《太阳出来了》教学设计

人教版三年级下册第一单元

《太阳出来了》教学设计

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《太阳出来了》教学设计

教材分析：

1.本课是小学三年级下册第一单元内容,为学唱课。

2.《太阳出来了》速度较快，欢快活泼的旋律适合三年级的学生演唱，大自然的美丽在音乐中得到了充分体现。

教学目标：

知识与技能：认识反复记号，掌握基本的音符、节奏

过程与方法：通过反复聆听，打节奏，模唱，拓展延伸等方式使学生充分体验音乐，能用正确的声音演唱歌曲。

情感态度与价值观：通过对歌曲的演唱，激发学生对大自然的热爱之情，教学重难点：用正确的节奏、声音演唱歌曲。

教学方法：聆听、模唱、打节奏。

教学用具：多媒体、手鼓。

教学过程：

一、导入，创设学习情境。

口头介绍、音频导入。

二、新课新授

（一）聆听和感受

1>初听音乐感受歌曲速度和音乐情绪。

2>再次聆听感受歌曲的音乐节拍和强弱规律

3>再次聆听音乐，在音乐中用喜欢的方式表现四四拍的特点及强弱规律

4>认识反复记号

5>聆听音乐，再次了解歌曲的演唱顺序

（二）学唱歌曲

6>出示第一句节奏，引领学生手打节拍读节奏和拍节奏（右手轻拍左手背）。

7）把第一句歌词带入到节奏中读一读

8）出示第一句旋律，引领学生，注意音准。

9）把第一句歌词带入到旋律之中，用正确的声音唱一唱

10）用“啦”模唱旋律，注意歌唱的状态。

11）师教唱，把歌词带入到欢快活泼的旋律之中。歌曲中间说唱的部分加入之前的动作来表达四四拍。

（三）完整演唱

12)跟随音乐轻声演唱全曲

13）跟随伴奏完整演唱歌曲

三、表现歌曲

14）为歌曲加入打击乐伴奏

15）改变歌曲的演唱形式用轮唱的形式去演唱。

四、小结

在歌声中感受大自然的美，齐唱歌曲结束音乐之旅。