【2018】《教育理论综合知识》试题及标准答案解析2
2018教育理论综合知识试题及答案解析2(供参考)
《教育理论综合知识》试题及答案解析2一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时习之”“温故而知新”表现了教学的()。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生依照必然要求组合起来进行活动的结构，称为()。
A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个考试能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。
A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。
这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育进程中起()。
A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础作用8．一次考试后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师按照学生的错误进行补救与指导，这种考试属于()。
A．安置性考试B．形成性考试C．诊断性考试D．总结性考试9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。
A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性作用的是()。
A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分)1．以下属于正式集体的是()。
A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。
A．心理问题行为B．品行性问题行为C．性格性问题行为D．情绪上、社会上的不成熟行为4．对教育评价信息的要求有()。
2018年黑龙江省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇
2018年黑龙江省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是( )A．实用主义B．永恒主义C．自然主义D．结构主义正确答案：B解析：教育哲学中的要素主义、永恒主义等学派特别重视那些代表人类文化结晶的古典文化作品，认为这些经典是经历了时代考验的永恒价值的象征，可以为现代社会的安定和人类生活的幸福提供指导，教育内容中应当大力安排。
2．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，( )的儿童思维表现出早期的符号功能。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段正确答案：B解析：前运算阶段是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。
由于符号功能的出现，儿童开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征性机能在头脑中进行表象性思维。
这时儿童的心理表象还只是物的图像，仅具有静态的性质，并不是动作格式的内化，儿童还不能在思维中，把事物的图式与造成图式改变的动作格式协调起来，即不能使前者从属于后者，无法进行真正符合逻辑的推理。
3．小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．他人自我正确答案：C解析：社会自我(客观化时期)，即儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。
这时，自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价到有一定概括程度的评价。
但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节控制能力也较差，常出现言行不一的现象。
社会自我到少年期基本成熟。
4．“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训27
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）1、单选题我国古代的《学记》中说“学不蹬等”,这体现了下列哪个教学原则？A:巩固性原则B:因材施教原则C:循序渐进原则D:启发性原则参考答案：C本题解释：【答案】C解析：“学不蹒等”意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。
这体现了循序渐进的教学原则。
2、单选题在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是A:课外活动B:校外活动C:业余教育D:课外、校外活动参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：题干描述的是课外、校外活动的概念。
3、多选题教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有。
A:黏液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然B:多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止重蹈覆辙C:胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起逆反心理D:抑郁质的人细心但较敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑心理参考答案：BCD本题解释：【答案】BCD o4、简答题 简述学前儿童判断发展的趋势。
参考答案：儿童判断发展主要有以下特点：（1）判断形式间接化；（2）判断内容深入化；（3）判断根据客观化；（4）判断论据明确化。
参考答案：C本题解释：参考答案：Co 参考解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。
故本题选C 。
6、单选题在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了原则。
A:知行统一 B:发扬积极因素，克服消极因素C:正面教育.积极疏导D:尊重信任与严格要求相结合参考答案：C本题解释：参考答案：c 。
参考解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。
2018年湖南省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编2(
2018年湖南省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．教育与人类社会共始终，说明教育具有( )A．继承性B．历史性C．永恒性D．相对独立性正确答案：C解析：教育是人类社会所特有的现象，只要人类社会存在，就存在教育。
这是教育永恒性的特点。
2．三维目标是指( )A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感正确答案：C解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。
故选C。
3．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
下列选项中能体现这种方法的是( )A．“惩前毖后，治病救人”B．“言者无罪，闻者足戒”C．“有则改之，无则加勉”D．“桃李不言，下自成蹊”正确答案：D解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
故选D。
4．实施义务教育( ) ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④正确答案：D解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。
