学习解读关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见PPT
传达学习2022年全面学习义务教育劳动课程标准2022年版劳动新课标教学PPT课件PPT
第一部分
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
指导思想
4
4
义务教育劳动课程标准(2022年版)
指导思想
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。 提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
修订原则
6
6
义务教育劳动课程标准(2022年版)
修订原则
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。 提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
义务教育劳动课程标准(2022年版)
主要变化
中共南京市委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学幼儿园劳动教育的实施意见》
中共南京市委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学幼儿园劳动教育的实施意见》文章属性•【制定机关】中共南京市委办公厅•【公布日期】2022.01.21•【字号】•【施行日期】2022.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育,基础教育正文中共南京市委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学幼儿园劳动教育的实施意见》为构建德智体美劳全面培养的教育体系，充分发挥劳动教育综合育人作用，根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共江苏省委江苏省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，结合我市实际，制定如下实施意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入我市大中小学幼儿园教育全过程，纳入学校、家庭和社会协同育人全过程，坚持“把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜”基本原则，弘扬劳动精神，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为培养担当民族复兴大任的时代新人、谱写“强富美高”新江苏现代化建设南京新篇章提供坚实支撑。
二、工作目标在全市形成普遍重视劳动教育、学生常态化参与劳动实践活动的浓厚氛围。
构建全方位支持、全课程融入、全社会参与、全过程评价的劳动教育一体化育人体系。
引导学生树立正确的劳动观念，促进学生养成良好劳动习惯和品质、具有必备的劳动能力，全面提升学生劳动素养。
用5年左右时间，建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的新时代劳动教育体系，实现大中小学及幼儿园劳动教育课程及实践基地全覆盖，学生参与校内外劳动实践全覆盖。
创建全国中小学劳动教育实验区、省劳动教育示范学校，把我市劳动教育打造成长三角地区乃至全国的示范标杆。
建设一批有特色和示范意义的市级劳动教育实践基地和学校，培养一支有理论水平和实践能力的专兼职劳动教育教师队伍。
中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 PPT解读模版17页PPT
版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见图文ppt课件
第二部分
全面构建体现时代特征的劳动教育体系
全面构建体现时代特征的劳动教育体系
9
（四）把握劳动教育基本内涵。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径， 具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是 在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生 活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受 锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家 长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
广泛开展劳动教育实践活动
16
（十）学校要发挥在劳动教育中的主导作用。
学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐 开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。
动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的 主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念， 营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。
谢谢大家!
第三部分
广泛开展劳动教育实践活动
广泛开展劳动教育实践活动
15
（九）家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。
