2021幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》

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大班音乐面条舞教研(3篇)

第1篇一、活动背景《面条舞》是一首富有童趣、节奏感强的歌曲，适合大班幼儿进行音乐欣赏和舞蹈表演。

在本次教研活动中，我们旨在通过探讨《面条舞》的教学方法、舞蹈编排以及幼儿参与度等方面，提升幼儿的音乐素养和舞蹈表演能力。

二、活动目标1. 了解《面条舞》的歌词和旋律，感受歌曲的节奏和韵律。

2. 通过舞蹈动作的学习，培养幼儿的节奏感和身体协调性。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表演水平。

4. 增强幼儿的团队合作精神和自信心。

三、活动准备1. 教学课件：《面条舞》歌曲、舞蹈动作视频。

2. 音乐播放设备。

3. 舞蹈道具：面条形状的道具、小碗等。

4. 舞蹈场地：宽敞、安全的教室。

四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、踏步等，让幼儿活动筋骨，放松身体。

2. 教师引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感。

（二）歌曲欣赏1. 教师播放《面条舞》歌曲，引导幼儿聆听歌曲旋律，感受歌曲的节奏和韵律。

2. 教师提问：这首歌曲的旋律是怎样的？歌曲中的节奏是怎样的？（三）舞蹈动作学习1. 教师播放《面条舞》舞蹈动作视频，让幼儿观看并学习舞蹈动作。

2. 教师分解舞蹈动作，逐一讲解动作要领，并示范动作。

3. 幼儿跟随教师一起学习舞蹈动作，教师及时纠正动作不规范的地方。

（四）舞蹈编排1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选取一名组长，负责组织本组成员进行舞蹈编排。

2. 教师提供面条形状的道具、小碗等，鼓励幼儿发挥想象力，进行舞蹈编排。

3. 各小组展示编排好的舞蹈，教师给予点评和指导。

（五）舞蹈表演1. 教师组织幼儿进行《面条舞》的舞蹈表演，鼓励幼儿自信地展示自己的舞蹈动作。

2. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐进行舞蹈表演，其他幼儿观摩学习。

（六）总结与反思1. 教师对本次教研活动进行总结，肯定幼儿在舞蹈学习中的表现，并提出改进建议。

2. 幼儿分享自己在舞蹈学习中的心得体会，教师给予鼓励和表扬。

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》一、教学目标1.了解《面条舞》这首歌曲；2.能够根据歌曲的节奏和旋律，跟着音乐动起来；3.能够在学习中感受到快乐和幸福。

二、教学准备1.打印歌曲歌词和谱曲，准备音响设备；2.准备面条舞的相关道具，如面条带、颜色不同的气球等。

三、教学过程1.热身为了让孩子快速进入音乐活动状态，首先进行一组简单的热身活动，如扭动各个身体部位、做慢跑等。

2.正文（1）先演奏《面条舞》的曲调，让孩子听一次；（2）带领孩子一起唱这首歌曲，并介绍歌词和谱曲，教会孩子这首歌的基本信息；（3）再次演奏《面条舞》的曲调，这次孩子们可以跟着节拍、旋律做动作，这里可以利用道具，让孩子戴上彩色的面条带、摆动气球等等；（4）让孩子自由发挥，跟着歌曲做任何自己想做的动作；（5）引导孩子面对面跟着伴奏根据乐曲内容进行表演，鼓励孩子自己创作动作和表演；（6）播放合唱版本的《面条舞》，大组活动，家长园丁可以站在旁边为孩子打气、指导，大家一起跳舞；（7）整个体验完成后，介绍这首歌的由来，并让孩子们商议如何用自己的语言表述和描述下这首歌曲的美好。

3.收尾教学活动进行到这个时候该结束了，孩子们不仅展示了欣赏音乐的自信和个性，还理解了音乐中的不同元素，体验了音乐的美好。

老师也可以鼓励家长园丁在教学后给孩子们留下鼓励的言语，让孩子们从中获得自信和快乐。

四、教学思路“面条舞”在大班儿童教学中可以起到活跃课堂气氛、增加互动性、培养幼儿园儿童感性认知、锻炼孩子们身体和身心的作用。

在教学上，请老师以幼儿为本，从孩子们的生活出发，将音乐融入到日常教学活动中，让孩子们从中感受到乐趣和幸福，才能真正做到理论与实际生活的接轨。

五、教学反思在教学实践中，发现了孩子们对于旋律和节拍的记忆、对手部、四肢配合动作的能力都有所提高。

但是，在实践中也发现，有一些孩子会依赖道具来学习，很难让他们真正地感受音乐。

因此，在教学过程要发掘孩子的音乐天赋和创造潜力，在他们心里种下“音乐”的种子，从小培养孩子们的音乐素养。

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过舞蹈动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们在舞蹈中表达自己。

二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、《面条舞》舞蹈动作图示。

2. 教学环境：宽敞的舞蹈场地、音响设备。

3. 教学辅助工具：彩条、头饰。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿熟悉舞蹈的基本动作。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范《面条舞》的基本动作，如甩动彩条、跳跃等，并讲解动作要领。

幼儿跟随教师学习，确保每个动作都准确掌握。

3. 实践活动（5分钟）：幼儿分成小组，按照基本动作进行舞蹈练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 创意展示（5分钟）：每个小组自由发挥，结合基本动作和自己的创意，编排一段独特的舞蹈。

