提交的实验论文要求及评分标准
论文打分标准
论文打分标准一、论文选题。
论文选题应当具有一定的研究价值和实际意义，能够解决或者探讨当前社会或学术界存在的问题，同时也需要符合所在学科领域的研究方向和发展趋势。
选题应当明确、具体，能够引起读者的兴趣和关注。
二、文献综述。
文献综述是论文的基础，应当全面、准确地总结和分析相关领域的研究成果和发展动态。
对于已有研究成果的介绍和评价应当客观、深入，能够清晰地表达出研究的创新点和突破口。
三、论文结构。
论文结构应当合理、清晰，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论等部分。
各部分之间应当有明确的逻辑关系，能够使整篇论文的内容层次清晰、逻辑严谨。
四、研究方法。
研究方法应当科学、合理，能够确保研究结果的可靠性和可信度。
对于研究方法的选择和运用应当有充分的论证和解释，能够使读者信服并能够复制和验证研究结果。
五、研究结果。
研究结果应当清晰、准确地呈现出来，并且能够与研究目的和问题相匹配。
对于数据的处理和分析应当客观、科学，能够得出合理的结论和推断。
六、讨论与分析。
在讨论与分析部分，应当能够对研究结果进行深入的解释和分析，能够揭示出研究的意义和价值。
对于研究结果的局限性和不足之处也应当能够进行客观的评价和反思。
七、结论。
结论部分应当简洁明了，能够对整篇论文的研究内容和结论进行总结和概括。
对于研究结果的启示和应用前景也应当能够得出明确的结论和建议。
八、参考文献。
参考文献应当全面、准确地列出，并且符合学术规范和要求。
对于参考文献的引用和注释也应当符合学术规范，能够使读者对于相关研究成果进行查证和追溯。
以上即为论文打分的标准，希望各位作者在撰写论文的过程中能够严格按照以上标准进行论文的规范和完善，以提高论文的质量和学术水平。
专升本毕业设计(论文)写作要求、答辩、评分的有关规定
专升本毕业设计（论文)写作要求、答辩、评分的有关规定一、写作毕业论文的目的写作毕业论文是远程教育教学计划中的一个重要环节;是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能提高分析问题和解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练.这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。
因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。
二、选题1、选题应在满足教学要求的前提下，采取多样化选题应能培养综合应用所学的基础理论、基本知识、基本技能和分析、解决本专业实际问题的能力。
题目的难度和分量既要使一般学生能在规定时间内完成，同时还要贯彻因材施教的原则，鼓励一部分优秀学生有所创新。
2、毕业论文的选题由指导教师提出，专家小组审核确定。
三、指导教师1、指导教师必须由讲师以上的教师担任.2、指导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。
应着重启发引导,充分发挥学生的创新能力。
3、指导教师向学生下达毕业论文任务书，提出明确具体的要求,并定期检查执行进度情况，安排相应的指导和答疑时间.4、学生毕业论文完成后，根据学生的学习态度、动手能力、论文质量等方面，指导教师要写出评语,提出评分的初步意见,最后经专家小组审阅、答辩.5、参加毕业论文答辩和评分。
6、在毕业论文过程中，对学生要严格要求，不得随便更改论文选题。
四、对学生的要求1、远程教育各专业的学生必须修完教学计划中所规定的全部课程及参加计划中安排的所有实践环节。
如果尚有2门课程不及格，不得参加毕业论文的写作.2、学生必须按安排要求及时与指导教师联系、定期汇报工作进展情况，根据导师对论文提出的修改意见及时进行修改，直到导师认可为止。
并将作好的论文按时送交指导教师，在规定的时间进行毕业论文答辩。
3、每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作,根据西安交通大学远程教育指导教师所列选题选定题目，在认真研究的基础上独立完成毕业论文。
土木与建筑学院本科生毕业设计(论文)成绩构成及评分标准
土木与建筑学院本科生毕业设计（论文）成绩构成及评分标准
一、本科生毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师批阅成绩总分值100分，权重0.4，评阅教师评阅成绩总分值100分，权重0.2，答辩成绩总分值100分，权重
0.4。
二、指导教师批阅成绩、评阅教师评阅成绩及答辩成绩均以百分制给出，毕业设计（论
表1：本科生毕业设计指导教师评分标准
表2：本科生毕业设计评阅教师评分标准
表3：本科生毕业论文指导教师评分标准