注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动 手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有 针对性地学会1至2项生活技能。
鼓励学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动。学生参加家务 劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。
劳动教育主题班会ppt课件(图文)
鼓励学生参与校园的绿化美化工 作，如植树、种花、修剪枝叶等。
农业生产体验
安排学生到农田或果园进行农业 生产体验，了解农业生产的艰辛 和付出。
社会实践活动
组织学生参加社会实践活动，如 义务劳动、志愿服务等，培养学
生的社会责任感和奉献精神。
班级劳动教育成果展示
劳动成果展示
劳动技能比赛
将学生的劳动成果进行展示，如手工制作、 艺术作品、农作物等，让学生感受到自己的 劳动成果得到了认可和尊重。
教育效果显著
通过班会活动，学生们不仅增强了劳动意识，还培养了团结协作、吃 苦耐劳等良好品质，为未来的成长打下了坚实的基础。
未来班级劳动教育发展规划
制定详细计划
根据学校劳动教育的要求和班级实际情况，制定详细的劳动教育计划，包括教育内容、时间 安排、实施方式等。
加强实践环节
增加实践操作的比重，组织学生们参与校园绿化、环境整治等实践活动，让他们在实践中体 验劳动的艰辛与快乐。
04
家长在劳动教育中作用
家长对孩子进行劳动教育意义
1 2 3
培养孩子独立生活能力 通过劳动教育，家长可以帮助孩子掌握基本的生 活技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等，提高孩子 独立生活的能力。
促进孩子全面发展 劳动教育不仅涉及体力劳动，还包括智力劳动和 审美劳动等方面，有助于孩子德、智、体、美全 面发展。
增强孩子社会责任感 通过参与家庭劳动和社区服务等活动，家长可以 引导孩子认识到自己在社会中的责任和义务，增 强孩子的社会责任感。
家长如何指导孩子参与家庭劳动
制定家庭劳动计划
家长可以与孩子一起制定家庭劳 动计划，明确孩子需要完成的家 务任务和时间安排，让孩子有计
划地参与家庭劳动。
加强新时代大中小学劳动教育 构建德智体美劳全面培养的教育体系PPT课件
育的意见》。《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，
在大中小学设立劳动教育必修课程。同时，《意见》还明确，
中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年
设劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。
高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。劳动
周，小学低中年级以校园劳动为主 ，小学高年级和中学可适当 声音由物体振动产生，并在空气中迅速传播。但你是否知道，声音也有自己的味道，声音也是人与人情感的纽带。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。 声音由物体振动产生，并在空气中迅 速传播 。但你 是否知 道，声 音也有 自己的 味道， 声音也 是人与 人情感 的纽带 。
(2024年)全新劳动教育ppt课件
2024/3/26
12
实践操作法
现场实践操作
组织学生到企业、工厂等现场进 行实践操作，亲身感受劳动过程
。
2024/3/26
模拟劳动场景
在课堂上模拟劳动场景，让学生进 行角色扮演和模拟操作。
劳动技能竞赛
举办劳动技能竞赛，激发学生的劳 动兴趣和热情，提高学生的劳动技 能水平。
13
案例分析法
选择典型案例
加强实践环节
注重理论与实践的结合，增加实践性教学环节的比重，让学生在实践 中掌握劳动技能和知识。
建立评价机制
建立科学合理的评价机制，对劳动教育的过程和结果进行全面、客观 的评价，及时发现问题并进行改进。
23
06 全新劳动教育未 来展望
2024/3/26
24
全新劳动教育发展趋势
1 2 3
多元化发展
02
任务
03
传授基本的劳动知识和技能；
2024/3/26
04
培养学生的劳动意识和劳动习惯；
05
引导学生参与社会实践和志愿服务；
06
加强与家庭、社会的协同育人。
5
劳动教育历史与发展
要点一
历史
劳动教育在我国有着悠久的历史。在古代，人们就注重通 过劳动来培养子女的品德和能力。近代以来，随着教育改 革的不断深入，劳动教育逐渐成为学校教育的重要组成部 分。
劳动创新能力
评价学生是否具备创新意识和能力，能否在 劳动中发现问题并提出改进方案。
18
全新劳动教育评价方法
观察法
实践法
通过观察学生在劳动过程中的表现，了解 其劳动技能掌握情况和劳动态度。
通过组织学生参与实际的劳动活动，检验 其劳动技能水平和成果质量。
2024劳动教育PPT课件
劳动教育PPT课件目录•劳动教育概述•劳动教育内容与方法•劳动教育资源开发与利用•劳动教育实践活动设计与实施•劳动教育评价体系建设与完善•劳动教育师资队伍建设与培训PART01劳动教育概述定义劳动教育是指通过组织学生参加各种形式的劳动实践，培养其劳动观念、劳动技能和劳动习惯的教育活动。
意义劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，对培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情具有重要意义。
目标：通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观，养成热任务爱劳动、尊重劳动人民的价值观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
