普通话语音训练教程
普通话语音与发声训练手册
普通话基础发声训练⼿册第⼀阶段口腔训练（一）口部训练以唇舌力量的练习为主，常做口部操，可以有效地加强唇舌力量，提高唇舌灵活程度，使发出的声音干净明亮集中。
1、口的开合练习张开嘴打哈欠（打槽牙，挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。
开口的动作要柔和，嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结台进行，舌自然平放。
练习时反复做，可提升口部肌肉力量。
口腔训练（二）嘴唇是发声过程中最重要的器官之一，大部分发音都需要嘴唇的参与。
所以，对双唇的锻炼，也有助于语音发声更加情系明朗。
双唇练习：1、喷——也称作双唇打响。
双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位，唇齿相依不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声。
合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练2、咧——将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展（咧嘴），反复进行3、撮——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压4、绕——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪或向右做360度的转圈运动。
口腔训练（三）舌的练习1、刮舌——舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上齿沿舌面刮，尽力加大舌面上翘的拱度，目的在于增加舌面拱起的力量。
2、顶舌——闭唇，用舌尖顶住左内颊，用力顶，可把舌源码想象成针尖，用力去扎破口腔这个球。
然后，用舌尖顶住右内颊，做同样练习。
3、伸舌——将舌伸出唇外，舌体集中，舌尖向前，向左右、向上下说力伸展。
意念上尽量把舌尖想象成一个点，使舌尖慢速、用力向外伸，多做这个练习，可使舌体集中、舌尖能集中用力。
4、绕舌——闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
5、立舌——将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻，然后做相反方向的练习。
6、舌打响——舌尖与硬腭接触打响。
将舌尖顶住硬腭，用力持阻，然后突然弹开，发出类似de的响声。
声母发音部位和方法（双唇音）双唇音 b p m发音部位：双唇紧闭，舌位相对比较自由重点提示：1、发音唇舌无力，口腔松软的原因与这三个音发不好有直接关系2、唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合3、力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角，不要双唇抿起，否则会影响音准。
普通话发音发声方法和训练技巧
普通话发音发声方法和训练技巧普通话的练习是一个量的积累，只有在正确的方法引导下，持之以恒的练习，在经过常会时间的训练后，普通话的发音规律会成为人们的发音习惯，自然而然就能说一口标准的普通话了。
汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。
(例：b+a=ba)直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。
以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。
i是韵头;a是韵腹。
一：韵母a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i (衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u (乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü (鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
二：声母b (玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。
p (坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。
m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
d (的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。
t (特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。
n (呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
l (勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。
《普通话训练教程》课件
欢迎来学习普通话。我们的训练教程将帮助您提高语音能力，掌握流利的普 通话口语，以及了解与普通话相关的文化背景和常用口语表达。
