湖北省武汉市八年级语文上册第二单元 5 说几句爱海的孩子气的话(第1课时)限时练鄂教版

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八年级语文上册第二单元5说几句爱海的孩子气的话第一课时全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课

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展
学生按照既定规则激情展示，教师勉励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充（展示形式要实在，不追求活泼和气氛）。
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评
1.从标题入手，划分文章段落层次。 ①(1--7)经过对话，写出了我对医生提议不满。 ②(7--_15_)经过对比，经过山与海对比，表示自己爱海理由。 ③( 16 )经过议论，写“我”这种“孩子气”争论理由
2.默读课文，画出作者赞美大海句子，概括作者爱海理由。答：如（1）只有在海上时候，才以为天空远到了尽可能处。
（2）还是灰色蓝色，蓝色灰色含着庄重淡远意味。（3）海是动（4）海是活泼理由：处处比较强调海带给人美感受，虽带有极强个人色彩，但我们能够感受到作者那颗爱海心。
3.本文仅仅表现了作者对海喜爱吗？我们还能看出作者怎样人生追求？答：作者不但仅是表示对海喜爱，经过对海描写展现渴望宁静、追求自然朴素生活，纯真面对世界，热爱丰富多彩世界，推崇个性绽放。
名言：
海纳百川，有容乃大——包容思想。
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思
稠（崎岖（凋（
）密）
）落
阻（妩媚（凄（
）止）
）凉
尊（璀璨（辩（
）贵）
）驳
活动二
1.从标题入手，划分文章段落层次。 ①(1--7)经过对话，写出了我对医生提议不满。 ②(7--___)经过对比，__________________________________________ ③( )经过议论，__________________________________________
6.《说几句爱海孩子气话》
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导
诗词：
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》

2019八年级语文上册第二单元 5 说几句爱海的孩子气的话(第1课时)导学提纲鄂教版

说几句爱海孩子气的话（第一课时）【学习目标】1.把握文章脉络，理清文章思路。

2.感悟作者率真独特的语言，表现自己的率真个性和独特的人生观。

【重点难点】理解作者对大海的热爱和追求自然、朴质生活的人生态度和追求。

问题记录【导学流程】活动一：1、知识链接冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。

中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。

1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。

1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。

1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。

2、给加点的字注音稠．（）密阻．（）止尊．（）贵崎岖．（）妩媚．（）璀璨．（）凋．（）落凄．（）凉辩．（）驳活动二：问题1.从标题入手，划分文章的段落层次。

①(1--7)通过对话，写出了我对医生建议的不满。

②(7--___)通过对比，__________________________________________③( )通过议论，__________________________________________ （角度二:“我”与医生的争执——“我”对大海的热爱——“我”对生活的追求）2.默读课文，画出作者赞美大海的句子，概括作者爱海的理由。

（要求在展示的时候读出你画的句子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文仅仅表现了作者对海的喜爱吗？我们还能看出作者怎样的人生追求？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、堂测堂练作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。

【推荐】八年级语文上册第二单元5说几句爱海的孩子气的话第1课时课件

全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
6.《说几句爱海孩子气的话》
导
诗词：
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
议
你们在学习的过程中遇到了什么问题？你们是怎样解决的？小组合作学习讨论交流。
展
学生按照既定的规则激情展示，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充（展示的形式要实在，不追求活泼和气氛）。
评
1.从标题入手，划分文章的段落层次。 ①(1--7)通过对话，写出了我对医生建议的不满。 ②(7--_15_)通过对比，通过山与海的对比，表达自己爱海的理由。 ③( 16 )通过议论，写“我”这种“孩子气”的争论理由

鄂教版语文八年级上册第二单元课件：第6课《说几句爱海的孩子气的话》(共35张PPT)

例2
提示：语调深情、委婉、缠绵。
1、看山和海。 2、颜色。 3、姿态。 4、自然景观。
，豪放而犷悍，朴实、坚毅、深沉、刚强，像我的兄长。
——爱海，爱大自然，爱的真切，爱的浓烈。
——张扬个性，她爱丰富而多变的世界，纯真地面对世界。 ——学会去欣赏自然，欣赏生命。 ——作者渴望宁静，追求自然朴质的人生理想。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一10时7分1秒10: 07:0122 November 2021
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午10时7分 1秒上午10时7分10:07:0121.11.22
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时7分21.11.2210:07November 22, 2021
第一课时第二课时
大家去过海边吗?爱大海吗?说说爱的理由
海的广阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放飞、豪情旷达深深地吸引着我们。自古以来，文人墨客总是尽情地讴歌大海的美丽壮观，从大海那里受到人生的启迪，给我们留下了许多美丽的诗篇……

《说几句爱海的孩子气的话》课件1(17张PPT)(鄂教版八年级上)