故选D。
5．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
在各项创新中处于先导地位的是( )A．科技创新B．制度创新C．理论创新D．文化创新正确答案：C解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。
而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。
2018年教育理论考试真题+答案解析
2018年考试真题教育理论一、选择题(教育学1-20题，心理学21-40题。
每小题1分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
关注公众号Ai学习杂货铺，获取更多资料1.学校教育与其他教育活动相比，最主要的区别在于其具有明显的专门性和A.制度性B.目的性C.育人性D.功能性2.教育的生物起源论和心理起源论的共同点在于二者都忽视了教育的A.生产性B.自觉性C.社会性D.阶级性3.认为“教育即生活”,强调教育应利用现有的生活情境作为主要内容的。
A.布鲁纳B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威4.制约教育目的的性质和思想道德教育内容的是A.经济B.政治C.文化D.人口5.良好师生关系的建立主要取决于A.教师B.学生C.家长D.学校领导6.赞许、表扬、奖励、惩罚、操行评定等都属于品德教育的A.合作学习法B.品德评价法C.角色扮演法D.修养指导法7.人的身高、体重在出生后第一年及青春发育期的发展速度要比其他时期迅速很多。
这体现了人身心发展具有A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性8.认为必须采用实验的方法研究儿童的生活和学习，提出“实验教育学”的是()A.梅伊曼B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.斯宾塞9.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是为了了解活动进程的效果，这种评价是A.诊断性评价B.总结性评价C.相对性评价D.形成性评价10.提出“没有自我教育就没有真正的教育”的是A.科尔伯格B.苏霍姆林斯基C.麦克菲尔D.马卡连柯11.“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的A.示范性B.系统性C.长期性D.学习性12.反映课程的性质与价值、目标与任务、教学实施建议及课程资源开发等方面要求的是A.课程方案B.课程标准C.课本D.课程大纲13.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特14.以下不属于德育任务的是A.养成良好的道德行为习惯B.形成坚定的政治信仰C.树立正确的人生观和世界观D.发展一定的智力水平15.我国教育目的的指导思想和理论基础是A.个人本位论B.社会本位论C.马克思的人的全面发展的学说D.科学人文主义16.张老师见教室卫生惨不忍睹，就一声不吭地把教室打扫得干干净净。
2018年湖南特岗招聘《教育理论综合知识》2
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（）。
A．预期社会化B．发展社会化C．反向社会化D．再社会化2．在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。
A．讲授法B．谈话法C．读书指导法D．演示法和实验法3．（）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A．加涅B．布卢姆C．桑代克D．奥苏贝尔4．小组讨论、协商、会谈等属于（）。
A．正式交往B．非正式交往C．单向交往D．双向交往5．一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。
A．超常B．较高C．普通D．弱智6．我国义务教育是由（）为主进行管理的。
A．国务院B．省、自治区、直辖市人民政府D．县级人民政府7．德育的核心或基础是（）。
A．思想政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育8．我国相关法律法规规定，（）阶段以分科课程为主。
A．小学B．初中C．高中D．中学9．桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。
‘A．效果律B．准备律C．练习律D．同化律10．根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平11．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。
A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯12．一个国家教育制度的核心是（）。
A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度13．课程计划首先要解决的问题是（）。
A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排14．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫15．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。
2018年江苏省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编2(
2018年江苏省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是( )A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程正确答案：B解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。
2．教师的领导风格对课堂管理有( )A．一定的帮助B．较弱的影响C．间接的影响D．直接的影响正确答案：D解析：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
参与式领导注意创造课堂自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。
3．追求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。
A．25％B．50％C．75％D．100％正确答案：B解析：力求成功者的主要目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获取心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最可能选择的。
4．要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )A．获得B．消退C．泛化D．分化正确答案：D解析：根据经典性条件作用理论，分化是指对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。
5．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法正确答案：A解析：强化法用来培养新的适应行为，它是行为改变的一种方法。
6．( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A．一年级B．二年级C．三年级D．四年级正确答案：D解析：四年级儿童(10～11岁)的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
2018年江西中小学教师招聘考试《教育综合基础知识》真题附答案解析
