竖笛社团教学设计
竖笛社团活动实施方案
竖笛社团活动实施方案一、活动目的。
竖笛社团活动旨在提高社团成员的音乐素养，增强团队合作意识，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。
二、活动时间和地点。
活动时间，每周三下午3点-5点。
活动地点，音乐教室。
三、活动内容。
1. 每次活动以练习竖笛曲目为主，包括指法练习、音准练习、合奏练习等。
2. 每月举办一次社团成员音乐交流会，让成员们展示自己的成果并相互学习。
3. 针对不同水平的成员，设置不同的练习内容和曲目，以满足不同需求。
四、活动安排。
1. 每次活动前，社团成员需提前准备好指定的曲目，并在活动中进行演奏和练习。
2. 活动中，老师将针对成员们的演奏进行指导和点评，帮助他们提高演奏水平。
3. 每月音乐交流会前，社团成员需提前报名，并准备好自己的演奏曲目。
五、活动要求。
1. 社团成员需认真对待每次活动，按时到达活动地点，并积极参与活动内容。
2. 活动中，成员需保持音乐教室的整洁和安静，不得在活动中嬉闹或影响他人练习。
3. 活动结束后，成员需整理好自己的乐器和活动场地，保持环境整洁。
六、活动评估。
1. 每月末进行一次社团活动评估，对成员们的演奏水平和活动参与度进行评定，并给予奖励和鼓励。
2. 每学期末进行一次社团活动总结，对整个学期的活动进行总结和反思，为下学期的活动做准备。
七、活动宣传。
1. 在学校官方网站和校园公告栏发布社团活动信息，吸引更多同学加入竖笛社团。
2. 利用社交媒体平台进行活动宣传，提高社团知名度，吸引更多学生参与。
八、活动预算。
1. 活动经费主要用于购买乐器维护和曲目购买，每学期初由社团负责人提交预算申请，经学校批准后使用。
以上为竖笛社团活动实施方案，希望通过这些活动能够提高社团成员的音乐水平，丰富校园文化生活，为学生们提供一个良好的音乐交流平台。
竖笛兴趣小组活动计划
竖笛兴趣小组活动计划一、活动简介竖笛是一种优美的乐器，深受许多人的喜爱。
为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组织一个竖笛兴趣小组活动。
本次活动旨在为大家提供一个学习、分享和交流的平台，让大家更好地掌握竖笛的演奏技巧，增强对音乐的理解和欣赏能力。
二、活动内容1. 竖笛演奏技巧分享：邀请专业竖笛演奏家给大家讲解和演示竖笛的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、音阶练习、呼吸控制等方面的技巧。
大家可以互相交流心得和经验。
2. 曲目学习与演奏：选择一些适合初学者的竖笛曲目，进行集体学习和演奏。
通过共同演奏，提高音乐感知能力和团队合作意识。
3. 理论知识讲座：邀请音乐教育专家给大家讲解竖笛的相关理论知识，如音乐基础知识、乐曲分析等。
通过理论讲座，提高对竖笛音乐的理解和欣赏水平。
4. 乐器维护与保养：了解竖笛的保养方法和注意事项，学习如何正确清洁乐器、更换吹嘴等。
通过正确的乐器保养，延长竖笛的使用寿命，保证演奏质量。
5. 制作竖笛：组织大家一起制作竖笛，学习竖笛的结构和原理。
通过亲手制作乐器，增加对竖笛的亲近感和了解程度。
6. 演出交流活动：组织小组成员进行小型演出，展示自己的演奏成果。
并邀请其他乐器爱好者和观众参与，促进与其他乐器爱好者的交流与合作。
三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午2点至4点。
2. 活动地点：XXX音乐学校演播室。
四、活动安排1. 第一周：竖笛演奏技巧分享和曲目学习。
2. 第二周：理论知识讲座和乐器维护与保养。
3. 第三周：制作竖笛和演出交流活动。
五、报名方式有意参加本次活动的竖笛爱好者，请发送邮件至***********报名，邮件中请注明姓名、联系方式和竖笛演奏经验。
六、活动收获1. 提高竖笛演奏技巧和音乐素养。
2. 结交志同道合的朋友，拓展人际关系。
3. 学习和分享竖笛相关知识，增长音乐见识。
4. 增加对音乐的理解和欣赏能力。
七、注意事项1. 活动期间请爱护乐器和设备，遵守场地秩序。
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划一、活动介绍竖笛社团活动小组是由一群热爱竖笛的音乐爱好者组成的团队。
我们致力于提高竖笛演奏技巧，丰富音乐素养，分享音乐乐趣，以及促进社团成员之间的交流和合作。
为了进一步推动社团的发展，我们计划开展一系列精彩的活动。
二、活动目标1. 提高社团成员的竖笛演奏技巧和音乐理论知识水平。
2. 增强社团成员之间的交流和合作能力。
3. 增进社团成员对音乐的理解和欣赏能力。
4. 丰富社团成员的音乐生活，提高他们的音乐素养。
三、活动计划1. 竖笛技巧讲座日期：XX年XX月XX日地点：社团活动室活动内容：- 邀请专业竖笛演奏家为社团成员进行技巧讲座，分享演奏经验和技巧。
- 学习和掌握竖笛的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、指法、气息控制等。
- 提供实践机会，让社团成员亲自尝试并获得专业指导。
2. 竖笛演奏比赛日期：XX年XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：- 鼓励社团成员参加竖笛演奏比赛，展示他们的演奏技巧和音乐才华。
- 邀请专业评委进行评分和点评，提供宝贵的意见和建议。
- 为获奖选手颁发奖项，激励社团成员更加努力地学习和演奏。
3. 音乐会观摩日期：XX年XX月XX日地点：市音乐厅活动内容：- 邀请社团成员一起观摩一场专业音乐会，拓宽音乐视野，提高音乐欣赏能力。
- 分享观后感，讨论音乐会中的精彩演出和音乐表达方式。
- 激发社团成员对音乐的热爱和创作灵感。
4. 创作交流会日期：XX年XX月XX日地点：社团活动室活动内容：- 邀请社团成员分享自己的原创作品，包括曲目、编曲、乐谱等。
- 提供互动交流的机会，让社团成员互相学习和借鉴，共同进步。
- 鼓励社团成员合作创作，培养团队合作和创新能力。
5. 社区义演日期：XX年XX月XX日地点：社区文化广场活动内容：- 组织社团成员进行义演，为社区居民带来音乐欢乐和艺术享受。
- 精心策划演出节目，包括经典曲目和社团成员的原创作品。
- 加强社团与社区的联系，提高社团的知名度和影响力。
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划一、活动背景竖笛是一种古老而优美的乐器，它具有独特的音色和表现力，深受广大音乐爱好者的喜爱。