表4：本科生毕业论文评阅教师评分标准。
艺术类毕业设计论文评分标准
艺术类毕业设计论文评分标准1.引言在艺术类毕业设计论文中，引言部分的评分标准主要包括对问题陈述的清晰度、对研究背景的了解、对研究目的的明确陈述以及对研究重要性的阐述。
评分高的引言部分应该能够准确地引导读者进入论文主题，并让读者了解为什么该研究是重要且有意义的。
2.文献综述在文献综述部分，评分标准主要包括对相关研究的广度和深度的掌握，对已有研究的关键问题和不足之处的分析，以及对研究空白的发现。
高分的文献综述部分应该展示出对相关文献的全面阅读和深入思考，并能够清晰地指出本研究的创新点和研究价值。
3.研究目的与问题评分标准主要包括对研究目的的准确表述以及对研究问题的清晰界定。
高分的研究目的与问题部分应该能够精确地阐述所要解决的问题，并明确说明研究的目标和意义。
4.研究方法在研究方法部分，评分标准主要包括对研究方法的选择和合理性的评估，对数据采集、处理和分析的详细描述，以及对方法的可行性和有效性的讨论。
高分的研究方法部分应该能够清晰地指出所采用的方法的优势和局限性，并能够为读者提供充分的信息以便他们能够重现该研究。
5.研究结果与分析评分标准主要包括对研究结果的准确性和完整性的评估，对结果进行逻辑和统计分析的合理性，以及对结果与研究问题的关联性的讨论。
高分的研究结果与分析部分应该能够清晰地呈现出所得到的结果，并能够合理地解释和解读结果。
6.结论与建议在结论与建议部分，评分标准主要包括对研究目标是否达到的评估，对研究结果的总结和归纳，以及对进一步研究的建议和应用前景的展望。
高分的结论与建议部分应该能够全面地总结研究的主要发现，并对未来的研究方向做出合理的建议。
7.参考文献在参考文献部分，评分标准主要包括对文献的数量和质量的评估，以及对引用格式和文献完整性的检查。
高分的参考文献部分应该能够充分地展示出研究所依据的文献来源，并且遵循统一的引用格式。
综上所述，艺术类毕业设计论文评分标准主要包括引言、文献综述、研究目的与问题、研究方法、研究结果与分析、结论与建议、参考文献等方面。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准首先，毕业论文评分标准包括内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性等方面。
在内容的完整性和深度方面，评委们将会考察论文是否包含了足够的研究内容，是否对相关理论有深入的探讨，是否有独到的见解和观点。
此外，评委们也会关注论文的论证逻辑是否清晰，是否能够合理地支持论点，是否有充分的论据和案例来支持观点。
最后，评委们也会对论文的语言表达进行评价，包括语言是否规范、准确、流畅，是否能够准确表达作者的观点和思想。
其次，毕业论文评分标准还包括文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性等方面。
在文献综述方面，评委们将会考察学生是否对相关文献进行了广泛的搜集和阅读，是否对前人的研究进行了深入的总结和分析。
在研究方法方面，评委们将会关注学生是否选择了科学合理的研究方法，是否能够有效地解决研究问题。
最后，在结论方面，评委们将会评价学生的结论是否准确可靠，是否能够合理地回答研究问题，是否具有一定的创新性和实用性。
最后，毕业论文评分标准还包括论文的撰写规范性和排版格式的规范性。
在论文的撰写规范性方面，评委们将会考察学生是否按照学校的要求进行了规范的撰写，包括论文的结构是否合理、文字是否通顺、语法是否准确等。
在排版格式的规范性方面，评委们将会关注学生是否按照学校的要求进行了规范的排版，包括论文的字体、字号、行距、页眉页脚等是否符合要求。
综上所述，毕业论文评分标准涵盖了内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性、文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性、论文的撰写规范性和排版格式的规范性等多个方面。
希望学生们在撰写毕业论文时能够充分了解这些评分标准，并且努力做到每个方面都达到要求，以确保自己的毕业论文能够得到较高的评分。
毕业论文评分标准
毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准 毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分，最终确定评分等级。