普通话音系
什么是普通话音系
普通话音系是普通话声音构造系统。它包括元 音和辅音，以及普通话声调。
普通话音系的辅音
普通话声母有21个，韵母有36个。辅音包括爆 音、摩擦音、鼻音、边音和舌腭音。
背诵古文、听写练习和录音自我评估等练习方法可以帮助人们掌握普通话的语音 规则和正确发音。
3
口音问题
方言口音和地域口音都会影响人们正确发音，所以必须花时间修正。
普通话口语交流
普通话常用口语表达
日常用语和商务用语是日常交流 中最常用的口语表达。
发音技巧
气息控制和咬字发音都能提高人 们的语音技巧。
口语交流技巧
普通话音系的元音
普通话有单元音和复元音。单元音有五个，复 元音有十四个。
语音变调
声调是普通话基本语音特征之一。普通话有四 个声调，并且声调变化能影响语调的理解。
普通话语音教学
1
语音纠正方法
语音纠正取决于流利的声音和正确的发音。声母韵母教学、语音组合教学和语音 运用教学可以帮人改善普通话语音。
2
普通话语音练习
语调变化和语速控制是口语交流 中很重要的技巧。
结束语
1
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过这个课件，我们希望您可以更好地
练习建议
2
掌握普通话发音、语音规则和流利的口 语表达。
请通过在线教程，或请语音教师进行实
时语音纠正和指导您的发音纠正。
普通话训练教程PPT课件
通过把握朗读的节奏，可以培养良好的语感，使 表达更加生动有力。
说话训练
表达训练
通过日常的说话训练，可以锻炼口语表达能力，提高语言的连贯 性和流畅性。
思维训练
在说话过程中，需要快速组织语言，这有助于锻炼思维能力和反应 能力。
应变能力训练
在面对不同情境时，需要灵活应对，这有助于提高应变能力。
演讲训练
02
详细描述：通过听录音、观看视频等方式，学习普通话的 标准发音和语法结构，理解不同语境下的语义和语用功能 。
03
听力理解训练方法
04
听录音材料，回答问题或进行复述；
05
观看视频，理解对话或短文的含义；
06
听新闻或演讲，分析语言结构和语义关系。
听力辨音训练
总结词：提高对普通话语音的敏感度和辨识能力 听力辨音训练方法 对比相似发音，分辨不同之处；
普通话训练教程
contents
目录
• 普通话简介 • 普通话语音训练 • 普通话口语表达训练 • 普通话听力训练 • 普通话实践应用 • 普通话学习资源推荐
01 普通话简介
普通话的定义和重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典 范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
音节结构
普通话的音节结构比较简单，通常由 声母、韵母和声调组成，音节之间界 限分明。
普通话的发音技巧
声母的发音技巧
韵母的发音技巧
正确掌握声母的发音部位和发音方法，注 意声母之间的区别和变化。
掌握韵母的发音特点，注意韵母之间的配 合和变化。
声调的发音技巧
语调、重音和节奏的掌握技巧
正确掌握四个声调的发音特点，注意声调 之间的区别和变化。
普通话发声练习
2、调动胸腔共鸣
胸腔主要指咽腔以下的空腔。调动胸腔共鸣，能得到宽厚、低沉的音色。发 声时，颈要部扩张，喉头下沉到低位置，胸口缩进，明显感到上胸腔内的强 烈振动
3、调动口腔共鸣 口腔是咽腔前面的空腔。调动起口腔共鸣靠前则得到轻盈、甜润的 音色，靠后则得到刚强、洪亮的音色。发声时，口腔自然打开，笑 肌微提，下腭自然入下，上腭有上提的感觉，声波随气息的推送， 闻开咽腔而流畅向前，在口腔前上部引起振动。 4、调动鼻腔共鸣 鼻腔是咽腔向上至鼻孔这一段空腔。调动起鼻腔共鸣能得到端庄、悠 扬的音色。体会打哈欠的感觉，鼻翼张开，利用咽腔调节冲向口、 鼻二腔的气息比例，使鼻腔振动。学牛叫或用哼鸣音哼歌，能有效 地掌握鼻腔共鸣。
提颧肌 打牙关 挺软腭 松下巴
唇的练习（喷，咧，撇，绕） 舌的练习（伸，刮，捣，弹，顶，转，立） 颊的练习（咬）
胸腔共鸣的练习（ha和hei，夸张上声） 口腔共鸣的练习（音节与诗词） 鼻腔共鸣的练习（元音和词汇） 头腔共鸣的练习（拔音和绕音）
可变性 对比性 层次性 综合性
原因解析：
时间稍长就口干舌燥、声音嘶哑------发声方法不对 音节含糊，夹杂明显的气息声-----气息控制不好 声音忽高忽低，音响失度-----音高调节不到位 声音太平，无感染力-----音色不美
说话费劲，声音传不远——没有充分利用共鸣器官；气息
不稳
胸式呼吸+腹式呼吸＝胸腹式呼吸
5、调动头腔共鸣
头腔主要指筛窦和额窦。调动起头腔共鸣，能得到明亮、华丽 的音色。发音时，增强气息向上的力量，气息从鼻中膈引向两 侧通至筛窦，使之振动并向上扩展进入额窦，就会感觉到眉心 间振动。
练声的实质：
普通话语音训练指南及技巧
普通话语音训练指南及技巧普通话，作为中国官方语言，是全国各地通用的语言。
准确的普通话发音不仅有助于有效沟通，也是衡量一个人语言素养的重要标准。
本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧，帮助提高普通话发音水平。
一、了解普通话语音系统在学习普通话之前，了解普通话的语音系统是必要的。
普通话有四声，分别为：阴平、阳平、上声、去声。
同时，普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。
二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分，共有21个。