教师鼓励幼儿大胆表现自己。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习《面条舞》，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿创作的舞蹈动作图示布置在教室环境中，让其他班级的幼儿欣赏和学习。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与。

3. 鼓励幼儿发挥创意，提高他们的舞蹈表现力。

4. 关注幼儿的安全，确保活动在轻松愉快的氛围中进行。

5. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，提高教学效果。

六、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、《面条舞》舞蹈动作图示。

2. 教学环境：宽敞的舞蹈场地、音响设备。

3. 教学辅助工具：彩条、头饰。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿熟悉舞蹈的基本动作。

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》一、教学目标1.感受《面条舞》的旋律特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.通过动作表现面条舞，发展幼儿的节奏感和协调性。

3.培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：感受《面条舞》的旋律特点，用动作表现面条舞。

2.教学难点：理解并表现《面条舞》中的节奏变化。

三、教学准备1.教学材料：《面条舞》音乐CD、面条图片、舞蹈动作图解。

2.教学环境：宽敞的舞蹈教室。

3.教学器材：音响、投影仪。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《面条舞》音乐，让幼儿聆听，感受音乐的美妙。

（2）教师提问：“你们听到了什么？音乐中的面条是怎么跳舞的？”2.感受音乐（1）教师带领幼儿再次聆听《面条舞》，引导幼儿关注音乐的节奏和旋律。

（2）教师与幼儿一起讨论：“面条舞的节奏是怎样的？旋律有什么特点？”3.动作表现（1）教师示范面条舞的基本动作，引导幼儿模仿。

（2）教师分解动作，逐步引导幼儿掌握舞蹈要领。

（3）教师组织幼儿分组练习，互相观摩、纠正。

4.团队协作（1）教师组织幼儿进行团队表演，培养团队协作精神。

（2）教师点评幼儿表演，鼓励幼儿发挥创意。

（2）教师引导幼儿思考：“通过学习面条舞，你们有什么收获？”五、教学反思1.本节课幼儿对《面条舞》的旋律和节奏有了一定的了解，能较好地用动作表现面条舞。

2.在团队协作环节，幼儿表现出较高的积极性，团队协作精神得到了培养。

3.教师在示范和指导过程中，注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予反馈和指导。

4.不足之处：部分幼儿在舞蹈动作掌握上仍有困难，需要课后加强练习。

5.改进措施：针对幼儿的个体差异，课后加强个别辅导，提高幼儿的舞蹈表现力。

六、教学延伸1.组织幼儿进行《面条舞》比赛，激发幼儿的学习兴趣。

2.邀请家长参与，让家长了解幼儿的学习成果。

3.结合其他教学内容，开展音乐与舞蹈的综合实践活动。

七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表现力。

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》一、教学目标1.了解《面条舞》这首儿童曲子；2.学习和掌握跳《面条舞》的基本舞蹈动作；3.培养幼儿音乐和节奏感，增强协调性和体育素质；4.培养幼儿的想象和表达能力，丰富幼儿的审美情趣。

二、教学内容1.歌曲原唱的演唱；2.歌曲MV的播放；3.跳《面条舞》的舞蹈动作。

三、教学过程活动一：欣赏歌曲MV1.教师先介绍“今天我们要学习的歌曲是《面条舞》。

这首歌是一首很有意思的儿歌，大家都会喜欢。

”2.播放《面条舞》的MV学生们看 MV，听 MV，学生开始进入学习状态，唱跳气氛渐渐紧张起来。

活动二：学唱《面条舞》1.教师演唱《面条舞》的歌曲原唱，要求学生跟着跳舞。

2.教师带领学生跟着唱“面条，面条，一根一根的面条，捏捏拉拉，细细细的面条”等歌词，并一遍遍地反复唱。

3.让学生一起跟着唱一遍，看看有哪些同学已经学会了，向大家展示。

活动三：学习跳《面条舞》1.教师先介绍跳《面条舞》的基本动作。

“首先，我会让你们把手放在头上，把膝盖弯曲，然后小步子向前跳，像细细的面条一样来回晃动。

”2.教师模仿舞蹈动作，并一遍遍地演示，让学生们观察和跟随。

3.指导学生练习跳《面条舞》，将跳舞动作和歌词相结合，让学生感受到跳舞的乐趣。

4.带领学生再次唱《面条舞》并跳舞，增强学生的记忆与理解。

活动四：情境表演1.教师为幼儿讲述面条的制作过程，如面粉、水、搓面团、切面条等，并请学生模仿动作；2.教师为幼儿分组进行表演，让学生变成小面条一根一根地跳舞，感受小面条之间的相互接触和动感儿舞蹈；3.要求学生配合音乐、有节奏地跳舞，开动想象力，笑容满满地表现出小面条互动。

四、教学总结通过本节课的学习，孩子们身心愉悦，增强了自信心，培养了对歌曲的兴趣以及协调性、体育素质和审美情趣。

这符合幼儿教育中“玩中学”的理念，是一堂充满乐趣、充满启发性的音乐欣赏课。

幼儿园大班音乐律动《面条舞》教案

幼儿园大班音乐律动《面条舞》教案一、教学目标1.感受音乐《面条舞》的韵律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2.通过学习舞蹈动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队协作精神和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习《面条舞》的基本动作，掌握舞蹈的节奏和韵律。

