陕西省幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表

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幼儿园自制教玩具作品申报表大一班

活动目标和作品设计思路
作品教育功能和创新点
教具呈立方体状，整体由纸箱组装而成，外用红黄蓝绿四种颜色的kt板包裹，分别在四个面，底面和顶面用泡沫垫加固，周边kt板用通明胶带加固封层，顶面有四个装盘分别为十
二月花开：初步了解十二个月的代表花。

生肖转盘：知晓十二生肖并可间接认识相关汉字。

我的一天：熟悉幼儿园一日生活作息。

好玩的数字：锻炼孩子十以内数的加减运算。

其他四面分别为：上学路上欢乐多——属于安全棋，双人游戏，让幼儿在游戏中加强马路上的安全意识，以掷骰子投的的点数为准，骰子由kt板制成正方体，六面依次是一个点、两个点、三个点、四个点、五个点、六个点，投掷几个点走几步。

图形变变变——由三层kt板粘贴，透明胶带封层，若干彩色钉子以相同距离固定到封好的kt板上，用皮筋可圈出不用的图形，图像等，孩子们可尽情发挥自己的想象力。

帮小动物找家——贴楼号，房子画在牛皮纸上，用透明胶带封至kt 板上，每个窗口里侧贴有磁力片，一栋楼房分三个单元，分别是素食类、肉食类、飞禽类等，让孩子们在学会排序的同时，间接分辨出小动物的类别。

小小名侦探——找相同，在众多图像中找出黑色卡片上的图片，可锻炼孩子的观察力。

游戏及教育教学活动案例
作品安全性阐述
其他情况说明
－2－
－2－。

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2015年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2015年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2015.06.30•【字号】陕教基一办〔2015〕9号•【施行日期】2015.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2015年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知陕教基一办〔2015〕9号各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，石油普教管理中心，各有关高等学校，各有关直属单位：陕西省教育厅《关于开展陕西省2015年基础教育教学成果评选工作的通知》（陕教基一〔2015〕18号）已经下发，为认真做好陕西省基础教育教学成果自制教玩具类成果的评选，现就相关要求通知如下：一、申报范围陕西省行政区域内、按照规定设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校）、研究机构、电教机构、装备机构、高等学校、教师进修学校、学术团体和其他社会组织、教师和其他个人，自行设计制作的中、小学各学科、特殊教育（不含特殊教育康复训练器材）教具和幼儿园玩教具，均可申报。

二、评选项目（一）自制教具（分为教师作品和学生作品）；（二）幼儿园自制玩教具；（三）自制教玩具能手。

三、评选条件各类参评成果必须是2014年以来，陕西省行政区域内关于基础教育教学方面的成果，已在教育部教育装备研究与发展中心、全国妇联及陕西省教育厅组织的有关评奖中获奖的，不再参加本次评选；虽参加过上述评选，但在原有基础上有较大改进、突破的，也可申报。

各市（区）推荐参加省级评选的作品，必须是获得市（区）级优秀自制教玩具评选一、二等奖的作品，并符合以下条件：（一）自制教具。

教师作品：1．教学性。

符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实践动手能力。

2．科学性。

所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

自制幼儿园玩具的品质评价表

自制幼儿园玩具的品质评价表
---
一、玩具外观
- 玩具外观是否整洁、无明显污渍或磨损？
- 玩具的颜色是否明亮且不褪色？
- 玩具表面是否光滑，无毛刺或棱角？
---
二、玩具材质
- 玩具所使用的材质是否符合安全标准？
- 玩具材质是否坚固耐用，不易破损或变形？
- 玩具是否易于清洁和消毒？
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三、玩具功能
- 玩具是否具有丰富的功能，可以激发幼儿的兴趣和想象力？
- 玩具是否符合幼儿的发展阶段，能够促进他们的成长和研究？- 玩具是否易于操作和使用，适合幼儿自主玩耍？
---
四、玩具安全性
- 玩具是否有尖锐的边角或小零件，存在窒息或划伤的风险？
- 玩具是否使用了无害的染料和涂料？
- 玩具是否经过安全认证或检测，符合国家相关标准？
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五、玩具教育性
- 玩具是否有助于幼儿的认知、语言、运动或社交发展？
- 玩具是否能够培养幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力？- 玩具是否具有教育性和娱乐性的平衡？
---
六、玩具清洁与维护
- 玩具是否易于清洁和消毒？
- 玩具是否需要特殊的维护和保养？
- 玩具是否能够长时间使用而不失去功能和安全性？
---
总结
以上是自制幼儿园玩具的品质评价表，通过对玩具外观、材质、功能、安全性、教育性以及清洁与维护等方面进行评价，可以确保
幼儿园所使用的玩具具有良好的品质和安全性，能够促进幼儿的发
展和研究。

