说明文和科普文

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科普说明文作文七篇

科普说明文作文七篇

科普说明文作文七篇科普说明文作文(篇1)今天是星期天,一个阳光明媚的日子,妈妈准备带我去参观机器人航天航空科普展。

一进展厅,迎接我们的是一位身着绿色连衣裙的机器人迎宾小姐,一边朝我们微笑着,还向我们微微点头呢!往前走,映入眼帘的是由三个外星人组成的乐队,一个貌似人鱼的机器人背着一把吉他,悠闲自在地弹奏着。

另一个则在入迷地弹着电子琴,最后一个一边打着鼓,一边随着音乐摇头。

看这情形,还真像是一个有模有样的“外星乐队“呢!接着,我们走向了另一个展馆,这个展馆里陈列的是ET兄弟,他们的眼睛、鼻子、嘴巴都差不多,只是衣服不一样,如果他们穿了一样的衣服,不仔细看,还真分辨不出来哪一个是哥哥,哪一个是弟弟。

走着走着,我们又看到了两个外星人,一个银白色的上衣,粉红色的短裙,随着音乐的律动扭动身体,这就是会跳舞的机器人。

旁边一个是一个矮小的胖娃娃,我很惊奇:咦?这难道也是外星人吗?怎么跟我们人类那么像这是耳朵有点儿长,是不是搞错了?可等我看了介绍牌后才知道这是外星婴儿,和我们人类长得很像。

之后,我们到了娱乐区,体验了一个“画五星”的小游戏,规则很简单:盯着镜子上五角星的轮廓在下面的垫板画五角星。

我常常找不着方向,它的原理是这样的:因为在镜子中眼睛所接受的信息是与实物左右颠倒的。

所以在画五星时,看到镜子里是往左边,但事实上却是往右边画的。

这次的展览,丰富了我的知识,开拓了我的视野,如果还有这样有意义的展览,我一定还要去。

科普说明文作文(篇2)今天是晴天,微弱的阳光当头照。

我和妈妈坐车去黄埔少年宫参观“昆虫科普展”。

走进科普展大厅,映入眼帘的是四面墙上挂满了昆虫标本。

有些昆虫标本我以前见过,如大竹象甲、紫蓝闪碟、紫皇大帝、黑褐金龟、还有莹光跳甲和虎纹捕鸟蛛。

最有趣的当然是虎纹捕鸟蛛,它的身体比鸟还小,怎么能捕鸟呀?当时我想。

接着我看了“蜘蛛的语言和文字”的介绍,讲的是美国佛罗里达昆虫研究所里,有一间奇特的宿舍里横七坚八地结满了大大小小的蜘蛛网,各种各样的蜘蛛在上面爬来爬去,看起来非常恐怖。

科普性说明文范文

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科普性说明文范文朋友们!今天咱们来唠唠蜜蜂,这小玩意儿可太有趣啦!先说说蜜蜂的家吧,那就是蜂巢。

