五年级上册第三单元日积月累
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累课堂笔记课程名称：小学语文五年级上册第三单元——日积月累授课时间：一个月课程目标：通过学习本单元，学生将能够了解“日积月累”的优秀品质，并以此为基础培养坚定信念，持之以恒的精神，养成良好的习惯和行为，获得个人成功和发展。
授课内容：第一次课：什么是“日积月累”1.引入：“日积月累”是一种常用词汇，我们经常可以看到和听到，那么你们知道“日积月累”是什么意思吗？2.讲解：日积月累是指在生活和学习中，通过潜移默化的积累，逐渐形成方向正确、效率高、步伐稳健的能力。
这种能力是任何事情成功的基础，“不积跬步，无以至千里”，“不积小流，无以成江海”。
3.例子：老师请同学举出“日积月累”可以体现在哪些方面，例如阅读、体育、音乐等方面。
同学们依次举出了自己的例子，发表了自己的看法，加深了他们对“日积月累”的理解。
第二次课：态度决定一切1.引入：“态度决定一切”这句话你们一定听过，这是什么意思呢？2.讲解：态度决定一切是指一个人的态度和想法会影响到自己的行为和结果。
如果我们拥有一种积极、正面、坚定的态度来面对困难和挑战，我们就可以更好的抵御压力和诱惑，克服困难，实现我们的目标。
3.练习：老师给同学们发放了一份“态度测试卷”，同学们仔细阅读后，认真回答检测题，检测自己的积极性和决心。
第三次课：培养良好的习惯1.引入：“习惯是一种非常重要的力量，它能让我们在生活和学习中做出正确的决策，放弃错误的选择。
如果我们有好的习惯，那么我们就能更轻松、高效的生活和学习。
”2.讲解：养成良好的习惯需要“日积月累”的努力，有些习惯需要通过长期的坚持逐渐养成，但是只要我们付出努力并持之以恒，我们一定可以克服困难，完成目标。
3.练习：同学们将结合自己的生活和学习情况，列出自己需要养成的良好习惯，介绍自己是怎样逐渐养成并坚持这些习惯的。
第四次课：坚持不懈1.引入：“有一个秘诀，叫‘坚持’；还有一个力量，叫‘不懈’。
五年级语文上册第三单元日积月累.doc
2018长沙五年级语文上册第三单元日积月累
第三单元日积月累
地满红花花满地，天连碧水水连天(回文联)
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联) 翠翠红红，处处莺莺燕燕;风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联) 楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联) 词语盘点
读读写写
侮辱·威风·矮小·为难·撒谎·敝国·规矩·招待·囚犯·出息·盗窃·大臣·柑橘·盗贼·取笑·笑嘻嘻·赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·
读读记记
蜡烛·中尉·解释·负责·耗子·啰唆·完好无损·不惜代价·了如指掌。
五年级上册人教版日积月累全集
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
【晨鸟出品】统编版五年级上册语文《日积月累+词语》
日积月累第一单元蝉【唐】虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
第二单元不饱食以终日,不弃功于寸阴。
--葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
--陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。
--岳飞多少事,从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
--毛泽东第三单元乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
--诸葛亮居安思危，戒奢以俭。
--魏征由俭入奢易，由奢入俭难。
--司马光一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
--朱用纯第七单元渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
第八单元观书有感作者：[宋]朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
词语汇总第一单元1 白鹭精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足2 落花生播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜3 桂花雨桂花懂得糕点茶叶第二单元5 搭石汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结6 将相和无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力7 什么比猎豹速度更快猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机呼啸手电筒赤道难以置信8 冀中的地道战侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽第三单元9 猎人海力布猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话延迟镇定后悔悲痛震天动地10牛郎织女（一）嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命第四单元14 圆明园的毁灭毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉命第五单元16 太阳寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗17 松鼠松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强梳理第六单元18 慈母情深连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利19 父爱之舟渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致第七单元22 四季之美黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免23 鸟的天堂陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢应接不暇画眉第八单元26 忆读书舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物。