本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准，接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作刻苦努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现出⾊。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析透彻，解决问题⽅案恰当，结论正确，并且有⼀定创见性，有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深⼊地回答主要问题，有很好的语⾔表达能⼒。
⼆、良(80-89分)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析得当，解决问题⽅案实⽤，结论正确。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语⾔表达能⼒。
三、中(70-79)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度⽐较认真，遵守各项纪律，表现⼀般。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。
教育教学论文评比细则
包钢第五中学教育教学论文评比细则一、内容要求：1．在教育教学上，论文必须理论联系实际，结合学情校情、班情、学情，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，针对教学过程、重难点突破、高效课堂、教师成长等专题，有较深入地研究和探讨，提出独到的见解，或总结出合理程序、规律、经验与方法等，对解决实际问题有较大启发，有实际的应用价值。
2．在教育管理上，论文能结合教育教学实际，在课堂创新管理、课堂德育渗透、高效课堂、教师的专业成长等方面，能通过探索反思，总结出课堂教育管理工作规律，包括论文、实验报告或经验总结等。
3．在实验教学与管理方面，关于实验课的教学、管理方面创新、创造性的理论与实践经验；二、论文形式：可以是常见论文，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例与分析等；三、写作要求1．论文结构要严谨，文风朴实，顺理成章；2．论文语言要具有准确流畅，具有较强的表达力、说服力；3．用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；4. 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。
每页编号。
参考文献置于论文最后。
注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。
四、格式要求1.题目：宋体、小二号；副标题：仿宋、小四号；2.正文及其它：仿宋GB2312,、小四号；3.字数要求：不少于2000字，不超过5000字；4.将论文以A4形式的电子（WOLD）版发至QQ邮箱2548050097。
5.每篇论文请加上封面，封面上写清题目、作者姓名、所在教研组（实验）等相关信息，正文中不写入名字，以便实施匿名评审（评审时不用封面）。
五、其他要求：1．论文选材要具有典型性与原创性；2.严禁抄袭与拼凑，脱离教学实际的、不符合规范的一律重写，直到符合要求。
3. 往年已参加评选并获奖的教育科研论文、在更高级级别的评比中获奖的论文不得再次参评。
六、评选办法1. 奖项设置：在参选论文中评选一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，分别予以物质奖励。
课程论文格式要求
课程论文格式要求课程论文格式要求课程论文格式做怎样的要求，以下的课程论文格式要求相关文章，欢迎阅读借鉴。
课程论文格式要求【1】本文是一篇课程论文格式，中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
具体内容请查看全文。
一、封面 1、题目：小二号黑体加粗居中。
2、各项内容：四号宋体居中。
二、目录 1、目录：二号黑体加粗居中。
2、章节条目：五号宋体。
3、行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：28磅5、关键词：四号宋体，加粗。
词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要 1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman. 2、内容字体：小四号 Times New Roman.3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。
词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容500字左右，小四号宋体，行距：28磅七、章、节、一.二.三.四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体加粗居中。
