“ 理解文中重点句子的含义”类题目的解答技巧(一)
理解句子含义题解答方法
理解句子含义题解答方法
理解句子含义的题目通常要求根据给定的句子或上下文，推断出句子的含义、意图、态度或作者的观点等。
以下是解答这类题目的一些建议和方法：
1. 首先，仔细阅读问题和文本，并理解句子的表面含义。
2. 注意句子中的关键词或词组，特别是表示态度、观点或感情的词语，比如"认为"、"惊讶"、"反对"等。
这些词可以帮助你
判断句子的含义。
3. 注意句子的语气和语境。
句子的语气可能是肯定的、否定的、中性的、紧张的或幽默的，而语境可以提供句子所在的背景信息。
这些信息有助于理解句子的意图和含义。
4. 注意句子中的比喻、修辞手法和符号等语言特征。
这些特征可能隐藏着句子的深层含义或意图。
5. 通过推理和逻辑思考，结合上下文的信息，推断出句子的含义。
考虑句子的可能解释和可能的对立解释，然后选择与文本最符合的答案。
需要注意的是，理解句子含义的题目是需要综合阅读、推理和判断能力的，所以在解答时要积极思考，理性分析，并结合文本提供的信息作出准确的推测。
中考语文现代文阅读理解之理解句子的含义答题思路
中考语文现代文阅读理解之理解句子的含义答题思路理解句子含义理解句子含义主要从表层含义和深层含义两个方面着手。
两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考，具体如下：第一步：从句子本身出发，将艺术化或者简化的语句用通俗的语言表达出来这是句子的本义，即表层含义。
这里需要注意两点：一是遇到代词，要明确的回答出实际指代的内容；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。
第二步：要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。
特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节描写分析得出。
第三步：要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。
就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。
就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。
答题技巧：1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找题目中的隐含信息。
2.要结合文章中心思想和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。
3.注意句段的言外之意等。
4.注意句段中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。
5.要注意结合文题。
此外，还要注意结合句段在文中的作用来体会其含义。
【例文】大美田园王本道①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。
虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。
对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。
这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。
阅读句子含义题答题技巧
阅读句子含义题答题技巧
1. 哎呀呀，要搞懂阅读句子含义题啊，咱得先认真读句子呀！就好比走路，得一步一步稳着来。
比如这句话“他的眼神像深邃的湖水”，那咱就得想想，深邃的湖水代表啥呀，是不是给人一种神秘、深沉的感觉呀？这样不就慢慢理解啦！
2. 嘿，做这种题别着急嘛！要像侦探一样，仔细寻找线索。
就像“她笑起来像春天的阳光”，那春天的阳光给人啥感觉？温暖、明媚呀，这不就理解了句子的含义嘛！
3. 哇塞，你可别小看这些句子呀！要多思考多琢磨呀。
比如说“风轻轻地抚摸着脸庞”，风怎么会抚摸呢？原来是用了拟人呀，这样就更能体会到那种轻柔的感觉啦。
4. 哎呀，做题的时候要用心去感受呀！像“那棵树孤独地站在那里”，孤独这词儿多明显呀，一下子就知道树的那种孤单的状态啦。
5. 嘿呀，一定得抓住关键信息呀！比如“他的话如一把利剑刺痛了我的心”，利剑懂吧？会伤人呀，所以就知道他的话很伤人咯！
6. 哇哦，要善于联想呀！像“月亮害羞地躲进了云层里”，害羞这个词是不是很生动？就跟人一样呢，这样就明白月亮的那种状态啦。
7. 哎呀，总之做阅读句子含义题呀，要多方面考虑，多动脑呀！就跟解决一个大难题一样，只要用心，肯定能搞明白的啦！
我的观点结论：做阅读句子含义题就是要细心、用心、多思考，结合各种方法去理解句子所表达的真正意思。
句子含义理解题答题技巧
句子含义理解题答题技巧
1. 首先，仔细阅读句子，确保理解其字面意思。
如果有不熟悉的词汇，可以通过上下文推测其意思。
2. 推断句子的隐含意思。
有时候句子的含义并不仅仅局限于字面解释，而是需要根据上下文和常识来推断句子的真实意图。
3. 需要注意语气和修辞手法。
有时候句子含义可能会通过语气和修辞手法进行强调或转折，例如使用比喻、夸张或反讽等手法。
4. 注意句子的逻辑关系。
句子之间的逻辑关系可以帮助解释句子的含义。
例如，有因果关系、比较关系、条件关系等。
5. 考虑上下文信息。
句子的含义通常需要结合上下文来理解。
注意上下文中的关键词或事件，以便更好地理解句子的含义。
6. 如果仍然有困惑，可以尝试多角度思考句子的含义。
通过从不同的角度、观点或情感来理解句子，可以得到更全面的理解。
7. 最后，不要忽视自己的直觉和常识。