2018年江西中小学教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析第一部分选择题1、2017 年10月31日，习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调，只有（）永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。
A.不忘初心、继续前进B.奋勇前进、勇往直前C.不忘初心、牢记使命D.前仆后继、勇往直前2、2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，要推行（）制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。
A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核负面清单3、2017 年11月23 日，国务院办公厅印发《关于创建中国制造（）国家级示范区的通知》，对于推动制造业转型升级，提高实体经济发展质量，加强制造强国建设具有重要意义。
A.2035B.2050C.2020D.20254、2017 年12 月6 日，（）宣布承认耶路撒冷为以色列首都，国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对，认为这将危及到该地区的稳定。
A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5、2018 年1月9 日，朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈。
双方就（）的相关事宜达成一致。
[易*公*提*供]A.朝鲜参加平昌冬奥会B.离散家属团聚C. 举行军事部门会谈D.朝鲜半岛无核化6、《教师资格条例》规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法（）A.取消B.注销C.撤销D.吊销7、关于《教师法》表述不正确的是（）A.《教师法》1994 年1月1日起实施B.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.《教师法》仅适用于各级各类学校中专门从事教学工作的其他老师D.《教师法》第七条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训8、《未成年人保护法》规定，对未成年人免费开放的场所不包括（）A.爱国主义教育基地B.体育场馆C.图书馆D.儿童活动中心9、“九品中正制”也叫“九品官人法”，这是（）时期的选官制度。
《教育理论综合知识》必考点10
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点（2018年最新版）（二）1、多选题问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有—等几个基本特点。
A:目的性B:未知性C:认知性D:序列性参考答案：ACD本题解释：【答案】ACD。
解析：问题解决的基本特点有目的性、认知性、序列性。
2、单选题学生上课做笔记，这种学习策略属于—oA:组织策略B:精细加工策略C:资源管理策略D:复述策略参考答案：B本题解释：【答案】B o解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。
3、单选题个性结构的核心成分是—oΛ:能力B：气质C:性格D:兴趣参考答案：C本题解释：参考答案：C。
参考解析：C［解析］性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。
它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。
4、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是一Λ:锻炼法B:实践法C:示范法D:说服法参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
说服法是对学生进行德育的基本方法.包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。
说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。
5、判断题教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：教师的态度影响师生关系，所以教师偏爱优等生，会对师生关系造成影响。
6、单选题“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。
”这句话的作者是O Λ:华生B:洛克C:科尔伯格D:皮亚杰参考答案：A本题解释：【答案】A解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外银论的观点。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测21
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测（2018年最新版）（二）1、单选题在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和A：公立教育B:雅典教育C:教会教育D:实科教育参考答案：C本题解释：【答案】C解析：欧洲自从公元476年西罗马帝国灭亡后，开始进入封建时代。
封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。
为他们服务的教育是教会教育和骑士教育。
这种教育不仅具有鲜明的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。
2、单选题在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？五瓦作模仿B:操作整合C:操作熟练D:操作定向参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查了考生对操作技能形成阶段的理解。
【参考答案】C【名师点睛】操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。
模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。
操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
这个阶段视觉控制开始让位于动觉控制。
操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
操作熟练是操作技能形成的高级阶段，也是操作技能转换为能力的关键环节，各种技术能力的形成都是以操作的熟练为基础的。
在熟练阶段，个体已经完全可以通过动觉来对动作进行调节和监控。
因此本题选Co3、单选题教育对社会的促进作用归根到底还是要实现Λ:生产力的发展B:政治制度的变革C:人的发展D:文化的发展参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：教育对社会的促进作用最终还是要实现人的发展。
故选Co4、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?A:生理需要B:爱与归属需要C:自我实现需要D:尊重需要参考答案：B本题解释：参考答案：B o5、填空题当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训34
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）1、多选题根据操作对象的不同，可以将操作技能分为一。
A：徒手性操作技能B:器械性操作技能C:闭合性操作技能D:开放性操作技能参考答案：AB本题解释：【答案】AB解析：徒手性操作技能与器械性操作技能是根据操作对象的不同来划分的。
2、单选题教师在教育中表现出的教育机智说明教师的劳动具有OA:长期性B:广延性C:创造性D:内隐性参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策上。