节：标题小三号黑体加粗居中。
一、一级标题序号标题四号黑体加粗，顶格。
(一)二级标题序号标题小四号宋体，不加粗顶格。
1. 三级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
(1) 四级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
① 五级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
八、结束语小二号黑体加粗居中。
内容300字左右，小四号宋体，行距：28磅。
九、致谢小二号黑体加粗居中。
内容小四号宋体，行距：28磅十、参考文献小二号黑体加粗居中。
内容8—10篇，光盘行动思想汇报范文，五号宋体，大学生寒假实践报告，行距：28磅。
十一、附录小二号黑体加粗居中。
英文内容小四号 Times New Roman. 单倍行距。
翻译成中文字数不少于800字内容五号宋体，行距：28磅。
北京理工大学本科生毕设（论文）评分要求及标准
北京理工大学本科生毕设（论文）评分要求及标准附件1:本科生毕业设计（论文）评分要求及标准一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
二、毕业设计（论文）的成绩采用五级计分（优、良、中、及格、不及格）。
三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。
四、评分标准：1．优：a．按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；有一定的创新性，并体现出较强的灵活运用各学科知识的综合应用能力。
b．论文（设计）说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。
图纸完备、整洁、正确。
c．答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
2．良：a. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有自己的独到见解。
b. 论文（设计）说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。
设计图纸完备、整洁、正确。
c. 答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
3．中：a. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；设计（论文）水平比较符合专业培训要求。
b. 论文（设计）说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。
图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
c. 答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4．及格：a. 在教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。
济宁医学院毕业论文(设计)工作评估指标及评估方法
C
A
B
C
D
（一）
组织
管理
1．综合管理文件
具有符合毕设要求的相关管理文件
有关毕设要求的管理文件不够完善
查阅管理文件
2．对毕业设计规范化要求
制定了关于毕业论文（设计）规范化要求的规定
有相关规定
查阅相关文件
3．评分标准
有科学合理的评分标准
有评分标准
查阅评分标准
4．管理人员
有毕业论文（设计）管理组织机构和专职人员，有相应的岗位职责
中期检查有安排，有总结，效果好
开展了中期检查
查阅任务书、开题报告、信息卡、期中小结
10．毕业设计答辩
毕设答辩组织规范有序，执行情况好
组织安排答辩工作参加现场答，查阅有关文件、记录材料11．成绩分布
以专业为单位的成绩统计，方法科学，成绩符合正态分布
有成绩统计
查阅成绩统计表
12．总结、归档
材料总结、归档有序
文本结构基本合理，撰写水平一般，规范化程度基本符合要求
查毕业设计
评估结论及标准：
优秀：A≥11，C≤2，D=0；良好：A+B≥11，D≤1；合格：D≤3。
对毕业设计规范化要求制定了关于毕业论文设计规范化要求的规定有科学合理的评分标准有毕业论文设计管理组织机构和专职人员有相应的岗位职责仪器设备计算机实验器材场地经费等条件能满足毕业论文设计要求有相关规定查阅相关文件3
济宁医学院毕业论文（设计）工作评估指标及评估方法
专业名称：
评价项目
评估标准
检查方法
评估等级
