整万数改写成以万为单位的数Word版

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以万作单位改写数1

把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000
=110万
青海：720000
=72万
西藏：1210000
=121万
新疆：1660000
=166万
判断划线的数是近似数还是准确数。
我国有56个民族，其中汉族人口最多，约有115940万人。
小结：
以万作单位改写数有两种情况。
1、把整万的数改写成以万作单位的数的方法是：先找到万位，然后把万后面的0去掉，添上一个万字。 2、用四舍五入法把一个数改写成以万作单位的数的方法是：先找到千位，看千位上的数是大于5还是小于5。如果是大于5就向进一。如果说小于5就舍去。（有时把这种改写法又称为省去万后面的尾数。）
求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。第五次人口普查
地区名上海
人口数/人 16737700 90793100 46769800 64400700 44893700
人口数/万人 1674万 9079万 4677万 6440万 4489万我国每十年进行一次人口普查。
山东
浙江湖南广西云南
1 2756 ≈ 1 0000 2 ＝1万
小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。
138 9 9000 ≈ 139 0000 ＝ 139 万
大于5,向前一位进1，再把它和右面的数全舍去, 改写成0。
是“舍”还是“入”，看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
1843500 1844000 1840000
42879000
4288万
这样写简便多啦！
展示二：你能用四舍五入法，把下面的数改写成用万作单位的数吗？你是怎样改写的？

小学四年级数学上册《整万数改写成以“万”为单位的数2》

完成课本第14页的“做一做”。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。（1）250000 =25 万
3200000 =320 万
7580000 =758 万
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约 320000平方千米。 320000 =32 万
（3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000平方千米。2400000 =240 万
式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：
pdf、图片格式等
卡盟卡盟
你学得真好!
再见!
读一读，并把下面各数改写成用
“万”作单位的数。（1）一个人的头发约80000到
90000根。80000 =8万 90000 =9万
（2）一个人的血管总长约
40000000米。 40000000 =4000万
ห้องสมุดไป่ตู้
Microsoft Office PowerPoint，是微软
公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或
白细胞：能消灭病菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个白细胞： 10000个
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。
2009年全年国内旅游人数达19020000人次，国内旅游收入102000000元，入境旅游人数12600000人次，旅游外汇收入39700000美元。
红细胞：5000000个
5000000这个数怎么读？说说它的组成。 5000000个= 500 万个。
白细胞：10000个
10000这个数怎么读？说说它的组成。 10000个= 1 万个。
怎样把整万的数改写成用“万” 作单位的数？

改写成万作单位的数(二

挑战自我—想一想方框里可以写几
19□785 ≈ 20万 60□907 ≈ 60万 9□8765 ≈ 100万 9□4765 ≈ 90万 29□996 ≈ 30万 98□809 ≈ 98万 8□4765 ≈ 80万
பைடு நூலகம்
696045

先分级，千位上的数字是6满5向前一位进1，而前一位是9，相加得10，所以写0再向前一位进1，最后写“万” 字，结果为70万。
997120

先分级，千位上的数字是7满5向前一位进1，而前一位是9，相加得10，所以写0再向前一位进1，而进1后加9又得10，所以再写0向前一位进1，最后写“万”字，结果为100万。

用四舍五入法，先分级，再看千位上的数字是9，满5，所以舍去万后面的尾数，再在万位上加1，最后再写上“万”字。
用“四舍五入”法解，先分级，
再看千位上的数字是不是满5，满5去掉尾数向前一位进1，再加个“万”字；不满5把尾数舍去，直接加个“万”字。因为得出的数是近似数，数的大小发生了变化，所以用“≈” （约等号）连接。
改写成万作单位的数（二）
四舍五入到万位
不是整万数改写成“万”作单位

