实性）14、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
<误平拍）15、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
<正）16、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
<正）17、电视画面与电影画面的技术途径不同。
电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画是采用电子技术扫描成像。
电视编导复习资料
电视编导复习资料第一篇：电视编导复习资料编导题库理论部分1、电视的传播符号是声音和图像。
2、电视图像在形式上大致可分为文字、图表、图片和影像。
3、电视影像的要素主要包括镜头与蒙太奇、画面构成、光线、拍摄角度、运动镜头和景别。
4、新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的重要突破口是贴近实际，贴近生活，贴近群众。
5、景别是被摄物体在画面中呈现的范围。
6、摄像机与被摄对象处于同一水平线上，拍出的画面，给人以自然、亲切的感觉。
7、摄像机在高于被摄物水平线的位置，拍摄出来的画面给人深远、辽阔的感觉。
8、坚持正确舆论导向必须把好关、服好务。
9、一个艺术作品的基本要求是思想性、艺术性、观赏性三者统一。
10、推拉镜头是通过一边改变镜头焦距一边进行拍摄的方式获得的镜头。
11、电视画面是从一定数量的画幅，以每秒24帧的连续运动中体现出来的。
12、电视摄像的运动造型因素可分为被摄主体的运动、摄像机的运动和各种运动的综合运动。
13、拍摄固定画面的前提条件是机位、光轴和焦距不变。
14、拉镜头画面的角度和景深是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结构变化。
15、如果在同一距离上对同一被摄对象进行拍摄，镜头焦距越长，则景深越小。
16、电视用光与图片摄影用光相比，最突出的特点是动态用光。
17、推拉镜头是通过一边改变镜头焦距，一边进行拍摄的方式获得的镜头。
18、推、拉、摇镜头，要有完整的起幅和落幅。
19、移镜头能够比较客观地记录和反映被摄主体的运动速度和节奏变化。
20、在各种电视影像要素中，蒙太奇又被称作镜头语言。
21、谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及主持人驾驭现场的能力。
22、栏目是电视中播出时间、名称、内容范围相对固定的信息传播单元。
23、广播电视新闻专题一般采取纵式、横式和递进式三种结构。
124、广播电视新闻专题的结构，力求脉络单纯清晰、层次井然有序。
25、画面构图就是对被拍摄对象以及各种造型元素进行组织和安排，使其成为具有思想含义与美感形式的画面形象的过程。
广播电视编导试题及答案
广播电视编导试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 广播电视编导的主要工作内容不包括以下哪一项？A. 剧本创作B. 节目策划C. 后期制作D. 广告销售答案：D2. 以下哪一项不是广播电视编导需要具备的基本素质？A. 创新思维B. 良好的沟通能力C. 强烈的商业意识D. 艺术审美能力答案：C3. 在广播电视编导工作中，以下哪一项不是剧本创作阶段需要考虑的？A. 故事情节的合理性B. 角色设定的合理性C. 拍摄成本的控制D. 节目的收视率答案：D4. 广播电视编导在节目策划阶段，不需要考虑以下哪一项？A. 节目定位B. 目标受众C. 节目时长D. 节目的制作成本答案：D5. 在广播电视编导的工作中，以下哪一项不是后期制作阶段需要完成的任务？A. 剪辑B. 配音C. 音效处理D. 剧本创作答案：D6. 以下哪一项不是广播电视编导在节目策划时需要考虑的元素？A. 节目主题B. 节目风格C. 节目预算D. 节目的播出平台答案：D7. 在广播电视编导的工作中，以下哪一项不是节目策划阶段需要考虑的？A. 节目的创意B. 节目的可行性C. 节目的市场需求D. 节目的拍摄地点答案：D8. 广播电视编导在剧本创作阶段，不需要考虑以下哪一项？A. 剧本的结构B. 剧本的语言风格C. 剧本的受众定位D. 剧本的拍摄技术答案：D9. 在广播电视编导的工作中，以下哪一项不是节目策划阶段需要考虑的？A. 节目的创意B. 节目的预算C. 节目的制作团队D. 节目的后期宣传答案：D10. 广播电视编导在节目策划阶段，不需要考虑以下哪一项？A. 节目的创意B. 节目的预算C. 节目的制作团队D. 节目的拍摄技术答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 广播电视编导在节目策划阶段需要考虑的元素包括哪些？A. 节目主题B. 节目风格C. 节目预算D. 