为了促进竖笛音乐的传播和交流，我们社团决定组织一系列的活动，旨在提高社团成员的演奏水平，增进彼此之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高社团成员的竖笛演奏技巧和音乐表现力。
2. 增进社团成员之间的交流与合作，培养团队意识。
3. 向更多人宣传竖笛音乐，并吸引更多人加入社团。
三、活动内容及安排1. 竖笛技巧训练课程日期：每周二、四晚上7点-9点地点：社团活动室内容：- 基础技巧训练：吹奏姿势、音准、音域扩展等。
- 曲目演奏训练：选取一些经典竖笛曲目进行指导和演奏练习。
- 合奏训练：分组进行竖笛合奏，培养团队合作意识和演奏配合能力。
2. 竖笛大师讲座日期：每月第二个周末，周六下午2点-4点地点：社团活动室内容：- 邀请国内知名竖笛演奏家进行讲座，分享他们的演奏经验和心得。
- 现场演奏示范，让社团成员有机会近距离观摩专业演奏。
- 互动环节，社团成员可以向演奏家提问，交流学习。
3. 竖笛音乐会日期：每学期末地点：学校礼堂内容：- 竖笛独奏：社团成员可以自愿报名进行竖笛独奏演出，展示个人技巧和表现力。
- 合奏演出：社团成员分组进行竖笛合奏演出，展示团队合作成果。
- 特邀嘉宾：邀请其他音乐社团或学校的音乐爱好者共同参与演出，增加活动的多样性和互动性。
4. 竖笛比赛日期：每年一次地点：学校礼堂内容：- 分为个人赛和团队赛，鼓励社团成员积极参与。
- 评委由专业竖笛演奏家和音乐教师组成，评选出优秀的演奏者和团队。
- 举办颁奖仪式，对获奖者进行表彰，并为他们提供演出机会。
四、活动宣传1. 海报宣传：制作精美的海报，贴在学校各个重要位置，吸引学生的注意。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 口碑宣传：通过社团成员口口相传，鼓励他们邀请朋友和同学一起参与活动。
五、活动预算1. 活动场地租金：500元/月2. 竖笛大师讲座费用：每次讲座1000元（包括交通费和讲座费用）3. 竖笛比赛奖品：2000元4. 活动宣传费用：500元六、活动评估与总结1. 每次活动结束后，组织成员进行反馈和总结，收集意见和建议，以便改进活动质量。
竖笛兴趣小组活动计划
竖笛兴趣小组活动计划一、活动目的和意义竖笛是一种优美的乐器，具有丰富的音色和表现力。
为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组建一个竖笛兴趣小组。
通过小组活动，我们希望能够增进大家对竖笛的了解，提高演奏技巧，共同分享乐器带来的快乐和成就感。
二、活动内容1. 演奏交流会：定期举行演奏交流会，让大家有机会展示自己的演奏成果，分享演奏心得和经验。
这不仅能够互相激励，提高自己的演奏水平，也能够发现自己的不足之处，并从他人的演奏中学习。
2. 专题讲座：邀请专业竖笛演奏家或音乐教育专家来进行专题讲座，介绍竖笛的演奏技巧、乐曲欣赏和演奏心理等方面的知识。
通过讲座的方式，我们能够更加全面地了解竖笛，并且获得专业的指导。
3. 学习分享会：组织学习分享会，让有经验的会员与初学者进行互动，分享学习竖笛的方法和技巧。
初学者可以从经验丰富的会员中获得帮助和指导，提高学习效率，避免常见的错误。
4. 集体排练：定期组织集体排练，选择一些经典的竖笛乐曲进行演奏。
通过集体排练，我们能够提高团队合作能力，培养良好的乐感和音乐表现力。
5. 赛事参与：鼓励会员积极参加竖笛相关的比赛和演出活动。
参与比赛和演出不仅是对自己技艺的考验，也是对自己学习成果的检验。
通过与其他选手的交流竞争，我们能够更好地提高自己。
三、活动安排1. 活动时间：每周定期举行一次小组活动，具体时间根据会员的空闲时间进行调整。
2. 活动地点：根据人数和需求选择合适的场地，可以选择学校的音乐教室、文化活动中心或者社区文化馆等。
3. 活动形式：根据不同的活动内容，选择相应的形式，如演奏交流会可以采用轮流演奏的方式，专题讲座可以进行讲座+互动的形式。
四、组织架构1. 小组负责人：负责组织活动安排，联系演讲嘉宾，协调会员之间的交流和合作。
2. 活动策划人员：负责具体活动的策划和组织，包括场地的预约、活动内容的安排等。
3. 会员：积极参与活动，提出建议和意见，共同促进小组的发展和进步。
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团活动小组是一个由热爱竖笛的学生组成的团体，旨在提高竖笛技巧、促进团队合作和丰富校园文化生活。
为了更好地组织社团活动，我们制定了以下活动计划。
一、活动主题与目标1.1 探索竖笛音乐的多样性和魅力- 举办音乐鉴赏会，分享各类竖笛音乐作品，包括古典、流行、传统等不同风格的曲目。
- 邀请专业竖笛演奏家来校园进行讲座和演出，让成员们深入了解竖笛的演奏技巧和艺术表现力。
- 组织成员们参与竖笛比赛，提高技巧水平，并获得更多的演奏机会。
1.2 培养团队合作和交流能力- 定期组织团队训练，提高成员们的合奏技巧和默契度。
- 安排小组合作演奏，让成员们学会与他人合作，共同完成一首曲目。
- 组织团队建设活动，如户外拓展训练和团队游戏，增进成员之间的相互了解和信任。
1.3 丰富校园文化生活- 策划并组织校园音乐会，邀请其他社团和学生参与，展示竖笛的魅力。
- 参与校内外文艺演出，如校庆晚会、社团联谊活动等，展示社团的实力和风采。
- 参与慈善演出，为社会公益事业贡献一份力量。
二、活动安排与时间表2.1 活动前准备- 确定活动主题和目标，制定详细的活动计划和时间表。
- 确保社团活动场地和设备的准备，如乐器、音响设备等。
- 邀请专业人士参与活动，提供指导和支持。
2.2 活动实施- 活动前进行团队训练，确保成员们的演奏水平和合奏技巧。
- 安排活动的具体流程和节目安排，确保活动的顺利进行。
- 在活动中加强团队合作和交流，提高成员们的团队意识和凝聚力。
2.3 活动后总结- 对活动进行评估和总结，总结活动的成功经验和不足之处。
- 收集成员们的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
- 根据总结和反馈意见，调整和改进下一次活动的计划。
三、宣传与招募3.1 制作宣传材料- 设计社团活动海报和宣传册，突出竖笛的魅力和社团的特色。
- 制作社团宣传视频，通过社交媒体和校园宣传渠道进行传播。
3.2 校园宣传- 在校园广场、教学楼等人流较多的地方进行宣传，吸引更多学生的关注。
竖笛社团教案