蜂巢可不像咱们人类的房子方方正正的,它是由无数个正六边形的小格子组成的。

你说为啥是正六边形呢?这可大有学问!正六边形是最节省材料又能最大化利用空间的形状。

蜜蜂啊,简直就是天生的建筑大师,它们可没学过什么几何知识,就靠着本能把家建得这么科学合理。

再来说说工蜂,它们可就辛苦了。

工蜂都是雌性蜜蜂,但是它们不能生育。

它们的活儿那叫一个多啊,就像家里的勤劳小保姆。

每天早早起来就开始打扫蜂巢,把那些脏东西都清理出去,让蜂巢保持干净整洁。

然后呢,它们就出去采蜜啦。

采蜜可不是一件轻松的事儿,工蜂得飞到很远的花丛中去。

它们的小眼睛能识别哪些花有最多的花蜜,然后用它们长长的口器像吸管一样把花蜜吸出来,吸到自己的肚子里。

这时候的工蜂啊,就像一个个小小的花蜜搬运工。

不过呢,它们还得把花蜜带回去加工,通过反复地吞吐,加上自身分泌的一些酶,把花蜜变成香甜可口的蜂蜜,再存到蜂巢的小格子里。

还有雄蜂呢,雄蜂在蜂巢里就有点像“吃软饭”的。

它们啥活也不干,就等着和蜂王交配。

不过雄蜂的下场可有点惨,一旦和蜂王交配完了,它们的生命也就走到尽头了。

蜜蜂采蜜的时候,还能给花儿授粉呢。

当蜜蜂飞到一朵花上采蜜的时候,它身上的绒毛就会沾上花粉,然后再飞到另一朵花上的时候,就把花粉带过去了。

这就像是蜜蜂在做月老,给花儿们牵红线,这样花儿就能结出果实啦。

所以说,蜜蜂对咱们人类的农业那是相当重要的。

要是没有蜜蜂,很多水果啊,蔬菜啊,可能就没那么容易长出来了。

蜜蜂也不是好惹的。

要是你去招惹它们的蜂巢,那可就捅了马蜂窝了。

蜜蜂会毫不犹豫地发动攻击,它们用自己的尾针来蜇人。

但是呢,蜜蜂蜇人可也是伤敌一千自损八百的事儿。

因为它们的尾针连着自己的内脏,一旦蜇了人,尾针就会留在人的皮肤上,蜜蜂自己也会很快死去。

蜜蜂的世界就是这么奇妙,小小的身体却有着大大的能量。

咱们可一定要好好保护这些可爱又勤劳的小生灵啊!。

有关科普的说明文400字(精选10篇)

有关科普的说明文400字(精选10篇)

科普的说明文有关科普的说明文400字(精选10篇)相信大家都尝试过写作文吧,尤其是写作中最基本、最常见的说明文,说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。

我们应该怎么写这类型的作文呢?以下是小编帮大家整理的有关科普的说明文400字(精选10篇),希望对大家有所帮助。

科普的说明文篇1前几天妈妈带我去超市购物,我们买了饮料、零食,还有一袋鸡蛋,在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋,由于鸡蛋太重,我就用一只手把鸡蛋提起来,另一只手从下面托着。

不一会到了家,妈妈问我鸡蛋有没有碎,我看了看鸡蛋说:“中间的鸡蛋碎了不少。

”在路上我也没有摔跤啊,怎么鸡蛋就碎了呢?于是我去问妈妈。

妈妈反问我:“鸡蛋是什么形状的?”“是椭圆形的。

”我答道。

我问妈妈:“这个和鸡蛋破碎有什么关系?”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起,我拼了好长时间却怎么也拼不成功,最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起,我问妈妈这是什么意思,妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说:“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。

”妈妈见我似懂非懂说:“鸡蛋的接触点有很多,鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小,虽然接触面积很小,但承受的力却很大,所以鸡蛋就破碎了。

随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上,让我用笔尖来扎,没用多大力气就被扎穿了。

在我们的生活当中也有许多的科学道理,等着我们去探索、学习!科普的说明文篇2昨天,我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。

我先把糖水调好,用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字,然后把纸门晾干,什么都没有,我开始怀疑书了,最后,我用打火机稍微烧了一下,看见了一个“开”字呈现浅褐色的,我一见,欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说:“婆婆,快来,我给你表演魔术!”于是,我又重新拿了一张白纸,写上“婆婆”两个大字,用吹风器把它吹干,就什么也没了,我赶忙问婆婆:“你信不信,我可以不用笔,用火能写出‘婆婆’两个字来。

有关科普的说明文400字(10篇)

有关科普的说明文400字(10篇)

有关科普的说明文400字(10篇)有关科普的说明文400字篇1今天是12月2号,12月起头儿,温度总是那么的低,但也挡不住我去科技馆的热情。

下午,我和爸爸在杭州的浙江省科技馆里面观看科学实验。

今天的实验讲的是我们的生活中的一些东西创造出的一些有趣、惊人的现象。

其中,最令人惊叹的的是“飞去来戏”的这个有趣实验,这个“飞去来戏”指的是飞出去绕一个圈还能自己飞回来。

就像一个回力标一样。

利用了空气动力学的原理。

首先,博士拿出了三张细长的卡纸,拿剪刀在三个低端剪一厘米左右的开口,把这三个纸片剪口处交叉在一起,形成一个“人”字。

用订书机在三个交叉口处订上三个钉子。

接着,就是调整这个页面了,把页面调成右高左低的形状,再调整一下它的高度,把三张叶片向上面翘一翘,让它有一个合适的高度。

然后,就拿出手,把手把手伸成大拇指奖励的样子,在英语里就是“good”,然后把手向左歪过来,就是歪了“good”,“verygood”,把“飞去来戏”夹在大拇指与食指的中间,摁下去,把腰弯下去。

博士选了三个人上台试一试,我被幸运地选中了。

上了台,我按照博士说的那几句话:“good”,“verygood”,夹在手里,摁下去,把腰给弯下去。

然后松手把“飞去来戏”给送出去。

我完成地很好,很好地飞了回来。

然后,最后博士就把这个“飞去来戏”当礼物给了我。

当时,我是多么的高兴呀!除了这一些,还有“空气炮”、“静电杯”......各种的有趣实验。

真是妙极了!其实,只要我们在生活当中认真观察,仔细思考,科学就在我们的身边,通过这次活动使我更加热爱科学,长大了我希望自己能够成为一个爱发明的工程技术员,为社会作贡献。

