两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
起源
两栖动物起源于水生爬行 动物，大约在3.6亿年前开 始向陆地进化。
特点
两栖动物具有适应陆地和 水中生活的特殊生理和解 剖结构。
两栖动物的分类
有尾目
具有长尾，适应水生生活，如蝾 螈。
无尾目
无尾，适应陆地生活，如蛙和蟾 蜍。
两栖动物的特点
01
02
03
04
呼吸系统
两栖动物通过皮肤和肺呼吸， 肺发育不完全，需要依靠皮肤
两栖动物的卵通常呈圆形或椭圆形， 颜色多样。
卵壳对卵有一定的保护作用，但较为 脆弱。
卵的大小
卵的大小因种而异，从非常小到较大 都有。
孵化方式
自然孵化
两栖动物的卵在自然环境中孵化，通常需要一定的温度和湿度条件。
人工孵化
在实验室或养殖场，通过控制环境条件进行人工孵化。
03
CHAPTER
两栖动物的发育
VS
掌握两栖动物的生殖和发育特点有助 于发现新的生物资源和药物来源。一 些两栖动物具有特殊的生殖和发育机 制，如卵胎生、幼体变形等，这些特 点可能为人类提供新的生物资源和药 物开发途径。
生物进化的意义
两栖动物的生殖和发育特点反映了生 物进化的历程。研究两栖动物的生殖 和发育有助于深入了解生物进化的规 律和机制，为进化生物学提供重要的 理论支撑。
两栖动物的生殖和发育特点也体现了 生物适应环境变化的能力。研究两栖 动物的生殖和发育有助于揭示生物对 环境变化的适应机制，为生物的进化 提供新的视角和思路。
THANKS
谢谢
繁殖环境适应性
两栖动物会根据繁殖地点的环境特点， 如温度、湿度、光照等，调整繁殖行 为，以适应不同的环境条件。
繁殖季节的适应性
《两栖动物的生殖和发育》说课稿
《两栖动物的生殖和发育》说课稿《两栖动物的生殖和发育》说课稿作为一位不辞辛苦的人民老师，常常要依据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的《两栖动物的生殖和发育》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。
一、说教材本节课选自北师大版生物八班级上册第6单元第19章第2节。
包含三课时的内容，我本次说的是第2课时的内容：两栖动物的生殖发育。
两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不行缺少的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的紧要构成部分。
本课时重要以“青蛙”为例，侧重从生物与环境的关系，叙述了两栖动物的生殖发育过程和特点。
学习本节对于激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识很有帮忙。
二、说学情对于八班级的学生来说，前面已经有肯定学习生物的经过，察看、分析和总结概括的本领有肯定的提高，为本节课的学习奠定了基础。
学生在学习本节课之前已经学习了人类、昆虫的生殖发育，为本节课的学习做了肯定的准备，同时本节课中的青蛙也是比较常见的动物，学生有肯定的了解，这样就降低了学习的难度。
三、说教学目标1、描述两栖动物的生殖和发育的过程，叙述蚌的变态发育，关注两栖动物生殖发育与环境的关系。
2、通过察看与资料分析理解知识，提高分析总结概括的本领。
3、激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识。
四、说教学重难点依据课程标准对知识目标的要求，两栖动物生殖和发育为本节重点内容，而青蛙的变态发育为本节课的难点。
五、说教法学法依据本节课的特点以及学生的情况，我运用情境创设、互动探究、小组合作、老师引导、学生自主学习和比较法。
充分利用图片和视频呈现两栖动物生殖发育的过程，给学生创设肯定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。
六、说教学过程1、导入新课谜语导入：妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿，孩子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。
《两栖动物的生殖和发育》_课件-完美版
据统计，一只青蛙一天要吃掉六、七 十条害虫,一年累计下来(除去冬眠期)要吃掉 一万五千多条害虫，被称为“田园卫士”。
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资料一：
据调查，从1998年到2000年，某地 区农田青蛙数量减少了一半。
请分析： 造成青蛙数量减少的原因有哪些？
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资料二：各种畸形青蛙
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［随堂检测］
