自主学习任务单部编版小学语文三年级下册第一单元《口语交际：春游去哪儿玩》word版

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自主学习任务单部编版小学语文三年级下册第一单元《口语交际：春游去哪儿玩》

口语交际春游去哪儿玩自主学习任务单

学习目标

1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。

2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。

学习过程

一、看图赏景

1.看图赏景(看书上两幅图片)说说图片上的景色，图片上的人在干什么。

第一幅图山清水秀，花红草绿第二幅图同学们在神奇美丽的植物园里观察、欣赏、拍照、记录，既欣赏了神奇的植物，还增长了不少知识。

要求认真看图，有条理地说说图的内容，录音发给老师和同学分享。

二、明确交际要点

1.明确交际要点。

①春游地点说清楚如果班级要组织一次春游，你能给大家推荐一个春游的好地方吗你觉得向同学们推荐的时候需要注意什么呢(先把推荐的地点说清楚。) 你来试一试，用这样的句式把推荐地点说清楚。

a.咱们班这次组织春游，我推荐大家去( )。

b.( )非常好玩，我推荐大家去那儿春游。

c.春天已经来了，我们这次去( )春游，好吗来，试着说一说吧②推荐理由讲充分光说清楚春游地点还不够，说说怎样才能让大家被自己的介绍吸引，愿意到我们推荐的地方去春游。

(班级春游推荐，最吸引同学们的肯定是最好玩的地方了，所以，我们在推荐的时候一定要把有哪些好玩的，可以开展哪些活动讲清楚。) ③语言表达有条理说的时候还要注意什么呢(说得有条有理。) 提示可以先总的说清楚春游建议到哪里玩，再分条说理由，可以用“第一、第二”或“可以也可以”进行连接，要说清楚好玩的项目、设施、适合开展那些活动。

2.根据提示练说。

请你根据提示，试着向同学推荐一个春游的好地方。

本次春游，我推荐大家去。理由有以下几个第一，，第二，，第三，。

要求认真思考，自己想想推荐时要注意什么，也可以和爸爸妈妈讨论讨论。

3.请认真阅读老师班里一位同学的推荐。

(也可以听微课里老师朗读推荐的内容，注意要耐心听别人把话讲完。) 本次春游，我推荐大家去西双湖风景区。理由有以下几个第一，西双湖景区风景优美，湖水、拱桥，鲜花、绿地，凉亭、树荫，小岛、野鸭简直是步步是景，处处皆画;

第二，西双湖景区有多处绿草如茵的休闲空地，大家可以在草地上尽情地打滚儿，和小伙伴比赛放风筝，玩丢手绢儿、老鹰捉小鸡等自己喜欢的游戏，累了，

还可以随时躺下休息呢;

湖边杨柳依依，树下就是用塑胶铺成的人行步道，你可以和好朋友边散步边谈心，感受微风拂过脸庞的惬意;

你还可以和好朋友坐上游船，荡舟湖上，看鱼儿在水草中穿梭，野鸭在水面嬉戏.......怎么样我们赶快一起去西双湖景区春游吧4.根据范例，修改完善自己刚才练说的内容。讲给家人听。

要求根据推荐的要求和阅读的范例，认真修改自己刚才头脑里想到的推荐内容，为了能更好的推荐，也可以把它写下来。把自己的推荐内容录音，发给老师和同学分享。

三、家庭推荐会

召集爷爷奶奶、爸爸妈妈一起来个家庭春游推荐会。

要求跟家人讲清楚推荐过程中“说”和“听”的要求，真正搞一次家庭春游推荐会。

四、反思总结

1.我能记住向别人推荐和听别人推荐时分别要注意什么吗

2.我能有条理地向同学推荐一个春游的好地方吗