2.教学难点：动作的连贯性和准确性，以及团队协作的默契。

三、教学准备1.音乐《面条舞》CD或音频文件。

2.面条道具（可用皱纹纸或彩色塑料条代替）。

3.教学场地布置：宽敞、明亮，有利于幼儿活动。

四、教学过程（一）导入1.教师播放音乐《面条舞》，引导幼儿感受音乐的韵律和节奏。

2.教师与幼儿一起讨论音乐的特点，如：欢快、活泼等。

（二）基本动作学习1.教师示范《面条舞》的基本动作，如：面条舞的摇摆、拉伸、抖动等。

2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的准确性。

3.教师逐一纠正幼儿的动作，确保动作的正确性。

（三）动作连贯性练习1.教师将基本动作串联起来，示范完整的舞蹈动作。

2.幼儿跟随教师练习，注意动作的连贯性。

3.教师逐一纠正幼儿的动作，提高动作的连贯性。

（四）团队协作练习1.教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

2.每组幼儿共同练习《面条舞》，注意团队协作。

3.教师巡回指导，纠正动作，提高团队协作水平。

（五）展示与评价1.各小组进行《面条舞》展示，其他小组观看。

2.教师组织幼儿进行评价，鼓励优秀的小组和个人。

2.幼儿分享自己的感受，如：跳舞很开心、和同学一起合作很快乐等。

3.教师对本次活动进行反思，为下一次活动做好准备。

五、教学延伸1.家园共育：教师将《面条舞》的视频或音频发送给家长，鼓励家长与幼儿共同练习。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与《面条舞》相关的元素，如：面条、舞蹈动作等。

3.区域活动：开展音乐律动区，让幼儿在区域活动中自主练习《面条舞》。

通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐律动，提高幼儿的节奏感、身体协调性和团队协作能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《面条舞》的由来和特点，培养幼儿对民族舞蹈的兴趣。

2. 技能目标：通过学习《面条舞》，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。

3. 情感目标：通过参与舞蹈活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 教学材料：《面条舞》舞蹈视频、音乐、舞蹈动作图示。

2. 教学环境：宽敞的舞蹈教室，音响设备齐全。

3. 教学辅助工具：舞蹈道具（如红绸带）。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍《面条舞》的由来和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 教学基本动作：教师示范《面条舞》的基本动作，引导幼儿跟随音乐模仿。

3. 组合动作：教师将基本动作组合成完整的舞蹈，引导幼儿跟随音乐表演。

4. 舞蹈练习：教师组织幼儿进行舞蹈练习，鼓励幼儿大胆表现自己。

5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾舞蹈动作，让幼儿分享自己的感受。

四、教学策略1. 直观演示法：教师通过舞蹈动作示范，让幼儿直观地学习舞蹈。

2. 模仿法：教师引导幼儿跟随音乐模仿舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感。

3. 分组合作法：教师组织幼儿分组进行舞蹈练习，培养幼儿的合作精神和团队意识。

五、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在舞蹈过程中的表现，评价其在音乐节奏感和舞蹈表现力方面的进步。

2. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，培养其自我评价能力。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养其评价他人和接受他人评价的能力。

反思：六、活动准备1. 教学材料：《面条舞》舞蹈视频、音乐、舞蹈动作图示。

2. 教学环境：宽敞的舞蹈教室，音响设备齐全。

3. 教学辅助工具：舞蹈道具（如红绸带）、镜子。

七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍《面条舞》的由来和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 基本动作学习：教师示范《面条舞》的基本动作，引导幼儿跟随音乐模仿。

3. 组合动作练习：教师将基本动作组合成完整的舞蹈，引导幼儿跟随音乐表演。

4. 分组练习：教师组织幼儿分组进行舞蹈练习，鼓励幼儿大胆表现自己。

幼儿园大班音乐律动教案《面条舞》

幼儿园大班音乐律动教案《面条舞》一、教学目标1.了解面条的特点，能够用动作表现面条的柔韧和弹性。

2.学会《面条舞》的基本动作，能够跟随音乐节奏进行律动。

3.培养幼儿的团队协作能力和创造力，激发对音乐的兴趣。

二、教学内容1.音乐：《面条舞》2.面条图片、玩具面条、舞蹈道具三、教学过程一、导入1.教师出示面条图片，引导幼儿观察面条的特点，如细长、柔韧、有弹性等。

2.邀请幼儿分享自己对面条的了解，引导幼儿用动作表现面条的特点。

二、学习《面条舞》基本动作1.教师播放《面条舞》音乐，带领幼儿熟悉音乐节奏。

2.教师示范《面条舞》的基本动作，如面条拉伸、弯曲、抖动等。

3.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和节奏感。

三、分组练习1.将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

2.各小组在组长的带领下，进行《面条舞》的分组练习。

3.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿大胆表现。

四、展示环节1.各小组进行《面条舞》展示，其他小组观看。

2.展示结束后，教师邀请幼儿进行评价，给予鼓励和表扬。

五、创意环节1.教师出示舞蹈道具，如彩带、丝巾等，引导幼儿用道具进行创意舞蹈。

2.幼儿自由发挥，用道具表现面条的柔韧和弹性。

3.教师鼓励幼儿相互合作，共同完成创意舞蹈。

2.邀请幼儿分享自己在创意舞蹈中的感受和体验。

3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进建议。

七、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享《面条舞》的动作，尝试进行家庭表演。

2.家长协助幼儿用废旧材料制作面条道具，为下一次的创意舞蹈做好准备。

四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对音乐律动的兴趣。

2.关注幼儿在分组练习和创意舞蹈中的表现，评价幼儿的团队协作能力和创造力。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。