节目的市场需求E. 节目的播出平台答案：ABCDE12. 广播电视编导在剧本创作阶段需要考虑的元素包括哪些？A. 故事情节的合理性B. 角色设定的合理性C. 剧本的结构D. 剧本的语言风格E. 剧本的受众定位答案：ABCDE13. 广播电视编导在后期制作阶段需要完成的任务包括哪些？A. 剪辑B. 配音C. 音效处理D. 特效制作E. 色彩校正答案：ABCDE14. 广播电视编导需要具备的基本素质包括哪些？A. 创新思维B. 良好的沟通能力C. 强烈的商业意识D. 艺术审美能力E. 团队协作能力答案：ABDE15. 广播电视编导在节目策划阶段需要考虑的元素包括哪些？A. 节目的创意B. 节目的可行性C. 节目的市场需求D. 节目的预算E. 节目的制作团队答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）16. 广播电视编导的工作仅限于剧本创作和节目策划。
广播电视编导资料
广播电视编导培训班资料（A、）文艺常识文艺常识主要由文学常识、艺术常识两部分内容组成，其中，艺术常识包括了广播电视、电影、戏曲、美术、建筑等艺术领域中比较常识性的内容。
一、文学常识部分。
文学常识主要考察学生，对中学语文教学大纲所规定内容的理解和灵活运用。
内容主要来自中学语文教材（高中部分为主，初中部分也有涉及），具体来说，包括了发下主要内容：1、中外文学简史。
文学史是文学常识的基础内容，如果学生对文学史，尤其是中国文学史简单的了解，把握信中国文学发展的基本脉络，熟知在文学史上具有代表意义和重要价值的作家、作品、文艺现象，就能够掌握文学简史的基本情况。
例如：先秦文学当中，了解《诗经》、《楚辞》、及《论语》等及诸子百家的作品；两汉时期的《史记》、《汉书》等史学著作；唐诗，宋词，元曲，明清小说，现当代文学作家、作品。
中外文学简史部分的内容主要来自高中语文教材当中，有关文学发展的简述部分。
2、作家作品古今中外的著名作家及其代表作品的名称。
为了考察学生是否对这些文学史上的经典作品有所了解，还要涉及一些作品中塑造的典型人物形象等内容。
3、名篇名句。
中国古代诗歌由于其独到的魅力，很多都成为文学史上的经典，脍炙人口，熟知一些古代诗词的名句也是中学语文教学大纲所要求的，在此项内容当中，学生应当了解诗词名句的出处、作者及上下句。
所出诗词一般都在中学语文教材当中（包括高中、初中）。
文学常识解题范例：（1998届全国高考题第11题）下列、作品作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是：A．《秋浦歌》—杜牧—唐代—诗歌B．《北京人》—曹禺—现代—话剧C．《哈姆莱特》—歌德—英国—小说D．《欧根·奥涅金》—歌德—德国—诗体小说①题型分析：这道题是看似容易，其实涉及的面很广。
《秋浦歌》《北京人》都不是杜牧和曹禺的代表作。
像《欧根·奥涅金》这样的书，就是中学语文老师也有不少人没读过。
②解题步骤：A《秋浦歌》初中读过，内有名句“白发三千及，缘愁似个长”是李白的作品，莎士比亚是剧作家和诗人。
广播电视编导专业考编
广播电视编导专业考编第一部分：基础理论与专业知识（每题5分，共60分）广播电视编导的核心工作内容通常包括哪些方面？（至少列举三项）解释“蒙太奇”在影视艺术中的含义，并举例说明其在影片中的运用。
简述电视节目的基本构成要素，并说明它们在节目制作中的作用。
剧本创作中，如何构建有效的故事情节来吸引观众？请从情节设计、人物塑造两方面进行分析。
谈谈你对“真人秀”节目类型的理解，包括其特点、发展现状及未来趋势。
在纪录片拍摄中，导演如何平衡真实性与艺术性之间的关系？列举三种常用的影视剪辑技巧，并简述它们在影片节奏控制中的作用。
分析新媒体环境下，广播电视编导面临的挑战与机遇，并提出应对策略。
请用专业的角度评价一部你熟悉的影视作品（电影或电视剧），从导演风格、叙事技巧、视听语言等方面进行分析。
在策划一档文化类电视节目时，应考虑哪些关键因素来确保节目的吸引力和教育意义？第二部分：实践操作与创意能力（每题20分，共40分）实践操作题一：假设你是一位纪录片导演，需要拍摄一部关于传统手工艺（如陶艺、剪纸等）的纪录片。
请设计一份详细的拍摄计划，包括选题理由、拍摄目标、预期观众、拍摄地点选择、主要拍摄内容、拍摄团队分工、拍摄设备需求及后期制作计划。
创意能力题二：请根据以下情境，构思一个电视综艺节目方案：情境：随着生活节奏的加快，现代人越来越难得有时间停下来享受生活的美好。
节目旨在通过一系列富有创意和挑战性的任务，引导嘉宾和观众一起发现生活中的小确幸，重拾对生活的热爱和感激。
要求：节目名称自拟，要求简洁明了，能体现节目主旨。
阐述节目定位、目标受众、节目形式（如真人秀、访谈+体验等）。
设计至少两个具体环节或挑战，说明其如何体现节目主题和创意。
分析该节目可能面临的挑战及应对策略。
预测节目播出后可能产生的社会影响或观众反馈。