《同一过程的两个方面》进阶练习(三)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《同一过程的两个方面》进阶练习

一、选择题

1.屠呦呦几十年来从医药这一伟大宝库中寻找创新源泉,从浩瀚的古代医籍中汲取创新灵感,从现代科学技术中汲取创新手段,成功地从中草药青蒿中提取出青蒿素。这表明()

A.传统文化是我们进行文化创新的源泉

B.中华文化具有博大精深的特点

C.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求

D.传统文化具有鲜明的民族性

2.《青花瓷》中的“炊烟袅袅升起,隔江千万里”,《涛声依旧》中的“月落乌啼总是千年的风霜”,等等很多现代歌曲将几千年前的中国古诗成功融入歌词,深受人们喜爱。这种风格的创作说明()

A.古今整合能使古典艺术焕发现代价值

B.东西整合能使现代艺术具有古典韵味

C.在继承的基础上发展,实现作品的创新

D.传统文化是现代艺术发展的源泉

3.歌曲《菊花台》中的“菊花残满地伤你的笑容已泛黄”、“梦在远方化成一缕香”、“愁莫渡江秋心拆两半”等词句,运用了大量典故与词境,实现了古典和流行完美结合,怀旧与时尚的相互交融,深受广大听众喜爱。这说明()

A.传统文化是现代艺术发展的源泉

B.文化创新来源于创作者的灵感

C.大众传媒是现代文化传播的手段

D.文化是在继承的基础上发展的

二、非选择题

4.第二季方言大赛用当下的时尚、流行元素对方言进行包装,既能推动当地文化发展,又能够以多元、新鲜的形式让古老方言呈现新气象。考题除接地气、讲人文之外,还融合各地特色、人文风貌,出题方式上既体现评弹、白局等各地传统曲艺,也有rap、老外游江苏等新风尚元素的融入,各地热心观众通过外拍短片出题,让乡音乡情醇美难忘。

运用文化生活知识,依据材料,说说我们应该怎样正确对待传统文化?

5.对于如何打造文化强国,一些人认为,我们应推行照搬西方发展模式一一“打造影视强国,建立动漫大国”等发展策略。对此,匡野认为:西方的成功经验可以学习借鉴,但不能照搬。

我国完全可以扬长避短,在借鉴他人所长的同时,通过对我国传统文化资源进行大力开发与深度挖掘,屹立于世界文化之林,与其他文化强国分庭抗礼。

在当前,我们应如何正确对待传统文化?

参考答案

【答案】

一、选择题

1.C

2.C

3.D

二、非选择题

4.①正确对待传统文化的影响,发挥传统文化的积极作用,克服其消极作用。②坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。③正确处理文化继承与文化发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断地“推陈出新、革故鼎新”。

5.对于传统文化,我们的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。

【解析】

一、选择题

1. 此题考查文化继承与发展的关系。考查学生的调动和运用知识的能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。文化创新的源泉是社会实践,故A错误;材料强调文化继承与发展的关系,BD只体现文化的继承,不体现文化的发展,故排除BD;从浩瀚的古代医籍中汲取创新灵感,从现代科学技术中汲取创新手段,成功地从中草药青蒿中提取出青蒿素,这表明继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,故C正确。故选C。

2. 此题考查文化继承与发展。考查学生的理解判断能力,解题关键是正确理解题意。通过题干中“三千年前的诗成功地融入现在的歌词中”可以看出是对传统文化的继承,同时又体现了时代精神,故C正确;对传统文化是取其精华、去其糟粕,而不是古今整合问题,故A 错误;题意未涉及东西文化交流问题,故B不符合题意;文化发展的源泉是社会实践,故D 错误。故选C。

3. 此题考查对文化继承与发展的关系的认识。考查学生调动和运用知识的能力。解决该题需抓住题干中心意思。材料中歌曲《菊花台》运用了大量典故与词境,实现了古典和流行完美结合,怀旧与时尚的相互交融,深受广大听众喜爱。这说明文化是在继承的基础上发展的,故D正确;实践是现代艺术发展的源泉,故A错误;文化创新来源于社会实践,故B错误;题干不涉及大众传媒,故排除C。故选D。

二、非选择题

4. 此题考查正确对待传统文化。考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力。此

题考查的知识范围是文化生活知识,问题指向说说我们应该怎样正确对待传统文化,分析说明类题目。解题时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。学生结合课本知识,大触基本知识点即可。正确对待传统文化的影响,发挥传统文化的积极作用,克服其消极作用;坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用;正确处理文化继承与文化发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断地“推陈出新、革故鼎新”。5. 此题考查正确对待传统文化,考查知识的识记和理解运用能力。此题知识指向正确对待传统文化,考查教材基础知识,难度较低。对于传统文化,我们的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。

相关文档
最新文档