竖笛社团教案教案标题：竖笛社团教案一、教学目标：1. 培养学生对竖笛的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和演奏技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力。
二、教学内容：1. 竖笛基本知识和演奏技巧的讲解和练习。
2. 竖笛社团合奏曲目的学习和排练。
3. 音乐欣赏和音乐理论知识的学习。
三、教学步骤：第一课：竖笛基本知识和演奏技巧的讲解1. 介绍竖笛的起源、分类和演奏方式。
2. 讲解竖笛的基本结构和吹奏方法。
3. 演示竖笛的吹奏技巧，并引导学生进行模仿和练习。
第二课：竖笛社团合奏曲目的学习和排练1. 选择适合社团合奏的曲目，根据学生的水平和兴趣进行选择。
2. 分发乐谱，讲解乐谱的基本符号和演奏指导。
3. 分组练习，指导学生进行合奏练习和磨合。
第三课：音乐欣赏和音乐理论知识的学习1. 选择一些经典的竖笛曲目进行欣赏和分析。
2. 讲解音乐的基本要素和表达方式。
3. 引导学生进行音乐欣赏和表达，鼓励他们分享自己的感受和理解。
四、教学方法：1. 演示法：通过演示竖笛的吹奏技巧和合奏曲目的演奏，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合奏练习和合作学习，培养他们的团队合作精神和表演能力。
3. 互动讨论法：引导学生参与音乐欣赏和理论知识的讨论，促进他们的思维发展和表达能力。
五、教学评估：1. 观察学生的学习态度和参与程度。
2. 评估学生的竖笛演奏技巧和合奏表现。
3. 针对学生的不足之处，提供个别指导和辅导。
六、教学资源：1. 竖笛乐器和乐谱。
2. 音乐欣赏录音和视频资源。
3. 相关音乐理论教材和参考书籍。
七、教学延伸：1. 组织学生参加校内外的音乐演出和比赛，提供展示和交流的机会。
2. 鼓励学生自主学习和探索，培养他们的创造力和表达能力。
3. 组织社团成员进行定期的合奏排练和演出，提高他们的演奏水平和团队凝聚力。
以上是一份竖笛社团教案的基本框架和内容，根据具体情况和学生的需求，可以进行适当的调整和拓展。
竖笛社团教学设计
教 难点：是“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。 学
重点：是学生能够读谱与演奏。 重 难 点
教 竖笛；钢琴；多媒体 学 准 备
一、复习引入 ﹙吹奏新疆民歌《颂祖国》﹙
备 注
二、演奏“双吐吹奏法和三吐吹奏法”。
教 1、掌握“双吐吹奏法和三吐吹奏法”的基本要领，祥见教材 P37 页“竖笛吹奏”要领，教师指导。
声部的形式反复吹奏。 4、教师评价 四、课堂小结： 同学们，通过今天的“双吐吹奏法和三吐吹奏法”的教学，
你会吹了吗？下去后希望同学们加强演奏训练。
板 书 设
计
作 业 设 计 教 学 反 思 双华小学社团教学设计表 社团名称：竖笛社团 杨应芝
授课教师：
教学
《瑶族
课竖
课2
内容
舞曲》
型 笛演奏 时
教
1. 进一步掌握竖笛基本技能；
重难点
教学难点：使学生熟练掌握八孔竖笛的指法，并避
免高音音色不对的情况。
教学 准备
竖笛；钢琴
一、 组织教学
备
1、教师伴奏，学生吹奏乐曲《划小船》律动 注 进教室
2、师生问好 教
二、 复习
下面，我们来热热身。 学
1、 手指操
过
2、 气息练习
3、5 6 7 练习
程 三、 授新课
1、 欣赏《欢乐颂》
2、 作者简介
动目，提高学生读谱与演奏方面的能力。
标
教 难点：是“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。 学
重点：是学生能够读谱与演奏。 重 难 点
教 竖笛、钢琴、多媒体 学 准 备
一、情境引入
﹙欣赏新疆民歌《依依拉》﹙
备 注
师：通过听这首歌，你感受到了什么？这首歌的旋律怎么 样？伴奏乐器用到了什么？ 教
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛是一种优美的乐器，它的音色清澈悦耳，深受泛博音乐爱好者的爱慕。
为了促进竖笛音乐的传播与交流，我们决定组建一个竖笛社团活动小组。
本文将详细介绍竖笛社团活动小组的活动计划，包括活动内容、组织形式、参预方式以及预期效果。
一、活动内容1.1 竖笛演奏交流会在竖笛社团活动小组的活动计划中，我们将组织一系列的竖笛演奏交流会。
这些交流会将为竖笛爱好者提供一个互相学习、分享经验的平台。
我们将邀请一些资深的竖笛演奏者来分享他们的演奏技巧和经验，并提供一些实用的指导方法。
参预者可以在交流会上展示自己的演奏成果，并与其他人互相交流、学习。
1.2 竖笛音乐会为了展示竖笛的魅力，我们计划组织一场竖笛音乐会。
这场音乐会将邀请一些优秀的竖笛演奏者和乐团来演奏一些经典的竖笛作品。
我们将通过这场音乐会向更多的人展示竖笛的美妙音色，提高人们对竖笛的认识和兴趣。
1.3 竖笛技巧讲座为了提高竖笛爱好者的演奏水平，我们还计划组织一些竖笛技巧讲座。
这些讲座将由专业的竖笛演奏者主讲，内容涵盖竖笛的基本演奏技巧、呼吸控制、音域拓展等方面。
通过这些讲座，参预者将能够更好地掌握竖笛演奏的技巧，提高自己的演奏水平。
二、组织形式2.1 社团成员组织竖笛社团活动小组将由一群热爱竖笛的社团成员组成。
这些成员将负责组织和策划各类活动，并与其他社团成员共同参预活动的筹备和执行工作。
他们将根据活动计划，合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。
2.2 合作与协作竖笛社团活动小组将积极与其他相关社团或者团体合作。
我们将与音乐学院、学校乐团等合作，邀请他们的教师或者学生参预我们的活动，并提供专业指导和支持。
通过这种合作与协作，我们可以更好地丰富活动内容，提高活动的质量。
2.3 宣传与推广为了吸引更多的竖笛爱好者参预我们的活动，竖笛社团活动小组将进行宣传与推广工作。
我们将通过社交媒体、校园广播、海报等方式，宣传我们的活动信息，并吸引更多人的关注和参预。
竖笛社团活动方案
竖笛社团活动方案第一篇：竖笛社团活动方案竖笛社团活动方案一、指导思想音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。
丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。
而竖笛兴趣小组同样如此。
竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。
