二年级上册第9课动物造型饼干
二年级上册美术教案-第9课 动物造型饼干丨浙美版(2012)
二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术课程，主题为“动物造型饼干”。
通过本课的学习，学生将了解和掌握动物造型的基本特点，并能够运用这些特点创作出富有创意的动物饼干造型。
课程内容主要包括动物造型的认知、创作方法的讲解以及实践操作。
教学目标1. 让学生了解和掌握动物造型的基本特点，提高学生的美术认知能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，能够运用所学知识创作出独特的动物饼干造型。
3. 培养学生的观察力和审美能力，能够欣赏和评价自己和他人的作品。
教学难点1. 动物造型的把握：学生需要理解和掌握不同动物的特征，并在创作中准确地表现出来。
2. 创新思维的培养：鼓励学生发挥想象力，创作出独特且具有创意的动物饼干造型。
教具学具准备1. 教具：PPT、动物图片、饼干模具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示各种动物图片，引导学生观察和讨论动物的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解动物造型的基本特点，如动物的体型、五官、四肢等，并展示一些经典的动物饼干造型，让学生对动物造型有更深入的了解。
3. 示范操作：教师示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等工具创作动物饼干造型，并讲解创作过程中的注意事项。
4. 实践操作：学生根据所学知识，发挥自己的想象力，创作出独特的动物饼干造型。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
板书设计1. 动物造型饼干2. 主题：二年级上册美术课程3. 内容：动物造型的认知、创作方法的讲解、实践操作4. 重点：动物造型的把握、创新思维的培养作业设计1. 创作一幅动物饼干造型作品，要求造型独特、富有创意。
2. 写一篇关于动物造型的观察日记，记录自己对动物造型的认识和体会。
课后反思本节课通过让学生创作动物饼干造型，培养了学生的创新意识和动手能力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察和讨论动物的特点，提高了学生的美术认知能力。
二年级上册美术教案-第9课 动物造型饼干丨浙美版(2012)
二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术课程，主题为“动物造型饼干”。
通过本课，学生将学习如何利用简单的几何形状和线条，创作出栩栩如生的动物造型饼干。
教学内容包括：观察并描述动物的外形特征，学习运用几何图形进行创作，以及如何通过绘画表达自己的想法。
教学目标1. 让学生能够观察并描述动物的外形特征，增强学生的观察能力。
2. 培养学生运用几何图形进行创作的能力，提高学生的美术技能。
3. 鼓励学生通过绘画表达自己的想法，培养学生的创造力和想象力。
教学难点1. 如何引导学生观察并描述动物的外形特征。
2. 如何帮助学生将动物的外形特征转化为几何图形。
3. 如何鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的动物造型饼干。
教具学具准备1. 画纸、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 动物造型的饼干模具。
3. 准备一些动物图片或实物，以便学生观察。
教学过程1. 引入：向学生展示一些动物造型的饼干，引起学生的兴趣。
2. 观察：让学生观察动物的外形特征，并描述出来。
3. 创作：引导学生将动物的外形特征转化为几何图形，进行创作。
4. 绘画：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的动物造型饼干。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
板书设计1. 动物造型饼干2. 重点内容：观察动物外形特征、运用几何图形进行创作、发挥想象力创作独特的动物造型饼干。
作业设计1. 让学生回家后，观察身边的动物，尝试用几何图形进行创作，画出动物造型的饼干。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的动物造型饼干。
课后反思本节课通过让学生观察动物的外形特征，运用几何图形进行创作，培养了学生的观察能力、美术技能和创造力。
在教学过程中，教师应注重引导和鼓励，帮助学生克服创作中的困难，发挥自己的想象力。
同时，教师也应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间和展示机会。
重点细节：教学难点教学难点详细补充和说明教学难点是教学过程中的关键环节，它们通常是学生在学习过程中遇到的理解或技能上的障碍。