五、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对音乐律动有很高的兴趣，能够积极参与到课堂活动中。

在分组练习和创意舞蹈环节，幼儿的团队协作能力和创造力得到了锻炼。

大班音乐优质课教案详案《面条舞》

《面条舞》一、教学目标1.感受音乐《面条舞》的韵律美，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3.激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在音乐活动中自信地展示自己。

二、教学重难点1.教学重点：感受音乐节奏，学会用动作表现音乐。

2.教学难点：用丰富的表情和动作表现音乐的欢快、优美。

三、教学准备1.教学材料：音乐《面条舞》、视频《面条舞》表演、舞蹈动作图谱。

2.教学环境：宽敞的舞蹈教室，音响设备齐全。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道面条是怎么来的吗？今天，我们要学习一首关于面条的舞蹈，你们准备好了吗？2.感受音乐师：请大家闭上眼睛，仔细聆听这首音乐，感受它的节奏和旋律。

（播放音乐《面条舞》）师：你们听到了什么？这首音乐给你什么感觉？生1：我听到了面条在跳舞的声音。

生2：这首音乐很欢快，让人想跳舞。

3.学习舞蹈动作师：下面，我们来学习这首舞蹈的动作。

请大家跟我一起来。

（教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习）（1）基本动作：面条伸缩、舞动、跳跃。

（2）组合动作：面条舞的基本组合。

4.分组练习（幼儿分组练习，教师巡回指导）5.展示表演师：经过一段时间的练习，我相信你们已经掌握了这首舞蹈的动作。

现在，请每组派一名代表，到前面来展示你们的舞蹈。

（幼儿依次展示，教师给予鼓励和评价）6.创意舞蹈师：刚才大家的表现都非常棒！现在，我想请大家发挥自己的想象力，创作一个属于自己的面条舞蹈。

你可以自由发挥，用你认为最美的动作表现面条的舞动。

（幼儿自由创作，教师给予指导）师：通过今天的学习，我们学会了《面条舞》，感受到了音乐的韵律美。

在创作舞蹈的过程中，你们发挥了自己的想象力，展示了独特的才华。

希望大家在今后的音乐学习中，继续努力，不断提高自己的音乐素养。

五、课后作业1.回家后，向家人展示今天学习的《面条舞》。

2.尝试创作一首属于自己的舞蹈，并分享给老师和同学。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对音乐《面条舞》产生了浓厚的兴趣，积极参与舞蹈学习。

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思.docx一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《面条舞》的起源和基本动作，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。

2. 技能目标：通过学习《面条舞》，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的自信心、乐观情绪和团队意识。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握《面条舞》的基本动作和节奏。

2. 教学难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

三、教学准备1. 物质准备：音乐播放设备、面条玩具、舞蹈垫。

2. 环境准备：宽敞的舞蹈教室，舒适的音乐氛围。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿进入音乐状态。

2. 基本动作教学：教师示范《面条舞》的基本动作，让幼儿跟随示范进行学习。

3. 节奏教学：教师播放音乐，让幼儿感受节奏，跟随音乐完成动作。

4. 组合教学：教师将基本动作组合成完整的舞蹈，让幼儿跟随音乐进行练习。

5. 展示环节：邀请幼儿上台展示学习成果，给予鼓励和表扬。

五、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。

2. 针对教学过程中的问题，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断优化教学内容。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对《面条舞》的掌握程度。

2. 评价方法：教师通过观察、记录和评价幼儿在课堂上的舞蹈动作、节奏感和团队协作能力。

3. 评价内容：幼儿的动作准确性、节奏感、协调性、合作精神和自信心。

七、教学拓展1. 活动延伸：邀请家长参与，举办《面条舞》亲子活动，增进亲子关系。

2. 主题延伸：结合《面条舞》，开展面条制作、品尝活动，培养幼儿的动手能力和饮食习惯。

八、安全注意事项1. 确保舞蹈教室空间宽敞，避免拥挤，确保幼儿活动安全。

2. 检查舞蹈道具（如面条玩具）的质量和安全性，防止幼儿误吞或受伤。

3. 教师应在课堂上密切关注幼儿的行为，防止意外事故发生。

幼儿园大班音乐教案《面条舞》

幼儿园大班音乐教案《面条舞》教学目标1.让幼儿通过音乐活动，了解传统的中国文化，认识中国的代表性的食物——面条；2.通过舞蹈的形式，提高幼儿的肢体协调、集体协作和表现能力；3.培养幼儿的音乐欣赏和创造能力，帮助幼儿发展对美的敏感和能力。

教学时间2节课时（约40分钟/节）教学内容课前准备1.安排好教室，清理教室内的杂物；2.将音乐器材、道具等物资准备就绪；3.准备好班级的幼儿，确保幼儿已经休息好、衣着整洁、营养充足等。