学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。
对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。
现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：二、活动目标为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。
通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设。
三、本学年竖笛教学目标1.掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；吹奏的姿势；怎样拿笛；吹奏的口形；竖笛演奏指法表；2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲，并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；要求学生在练习当中要做到“吐、稳、快”三字要诀，即音头要做到“吐”奏，每个音出来时都要带个“T”，不能只是简单地将气呼出来；音身进行过程中要平衡，不能忽强忽弱；音的收尾要快，不能有余音出现。
在这当中我天天强调的他们的就是“吐奏”，因为许多学生对这比较陌生，练习也比较困难，所以往往没做好，严重制约着今后的发展。
3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。
合奏六首歌曲，做到旋律流畅、音色纯正、各声部协调和谐。
四、社团成员从七年级各班选拔24人左右。
五、活动时间安排每周星期三下午两节课后六、活动地点音乐教室七、活动要求1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活。
3. 提高学生的团队协作能力和舞台表演能力。
二、活动对象：小学三至五年级学生，对音乐有兴趣，热爱竖笛演奏。
三、活动时间：每周一下午放学后，时长1小时。
四、活动地点：学校音乐教室。
五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、结构、演奏姿势等。
2. 竖笛演奏技巧学习：学习呼吸控制、指法、节奏等基本技巧。
3. 竖笛曲目练习：选取适合小学生演奏的简单曲目进行练习。
4. 团队协作训练：学习竖笛合奏，培养团队协作精神。
5. 舞台表演实践：组织学生进行小型演出，提高舞台表现力。
6. 组织参加校内外竖笛比赛，展示小组风采。
7. 定期举办竖笛音乐会，增进学生间的交流与学习。
8. 邀请专业竖笛教师进行讲座和指导，提高教学水平。
9. 开展竖笛制作和维修活动，让学生了解竖笛的制作过程。
10. 组织学生参观音乐厅、乐团等，拓宽音乐视野。
六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范演奏，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导。
4. 合奏法：学生分组合奏，培养团队协作能力。
5. 表演法：学生的舞台表演，提高实践能力。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。
3. 学生能在舞台上自信地表演，展示竖笛演奏水平。
4. 学生参加竖笛比赛或音乐会，取得优异成绩。
5. 学生对竖笛的兴趣和热情得到提高，校园文化生活丰富。
八、教学资源：1. 竖笛教材、乐谱。
2. 录音机、音响设备。
3. 音乐教室设施。
4. 竖笛比赛、音乐会等相关活动资源。
九、教学进度安排：1. 第一学期：竖笛基础知识学习，基本技巧训练。
2. 第二学期：曲目练习，团队协作训练，舞台表演实践。
3. 第三学期：参加竖笛比赛，举办音乐会，拓展活动。
4. 第四学期：巩固所学知识，提高演奏水平，总结交流。
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划一、活动背景和目的竖笛社团活动小组是由一群热爱竖笛的音乐爱好者组成的团队，旨在提升社团成员的竖笛演奏技巧，增进团队合作意识，丰富校园文化生活。
为了达到这些目标，我们计划组织一系列的活动，包括演奏会、培训课程以及社团交流活动。
二、活动计划1. 活动名称：竖笛音乐会活动时间：2022年5月1日活动地点：学校音乐厅活动内容：- 社团成员将进行精心准备的竖笛独奏、重奏和合奏表演，展示各自的演奏技巧和音乐才华。
- 邀请校内外的音乐爱好者参加，扩大社团的影响力和知名度。
- 演奏曲目包括古典音乐、流行音乐以及原创作品，以满足不同观众的音乐口味。
- 活动结束后，组织社团成员与观众进行互动交流，分享演奏心得和音乐经验。
2. 活动名称：竖笛培训课程活动时间：2022年6月至8月，每周三下午4点至6点活动地点：学校音乐教室活动内容：- 邀请专业竖笛演奏家作为讲师，为社团成员提供系统的竖笛培训课程。
- 课程内容包括基本演奏技巧、音乐理论、演奏表达等方面的讲解和指导。
- 通过课堂教学和实践演奏，提高社团成员的竖笛演奏水平和音乐素养。
- 每节课结束后，安排时间进行集体练习和互相交流，加强团队合作和互动。
3. 活动名称：社团交流活动活动时间：2022年7月15日活动地点：学校音乐室活动内容：- 邀请其他校内音乐社团的成员参加，共同进行竖笛与其他乐器的合奏演练。
- 通过交流和合作，促进不同音乐团队之间的良好关系，拓宽社团成员的音乐视野。
- 活动中设置互动环节，鼓励社团成员与其他社团的成员进行交流和合作演奏。
- 活动结束后，组织社团成员进行反思和总结，分享活动心得和收获。
三、活动预期效果1. 提升社团成员的竖笛演奏水平和音乐素养，增加他们在校园音乐圈的影响力。
2. 增强社团成员之间的团队合作意识和沟通能力，培养他们的集体荣誉感。
3. 扩大社团的知名度和影响力，吸引更多对竖笛感兴趣的学生加入社团。
4. 促进校内音乐社团之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、活动对象小学三至六年级学生三、活动时间每周一下午放学后，时长1小时四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的起源、结构、演奏姿势等。
2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏基本音阶、琶音、跳音等。