中小学优秀自制教具评选作品申报表

总计：件。
作
品
照
片
申报者所在单位意见
（是否为学校推荐优秀作品）
校长签名：（盖章）
年月日
此表分正反面打印。
中小学优秀自制教具
评选作品申报表
自制教具名称
制作人单位
制成日期
使用学科
制作人
第一作者
性别
学历
从教专业
第二作者
性别
学历
从教专业
第三作者
性别
学历
从教专业
制作人联系பைடு நூலகம்式
使用的主要材料及估价
自
制
教
具
介
绍
教情
学况
中和
使效
用果
申提
报供
作的
品材
所料
□作品研究论文
附件：□论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等）
□数据光盘或软盘

户外自制玩教具评价表.1

15分玩教具能为幼儿的游戏活动所服务能够引发幼儿的游戏和探究活动促进幼儿的发展
户外自制玩教具评价表
班级：评价人：评价时间：
评价项目
评价标准
材料名称
玩教具适合本班幼儿的年龄特点。15分
玩教具构思巧妙、目标明确、蕴含多种教育价值。
15分
玩教具能为幼儿的游戏活动所服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。20分
能够充分利用废旧物品，体现同种材料的一物多用。
10分
可操作性和实用性强，便于幼儿操作和理解。10分
选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。10分
教师能够利用已有玩具增加玩法。（一物多玩）
分
能体现出设计者独特的创意，具有推广和普及的价值。10分
总分合计

陕西省基础教育教学成果评选自制教具类教师作品申报表(20201126075205)

附件2-1陕西省基础教育教学成果评选自制教具类教师作品申报表作品名称：作者姓名：作者单位：作品学科类别：请在确认的学科上划“V”小学：□语文（XYW □数学（XSX □科学（自然）（XKX□音乐（XYY □美术（XMS □体育（XTY□综合实践（XZH中学：□语文（YW□数学（SX □科学（KX□物理（WL □化学（HX □生物（SW□综合实践（ZH）□地理（DL）□技术（JS）□音乐（YY □美术（MS □体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY □其它（QT作品评选类别：请在确认的类别上划“V”—1□个人作品或合作作品□单位作品□中学作品□小学作品2019年10月—2申报者情况—3作品及推荐评审—4—5—6县级教育行政部门市级教育行政部门或高等学校省成果评审委员会自制教具类评审组—7、作品编号（作者不填写）：、作品名称：三、作品装置图:四、作品特点及用途—81 •特点:2 .用途:五、制作材料六、制作方法七、使用方法—9说明：1 •参评技术资料用A4纸誊写或打印。

要求文字简练，字迹清楚。

使用国际单位制。

2 •第六、第七项要尽可能详细，并用图示配以说明。

3•文中请按图1、图2…顺序依次标出图位，图可附文后。

附图请用黑墨、白纸精确描绘，务必注明尺寸，图中注释应于文稿一一对应。

附件2-2陕西省基础教育教学成果评选自制教具类学生作品申报表作品名称：作者姓名：所在学校：作品学科类别：请在确认的学科上划“V”小学：□语文（XYW □数学（XSX □科学（自然）（XKX□音乐（XYY □美术（XMS □体育（XTY□综合实践（XZH中学：□语文（YW □数学（SX □科学（KX—10□物理（WL □化学（HX □生物（SW □综合实践（ZH^地理（DL）D技术（JS）□音乐（YY □美术（MS □体育（TY□特教（TJ）□外语（WY □其它（QT作品评选类别：请在确认的类别上划“V”□个人作品或合作作品□单位作品□中学作品□小学作品2019年10月—11申报者情况—12—13—14作品及推荐评审—15—16—17—18附：自制教具作品技术资料一、作品编号（作者不填写）：二、作品名称：三、作品装置图：四、作品特点及用途1．特点：2．用途：五、制作材料六、制作方法七、使用方法—19说明：1 •参评技术资料用A4纸誊写或打印。