教学过程第一节课1.导入环节教师播放一段有代表性的中国古典音乐，如《二泉映月》等。

让幼儿听音乐，引导幼儿感受中国古典音乐的美妙和独特。

2.学习面条的做法和历史2.1 教师利用图片或视频等教具，向幼儿介绍面条的历史和传统。

2.2 演示面条的做法，向幼儿展示如何把面条做成一根根的面条。

2.3 让幼儿实践自己动手搓面条，感受面条的柔软和绵长。

3.学习面条舞的歌曲3.1 教师播放面条舞的音乐，向幼儿介绍面条舞的由来和特点。

3.2 引导幼儿听歌词，学会唱歌曲。

4.学习面条舞的动作4.1 教师向幼儿示范面条舞的基本动作，让幼儿了解面条舞的基本编排和动作。

4.2 分小组，让幼儿自行组织，研究面条舞的动作，并做出创新。

最后，每个小组可以在面条舞后面表演自己的舞蹈。

5.放松与评价教师放松幼儿的身心，强化幼儿的体验感。

同时，还要对幼儿的表现进行评价并给予肯定和提醒。

第二节课1.导入环节教师回顾前一节的学习内容，让幼儿再次感受面条舞的魅力。

2.精细化的面条制作过程2.1 再次演示面条的做法，并介绍精细化的面条制作过程，让幼儿了解面条制作的细节和环节。

2.2 让幼儿实践制作精细化的面条，让幼儿亲身感受制作面条的难度。

3.组织面条舞表演3.1 教师组织幼儿进行面条舞的表演，并邀请家长到场观看、欣赏。

3.2 在观看表演后，教师对幼儿的表现进行总结，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不佳的幼儿评价，帮助幼儿进一步提高。

幼儿园大班面条舞教案

幼儿园大班面条舞教案教学目标1.学习面条舞基本动作；2.提高幼儿的音乐感知能力；3.增强幼儿团队合作意识；4.培养幼儿掌握舞蹈技能的兴趣。

教学重点1.学习面条舞的基本动作；2.通过音乐感知把握节奏；3.学习团队合作意识和团队协作能力。

教学准备1.面条舞CD；2.面条舞教学视频；3.幼儿活动室。

教学流程第一步：导入新课老师可以播放面条舞的音乐，整理学生情绪，让学生自由舞动，然后让他们灵活舞动腰部，并引导他们向左转身3次，向右转身3次，做出几个简单的面条舞动作，并加强腕部及手指的放松，为正式教学做好准备。

第二步：学习面条舞动作1.教学动作：面条舞的基本动作，包括手臂伸直、握住面条、摇动面条，做出飞舞面条的效果。

2.表演示范：老师可以在CD或视频的帮助下，做出动作示范，并让学生跟着模仿。

3.学生练习：让学生按照老师的示范，自由地或重复训练面条舞的动作。

第三步：学习节奏老师可以在面条舞背景音乐中让学生感知节奏，让学生手拍和脚踩，鼓励学生正确感知节奏，准确掌握舞蹈动作。

可以在不同的节奏上，让学生做出不同的面条舞动作，通过培养幼儿对音乐的感知，加强对音乐的认知。

第四步：团队合作在学习面条舞时，老师可以分成小组进行教学，让学生在小组中练习面条舞动作，提高他们的团队合作能力。

也可以通过这样的方式，让他们更好地交流和合作，并帮助他们建立团队意识。

第五步：总结反馈在面条舞表演后，老师可以对学生的表现进行肯定，并鼓励学生将面条舞所学的知识搭配其他舞蹈动作进行创作，让学生对所学知识更深一步的理解，并鼓励他们提出疑问，以便加强对这门课程的掌握。

教学评价1.视频分析；2.班级表演评估；3.个人表演评估。

以上就是幼儿园大班面条舞教案，希望对幼儿园教学同行有所帮助。

大班音乐优质课教案详案《面条舞》

大班音乐优质课教案详案《面条舞》教学目标1.能够用身体、手部合拍的方式表现“面条滑动”的形象；2.能够理解并尝试节奏的变化；3.培养团队合作意识；4.体验舞蹈的乐趣。

教学重点1.“面条舞”的基本动作；2.节奏变化的把握。

教学难点如何呈现“面条滑动”形象。

教学方式小组合作，先让学生自己动手体验，老师再给予指导。

教学内容和流程1. 热身（5分钟）给学生放一段快节奏的音乐，引导学生一起跳跃、扭动、摆动身体，放松身体，做好准备。

2. 引导学生感受“面条”的特点（5分钟）老师给学生展示一条干面条，呈现面条“滑动”的特点，然后问学生：“大家有没有吃过干面条？你们觉得面条有什么特点？”鼓励学生畅所欲言。

3. 演示“面条舞”的基本动作（10分钟）老师展示“面条舞”的基本动作，并逐个讲解动作的要领，然后让学生自己模仿练习。

4. 学生合作编舞（15分钟）分小组，让学生合作并尝试编排一段“面条舞”，鼓励学生发挥创意、理解舞蹈的基本元素，如节奏、韵律等。

5. 分享舞蹈（15分钟）每个小组展示他们编排的“面条舞”，让其他小组评价。

6. 调整舞蹈（10分钟）通过学生展示及其他小组的评价，老师通过点拨，帮助学生调整舞蹈。

7. 小结（5分钟）通过今天的学习，以“面条舞”例子，让学生理解节奏的变化、表演基础动作的要诀，培养了他们的团队合作意识，同时让他们体验到了舞蹈的乐趣。

课后思考学生思考：对今天的舞蹈表演和自己的表现给予自我评价。

老师思考：思考学生表演和学习的情况，检查教学内容和方式，以及是否达成了教学目标。

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》

幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》教案名称：幼儿园大班音乐欣赏教案《面条舞》教案目标：1. 通过欣赏《面条舞》这首音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力和艺术审美能力。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和动感，提高幼儿的身体协调能力。