二年级上册美术教案-9 动物造型饼干｜浙美版
二年级上册美术教案-9 动物造型饼干｜浙美版教学内容本课为二年级上册美术第九课《动物造型饼干》。
本节课的主要内容是引导学生观察并描绘动物造型的饼干，培养学生对生活中常见动物形态的观察力和创造力，同时锻炼学生的动手能力。
教学目标1. 让学生了解并掌握动物造型饼干的基本特征，能够准确地描绘出动物的形态。
2. 培养学生对生活中常见动物形态的观察力和创造力。
3. 通过制作动物造型饼干，锻炼学生的动手能力，提高学生的审美能力。
教学难点1. 动物造型的准确描绘：学生在描绘动物造型时，可能会出现形态不准确、细节处理不到位等问题。
2. 动物造型的创意设计：学生在设计动物造型时，可能会出现创意不足、设计过于简单等问题。
教具学具准备1. 教具：PPT、教学视频、动物造型饼干模具、饼干制作材料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示各种动物造型的饼干，激发学生的兴趣，引导学生观察并讨论动物造型的特点。
2. 新课讲解：讲解动物造型饼干的基本特征，演示制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3. 实践操作：学生分组进行动物造型饼干的制作，教师巡回指导。
4. 成果展示：学生展示自己制作的动物造型饼干，互相评价，教师点评。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调动物造型饼干的特点和制作技巧。
板书设计1. 二年级上册美术教案-9 动物造型饼干2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 注意事项作业设计1. 让学生回家后，根据本节课学习的动物造型饼干制作方法，自己动手制作一款动物造型的饼干。
2. 家长辅助拍摄制作过程的照片，学生将照片和作品带到学校进行分享。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了动物造型饼干的特点和制作方法，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的动物造型饼干。
同时，教师还应加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
二年级上册第9课动物造型饼干
不同的颜色ຫໍສະໝຸດ 代表不同的“口味”看一看 同龄人做的动物造型饼干
胡萝卜味
番茄味
香蕉味
抹茶味+巧克力味
第五关：
游戏规则： 2分钟内做出一块动物饼干的基本形 状。 获得好评的同学闯关即成功， 可获得奖励卡。
看一看 同龄人做的动物造型饼干
第六关：用彩泥或轻粘土制作一块造型美观、口 味独特的动物饼干。
第一关：饼干屋
动物造型饼干
第二关：百宝箱
老师在宝箱里藏了动物造型饼干， 现在我要考考大家的眼力，看看谁能第一时间猜对 这块饼干是什么动物。 答对获得奖励卡。
猜一猜 这是什么造型饼干？你是怎么猜出来的？ 造型概括，抓住特征，忽略细节。
特征：长耳朵短尾巴
第三关： 找特征
第四关：
注意： 1.体现动物的动态、外形、花纹 等特征； 2.用不同色彩体现自己喜欢的 “口味”； 3.制作时要细心、卫生、安全。
第七关：
如果让你“品尝”一块动物造型饼干， 你会先选择哪一块？为什么？
提示：可以从造型和“口味”等方 面进行品赏。
拓展延伸
甜美的饼干不仅是可口的小零食， 更是一件美丽的艺术品。 希望同学们学会观察生活， 从生活中吸取灵感， 课后可以回家做好吃又美观的饼干。
动物造型饼干教案
教学方法：
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：
（学生）彩泥（或橡皮泥）、塑料刀、牙签、底板（卡纸或三合板）(教
师)课件、范作、泥塑工具与材料。
教学过程：
1．谜语导人。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
生：不是
四、作业布置
用自己的喜欢的颜色做一到三个可爱的造型饼干。然后张贴在卡纸上五、师巡回指导并展示学生优秀作品
【篇三：优教优学,提升思维品质——以《动物造型饼干》为例段彬彬】
优学优教，提升思维品质
——以《动物造型饼干》为例
杭州师范大学东城实验学校段彬彬
2015年杭师大东城教育集团第五届课堂节活动正在如火如荼的进行，这次课堂节的主题是“优学优教，提升思维品质”。本次课堂节鼓励老师们关注思维课堂，深入研究和实践思维课堂，把提升学生思维品质融入到日常教学活动中去。
师：现在老师请小朋友上台帮老师添加上1、花纹2、眼睛、嘴巴
（强调用铅笔和立体）
师：这个长颈鹿一共由几个步骤做成的呢
生：生：三个步骤，1、外形2、花纹3、眼睛嘴巴
师出示ppt步骤，并总结加板书
三、出示ppt欣赏
师：除了老师上面做的，我们再来欣赏下其他小朋友做的动物饼干，你们看这个颜色像什么口味?
生：.........................................