有总结材料并归档
查阅有关资料
（五）
毕业设计质量
13．选题质量
按毕业论文（设计）质量评价指标体系要求，选题质量高
研究论文写作要求及评分标准
研究论文写作要求及评分标准一、引言在进行研究论文写作时，需要遵循一定的要求和评分标准。
本文将介绍研究论文写作的一些基本要求和评分标准，帮助您更好地完成论文写作。
二、研究论文写作要求研究论文写作要求如下：1. 文章结构明确：研究论文应包括引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论等部分，每个部分之间应有明确的逻辑连接，使整篇论文具有良好的连贯性。
2. 逻辑严密：研究论文应具有清晰的逻辑关系和论证思路，各论点之间应有充分的论据和扎实的逻辑推理。
3. 内容全面准确：研究论文应详尽地介绍研究问题、研究目标和研究方法，并对实验结果进行客观、准确的描述。
4. 论文结构合理：研究论文的段落分布和句子结构应合理、紧凑，有条理地展开论述。
5. 科学用词：研究论文应使用科学的术语和规范的词汇，避免使用不准确、主观的说法。
三、研究论文评分标准研究论文的评分标准如下：1. 内容完整性（30%）：论文的内容是否完整，是否准确地介绍了研究问题、研究目标和研究方法。
2. 论证逻辑性（30%）：论文的论证思路是否严密，各论点是否有充分的论据和扎实的逻辑推理。
3. 实验结果与分析（20%）：对实验结果是否进行了客观、准确的描述，并对结果进行了合理的分析和解释。
4. 文章结构和语言表达（10%）：文章的结构是否合理、紧凑，语言表达是否规范、准确。
5. 学术态度和参考文献（10%）：对他人的研究是否进行了恰当的引用，并体现了学术态度和尊重知识产权的观念。
四、结论研究论文的写作要求和评分标准对于完成一篇优秀的论文非常重要。
只有合理地组织论文结构，严谨地论证思路，客观地描述实验结果，并遵循学术规范，才能获得好的评分。
希望本文的介绍能对您的研究论文写作有所帮助。
高职院校专科生毕业设计(论文)评分标准
高职院校专科生毕业设计（论文）评分标准一、引言在高职院校的专科生毕业设计（论文）评分中，评委会需要考察学生在科研实践中的综合能力和专业素养。
本文将对高职院校专科生毕业设计（论文）的评分标准进行详细介绍，以便更好地指导学生完成优秀的毕业设计（论文）。
二、评分标准综述高职院校专科生毕业设计（论文）评分标准主要包括以下几个方面：1.选题和论文质量：评估学生选题的科学性和实用性，以及论文的总体质量和深度；2.研究方法：评估学生的研究方法是否科学合理，包括实验设计、数据采集与分析等；3.创新性和实践操作：评估学生在毕业设计（论文）中的创新性思维和实践操作能力；4.结果与讨论：评估学生对研究结果的全面分析与讨论，是否能合理解释实验结果；5.论文结构与逻辑：评估学生论文的结构是否合理，逻辑是否清晰；6.学术写作和语言表达：评估学生的学术写作能力和语言表达能力，包括文献引用和文献综述的质量。
三、评分标准详解1. 选题和论文质量•选题的科学性和实用性是否明确；•论文的总体质量和深度是否达到要求；•学生在文献综述中是否能准确总结前人研究成果。
2. 研究方法•研究方法选择是否合理，能否解决选题中的关键问题；•实验设计是否严谨，数据采集是否准确；•数据分析是否科学合理，能否得出正确的结论。
3. 创新性和实践操作•学生是否在选题中提出了创新性思想；•实践操作是否独立完成，是否能解决实际问题。
4. 结果与讨论•学生是否对实验结果进行仔细的分析与解释；•结果是否与预期相符合，是否能得出科学结论；•结果与已有研究成果的比对。
5. 论文结构与逻辑•论文结构是否合理，是否包括摘要、引言、方法、结果与讨论、结论等部分；•论文段落逻辑是否清晰，脉络是否连贯；•图表是否清晰，是否能准确展示实验结果。
6. 学术写作和语言表达•文章语言表达是否准确、规范；•学术写作是否符合规范，包括文献引用的格式和文献综述的内容；•是否有明显的语法、拼写错误。
2023acm mm会议评分标准
2023acm mm会议评分标准2023 ACM MM会议评分标准ACM多媒体会议（ACM Multimedia Conference，ACM MM）是计算机科学领域最重要的多媒体会议之一，每年吸引来自全球的研究者、学者和工业界专家参与。
为了确保论文评审的公正性和科学性，ACM MM会议制定了一套评分标准，用于评估和排名提交的论文。
本文将介绍2023 ACM MM会议的评分标准，以便参与者了解评审过程并更好地准备他们的论文。
一、总体评分标准1. 创新性（20%）创新性是评估论文提出的方法或技术在相关领域中的新颖程度。
评审人员将对论文提出的创新性、对现有问题的新见解和对学术界的贡献进行评估。
2. 学术质量（20%）学术质量是评估论文的理论基础、实证研究方法和数据是否严格。
评审人员将评估论文的实验设计、数据采集、数据分析和结果的合理性和可信度。