有关科普的说明文400字篇2阳春三月,乘上的士的我,迎着和煦的春风,伴随着一路繁花、一路垂扬、一路绿荫,又一次来到阜宁县边陲古镇——合利采风。

噢!古镇变了,变得那么靓丽、那么壮观。

这里,桥美、水美、田园美,构成了一幅幅自然景观与人文景观相和谐的美不胜收的画卷。

科普说明文(精选15篇)

科普说明文(精选15篇)

科普说明文(精选15篇)科普说明文1“轰隆隆,轰隆隆”,你们听,雷公公又发怒了,又在击锣打鼓,号召电婆婆、雨妹妹一起下一场倾盆大雨呢!我躲在被窝里,听见雷公公“咚咚”地敲鼓,观看电婆婆掉下的“一根根头发”,听到雨妹妹泼下的一盆盆水!我惊奇地问爸爸:“爸爸,是先有雷,还是先有电呢?”当然是先有电了!闪电一秒行30万千米,而雷声一秒只行340米。

”爸爸还对我说,“妞妞,你知道吗?我们通过闪电和雷相隔的时间还可以推断出云离我们有多远呢!像刚才,闪电过后大约两秒钟,我们才听到雷声,所以云离地面只有700米左右。

”一会儿,又一个问题消逝了,我问:“爸爸,为什么有的时候闪电出来了,雷公公又不打鼓了呢?”爸爸急得抓耳挠腮,突然想起来了:“由于雷声在云层中来回反射消耗了能量,再加上远处的波传到你的耳朵里声音特殊微弱,所以听不到声音。

”我这才恍然大悟。

我还有几个问题。

小时候,我听见雷声就吓得嚎啕大哭,妈妈就对我说没事,打雷就是两朵云彩在打架,我再也不行怕了。

现在回想起来确定是假的,今日我倒要瞧一瞧雷电是怎么形成的`。

我问爸爸妈妈,他们都不知道,我通过查资料知道了:雷电是有雷云(带电的云层)对地面的建筑物及大地的自然放电引起的,它会对建筑物和设备产生巨大的破坏。

这次下雨让我长的学问真多啊!科普说明文2玫瑰花虽然没有“花王”之称,然而,它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。

玫瑰原产我国,栽培历史已久。

既是优良的'花灌木,又是重要的香料物。

落叶直立丛生灌木,茎枝灰褐色,密生刚毛与倒刺,羽状复叶,小叶5-9,椭圆形至椭圆状倒卵形,钝锯齿,质厚,有皱纹,上面亮绿色,下面灰绿色,被柔毛或刺毛,叶柄及叶轴疏生小皮刺及腺毛。

托叶大部与叶柄连合,具细锯齿。

花单生或3-6朵集生,花径6-8厘米,花芳香,密被茸毛及刺毛,花瓣紫红或白色,单瓣或重瓣。

蔷薇果扁球形,红色,尊片宿存。

花期5-9月,果期9一10月。

现在玫瑰花的种类多达一百多种,有白玫瑰花、红玫瑰花、蓝玫瑰花、粉红玫瑰花、淡粉红玫瑰花、黄玫瑰花、双色玫瑰花等等,其实大部份的玫瑰花都是利用几种常见的玫瑰花去改良、研发而成的新品种玫瑰花。

文艺性说明文和科普性说明文的区别

文艺性说明文和科普性说明文的区别

文艺性说明文和科普性说明文的区别文艺性说明文和科普性说明文的区别是什么?怎样去区分?下面就让我来给大家解释一下吧。

所谓“说明文”,简单地说就是以说明为主要表达方式,对事物或事理进行解释的文章体裁,而通常情况下人们也将这种体裁称之为“说明文”。

这个定义非常好理解,但如果细究起来可能就会引出很多争论了。

因此当代作家陆谷孙老师就在《现代汉语规范词典》(2002年增补本)上提到:“‘说明’与‘说明文’二者概念相混淆,从字义讲它是指运用准确、周密的科学阐述,来揭示事物客观真实情况的一种说法。

然而这里面又包含两层意思:第一,仅就‘说明’而言,我国古已有之;第二,仅就‘说明文’而言,只有在近代西方才逐渐成熟起来,并且在现代科技发展日新月异的时期更显重要,也更加丰富多彩。

