XX中学节俭养德全民节约行动方案

XX中学节俭养德全民节约行动方案

为深入践行社会主义核心价值观，弘扬勤俭节约优良传统，根据市委宣传部、市发改委制定的《新余市节俭养德全民节约实施方案》文件精神，结合本校工作实际，特制定开展“节俭养德、全民节约”行动工作方案：

一、指导思想

勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。开展节俭养德全民节约活动，要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，深入进行节俭节约宣传教育，广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起。

二、具体安排

（一）宣传教育阶段（3月上旬）

学校向每位学生发放“节俭养德全民节约”倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。利用专门的宣传栏、电子显示屏、班级黑板报、微信公众号等方式向学生宣传，在教学楼、教室醒目处张贴字勤俭节约横幅、宣传画、活动简报，将勤俭节约传统美德融入课堂教学等，对学生进行勤俭节约的思想教育。

（二）组织实施阶段（3月中旬至6月上旬）

1、大力开展勤俭节约。精心布置宣传阵地，为深入开展节俭养德、全民节约行动营造了良好的育人氛围。挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，围绕社会主义核心价值观教育重点组织好以下几个实践活动：（1）在全校开展一次“勤俭节约在心中”的主题班会。学生以个人或小组为单位，搜集有关“勤俭”的名言警句，各班班主任精心挑选并汇编成各班优秀传统美德集锦；讲述古代勤俭节约美德名人小故事，播放爱国教育电影片段，加

强学生的爱国主义和传统美德教育；结合实际让学生谈谈自己生活中勤俭事迹、选出本班勤俭节约楷模。让学生深刻领悟勤俭美德的含义、开展勤俭节约活动的重要意义，进而树立勤俭意识。

（2）举办以“勤俭节约我发扬”为主题的征文活动。初中年级结合搜集的“勤俭”的名言警句、古诗和勤俭节约美德故事，设计一份“弘扬勤俭美德”为主题的手抄报，并张贴于展板上在全校展览；高中年级以“节俭与修身”为话题并结合生活体会谈对弘扬勤俭节约传统美德的认识，要求贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于1000字，统一交各班语文老师。

（3）开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。在学校食堂内、教室内张贴勤俭节约横幅、宣传画，组织好学生落实“五个一”勤俭行动，做到“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”，并倡导全校师生参与光盘行动。学校结合实际，大力开展习惯养成教育，使得学生将中学生日常行为规范牢记心中，全方位引导学生自律，加强正面积极教育，在对深化学生的思想道德及行为习惯养成方面起到了良好的教育效果。

2、我校积极打造“魁星映晖”德育品牌，丰富师生文化生活，提升师生文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效营造和谐的校园气氛，将节俭养德教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起。

（1）定期开展“我们的节日”系列教育活动。我校围绕传统节日开展传统文化教育，如三月开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，讲述雷锋勤俭节约故事，把雷锋作为学习的榜样；四月清明节举行祭扫活动，慎终追远、敦亲睦族，弘扬先辈的优良品德；五月劳动节开展了“尊重劳动人民、爱惜劳动成果”的主题教育活动，加强对学生进行劳动教育等。实时的教育和不断的强化，让师生更能体会节日的意义，明白传统美德对每个人的影响。

（2）评选校园“星”学生，树立“星”榜样。将节俭养德、全民节约思想贯彻学生生活实际，结合学生的表现，

在每个年级评选出涵盖德、智、体、美、劳等内容的校园之星，最终在全校评选出若干名弘扬勤俭节约传统美德的“校园之星”，在全校形成“人人参与争先，人人敢于争先”的良好氛围。

（3）搭建“三教结合”平台，形成家校合力。

为加强未成年思想道德建设，培养学生不断弘扬优良传统美德的品格，学校发挥家庭、社会的合力，创新家校教育模式，通过以家长会、家长课堂、教师定期家访、《家校联系本》的运用等形式相结合的家校教育模式，加强学校与家长之间的沟通，由大手拉小手，形成节约光荣的社会风尚，在全社会大力倡导节俭之风，弘扬社会主义核心价值观。

（三）总结阶段（6月中旬至8月初）

将本次活动的开展情况，结合实际采取节约措施和取得的成效认真总结，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，全方位提高学生素质，在全校倡导节约之风，创建文明校园。

三、活动要求

要加强领导、精心组织。各部门要深刻领会本次活动的重要意义，坚持负责人带头，全校师生参与，抓好思想发动和专题教育。要抓住重点讲求实效。各年级要认真梳理在勤俭节约方面存在的突出问题，积极引导学生弘扬勤俭节约美德，努力抓好成效。要明确责任，不断推进。政教处通过定期和不定期的检查、评比等方式，推进节俭养德全民节约行动方案顺利实施。

XX中学 2020年1月28日