幼儿园DIY游戏玩具评选表

幼儿园DIY游戏玩具评选表评选目的本评选表旨在鼓励幼儿园教师和家长们共同参与，评选出适合幼儿园DIY游戏玩具的最佳设计。

通过评选，旨在提供有趣、安全、教育意义的游戏玩具给幼儿，促进他们的学习和发展。

评选流程1. 提交申请：教师和家长们可以通过填写申请表格的方式参与评选。

2. 初步筛选：评委会将根据申请表格中提供的信息进行初步筛选，选出符合评选要求的申请者。

3. 游戏玩具展示：选出的申请者将有机会展示他们设计的游戏玩具，展示内容包括设计理念、材料使用、安全性等。

4. 评选投票：评委会和幼儿园师生将进行投票，选出自己认为最佳的DIY游戏玩具。

5. 结果公布：评选结果将在幼儿园内公布，并进行相应的奖励和表彰。

评选标准1. 创意性：游戏玩具设计要富有创意，能够激发幼儿的想象力和创造力。

2. 安全性：游戏玩具必须符合安全标准，材料选择要无毒、无害，没有尖锐边缘或易碎部分。

3. 教育意义：游戏玩具应能够培养幼儿的认知能力、动手能力、协作能力等，具有一定的教育意义。

4. 适用性：游戏玩具要适合幼儿园的年龄段，能够引起幼儿的兴趣和参与度。

奖励与表彰评选出的最佳DIY游戏玩具将获得以下奖励与表彰：1. 奖品：评选出的前三名将获得丰厚的奖品，以鼓励和激励他们的创意设计。

2. 展示与推广：评选出的游戏玩具将在幼儿园内进行展示，并推广给其他幼儿园使用。

3. 表彰证书：评选出的所有参与者将获得一份表彰证书，以表彰他们对幼儿园DIY游戏玩具设计的贡献。

注意事项1. 参与评选的申请者需确保所提交的游戏玩具设计为原创作品，未侵犯他人的知识产权。

2. 游戏玩具设计需符合幼儿园的教育理念和教育要求。

3. 评选过程中，不得进行任何形式的舞弊行为，一经发现将取消参选资格。

4. 评选结果将以评委会的投票为准，不得质疑或争议评选结果。

请大家积极参与评选，为幼儿园DIY游戏玩具的发展贡献自己的智慧和创意！。

自制教具大赛报名表作品登记表

自制教具大赛报名表（作品登记表）
负责人信息
姓名
班级
研学科221
学号
邮箱
组员信息
姓名
班级
研学科221
联系号码
邮箱
组员信息
姓名
班级
学号
邮箱
组员信息
姓名
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学号
邮箱
作品信息
作品名称
作品简介
（包括内容分析、制作设想等，作为评分依据之一）
作品照片
（不超过3张，作为评分依据之一）
作者承诺
本人郑重承诺：
对所提交的作品拥有自主知识产权，同意授权组织单位用于教学或宣传等活动,进行无偿展播。如期间出现任何知识产权纠纷，将由作者（本人）承担后果。
作者（签字）：
年月日
注意事项：
1.红字部分在填写时删去。
2.此表纸质版双面打印，不超过1张纸（“注意事项”部分可删去）。
3.作者签字须手写，包含所有作者。电子版使用电子签名。
4.将本报名表发送至邮箱。文件命名格式为“教具报名表+姓名+作品名称”（例如：教具报名表+张三+《XXXXXX》）o