声母训练主要从以下几个方面进行：- 发音部位：了解和掌握声母的发音部位，如：唇音、齿音、舌音等。
- 发音方法：学习声母的发音方法，如：阻碍与释放、声带振动与否等。
- 对比练习：相似声母进行对比练习，如：b与p、d与t等。
2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分，共有39个。
韵母训练可以从以下几个方面进行：- 韵母结构：了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。
- 发音口型：掌握不同韵母的发音口型，如：开口度、唇形等。
- 对比练习：相似韵母进行对比练习，如：ü与v、ei与ui等。
3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分，决定了音节的音高变化。
声调训练可以从以下几个方面进行：- 声调特点：了解普通话四声的特点，如：阴平的高平、阳平的升调等。
- 发音方法：掌握声调的发音方法，如：声带振动强度、音高变化等。
- 词语练习：通过词语练习，巩固声调的发音。
4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节，可以采取以下方法：- 朗读练习：选择适合的普通话朗读材料，进行跟读和模仿。
- 听力训练：通过听普通话广播、观看普通话节目等，提高听力水平。
- 口语练习：与他人进行普通话口语交流，实时纠正发音错误。
三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时，要注重语音的规范性，避免方言发音的干扰。
2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键，可以借助镜子进行自我观察和调整。
普通话语音与播音发声基本功基础教程1
普通话语音与播音发声基本功基础教程1普通话语音与播音发声基本功基础教程1
一、语音发音基本功训练
1.发音准备：
发音准备是指发音之前准备调整发音体系的过程，包括口腔形态、气
流分配、发音器官的准备等。
（1）口腔形态：发音前，要确保口腔形态正确，比如舌位、唇形等。
（2）气流：发音前，要确保气流的恰当分配，因为气流可以决定音
节的语音特征，如轻重、长短、软硬等。
（3）发音器官：发音前，要确保发音器官是正确运作的，比如舌头、上下颌、唇膛等。
2.发音清晰度：
清晰度是指语音发音时元音的形态和在其中一种发音元音形态下音节
的准确性。
（1）发音时元音的形态：要掌握每个元音的正确发音形态，形态正
确可以达到好的发音效果。
（2）音节的准确性：在其中一种发音元音形态下，要掌握音节的准
确性，例如清音的发音，发音要轻而清晰；浊音的发音，发音要重而浊，
以及清、浊的过渡等。
3.发音准确性：
准确性是指语音发音时声母和韵母的准确度。
普通话发音规范训练方法汇总
普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。
准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础，也是提高交流能力的关键。
本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法，帮助您达到更好的发音效果。
一、声母训练声母是构成音节的第一个音素，在普通话的发音中起到了重要的作用。
以下是几种声母训练方法。
1. 合口呼气法：将嘴唇合拢，将气息从鼻腔中呼出，同时感受到声音的振动。
重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。
2. 爆破法：将声带紧绷，然后突然松弛，发出清晰而有力的声音。
例如，练习“d、t、n、l”等声母时，要注意爆破的力度和音调。
3. 声带震动法：准确地发出一些特殊的声母，如“zh、ch、sh、r”。
通过控制声带的震动，可以使这些音素发出清晰、准确的声音。
二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素，影响着整个音节的发音准确程度。
以下是几种韵母训练方法。
1. 分清前鼻音和后鼻音：前鼻音，如“i、u、ü”，是在发音的同时鼻腔关闭；后鼻音，如“in、un、ün”，是在发音的同时鼻腔打开。
练习时要注意前后鼻音的区别，发音要准确。
2. 理清单元音和双元音：单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母，如“a、o、e、i、u、ü”。
双元音是指一个音节中有两个音素的韵母，如“ai、ei、ao、ou、iu”。
要分清单元音和双元音的发音特点，准确地发音。
3. 引导法：通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。
例如，练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点，先掌握单音节的发音，再逐渐过渡到双音节韵母的发音。
三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化，能够改变一个字的意思。
正确的声调发音是学习普通话的重要一环。
以下是几种声调训练方法。
1. 听模仿法：借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿，通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。