统编版五年级上册语文《日积月累+词语》
统编版五年级上册语文《日积月累+词语》日积月累第一单元蝉【唐】XXX垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
第二单元不饱食以终日,不弃功于寸阴。
--XXX盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
--XXX莫等闲,白了少年头,空悲切。
--XXX多少事,从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
--XXX第三单元乞巧[唐]XXX七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元XXX民安丰衣足食安居乐业XXX年XXX不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元XXX之行，静以修身，俭以养德，非恬淡无以明志，非宁静无以致远。
--XXX居安思危，戒奢以俭。
--XXX由俭入奢易，由奢入俭难。
--XXX一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
--朱用纯第七单元渔歌子[唐]XXX西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
XXX，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
第八单元XXX有感作者：[宋]XXX其一半亩方塘一鉴开，XXX共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自由行。
词语汇总第一单元1白鹭精巧配合身段适宜白鹤生硬忘却XXX清晨孤独悠然黄昏美中不足2落花生播种浇水吩咐榨油爱慕体面3桂花雨桂花明白糕点茶叶深夜寻常XXX第二单元5搭石汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所固然联结6将相和无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力7什么比猎豹速度更快猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机呼啸手电筒赤道难以置信8冀中的地道战侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽第三单元9猎人海力布猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话延迟镇定后悔悲痛震天动地10牛郎织女（一）嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命第四单元14圆明园的毁灭毁灭不成估量举世著名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁意味仿照诗情画意修建漫游XXX饱览风景名胜境界宏伟XXX统统搬运销毁罪证奉命第五单元16太阳寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗17松鼠松鼠乖巧娟秀小巧XXX追逐警觉触动平滑狭窄勉强梳理第六单元18慈母情深连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利19父爱之舟渔船报考教训疼爱席子庙会彩排糖果笼统启迪卒业寄宿师范路费轮换领略意境消逝精致第七单元22四序之美黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免23鸟的天堂陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢应接不暇画眉第八单元26忆读书。
五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文（5篇）
五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文（5篇）第一篇：五年级语文上册词语盘点日积月累背诵课文第一单元词语盘点：招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得恋恋不忘呕心沥血第一单元日积月累：一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元词语盘点：幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第二单元日积月累：悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元词语盘点：目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水处理对付研制奇迹博物馆乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利报警集中错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千第三单元日积月累：四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
第四单元词语盘点附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第四单元日积月累：世上无难事，只怕有心人。
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累(含译文)
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）一、第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。
《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
二、第二单元语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累解释
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累解释日积月累是一种成语，意思是每天积累，每月积累，最终就会形成很大的成果。
我们知道，大树是从小树苗长成的，考试成绩好的学生是从日积月累的努力中获得的好成绩，非常优秀的公司也是从日积月累的优秀表现中成长而来的。