”所以,如今我们说的“说明文”是有历史原因的。

随着社会的不断变迁,以及信息交流量越来越巨大,使得许多旧的说明文难以满足需求。

比如某些说明文中经常提到“特征”等词汇,再比如在写文章时往往缺乏逻辑严谨性,还有的甚至连基本的标点符号都会弄错….不同类型的说明文具有各自特点,按照内容形式来看,可以划分为三大类:1、事物说明文2、事理说明文3、科学小品文既然如此,为何还要在高考作文中写说明文呢?其实这问题关键在于如何区分文艺性说明文和科普性说明文。

“文艺性说明文”是属于广义上的“说明文”。

而所谓的“科普性说明文”则应该被归纳为狭义上的“说明文”。

但由于语境与惯例的原因,不少教育部门仍习惯沿袭使用“文艺性说明文”的概念,即便教材编撰部门也如此。

正是这样,致使无数高中生受困扰——面对满篇全是说明性词句的说明文时,心里只剩下了一个疑惑:到底哪一篇算做“科普性说明文”?事实上,在不久前结束的2010年山东高考语文试卷的选择题中,科普类说明文占据绝对优势,每份卷子的选项几乎都涵盖了五六种科普类说明文,令人咋舌!那么问题就来了,假设学生的作文没有脱离课本知识,直接摘抄了《昆虫记》、《中国石拱桥》等作品名,那么他还能算“科普性说明文”吗?根据笔者多年教学经验,答案是否定的!那为什么还要在高考作文中写说明文呢?首先我们要知道说明文,尤其是文艺性说明文,不是像“论证”“说服”等议论性说明文那般生硬死板,反倒是灵活活泼的。

关于科普的说明文作文600字500字800字

关于科普的说明文作文600字500字800字

关于科普的说明文作文600字500字800字关于科普的说明文作文600字500字800字科普活动星期五,我们学校开展了一次科普表演,来,让我们一起去探索科学的奥妙吧!“小朋友们,大朋友们,大家下午好。

”一个蜻蜓飞出来说,在她的一段自我介绍之后,我们终于知道了她的来意,她想送我们一份见面礼,就给我们来了一段小魔术,我们睁大了眼睛,站起身来,屏住呼吸,哇塞,这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变,就变成了三根绳子,她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子,她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳子,哇塞,我们一个个心服口服,十分敬佩。

“蜻蜓人,蜻蜓人。

”博士大叫,蜻蜓听见了,就以为博士要来批评蜻蜓,所以蜻蜓就躲到了我们中间来,可还是被这位上知天文,下知地理的博士给找到了,蜻蜓人口渴了起来,蜻蜓问博士要水喝,博士为蜻蜓人准备了淡盐水,可蜻蜓人不爱喝淡盐水,之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。

博士说:“这下你满意了吧。

”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来,蜻蜓人好像故意对博士说:“我不喜欢喝西瓜汁。

”博士说:“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。

”倒入下去后,西瓜汁确变成了乳白色的牛奶,我的天啊,太神了!可是蜻蜓说:“我也不喜欢喝牛奶。

”蜻蜓人以为博士没法子了,可谁知博士面不改色反而还笑咪咪地说:“你再把牛奶放入另一个杯子里,蜻蜓人一放,牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁,这下蜻蜓人心服口服了,她拿起哈密瓜汁喝,可被博士拦住了,博士说:“其实这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚才的水果汁。

”蜻蜓人邀请了六位小朋友,上去跳分子舞,大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次科普活动,通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。

科普,800,说明文作文科普活动星期五,我们学校展开了一次科普表演,来,让我们一起去探索科学的奥妙吧!“小朋友们,大朋友们,大家下午好。

”一个蜻蜓飞了出来说,在她的一段自我介绍之后,我们终于知道了她的来意,她想送我们一份见面礼,就给我们来了一小段魔术,我们睁大了眼睛,站起身来,屏住呼吸,哇塞,这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变,就变成了三根绳子,她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子,她再从尾到头这么一摸又变回了原来那一条绳子,哇塞,我们一个个心服口服,十分敬佩。

2024届高考语文复习:信息类文本之科普文

2024届高考语文复习:信息类文本之科普文

2024届高考语文复习:信息类文本之科普文备考指导1.科普文的概念科普文章属于说明文,目的是讲述科学道理,介绍科学知识。

科普文章寓科学性、知识型、趣味性于一体,能使读者在文学欣赏中获得科学知识。

2.科普文的分类科普文章大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品。

(1)科学说明文。

科学说明文是指以传授科学知识为根本任务,介绍事物、阐明事理的文章。

(2)科学小品。

科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。

它用小品文的笔调,将科学内容生动、形象地表达出来,经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。

3.科普文的文体特征(1)内容的科学性,鲜明的思想性。

科普类文章旨在传播科学知识,弘扬科学精神。

如《中国建筑的特征》是一篇建筑学的科普作品。

文章阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义,重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征,提出了中国建筑学的“文法”理论和世界各民族建筑间的“可译性”问题,是梁思成建筑美学思想的具体体现。