幼儿园小一班自制教玩具作品申报表

活动目标和作品设计思路
介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ路。
活动目标：
1、锻炼幼儿的手部动作的灵活性。
2、初步了解磁铁吸铁的特性。
3、能根据物体的特征分类，进行点数。
设计思路：
根据幼儿日常区域活动时最喜爱的几种益智活动进行了巧妙的组合，制作了适合3-4岁幼儿适用的益智类操作游戏，可用于晨间活动和日常教学活动。
③酸奶杯点数：酸奶杯做底利用吸管进行点数游戏。
④小手真能干：利用生活常识进行穿线系扣游戏。
⑤瓶盖摆摆乐：魔术贴做底盘，利用各色瓶盖进行自由想象拼摆。
游戏及教育教学活动案例
呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频。
教育活动案例：
作品安全性阐述
第一作者（签名）：
第二作者（签名）：
第三作者（签名）：年月日
第一申报者所在单位意见
单位盖章
单位负责人（签名）：年月日
市教育装备管理部门意见
同意上报该作品参加第四届山东省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。我们已对申报单位资质、申报者资质及作品进行审核，申报内容属实。
单位（盖章）：
年月日
备
注
从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。
使用的都是安全无毒无伤害的材料，教具外观无锐利边角，对幼儿无任何安全威胁，保证幼儿活动时的安全性。
其他情况说明
包含作品中涉及专利申请或授权、论文发表和省级获奖等情况介绍。
无
申报者确认事宜
我（们）确认所有申报资料及作品真实可靠，不存在抄袭、造假等不端行为。同意公开所申报资料（包括专利资料），并同意主办单位在期刊、图书、网络等媒体公开、出版、展示。

优秀自制教具评选教师作品申报表

附件二编号：
优秀自制教具评选教师作品申报表
自制教具名称：
申报者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□科学（KX）
□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）
□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（TY）□信息技术（XJ）□音乐（YY）□美术（MS）
□体育（TY）□特教（TJ）□外语（WY）
□其他（QT）
教具评选的类别：请在确认的类别上划“√”
□个人作品□团体作品
□小学作品□中学作品
全国优秀自制教具评选活动组织委员会制
1
A、申报者情况
2
3
4。

自制玩教具比赛省赛参评申报表

附表1编号：参评市：第*届**省幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表作品名称：空中停车场申报单位： ***幼儿园申报者:***作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）□科学类（KX）□益智类（YZ）建构类（JG）□运动类（YD）□艺术类（YS，包含美工、音乐）□综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等）二〇一八年一月填表说明1．作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。

2．申报单位申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。

3．申报者申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。

多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。

作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。

4．作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。

5．活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。

6．作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。

7．游戏及教育教学活动案例呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频（时间不超过10分钟）。

8．作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。

活动目标和作品设计思路作品教育功能和创新点游戏及教育教学活动案例作品安全性阐述其他情况说明。

大一班自制教玩具省赛参评申报表

附表1编号：参评市：第*届**省幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表作品名称：百变立方体申报单位： ***幼儿园申报者: ***作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）□ 科学类（KX）益智类（YZ）□ 建构类（JG）□ 运动类（YD）□ 艺术类（YS，包含美工、音乐）□ 综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等）填表说明1．作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。

2．申报单位申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。

3．申报者申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。

多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。

作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。

4．作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。

6．作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。

8．作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。

活动目标和作品设计思路、生肖转盘：知晓十二生肖并可间接认识相关汉字。

4、好玩的数字：巩固锻炼孩子十以内数的加减运算。

4、小小名侦探：找相同在众多图像中找出黑色卡片上的图片，可锻炼孩子的观察力和反应能力，最快找到的幼儿获胜，可以获得一个奖章。

－2－。

寿光市第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动参评作品申报表

寿光市第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动参评作品申报表
寿光市第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动
参评作品申报表
申报单位概况
园所名称办园类型
地址邮编
园所规模托班
数
小班数中班数大班数
混龄
班数
负责人姓名电话邮箱
申报者概况
第一作者姓名民族职称/职务
申报者免冠照片学历性别年龄邮箱手机单位名称单位电话单位地址邮编
第二作者姓名民族职称/职务
申报者免冠照片学历性别年龄邮箱手机单位名称单位电话单位地址邮编
第三作者姓名民族职称/职务
申报者免冠照片学历性别年龄邮箱手机单位名称单位电话单位地址邮编
作品外形和结构
作品名称：区域材料收纳盒
作品高50公分，是一个圆柱体的形状，分为上中下三层。

上层是圆形的托盘上有四个粘贴小动物头饰的快餐盒，做头部中间层是圆形的托盘上有四个饮料瓶，分别涂有四色，做身体下层是圆形的底座，底座上粘有尾巴。

上中层可以旋转
作品主要功能和特点
作品名称：区域材料收纳盒
功能：主要收纳一些小的区域材料，并且是两种合在一起才能玩得
例如串珠用的绳和珠子，磁铁和曲别针等
特点：旋转头或旋转身子为小动物找到一个完整的身体，就可以玩里面的材料。