春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。
试分析青蛙的繁殖行为：
(1) 雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙将卵
排到水中，雄蛙也将精子排入水中，
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中华大蟾蜍（癞蛤蟆）
大鲵（娃娃鱼）
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蝾螈
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尽管蟾蜍、大鲵、蝾螈在形态上有一 些差异，但是与青蛙一样，也是有性生殖、 体外受精，发育过程也经过了变态发育， 因此它们同属于两栖动物。从生殖发育角 度来看，两栖动物是由水生到陆生的一个 过渡类群。
两栖动物的生殖与发育共26张
受精与卵裂
受精
雌雄交配后，精子和卵子结合形成受精卵。
卵裂
受精卵经过多次分裂形成多个细胞，最终形成胚胎。
性别决定与性染色体
性别决定
两栖动物的性别通常由性染色体决定，雌性通常是两个X染色体，雄性是一个X染色体和一个Y染色体 。
性染色体
两栖动物的性染色体与其他脊椎动物相似，雌性通常是两个X染色体，雄性是一个X染色体和一个Y染 色体。
两栖动物根据其生活习性和环境选择合适的繁殖场所，如水域、 沼泽、森林等。
温度影响
部分两栖动物的生殖和发育受温度影响，温度的高低可能影响其繁 殖频率、卵的孵化率以及幼体的生长速度。
食物供应
两栖动物的生殖和发育与食物供应密切相关，充足的食物供应有助 于提高繁殖成功率。
06
两栖动物生殖与发育的研 究意义与应用价值
卵与幼体的适应性进化
卵的保护
01
部分两栖动物的卵具有坚硬的外壳或粘液保护层，以抵抗捕食
者和恶劣环境。
幼体的发育
02
两栖动物的幼体在水中或陆地上经历一系列形态和生理变化，
最终成长为成体。
幼体的生存策略
03
不同种类的两栖动物具有不同的幼体生存策略，如攀爬、伪装、
快速孵化等。
生殖与发育的生态适应性
繁殖环境选择
发育过程
幼体的器官和身体结构逐渐发育成熟，最终 完成变态。
变态过程与影响因素
变态过程
两栖动物的幼体经过一系列的生理和形态变化，最终变 成成体。
影响因素
环境因素、遗传因素和内分泌因素等都会影响变态过程 的发生和完成。
05
两栖动物生殖与发育的适 应性
生殖方式的多样性
卵生
大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖，卵在 水中或陆地上孵化成幼体。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育一、介绍两栖动物是一类生活在水陆交界地带的动物，包括蛙类、蝾螈类和爬行两栖类等。
它们的生殖和发育方式与其他动物有一些显著的不同，本文将重点介绍两栖动物的生殖和发育过程。
二、两栖动物的生殖方式两栖动物的生殖方式有两种：卵生和胎生。
1. 卵生生殖大部分两栖动物采用的是卵生生殖方式。
在卵生生殖中，雄性和雌性进行交配，雌性会在水中或湿润环境中产卵，然后雄性会在卵上释放精子，受精过程在水中进行。
受精后的卵会孵化成为幼体，孵化速度与温度密切相关。
2. 胎生生殖少数两栖动物采用的是胎生生殖方式。
在胎生生殖中，雌性会将受精卵留在自己体内，卵在体内发育成为胎儿，直到胎儿具备了生存的能力，雌性才会产下幼体。
三、两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程可以分为几个阶段：受精、胚胎发育、幼体和成年阶段。
1. 受精受精是两栖动物生殖过程的第一步，雄性释放的精子会在外部或雌性体内遇到卵子，完成受精过程。
在受精过程中，卵子的细胞质与精子融合，形成新的细胞。
2. 胚胎发育受精后的卵子会经历胚胎发育阶段，这个阶段是卵子逐渐发育成为具有基本组织结构的胚芽的过程。
胚胎发育过程中，细胞不断分裂，并逐渐分化为组织与器官。
3. 幼体卵子在胚胎发育后会孵化成为幼体。
幼体通常具有类似成年个体的基本特征，但大小较小，身体结构和功能尚未完全发育成熟。
幼体会以不同的方式获取食物并适应环境。
4. 成年阶段幼体经过一段时间的成长和发育，逐渐转变为成年个体。
成年两栖动物具有性成熟、繁殖能力和完全发育的器官和结构。
四、两栖动物的繁殖行为两栖动物的繁殖行为种类繁多，不同的物种有不同的繁殖方式和习性。
以下是一些典型的两栖动物繁殖行为：•声音交配信号：许多蛙类通过发出高频的叫声来吸引异性。
雄性会发出特定的叫声来表明自己是同一物种的成员，同时也吸引雌性进行交配。
•雌性选择：在某些物种中，雌性会选择最强壮、最有竞争力的雄性进行交配，以保证后代的质量。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
两栖动物