3. 技术贡献（20%）技术贡献是评估论文提出的方法或技术对多媒体领域的实际应用的影响。
评审人员将评估论文对多媒体技术的创新性应用、可行性和实用性。
4. 实验评估（20%）实验评估是评估论文提出的方法或技术在实际应用中的性能表现。
评审人员将评估论文的实验设计、实验环境、对比实验和结果统计的合理性和准确性。
5. 写作质量（20%）写作质量是评估论文的逻辑结构、表达方式和文笔水平。
评审人员将评估论文的写作风格、段落组织和语法正确性，以及对文献引用和参考文献的准确使用。
二、详细评分标准1. 创新性评分标准- 0分：没有创新性，提出的方法或技术已在文献中广泛存在。
- 5分：提出的方法或技术有一定的创新性和新颖性。
- 10分：提出的方法或技术具有显著的创新性和新颖性，对相关领域有重要贡献。
2. 学术质量评分标准- 0分：理论基础薄弱，实证研究方法不严谨，数据采集和分析不可信。
- 5分：理论基础较为扎实，实证研究方法较为可靠，数据采集和分析基本可信。
- 10分：理论基础丰富，实证研究方法严谨可靠，数据采集和分析结果具有很高的可信度。
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
毕业论文开题报告的评分标准
毕业论文开题报告的评分标准一、选题的合理性和重要性（20分）1. 选题的背景是否清晰，研究的动机是否充分。
2. 选题的研究对象是否具有一定的现实意义和社会价值。
3. 选题的创新性和研究的前瞻性。
二、文献综述的全面性和深度（20分）1. 文献综述是否涵盖了相关领域的经典文献和最新研究成果。
2. 文献综述是否能够准确评述前人研究的优缺点，为本研究提供理论支持。
3. 文献综述是否能够准确把握研究领域的研究现状和发展趋势。
三、研究方法的科学性和可行性（20分）1. 研究方法是否符合研究目的，是否能够解决研究问题。
2. 研究方法是否具有可操作性和可重复性。
3. 研究方法是否能够有效收集和分析研究数据。
四、论文结构的合理性和清晰度（20分）1. 论文结构是否合乎学术规范，包括摘要、引言、文献综述、研究方法、结果分析、结论等部分。
2. 各部分之间是否逻辑清晰，层次分明，条理清晰。
3. 论文表述是否简练明了，语言流畅，符合学术规范。
五、预期成果的可行性和实用性（20分）1. 预期成果是否具有一定的可实施性和实际应用价值。
2. 预期成果是否能够解决实际问题或为相关领域的发展提供新的思路和方法。
3. 预期成果是否能够为学术界和实践界带来一定的启发和贡献。
综上所述，毕业论文开题报告的评分标准主要包括选题的合理性和重要性、文献综述的全面性和深度、研究方法的科学性和可行性、论文结构的合理性和清晰度、预期成果的可行性和实用性等方面。
只有在这些方面都能够得到较高的评分，才能确保毕业论文的顺利进行和顺利完成。
希望同学们在撰写开题报告时能够严格按照以上标准进行评估和完善，为后续的毕业论文写作打下坚实的基础。
论文打分标准
论文打分标准在评定一篇论文的质量时，打分标准是非常重要的。
一个清晰、合理的打分标准可以帮助评审者更加客观地评定论文的质量，同时也可以为作者提供明确的指导，帮助他们提高论文的水平。
因此，我们需要建立一套科学、全面的论文打分标准，以便更好地评价和指导论文的写作。
首先，论文的内容应当完整、准确、具有独创性。
在评定论文的质量时，我们应当首先考察论文的内容是否完整，是否涵盖了相关领域的基本知识和最新进展。
其次，论文的内容应当准确无误，不应有明显的错误和谬误。
最后，论文应当具有一定的独创性，能够体现作者对问题的独特见解和深入思考。
其次，论文的结构和表达也是评定标准的重要内容。
论文的结构应当合理，包括引言、正文、结论等部分，各部分之间应当有明显的逻辑关系，条理清晰。
同时，论文的表达应当准确、简洁明了，语言通顺，符合学术规范，不应存在语法错误和表达不清晰的情况。
此外，参考文献的使用和论证方法也是评定论文质量的重要标准之一。
参考文献的使用应当规范，引用的文献应当具有一定的权威性和可信度，引用格式应当符合学术规范。
同时，论文的论证方法应当科学、合理，能够充分展现作者的逻辑思维和分析能力，不应当出现武断、主观臆断等情况。
最后，对于不同类型的论文，还应当有相应的特定评定标准。
例如，对于实验性论文，评审者应当重点考察实验设计、数据分析和结果解释的科学性和可信度；对于理论性论文，应当重点考察理论模型的建立和论证过程的逻辑性和严密性。
总的来说，论文的打分标准应当是全面的、科学的、具有可操作性的。
评审者在评定论文质量时，应当参照这些标准，客观公正地评价论文的优缺点，为作者提供有益的建议和指导，帮助他们不断提高论文的水平。
同时，作者在写作论文时，也应当充分了解这些标准，努力提高论文的质量，使其符合科学、严谨的学术要求。
论文打分标准
论文打分标准一、引言。