把下面的数万后面的尾数省略，求出近似数
地球的直径是12756千米

用四舍五入法，先分级，再看千位上的数字是2不满5，所以把万位后面的数全部舍去直接写上“万”字。

把下面的数万后面的尾数省略，求出近似数
太阳的直径是1389000千米

部编版小学四年级数学上册-第一单元-第六课时-将整万数改写成用“万”作单位的数

（2）一个人的0血管总长约96000000米。
960000 = 9600万 00
部编版数学四年级上册
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的。（3）一个人一年眨眼睛约15000000次。
1500000= 1500万（4）20220年，参与北京冬奥会城市志愿服务的志愿者共有约200000人次。
部编版数学四年级上册
将整万数改写成用“万” 作单位的数
大数的认识
部编版数学四年级上册
读出下面各数。
2480000 1000000 61040000 10200000
24800 1000000 60100400 01002000 00
读作：二百四十八万读作：一百万读作：六千一百零四万读作：一千零二十万
部编版数学四年级上册
交流：怎样把这两个数改写成以“万”作单位的数？一小滴血液大约含有：
红细胞：25000000个白细胞：30000个
25000000 =2500 万
30000 = 3 把个级的4个0去掉，写成万一个“万”字。
部编版数学四年级上册
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 25000000 =2500 3 0 0 0 0 = 万3 万
部编版数学四年级上册
说一说：这些数有什么共同点？ 2480000 1000000 61040000 10200000 预设：个级全是0。
像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。在生活中，有时为了读写方便，需要把整万的数改写成用“万”作单位的数。
部编版数学四年级上册
白细胞：能消灭病菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液大约含有：
红细胞：25000000个白细胞：30000个

第七册将整万数改写成用“万”作单位的数卢雪如宏育小学

=166万
看来刚才的几题难不了你，再来看看这题。
1 0000 0000 0000 =(10000 )万
改写以万为单位时，只要把个级的4个0去掉，换上一个 “万”字就可以了，不要给表面信息所骗哦！
读一读，并把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约80000到90000根。 80000 =8万 90000 =9万
有时为了读写方便，把整万数改写成用“万”作单位的数。
怎样改写呢？？？？
让我们一起来学习吧！
大家好，我是一滴血！血里有许多红细胞和白细胞
一小滴血液含有：红细胞：500 0000 个白细胞： 1 0000 个
0000 个＝ 500 万个红细胞：5000000
读作：五百万
0000 个＝白细胞： 1 0000
大朗镇宏育小学
卢雪如
读出下面各数
（1）3580000
读作：三百五十八万
（2） 10000000
读作：一千万
（3）5610000
读作：五百六十一万
（3） 12050000
读作：一千二百零五万
这些数都有很多0，读之前要细心地数一数，才能准确地读出来。
这些数个级都是0
像这些个级全是0 的数叫整万数。
1万个
怎样把整万的数改写成用“万”作单位的数？
红细胞：500 0000 个＝ 500 万个
读作：五百万
改写时，只要把个级的4个0 去掉，换上一个“万”字就可以了。
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000
=110万
青海：720000
=72万
西藏：1210000
=121万
新疆：1660000

四年级数学上册1 大数的认识第5课时将整万数改写成用“万”作单位的数

作品编号：782345167624791823987学校：哇代古丰市然眉山镇村庄小学*教师：周喻王*班级：王者伍班*第5课时将整万数改写成用“万”作单位的数▶教学内容教科书P12例6，完成教科书P12“做一做”，P15“练习二”第6题。

▶教学目标1.认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。

2.在经历探究改写方法的过程中,培养学生观察、分析和概括的能力。

3.感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。

▶教学重点掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。

▶教学难点理解整万数的改写方法和依据。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、复习旧知识，揭示课题1.课件出示复习题。

学生独立完成写数后交流汇报。

师：这些数有什么共同的特点？【学情预设】预设1：它们的个级全部都是0。

预设2：它们都是整万数。

2.提示课题。

师：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。

而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。

这样读、写起来比较方便。

今天我们就来学习把整万数改写成用“万”作单位的数。

(板书课题:将整万数改写成用“万”作单位的数）【设计意图】通过复习大数的读写，唤起学生已有的知识和经验，为新知的学习打下基础。

二、探索新知，掌握方法1.认识“整万数”。

课件出示教科书P12例6的主题图。

师：血液中的白细胞和红细胞对人体有着不同的作用，你知道一小滴血液中含有红细胞和白细胞的数量吗?课件继续出示信息。

师：读一读，这些数有什么特点?【学情预设】学生都能知道这些数都是整万数。

2.探究改写的方法。

(1)师：为了读、写方便，我们可以将这些整万的数改写成用“万”作单位的数，大家尝试改改看。

学生先尝试独立完成，再和同桌说一说。

(2)全班交流自己是怎样改写的。

【学情预设】预设1：10000改写成1万，因为我们之前学过这两种写法，都表示一万。

预设2：5000000改写成500万，因为整万数的个级都是0，我们可以直接把个级的数去掉。

四年级上册数学课件第一课将整万数改写成用“万”作单位的数

人教版数学四年级上册
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
将整万数改写成用“万”作单位的数
课前导入
读出下面各数。 2480000 1000000
61040000
问题：这些数有什么共同点？
10200000
预设：个级全是0。像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。
320000=32万（3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000平方千米。
2400000=240万
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
5.用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，写出一个最小的十一位数，然后改写成用万作单位的数。
最小的十一位数：10000023456
10000023456 =100000.23456万
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
6.一个九位数，最高位上的数字是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（ 600500000 ），读作（六亿零五十万），改写成用万作单位的数是（60050万）。
3.读数（1）74000000 （2）6500000
七千四百万六百五十万
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数