3、单选题班主任在班级管理中的地位不包括Λ:是班级人际关系的艺术家B:是班集体的设计者C:是班级组织的领导者D:是班级制度的贯彻者参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者，协调班级人际关系的艺术家。
班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。
4、简答题埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历个顺序不变的阶段，其中前｛##｝个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
参考答案：85本题解释：参考解析：855、单选题将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是OA:皮亚杰B:巴浦洛夫C:柯尔伯格D:林崇德参考答案：C本题解释：【答案】C o解析：柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段。
6、判断题在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。
参考答案：正确本题解释：【答案】Yo7、单选题主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是OA:目标评价模式B:目的游离评价模式C:外观评价模式D:CIPP评价模式参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：目标评价模式强调预期的结果；目的游离评价模式强调实际结果；外观评价模式注重描述和评判在教学过程中出现的各种动态现象；CIPP评价模式是按顺序进行的评价。
2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析(2)
2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析(2)(word版可编辑修改)的全部内容。
2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析一、选择题（本大题共21题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1。
我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。
墨子这种观点属于（)。
A。
遗传决定论B.环境决定论C。
教育主导论D。
主体能动论2。
旧的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展有（）A。
相对独立性B。
历史局限性C。
社会制约性D。
社会能动性3.提出普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教育谩画》4.我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5。
为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教学过程最优化理论B.最近发展区理论C。
建构主义教学理论D。
范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学生良好思想品德。
2018年山东省枣庄市市中区教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2018年山东省枣庄市市中区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.问题／探究教学中，学生获取知识一般要经历的基本阶段不包含( )SSS_SINGLE_SELA深入研究B明确问题C做出结论D检查知识、技能和技巧该题您未回答:х该问题分值: 2.9答案:D问题／探究教学中学生获取知识的基本阶段包括：(1)明确问题；(2)深入探究；(3)做出结论。
2.作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。
学习过程也并不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。
这体现的学生观是( )SSS_SINGLE_SELA学生是发展中的人B学生是完整的人C学生是具有独立意义的人D学生处于教育和教学的主导地位该题您未回答:х该问题分值: 2.9答案:B学生是完整的人。
学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。
学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。
题干所述体现了“学生是完整的人”这一学生观。
3.在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。
这体现的是教育功能的( )特征。
SSS_SINGLE_SELA客观性整体性C条件性D抽象性该题您未回答:х该问题分值: 2.9答案:A教育功能就是教育对人的发展和社会发展所能够起到的影响和作用。
教育功能具有客观性。
教育功能不是主观臆想的，它是由教育的本质和教育系统的结构所决定的。
只有教育本质和结构的变化才能引发教育功能的变化。
教育本质和教育结构在人类发展历史过程中有着相对的稳定性，这就决定了教育功能的客观性。
教育功能为教育本身所固有的客观属性，不以人的意志为转移。
题干所述体现了教育功能的客观性特征。
具体内容参看全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。
2018年山东省市属事业单位教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2018年山东省市属事业单位教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )SSS_SINGLE_SELA《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B《中华人民共和国义务教育法》C《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D《中国教育改革和发展纲要》该题您未回答:х该问题分值: 1.3答案:D《中国教育改革和发展纲要》明确提出，发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。
中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。
2.近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。
下列古语的表述中能体现这一思想的是( )SSS_SINGLE_SELA道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B发然后禁，则扦格而不胜C时教必有正业，退息必有居学D学而时习之，不亦说乎该题您未回答:х该问题分值: 1.3答案:C《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
”意为：大学的教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业。
这句话体现了课内与课外相结合的教育思想。
故选C项。
3.根据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。
从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )SSS_SINGLE_SELA保护功能B缓冲作用C引导作用D发展功能该题您未回答:х该问题分值: 1.3答案:A同辈群体的功能有：(1)保护功能，同辈群体可使学生个体少受或免受成人世界的伤害，表现为同辈群体为学生提供了一种平等互助的社会环境；(2)发展功能，同辈群体对学生的社会能力的发展具有促进作用，同辈群体有助于发展学生表达自我的能力、展现自我的能力、相互沟通的能力、竞争与合作的能力。