论文是学术研究成果的重要表现形式，评价论文质量的标准也是多方面的。
在评分过程中，评委们需要根据一定的标准来进行评判，以确保评分的公平、客观和准确。
本文将就论文打分标准进行探讨，以期能够为评委们提供一些参考。
二、内容质量。
1. 论文的研究内容应当具有学术价值，对所研究的问题进行深入、全面的分析和探讨。
论文应当有明确的研究目的和问题，提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的创新性和实用性。
2. 论文的论证过程应当严密、合理，论据充分，结构清晰。
对论文所采用的理论、方法和数据进行合理的解释和论证，确保论文的逻辑严密，脉络清晰。
3. 论文的撰写应当准确规范，语言通顺，表述清晰。
对于专业术语和概念的使用应当准确无误，避免出现语法错误、拼写错误等。
三、文献综述。
1. 论文的文献综述应当全面、深入，对相关领域内的研究现状进行概括和总结，对前人研究成果进行批判性评价，指出前人研究的不足之处，为本文研究提供理论依据和研究思路。
2. 文献综述应当及时更新，对最新的研究成果进行引用和评述，表明作者对所研究领域的关注和了解程度。
四、创新性和独立性。
1. 论文应当具有一定的创新性，对所研究的问题提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的理论和实践意义。
2. 论文应当反映作者的独立思考能力和研究能力，不得抄袭他人成果，不得剽窃他人论文，不得篡改他人数据。
五、结论和展望。
1. 论文的结论应当明确、具体，回答研究问题，总结研究成果，提出建议和展望。
2. 论文的展望应当合理、可行，对未来研究方向进行预测和展望，指出当前研究的不足和未来研究的方向。
六、参考文献。
1. 论文的参考文献应当全面、准确，引用的文献应当真实可查。
2. 参考文献的格式应当符合学术规范，引用的文献应当与论文内容相符，不得引用无关文献。
七、总体印象。
1. 论文的总体印象应当积极向上，给人以专业、严谨、认真的印象。
2. 论文的撰写应当规范、整洁，排版格式应当符合学术规范，不得出现排版错误、格式混乱等情况。
咸阳师范学院本科生毕业论文质量评价标准
答辩小组结构合理，专业性强，有权威性。有成绩评定标准，执行严格，成绩评定客观，成绩符合正态分布规律。
10
分值
教学结果
论文基本情况
字数在符合学校要求，页面整洁规范；工程设计无缺项；装订符合要求。观点明确、逻辑严谨；结构完整、首尾呼应；重点突出、层次分明、脉络清楚；材料取舍，详略得当。
10
论文质量及创新性
论点正确，深刻，有新意；论据真实、典型、充分，有针对性和较强的说服力；语言准确、流畅；文风正派。
5
成绩评定
10
基本训练
“三基”训练
教师能针对专业特点安排“基本方法、基本技能和基本作风”的训练内容，学生能结合课题达到“三基”训练目的。
10
外语训练
计算机训练
学生翻译与课题有关的外文文献，能够阅读外文论文，并理解其研究观点。计算机操作熟练，能够独自完成论文编辑，论文内容与课题一致。
5
一级指标
二级
指标
指标内涵及质量标准
10
课题情况
符合教学要求
契合教学实际
符合教学基本要求，可供学生选择，且完全满足科研或本专业基本训练的要求。
课题能密切联系科研、临床、实验室建设和社会实际，或是特殊的有实用前景的理论课题。
课题涉及面广；难度适中，经过学生努力，可以按时优质完成。
10
教学过程
领导组织工作
二级学院相关领导熟悉毕业论文管理规定和要求。了解选题、计划与进度，参加中来自检查，并主持答辩、评分等工作。
10
教师指导方法
对学生有明确的学习和纪律要求，有相应的检查落实措施；前期有课题介绍；中期帮助学生总结经验教训；后期能高水平地指导学生完成设计和答辩；全过程指导方法科学合理。有详细的阶段性进度表，计划性强，落实好。
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综合性及设计性实验课程
实验论文要求及评分标准
一、论文要求
请根据本学期的学习内容，按小组组织一场经济学实验，对实验数据进行搜集、整理和分析后，提交实验论文一篇。
实验论文应包括以下部分：
1. 题目
(1) 论文题目应是整篇论文总体内容的集中体现，力求简洁，严格控制在25字以内。
当论文（设计）内容较丰富时，可用副标题对正题加以补充。
(2) 论文题目统一用小3黑体，副标题用4号黑体。
2. 摘要
(1) 摘要是论文（设计）内容的简要陈述，是一篇完整的短文。
摘要应包括论文（设计）的基本内容、主要观点、研究方法、创新点及理论与实践意义等，摘要字数一般为300～500字以内。
(2) 摘要：
摘要小4号宋体字打印摘要正文。
3. 关键词
(1) 关键词是供检索用的主题词条，应选用能覆盖论文主要内容的通用词条。
关键词一般选择3─5个，按词条外延层次从大到小排列。