将整万数改写成用万作单位的数

2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，说说你是怎样比的？
58140○624140 70265○120800
35万人○350000人 410200○409300
20万○199999 85万○850001
拓展练习
• 5 00=（）百 • 6 000=（）千 • 10 0000 0000=（
Hale Waihona Puke ）亿读出下列各数2360000 5183240 7310000 6755566
100000000 12350000
1.我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约三十二万平方千米。 2.我国的青藏高原是世界上最大的高原，面积约二百四十万平方千米。 3.我国约有七十八万所中小学。 4.我国的国土面积约是九百六十万平方千米。
1、 550万 505万 500万 2、 50万 500万 505万 50万 550万
3、写出几个大于50000的整万的5位数并用万作单位来表示？
6万
7万
8万
9万
课堂检测B
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。 (1)250000 25万
(2)3200000 320万 (3)1994年我国共生产自行车40450000 4045万辆辆。
32000000＝ 3200万 40460000辆＝ 4046万辆 640000人＝ 64万人
课堂检测A
1、把下面各数写成以“万”作单位的数。 900000=( 90万 ) 6050000=( 605万 )
10000000=( 1000万)
9890000=( 989万 )
2、按照一定的顺序排列下面各数。 505万 500万 550万 50万
的数。 80000＝8万 2300000平方米＝230万平方米

整万数改写成用万做单位的数

把整万数改写成用“万”做单位的数
白细胞：能消灭病菌，清洁血液红细胞：能输送氧气
一小滴血液中含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个
1、大数的改写有什么要求？ 2、用什么方法进行改写？ 3、改写时有什么要求？
5000000个=（
）万个
10000个=（
）万个
把整万数改写成用“万”做单位的数的方法：
把整万数改写成用 “万”做单位的数
读出下面各数： 2480000 1000000 24030000 4050000
写出下面各数：
1、正常人的心脏一年大约要跳四千二百万的体重约为十二万千克，相当于23头大
象的重量。
十二万写作：
。
像这样个级全是0的数，我们叫做整万数，在生活中，有时需要把整万数改写成用万做单位的数，这样读、写起来会比较方便。
把万位后面的4个0去掉，并加上 “万”字，改写前后数的大小不变，所以用“=”连接。
下面是我国面积最大的6个省份：（单位：平方千米）
黑龙江约450000 内蒙古约1100000 青海约720000
你会把它们改写成用“万”做单位
的数吗？
四川约50000
西藏约1210000 新疆约1260000
A 708万 B 708吨
C 708万吨 D 780万吨
2、把3000000米改写成用“万”做单位的数是（）米 A 30万 B 3000 C3000万 D 300万
3、把20800000千克改写成用“万”做单位的数是（）千克 A 208 B 2080 万 C208万 D 2080
填空 1、一个数由6个百万和4个万组成，这个数是（）万。 2、8065万是由（）个千万，6个（）和5个（）组成。

人教版四年级数学上学期第一单元大数的认识——将整万数改写成用“万”作单位的数

选自《状元作业本》
4.用9，0，0，3，6，0，7，0这八个数字组成符合要求的八位数。
（1）可改写成3697万的数是（ 36970000 ）。（2）可改写成6379万的数是（ 63790000 ）。（3）写出两个大于7000万的整万数，并把它们改写成用“万”作单位的数。
73690000=7369万 76930000=7693万（答案不唯一）
红细胞： 25000000个白细胞： 30000个
你知道一小滴血里有多少个白细胞和红细胞吗？
一小滴血液大约含有：
你能把他们改写成用 “万”作单位的数吗？
红细胞： 25000000个白细胞： 30000个
你知道一小滴血里有多少个白细胞和红细胞吗？
一小滴血液大约含有：红细胞： 25000000个＝2500万个白细胞： 30000个＝3万个
一小滴血液大约含有：红细胞： 25000000个＝2500万个白细胞： 30000个＝3万个
怎样把整万的数改写成用 “万”作单位的数？
一小滴血液大约含有：
红细胞： 25000000个＝2500万个白细胞： 30000个＝3万个
方法：将整万的数改写成用“万”作单位的数，先分级，再改写。改写时，将个级的 4 个 0 换成一个“万”字，万级的数不变。
1万
)
734万 )
9070万 )
4 万
2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8万＜ 80001
720000 ＝ 72万
54万＜ 54000000
302万＞ 302000
9600000 ＝ 960万
700万＜ 70000000
845000 ＜.先改写，再将下面北京各景点的面积从大到