说几句爱海的孩子气的话
一、导入
• 我们先看几幅图片，说说你的感受
二、分析课文
• 1.从全文看，抒发了作者什么感情？
• 对海的喜爱之情。 • 2.作者为了突出心目中的海的魅力，拿什么与海作对比？ • 山。 • 3.找出对比段，并划出重点句子，进行比较，试概括。
山上看天的感觉：天与地的界线起伏不平 • 海上看天的感觉：天与地的界线其整
山的颜色:浅显小方
• 海的颜色:庄严淡远
山的姿态：静的，呆板。
• 海的姿态：动的，活泼的。
山上看月出
海上看月出
• 臃肿 • 崎岖 • 僵冷
妩媚遥远璀璨
ห้องสมุดไป่ตู้
• 海的景观 • 四时不断
山的景观有四时变化
海给人的遐想山给人的遐想
• 给人美好的联想
不能给人联想
• 以上的对比有什么作用？有什么特点？
• 阐明爱海的理由，带有极强的个人色彩。
三：点题
本文仅仅表现对海的喜爱吗？表现了作•者渴怎望样宁静人，生追追求求质朴？的人生理想。
• 理解是正确的吗？齐读最后一段来判断是否正确。
四：作业
• 你赞同作者的对海看法吗？山没有可爱的地方吗？请表达自己观点。

湖北省武汉市八年级语文上册第二单元 5 说几句爱海的孩子气的话(第1课时)教案鄂教版

（角度二:“我”与医生的争执——“我”对大海的热爱——“我”对生活的追求）
2.默读课文，画出作者赞美大海的句子，概括作者爱海的理由。（要求在展示的时候读出你画的句子）
3.本文仅仅表现了作者对海的喜爱吗？我们还能看出作者怎样的人生追求？
议
你们在学习的过程中遇到了什么问题？你们是怎样解决的？小组合作学习讨论交流。
学情分析
八年级学生对于《说几句爱海孩子气的话》这篇课文兴趣应该很高，学生应该读出读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。
学习目标
1.筛选文中重要信息，用精练的语言概括内容。
2.理解作者对大海的热爱和追求自然、朴质生活的人生态度和追求
重点
理解作者对大海的热爱和追求自然、朴质生活的人生态度和追求
说几句爱海孩子气的话
课题名称
5、说几句爱海孩子气的话
授课时间
教师姓名
学生年级
八年级
课时
第一课时
课程标准描述
了解作者对比烘托的写作手法，语言“孩子气”又饱含个人情感。读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。
考试大纲描述
理清文章思路，完成对文章主旨的理解。让学生理解作者的写作手法，和写作意图。理解作者热爱大海，渴望宁静、追求追求自然朴质的人生理想。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
思
活动一：
1、知识链接
冰心（1900年10月5日－1 999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

【2020】八年级语文上册第二单元5说几句爱海的孩子气的话第1课时导学提纲鄂教版

③( )通过议论，__________________________________________
（角度二:“我”与医生的争执——“我”对大海的热爱——“我”对生活的追求）
2.默读课文，画出作者赞美大海的句子，概括作者爱海的理由。（要求在展示的时候读出你画的句子）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________ ____________
问题记录
三、堂测堂练
作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。
____________________________ _________________________________________________________________ ______________________________ __ ___________________________________________________________________
3.本文仅仅表现了作者对海的喜爱吗？我们还能看出作者怎样的人生追求？
_________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2015-2016学年度[鄂教版]八年级语文(上 )《说几句爱海的孩子气的话》课件(51张PPT) (共51张PPT)

1923年9月17日，冰心乘“约翰逊号”船抵达美国的威尔斯利女子大学。只是可惜，在美丽的“慰冰湖”畔和挂着“海”的图画的闭壁楼里，她仅生活了两个多月，就因患重病住进了圣卜生疗养院，后又转入青山沙穰疗养院，并且一呆就是七个月。本文就写于这段时间。
找出课文中出现的生字词，并注音。
ráng
海阔天空，天与地的界线齐整
山的颜色:
黄色、绿色的。浅显小方
• 海的颜色:
•蓝色灰色的。庄严淡远
山的姿态：
静的，呆板。
• 海的姿态：
动的，活泼的。
山上看月出
• 臃肿 • 崎岖 • 僵冷
海上看月出
妩媚遥远璀璨
海的自然景观
• 海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断
重难点导析
(1)对文章第一部分的理解文章开头采用引用人物对话的形式引出海滨，进而引出自己对海滨的强烈向往之情，然后点出哪怕于身体不宜也要坚持去，为什么?湖光不能完全代替海，山与海相比，更不行，这样引出了下文对山与海的对比描写，乍看起来，
辽阔
大气
波涛汹涌
美丽 ……
写作背景
本文选自《冰心全集》(第二卷)，海峡文艺出版社1994年版。冰心的父亲是一个思想开明的海军军官。童年的冰心，在烟台度过了七八年的时光，漫无边际的大海成了冰心童年时代活动的舞台。面对大海，她感觉到无限的欢畅和自由，她对大海产生了深深的依恋之情，进而溶人大海，而大海以其博大深沉、奥妙无尽的魅力陶冶和哺育了冰心的性灵，海洋赋予她无边的遐想，并成为她日后创作的灵感和源泉。
1．作者一人列举了五组对比，谁替山打抱不平?请选一组。你认为山比海有哪些优势? 海的劣势又在哪里?结合生活经历谈，要像作者“孩子气”一些。我们假期游山玩水， “山”是值得我们赞美的，对吗?