培养学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动人民的价值观念。
丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。
培养学生基本的生活技能，提高学生的生活自理能力。
引导学生参与社会实践，增强学生的社会责任感。
古代劳动与教育相结合，注重实践技能的培养。
近现代随着工业革命的兴起，劳动教育逐渐被纳入学校教育体系。
•当代：劳动教育成为素质教育的重要组成部分，受到广泛重视。
理念更新从单一的技能培训向全面素质培养转变。
内容拓展从简单的体力劳动向复杂的创造性劳动拓展。
形式多样从单一的课堂教学向多元化的实践活动延伸。
PART02劳动教育内容与方法培养学生独立生活的能力，包括洗衣、做饭、打扫卫生等。
自我服务劳动技能家务劳动技能生活习惯培养教育学生承担家庭责任，学习做家务，如拖地、擦桌子、洗碗等。
通过日常生活劳动，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。
030201日常生活劳动技能培养让学生了解农业生产过程，学习种植、养殖等生产技能。
农业生产劳动技能引导学生了解工业生产流程，学习简单的机械加工、电子装配等技能。
工业生产劳动技能培养学生的动手能力和创造力，学习编织、木工、剪纸等手工艺。
手工制作劳动技能生产劳动技能培养教育学生关心社区建设，参与社区志愿服务，如环保、公益活动等。
学习解读2023年关于加强新时代中小学科学教育工作的意见ppt资料
目为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！
——学习解读《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》—— PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！ 一 《意见》的出台背景
在此输入文字七
学习解读教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》
PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！
PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
在此输入文字五
学习解读教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》
PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！ PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！
前言
教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意 见》），在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。 提出要落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，逐步推动实 现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。
《意见》的出台背景
在此输入文字八
PPT课件为远近模板原创作品，（LHJ+FH X）联 合出品 ，欢迎 付费下 载使用 ，未经 许可， 请勿转 让。谢 谢！
全文解读关于加强新时代中小学科学教育工作的意见内容动态ppt演示
在此输入文字六
——学习解读《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》——
一
文字较多时可考虑采用"移动"手法， 但应注 意①标 题一般 情况下 不要随 之移动 。②如 果文本 比较长 ，不能 缩到满 屏显示 时一定 要把个 文本移 出屏幕 。③在 有图案 作为背 景时可 考虑在 屏幕的 顶端和 底端覆 盖一个 与两端 一样的 图案， 放在文 字上上 一层， 让文本 的滚动 有种出 字幕的 效果。 ④设置 文本移 动时， 要么设 置为重 复移动 ，要么 在文本 移动结 束后设 置为自 动切换 到另一 张幻灯 片或目 录，切 忌留下 一个只 有按钮 的空屏 FHX+LHJ。
——学习解读教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》——
文字较多时可考虑采用"移动"手法， 但应注 意①标 题一般 情况下 不要随 之移动 。②如 果文本 比较长 ，不能 缩到满 屏显示 时一定 要把个 文本移 出屏幕 。③在 有图案 作为背 景时可 考虑在 屏幕的 顶端和 底端覆 盖一个 与两端 一样的 图案， 放在文 字上上 一层， 让文本 的滚动 有种出 字幕的 效果。 ④设置 文本移 动时， 要么设 置为重 复移动 ，要么 在文本 移动结 束后设 置为自 动切换 到另一 张幻灯 片或目 录，切 忌留下 一个只 有按钮 的空屏 FHX+LHJ。
学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》心得体会5篇
学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》心得体会5篇学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》心得体会5篇学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》心得体会一综合实践活动课程是中小学劳动教育的主要载体。
在中小学，加强劳动教育，必须认真研究和处理好综合实践活动课程与劳动教育的关系，避免只讲实践育人不要劳动教育或者用劳动教育取代实践育人的片面做法。