日积月累体现了一个道理：只要坚持不懈，不断努力积累，就可以将一些看似无法实现的目标变成现实。
日积月累需要我们坚实的毅力，热爱学习的心态。
通过日积月累，我们可以逐渐养成好习惯，提高自己的能力，达到更高的人生境界。
在学习上，我们可以每天花费一定的时间进行阅读、做作业等活动，这样可以彻底掌握知识点，做到日积月累，最终获得好成绩。
在生活中，我们可以每天坚持锻炼身体，这样可以积累健康，增强体质，日积月累，最终拥有健康的体魄。
通过自己的努力，不断积累，我们不仅可以提高自己的能力，还能够做出卓越的成就。
所以，我们应该把“日积月累”作为一种好的生活习惯，不断坚持，朝着目标前进。
日积月累不仅是个人的习惯，也是国家发展的铁律。
在我们的国家发展历程中，也是通过日积月累的努力，才有了今天的繁荣景象。
先辈们默默地耕耘、永不放弃、奋发拼搏、不断积累、为我们留下了珍贵的遗产。
无论在任何领域，只要坚持不懈去积累效果上都一定是可观的。
作为一个小学生，我们应该学习怎样做好日积月累的准备。
做好日积月累的准备包括以下几个方面。
首先，我们应该树立正确的目标。
日积月累并不是不加选择地把每件事情做一遍，而是在目标的驱动下不断积累。
我们需要明确目标，确保自己的积累是有针对性的。
目标是明确的，积累的成效也会更加明显。
其次，我们应该制定可行的计划。
明确了目标后，我们需要制定可行的计划。
制定计划时，我们需要考量自己的时间、精力和能力，确定每天或每周需要完成的任务量。
对于小学生来说，制定可行的计划有利于我们更好地掌握学习进度，也有利于我们养成坚持不懈的习惯。
第三，我们应该具备积极的态度。
要想坚持日积月累，我们需要具备积极的态度。
部编版五年级英语上册日积月累(学习)
部编版五年级英语上册日积月累(学习)第一单元：我们爱重点句型- 一般现在时：I/We like...- 一般现在时：They like...核心词汇- subject 科目- math 数学- Chinese 语文- English 英语- science 科学第二单元：我们的动物朋友重点句型- 一般现在时：I/He/She has...- 一般现在时：It has...核心词汇- animal 动物- cat 猫- dog 狗- panda 熊猫- tiger 老虎- penguin 企鹅第三单元：家庭和朋友重点句型- 一般现在时：I/We/They have... - 一般现在时：He/She has...核心词汇- family 家庭- father 父亲- mother 母亲- brother 兄弟- sister 姐妹- friend 朋友第四单元：季节和天气重点句型- What's the weather like?- It's... today.- What season is it?- It's... season.核心词汇- season 季节- weather 天气- hot 热- cold 冷- sunny 晴朗- rainy 雨天第五单元：我们的世界重点句型- Where is it?- It's in/on...- What's it like?- It's...核心词汇- world 世界- country 国家- city 城市- park 公园- mountain 山第六单元：节日和生日重点句型- What do you do on...?- We...- What do you get on your birthday? - I get...核心词汇- festival 节日- birthday 生日- present 礼物- eat 吃- sing 唱歌第七单元：我们的身体重点句型- I have a...- He/She has a...- What do you have?- I have...核心词汇- body 身体- head 头- eye 眼睛- ear 耳朵- nose 鼻子第八单元：我们的学校重点句型- Where is the...?- It's next to/behind/in front of...- What's in the...?- In the..., there are...核心词汇- school 学校- classroom 教室- library 图书馆- playground 操场- office 办公室希望这份日积月累的资料能帮助同学们更好地英语，让我们一起努力，日积月累，取得更好的成绩！。
五年级上册古诗词及日积月累
五年级上册古诗词及日积月累
五年级上册的古诗词和日积月累如下：
一、古诗词：
1、《泊船瓜洲》[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2、《秋思》[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《长相思》[清]纳兰性德山一程，水一程，身向逾关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、日积月累（第一单元）：
1、桂子花开，十里飘香。
2、花要叶扶，人要人帮。
3、赠人玫瑰，手有余香。
4、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
5、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
三、日积月累（第二单元）：
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
2、举头望明月，低头思故乡。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4、春草明年绿，王孙归不归？
5、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
四、日积月累（第三单元）：
1、欲穷千里目，更上一层楼。
2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
五、日积月累（第四单元）：
1、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2、明月松间照，清泉石上流。
3、江上往来人，但爱鲈鱼美。
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累教案
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累教案【教学目标】1.了解“日积月累”的意思和使用场合。
2.能够正确运用“日积月累”这个词语进行语言表达。
3.学会用自己的经验或经历来谈论“日积月累”的重要性。
【教学重点和难点】重点：学生能够理解“日积月累”的意思并正确运用。
难点：学生能够用自己的经验或经历来谈论“日积月累”的重要性。