普通话标准发音训练
普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。
通过正确的发音，我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思，提高交流效果。
在日常生活和职场中，掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。
本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法，帮助大家提高口语表达能力。
一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分，正确地发出声母可以使我们的语音更加准确，自然。
以下是一些常见的声母练习方法：1. 音位对照：将每个声母与一个简单的汉字搭配，例如"bā, pā, mā, fā"等。
每天反复练习这些音位对照，使它们成为我们的语音基础。
2. 前后对照：将同一个声母的不同音位（如"b, p, m, f"）与不同韵母进行对照，如"ba, pa, ma, fa"。
通过前后对照的练习，我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。
二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分，正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。
以下是一些常见的韵母练习方法：1. 唇舌对照：将同一个韵母的前后开合唇对照练习，如"a, o, e"等。
这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。
2. 声调训练：普通话有四个声调，即平声、上声、去声、入声。
正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。
通过大量的练习，我们可以熟悉每个声调的发音规律，并能够准确地运用在实际的语言表达中。
三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合，正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。
以下是一些常见的音节组合训练方法：1. 音节连读：将相邻的音节进行连读练习，如"bi, pi, mi, fi"。
通过不断地练习，我们可以让音节之间的转换更加自然，避免出现断音和停顿。
2. 长句练习：挑选一些常用的长句，通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。
可以录音并反复听自己的发音，不断地调整和改进。
普通话语音训练内容
普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容：**一、声母训练**声母就像盖房子的地基，要是没打牢，这普通话的大楼可就不稳喽。
比如说“b”和“p”，这俩音可不能混。
你要是把“bā bā”（爸爸）说成“pā pā”，那可就闹笑话啦。
咱们可以多找些这样相近声母的字来练习，像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。
找个小伙伴一起练，你说一个字，让他判断你说得对不对。
要是错了，就互相打趣一下，“嘿，你这舌头是被啥给缠住了呀，咋‘b’‘p’都不分喽。
”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家，让声音变得圆润又好听。
就像“an”“en”“in”这几个音，你可别小瞧了它们。
我有个朋友，把“shān fēng”（山峰）说成“shēn fēng”，这意思可就差远啦。
咱们可以通过朗读诗歌来练韵母，那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。
比如“床前明月光，疑是地上霜。
”（jué cháng qián míng yuèguāng，yí shì dì shàng shuāng），读的时候注意每个韵母的发音，感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。
**三、声调训练**声调啊，就像音乐里的高低音符，能给普通话带来不同的情绪呢。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
你想想，如果把“mā mā”（妈妈）的一声说成四声，变成“mà mà”，那妈妈肯定得瞪你喽。
咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调，像“妈妈骑马，马慢妈妈骂马。
”（mā mā qí mǎ，mǎ màn mā mā mà mǎ）。
你自己读的时候，要是读错了，就笑着摇摇头，跟自己说“哎呀，这声调咋还乱跑呢。
”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃，总是轻轻的。
比如说“爸爸”的第二个“爸”字，就是轻声。
要是你把两个字都读得一样重，听起来就特别生硬。
普通话练习完整课件
塞擦音：
发音，发音器官完全闭塞， 挡住气流，然后打开形成一条 窄缝，使气流从中间摩擦成音。 如：j、q、z、c、zh、ch