实践与劳动互为补充，共同承担立德树人的任务很长一段时间，我国中小学教学计划之中劳动课单独设立，并且对各学段学生劳动时间做了明确规定。
如1955年教育部颁发的《小学教学计划及关于小学课外活动的规定》，在一至六年级设手工劳动课，每周一节。
同时，将“生产劳动”作为课外活动的重要内容，要求分组进行栽培活动等，“每周活动一次或两次”。
上个世纪90年代，出现了劳动课与实践活动并列设置的情况。
如1996年教育部印发的《全日制普通高中课程计划》，设“劳动技术”课，高一、高二年级各一周；同时设立“社会实践活动”，每学年二周，三年共六周。
本世纪初启动的新一轮基础教育课程改革，从加强课程的综合性出发，义务教育课程设置实验方案将社会实践、劳动与技术教育、研究性学习等整合为“综合实践活动”（普通高中技术课程单列）。
这样一个从“劳动”走向“实践”的过程，并不是取消“劳动”，而是试图用“实践”整合包括“劳动”在内的各类活动。
这些年来出现的劳动教育弱化、虚化现象，有多方面的原因，不能简单地归结到学校课程层面上。
从理论看，实践作为重要的哲学范畴，侧重指改造世界的活动，包括改造自然的物质活动和改造社会关系的交往活动；而劳动则被视为人类实践活动的一种特殊形式，侧重指改造自然的活动，劳动的结果满足人的物质需要，同时也满足人的精神需求。
但实际上两者之间的关系远不是这么简单，一方面人类的劳动有着显著的社会性特征，离不开劳动者彼此之间的分工协作，受制于市场供求关系，不是个体的孤立行为，故有所谓的“社会劳动”一词；另一方面人类的实践活动是以劳动为根基的，是从劳动中拓展开来的，两者之间有着内在的关联，需要结合具体的语境仔细加以辨析。
开展小学劳动教育的有效策略和方法ppt课件教案
劳动教育不仅提高了学生的劳动技能，还有助于培养学生的创新精神、团队协作能力和 社会责任感，促进了学生的全面发展。
未来小学劳动教育的发展趋势预测
劳动教育将更加注重实践性和体验性
未来的劳动教育将更加注重学生的实践操作和亲身体验，通过更多的实践活动让学生感受 到劳动的乐趣和成果。
劳动教育将更加注重跨学科融合
农业生产劳动的尝试与探索
农业知识普及
通过课堂教学、实地考察等方式，向学生普及农业生产基本知识， 了解其重要性和意义。
农业劳动实践
组织学生参与农业生产劳动，如种植、养殖、采摘等，培养其吃苦 耐劳的品质和动手能力。
农业科技创新
鼓励学生运用所学知识和技能，尝试进行农业科技创新实验，提高其 创新意识和实践能力。
教师开展劳动教育的技能和能力
教学设计能力
教师应具备设计劳动教育教学方 案的能力，根据学生的年龄特点 和认知水平，制定合理的教学目 标、教学内容和教学方法。
组织实施能力
教师应能够组织学生开展各种形 式的劳动实践活动，如手工制作 、种植养殖、校园保洁等，确保 活动的安全、有序和有效。
评价反馈能力
教师应具备对学生劳动表现进行 评价和反馈的能力，及时发现学 生的优点和不足，提供有针对性 的指导和帮助。
感谢您的观看
THANKS
06
教师队伍建设与培训
教师对劳动教育的认识和态度
重要性认识
教师应充分认识到劳动教育在小学生全面发展中的重要作 用，理解其对学生品德、智力、身心等多方面的积极影响 。
教育理念
教师应树立正确的劳动教育理念，将劳动教育纳入日常教 学计划，注重培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能 。
情感态度
劳动教育ppt课件(2023版ppt)
6
劳动教育的展望
劳动教育的发展趋势
劳动教育将更加 注重实践性，让 学生在实际操作 中掌握劳动技能。
01
劳动教育将更加 注重个性化，针 对不同学生的兴 趣和特长进行培 养。
03
02
劳动教育将与其 他学科相结合， 培养学生的综合 素养。
04
劳动教育将更加 注重创新性，鼓 励学生自主创新， 提高劳动效率。
劳动教育的挑战与机遇
挑战：如何将劳动教育与学科
A
教育相结合，提高学生的劳动
素养
挑战：如何解决劳动教育师资
B
不足的问题，提高教师的劳动
教育能力
机遇：利用现代科技手段，如
C
虚拟现实、人工智能等，提高
劳动教育的效果
机遇：加强与企事业单位的合
D
作，为学生提供更多的劳动实
践机会，提高学生的劳动技能
劳动教育的未来方向
劳动教育ppt课件
演讲人
目录
01. 劳动教育的重要性 02. 劳动教育的内容
03. 劳动教育的实施
04. 劳动教育的评价
05. 劳动教育的案例
06. 劳动教育的展望
1
劳动教育的重要性
劳动教育的定义
劳动教育是 一种教育理 念，旨在培 养青少年的 劳动意识、 劳动技能和 劳动习惯。
劳动教育强 调通过实践 和体验，让 学生了解劳 动的价值和 意义，培养 他们的责任 感和团队精 神。
劳动教育成功案例
01
案例一：某学校组织学生参与校园绿化，让学 生亲身体验劳动过程，培养劳动意识。
02
案例二：某学校开设烹饪课程，让学生学习烹 饪技巧，提高生活自理能力。
03
案例三：某学校组织学生参与社区服务，让学 生了解社会，培养社会责任感。
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
2021年第3期 第42卷 总997期《深化新时代教育评价改革总体方案》入选理由 《总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。
对于引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，具有重大意义。
主要内容 《总体方案》明确要求改革学校评价，推进落实立德树人根本任务。
健全职业学校评价。
重点评价职业学校（含技工院校）德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师（含技工院校“一体化”教师）队伍建设等情况，扩大行业企业参与评价，引导培养高素质劳动者和技术技能人才。
深化职普融通，探索具有中国特色的高层次学徒制，完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制。