将整万的数改写成用“万”作单位

读出下列各数
2360000 5183240 7310000 6700
把整万数改写成用“万” 作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变，所以用“= ”表示。
改写成用万作单位的数 250000 = 25万
3200000 = 320万 7580000 = 758万
把下面的数用“四舍五入”法改写成以“ 把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。单位的数。 1264008 1328543 1209000
2002年中国科技馆共接待观众1843527人次。
原数要求省略百位后面的尾数 1843527 省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数近似数
1843500 1844000 1840000
+1
1 12756≈
万 0000
1389000≈ 139 0000 万
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去改写成0
小于5，把它和右面的数全舍去改写成0
怎样省略尾数求“近似数” 省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。
练习
1.省略“万”后面的尾数求其近似数省略“ 省略
39 4700 ≈ 39 万 359 8040≈ 360 万 123 4800≈ 123 万 990 5400≈
991 万
99 9000≈ 100 万
968 5000≈
969 万

将整万数改写成用“万”作单位的数

4.用9，0，0，3，6，0，7，0这八个数字组成符合要求的八位数。（1）可改写成3697万的数是（ 36970000 ）。（2）可改写成6379万的数是（ 63790000 ）。（3）写出两个大于7000万的整万数，并把它们改写成用“万”作单位的数。
73690000=7369万 76930000=7693万（答案不唯一）
R·四年级上册
将整万数改写成用 “万”作单位的数
写出下面各数。（1）青藏高原的面积大约是二百五十七万平方千米。（2）地球上所知的动物约有一百五十万种，植物约有三十七万种，微生物约有十万种。
你知道一滴血里有多少个白细胞和红细胞吗？
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个白细胞： 10000个
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000 ＝ 25万
3200000 ＝ 320万
7580000 ＝ 758万
教材P12 做一做
2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
⑴ 一个人的头发约有 80000 到 90000 根。
80000 = 8万 90000 = 9万
⑵ 一个人的血管总长约 40000000 米。
6000000 ＝600万
3.先改写，再将下面北京各景点的面积从大到
小的顺序排列。
名称面积/平方米面积/万平方米
故宫
720000
72
圆明园
3520000
352
天坛
2730000
273 290
颐和园
2900000
__3_5_2_0_0_0_0__＞__2_9_0_0_0_0_0__ ＞ __2_7_3_0_0_0_0__ ＞ __7_2_0_0_0_0___

第五课《把整万数改写成用“万”作单位的数》

440000= 44万
用数字序号标明它们的
大小顺序（从大到小）。
1.你能把例4中整万的数改写成用“万”作单位的数吗？
内蒙古:1100000 =110万
青海：720000
=72万
西藏：1210000
=121万
新疆：1660000
=166万
2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。 (1)250000 =25万 3200000 =320万 7580000 =758万 (2)我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。 320000=32万 (3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000平方千米。 2400000=240万
5 白细胞：能消灭病菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：红细胞： 5000000个 =500万个白细胞：10000个 = 1 万个有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万” 作单位的数。
把整万数改写成用“万” 作单位的数的方法：把万位后面的四个 0去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
把整万数改写成用万作单位的数北京是一座有着三千多年历史的古都有许多著名的景点
把整万数改写成用 “万”作单位的数
北京是一座有着三千多年历史的古都，有许多著名的景点。北京故宫的占地面积约为720000平方米，是世界上最大的宫殿。
天安门广场的面积约有四十四万平方米，是世界上最大的广场。雄伟的万里长城全长约六百三十万米，是世界上最伟大的建筑之一。
下面是2004年某省一些主要农产品的产量（单位：
吨），请把它们改写成以“万”为单位的数。
用数字序号标明它们的大小顺序（从大到小）。

(新插图)人教版数学四年级上册 1-6 将整万数改写成用“万”作单位的数教学课件

不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数。
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 2 5 0 0 0 0 0 0 =2500万 3 0 0 0 0 =3万
第二种读起来更方便！
有时为了读写方便，会把整万的数改写成用“万”作单位的数。
思考：改写前后有什么相同点和不同点？ 25000000 = 2 5 0 0 万 30000 =3万
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
读出下面各数。 2480000 1000000 61040000 10200000
2480000 读作：二百四十八万 1000000 读作：一百万 61040000 读作：六千一百零四万 10200000 读作：一千零二十万
说一说：这些数有什么共同点？ 2480000 1000000 61040000 10200000
我这个月走了大约18万步。
我大约走了22 万步。
182068
218309
张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步又是怎么得出的？
说一说：大约是什么意思？
我这个月走了大约18万步。
我大约走了22 万步。