2018年6月23日吉林省吉林市教师招聘教育理论基础知识真题及答案
2018年6月23日吉林省吉林市教师招聘教育理论基础知识真题及答案一、单项选择题(本大题共70小题，每小题1分，共70分)1.素质教育的时代特征是( )。
A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.培养学生的创新精神和实践能力2.提高民族素质，实施素质教育，关键是要( )。
A.转变学生观B.转变教育观念C.加大教育改革的力度D.建立教育的保障机制3.新学期入学开始，班主任李老师深入了解班里每个学生的情况，并据此制订本班每位学生的教育规划。
这说明李老师注意到了( )。
A.学生身心发展的顺序性B.学生身心发展的互补性C.学生身心发展的差异性D.学生身心发展的平衡性4.良好的师生关系首先取决于( )。
A.环境B.教学过程C.学生D.教师5.教师作为一门独立的职业最早出现在( )。
A.奴隶社会B.封建社会C.文艺复兴时期D.近代社会6.“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的( )。
A.长期性B.示范性C.创造性D.复杂性7.“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们教师( )。
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀8.张某与王某离婚后，孩子丽丽经法院判决由张某抚养。
后王某经人介绍与刘某结婚。
在此案中，应当对丽丽履行教育义务的是( )。
A.张某B.王某C.王某和刘某D.张某和王某9.在某小学课问休息时，教师李某在教室吸烟，其行为( )。
A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，在课问休息时可以吸烟C.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》D.错误，违反了《中华人民共和国刑事诉讼法》10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
A.14周岁以下B.已满14周岁不满16周岁C.已满16周岁不满17周岁D.18周岁以下11.某小学派校车接送学生，途中有几个学生提出要上厕所。
《教育理论综合知识》必考点22
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点（2018年最新版）（二）1、单选题教育与教学的关系是。
A:部分与整体B:后者包括前者C、整体与部分D:前者包括后者参考答案：C本题解释：【答案】C解析：教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。
2、单选题下列现象中，不属于教育现象的是。
Λ:妈妈教孩子洗衣服B:初生婴儿吸奶C:成人学开车D:木匠教徒弟手艺参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育是有目的有计划地培养人的社会活动。
初生儿吸奶属于吸吮反射,是不需要学习就会的本能动作。
其他三项均属于教育现象。
3、材料分析题结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化？参考答案：当前的课程改革给课堂教学带来了以下几个方面的变化：（1）学生变了：从学生的学习方式的变化来谈学生能力的变化、学习在课堂上的表现的变化（2）课堂教学变了：从教学目标、教学过程、教学方法、课堂气氛等方面来谈（3）教师变了：从教师角色、学生观、教学观念来谈4、判断题神经系统的基本活动方式是反射，高级神经活动的基本规律是兴奋，再兴奋。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：反射是神经系统最基本的活动方式；高级神经活动的基本规律体是：兴奋与抑制过程的扩散与集中；兴奋和抑制的相互诱导。
5、单选题是课外、校外活动的主体。
A:学生集体和个人B：学生集体C、学生个人D:班干部参考答案：A本题解释：【答案】A解析：课外、校外活动的主体是学生集体和个人，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。
6、单选题设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是oΛ:克伯屈B:特朗普C:伯克赫斯特D:兰卡斯特参考答案：A本题解释：【答案】A o解析：设计教学法是美国教育学家杜威首创，后来经过他的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。
7、简答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
参考答案:8、单选题不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的Λ:选择性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案：D本题解释：参考答案：D o9、单选题“一题多解，演绎推理”是—oA:再现思维B:求同思维C:辐合思维D:发散思维参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D［解析］发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训18
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）1、简答题如何建立良好的亲子依恋关系？参考答案：参考解析：（1）注意“母性敏感期”期间的母子接触；（2）尽量避免父母亲与孩子的长期分离；（3）父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；（4）父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。
【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。
2、简答题好的幼儿园教育活动的标准是什么？参考答案：参考解析：（1）内容的目标是否达成；（2）内容是否具有基础性；（3）内容是否适宜；（4）内容各部分是否平衡；（5）内容是否具有发展性。
【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。
3、单选题人的认识的倾向竹的表现形式—oA:兴趣B:需要C:动机D:理想参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向；需要是有机体内部的一种缺失或不平衡状态；动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力；理想是对未来事物的想像或希望。
4、单选题素质教育的时代特征是oA:面向全体学生B:促进学生全面发展C:促进学生的个性发展D:培养学生的创新精神参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：【答案】D o解析：素质教育是培养创新精神为重点的教育。
作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
5、判断题忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
6、单选题最早提出“教学具有教育性”的教育家是oA:夸美纽斯B:凯洛夫C:赫尔巴特D:杜威参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：本题考查主要思想家的观点。
捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，提出了“泛智教育”，并对班级授课制和学年制作了系统论述；苏联教育家凯洛夫的《教育学》是中小学教师的必读著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了“教学具有教育性”的原则，教学过程的四阶段论“明了、联想、系统和方法”，教学过程的三中心“教师中心、书本中心、课堂中心”；美国实用主义教育家杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”，提出了五步教学法“困难、问题、假设、验证、总结”，新的教学过程三中心“学生中心、活动中心、经验中心”等观点。