篇一：二上美术第9课动物造型饼干第1课时
篇二：动物造型饼干
动物造型饼干
扬
教学目标：
1．认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2．掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力。
浙人美版美术二年级上册《9 动物造型饼干》教学设计1
浙人美版美术二年级上册《9 动物造型饼干》教学设计1一. 教材分析《9 动物造型饼干》是浙人美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析和实践，学习动物造型的表现方法，培养学生的创新能力和审美能力。
本课内容贴近学生的生活，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们善于观察动物的外形特征，并能用简单的线条和色彩进行表现。
但学生在表现动物造型时，往往过于简单，缺乏细节的描绘和表情的表现。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的细节特征，培养学生的审美能力和创新意识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物造型的基本表现方法。
2.培养学生观察、分析和创新的能力。
3.提高学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握动物造型的表现方法。
2.难点：如何引导学生观察和分析动物的细节特征，培养学生的创新意识。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察动物的外形特征，培养学生的观察能力。
2.分析法：引导学生分析动物的细节特征，提高学生的分析能力。
3.实践法：让学生动手制作动物造型饼干，培养学生的实践能力。
4.引导法：教师引导学生进行思考和创作，提高学生的创新意识。
六. 教学准备1.教师准备动物造型的饼干样品，用于展示和分析。
2.学生准备彩泥、画纸等美术材料。
3.教师准备相关的动物图片和视频资料，用于教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物造型的饼干样品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的动物图片和视频资料，引导学生观察和分析动物的外形特征和细节特征，培养学生的观察和分析能力。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手制作动物造型饼干，鼓励学生发挥创新意识，表现动物的细节特征。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价，提高学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行动物造型饼干的设计，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
浙美版小学美术二年级上册9 动物造型饼干 教学设计
浙美版小学美术二年级上册9 动物造型饼干教学设计1教学目标知识与技能1．初步学习对动物形象进行简单概括的表现方法。
2．尝试用彩泥粘贴和压刻的方法进行特征表现的装饰。
过程与方法1．在欣赏、发现和概括中，抓住动物的特征进行夸张简化，初步设计有趣、可爱的动物形象。
2．学会用彩泥制作简单的动物造型饼干，并能用粘贴、压刻等方法装饰美化。
情感、态度和价值观1．在动物饼干的欣赏、设计、制作过程中，初步形成关注物品特征的习惯。
2．在欣赏、设计、制作过程中，培养学生的审美能力和动手创作能力。
2学情分析二年级的学生正是拥有鲜明儿童特有天性的时期，他们爱小动物，也爱听关于小动物的故事以及看小动物的书籍。
本课要求学生利用彩泥黏贴可爱的小动物，做成颜色鲜明、形象生动的动物造型饼干。
教师可以通过为学生介绍小动物的种类，讲述小动物的故事，描述小动物的特征及习性，以此激发学生的创作热情，提高学生的造型表现能力与创新能力，增强趣味性和知识性。
3重点难点重点：让学生学会用概括的手法表现动物造型难点：怎样抓住动物的特征并能进行概括和表现。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】动物饼干造型（一）创设情境，激趣导入1．.教师利用喜羊羊饼干店，创设情境教师提问：小朋友们，喜羊羊开了饼干店。
引导学生思考为什么小朋友们都不太喜欢这店里的饼干。
然后引导学生帮喜羊羊想出办法，如：可以加点鲜艳的颜色，可以做不同的形状，可以做动物饼干。
2．利用学生回答，从而导出课题《动物造型饼干》。
（二）诱导学习，逐级闯关1．考考大家的眼力出示一组动物造型饼干，让同学猜猜是什么动物，为什么？你是从这块饼干哪些特征判断出来的？2.放映一些动物图片（大象、长颈鹿、小猪…），让学生说说这些动物的特征。
3.你能快速的做出这些动物的外形吗？挑选几块优秀的和有典型问题的饼干进行展示，让学生来进行点评。
