部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案一、基础闯关练习1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.投箸．（zhù）婵．娟（chán）闻笛赋．（fù）B.金樽．（zūn）丙辰．（chén）冰塞．川（sāi）C.绮．户（qǐ）琼．楼（qóng）长．精神（zhǎng）D.宋阁．（gé）宫阙．（què）烂柯．人（kě）2．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A.珍羞．（害羞）不胜．寒（经受不住）B.直．方钱（直接）冰塞．川（堵塞）C.济．沧海（渡）弃．置身（丢弃放在边）D．万木春．（春天）把．酒（执，持）3．下列诗句和原文一致的一项是（）A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。

B．怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人。

C．明月几时有？把酒问青天。

D．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。

4．文学常识填空。

（1）《行路难（其一）》，行路难，乐府古题。

诗人________，字__________，号________，_________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_________”，与杜甫并称为“__________”。

其代表作有《__________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《___________》等。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。

诗人________，唐代文学家、哲学家，字__________，洛阳人，有“__________”之称。

（3）苏轼，字_________，号__________，_________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“___________”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_________”，为“_________”。

5.默写填空。

（1）李白在《行路难（其一）》中“_________________，_______________”两句，以姜尚、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是“_________________，_______________”。

（3）《水调歌头》中，集中了词人对亲人的怀念和慰藉表明作者对远方亲人美好祝愿，道尽千载离人心愿的词句是：“_________________，_______________”二、能力提升练习1．下列句子中朗读停顿有误的一项是（）A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海B.巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。

2．苏东坡年轻时自以为饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

后经过一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“________识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。

（1）横线上补写的词语是：______________。

（2）请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：__________。

（3）对联一般竖贴在门的__________，上联应贴在门的_____________。

3.阅读下面的诗歌，回答问题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么样的写作手法？作用是什么？手法：_______________________作用：__________________________________________________ （2）本诗题为“行路难”，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

答：____________________________________________________三模拟练习1．古诗词鉴赏。

行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）下列分析不恰当的一项是（）A．诗歌采用乐府古题“行路难”，主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。

C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意。

D.第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望和政治失意的悲愤。

（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现了诗人怎样的思想感情？答：___________________________________________________ 2．阅读下面一首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。

答：____________________________________________________ （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：___________________________________________________ 3．下列对《水调歌头》（明月几时有）赏析不正确的一项是（）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

四、中考全练1．阅读下面一首诗，完成1-2题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）请任选一个角度赏析诗中的画线句。

行路难！行路难！多歧路，今安在？答：____________________________________________________ （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？答：____________________________________________________2.阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圓？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。

五、核心素养练习1.语言运用。

5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。

请根据要求，完成下面的任务。

[走进直播间]5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。

为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。

《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱妤者的好评（1）请为这则新闻拟写一个标题。

（20字以内）答：____________________________________________________ [推介太白楼]太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。

诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。

太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承（2）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。

答：____________________________________________________参考答案一、基础闯关练习1.A2.C3.C4 （1）李白太白青莲居士唐代诗仙李杜望庐山瀑布早发白帝城（2）刘禹锡集刘禹锡梦得诗豪（3）子瞻东坡居士北宋文忠苏辛欧苏唐宋八大家5. （1）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（3）但愿人长久千里共婵娟二、能力提升练习1.C2.（1）发愤（发奋）（2）博览群书（学海无涯、学无止境等）（3）左右两侧右边3.（1）手法：用典。

作用：借姜尚和伊尹的典故表达自己希望得到明君的赏识重用，实现“济苍生”的愿望。

（2）以结尾两句诗为例，虽然李白在追求理想的道路上饱受挫折，但他仍然乐观、积极、向上，信心坚定。

三、模拟练习1. （1） D （2）诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，实现自己的远大抱负。

体现了诗人的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度2.（1）大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

（2）表达了诗人被贬谪、遭弃置的无限酸楚和愤懑不平，也体现了诗人坚定的信念和乐观的精神。

3. A四、中考练习1.（1）（示例1）用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。