成人培训特点与方法
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• 什么是恰当？适合就是恰当，适合就使 学生可接受，最终实现了预期的教学目 标并受到了好的教学效果。
• 从心理学角度讲，所谓恰当的教学方法 一定符合学生的认知规律。
2020/5/3
3备习题
• 包括课堂练习和课后作业 • 精选习题对学生进行训练，使学生能够
对本节课教师所讲的内容和方法进行实 践和操作，在此过程中巩固知识，培养 能力和技能。
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策 （三）教育手段（多样性） 一是尽量采用多媒体教育。（提高教学效果） 二是尽量采用图表、案例等直观教育。
（加深学习印象） 三是自行组织收看教学系列片与统一进行考试 相结合（集中与分散相结合保证学习时间，通过测试
确保学习效果，判断、单选、多选题为主）。
教学目标、 • 教学重点、教学难点、教学方法、
教学媒体、课的类型、教学过程、 时间分配、板书设计
2020/5/3
教案样板
• 企业职工安全培训教案 • 教学目的：
– （1）了解…… – （2）熟悉…… – （3）掌握……
• 教学重点分析：
– 从业人员安全生产的权利和义务，…… – 工伤认定，…… – 安全标志，……
（1）…… （2）…… 二、公民安全要素（六方面） 1、…… ……
2020/5/3
（三）书 写 教 案
• 教案书写是教学研究结果的书面体现， 书写的过程也是在研究的过程和继续完 善研究结果的过程。
• 作为研究，教案又是教师教学研究材料 的积累。
2020/5/3
（三）书 写 教 案
教案书写的一般内容： • 课题、授课人、授课时间、班级、
2020/5/3
2020/5/3
第 五节 备课技巧
• （一）备课的基本环节 • （二）板书设计 • （三）书写教案 • （四）课后自评
2020/5/3
（一）备课的基本环节
• 要把握好备课的几个基本环节 ➢通读教材 研读大纲
精读教材 备学生 设计教法 备习题 板书设计 书写教案 准备教具
2020/5/3
• 难点分析处理：
– 工伤认定可分角色模拟、演示、讨论 – 安全标志可用图示
2020/5/3
教案样板
企业职工安全培训教案
第一章 公民安全知识
第一节 安全与全要素
一、什么是安全？
教 1、狭义的安全，……
学 2、广义的安全，……
过
（1）……
程
（2）……
二、公民安全要素（六方面）
1、……
……
2020/5/3
对左边的 批注： 例如
时间分配 、 导入、
举例
2020/5/3
3备习题
注意：①习题确实要做到精选，要有针 对性，要是本节课教学目标的最好体现 ，体现能力和技能的培养。 ②所选习题教师要认真做一遍。 教师应当有相当数量的习题储备，这也 是教好知识的重要因素。
2020/5/3
4准备教具
• 包括各种演示模型、挂图、投影片、自 制教具、各种现代化的信息技术手段等
1 通读 研读 精读
• 通读教材达到熟悉教学基本内容，对教 材有一个整体把握
• 研读大纲了解教学要求， 确定教学目标、教学重点。
• 精读教材反复研读教材，将大纲中的要 求在教材中具体化，落到实处。
• 根据大纲和教材，确定教学目标。
2020/5/3
2设计教法
• 选择恰当的教学手段和教学方法，实现 教学目标。
2020/5/3
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策 （一）教学目的（针对性） 分类培训，不同对象、不同內容、 不同目的，尽量做到一企一策。 时间安排、教学重点、 事故隐患（先查隐患拍照） 防范措施。
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策
（二）教育内容（实用性） 教课书与参考资料相结合 （ 规范、标准等） 课本内容与实际案例相结合（新、近、对口） 教育内容与实际需要相结合（根据需要突出重点） 教育内容与法律法规相结合（结合对口法规） 教育内容与教育大纲相结合（紧扣大纲、灵活掌握）
• 为保证实际操作中的成功率，教师在上 课前应将所用手段事先操作一遍
2020/5/3
（二）板 书 设 计
• 是主要教学内容的展示 • 是知识形成过程的展示 • 是知识间逻辑关系的展现 • 便于学生记笔记和课后复习 • 有助于提高教学效果
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（二）板书样板
第一章 公民安全知识 第一节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安全与全要素 一、什么是安全？ 1、狭义的安全，…… 2、广义的安全，……