教学内容：音乐欣赏《面条舞》教学准备：1. 播放器和音乐《面条舞》2. 面条道具：长长的彩色头巾、纸条等3. 图片或视频素材：描绘面条舞动态的图片或视频教学过程：步骤1：引入音乐（5分钟）- 教师播放音乐《面条舞》- 教师请幼儿闭上眼睛，仔细聆听倾听音乐中的声音，感受音乐节奏和旋律步骤2：音乐欣赏（10分钟）- 教师使用图画或视频素材，在幼儿的视觉上展示面条舞特色的动态图像- 教师鼓励幼儿观察、思考和描述图像中的运动，并与音乐进行联系- 在欣赏过程中，教师与幼儿互动讨论，引导幼儿表达自己的观感和想法步骤3：身体表现面条舞（15分钟）- 教师给每个幼儿发放一块长长的彩色头巾或纸条，让幼儿抓住头巾的一端- 教师引导幼儿模仿面条舞的动作，如旋转、律动、摆动等，与音乐的节奏和旋律配合- 教师提醒幼儿保持舒展的身体动作和自由的表达步骤4：创作展示（10分钟）- 教师组织幼儿分小组，每个小组创作一个小面条舞节目- 幼儿可以自由发挥，设计动作和配合音乐的方式- 每个小组轮流表演自己的面条舞节目，其他幼儿观看并欣赏步骤5：总结与评价（5分钟）- 教师与幼儿共同回顾当天的学习内容，引导幼儿总结和分享自己的学习体会- 教师提供积极的评价和鼓励，鼓励幼儿继续发挥创造力和想象力教学延伸活动：1. 给幼儿提供面条舞音乐的伴奏，让幼儿自由发挥创作自己独特的面条舞动作。

2. 引导幼儿制作简易的乐器，如小鼓、铃铛等，通过敲击、摇晃等方式配合音乐节奏，扩展幼儿的音乐表达能力。

3. 鼓励幼儿设计自己的面条舞服装或道具，并通过小组展示的形式展示出来，增强幼儿的创造力和合作能力。

教学评估：1. 观察幼儿在欣赏音乐和表演面条舞时的反应和参与程度。

大班音乐课教案《面条舞》

大班音乐课教案《面条舞》一、教学目标1.让学生了解和感受传统文化的魅力。

2.培养学生的音乐鉴赏能力，使学生通过音乐、舞蹈表现自己的情感。

3.能够跳一段简单的面条舞，锻炼学生的身体协调能力、动作感知能力和舞蹈表演能力。

二、教学准备1.教师：准备音乐、教学图片、教学制作材料。

2.学生：应穿舒适的运动服装，携带饮用水。

三、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.教师播放带有传统节日音乐的音频或视频，引导学生感受音乐的韵律感和氛围。

2.向学生介绍“面条舞”是一种传统的中国文化表演艺术形式，它也是中国民间舞蹈的一种。

3.教师分享一些有关“面条舞”的历史和文化背景。

步骤二：学习舞蹈动作（20分钟）1.教师演示舞蹈动作，并向学生讲解动作的名称和动作时的重心转移。

2.学生模仿教师的动作，反复练习，直至熟练。

步骤三：制作面条道具（30分钟）1.教师向学生展示，如何把细条带拧成长长的面条道具。

2.学生根据教师的演示，自行制作面条道具。

3.学生在制作道具的同时，可以进行对话交流，锻炼语言表达能力。

步骤四：练习表演节目（30分钟）1.学生在熟练掌握舞蹈动作后，开始进行演练。

2.学生根据音乐掌握节奏，同时运用面条道具，表演出自己的面条舞。

3.学生在表演过程中，可以通过音乐和舞蹈传达自己的情感和心情。

四、教学1.让学生真正理解和感受中国传统文化的内涵和底蕴。

2.提高学生的身体协调能力、动作感知能力和舞蹈表演能力。

3.培养学生的创造力和艺术表达能力。

4.把学生的学习成果展示给其他班级或家长进行观摩、评价和欣赏。

五、教学评估1.学生能够准确理解舞蹈动作的名称和重心转移。

2.学生能够熟练制作面条道具，并进行有效的对话交流。

3.学生能够根据音乐掌握节奏，进行合理地舞蹈表演。

4.学生在表演过程中，能够传达自己的情感和心情，使观众感受到舞蹈的美感。

六、延伸拓展1.学生可以自行创造其他形式的表演艺术，如舞蹈、歌唱、戏剧等。

2.学生可以了解跨文化艺术表演，并进行对比和比较。

幼儿园大班音乐教案《面条舞》（三篇）

幼儿园大班音乐教案《面条舞》活动目标：1、在了解煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。

2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验自由表达和创造的欢乐。

活动准备：场地、录像、音乐、黑板、三幅画、厨师服具。

活动过程：一、热身准备活动。

1、音乐伴奏教师带领幼儿进入场地随音乐舞蹈。

2、游戏：我们来做个游戏，让我们来摸摸口袋，呀！我这有一颗珠子，它会发出好看的光！（教师做神秘状，吸引幼儿的注意）咦？我的珠子越来越大（教师用夸张的动作带动幼儿一起表现）大得我都快抱不住了，珠子好像在慢慢变小，越来越小，越来越小，最后把它小心地放回口袋里。