说一说优点和有待改进的地方。
4、示范讲解动物造型饼干的制作方法（鱼）。
二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版(2012)
二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术课程，主题为“动物造型饼干”。
通过本课，学生将学习如何利用简单的几何形状和线条，创作出栩栩如生的动物饼干造型。
课程内容涵盖了对动物特征的观察、理解与表达，以及创意设计和手工制作技巧。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述不同动物的显著特征，并能够运用这些特征设计出独特的动物饼干造型。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养观察力、想象力和创造力，同时提高手工制作技能。
3. 情感态度价值观：学生通过创作过程，增强对美术活动的兴趣，培养审美感和艺术创造力，同时增强对动物保护的意识。
教学难点1. 动物特征的准确捕捉：指导学生如何观察并捕捉动物的关键特征，如兔子的长耳朵、猫的胡须等。
2. 造型的创意设计：鼓励学生发挥想象力，将动物特征以创新的方式表现在饼干造型上。
3. 手工制作技巧的掌握：指导学生如何使用剪刀、粘土等材料，制作出形状规整、细节丰富的动物饼干。
教具学具准备- 教具：动物图片、PPT课件、制作动物饼干的示范视频。
- 学具：彩色粘土、安全剪刀、牙签、硬纸板。
教学过程1. 导入：利用PPT展示各种动物图片，引导学生观察并讨论动物的特征。
2. 示范与讲解：播放制作动物饼干的示范视频，讲解制作步骤和技巧。
3. 动手实践：学生分组，每组根据选定的动物特征，设计并制作动物饼干。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：教师总结本课重点，引导学生反思创作过程中的收获和不足。
板书设计板书将围绕“动物造型饼干”的设计步骤展开，包括动物特征的观察、设计草图的绘制、材料的选择与制作以及最后的修饰和完善。
作业设计学生需在家中独立完成一个动物饼干的设计与制作，要求造型新颖、特征明显，并写一段关于作品的简短介绍。
课后反思课后反思将侧重于学生对动物特征的把握程度、创意设计的实施情况以及手工制作技巧的应用。
二年级上册美术教案-第9课 动物造型饼干丨浙美版(2012)
初次探究完直接做饼干。
在探究深入了解造型美。
师：抓住了动物的特征， (师板书特征。)那如果是兔子，你会抓住哪个部分变化呢？在视觉上，饼干更吸引人？
生：兔子耳朵加长。
师：加很长，我们可以说是夸张，板书：夸张如果我把兔子耳朵折叠， 这种可以称为变形。板
书：变形。
师：艺术手法可以是夸张、变形、拟人，这样的动物造型饼干更具有造型美感。(出示板书：夸张、变形、拟人。)下面请大家饼干进行艺术处理。四、再次做动物造型饼干，进行艺术加工1. 学生制作 2-3 个动物造型饼干，老师进行巡视。2. 对个别学生进行指导。五、上台展示，评价作品1.根据老师提供的文字，先自评动物造型饼干。2.小组互评。3.共同展示六、课后拓展
师：今天我们学了艺术加工方法，我们回家后还可以和家人一起去体验更多造型的饼干， 同时把艺术美让你的家人也得到提升。
学生在第一次基础上，第二次制作饼干时， 就目标更加明确， 知道了要如何使动物造型饼干具有美感。
板书设计：板书设计：
《动物造型饼干》
彩泥制作方法：贴、切、刻、捏、压
动物饼干造型概括
扁平、不立体色彩明快
三、初次体验，抓住动物特征。
1.师：现在请你抓住动物特征，创作一个动物饼干， 老师给大家五分钟时间， 哪一组快， 先来展示！
2.学生制作造型饼干，教Βιβλιοθήκη 巡逻。四、探究动物造型的美感。
1师：同学们，老师请了三位同学上来，你们猜一猜，这三个分别是什么造型饼干？
生1：XX 是鸭子造型饼干。
生2：XX 是什么造型饼干。
通过抓住动物特征，动手培养学生的动手能力。
教学难点
创造性地制作自己心中的各类小动物。
教学亮点
通过观动物造型，比较造型，运用捏，压，揉，搓完成动物造型，创造性地制作小动物，运用捏，压方法到其他小动物上。
二年级上册美术教案-第9课 动物造型饼干丨浙美版
二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版教学内容本节课的内容是引导学生了解和掌握动物造型饼干的设计与制作方法。
通过本节课的学习，学生将能够运用简单的几何形状和线条，设计出富有创意和美感的动物造型饼干。
教学目标1. 让学生了解和掌握动物造型饼干的设计与制作方法。
2. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
3. 引导学生关注生活中的美，激发他们对美术的热爱。
教学难点1. 如何引导学生运用简单的几何形状和线条设计出富有创意和美感的动物造型饼干。
2. 如何激发学生的创造力和想象力，使他们在设计过程中能够独立思考和创新。
教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、动物造型饼干模具、彩泥、画纸、彩笔等。