材料教师可以定期为幼儿更换。

这样增加了幼儿探索和发现的趣味性。

（作品构思源于小动物找尾巴）
作品制作方法
作品上中层的托盘有纸箱板做成，动物头部是快餐盒，动物
身体是可乐饮料瓶改装，并进行涂色，底座是酒瓶盒缝制，
底座内是石膏固定的PVC管，PVC管将上中下层连接在一起。

使用案例
将作品投放在区域中，幼儿的反映很好，幼儿非常喜欢玩。

纸筒玩教具作品申报表

纸筒玩教具作品申报表摘要：一、纸筒玩教具的概述二、纸筒玩教具的制作方法与步骤三、纸筒玩教具的实用性及教育价值四、纸筒玩教具作品申报表的填写指南正文：纸筒玩教具是一种具有创新意义的教具，它利用纸筒这一简单易得的材料，通过巧妙的设计和制作，形成各种富有教育意义的玩具。

这些玩教具不仅具有观赏性，而且具有实用性，可以为孩子们带来乐趣的同时，培养他们的创新思维和实践能力。

一、纸筒玩教具的概述纸筒玩教具是一种以纸筒为主要材料的教育玩具。

纸筒来源广泛，环保无污染，制作简单，成本低廉。

通过对纸筒进行切割、折叠、粘贴等处理，可以创作出各种形态各异、色彩鲜艳的玩教具。

这些玩教具既能激发孩子的想象力，又能培养他们的动手能力。

二、纸筒玩教具的制作方法与步骤1.准备材料：纸筒、剪刀、胶水、彩笔或颜料等。

2.设计造型：根据纸筒的形状和特点，设计出有趣的造型。

如动物、植物、交通工具等。

3.切割纸筒：根据设计图纸，用剪刀切割出所需的形状。

4.修饰纸筒：在纸筒表面涂上色彩，或用彩笔、贴纸等进行装饰。

5.组合部件：将切割好的纸筒部件进行组合，使其形成一个完整的玩教具。

三、纸筒玩教具的实用性及教育价值1.实用性：纸筒玩教具取材方便，制作简单，可操作性强。

孩子们在玩耍过程中，可以锻炼手眼协调能力，提高动手能力。

2.教育价值：纸筒玩教具具有丰富的形态和色彩，能激发孩子的想象力、创造力和审美能力。

同时，制作过程还能培养孩子的耐心、细心和团队合作精神。

四、纸筒玩教具作品申报表的填写指南1.作品名称：简洁明了地命名作品，体现作品主题。

2.作品材料：列出制作过程中所使用的材料，如纸筒、颜料等。

3.作品尺寸：描述作品的大小，以便于评审和展示。

4.创作理念：阐述作品的设计思路和创作目的。

5.教育价值：分析作品在教育方面的实际效果和潜在价值。

6.作品照片：提供清晰的作品照片，展示作品的全貌和细节。

通过填写纸筒玩教具作品申报表，您可以将自己的作品展示给更多人，分享创作过程中的喜悦和成果。

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2019年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2019年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2019.09.24•【字号】陕教基一办〔2019〕19号•【施行日期】2019.09.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于开展陕西省2019年基础教育教学成果自制教玩具类评选工作的通知各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，各有关直属单位：根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展省级基础教育、中等职业教育教学成果奖评审工作的通知》（陕教〔2019〕208号），省教育厅决定举办2019年基础教育优秀教学成果评选——自制教玩具类成果评选活动。

为认真做好此项工作，现就相关要求通知如下：一、申报范围由教师或学生自己设计制作、教育教学活动中正在使用的中小学各学科、学前教育、特殊教育（不含特殊教育康复训练器材）教玩具，或对工业化产品进行改造的教玩具（工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内）。

二、评选项目（一）自制教具（分为教师作品和学生作品）；（二）幼儿园自制玩教具；（三）自制教玩具能手。

三、评选条件（一）各类参评成果必须是2018年以来，我省行政区域内关于基础教育教学方面的成果。

已在教育部教育装备研究与发展中心、全国妇联及陕西省教育厅组织的有关评奖中获奖的，不再参加本次评选；虽参加过上述评选，但在原有基础上有较大改进、突破的（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）也可申报。

（二）各市（区）推荐参加省级评选的作品，必须是获得市（区）级优秀自制教玩具评选一、二等奖的作品，并符合以下条件：1.自制教具。

教师作品：（1）教学性。

符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实践动手能力。