刚才我手里是不是真有那么一颗神奇的珠子？对了，当我们想象自己有这么一颗珠子时，然后用夸张的动作和表情让别人也相信，我们游戏起来就会很有趣的。

二、基本部分。

（一）通过录像，进行肢体动作的想象和表现。

小朋友在家见过煮面条吗？我们来看一段录像，看看面条是怎样变化的？（幼儿观看录像）提问：面条煮之前是什么样的？把硬硬的直直的面条放进锅里它会慢慢弯曲，慢慢变软，火越来越大，水开了，面条在不断翻滚，转圈，跳上跳下，好像人的肢体缠绕，四肢波浪，（谁能来表现一下？）煮熟了以后还要注意关火，聪明。

（二）乐曲的想象和表现。

1、我这有一首好听的曲子，你们仔细听，边听边想，哪一段音乐表现的是直直的硬硬的面条，哪一段表现的是刚下锅的面条，哪一段是在锅中沸腾的面条。

（音乐伴奏，幼儿欣赏）2、再来感受一下（音乐伴奏，教师用画来表现）音乐结束后,教师边指画便问幼儿这是第一段音乐,表现的是直直的硬硬的面条,第二段表现的是慢慢变软的面条,第三段是不断翻滚、转圈的面条。

3、我们来边感受音乐，边欣赏煮面的过程。

（教师将图片一一对贴在黑板上）4、我请几个小朋友来表现一下没下锅时硬硬的直直的面条。

我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。

请几个小朋友来表现刚下锅时慢慢弯曲变软的面条。

我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《面条舞》含反思教案作者：X教学目标：1. 感受音乐节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学习面条舞，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。

教学准备：1. 音乐CD《面条舞》2. 面条玩具或图片3. 舞蹈动作图示4. 镜子教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿坐成一个圈，向幼儿介绍今天的活动内容。

2. 向幼儿展示面条玩具或图片，引导幼儿观察面条的特点。

二、音乐欣赏《面条舞》（5分钟）1. 播放音乐CD《面条舞》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

2. 教师随着音乐做面条舞的动作，引导幼儿观察并模仿。

三、学习面条舞（10分钟）1. 教师将舞蹈动作图示展示给幼儿，讲解每个动作的含义。

2. 教师逐个动作进行示范，让幼儿跟随教师学习。

3. 教师与幼儿一起练习，纠正幼儿的动作不标准的地方。

四、实践舞蹈（5分钟）1. 邀请幼儿分成小组，每个小组轮流表演面条舞。

2. 教师巡回指导，给予鼓励和指导。

1. 让幼儿站在镜子前，观察自己的舞蹈动作。

2. 邀请幼儿分享自己在舞蹈中的感受和收获。

教学反思：1. 本次活动中，幼儿对音乐的欣赏能力和舞蹈动作的掌握程度如何？3. 针对本次活动，有哪些需要改进的地方？如何提高幼儿的参与度和积极性？六、教学活动延伸（5分钟）1. 邀请幼儿用自己的方式创造面条舞的动作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

2. 让幼儿分组进行舞蹈创作，每组选出一名代表进行展示。

3. 教师对每个组的舞蹈进行点评，给予鼓励和指导。

七、家园共育建议（5分钟）1. 鼓励家长在家中与孩子一起听《面条舞》的音乐，感受音乐的快乐。

2. 建议家长陪伴孩子一起创作家庭版的面条舞，增进亲子关系。

3. 鼓励家长参加幼儿园的亲子活动，共同参与舞蹈表演。

八、教学评价（5分钟）1. 对幼儿在舞蹈中的表现进行评价，关注幼儿的动作协调性、灵活性和音乐欣赏能力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否积极参与、是否能够与同伴配合等。

幼儿园大班音乐游戏《面条舞》教案

幼儿园大班音乐游戏《面条舞》教案一、教学目标1.感受音乐《面条舞》的旋律和节奏，理解歌曲内容。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表现力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会《面条舞》的基本动作，感受音乐的韵律。

2.教学难点：让幼儿能够准确地跟随音乐节奏完成舞蹈动作。

三、教学准备1.音乐素材：《面条舞》歌曲、舞蹈动作视频。

2.教具：面条模型、舞蹈场地。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《面条舞》歌曲，让幼儿倾听并说出歌曲名称。

（2）教师出示面条模型，引导幼儿观察并讨论面条的特点。

2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱《面条舞》歌曲，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

（2）教师逐句教唱，帮助幼儿学会歌曲。

3.学习舞蹈动作（1）教师播放舞蹈动作视频，让幼儿观看并模仿。

（2）教师分解舞蹈动作，逐个教授，让幼儿跟随示范完成。

（3）教师引导幼儿自主练习，鼓励幼儿相互帮助、交流。

4.完成舞蹈（1）教师组织幼儿分组，每组排练舞蹈。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）组织幼儿进行舞蹈比赛，评选最佳表演奖。

（2）教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，如：喜欢哪个动作，为什么？（3）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对《面条舞》歌曲和舞蹈动作的学习积极性较高，表现出较强的兴趣。