2. 学生准备：画纸、彩笔、彩泥等。
教学过程1. 导入：通过展示一些动物造型饼干的图片，引导学生观察和讨论这些饼干的造型特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：教师通过PPT课件，详细讲解动物造型饼干的设计与制作方法，包括几何形状的运用、线条的勾勒、色彩的搭配等。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，运用所学的知识，设计并制作出自己喜爱的动物造型饼干。
4. 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给大家，其他学生和教师共同参与评价，从设计、制作和创意等方面进行综合评价。
板书设计1. 课题：动物造型饼干2. 教学目标：了解和掌握动物造型饼干的设计与制作方法，培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
3. 教学难点：如何运用简单的几何形状和线条设计出富有创意和美感的动物造型饼干，激发学生的创造力和想象力。
4. 教学过程：导入、新课内容讲解、实践操作、作品展示与评价。
作业设计1. 让学生运用所学的知识，设计并制作出自己喜爱的动物造型饼干。
2. 要求学生在设计过程中注重几何形状的运用、线条的勾勒和色彩的搭配，力求作品富有创意和美感。
课后反思本节课通过引导学生了解和掌握动物造型饼干的设计与制作方法，培养了学生的观察能力、创造能力和审美能力。
9《动物造型饼干》(课件)-2024-2025学年浙美版(2012)美术二年级上册
动物造型饼 干 又 好 吃 又 好 玩，给我们的休 闲生活增添了创 意的乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们怎样根据动物的形 象特点，塑造出简洁生动的 饼干造型？
用黏土或彩泥做小动物时，可以用 铅笔尖、牙签等进行刻划。
●用彩泥粘贴有趣的动物造型“饼干”。 ●把大家做好的“饼干”放在一起，说一说谁 做的造型最有趣。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
二年级美术上册《动物造型饼干》教案、教学设计
3.动物造型饼干的制作方法
-准备材料：陶泥、彩泥、工具等。
-制作步骤：先制作动物的基本形状，再进行细节刻画，最后上色。
（三）学生小组讨论
1.你最喜欢的动物是什么？它有什么特点？
2.你打算如何运用所学知识，制作一个有趣的动物造型饼干？
同学们，请大胆地发表自己的意见，与组员们共同探讨。教师巡回指导，参与学生的讨论，引导他们发现动物造型的特点，为接下来的课堂练习做好准备。
2.采用启发式教学方法，激发学生的创新意识，鼓励他们在创作过程中发挥个性，培养动手操作能力。
3.注重团队协作，培养学生的人际交往能力和合作精神，使他们在合作中共同成长。
4.针对学生在情感态度方面的需求，通过关爱动物、环保教育等内容，培养学生的道德素养和社会责任感。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，使学生在愉快的氛围中学习、成长。同时，注重激发学生的潜能，鼓励他们不断挑战自我，提高美术素养。
4.拍摄作品照片，上传至班级群，与其他同学分享。通过相互欣赏、学习，激发创作灵感，共同提高。
5.收集有关动物保护、环保的资料，了解动物与自然环境的关系。在下次课堂上，与同学们分享你的收获，提高大家的环保意识。
请同学们认真完成作业，期待大家在下次课堂上展示自己的作品。相信通过不断练习和探索，你们会在美术创作的道路上越走越远，收获满满！
二、学情分析
二年级的学生正处于形象思维快速发展阶段，他们对生活中的各种形象和色彩充满好奇。在美术学科方面，学生已经具备了一定的绘画、手工制作能力，但对动物造型的认识还不够深入，需要进一步引导和启发。此外，学生在团队协作、创新意识方面还有待提高。针对这些情况，本节课将从以下几个方面进行教学设计：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.教师点评。
拓展延伸
1.有条件的同学回家 动员爸爸妈妈一起真 正做一次动物造型饼 干，烘烤后带到学校 与其他同学分享。 2.尝试做做其他造型 的饼干，如建筑、花 卉等。
大家好！
动物造型饼干
猜一猜
耳朵长， 尾巴短，
只吃菜，
不吃饭。
比一比
饼干造型兔子与真实兔子有哪些相同与 不同的地方？ 长耳朵短尾巴，脑袋小四肢短。 红眼兔毛不见了，立体变成了扁平。
猜一猜
它们是什么动物造型的饼干？你是怎么猜出来的？
抓住外形特征，忽略细节。
说一说
你们认识它吗？它有哪些特征？
说小鱼饼干是怎么做出来的？
看一看
同龄人做的动物造型饼干
不同的颜色可以代表不同的“口味”。
看一看
同龄人做的动物造型饼干
做一做
用彩泥制作一块造型美观、 口味独特的动物饼干。
注意：
1.动物的外形、花纹；
2.用不同色彩做出喜欢
的“味道”。
评一评
1.自主评价(各组评选出优秀的作品，说 说它们好在哪里。提示：可以从谁的造型 更生动，色彩更诱人两个方面进行赏析）