认真品读文章,不仅能收获有关中国建筑学的科学知识,而且能从作者严谨的表述中感受到作者强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。

(2)生动的文学性,丰富的趣味性。

科普类文章以说明、阐述为主,以介绍某一科学知识为目的,既包括自然科学知识,也包括社会科学知识。

科普文章常常灵活运用描写、记叙等各种表达方式,使得文章生动活泼,有生动的文学性、丰富的趣味性。

(3)语言的准确性,表意的通俗性。

由于介绍知识的需要,科普文章的语言或准确周密,或平实生动,或诙谐幽默。

文章中词语的意义比较单一、稳定、简明。

(4)文笔的生动性,修辞的多样性。

科普文章通常运用多种修辞手法来增强趣味性,如比喻、比拟等手法。

4.科普文中常见表现手法及作用举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,使文章表达的意思更明确、更生动形象,更详细具体。

科普说明文范文

科普说明文范文

科普说明文范文篇一:太阳系的形成与演化太阳系是我们所在的星系,由太阳和围绕太阳运动的八大行星、几颗小行星、卫星、彗星和陨石构成。

太阳系的形成和演化是一个复杂且漫长的过程。

太阳系形成于大约46亿年前的一个巨大的分子云中。

分子云是宇宙中由气体和尘埃组成的巨大云状结构。

在这个分子云中,由于其中一种原因,可能是邻近的恒星爆发或者是星际云团经过,分子云开始发生塌缩。

当分子云的其中一部分塌缩到一定程度时,就形成了一个密度很高的核心。

这个核心不断吸收周围的物质,逐渐变得越来越大。

随着核心的增大,其内部的温度和压力也会上升。

当温度和压力达到一定程度时,核心中的氢核聚变反应开始,如此就诞生了我们的太阳。

而核心周围的物质则进一步凝聚形成了行星和其他天体。

太阳系的行星分为内行星和外行星两个类别。

内行星包括地球、金星、火星和水金星,它们离太阳较近,密度较大,主要由岩石和金属组成。

外行星包括木星、土星、天王星和海王星,它们离太阳较远,体积巨大,主要由气体和冰组成。

行星围绕太阳运动,同时也自转,绕自己的轴旋转。

除了行星,太阳系中还有许多卫星、小行星和彗星。

卫星是围绕行星或其他天体运动的天体,有些甚至有自己的大气圈和岩石表面。

小行星是位于行星和彗星之间的天体,数量众多,分布在太阳系各个轨道上。

彗星则是由冰和尘埃组成的天体,其运动轨道通常很长且椭圆。

太阳系的演化是一个长期的过程。

太阳随着时间的推移,将会逐渐变成红巨星,耗尽其内部的氢燃料。

在这个过程中,太阳会膨胀,最终形成一个巨大的气体球,被称为红巨星。

红巨星最后会喷发出外层的气体,形成一个行星状星云。

而太阳的核心则会逐渐坍缩形成一个白矮星。

总的来说,太阳系是一个由太阳、行星、卫星、小行星和彗星组成的星系。

它的形成和演化涉及了分子云的塌缩和核聚变等物理过程。

随着时间的推移,太阳系中的天体也会发生变化,这种变化是一个长期的过程。

篇二:黑洞的奥秘黑洞是宇宙中最神秘的天体之一,具有非常强大的引力,以至于连光都无法逃逸。

科普说明文范文

科普说明文范文

科普说明文范文科普说明文:太阳系中的行星太阳系中的行星是宇宙中最为重要的天体之一,它们围绕太阳运行,给我们带来了无尽的奇迹和发现。

目前,我们已经发现了八颗行星,分别是水金火木土天王星和海王星。

首先,让我们来了解一下行星的定义。

行星是指太阳系中围绕太阳运行,并且足够大以自身重力保持近似球形的天体。

行星按照与太阳的距离由近到远可以分为内行星和外行星。

内行星指的是位于地球内侧的行星,包括水金火木四颗行星。

它们离太阳较近,因此表面温度较高,而且没有类似地球的大气层,所以无法容纳生命存在。

外行星则指的是位于地球外侧的行星,包括土天王星和海王星。

它们离太阳较远,因此表面温度较低,同时拥有较为浓厚的大气层,使得它们成为可能存在生命的天体。

接下来,我们将逐一介绍每颗行星。