2.在舞蹈排练过程中，幼儿能够相互合作，表现出团队精神。

3.教师在活动中要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。

4.对于舞蹈动作不规范的地方，教师要耐心纠正，让幼儿能够准确地完成动作。

六、教学延伸1.组织幼儿进行音乐欣赏活动，让幼儿感受不同风格的音乐。

2.邀请家长参与舞蹈表演，增进家园联系。

3.开展音乐主题活动，让幼儿在活动中锻炼自己的音乐才华。

重难点补充：教学重点：学会《面条舞》的基本动作，跟随音乐节奏舞蹈。

教学难点：协调身体动作，准确把握节奏。

教学过程补充：1.导入师：小朋友们，今天我们来听一首特别的歌曲，你们听听看，这首歌曲里有什么特别的东西？生：听出来了，是面条！师：很棒！那你们知道面条是怎么来的吗？我们今天不仅要听面条的歌曲，还要跳面条的舞蹈哦！2.学习歌曲师：我们先来学这首歌。

大班音乐活动面条舞教案

大班音乐活动面条舞教案一、教学目标1.学生能够了解面条舞的舞蹈节奏与动作。

2.学生能够掌握面条舞的基本舞步，完成简单的舞蹈编排。

3.培养学生的想象力和创造力，提高学生的协调性和动作控制能力。

二、教学准备1.音乐。

2.彩色细条面条。

3.音乐舞蹈模板。

三、教学过程1.引入引入音乐，让孩子们听，并让他们描述听到的感觉。

“这是什么样的歌曲？”“歌曲的旋律是怎样的？”帮助孩子建立对音乐的感性认识。

2.讲解与示范讲解面条舞的基本舞蹈节奏与动作。

面条舞舞蹈动作反映了面条变化的流畅感，它以点滴的流动，表现出积水滋润蔬菜、面条浸染酱汁、柔软油润等特殊品质，呈现出优美动听的传统文化风采。

示范动作流程，通过视频、图示介绍面条舞的舞蹈内容与步骤。

3.实践训练拿出彩色细条面条，让孩子们手持面条随着音乐的节奏做出舞蹈动作。

老师可以在旁边指导动作与节奏感。

初步练习过程可依据模板上的视频进行训练。

先教授简单的小节奏与动作，再把各小节奏组合起来进行整体的练习。

通过这种方法，能够提高孩子的动作感应能力与理解。

4.创新练习学生可以配合不同音乐、变化动作，个性化地运用面条舞的基本动作，自由創造出自己的面条舞。

五、总结让学生进行总结和口头反馈，结合训练经历，分享自己的感受与收获。

同时，老师也可对学生进行综合评估，对他们的动作掌握、节奏感等方面进行打分，给予积极的评价。

以上是面条舞的简单教学活动，不同班级可以依据年龄、身体素质等差异，对内容进行灵活调整。

希望大家都能在音乐活动中感受到快乐与创造力的乐趣。

通过面条舞的教学活动，可以有效培养学生的协调性和动作控制能力，提高他们的体能素质和舞蹈水平，并且有益于培养他们的团队协作精神。

在面条舞的过程中，学生需要不断练习和尝试，通过不断的实践来提高自己的技能和舞蹈水平，这有助于他们激发自己的创造力和想象力，为以后的学习打下更好的基础。

在面条舞的教学中，老师还可以通过一些故事和绘本等方式，将面条的风味和文化进行讲解，帮助孩子们更好地理解传统文化，增强他们的文化自信和对传统文化的热爱。

大班音乐活动面条舞教案

大班音乐活动面条舞教案教案：大班音乐活动-面条舞教学目标：1.培养幼儿音乐节奏感和动感；2.培养幼儿团队合作和协调能力；3.提高幼儿身体协调性和灵活性。

教学准备：1.音乐播放器和音乐；2.面条舞音乐和附属器材。

教学步骤：引入：1.让幼儿坐成一个大圈，讲解要进行的音乐活动；2.提前准备好面条舞音乐，放上音乐；活动过程：1.引导幼儿按照音乐的节奏，做简单的身体运动；2.介绍面条舞活动，并为每个幼儿分发一根面条，让他们坐在地上；3.演示面条舞的动作，要求幼儿一起做，如扭动、拉长面条等；4.逐步增加动作的难度，如用面条形成不同的图形或动物形象；5.引导幼儿根据音乐的节奏和旋律，自由发挥做出自己喜欢的动作；6.提示幼儿注意与周围的伙伴协调一致，形成整齐有序的舞蹈；7.通过音乐变换不同的节奏和速度，让幼儿在面条舞中感受到音乐的变化；8.活动结束后，让幼儿就活动进行一次简单的反思。

巩固：1.引导幼儿分成小组，自由发挥面条舞的动作进行表演；2.演示的小组通过掌声和鼓励表达对表演的肯定；3.其他小组进行观看和评价，鼓励幼儿积极参与和表现。

拓展：1.鼓励幼儿合作创作面条舞的新动作，可以加入道具或简单的编舞；2.让幼儿自己选择音乐，进行自由表演，培养他们的音乐感知和创造力；3.邀请家长来园进行观摩和交流，让孩子们有机会展示自己的成果。

评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现；2.评价幼儿的协调性和动感表达能力；3.留意幼儿在团队合作中的表现和互动。

教学反思：面条舞是一种有趣的音乐活动，能够培养幼儿的音乐感知和动感表达能力。

通过幼儿在活动中的参与、表现和互动情况，能够了解到他们对音乐和舞蹈的喜好和理解程度。

在教学过程中，需要有足够的耐心和鼓励，注重培养幼儿的团队合作和协调能力。

同时，要适时引导幼儿进行表演和自主创作，让他们发挥创造力，提高自信心，并鼓励幼儿与家长分享自己的成果。