幼体生活在 水中 ，用鳃 呼吸；成体营水陆 两栖生活，用 肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸， 这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵 （娃娃鱼）
蝾螈
受精卵 成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失
先长后肢 后长前肢
生
生活在水中用鳃呼吸
幼 蛙
成 蛙
生活在陆地上用肺呼吸
红色箭毒蛙
P16材料分析
2.两栖动物在生物圈中的发展历程
想一想：两栖动物的数量和环境条件之 间有没有关联？
3.1995年在美国发现腿部畸形的蛙。后经调查， 在加拿大也发现了畸形蛙。在某些调查的地 方，畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的 同时，蛙的内部生殖系统和消化系统也会有 严重缺陷，很少能活过第一个冬天。2010年， 有些科学家认为，是由于受到了寄生虫感染， 而向河流和池塘排放的生活污水可能增加寄 生虫的数量。
2.青蛙被称为两栖动物的原因（ D ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地发育 C.青蛙既能生活在水中又能生活在陆地 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖， 主要用肺呼吸。
生殖和发育
• 1、青蛙的生殖方式：有性生殖、体外受精 鸣叫-------- 抱对——体外受精
（求偶) (提高受精率) (水中完成)
• 2、青蛙的发育方式： 变态发育
卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
（用鳃呼吸）（用肺呼吸 皮肤辅助）
两栖动物的生殖发育与环境条件
有人认为，水域环境的减少和污染危及 了两栖动物的生殖和发育？ 对，两栖动物的生殖和发 育主要在水中完成。
两栖动物是指既能在陆地上生活也能在水里 生活的动物。
那么两栖动物能完全摆脱水环境，去适应陆地生活吗？
《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育
《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育•两栖动物生殖和发育的概述•两栖动物的生殖•两栖动物的发育•两栖动物生殖和发育的进化•两栖动物生殖和发育的环境影响目•两栖动物生殖和发育的物种多样性录01两栖动物生殖和发育的概述内部生殖器官两栖动物的生殖腺为一对，分别产生卵子和精子。
外部生殖器官两栖动物有雌雄异体的外生殖器官，即卵巢和睾丸。
两栖动物生殖系统的特点卵细胞受精卵细胞在体内受精后形成受精卵，经过一定时间的发育形成蝌蚪。
蝌蚪变态蝌蚪变态是两栖动物特有的发育过程，经历了由蝌蚪到蝾螈的变化。
两栖动物发育的过程了解两栖动物生殖和发育的规律，对于保护和利用两栖动物资源具有重要意义。
两栖动物的生殖和发育过程与人类和爬行动物的生殖和发育有相似之处，因此研究两栖动物的生殖和发育也有助于了解人类的生殖和发育过程。
两栖动物生殖和发育的研究意义02两栖动物的生殖1两栖动物的繁殖方式23大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖。
卵生部分两栖动物以卵胎生的方式繁殖，即将受精卵在体内孵化成幼体后直接生出。
卵胎生部分两栖动物实行体外受精，将精子和卵子在水中结合，形成受精卵。
体外受精03卵壳的功能卵壳具有保护卵和提供营养物质的作用，同时还能调节孵化过程中的水分平衡。
两栖动物的卵和卵壳01卵的形态两栖动物的卵通常呈椭圆形，具有硬壳或软壳。
02卵的发育卵在母体内经过一定时间的发育，形成幼体后产出。
受精方式体外受精的两栖动物在水中结合精子和卵子，形成受精卵。
体内受精的两栖动物将精子和卵子在体内结合。
两栖动物的受精和孵化孵化过程受精卵在母体内经过一段时间的孵化，最终形成幼体并产出。
孵化条件孵化过程中需要适宜的温度、湿度和光照等条件，以保证幼体的正常发育。
03两栖动物的发育两栖动物幼体的特征水中生活01两栖动物幼体在水中生活，具有流线型的体型和侧线系统，以便在水中游动和感知周围环境。
鳃呼吸02两栖动物幼体通过鳃进行呼吸，吸入水中的氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育过程非常有趣。
与大多数哺乳动物不同，两栖动物的生殖方式包括内受精和外受精。
大多数两栖动物都有两性器官，即具有雌雄同体的特征。
但也有一些物种不具备两性器官，需要进行交配以进行内受精。
两栖动物的交配方式多种多样。
有的物种进行外交配，即雄性通过将精子释放到雌性的体外，雌性通过接受精子受精。
这种交配方式常见于青蛙、蝾螈和蟾蜍等物种。
其他一些两栖动物则进行内交配。
雌性会通过排出卵子，雄性在受精之前会将精子直接注入到雌性的体内，从而实现内受精。
内交配常见于蛇颈龙类和一些蛙类。