鼻音：
发音时，口腔通路完 全闭塞，软腭下垂，气 流振动声带后由鼻腔流 出。如：m、n
边音：
•
发音时，舌尖抵住上齿龈， 形成阻碍，然后舌尖两边松 弛下垂，气流振动声带后从 两边空隙流出，发出声音。 如：l
p-f: 平凡pÍ ngfán
m-b: 棉被miánbèi m-f: 模范mófàn
屏风pÍ ngfēng
漫笔mànbǐ 蜜蜂 mÌ fēng
佩服pèifu
蒙蔽méngbÌ 萌发méngyá
Company Logo
d[t]：舌尖中、不送气、清、塞音。发音时，舌尖抵
住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振 动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆 发成音。
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生理性质： 语音是由人的发音器官及其活动决定 语音的区别。
1、肺和气管。 2、喉头和声带。 3、口腔和鼻腔。
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语音的社会性质：
语言是一种社会现 象。表现在语音的系 Nhomakorabea 性上，也就是语音的地 方特征。
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Bb Cc Dd Ee Ff G
ㄉㄝ
ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ
ɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm
ㄏㄚ
ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ
ㄝㄌ
ㄝㄇ
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声母表
b
ㄅ玻
p
ㄆ坡
m
ㄇ摸
f
ㄈ佛
d
普通话训练技巧和方法
普通话训练技巧和方法嗨，朋友！你是不是特别羡慕那些普通话说得超级标准、字正腔圆的人呢？我呀，以前普通话也不咋地，可经过一番努力后，现在也能说得像模像样啦。
今天就来和你分享一些普通话训练的技巧和方法。
一、基础发音练习咱得先从拼音开始。
声母、韵母、声调，这可是普通话的基石啊。
就像盖房子，基石不牢，房子能稳吗？肯定不行！我有个朋友小李，刚开始学普通话的时候，平舌音和翘舌音总是分不清，“四”和“十”说得那叫一个乱。
我就跟他说：“你呀，得一个一个地去练。
”我给他出了个主意，找一些平舌音和翘舌音的对比词组，像“资源”和“支援”，每天反复地读。
读的时候，把舌头的位置好好感受一下。
平舌音的时候，舌头平平地放在牙齿后面；翘舌音呢，舌尖要往上翘，抵住上颚。
他一开始读得可费劲了，自己都忍不住笑，说：“哎呀，这舌头怎么就不听使唤呢？”但坚持了一段时间后，就好多了。
声调也很重要。
普通话有四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
这就像音乐里的音符一样，不同的声调组合起来才有美妙的旋律。
我记得有次参加一个朗读活动，有个小伙伴读诗的时候，声调总是读错。
我就跟他说：“你把声调想象成是爬山。
一声就是在平地上走，平平的；二声就像是开始爬山，声音要往上扬；三声就像到了山顶要拐弯；四声就像是下山，声音降下来。
”他眼睛一亮，说：“嘿，这个方法好有趣啊。
”后来他再读的时候，就很少出错了。
二、词汇和语法的规范除了发音，词汇和语法也不能马虎。
咱们平时说话可不能乱用词。
比如说“很”这个字，可不能随便加在所有词前面。
我有个同学，老说“很勇气”，这可不对啊。
我就打趣他：“你这是自创词汇呢？勇气哪能用‘很’来修饰啊，得说‘很有勇气’。
”语法也类似，要按照普通话的规则来。
有一次我听到有人说“我吃饭在食堂”，这就是典型的语序错误，应该是“我在食堂吃饭”。
要多读书、看报、听新闻。
这些都是规范的普通话表达。
我自己就每天早上听新闻广播，一边听一边跟着读。
新闻里的词汇丰富，语法也规范。
普通话语音标准训练教程
普通话语音标准训练教程普通话作为中国国家通用语言，准确地掌握标准的普通话发音对每个人来说都非常重要。
本文将介绍一套普通话语音标准训练教程，帮助您提高普通话发音的准确性和流利度。
1. 发音准确性训练发音准确性是语言学习的基础。
以下是几个重点：a. 声母：重点练习清晰的声母发音。
通过大量的练习，例如读儿化音、带有爆破音的词等，帮助您更好地掌握各种声母。
b. 韵母：注重准确的韵母发音，避免发音上的模糊。
可以多听录音并模仿，同时使用语音纠正软件来纠正发音错误。
c. 声调：普通话有四个声调，正确地运用声调是区分意义的关键。
通过大量朗读、模仿和语音纠正软件的辅助，训练正确的声调语音。
2. 流利度提升训练除了准确的发音，流利度也是普通话训练的重要方面。
以下是一些提高流利度的方法：a. 多听多练：通过听大量流利的普通话材料，例如新闻、广播、纪录片等，可以提高对语音节奏和语调的理解，进而提高自己的流利度。
b. 录音自查：通过录音自查自己的发音和流利度，听回自己的发音是否准确，是否流利。
可以反复听，并与标准发音进行对比。
c. 口语练习：找一个语伴或参加普通话角色扮演的活动，通过与他人的对话练习提高自己的流利度。