【教学准备】1.学生教材《语文五年级上册》第三单元（课文及练习题）2.相关图片或视频素材3.课件及教学材料【教学过程】一、导入(5分钟)通过呈现相关图片或视频素材，引导学生了解“日积月累”这个词语，了解其意思和使用场合。
二、新课讲解（10分钟）1.回忆：在第二单元我们学习了一些成语，你们知道什么是成语吗？能说出一些成语吗？2.介绍新词语：传授“日积月累”这个词语的含义及使用情况，要求学生尽量多举例子帮助同学理解。
3.根据教材内容介绍该词语的来源以及在生活中的重要性。
4.通过课文《兔子王国里的智慧》的学习，帮助学生理解“日积月累”的重要性。
三、课文阅读(15分钟)1.课文导读：教师简要解读《兔子王国里的智慧》的内容，帮助学生了解文本的意思和情境。
2.全课齐读《兔子王国里的智慧》，并让部分学生读出关键语句。
3.抽签式读课文：将上述练习变为抽签式读课文，使每个学生都能有机会参与。
四、组内小组讨论(15分钟)1.安排学生分组讨论小组，分解小组活动要求，指导学生如何使用自己的经验和经历谈论“日积月累”的重要性。
2.鼓励学生参与讨论，尽可能地让每位同学都能积极参与并表达自己的想法。
3.通过小组讨论来加强学生的口语表达和交流能力。
五、互动分享(15分钟)1.组织学生退回到小组内，让每个小组派代表来分享他们对“日积月累”的理解及意义。
2.引导学生尽可能的让自己的讲话形式更加流利、自然，并鼓励其他同学提问。
3.对于每个小组提出的问题，可从教学材料、学生的观点和日常生活中进行回答或解答。
六、课堂总结(10分钟)1.总结教学重点和难点。
人教版五年级上册日积月累
日积月累第一单元第18页 (关于爱读书)1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）2、读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）4、黑发不知勤学早，白首方无读书迟。
（颜真卿）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元第37页（关于思乡的）1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元第55页四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元第74页（关于生活启示）1、世上无难事，只怕有心人。
2、欲要看究竟，处处细留心。
3、虚心万事能成，自满十事九空。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
第五单元：谐音歇后语：1、外甥打灯笼——照旧（照舅）2、孔夫子搬家——净是输（书）3、小葱拌豆腐——一清（青）二白4、上鞋不用锥子——真(针)好5、四月的冰河---开动(冻)了6、隔着门缝吹喇叭----------名（鸣）声在外7、飞机上吹喇叭——想（响）得高8、四两棉花——谈（弹）不上9、老虎拉车——谁敢（赶）10、骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）汉字的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书字谜七则答案：1、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
答案：日2、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
答案：香3、一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
答案：立4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
答案：曼5、一个人站在大树下。
答案：休6、时针和分针都指向12。
人教版语文五年级上册日积月累(整理,完整版)
人教版语文五年级上册日积月累(整理,完整版)日积月累在人教版语文五年级上册中，我们学习了许多有趣的课文和知识点。
这些知识将为我们的成长和学习打下坚实的基础。
接下来，我将整理整个学期的内容，让我们回顾一下这段宝贵的学习时光。
第一单元：人字的故事在这个单元中，我们通过学习《人入人齐家》和《打雷了》等课文，了解了人字的由来和意义。
我们学会了合作和宽容，明白了家庭的重要性。
在课文中，作者用朴实的语言和生动的故事告诉我们，只有全家人团结一心，才能克服困难、共同进步。
第二单元：黄公望画水通过学习《黄公望画水》这篇文章，我们了解了中国古代著名画家黄公望的故事。
黄公望以他独特的画风和技巧，在中国画史上占有重要地位。
通过观察黄公望的画作和欣赏他的艺术成就，我们学会了欣赏美、追求卓越和坚持自己的理想。
第三单元：朗读《送别》在这个单元中，我们学习了王之涣的《送别》。
通过反复朗读和模仿，我们逐渐掌握了正确的语音、语调和情感表达。
通过理解诗歌中的含义和感受到其中的情感，我们学会了运用诗歌表达自己的思考和情感。
第四单元：成语故事成语是我国传统文化的瑰宝之一。
在这个单元中，我们通过学习《化干戈为玉帛》和《病从口入》等课文，了解了成语的来源和含义。
通过解读成语的故事，我们认识到用心去体会和理解成语背后的智慧，是提高自己的语文素养的重要途径。
第五单元：大海的里程碑通过学习《大海的里程碑》这篇文章，我们了解了地壳运动和地貌变化对人类生活的影响。
通过观察海洋的壮丽景色和了解其中的奥秘，我们学会了保护环境和珍惜自然资源。
同时，我们也明白了只有通过勤奋学习和不懈努力，才能实现自己的梦想。
第六单元：窥探头脑的密码在这个单元中，我们学习了《窥探头脑的密码》。
通过解读这篇文章，我们了解了大脑的奥秘和思考的重要性。
通过观察和思考，我们可以发现世界的美妙和问题的解决方法。
同时，我们也明白了只有不断学习和思考，我们的头脑才能获得更多的知识和智慧。
通过整理这一学期的内容，我们不仅回顾了所学知识，还更深入的理解了每个课文的含义和意义。
人教部编版五年级语文上册古诗词日积月累默写模板
五年级语文上册古诗词默写第一单元：1，白鹭那雪白的蓑毛。
，那铁色的长喙，，，，。
在清水里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，。
田的大小。
第一单元：日积月累：蝉[]，。
，。
第二单元：日积月累，不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来，，，。
——陶渊明莫等闲，，。
——岳飞多少事，；天地转，。
，。
——毛泽东第三单元：日积月累乞巧[]，。
，。
第四单元：12，古诗三首示儿题临安邸[][],,。
，，。
己亥杂诗[]，。
，。
13，少年中国说故今日之责任，，。
少年智则国智，，，，少年自由则国自由，，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，。