加大职业培训、服务区域和行业的评价权重，将承担职业培训情况作为核定职业学校教师绩效工资总量的重要依据，推动健全终身职业技能培训制度。
出台背景 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部把深化教育评价改革作为重点攻坚任务，不断修改完善文本，形成《总体方案》。
习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议，审议通过了《总体方案》，由中共中央、国务院印发。
发布时间 2020年10月13日《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》入选理由 《意见》就全面贯彻党的教育方针，将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署，对于促进学生德智体美劳全面发展、培养社会主义建设者和接班人具有重大意义。
主要内容 《意见》提出，要全面构建体现时代特征的劳动教育体系，把握劳动教育基本内涵，明确劳动教育总体目标，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
大中小学劳动教育指导纲要PPT
2021/9/12
让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识， 实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。
03
学段要求
小学：低年级
以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要 劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。指导学生：
2021/9/12
02
劳动教育基本理念
3.继承优良传统，彰显时代特征
在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，准确把握新时代劳动工具、劳 动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。
4.发挥主体作用，激发创新创造
关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。鼓 励学生在学习和借鉴他人丰富经验、技艺的基础上，尝试新方法、探索新技术，打破僵化思维方式，推陈出新。
培育积极的劳动精神
领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋 进的时代精神。
养成良好的劳动习惯和品质
能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果， 养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
2021/9/12
劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动
当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活 劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确 劳动价值观和良好劳动品质。
2021/9/12
劳动教育
关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见PPT文档共26页
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越3、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这也不由得使我想起自己亲身经历的一件事。有一次过路的时候，我看见对面有我的同学，
我就想快速冲过去。一看，当时是红灯，可是同学在对面呀，我迫不及待了，就暗下决
心——闯红灯！我看准了一个时机，猛地一跑，突然一辆车飞驰而来。幸好那辆车及时刹/ 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂，昏黄的阳光一点点沉落下来，最近有些烦恼的事，心像冷冷的雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
学习解读中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
现在我都不敢横穿马路了，我会永远记住这个教训。和娘一起在村口等哥哥姐姐。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂，昏黄的阳光一点点沉落下来，最近有些烦恼的事，心像冷冷的雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
汇报人:XXX
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
住了，不然，我的命就没有了。我被吓出了一身冷汗。我跑过去一看，同学已经不在了。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂，昏黄的阳光一点点沉落下来，最近有些烦恼的事，心像冷冷的雪。 傍晚的Байду номын сангаас镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。
傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。 傍晚的小镇，夕阳在天空中被撕裂， 昏黄的 阳光一 点点沉 落下来 ，最近 有些烦 恼的事 ，心像 冷冷的 雪。