首先是水金火木四颗内行星。

水金火木行星都是固体行星,它们的主要成分和特点有所不同。

水星是太阳系中最小的行星,也是离太阳最近的行星,表面被覆盖着大量的陨石坑。

金星是地球的姐妹行星,表面温度极高,因为它的大气层中含有大量的二氧化碳。

火星是我们最有可能探索的行星,它的表面上有很多类似地球的地貌特征,比如山脉、峡谷和火山。

木星是太阳系中最大的行星,它有一个巨大的气候带,由于其大气层中含有大量的氢气和氦气,所以它的密度非常低。

木星还有多颗卫星,其中最著名的是伽利略卫星,它们为我们探索宇宙提供了重要的数据。

接下来是土天王星和海王星。

土天王星和海王星被认为是冰巨星,它们的主要成分是冰和岩石。

土天王星的特点是自转轴倾斜非常大,因此它的季节变化非常明显。

海王星是太阳系中最冷的行星,它的大气层中含有丰富的甲烷,使得它呈现出蓝色的色彩。

总的来说,太阳系中的行星每一个都有其独特的特点和魅力。

通过对这些行星的观察和探索,我们可以更加深入地了解宇宙的奥秘,也为我们人类的未来探索提供了重要的线索。

说明文和科普文的区别一览

说明文和科普文的区别一览

说明文和科普文的区别一览说明文和科普文的区别是什么?说明文的条理性非常重要,需要按照一定的顺序进行说明。

下面是为大家整理的说明文和科普文的区别,希望大家喜欢!说明文和科普文的区别说明文是一种文本类型,其目的是解释、说明事物的性质、特点、功能等,帮助读者更好地了解和认识该事物。

它通常采用平实、简洁的语言进行表述,不涉及过多的个人情感色彩。

说明文的重点在于客观地传递信息,其内容主要是对事物的描述和解释。

科普文则是一种以普及科学知识为目的的文本类型。

它通过通俗易懂的语言介绍科学知识、解释科学原理和普及科学知识等内容,帮助读者更好地理解和掌握科学知识。

科普文通常采用生动的描写、形象的比喻和有趣的事例等手法,以吸引读者的注意力并帮助他们更好地理解科学知识。

总的来说,说明文和科普文都是以传递知识为目的,但科普文更加注重对科学知识的阐述和解释,同时也具有更强的文学性和趣味性。

说明文和议论文的共同点和区别共同点:逻辑清晰:无论是说明文还是议论文,都需要有清晰的逻辑结构,以便读者能够理解作者的意图和思路。

语言准确:无论是说明文还是议论文,都需要使用准确的语言表达,以便读者能够准确地理解作者的意思。

目的明确:说明文和议论文都有明确的写作目的,即向读者传递信息或表达观点。

区别:写作目的:说明文的目的是向读者传递有关事物或事理的信息,帮助读者了解和认识事物;而议论文的目的是向读者表达作者的观点,并说服读者接受该观点。

表达方式:说明文通常采用平铺直叙的方式,语言简洁明了;而议论文则需要通过论证、推理等方法,以说服读者接受作者的观点。

结构形式:说明文的结构相对简单,通常按照事物的性质、特点、成因等顺序进行说明;而议论文则需要提出论点、论据、论证等要素,结构较为复杂。

说明文和普通文章有什么区别写作目的:说明文的写作目的是向读者传递信息,帮助读者了解和认识事物;而普通文章的写作目的则更为多样,可以是表达观点、描述情景、叙述事件等。

[说明文多篇5年级]说明文知识多篇

[说明文多篇5年级]说明文知识多篇

[说明文多篇5年级]说明文知识多篇说明文知识篇1:科普类作文600字科普知识科普类作文600字科普知识如果你乘轮船,就会发现一个有趣的现象:每当轮船要靠岸的时候,总是要把船头顶着水流慢慢地向码头斜渡,然后平稳地靠岸。

江水越急,这种现象越明显。

在长江及其他河里顺流而下的船只,当它们到岸时却不立刻靠岸,而要绕一个大圈子,将船逆着水流行驶以后,才慢慢靠岸。

这是因为船逆水靠岸,可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车”的作用,小朋友,你以后乘轮船的时候,一定要注意一下这个有趣的现象!我们在水边静静地注视着水面,就会发现:在没有风的时候,水面几乎平稳如镜;但在有风雨时,水面就会波浪迭起。