3. 教学资源推荐以下是一些值得推荐的普通话语音标准训练教学资源：a. 普通话语音课程：在学习机构或在线学习平台上，选择一套全面的普通话语音课程，跟随专业老师学习普通话的发音和语调。
b. 普通话教材和练习册：选择一本以普通话语音训练为重点的教材，跟随书中的练习进行反复训练。
c. 在线语音纠正软件：利用智能手机应用或在线软件，通过跟读、纠正发音等功能进行自我训练。
通过以上的普通话语音标准训练教程，您可以提高普通话发音的准确性和流利度。
记住，持之以恒地练习是提升普通话发音的关键，多听多练，专注准确和流利度的同时，也要享受语言学习的过程。
普通话考试中的语音训练方法
普通话考试中的语音训练方法普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估。
要在考试中取得好成绩，良好的语音是关键。
以下为大家介绍一些实用的语音训练方法。
首先，要注重发音的准确性。
对于声母、韵母和声调，我们需要逐个击破。
声母方面，要清晰地分辨和发出每个声母的音。
比如“b”和“p”，“d”和“t”，它们的发音方式有所不同。
“b”是不送气音，发音时双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音较“p”更重。
而“p”是送气音，发音时除了双唇的动作，还有一股较强的气流送出。
通过反复练习这些容易混淆的声母组合，可以提高发音的准确性。
韵母的训练也不能忽视。
比如“ao”和“ou”，“an”和“ang”等。
“ao”发音时，先发“a”，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形。
“ou”则是先发“o”，接着嘴唇逐渐收拢。
区分这些韵母的发音特点，多进行对比练习，能让我们的读音更标准。
声调是普通话语音的重要组成部分。
一声高平，二声上升，三声先降后升，四声下降。
不少人在声调上容易出现问题，比如把三声读得不够曲折。
这就需要通过大量的词语练习来纠正，感受声调的变化。
其次，多听标准的普通话音频。
可以选择收听新闻联播、普通话教学音频等。
在听的过程中，注意播音员的发音、语调、停顿和语速。
模仿他们的发音方式和语调，对于改善自己的语音有很大帮助。
同时，进行朗读训练也是必不可少的。
可以选择一些经典的散文、诗歌或者普通话教材中的范文进行朗读。
朗读时，要注意字音的准确、语调的自然和停顿的恰当。
一开始可以放慢速度，保证每个音都发准确，随着熟练程度的提高，逐渐加快速度。
另外，口型和舌位的练习也很关键。
有些音的准确发音需要特定的口型和舌位。
比如“zh、ch、sh”这组翘舌音，发音时舌尖要翘起接触硬腭前部。
可以对着镜子练习，观察自己的口型和舌位是否正确。
日常交流中也要养成说普通话的习惯。
不要因为周围的人说方言就跟着说，尽量用标准的普通话表达自己的想法。
普通话发声训练方法
普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时，有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。
以下是一些常用的训练方法，可以帮助提高普通话口语水平。
1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。
选择一些短篇或长篇的中文文章，在一个相对安静的环境中，用正常音量大声朗读。
在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低，尽量模仿标准的普通话发音。
2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。
可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。
比如，伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角，反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性，有助于发音准确。
3.听录音教材使用普通话教学录音教材，仔细倾听并模仿录音师的发音。
可以多听一些有关口语对话的录音，在听的过程中注意模仿录音中的语音语调，同时注意听清每个音节的发声方式。
4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习，然后和标准发音进行比较。
通过对比，可以发现自己的发音误区，并逐步改进。
可以多次重复练习，直到达到准确的发音。
5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。
可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平，学习标准的语音语调。
也可以找一些普通话主持人的节目，模仿他们的发音和语调。
6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。
可以用镜子作为辅助工具，观察自己的口型和嘴巴的形状。
通过对比标准的口型，调整自己的口音发音方式。
7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动，模仿标准的普通话。
可以扮演不同的角色，练习发音和语调。
这样的活动可以增加对话的真实感，提高口语表达能力。
8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章，可以帮助增加词汇量、改善语感，并提高口语流利度。