2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试
2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于( )A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运算阶段D．前运算阶段正确答案：D解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。
因此，2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
2．幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )A．表演性符号B．工具性符号C．象征性符号D．规则性符号正确答案：C解析：象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情境的活动。
幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”。
因此，竹竿在这个游戏中是一种象征性符号。
3．幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )A．人际交往B．操作练习C．教师讲解D．集体教学正确答案：A解析：幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。
该过程主要在人际交往活动中实现。
4．中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )A．道德感的发展B．羞愧感的发展C．美感的发展D．理智感的发展正确答案：A解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。
如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，从而体现了幼儿道德感的发展。
5．渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( )A．自信心的发展B．自尊心的发展C．自制力的发展D．移情的发展正确答案：B解析：自信心是一个人对自身能力、自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一个人善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训19
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）1、单选题个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象称为二A:从众B:依从C:服从D:遵从参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：A［解析］从众指个人受到外界人群行为的影响，而使自己在知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
依从指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。
服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
2、填空题划分机械学习与有意义学习的两条标准是参考答案：实质性联系非人为联系本题解释：参考解析：实质性联系非人为联系3、单选题很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种现象消极作用的表现。
A:发散思维B:定势C:逻辑思维D:启发本题解释:参考答案：B0参考解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
4、简答题态度的三种成分总是一致的。
参考答案：【答案】：这种说法是不正确的。
一般情况下，态度的三种成分是一致的，但有时也可能不一致。
比如，行为成分与认知成分相分离，外在的行为不一定是内在的真实态度的体现，或者口头表达的态度常常不能付诸行动.即知行脱节。
5、单选题一般来讲，小学阶段相当于人生发展的—oA:幼儿期B:少年期C:童年期D:青年期参考答案：C本题解释：【答案】C o解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。
6、单选题新课程教学改革要求我们首先确立起oA:先进的教学观念B:与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C:教师为主导，学生为主体的教学观念D:以课堂教学为中心的教学观念参考答案：B本题解释：参考答案：B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《教育理论综合知识》试卷及答案解读2一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教案的()。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教案任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。
A．教案程序B．教案步骤C．教案组织形式D．教案阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教案监控系统，这属于()的课堂组织形式。
A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。
这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。
A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础作用8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。
A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。
A．1903 B．1908 C．1913 D．1924 10．对人的发展起着决定性作用的是()。
A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分)1．以下属于正式团体的是()。
A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。
A．心理问题行为B．品行性问题行为C．性格性问题行为D．情绪上、社会上的不成熟行为4．对教育评价信息的要求有()。
A．有效性B．全面性C．可靠性D．简洁性5．以下属于班级授课制优越性的有()。
A．高效性B．循序渐进性C．实践性强D．教师发挥主导作用6．常用的精细加工策略有() A．记忆术B．记笔记C．提问D．生成性学习7．皮亚杰的认知发展阶段分为()。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8．小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面?() A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平9．教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?() A．导向作用B．激励作用C．评价作用D．选择作用10．“三个面向”主要是指()。
A．面向21世纪B．面向现代化C．面向世界D．面向未来三、填空题(每题2分，5小题，共l0分)1．根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教案内容的指导性文件是_______。
教案的基本组织形式是_______。
2．直观手段一般可分为_______、_______、_______。