3. 团队合奏练习：选取适合集体演奏的曲目，进行团队合奏。
4. 个人表演展示：鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。
5. 音乐游戏：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解竖笛演奏技巧。
2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。
3. 合奏法：培养学生团队协作能力，提高集体演奏水平。
4. 游戏法：通过音乐游戏，激发学生学习兴趣。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。
3. 学生音乐素养得到提高，对音乐产生浓厚兴趣。
八、教学资源1. 竖笛教材：提供专业的竖笛教材，供学生学习。
2. 音响设备：播放教学音频，帮助学生更好地学习竖笛。
3. 音乐教室：提供宽敞明亮的音乐教室，方便学生练习。
九、活动进度安排第一周：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。
第二周：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。
第三周：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。
第四周：个人表演展示，鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。
第五周：音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
十、注意事项1. 注意学生的安全，避免在练习过程中发生意外。
2. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容和难度。
4. 定期举行音乐会，展示学生竖笛学习成果。
六、教学活动安排1. 第一课时：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。
2. 第二课时：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。
3. 第三课时：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和技巧，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生合作精神，提高学生的音乐表现力。
3. 提高学生的审美能力，培养学生的创造力。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每课时40 分钟四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的构造、演奏姿势、呼吸方法等。
2. 竖笛演奏技巧训练：学习简单的指法和吹奏技巧，如音阶、琶音、颤音等。
3. 竖笛合奏练习：选取适合小学水平的竖笛曲目，进行分组合奏练习。
4. 竖笛独奏展示：鼓励学生自主选择曲目进行独奏展示，提高学生的自信心。
5. 竖笛比赛活动：组织内部比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
六、活动准备1. 准备竖笛乐器，确保每个学生都有可用乐器。
2. 准备音乐教材和乐谱。
3. 准备教学音响设备，以便播放音乐和录音。
4. 准备教学挂图或PPT，辅助讲解。
七、活动过程1. 课堂导入（5分钟）：简要回顾上节课的内容，激发学生学习兴趣。
2. 竖笛基础知识讲解（5分钟）：讲解竖笛的基本知识和技巧。
3. 竖笛演奏技巧训练（15分钟）：指导学生进行竖笛演奏练习，重点讲解音阶、琶音、颤音等技巧。
4. 竖笛合奏练习（10分钟）：分组进行合奏练习，教师巡回指导。
5. 竖笛独奏展示（5分钟）：学生自主选择曲目进行独奏展示，教师点评。
八、活动注意事项1. 注意学生的安全，避免学生在演奏过程中受伤。
2. 关注学生的情绪，保持课堂氛围轻松愉快。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。
4. 注重学生的个性发展，鼓励学生进行创意演奏。
九、课后作业1. 熟练掌握所学竖笛曲目。
2. 每天进行至少30分钟的竖笛练习。
3. 欣赏国内外优秀竖笛演奏作品，提高音乐素养。
十、评价与反馈1. 定期举行竖笛汇报演出，评估学生学习成果。
2. 建立学长档案，记录学生进步过程。
3. 鼓励学生参加校内外竖笛比赛，提升学生自信心。
竖笛兴趣小组活动方案
竖笛兴趣小组活动方案一、教学内容本次教学内容选自音乐教材第五章《竖笛演奏技巧》，详细内容包括：竖笛的基本演奏方法、指法、呼吸控制、音阶与和弦的演奏等。
二、教学目标1. 让学生掌握竖笛的基本演奏方法，能够独立演奏简单的曲子。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过竖笛学习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 竖笛的基本演奏方法。
2. 指法的熟练运用。
3. 呼吸控制的掌握。
四、教具与学具准备1. 竖笛：每人一把。
2. 乐谱：每人一份。
3. 录音机：用于播放示范音乐。
4. 钢琴：用于伴奏。
五、教学过程1. 热身活动：让学生自由发挥，用竖笛吹奏自己喜欢的旋律，感受音乐的快乐。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范竖笛的基本演奏方法，学生跟随教师一起练习。
3. 指法练习：教师引导学生掌握竖笛的指法，学生分组练习，互相纠正指法错误。
4. 呼吸控制：教师讲解呼吸控制的方法，学生跟随教师一起练习。
5. 音阶与和弦练习：教师教授音阶与和弦的演奏方法，学生分组练习，互相纠正错误。
6. 合奏练习：学生分组进行合奏，培养团队合作意识。
六、板书设计竖笛演奏技巧：1. 基本演奏方法2. 指法3. 呼吸控制七、作业设计1. 练习竖笛基本演奏方法。
2. 掌握竖笛指法，能熟练演奏音阶与和弦。
3. 练习呼吸控制，提高演奏效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外竖笛比赛，提高演奏水平。
组织学生参观音乐厅，感受音乐的魅力。
