研究生培养过程及导师指导作用(精)

临床训练
考核
学术讲座 临床轮转 专科训练 住院总医师 开题考核 临床能力考核
答学 辩位 资论 格文 审答 查辩
学 位 评 定 与 授
段
科研能力考核
予
思想素质考核
1-4学期
发表文章
1- 6学期
研究生培养一览表
研究生学习学分要求
《各学科、专业研究生培养方案》《研究生学位课程实施细则》
《研究生课程学习注意事项》
训 练
第六学期
临床强化训练。
（至少10个月）
同时填写临床轮转 考核手册，每次出 科时，要做出科小 结，并进行临床轮 转出科考核，出科 考核成绩记录在临 床轮转考核手册上。 毕业时临床能力达 高年住院医水平。
博士专业学位临床能力训练
《首都医科大学临床医学专业学位实施细则》
专科训练
1年，根据学科特点，进行二级或三 级学科的专科训练，会诊、查房、门 诊、急诊等。
方式：按我校开题报告内容要求，研究生向考评小组做开题报告、考
评小组应就研究课题的科学性、可行性、创新性，是否具有重要的实用 价值和理论意义等方面进行评议；并就该生的研究领域进行提问 ；然 后打分 。
成绩评定：平均分≥70分为合格 ，成绩合格计算学分2.0分。
临床能力考核
《首都医科大学医学博士、硕士专业学位临床能力考核办法》
研究生培养管理软件系统 ——研究生培养的过程管理及审核
网址：
http://202.204.180.86/cpums/index.aspx
功能： 1、填报培养计划 2、查询相关规定、教学大纲、培养方案等。 3、审查功能 导师级别权限及使用说明
谢谢
学术讲座
《首都医科大学关于加强研究生学术讲座的实施意见》
要求： 博士科学学位研究生
10.0学分
（其中本人作报告至少占4.0学分，包括学位论文中期汇报1.0学分）
博士专业学位研究生
6.0学分
（其中本人作报告至少占2.0学分，包括学位论文中期汇报1.0学分）
硕士科学学位研究生
4.0学分
（其中学位论文中期汇报1.0学分）
验，临床能力考核成绩优秀，达到高年住院医师水平。
导 师 职 责——指导研究生
熟悉研究生培养方案及关于研究生培养的相关规定。 按照培养方案要求，制定合理、可行的研究生培养计划。 硕士科学学位研究生培养计划须在研究生入学后8个月内完成,硕
士专业学位研究生培养计划须在研究生入学后4个月内完成；博 士学位研究生培养计划须在研究生入学后4个月内完成。 随时了解和掌握研究生的培养信息，实施指导、监督及管理职能。 充分发挥导师指导小组作用。 每二周导师与学生见面至少一次，讨论课题等问题。 博士研究生指导教师1年在全校范围内开设学术讲座1次，硕士研 究生指导教师2年在全校范围内开设学术讲座1次
遵纪守法，有团结协作精神。 2、参加全国硕士研究生入学考试成绩优秀，英语成绩高于我校录取线5分，总分高于
我校录取线20分以上。（经单独考试入学者不具备申请资格。） 3、在学期间必修课成绩优良，所修全部课程无补考和重修记录。 4、全国大学英语六级考试成绩达到426分以上。 5、申请提前攻博的医学专业学位硕士研究生须在入学前有2年本专业临床工作实践经
临床能力考核不合格（博士），终止学习。
科研能力考核
考核对象：博士科学/专业学位、硕士科 学学位研究生需进行科研能力考核。
考核内容：学位论文中期汇报、结题报 告、学位论文实验记录、独立完成科研 工作的能力等方面进行评价考核。
硕士硕专士业研学究位研生究提生前提攻前博攻博
《首都医科大学关于硕士研究生提前攻读博士学位的规定》
《首都医科大学学位授予工作细则》 《首都医科大学关于博士、硕士学位论文评阅及答辩规定》
《首都医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制规定》
发表文章
《首都医科大学关于研究生在学期间发表文章的规定》
博士科学学位 博士专业学位
硕士科学学位 硕士专业学位
公开发表第一作者的原著学术论文，篇数不限。 在SCI发表论文篇数累计影响因子≥1.0
公开发表第一作者的原著学术论文，篇数不限。 其中至少一篇须被SCI或EI收录，影响因子不 限
公开发表第一作者的原著学术论文。其中至少 一篇须在首都医科大学颁布的核心期刊上发表
鼓励发表文章
与本研究课题相关的专利、省部级及以上科技进步奖可用于申请学位。 文章发表、专利及获奖时间应均为研究生在学期间，作者单位标注应注明 “首都医科大学”。如未按规定正式发表学术论文者，可申请答辩，按期毕 业，但当年不提交学位评定分委员会讨论其学位授予问题(有效期3年)。从 2008年申请学位人员开始执行此规定。
硕士专业学位研究生 下载并填写学术讲座登记表
2.0学分
硕士专业学位临床能力训练
《首都医科大学临床医学专业学位实施细则》
时间
内容
要求
临 第二学期
床
至
轮 转
第四学期
（至少15个月）
本专业二级学科 范围内进行临床 能力训练，内、 外科至少在3-4 个亚科进行轮转 （含本科室）。
专 第五学期
科
至
本专业三级学科
研究生培养过程及 导师指导作用