有时候直觉和常识可以帮助我们理解句子的含义，尤其是涉及到日常生活的常见事物或情境时。
句子的含义答题技巧
句子的含义答题技巧
句子的含义答题技巧包括以下几个步骤：
1.抓关键词语：重要句子都有凸显其含义的关键性词语。
这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
2.关注句法位置：理解句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。
3.了解句子的特色：有些句子在表达上富有特色，如：有的句子用了象征手法，用了比喻、拟人、双关、对偶等修辞方法；有的句子是言在此而意在彼，即运用了委婉含蓄的表达技巧；有的句子运用了反语的修辞手法；有的句子则一语双关；有的句子用了托物言志、借物抒情、融情于景的表现手法；有的句子用了虚实结合的表现手法。
对这些句子含意的理解要由表象而及本质、由个别而及一般地作出体认和把握。
4.关注相邻的句子：重要的语句与其他句子都有着密不可分的联系。
因此，立足文本，明确语句所在的语境，在理解时就能准确无误了。
在做题时，重要语句的含义必须与具体语境结合起来考虑。
以上技巧仅供参考，提高理解句子含义的能力还需要大量的阅读和练习。
理解句子在文中的含义答题技巧
理解句子在文中的含义答题技巧嘿，朋友！你是不是常常在阅读理解的时候，被“理解句子在文中的含义”这种题目难住，感觉脑袋都要大啦？（就像被一团乱麻缠住，怎么都理不清！）
咱就拿一篇文章来说吧，比如说有这么一句话“风在树梢上跳舞”，这啥意思？难道风真的在跳舞？（这怎么可能嘛！）其实啊，这就是一种修辞手法，把风拟人化啦，说的是风刮得很欢快。
再比如说“他的眼神像一潭深不见底的湖水”，这可不是说他眼睛里真有水，而是在隐喻他的眼神深邃，让人看不透。
（你想想，深不见底的湖水，是不是充满了神秘？）
那到底怎么去理解句子在文中的含义呢？首先，咱得看看句子本身有没有用啥修辞手法，像比喻、拟人、夸张啥的。
（这就好比你在森林里找路，先找到那些明显的标记呀！）然后呢，还得联系上下文，看看前后都说了些啥。
比如说前面讲这个人心情很糟糕，后面突然来一句“他的心像被冰封了”，那这肯定是在说他内心非常寒冷，没有温暖和希望。
还有啊，你得想想作者写这篇文章的目的和情感倾向。
如果作者一直在赞美某个东西，那突然来一句“这简直是黑暗中的明灯”，那肯定是在夸这个东西特别好，特别重要。
（就像在黑暗里走了很久，突然看到亮光，能不激动吗？）
总之，理解句子在文中的含义，就得多琢磨，多思考，不能光看表面。
（这可不像吃个苹果那么简单，一口咬下去就行！）我的观点就是，掌握这些技巧，多练习，你就能在阅读理解中轻松搞定这类题目啦！。
分析语句的含义怎么答 有哪些技巧
分析语句的含义怎么答有哪些技巧分析语句的含义，要体会句子的表层意义，体会句子的语境意义（即深层意义），体会句子的句外意义，也就是言在此而意在彼而产生的意义。
如何分析重要句子的含义和作用1、什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。
②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推动与转接有关键作用的句子。
③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤从结构上说，指那些结构比较简单，对理解文意有直接影响的语句。
此外，从消失的频率说，反复消失的句子也是重要的句子。
2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义。
②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。
三、方法指津：1、分析句子的切入点：①从分析句子的修辞手法入手；②从句子中的重要词语入手；③从分析句子的结构入手；④从分析句子在文中的位置入手。
2、解释句子的方法：①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。
②浓缩法：在原文中找到相应的语句，根据题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满意答案的要求。
⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相像而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。
⑥活译法：这是指回答那些含有比方的句子含意的简答题，可以实行翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比方的本体，等于就找到了答案。
理解文中重要句子的含义的解题方法技巧
通过提出问题并寻找答案，我们 可以深入挖掘句子的真正含义。
解决困难句子
1
反复阅读
多次阅读困难句子，以确保我们可以完全理解其中的信息。
2
词汇研究
当遇到不熟悉的词汇时，查找和学习其含义，以帮助我们理解整个羞，当我们遇到难以理解的句子时，寻求他人的帮助和解释。
总结
理解文中重要句子的含义需要综合运用关键词识别、句子结构分析、上下文 考虑以及联系理解等方法。通过充分应用这些技巧，我们可以更好地解决困 难句子。
3 判断句子含义
通过研究句子的语法和上下文，我们可以判 断句子的具体含义。
4 考虑上下文
将句子放置在整个文章或段落的上下文中， 有助于我们理解句子在其中的作用。
通过联系理解含义
拼接信息
通过将句子与其他句子和段落联 系起来，我们可以揭示更多的信 息和含义。
头脑风暴
提问解答
积极思考和讨论句子的可能含义， 有助于我们获得更全面的理解。
理解文中重要句子的含义的解 题方法技巧