(2) “关键词”三个字用4号黑体，关键词（用小4号宋体）之间空一全角空格。
4. 引言
引言属于论文的绪论部分，包括这篇文章的研究背景，研究意义，亟待解决的问题，及本文的主要研究方法和构建、本文的创新之处等。
5. 文献综述
根据内容进行综述，综述完后要加评述，即目前关于这个问题的研究，哪些做得好，好在哪里，哪些做的不好，不好在哪里，还有哪些方面的研究没有做过，由此引出自己的研究内容。
文献综述至少应有15篇以上，应包括近2年的文献。
6. 实验设计和理论假设
(1) 实验设计
A. 实验内容
B. 匹配被试和角色
C. 实验回合
(2) 理论假设
对于要研究的问题，根据已有的经济学理论，提出相应的理论假设。
7. 实验实施
(1) 被试群体和招募被试的方法
(2) 被试的数目和经验水平
(3) 实验回合、日期、持续时间、地点等
(4) 实验的计算机化及其他特别的方法
8. 实验结果
整理实验的数据后，合理报告实验的数据和结果，对实验假设是验真还是验伪等。
9. 结论和政策建议
(1) 根据实验结果，对研究的问题的下一个科学合理的结论。
基于收集到的实验数据的整理和分析，给出合理的实验结论，并进行稍微深入的分析结果原因。
(2) 针对研究的问题，提出相关的政策建议。
(3) 政策建议要求具体、可行、有效。
注：4.引言~9.政策建议的格式
（1）由引言开始，正文统一中文用小4宋体，英文用Times New Roman 小4字体；正文中标题用小4加粗宋体，一、二级标题上下均空一行。
（2）论文开本为A4。
格式以Word默认的页面设置（即上下边距分别为2.54cm，左右两侧边距分别为3.17cm，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米）为准。
统一用1.5倍行间距。
（3）层次代码采用以下格式：
一、××××××
（一）××××××
1．××××××
(1) ××××××
（4）注释：注释采用数字加圆圈标注（如①②……），序号按页分别编号，不采用通篇论文（设计）统一编号方式。
10. 参考文献。
(1) 参考文献必须是学生本人真正阅读过的、对论文（设计）有重要参考作用的文献资料。
数目一般不少于15篇，应有近两年的参考文献。
引用网上文献时，应注明该文献的准确网页地址。
网上参考文献不包括在上述规定的文献数量内。
(2) 参考文献序号采用方括号标注。
几种主要参考文献的标注格式为：
学术著作类：[序号] 著者．书名[M]．版本（初版不写）．翻译者．出版者，出版年．起止页码．
学术期刊类：[序号] 著者．篇名[J]．刊名（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）．出版年，卷号（期号）：起止页码．
论文集类：[序号] 著者．篇名．主编．论文集名．出版者，出版年．起止
页码．
科技报告类：[序号] 著者．题名．报告题名，编号．出版者，出版年．起止页码．
学位论文类：[序号] 作者．文题．博士（或硕士）学位论文，授予单位，授予年．
专利文献类：[序号] 申请者．专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期．
技术标准类：[序号] 发布单位．技术标准代号，技术标准名称，出版者，出版日期．
报纸文献类：[序号] 著者．文献题名．报纸名．出版日期（版面次序）．电子文献类：[序号] 著者．文献题名．电子文献类型标示/载体类型标示．文献网址或出处，更新引用日期．
关于格式的其他要求：
(1) 数字和公式
除习惯用中文数字表示的以外，一般采用阿拉伯数字。
公式原则上应居中书写，若公式列有文字（如“假定”等），文字空两格写，公式仍居中写，公式末不加标点。
公式较长时，最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在相应的运算符号后断开。
公式要求使用word自带的公式编辑器编写，公式中和文字中的所有的变量全部使用斜体。
如：a, b, x, y
(2) 插表
表格使用三线表的形式，不加左、右边线，横线总共三条，最上边、最下边及第一行的下边三条（1.5磅）。
每个表均应有表序和表名。
表序与表名之间空一格，表名中不使用标点符号，表名后不加标点。
表序和表名置于表上，居中排写，用5号宋体。
表头设计应简明，全表如用同一单位，则将单位符号移至表头右上角。
表中数据应准确，数字空缺的格内加横线“——”（占2个字符宽度），表内文字及表的说明文字用小5号宋体。
(3) 插图
论文（设计）中插图要力求精炼，每个图应有图号与图名，图号与图名置于图下，用中文居中书写，要求用5号宋体。
图名在图号之后空一格。
引用图必须注明出处，在图名右上角加引用文献号。
图内文字均用小5号宋体。
有数字标注的坐标图，必须标明坐标单位。
(4) 附录
附录序号采用“附录1”、“附录2”等。
二、实验论文的评分标准：。