很明显,起浪的原因是风在作怪。

浪实际上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的。

风就是这样的能量。

当风向水施放能量时,水面就会起波浪。

当人们看到波浪起浮时,会以为水在向前滚动。

但是,如果你把木块扔在波浪上时,便会发现这木块并不随波浪向前滚,而是随着波浪一会儿升到浪尖上,一会儿又跌入浪谷里。

如果木块向前移动,那也是风的作用或是水在流动。

飞机要迎风起飞,看来很奇怪,因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度。

你有一点可能不清楚,实际上,飞机从地面起飞时,重要的不是飞机与地面的相对速度,而是与空气的相对速度。

假定飞机速度达到150公里/小时,迎面风的速度为30公里/小时,则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时。

如果顺风飞行,飞机与地面的相对地速度就会快一些,假定为165公里/小时,可是,这样一来,飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了。

你现在知道了吧,飞机通常要迎风起飞。

说明文知识篇2:说明文的说明方法说明文作文范文(5篇)说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。

篇一苏维埃的钢铁众所周知,二战期间,苏联作为一个军事强国,它的坦克可是好的不要不要的,那么我们来盘点一下苏维埃的钢铁的前世今生。

科普说明文作文400字六篇

科普说明文作文400字六篇

科普说明文作文400字六篇科普说明文作文400字篇1筷子身带五颜六色的小木棍,筷头的筷嘴下,筷头大,远看他像一个人一样,但近看,他却像一棵挺拔的松树,横看还像一根长长的标枪。

因为在古时候人们是吃生的食物,可是,后来因为有了火,人们就开始吃熟的食物,但,总是把手烫伤,这就是最早的筷子。

当然,现在的筷子已经做的越来越精细了,使用起来也越来越方便了。

可以顺利地将饭菜送入口中,在遇到大的肉块时,用筷子夹住肉块,启到动物爪子的作用,人之因此文明斯文于动物,就是人会用筷子。

有多种筷子筷子有很多类,有竹类、木材、金属、动物骨骼、各种化工材料等。

其中,名贵木材……其中,名贵木材,如红木、楠木;、银……,首先部分人会觉得店面里面的筷子不干净或者怀疑店里没有消毒就把筷子放到桶里面了。

还有就是外卖的话,用一次性筷子由于身边没有筷子,就会使用一次性筷子也有些贪图方便,不用洗筷子也使用了,店家也避免筷子的损坏和去掉洗筷子的步骤,就采用了一次性。

顾客就不得不使用一次性筷子。

科普说明文作文400字篇2“轰隆隆,轰隆隆”,你们听,雷公公又发怒了,又在击锣打鼓,号召电婆婆、雨妹妹一起下一场倾盆大雨呢!我躲在被窝里,听见雷公公“咚咚”地敲鼓,看见电婆婆掉下的“一根根头发”,听到雨妹妹泼下的一盆盆水!我好奇地问爸爸:“爸爸,是先有雷,还是先有电呢?”当然是先有电了!闪电一秒行30万千米,而雷声一秒只行340米。

”爸爸还对我说,“妞妞,你知道吗?我们通过闪电和雷相隔的时间还可以判断出云离我们有多远呢!像刚才,闪电过后大约两秒钟,我们才听到雷声,因此云离地面只有700米左右。

”一会儿,又一个问题出现了,我问:“爸爸,为什么有的时候闪电出来了,雷公公又不打鼓了呢?”爸爸急得抓耳挠腮,突然想起来了:“因为雷声在云层中来回反射消耗了能量,再加上远处的波传到你的耳朵里声音非常微弱,因此听不到声音。

”我这才恍然大悟。

我还有几个问题。

小时候,我听见雷声就吓得嚎啕大哭,妈妈就对我说没事,打雷就是两朵云彩在打架,我再也不害怕了。

小学生说明文科普范文

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小学生科普作文节约能源从我做起自1831年英国科学家法拉第发现发电的原理以来,在不到两百年的时间里,电已经成了不可或缺的重要能源。

有了它,我们可以使用电灯、电视机、空调、洗衣机、电冰箱、电脑等家用电器;有了它,城市的夜晚就会变得灯火通明,交通事故也减少了;有了它,工厂的机器为我们织出了一件件漂亮的衣裳。

