词。句子。题目的含义

1复习作过的例子（成熟的稻谷会弯腰。 寻找妈妈的寻人启示） 2联系全文说说第八段中画线句子的含义。 我们非得扮演一回那个不成器的小学生 吗 ？《汉语我想对你哭》 3《五 三金卷》29套13
题目在文章中的含义
考查方式


主要题型 1、如何理解这个题目（谈谈你对某个题 目的理解） 2、题目在文中的含义；（以某个题目为 题的深刻含义）
解题思路：


判别句子类型： 1看是否运用修辞； 2是否运用双关； 3是否是哲理句； 4是否有言外之意； 5还可结合上下文。 结合内容作答
注意：


理解句子含义，要紧密联系句子 所表现的内容，不能脱离原文笼 统作答 答题格式都是把句中的本意用自 己通俗语言表达出来。
练习：



3、富含哲理的句子：
方法：着重体会关键词在特定语境中的含义， 然后代入原句，用自己的话复述句意。 例１：《高贵的舍弃》怎样理解最后一段中卡 巴的“而亨利的人生，是我的名声所不能承受 之重”这句话的含义。 亨利一生的幸福比我的名声更重要，表现 了卡巴舍己为人的高尚品质。




4、言外之意句： 结合上下文理解句子的弦外之音，写出 作者的真正用意。 例１：第二天，邻居表扬小强说：“你真是 个勤奋的孩子呀，都晚上十一点了，你还在 练琴。” 答：邻居的意思是，小强练琴太晚影响了大 家的休息。
词语在文章中的含义
考查方式

1、直接提问词语在文中的含义是什么；
2、词语在文中所表达的意思； 3、如何理解这个词语。


解题思路：


1先解词。 2 看该词是否用到修辞（比喻） 或双关。（如果没有，那么直 接结合内容作做答。）
3结合具体内容作答。

格式：

该词是指…….（该词原指什么 意思，在这里是什么意思)，主 体+内容。（原因）
例子：



联系上下文，解释文中加点词语的含义 （1）沮丧（2）漠然 选自《漠视也是一种关怀》
（1）沮丧： 灰心丧气，写出“他”因为自己 的残疾而对身兼双职的不自信。 （2）漠然：冷漠，漫不经心，表现了老师用 忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。

句子在文中的含义
考查方式

1、直接提问句子在文中的含义是什么； 2、句子在文中所表达的意思；
3、如何理解这个句子





此类题型常考的句子类型及其作用： 1、修辞句（比喻）： 方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入 句 中，用自己比较通俗的语言复述句子的意 思。 例1：放心吧，孩子们！老天不会让我们总是 呆在冬天里！ 分析：“老天”是指生活，“冬天”是指困 境； 答：告诉孩子们，生活是有希望的，我们不 会总生活在困境中的。


文章以《悟》为题有什么深刻含义 答案：如果一个人满足于让别人迎合自 己，那么他就会形成偏见，在工作生活 中出现失误。
解题思路：


1、看是否运用修辞； 2、是否运用双关； 3、是否体现文中主题。




2、一语双关句： 方法：表层意思（字面意思）+深层含义 （往往紧扣中心） 例：《父亲的格言》中“不要为了几枚硬币 而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路就会 歪歪扭扭。” 分析：“硬币”既指实际的硬币，也指小利 益；“硌坏了自己的脚”有损于自己的品质， “路”既指现实的路，又指人生道路；“歪 歪扭扭”指误入歧途。


5、wk.baidu.com解句子含义还可结合上下文，分析原因 或写出具体指代内容。
如科技五的《不是每根竹子都能做成笛子》第25题： 结合全文，说说下面句子中加着重号的词语所表达的 意思。 无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一 支笛子。他苦笑道：“不是每根竹子都能做成笛子。”


一是对“我”的无知感到无奈；二是自己无法 用这根竹子做成让我满意的笛子，只好强作笑 颜。 注：有的句子可能是多种情况同时出现，就要 考虑各种情况。
例子


1、谈谈你对《每一棵草都会开花》的 理解 标题生动形象，含有比喻义，生动的说 明了只要努力，每个人都可以成功的道 理。
例子


2、小说题目“秦腔吼起来”中的“吼” 有什么深刻含义？请结合全文简要分析。 答案： “吼”既能表现秦腔高亢激越的 特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精 神特质。
例3