• 从心理学角度讲，所谓恰当的教学方法 一定符合学生的认知规律。
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3备习题
• 包括课堂练习和课后作业 • 精选习题对学生进行训练，使学生能够
对本节课教师所讲的内容和方法进行实 践和操作，在此过程中巩固知识，培养 能力和技能。
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策 （三）教育手段（多样性） 一是尽量采用多媒体教育。（提高教学效果） 二是尽量采用图表、案例等直观教育。
（加深学习印象） 三是自行组织收看教学系列片与统一进行考试 相结合（集中与分散相结合保证学习时间，通过测试
确保学习效果，判断、单选、多选题为主）。
教学目标、 • 教学重点、教学难点、教学方法、
教学媒体、课的类型、教学过程、 时间分配、板书设计
2020/5/3
教案样板
• 企业职工安全培训教案 • 教学目的：
– （1）了解…… – （2）熟悉…… – （3）掌握……
• 教学重点分析：
– 从业人员安全生产的权利和义务，…… – 工伤认定，…… – 安全标志，……
（1）…… （2）…… 二、公民安全要素（六方面） 1、…… ……
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（三）书 写 教 案
• 教案书写是教学研究结果的书面体现， 书写的过程也是在研究的过程和继续完 善研究结果的过程。
• 作为研究，教案又是教师教学研究材料 的积累。
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（三）书 写 教 案
教案书写的一般内容： • 课题、授课人、授课时间、班级、
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第 五节 备课技巧
• （一）备课的基本环节 • （二）板书设计 • （三）书写教案 • （四）课后自评
2020/5/3
（一）备课的基本环节
• 要把握好备课的几个基本环节 ➢通读教材 研读大纲
精读教材 备学生 设计教法 备习题 板书设计 书写教案 准备教具
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• 难点分析处理：
– 工伤认定可分角色模拟、演示、讨论 – 安全标志可用图示
2020/5/3
教案样板
企业职工安全培训教案
第一章 公民安全知识
第一节 安全与全要素
一、什么是安全？
教 1、狭义的安全，……
学 2、广义的安全，……
过
（1）……
程
（2）……
二、公民安全要素（六方面）
1、……
……
2020/5/3
对左边的 批注： 例如
时间分配 、 导入、
举例
2020/5/3
3备习题
注意：①习题确实要做到精选，要有针 对性，要是本节课教学目标的最好体现 ，体现能力和技能的培养。 ②所选习题教师要认真做一遍。 教师应当有相当数量的习题储备，这也 是教好知识的重要因素。
2020/5/3
4准备教具
• 包括各种演示模型、挂图、投影片、自 制教具、各种现代化的信息技术手段等
1 通读 研读 精读
• 通读教材达到熟悉教学基本内容，对教 材有一个整体把握
• 研读大纲了解教学要求， 确定教学目标、教学重点。
• 精读教材反复研读教材，将大纲中的要 求在教材中具体化，落到实处。
• 根据大纲和教材，确定教学目标。
2020/5/3
2设计教法
• 选择恰当的教学手段和教学方法，实现 教学目标。
2020/5/3
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策 （一）教学目的（针对性） 分类培训，不同对象、不同內容、 不同目的，尽量做到一企一策。 时间安排、教学重点、 事故隐患（先查隐患拍照） 防范措施。
2020/5/3
培训方案的设计
从业人员安全培训的教学对策
（二）教育内容（实用性） 教课书与参考资料相结合 （ 规范、标准等） 课本内容与实际案例相结合（新、近、对口） 教育内容与实际需要相结合（根据需要突出重点） 教育内容与法律法规相结合（结合对口法规） 教育内容与教育大纲相结合（紧扣大纲、灵活掌握）
• 为保证实际操作中的成功率，教师在上 课前应将所用手段事先操作一遍
2020/5/3
（二）板 书 设 计
• 是主要教学内容的展示 • 是知识形成过程的展示 • 是知识间逻辑关系的展现 • 便于学生记笔记和课后复习 • 有助于提高教学效果
2020/5/3
（二）板书样板
第一章 公民安全知识 第一节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安全与全要素 一、什么是安全？ 1、狭义的安全，…… 2、广义的安全，……