不过,根据科学家的研究,用于发电的各种能源,如石油、煤炭、天然气等是有限的、不可再生的,终有用完的一天。

依目前人类耗能的平均速度计算,2050年前后石油就会枯竭,即使是最丰富的太阳能,在数十亿年后也会耗尽。

假如汽车熄了火,电灯不能亮了,电视没了图象与声音,电脑成了摆设,这是一幅多么可怕的景象,简直就是“世界末日”了。

但是这种情景是完全可能发生的,虽然科学家不断研究地热、沼气、风能、太阳能、核能等,希望取代石油,可是一直没有突破性的发展。

在新能源尚未开发成功,而旧能源又日渐枯竭的情况下,人们应当尽量减少能源的浪费。

尤其是我国本身能源又有限,因此,就必须提高能源的使用效率。

节约能源,必须从身边开始,从自已做起,主要方法有:一、养成随手关灯的习惯。

二、洗澡时动作要迅速,不边洗边玩。

三、减少开电冰箱的次数。

四、夏天空调器的温度不要调节器得太低。

五、不要无休止地听音乐、玩电脑游戏、看电视等。

总之,在我们的生活中,衣、食、住、行等必须依靠能源,才能够制造和使用,所以我们的生活应该力求俭朴,减少任何不必要的浪费,才是节约能源的最好办法小学生科普类作文一次有意义的生物科普活动这个星期的星期五,我们学校组织了一次活动--观看科普展。

听到这个喜讯后,我就耐不住性子了,焦急地等待着。

下午二点左右,我们兴高采烈地在胡老师的带领下来到操场上。

我们排队等候,每个人都拿到了一副3D眼镜,戴上它看鲨鱼的时候,仿佛你在海洋中越走越远。

鲨鱼正慢慢地向你游来,想要一口吃掉你。

戴上它看一条条颜色鲜艳的美丽鱼时,真忍不住去摸它一下,可是却摸不到。

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公开课教案
说明文

科普文
适用年级:高一
执教:胡昌烈
2013年4月
教学目标:
1、回顾初中所学的说明文,了解科普文的文体特色。

2、初步掌握科普文“筛选信息”的方法和途径。

教学重点、难点:
快速、高效地完成阅读和文后习题。

授课类型:
自主式、交互式和导引式相结合。

授课步骤:
一、限时训练:《动物游戏之谜(压缩版)》(不超过9分钟)
二、检查练习效果,交流学习经验。

三、回顾初中知识:说明文
1、怎么“说”的:说明的顺序。

时间、空间、逻辑。

2、怎么做到“明”:说明的方法。

数字、图表、定义、阐释、例子等。

四、科普文
1、从“内容”和“语言”两方面看科普文。

“科”:科学的知识,科学的精神。

“普”:语言通俗易懂。

重点在“科”上做文章。

2、科学知识(提钩玄要)
(1)科学内容:
关涉的对象,最重要的一个概念。

对概念的解说;
当前研究的程度;
对未来的展望。

(2)准确的语言表达
文中的代词;
文中的关联词;
表程度、范围、方式的词语。

动物游戏之谜
在高达十几米的树顶上,两只叶猴跳荡着、嬉闹着。

在冰雪陡坡上,一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

在大海里,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面……它们在干什么呢动物学家对此做出解释:这些动物是在游戏!研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。

例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千。

单独游戏是最基本的游戏行为。

战斗游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。

游戏时,动物互相亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。

操纵事物的游戏,在一定程度上表现出动物支配环境的能力。

北极熊就常常玩这样的游戏。

动物为什么要进行游戏呢黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。

而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。

根据这样的发现,一些科学家认为:“游戏是生活的演习”。

游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,然而,一些科学家不同意“演习说”。

他们举出不少成年动物游戏的例子,认为动物游戏是为了“自我娱乐”。

不久前,汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等提出新假说——“学习说”,认为游戏是一种实践性很强的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

这几种假说,哪一种更有道理动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”目前这些假说都难以圆满解释。

英国动物生态学家罗伯特·亨德指出:动物的游戏行为是复杂的行为,甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。

亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信,要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究。

1、下面对“动物游戏之谜”的解说错误的一项是:
A黑猩猩研究者珍妮•古多尔认为:“游戏是生活的演习”。

B一些科学家不同意“演习说”,认为动物游戏是为了“自我娱乐”。

C“学习说”是由汉斯•特贝和斯塔•阿特曼等提出的。

D英国动物生态学家罗伯特•亨德认为“要给这种游戏行为下一个确切的定义很不容易”。

2、下列理解,与原文不符的一项是:
A动物单独游戏时,动物个体无需伙伴而独自进行。

B在一定程度上表现出动物支配环境的能力的游戏是操纵事物的游戏。

C“单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏”是所有动物游戏的表现形式。

D“学习说”,是汉斯•特贝和斯塔•阿特曼等提出的,认为游戏是一种实践性很强的学习行为。

3、根据原文,下列推断正确的一项是:
A认为“演习说”、“学习说”这些观点的科学家,都对自己的观点做出了圆满解释。

B动物最基本的游戏行为是单独游戏。

C几乎所有的科学家都认为:动物游戏的行为是复杂的行为。

D世界上所有的动物都具有游戏行为。

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