可以选择曲目多样的文章，涵盖不同的主题，有助于提高对不同领域的理解和表达能力。
9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动，与其他人一起练习普通话对话。
可以以小组形式讨论话题，并尽量用普通话进行交流。
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普通话语音训练教程一：声母（发音部位，三大类，七个部位）
1）唇音以下唇为主动器官
双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。
3个:b,p,m
齿唇音：下唇和上齿靠拢构成阻碍。
1个：f
2)舌尖音以舌尖为主动器官
舌尖前音(平舌音)：舌尖向上门齿背接触或接近构成阻碍。
3个：z,c,s
舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触构成阻碍。
4个：d,t,n,l
舌尖后音（翘舌音）：舌尖向硬腭最前端接触或接近构成阻碍。
4个：zh,ch,sh,r
3）舌面音：以舌面为主动器官
舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
3个：J,q,x
舌面后音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或接近构成阻碍。
3个：g,k,h
二：声母的发音
让我们逐一学习普通话的21个辅音声母
双唇闭合，不太紧，同时软腭上升，关闭鼻腔通
路；气流到达双唇后蓄气；凭借气流突然打开双唇成声。
发音例词：b-b
把柄babing 百般baiban 摆布baibu
败笔baibi 补白bubai 表白baobai
奔波benbo 病变bingbian 标榜biaobang
发音例词：p-p
排炮paipao 澎湃pengpai 批判pipan
匹配pipei 琵琶pipa 品评pinping
m双唇鼻音
发音例词：m-m
麻木mamu 骂名maming 埋没maimo
骂名maiming 麦苗maimiao 木马muma
秘密mimi 米面mimian 门面menmian
F齿唇淸擦音
下唇向上齿靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从唇齿缝的间隙摩擦通过而成声。
发音例词：f-f
发放fafang 发奋fafen 犯法fanfa
发福fafu 防范fangfan 非凡feifan
蜂房fengfang 分发fenfa 夫妇fufu
d舌尖中不送气清塞音
舌尖抵住上唇龈，形成阻碍；软腭上升，关闭鼻腔通气；气流到达口腔后蓄气，突然解除阻塞成声。
发音例字：d-d
搭档dadang 大度dadu 电灯diandeng
t舌尖中送气清塞音
成阻，持阻阶段与d相同。
除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强的气流成声。
发音例词：t-t
塌台tatai 贪图tantu 谈吐tantu
淘汰taotai 疼痛tengtong 通途tongtu
吐痰tutan 吞吐tuntu 推脱tuituo
n舌尖中鼻音
舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带颤动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出声。
发音例词：n-n
奶牛nainiu 男女nannv 恼怒naonu
能耐nengnai 泥泞nining 农奴nongnu
牛奶niunai 李宁lining
l舌尖中边音
舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭上升，关闭鼻腔通路；声带颤动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过而成声。
发音例词：l-l
利率lilu 履历luli 拉拢lalong
勒令leling 凌乱lingluan 量力liangli
g舌面后不送气清塞音
舌面后部隆起抵住硬腭和软腭交界之处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄；突然解除阻塞成声。
发音例词：g-g
改观gaiguan 感官ganguan 感光ganguang
挂钩guagou 观感guangan 过关guoguan
k舌面后送气清塞音
成阻，持阻阶段与g相同。
除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强气流成声。
发音例词：k-k
开口kaikou 苛刻keke 可口kekou
苦口kukou 夸口kuakou 亏空kuikong
h舌面后清擦音
舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交接处，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
发音例词：h-h
海涵haihan 喊话hanhua 好汉haohan
和好hehao 呼喊huhan 花卉huahui
幻化huanhua 回合huihe 绘画huihua
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。