卵的发育和孵化过程也有所不同。
大部分两栖动物的卵是
在水中产生的，孵化时需要水环境。
一些动物的卵是通过
直接分泌的黏液覆盖，在水中孵化。
也有一些动物将卵产
在陆地上，然后父母会保护卵直到孵化。
孵化后的幼仔在生长和发育过程中也经历了一系列的转变。
大多数两栖动物经历蝌蚪阶段，其中幼仔生活在水中，通
过胚胎发育过程中的吸收虚胎营养来生长。
一段时间后，
幼仔逐渐转变为成体形态，离开水域开始陆地生活。
总之，两栖动物的生殖和发育过程是一个复杂而多样化的
过程，不同的物种有不同的交配方式和繁殖习性。
对于我
们来说，了解这些过程有助于更好地理解和保护这些迷人
的生物。
两栖动物的生殖和发育ppt课件
新知讲解
Knowledge Explanation
抱 对
抱对时，雄蛙排出 精子 ，雌蛙排出 卵细胞 ，精子和卵细胞在 水 中结合
成受精卵，所以青蛙的受精方式为 体外受精
。
雌雄抱对的意义：_提__高___受__精__率____。
新知讲解
Knowledge Explanation
(1)蛙卵的受精过程必须在 __水___ 中进行。 (2)上述实验设计中的变量是 _水__源___ 和 __水__温__。 (3)结果预测与分析： ①A组与B组相对照，如果A组的孵化率高，说明：_蛙_卵___的__孵__化__需__要__适__宜__的__水__温___。 ②A组与C组相对照，如果A组的孵化率高，说明：__与__自__来__水__相__比__，__池__塘__水__更__有___ _利__于__蛙__卵__的__孵__化___。
新知讲解
Knowledge Explanation
雄ห้องสมุดไป่ตู้鸣叫
求偶，吸引雌蛙。
青黄 草梅 池时 塘节 处家 处家 蛙雨 。，
新知讲解
Knowledge Explanation
探究主题一：青蛙的生殖和发育
【思考讨论】 1.在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
春末夏初 2.蛙的鸣叫意味着什么？
吸引雌蛙（求偶行为） 3.雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
【易错提醒】 1.不是所有能够在水中和陆地两个地方生活的动物都是两栖动物。 2．青蛙的抱对不是交配，不进行体内受精。 3．完全变态和不完全变态发育只针对昆虫的两种发育类型，两栖动物的发育没 有这样的分类。
7.1.3两栖动物的生殖和发育
学习目标
Learning Objectives
两栖动物的生殖和发育3篇
两栖动物的生殖和发育3篇繁衍生殖是一切生命的本能，人类也不能例外，它容不得组成繁衍组合的个体去进行选择，他们只能决定生殖与否，却不能决定生殖的结果如何。
下面是小编给大家带来的两栖动物的生殖和发育，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!两栖动物的生殖和发育过程现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。
最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。
雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
两栖动物的发育(变态发育)蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。
繁殖的时间大约在每年四月中下旬。
在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象——抱对。
需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞。
可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵。
一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动。
青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。
蝌蚪用鳃呼吸。
蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。
幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
两栖动物的生殖发育环境条件两栖动物幼年几乎完全依赖水生活,像青蛙,要经过变态发育才能上岸, 不过在它们变态后也要依赖水来生活,两栖动物通过皮肤来辅助呼吸的,像蚯蚓一样,气态氧气也能溶解在它们的皮肤分泌的黏液中,所以水是它们繁殖与生活的必须场所两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行;幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。