•培 养 目 标 •培 养 过 程 •导 师 职 责 •管 理 系 统
培养目标—硕士
医（理、工）学硕士科学学 位
医学硕士专业学位
1 热爱祖国，拥护共产党，遵纪守法，良好的医德医风
2 掌握宽广的基础理论和系统的专门知识
3 较熟练掌握英语，能阅读外文资料
4 从事科学研究工作或独立担 负专业中技术工作的能力
3 熟练掌握和运用英语，熟练阅读外文资料
4 独立从事科学研究工作能力
5 胜任高校讲师或研究所助理研 究员的教学科研任务
从事临床科研工作的能 力
熟练掌握临床技能，达 卫生部“初年主治医师” 水平
培养过程
培养方案指导： 导师———培养计划
Hale Waihona Puke Baidu
开题、中期、
结题报告
科研训练
学位论文
科
课 程 学 习 阶 段
研 及 临 床 训 练 阶
手术或辅助诊疗技术操作的考核
临床能力考核
临床能力考核合格，继续进行临床能力训练并完成学位论文，通 过答辩后授予医学专业学位。
临床能力考核不合格（硕士），由临床能力考核委员会根据具体 情况做出强化临床能力培训3个月后(成绩≥55分)，申请补考;或 延期半年/一年进行进行临床能力培训或终止学习的决定。
5 胜任高校助教或研究所助理 研究员的教学科研任务
结合临床实际，掌握从事 临床科学研究的基本方法
独立处理本学科（二级学 科）常见病，掌握诊疗技 术，达 “高年住院医” 水平
培养目标—博士
医（理）学博士科学学位 医学博士专业学位
1 热爱祖国，拥护共产党，遵纪守法，良好的医德医风
2 掌握坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识
选课要求
导师指导学生按学分要求进行选课
研究生选 课表
研究生课 程表
培养方案 教学大纲
教学周、上课时间 分班情况
学位论文工作
论文进展：
1、论文开题报告及开题考核：
硕士科学学位：第三学期末之前 硕士专业学位：第四学期末之前 博士科学学位：第二学期末之前 博士专业学位：第三学期末之前
2、论文工作中期汇报：阶段性汇报课题工作情况，提出下一步计划 3、论文工作结束报告：汇报课题完成情况，提出修改及完善意见 论文要求：填写研究生论文工作进展表
住院总医师 半年
要求
填写临床轮转考核手册， 参加出科考核， 达初年主治医师水平
开题报告与考核
《首都医科大学关于加强研究生开题考核和学位论文答辩的实施意见》 《首都医科大学关于规范研究生开题报告内容的通知 》
要求：研究生填写开题报告书、撰写文献综述（包括200个字（单词）
的中英文摘要）。
病历评估：本人经治的完整病历资料五份（博士疑难三份）
病例考核：未经治病人，询问病史、查体及书写病历摘要（硕士）

英文汇报 病历摘要（博士）
病例答辩：未经治病例（硕士二级学科，博士三级学科），申请人
结合所给病例，提出发病机制、诊断和鉴别诊断及依据，治疗原则和 预后分析判断。由考核委员会就该病例所涉及的基础知识和专业知识 进行提问，申请人回答，以考核其理论知识的运用和临床思维能力。
校本部课程学习阶段
必修课 公共必 必选 修课 课
选 修 课
小 计
开 题 考 核
科研及临床训练
教学 临床 工作
工作阶段
临 床 训 练
临床 能力 考核
科研 学术 训练 讲座 考核
合 计
硕士科学 7.5 6.5 4.0 18 2.0 1.0 — — 3.0 4.0 28
硕士专业 6.5 6.5 2.0 15 2.0 — 4.0 2.0 — 2.0 25
相关讲义（ppt文件）已挂在本网页上，并在网上完成考核。网 上考试系统将于2008年9月8日正式开通。进入网页后，务必认真 阅读网上说明，再进行答题。答题截止日期为2008年10月10日。 考核合格可获得0.5学分（占用科研或临床训练相应学分） 网址：http://yjs.ccmu.edu.cn/kh_online.asp
一、提前攻博研究生的导师须具备的条件 1、在博士学位授权学科内具备我校博士研究生导师资格。 2、专业学位研究生导师至少具有一项作为项目负责人的省部级在研课题；科学学位
研究生导师至少具有一项作为项目负责人的国家级在研课题。 3、专业学位研究生导师累计可支配科研经费不少于10万元；科学学位研究生导师累
计可支配科研经费不少于20万元。 4、已列入当年博士研究生的招生目录。 二、申请提前攻博的硕士研究生须具备的条件 1、具有良好的政治思想素质和道德品质，严谨求实的工作作风，良好的职业道德，
博士科学 5.0 2.0 0 7 2.0 1.0 — — 5.0 10.0 25
博士专业 3.0 2.0 1.0 6 2.0 — 3.0 2.0 3.0 6.0 22
学习方式 导师选课，集中授课，考 学院(研究所)或专科学院（系）组织
核合格
开题考核
安全防护课程的学习
《研究生培养方案总则》 专业学位研究生：临床医学研究中的安全防护 科学学位研究生：医学研究中的生物安全防护 学习方式：由各学院在入学教育时组织研究生自学（观看录像），