在本次演讲中，我们将探讨理解文中重要句子的含义的解题方法技巧。通过 正确的分析和联系，我们可以更好地理解和解决困难句子。
认识文中重要句子
1 关键词识别
通过识别句子中的关键词，我们可以更准确 地了解句子的主要信息。
2 句子结构分析
分析句子的结构，包括主语、谓语和宾语， 有助于我们理解句子的完整含义。
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“ 理解文中重点句子的含义”类题目的解答技巧（一）
“ 理解文中重点句子的含义”类题目的解答技巧（一）
黄高才
“理解文中重要句子的含义”是各类汉语能力考试必考的内容。
理解句子的含义，包括对句子深层意思的领会，对句子修辞方式、方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等。
【基本考点】
人们交流信息，是一句话一句话说出来的，每一句话就是一个信息单位。
文中重要的句子，或体现了文章的中心、主旨，或体现了文章的结构层次，或蕴含着极为丰富、深刻的含义……如果对这些把握不准，就不能准确理解整个文章。
因此，在阅读能力测试中，必然要考查准确把握句子含义的能力，尤其是把握关键句子含义的能力。
其考点主要有以下几类：
（1）把握文中重点语句的准确含义，其中包括分析句子本身的意思，句子的深层含义，体味句子的言外之意。
（2）理解重要句子在文中的作用，其中包括理解句子的表达作用，分析句子使用了何种句式、什么修辞手法及其表达作用。
重要句子在文中的作用，通常有以下几点：
①揭示段意的重要语句，主要抓住段的起始句、终结句、结论性的句子。
②揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
此类句子主要在文章开头、结尾的结论句、概括性语句和段落的中心句。
③揭示文章脉络层次的语句。
要抓住文章挈领性的、过渡性的、总括性的语句以及其分段内层次的语句。
（3）分析作者在文中运用某一重要语句的原因，即分析句子的表达意图。
（4）对抽象的句子进行阐发，使之具体化等。
【相关知识】
Ⅰ．文中的重要句子
所谓“重要句子”，是指对理解文章具有重要作用的句子。
主要包括以下类型：
（1）结构较复杂，对理解文章有影响的语句。
（2）能帮助读者准确理解作品主旨或脉络层次的关键性语句，即“文眼”。
所谓“文眼”，也叫主旨句，就是文章中具有点题、表现中心、提携全文等作用的句子。
它对文章的内容和结构起着提纲挈领、前后贯通的作用。
（3）意义比较含蓄、内涵较为丰富或蕴含某种深层含义的句子。
句子的意思含而不露，没有直接说出来，但根据上下文可以体会到。
通俗地讲，就是话里有话，有潜台词。
含蓄句是在不便直说时，起到曲意表达的作用。
（4）在文章结构上有着重要作用，能帮助读者把握文章结构、理解文章思想内容的起始句、总结句、过渡句、收束句等。
（5）含修辞手法，能增强文章表达效果的句子。
（6）具有警策作用的句子。
文字简练，内涵丰富，具有发人深思、动人心魄、催人奋起的作用，被广泛引用的句子。
（7）使用象征手法的句子。
（8）用典句，即句子中用了典故。
这类句子一般只有知道典故后才能透彻理解。
（9）在一定语境中含有某种新意或比较形象生动的句子。
（10）言在此而意在彼，或在一定语境下产生临时意义，容易被误解的句子。
（11）在表达效果上有特殊作用的句子。
（12）特殊句式。
Ⅱ．常见修辞手法和表现手法的作用
（1）比喻的作用是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
（2）拟人使物具有人的某种感情，便于抒发感情。
如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
（3）衬托，用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物特点或者烘托出所要表达的某种感情。
（4）对比，用什么与什么形成鲜明对比，从而鲜明形象地表现事物(道
理)的某个特点，突出作者对这事物或者道理的某种感情。
（5）象征，是用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的某些特点。
Ⅲ．语句所在位置及其表意作用
(1) 语句位于文章的开头。
或“点明主旨，领起下文”，如余秋雨《都江堰》一文，第一段“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰”；或“设置悬念，吸引读者”，如鲁迅的《祝福》一文，先写祥林嫂死了，然后追忆祥林嫂生前的事；或者“蓄势、铺垫，奠定感情基调”，即不直接点明观点，而是为观点的提出服务，或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调，如朱自清的《荷塘月色》中“这几天心理颇不宁静”一句为下文游荷塘做铺垫，并为下文抒发淡淡的喜悦与淡淡的哀愁相交织的感情奠定基调。
此外，还有的语句“点明思想感情变化的线索”，例如杨朔《荔枝蜜》从“被蜜蜂蜇了一下，从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂”，表明了作者的感情变化过程。
(2)语句位于文章的中间。
或起到“承上启下的过渡作用”；或起“衬托作用”，即在行文中，为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用；或“渲染烘托气氛”，即在行文中为了使主体更加突出而对环境等加以描写，为人物的出场营造气氛。
(3)语句位于文章末尾。
或“总结上文”，突出中心；或“呼应上文”，前后呼应，使文章结构完整；或“点明主旨”，升华感情，深化主题；或“含蓄地表达主旨”，往往是借助象征性的景物描写。
文章来源莲山课件 w w w.5 Y k 。