《两栖动物的生殖和发育》示范教案
第三节两栖动物的生殖和发育整体设计教材分析本节主要以青蛙为例讲述了两栖动物的生殖和发育过程，具体描述、分析了青蛙的鸣叫、雌雄抱对、产卵、体外受精和蝌蚪的发育过程等现象，并且讲述了环境变迁对两栖动物的影响。
两栖动物是生物进化链条上承上启下不可或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，本节教材中的资料也提出了很有意义的探究问题。
本课的导入部分，可以设计多种形式：利用古诗句、利用“小蝌蚪找妈妈”的故事、利用多媒体展示各种两栖动物的生活等等，从而激发学生的探究欲望，同时渗透人文精神的教育。
本节课的重、难点内容是通过学习青蛙的生殖和发育过程，进而了解两栖动物的生殖和发育的基本过程。
可以借助多媒体展示青蛙的生殖和发育过程录像或动画片，结合学生饲养蝌蚪过程中观察到的实验现象，分析明确以下问题：1．从提高体外受精率，适于蛙个体发育的角度，来认识蛙生殖和发育的环境特点，蛙的繁殖行为——如鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。
2．通过观察，能够描述蛙卵受精的方式和环境条件，蝌蚪与幼蛙在形态结构上的特点，分析蝌蚪的形态结构特点适合于水中生活的意义，从而理解蛙的生殖发育为什么离不开水？为什么两栖动物不是真正的陆生动物？3．从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程，来正确理解两栖动物的概念。
两栖动物包含有两层含义，一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。
二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点，因而被称为两栖动物。
以免学生误认为两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，将水栖爬行动物、水栖哺乳动物与两栖动物相混淆。
初中学生已初步具有收集、处理、运用信息的能力，可以针对“两栖动物的生殖和发育”这一主题，作自主探究。
可引导学生通过资料分析或调查活动等来获得有关两栖动物的生殖与环境关系的知识。
《两栖动物的生殖和发育》说课稿
《两栖动物的生殖和发育》说课稿两栖动物的生殖和发育1第三节：两栖动物的生殖和发育教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
一、导入昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？二、新授常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
比较常见两栖类的异同点。
相同：皮肤裸露不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。
㈠青蛙的生殖和发育1.观察图说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？蛙与蟾蜍的卵有什么区别？雄蛙：有鸣囊，有婚垫雌蛙：略大青蛙发育过程：卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陆地上蛙卵团状，蟾蜍卵带状。
想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。
幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。
㈡两栖动物的生殖发育与环境讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。
）⑴某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）⑴从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）2. 讨论本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。
数量亦在减少。
措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。
）三、小结青蛙发育的特点四、练习课后反思：本节课的设计注意了对学生观察方法的培养。
在每一次观察时，教师为学生提供了观察的线索。
这既是观察的内容，又隐含着观察的顺序，无意识的对观察的科学方法进行了训练。
为以后的学习打下良好的基础。
同时，在教学中，教师从学生看到的表面问题入手，引导学生深层思考，提出问题和解决问题，从而有利于学生的科学思维和科学方法的养成。
两栖动物的生殖和发育2教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
赶紧收藏,两栖动物的生殖和发育知识点出炉!