邀请专业音乐教师进行讲座，拓宽学生的音乐视野。
重点和难点解析一、教学内容本次教学内容选自音乐教材第五章《竖笛演奏技巧》，详细内容包括：竖笛的基本演奏方法、指法、呼吸控制、音阶与和弦的演奏等。
这些内容是学生学习竖笛的基础，对于他们今后的竖笛学习至关重要。
二、教学目标1. 让学生掌握竖笛的基本演奏方法，能够独立演奏简单的曲子。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
竖笛社团课实施方案
竖笛社团课实施方案一、课程目标。
竖笛社团课的实施旨在培养学生对竖笛的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和演奏技能，促进学生在音乐方面的全面发展。
二、课程内容。
1.基础知识教学，包括竖笛的结构、演奏姿势、吹奏技巧等基础知识的讲解和示范。
2.乐曲学习，选择适合学生水平的竖笛乐曲进行学习，注重旋律和节奏的掌握。
3.集体演奏，组织学生进行集体演奏，培养学生的合作意识和团队精神。
4.音乐理论，介绍基本的音乐理论知识，帮助学生理解乐谱和音乐表达方式。
5.表演训练，进行表演技巧的训练，提高学生在舞台上的表现能力。
三、教学方法。
1.示范教学，老师通过示范演奏和讲解，帮助学生理解和掌握竖笛的演奏技巧。
2.个性化指导，根据学生的不同水平和特点，采取个性化的指导方式，帮助学生解决演奏中的问题。
3.集体教学，组织学生进行集体教学和集体演奏，培养学生的团队合作意识。
4.实践训练，安排学生进行实践训练，提高他们的演奏技巧和表演能力。
四、教学手段。
1.多媒体教学，利用多媒体设备展示演奏技巧和乐曲演奏，帮助学生更直观地理解和学习。
2.乐器练习，提供足够数量的竖笛和练习场地，让学生有充分的练习时间和条件。
3.音乐资料，提供丰富的音乐资料和乐谱，供学生参考和学习。
4.表演机会，安排学生参加校内外的音乐表演活动，让他们有展示自己的机会。
五、评估方式。
1.日常考核，定期进行学生的日常演奏和理论知识考核，及时发现和纠正学生的问题。
2.集体表演评估，对学生的集体演奏进行评估，包括音乐表现和团队合作等方面。
3.个人表演评估，对学生的个人表演进行评估，包括技巧和表现能力等方面。
4.学习成果展示，组织学生进行学习成果展示，鼓励他们展示自己的成果和进步。
六、课程安排。
1.每周安排2-3节竖笛社团课，每节课60分钟。
2.课程内容根据学生的实际情况和学习进度进行调整和安排。
3.定期举办音乐会或表演活动，让学生有展示自己的机会。
七、师资配备。
1.具有专业音乐教育背景和丰富教学经验的竖笛老师担任课程教学。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、活动对象：小学三至六年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长1.5小时四、活动地点：学校音乐教室五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、构造、演奏姿势等。
2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏方法、指法、节奏等。
3. 集体合奏练习：选取适合竖笛合奏的曲目，进行集体练习。
4. 竖笛比赛：组织学生进行竖笛比赛，提高学生积极性。
5. 欣赏优秀竖笛作品：让学生欣赏国内外优秀的竖笛演奏作品，提升审美能力。
六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基础知识，学生认真听讲。
2. 示范法：教师示范竖笛演奏技巧，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生独立练习竖笛演奏，教师个别指导。
4. 合奏法：学生集体合奏，培养团队协作能力。
5. 比赛法：组织学生进行竖笛比赛，提高学生竞争意识。
七、教学评价：1. 学生能掌握竖笛的基本知识和演奏技巧。
3. 学生能在比赛中展示自己的竖笛演奏水平。
4. 学生对音乐产生更浓厚的兴趣，提高音乐素养。
八、教学资源：1. 竖笛教材：提供适合学生的竖笛教材，供学生学习。
2. 音响设备：播放优秀竖笛演奏作品，让学生欣赏。
3. 比赛场地：组织学生进行竖笛比赛所需的场地。
九、教学进度安排：1. 竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习（第1-2次活动）2. 竖笛吹奏方法与指法学习（第3-4次活动）3. 集体合奏练习（第5-6次活动）4. 竖笛比赛（第7次活动）5. 欣赏优秀竖笛作品（第8-9次活动）6. 总结与展示（第10次活动）十、教学注意事项：1. 注意学生安全，避免在活动中受伤。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，培养自信心。
六、教学活动安排第1次活动：竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习第2次活动：竖笛吹奏方法与指法学习第3次活动：集体合奏练习第4次活动：竖笛比赛第5次活动：欣赏优秀竖笛作品第6次活动：集体合奏练习第7次活动：竖笛比赛第8次活动：欣赏优秀竖笛作品第9次活动：集体合奏练习第10次活动：总结与展示七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免学生在活动中受伤。
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划一、活动背景竖笛社团活动小组是由一群热爱竖笛的音乐爱好者组成的团体。
我们致力于提升竖笛演奏技巧，分享音乐知识，丰富大家的音乐生活。
为了进一步促进社团成员之间的交流和合作，我们计划举办一系列精彩的活动。
二、活动目标1. 提供一个交流平台：通过活动，社团成员可以相互交流竖笛演奏技巧、分享演奏经验和音乐心得。
2. 提升演奏水平：通过参与各类活动，社团成员可以不断学习、进步，提高竖笛演奏水平。
3. 增强团队凝聚力：通过团队活动，加强社团成员之间的联系，增进友谊，提升团队凝聚力。
三、活动计划1. 活动名称：竖笛技巧讲座时间：2022年5月15日，下午2点-4点地点：社团活动室内容：- 邀请专业竖笛演奏家进行技巧讲解，分享演奏心得和经验。
- 学习和掌握竖笛演奏中的基本技巧，包括吹奏姿势、音域掌握、音准调整等。
- 进行现场示范演奏，并针对社团成员的问题进行解答和指导。