3．课的类型大致分为_______课和_______课两大类。
4．根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为_______、_______和_______三种。
5．教案是_______和_______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
四、简答题(每小题5分，共10分) 1．教案过程的基本特点(基本规律)有哪些? 2．新课程改革的具体目标是什么?五、材料分析题(每题10分，2小题，共20分) 1．这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。
”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。
这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。
事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。
”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。
”请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么? 2．下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；第四步：我们该怎么办(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
六、教育写作题(30分) 林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体?一、单项选择题1．D[解读]巩固性原则是指教案要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。
2．C[解读]教案组织形式是指为实现一定的教案目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
3．D[解读]信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。
信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。
效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。
区分度指测验对被试实际水平的区分程度和鉴别能力。
难度指试卷的难易程度。
4．B[解读]略。
5．C [解读]在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以此为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式对其进行命名或归类。
知觉的这种特性称之为知觉的理解性。
6．B[解读]人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。
这砷把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。
7．A[解读]教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过程中起着主导作用。
教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。
教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。
教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。
8．C[解读]诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。
故正确答案为C。
9．D [解读]1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
1 0．C[解读]学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。
二、多项选择题1．ABC[解读]正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。
D属于非正式团体。
2．AD[解读]反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，直接与外界刺激接触的有感受器和效应器。
3．BCD[解读]问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。
4．ABC[解读]教育评价的信息应尽可能全面，还应有相当的信度和效度。
5．A BD[解读]班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
6．ABCD[解读]所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。
常用的精细加工策略有：记忆术、记笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。
7．ABCD[解读]皮亚杰将人的认知发展分为四个阶段，依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
8．ABCD[解读]略。
9．ABCD[解读3(1)导向作用。
它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
(2)选择作用。
教育目的为教育内容的选择确定基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。
(3)激励作用。
共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。
(4)评价作用。
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
10．BCD[解读]略。
三、填空题1．学科课程标准班级授课制(或课堂教案) 2．实物直观模像直观语言直观3．单一综合4．无意注意有意注意有意后注意5．教师教案生学四、简答题1．[参考答案](1)间接经验与直接经验相结合；(2)掌握知识与发展智力相统一；(3)教案过程中知、情、意的统一；(4)教师主导作用与学生主体地位的统一。
2．[参考答案](1)改变课程的基本价值取向。
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)整合课程结构。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)将课程内容与生活相联系。
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)使课程实施过程更加生动、合理。
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)调整课程评价方式。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教案实践的功能。
(6)实行三级课程管理。
改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
六、教育写作题[参考答案](1)确定班集体的发展目标。
目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有具备了共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
为此，教师要精心设计班级发展的目标。
(2)建立班集体的核心队伍。
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。
(3)建立班集体的正常秩序。
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
(4)组织形式多样的教育活动。