改写万作单位的方法

改写万作单位的方法
改写万作单位的方法有多种方式，以下是其中几种常见的改写方式：
1. 使用数字或具体数量代替“万”。

例如将“十万”改为“100,000”，将“百万”改为“1,000,000”。

2. 使用倍数或比率代替“万”。

例如将“万分之一”改为“0.0001”，将“万倍”改为“10,000倍”。

3. 使用万的英文表达代替“万”。

例如将“一万”改为“10,000”，将“十万”改为“100,000”。

4. 使用更具体的描述来替代“万”。

例如将“五万人”改为“50,000人”，将“一万辆汽车”改为“10,000辆汽车”。

5. 使用其他可理解的单位替代“万”。

例如将“一万米”改为“十公里”，将“一万个字”改为“一篇文章”。

请注意，在进行改写时，需要根据具体情境和语境来选择最合适的改写方式，以确保表达的准确性和清晰度。

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（2）出示：红细胞：5000000个红细胞：500万个师：男生为什么会慢些呢？（后面的0太多了，读起来太麻烦）（3）师：像这样，个级上全是0的数，是整万数，这样的数0太多了，我们读、写起来比较麻烦，有时为了读数方便，会把整万数改写成像500万这样用“万”作单位的数。
如果怎么写成用“万”作单位的数呢？
授课日期：2017年9月7日累计课时5节
课题：
把整万数改写成以“万”为单位的数
课型：单一
教学目标：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与技能：使学生掌握把整万的数改写成以万做单位的数的方法。
过程与方法：培养学生改写、分析、比较的能力。
情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
教学重点：
体会用“万”为单位计数的便捷
教学难点：
体会用“万”为单位计数的便捷
教学方法：
合作探究、讲授
第1课时
教具：课件
步骤与时习导入
（2′）
二、新课讲授（20′）
（一）复习
复习万以内数比较大小的方法
1．课件出示 356○1280 2010○1020 5693○5297 8064○8046
步骤与时间分配
教学过程
（5′）
（5′）
三、拓展提高
（5′）
2．例题教学
（1）出示：红细胞：5000000个白细胞：10000个（2）师：请你把这两个数改写成用“万”作单位的数。（3）汇报：说说你是怎么做的。 ① 5000000个＝500万个在万级上写500，然后写个“万”字。师：原数中个级上的4个0呢？（换成“万”字了） ② 10000个＝1万个去掉个级上的四个0，写上“万”字。有些学生可能会忘记单位名称，要提醒学生注意。
去掉个级上的四个0，写上“万”字
教学反思：
优点：在授新课前,先复习万以内数的读法,因为万以内数的读法是学习亿以内数的读法的基础,所以要用一定的时间进行复习,才能让学生易于接受新知识。教学时,我先创设教学情境,让学生了解大数在生活中的存在,再让学生复习数位顺序表,然后教学生分级。
不足：对于中间或末尾有0的数的读法，学生的掌握还不是很好。特别是万级末尾有0或个级高位有0的数，学生出错最多。
3．试一试：做一做第1题 4．
小结：（1）师：怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？（先分级，去掉万位后面的4个0，写上“万”字。）
（2）师：比较改写前、后的两个数，有什么相同和不同？相同：大小不变，所以用“＝”连接不同：计数单位不同，改写前的计数单位是“一”，改写后的计数单位是“万”
练习：做一做第2题。
2．师：比较每组中两个数的大小，说说你是怎么比较的。 3．师：怎样比较万以内数的大小？（先比位数，位数多的数大，位数相同就从最高位比起，最高位上哪个数大，那个数就大，最高位上的数相同，就比下一位……）
（二）新知探究
1．体会用“万”为单位计数的便捷
（1）课件出示：师：这是我们身体中的血液图，血液中有红细胞和白细胞，一滴血液中有多少红细胞呢？男生女生分别看，看看谁能在很短的时间内读出这个数。一方看时另一方闭眼。能读出来就举手。男生看到的：红细胞：5000000个女生看到的：红细胞：500万个（比赛结果肯定是女生用时短）
提醒学生注意：原数有单位名称
1．教材第14页第1题
2．教材第15页第5、6题
课堂小结：2′
教师：同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？我们在比较数的大小要注意些什么？学生小结后教师做概括性的总结和评价。
作业设计：1′
资源相关习题。
板书设计：
把整万数改写成以“万”为单位的数
改措：多练习，及时反馈。在后面的教学中，在课堂上要精讲，给出更多的时间让学生多练习。