2017秋鄂教版语文八年级上册第5课《说几句爱海的孩子气的话》ppt课件2

健壮博大，却比海更具有男子汉的威严与气
魄，也更能激起人的向上的雄心，更能激起
人的征服的欲望。
拓展：以“说几句爱——的孩子气
的话”为题写一篇文章，要求
： 1．先填空，选择一物或一人。
2．结合自己的生活经历谈。 3．模仿作者说话的方式谈。 4．内容充实，语言优美。
大家去过海边吗？爱大海吗？说说爱的理由。
海的广阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放飞、豪情旷达深深地吸引着我们。自古以来，文人墨客总
是尽情地讴歌大海的美丽壮观，从大海那里受到人生的启迪，
给我们留下了许多美丽的诗篇……
曾经沧帆济沧海
长风破浪会有时
4.自然景观。
5.给人的感想。
思考：
作者为什么偏说山不好，让山受委屈?
朗读课文第8一15自然段：作者一人列举了五组对比，谁替山打抱不平?请选一组。你认为山比海有哪些优势?海的劣势又在哪里? 结合生活经历谈，要像作者“孩子气”一些。我们假期游山玩水，“山”是值得我们赞美的，对吗?
不识庐山真面目
冰心只是停留在“爱海”的层面上吗?她愿与我们争论，说明怎样的人生追求呢？
——张扬个性，她爱丰富而多变的世界，纯真地面对世界。 ——学会去欣赏自然，欣赏生命。
——作者渴望宁静，追求自然朴质的人生理想。
佳作示范：
山，你苍劲而雄伟，豪放而犷悍，朴实、坚毅、深沉、刚强，像我的兄长。山，你是凝固了的大海，你跟大海一样
使我联想到千古颂赞美人。颂赞到绝顶的句子，是
“婉若游龙，翩若惊鸿”!
提示：语调深情、委婉、缠绵。
整体感知筛选信息： 1．作者爱海，为了突出心目中海的魅力，拿出什么作对比? 2．找出对比段，并找出重要的句

【教育专用】八年级语文上册第二单元5说几句爱海的孩子气的话第1课时公开课教案5

难点
筛选文中重要信息，用精练的语言概括内容。
评价任务
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。---曹操《观沧海》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。------张若虚《春江花月夜》
海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北送别》
教材内容分析
本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了博大深沉、奥妙无尽、景色独特而优美的大海的特点。课文借用“孩子气”的表达风格抒发了作者对海的喜爱。通过山与海的种种对比，强调了海的魅力，在率真与执拗之间，我们读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。
2、给加点的字注音
稠密阻止尊贵崎岖妩媚
凋落凄凉辩驳璀璨
活动二：
问题1.从标题入手，划分文章的段落层次。
①(1-- 7)通过对话，写出了我对医生建议的不满。
②(8--___)通过对比，_________________________________
③( )通过议论，_________________________________
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
思
活动一：
1、知识链接
冰心（1900年10月5日－1 999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。194 6年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。

冰心《说几句爱海的孩子气的话》原文及教案

冰⼼《说⼏句爱海的孩⼦⽓的话》原⽂及教案冰⼼《说⼏句爱海的孩⼦⽓的话》原⽂及教案【冰⼼《说⼏句爱海的孩⼦⽓的话》原⽂】海是蓝⾊灰⾊的。

⼭是黄⾊绿⾊的。

拿颜⾊来⽐，⼭也⽐海不过，蓝⾊灰⾊含有庄严淡远的意味，黄⾊绿⾊却未免显得⼩⽓⼀些。

固然我们常以黄⾊为⾄尊，皇帝的龙袍是黄⾊的，但皇帝称为“天⼦”，天⽐皇帝还尊贵，⽽天却是蓝⾊的。

海是动的，⼭是静的;海是活泼的，⼭是呆板的。

昼长⼈静的时候，天⽓⼜热，凝神望着青⼭，⼀⽚⿊郁郁的连绵不动，如同病⽜⼀般。

⽽海呢，你看她没有⼀刻静⽌!从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖⽯，更欣然的溅跃起来，开了灿然万朵的银花! 四周是⼤海，与四周是乱⼭，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。