2. 活动名称：竖笛合奏训练时间：2022年6月5日，下午3点-6点地点：社团活动室内容：- 由指导老师带领社团成员进行竖笛合奏训练。
- 学习合奏技巧，包括合奏节奏、和声配合等。
- 演奏一些经典的竖笛合奏曲目，提高团队协作能力和音乐表现力。
3. 活动名称：社团成员演奏分享会时间：2022年7月10日，晚上7点-9点地点：学校礼堂内容：- 社团成员可以自愿报名参加演奏分享会，展示个人竖笛演奏成果。
- 分享会以小组形式进行，每个小组演奏一首曲目。
- 演奏结束后，进行互动交流，互相学习和提供建议。
4. 活动名称：音乐会观摩交流时间：2022年8月20日，晚上6点-8点地点：市音乐厅内容：- 社团成员一起观摩一场专业竖笛音乐会，提高音乐鉴赏能力。
- 活动结束后，进行交流讨论，分享音乐会的感受和体会。
四、活动预期效果1. 提升竖笛演奏技巧：通过参与各类活动，社团成员可以学习到更多的竖笛演奏技巧，提高个人演奏水平。
2. 加强团队凝聚力：通过团队合作和互动交流，社团成员之间的联系将更加紧密，团队凝聚力将得到提升。
竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案(五页)
竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案（五页）一、活动背景随着我国音乐教育的普及，越来越多的孩子对竖笛产生了浓厚的兴趣。
为了满足孩子们的学习需求，我们决定成立一个竖笛兴趣小组，让大家一起交流学习，共同进步。
二、活动目标1.培养学生对竖笛的热爱，提高演奏水平。
2.增进学生之间的友谊，提高团队协作能力。
3.丰富学生的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1.竖笛基础知识讲解每次活动开始，我们会邀请一位专业老师为大家讲解竖笛的基本知识，包括演奏技巧、乐理知识等。
让大家对竖笛有更深入的了解。
2.竖笛演奏练习在老师的指导下，小组成员进行集体演奏练习。
大家可以根据自己的水平选择合适的曲目，互相学习、交流。
3.小组讨论与分享每次活动结束前，我们会留出一段时间让大家进行讨论与分享。
同学们可以谈谈自己在练习过程中的心得体会，也可以向其他成员请教问题。
4.定期举办小型音乐会为了检验大家的学习成果，我们计划每学期举办一次小型音乐会。
届时，小组成员可以自由组合，展示自己的演奏才能。
六、活动组织1.活动策划由兴趣小组负责人组织策划活动，确定活动主题、时间、地点等。
2.活动宣传通过学校网站、班级群、朋友圈等渠道进行活动宣传，吸引更多同学参与。
3.活动现场管理由兴趣小组负责人和志愿者共同负责活动现场的管理，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元/学期2.活动宣传费用：500元/学期3.活动用品费用：300元/学期4.老师课时费：2000元/学期总计：3800元/学期八、活动效果评估1.学生演奏水平提升：通过定期举办音乐会，检验学生的演奏水平，评估活动效果。
2.学生参与度：观察活动参与人数及同学们的积极参与程度，评估活动吸引力。
3.团队协作能力：观察同学们在活动中的互动与配合，评估团队协作能力。
注意事项：1.活动参与度不高解决办法：得啦，这事儿得想辙。
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授课教师：
教学
《欢乐
课竖
课1
内容
颂》
型 笛演奏 时
教
1.竖笛音阶训练，建立相对的音高概念，气息流畅、
音量饱满 学
2.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的 目
学习兴趣 标
3.在学习中体验合作、成功与快乐
教学
教学重点：运用所学的音 5 6 7 1 2 3 演奏乐曲
2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5 素眉勾勒秋千话北风龙转丹
2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1 教
屏层鸟绘的牡丹一如你梳妆
5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533 学
黯然腾香透过窗心事我了然
3-3-3-3-2-2-2-2-1-32 过
宣纸上皱边直尺各一半
2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5 程
2、学生练习吹奏，教师指导。
板 书 设 计 作 业 设 计 教 学
反 思 双华小学社团教学设计表 社团名称：竖笛社团 杨应芝
授课教师：
教 双吐、三吐吹
课型
竖笛演
课时
2
学 奏法奏内容1、巩固练习竖笛的“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”，能正确演奏 新教疆民歌《依依拉》。 学 2、巩固竖笛的二部合奏技能，能完成《依依拉》的读谱演奏活 动目，提高学生读谱与演奏方面的能力。 标
声部的形式反复吹奏。 4、教师评价 四、课堂小结： 同学们，通过今天的“双吐吹奏法和三吐吹奏法”的教学，
你会吹了吗？下去后希望同学们加强演奏训练。
板 书 设
计
作 业 设 计 教 学 反 思 双华小学社团教学设计表 社团名称：竖笛社团 杨应芝
授课教师：
教学
《瑶族
课竖
课2
内容
舞曲》
型 笛演奏 时
教
1. 进一步掌握竖笛基本技能；
3、 学习乐曲
① 学生视唱乐谱
② 教师范奏乐曲，学生带着问题听
③ 讲授高音 23 的指法
上节课我们学习高音 1 时，讲到了 1 的指
法象什么? ④ 练习 23 音 ⑤空笛演奏《欢乐颂》 ⑥完整演奏乐曲第二声部 学习高音 学习高音 3 4 5 三个音，注意气息的强度，
后面半孔堵住的三分之一到四分之一 五、 总结下课
（1）出示乐谱引导学生熟悉旋律。
（2）播放竖笛吹奏视频。
（3）教师范奏《瑶族舞曲》第一部分。
（4）运用器乐讲解示范法指导学生吹奏 A 段旋律。
（5）分小组练习吹奏，对话互动，生生互动，
教师及时纠正学生中的错误。 （6）运用器乐综合训练法克服本节课难点，
把各种器乐教学手段与不同的训练方法有机 的结合起来综合运用。
族舞曲》音乐。引导学生感受瑶族风情，了解瑶
族同胞生活习性。引出音乐《瑶族舞曲》
2 分自学小组按导学提纲自学。回答 问题：
(1)《瑶族舞曲》这首音乐的情绪、力度、速 度以及乐曲结构是怎样的?