红日初升，。
河出伏流，。
，鳞爪飞扬。
，百兽震惶。
鹰隼试翼，。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，。
天戴其苍，。
纵有千古，。
前途似海，。
美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，!第四单元：日积月累平世国民衣食安居通和人年不户路拾之秋兵马离所灵炭家人鸿野不生内外第六单元：日积月累，克俭于家。
——《尚书》居安思危。
——魏征由俭入奢易。
——司马光一粥一饭；，。
——朱用纯第七单元：21，短诗三首山居秋暝枫桥夜泊[][]，，。
，，。
长相思[]山一程，，，。
，，，。
22，四季之美春天最美是黎明。
，染上微微的红晕，。
明亮的月夜固然美，，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
，也有一只两只萤火虫，，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
，。
成群结队的大雁，，更是叫人感动。
，夜幕降临，。
冬天最美是。
落雪的早晨当然美，，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，!只是到了中午，，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
第七单元：日积月累渔歌子[]，，青箬笠，，。
第八单元：25，古人谈读书（一），，是知"也。
，不耻下问。
默而识之，，。
我非生而知之者，，。
学如不及，。
，，以思，无益，。
——《论语》26，古人谈读书（二）余尝谓读书有三到，、、。
心不在此，，，却只漫浪诵读，，。
三到之中，。
，眼口岂不到乎?第八单元：日积月累观书有感[]其一其二，，。
五年级上册语文1～4单元日积月累
五年级上册语文1～4单元日积月累一、第一单元日积月累。
- 垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
- 注释：- 垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
- 清露：纯净的露水。
古人认为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
- 流响：指连续不断的蝉鸣声。
- 疏桐：枝叶稀疏的梧桐树。
- 藉（jiè）：凭借。
- 诗意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声传的这么远是因为蝉居住在高树上，而不是依靠秋风。
这首诗通过对蝉的描写，表达出诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
2. 关于读书的名言警句。
- 一日无书，百事荒芜。
——陈寿。
- 含义：一天不读书，就觉得做什么事情都没有意思，强调了读书的重要性。
- 读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫。
- 含义：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。
- 书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向。
- 含义：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。
- 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿。
- 含义：年轻的时候不知道勤奋学习，到老了才后悔读书太迟。
劝勉年轻人要珍惜时光，勤奋读书。
- 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——朱熹。
- 含义：读书要专心一致，必定要三者到位，即心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
二、第二单元日积月累。
1. 关于表达思乡之情的诗句。
- 诗意：天空辽阔悠远，思念故乡的情思越发哀切。
- 诗意：天上浮云日日飘来飘去，远游的故人却久去不归。
以浮云喻游子，表达对友人的思念。
- 诗意：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人。
- 诗意：如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。
五年级上册语文“日积月累”(解释)
五年级上册语文“日积月累”(解释)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN五年级上册语文1-8单元“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句：1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句：1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢6、江南几度梅花发，人在天涯鬓(bìn)已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓(bìn)斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
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第三单元 日积月累
春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。
春天的风可以带来温暖，和煦的阳 光催促农民该耕种了，裙子微微地 摆动着，不时传来花的香气；
夏风草木熏， 生机自欣欣． 小立池塘侧， 荷香隔岸闻．
夏天的风吹的草木摇晃，勃勃生机显 示了大自然的欣欣向荣，站在池塘边， 荷花的香味隔着岸也能闻到；
秋风杂秋雨， 夜凉添几许． 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞．
秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添 了几丝凉意，秋风的声音是飕飕的， 绵绵不绝，吹得树叶悠悠地落下来， 仿佛在翩翩起舞；
冬风似虎狂， 书斋皆掩窗． 整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．
冬天的风则像狂怒的老虎，书房看 书都必须把窗户关好，冬风整日呼 呼地响，鸟雀都藏了起来