⽐如说海上⼭上看⽉出，古诗说：“南⼭塞天地，⽇⽉⽯是⽣。

”细细咀嚼，这两句形容乱⼭，形容得极好，⽽光景何等肿，崎岖、僵冷，读了不使⼈⽣快感。

⽽“海上⽣明⽉，天涯共此时”，也是⽉出，光景却何等妩媚，遥远，! 原也是的，海上没有红⽩紫黄的野花，没有蓝雀红襟等等美丽的⼩鸟。

然⽽野花到秋冬之间，便都萎谢，反予⼈以凋落的凄凉。

海上的朝晚，天上⽔⾥反映到不⽌红⽩紫黄这⼏个颜⾊。

这⼀⽚花，却是四时不断的。

说到飞鸟，蓝雀红襟⾃然也可爱，⽽海上的沙，⽩胸翠⽻，轻盈地飘浮在浪花之上，“凌波微步，罗袜⽣尘”。

看见蓝雀红襟，只使我联想到“⼭禽⾃唤名”，⽽见到海，却使我联忆到千古颂赞美⼈，颂赞到绝顶的句⼦，是“婉若游龙，翩若惊鸿”! 在海上⼜使⼈有透视的能⼒，这句话天然是真的!你倚阑俯视，你不由⾃主地要想起这万顷碧波之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙⼥，什么鲛纱。

在⼭上呢，很少使⼈想到⼭⽯黄泉之下，有什么⾦银铜铁。

因为海⽔透明，天然的有引⼈们思想往深⾥去的趋向。

【冰⼼《说⼏句爱海的孩⼦⽓的话》教案】⼀、导⼊⼤家去过海边吗?爱⼤海吗?说说爱的理由。

海的⼴阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博⼤、热烈、精神放飞、豪情旷达⼆、朗读 l、师朗读，学⽣边听边体会作品的语感和情感，体会“孩⼦⽓”的话。

鄂教版语文八年级上册第5课《说几句爱海的孩子气的话》ppt课件3

3、以“说几句爱——的孩子气的话”为题写一篇文章，要求：（1）先填空，选择一物或一人。（2）结合自己的生活经历。（3）模仿作者说话的方式。（4）内容充实，语言优美。
天涯共
海上生
此时
明月
——张九龄《望月怀远》
——曹操《观沧海》
王湾《次北固山下》
读一读，体味情感
1、要求正确流利，感情真挚，语调率真。
2、体会作品的语感和情感，体会“孩子气”的话。
生字词注音：
粼粼 lín lín
臃肿 yōng zhǒng 欣然 xīn rán 妩媚 wǔ mèi 红襟 hóng jīn
3、山的高大巍峨是海的活泼天真所不能及的。海，一览无余，感觉单调；山，怪石嶙峋，引人遐想。
4、名山多于名海：五岳、珠穆朗玛峰等。
悟一悟，领会主旨
1、文中的冰心率真偏执、“孩子气”，那么作者在偏执中要表达什么感情?
——爱海，爱大自然，爱的真切，爱的浓烈。
2、冰心只是停留在“爱海”的层面上吗?她愿与我们争论，说明她有怎样的人生追求呢？
例1 “简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我认为海比山强得多，说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖!”
提示重音的词：总、统、强、犯了天条、投
海，不愿——倔强和不回头。
例2
而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的漂浮在浪花之上。 “凌波微步，罗袜生尘。”看见蓝雀、红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而见海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人。颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”!
沙穰shā ráng
嗜好 shìhào 咀嚼 jǔ jué 璀璨 cuǐ càn 鲛纱 jiāo shā

【推荐必做】湖北省武汉市八年级语文上册第二单元 5 说几句爱海的孩子气的话(第1课时)限时练鄂教版

《说几句爱海的孩子气的》第一课时限时练（ 40 分钟）分数: 卷面: 34分A卷基础题（共25分）1、下列加点的字和注音全部正确的一项是（）（3分）A . 稠．（chòu）密阻．（zhǔ）止尊．（zūn）贵B . 崎岖．（ōu）妩魅．（mèi）璀粲．（càn）C . 凋．（diāo）落凄．（qī）凉辩．（biàn）驳D . 嗜．（sì）好屋沿（yán）哀（shuāi）老2、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

3、使用标点符号有错误的是（）（3分）A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得呢。

”B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

4、古诗词默写（共16分）①斯是陋室，________________________。

②_____________________，带月荷锄归。

③_____________________，都深深地埋进心头吧。

④无丝竹之乱耳，_______________________。

⑤_____________，但使愿无违。

⑥牡丹之爱，_________________________。

⑦出淤泥而不染，__________________________。

⑧_____________________，还来就菊花。

B卷拓展题（9分）海底也有淡水①开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。