(2)认识瑶族打击乐器长鼓。以及Ｘ Ｘ Ｘ节奏
(3)分小组自学第一部分旋律。
3 指导学生吹奏《瑶族舞曲》第一部分。
（7）引导学生进行二声部合作演奏。
板
瑶族舞曲
书
设
计
作
业
设
计
教
学
反 思
双华小学社团教学设计表 社团名称：竖笛社团 杨应芝
授课教师：
教学 内容
教 学 目 标
青花瓷
课竖
课3
型 笛演奏 时
1.激发竖笛学习兴趣 2.能够随伴奏熟练吹奏乐曲
教学 重难点
教学 准备
能随音乐随音乐熟练吹奏乐曲 竖笛，多媒体
青花瓷的竖笛简谱
重难点
教学难点：使学生熟练掌握八孔竖笛的指法，并避
免高音音色不对的情况。
教学 准备
竖笛；钢琴
一、 组织教学
备
1、教师伴奏，学生吹奏乐曲《划小船》律动 注 进教室
2、师生问好 教
二、 复习
下面，我们来热热身。 学
1、 手指操
过
2、 气息练习
3、5 6 7 练习
程 三、 授新课
1、 欣赏《欢乐颂》
2、 作者简介
学
2. 能独立吹奏乐曲一声部
目
标
教学 重难点
能独立吹奏乐曲一声部
教学 准备
竖笛；钢琴；多媒体
一、音乐常规 播放民族音乐，学生随音乐走进教室
并律动。感受浓厚的民族音乐氛围
备 注
二、基础训练 教
1.竖笛音阶吹奏练习
学
2.双吐音吹奏练习。
三、新课教学
过 1、激趣导入
程
播放课件《走进瑶寨》风情片，同时播放《瑶
板 欢乐颂
书 设 计 作 业
设 计 教 学 反 思
双华小学社团教学设计表 社团名称：竖笛社团 杨应芝
授课教师：
教 双吐、三吐吹 学 奏法 内 容
课型
竖笛演
奏
课时
1
教 1、学习竖笛的“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”，和新疆民歌《颂 祖国》。 学
2、巩固竖笛的二部合奏技能，能完成《颂祖国》的读谱演奏活
油色渲染侍女图因为被失藏
5-6-3-5-5-3-5-5-3-2-1-1 而你嫣然的一笑如含苞待放
动目，提高学生读谱与演奏方面的能力。
标
教 难点：是“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。 学
重点：是学生能够读谱与演奏。 重 难 点
教 竖笛、钢琴、多媒体 学 准 备
一、情境引入
﹙欣赏新疆民歌《依依拉》﹙
备 注
师：通过听这首歌，你感受到了什么？这首歌的旋律怎么 样？伴奏乐器用到了什么？ 教
二、演奏“双吐吹奏法和三吐吹奏法”。 学 1、掌握“双吐吹奏法和三吐吹奏法”的基本要领，祥见教材 P37 页“竖笛吹奏”要领，教师指导。 过 （1）双吐吹奏法
学 （1）双吐吹奏法
过
程 乐谱中的十六分音符常采用双吐。双吐用符号“TK”或“▼▼”
来代表。例如： （2）三吐吹奏法 三吐在曲谱中用符号“TTK”或“TKT”来代表，也可用“▼▼▼”
来代表。一般有以三种节奏，例如： 三．吹奏“二声部合奏《依依拉》”。详见歌曲如下： 依依拉
注：学生吹一声部，教师吹二声部或者男生一声部，女生二
教 难点：是“双吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。 学
重点：是学生能够读谱与演奏。 重 难 点
教 竖笛；钢琴；多媒体 学 准 备
一、复习引入 ﹙吹奏新疆民歌《颂祖国》﹙
备 注
二、演奏“双吐吹奏法和三吐吹奏法”。
教 1、掌握“双吐吹奏法和三吐吹奏法”的基本要领，祥见教材 P37 页“竖笛吹奏”要领，教师指导。
程 乐谱中的十六分音符常采用双吐。双吐用符号“TK”或“▼▼”
来代表。例如：
（2）三吐吹奏法 三吐在曲谱中用符号“TTK”或“TKT”来代表，也可用“▼▼▼”
来代表。一般有以三种节奏，例如：
2、教师范吹（教师表讲解，边示范）
3、学生练习吹奏，教师指导，纠正。 4、教师评价 三、演奏练习 1、教师示范吹奏《颂祖国》，学生边看边听。