赶紧收藏，两栖动物的生殖和发育知识点出炉！两栖类动物是由鱼类进化来的，物种进化使两栖动物既能在陆地上生存，又能游动于水中，今天的主要内容是两栖动物的生殖和发育知识点，希望对大家备考有帮助！知识点1.两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育(1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。
(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
蝌蚪与成蛙的比较：注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。
课后练习1、青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行( )A、受精作用和捕食B、生殖和冬眠C、捕食避敌和变态发育D、生殖和发育答案：D试题分析：青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育2、在生殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声洪亮，其作用是( )A、吓退天敌B、吸引昆虫C、吸引雌蛙D、占据地盘答案：C试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用.雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙抱对，属于求偶行为，也属于繁殖行为.3、蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是( )A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢答案：D试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪用鳃呼吸，有尾、在蝌蚪发育后期出现后肢，成蛙用肺呼吸，没有尾、有四肢，故D符合题意。
两栖动物的生殖和发育共张PPT
两栖动物的生殖和发育1. 生殖器官1.1 雄性两栖动物的生殖器官雄性两栖动物的生殖器官主要包括：•睾丸：产生精子的地方。
•附睾：存储精子的地方。
•输精管：将精子从附睾输送到外界。
•交配器官：雄性两栖动物用该器官将精子注入雌性两栖动物体内，以完成交配。
1.2 雌性两栖动物的生殖器官雌性两栖动物的生殖器官主要包括：•卵巢：产生卵子的地方。
•输卵管：将卵子从卵巢输送到子宫。
•子宫：使受精卵着床，完成胚胎发育。
2. 生殖过程2.1 雄性两栖动物的生殖过程雄性两栖动物的生殖过程主要包括精子的产生、存储、输送和注入。
雄性两栖动物在进行交配时，会用交配器官将精子注入到雌性两栖动物的体内。
2.2 雌性两栖动物的生殖过程雌性两栖动物的生殖过程主要包括卵子的产生、输送和受精卵的成长。
雌性两栖动物在受精后，会使受精卵着床并完成胚胎发育。
3. 两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程主要包括卵的结构、地位和发育阶段。
3.1 卵的结构两栖动物的卵主要包括三部分：•卵黄：提供胚胎的营养。
•卵白：提供保护、支撑和抵抗伤害的力量。
•卵壳：保护卵白和卵黄，防止它们被外界破坏。
3.2 卵的地位两栖动物的卵有三种不同的地位：•水生卵：在水中发育的卵称为水生卵。
•沉浸卵：在湿润的土壤中发育的卵称为沉浸卵。
•干生卵：在陆地上发育的卵称为干生卵。
3.3 发育阶段两栖动物的发育大致可分为以下几个阶段：•卵：从受精到孵化，卵内逐渐形成胚胎。
•蝌蚪：孵化后，变成长尾蝌蚪。
•瓢虫型：长尾蝌蚪变为瓢虫型，四肢开始发育。
•成年期：经过瓢虫型，两栖动物逐渐长成成年期，最后产生自己的后代。
4.两栖动物的生殖和发育过程是非常重要的，它们对于两栖动物的繁衍和安身立命至关重要。
希望大家通过本文可以对两栖动物有更深入的了解，为保护这些生物提供更加全面的保障。
两栖动物的生殖和发育新
其他一些两栖动物如某些种类的蝾螈和蜥蜴采用内部受精的方式进行繁殖。在 这种方式中，雄性和雌性通过特殊的器官将精子和卵子导入对方的生殖器官中 进行受精。
繁殖季节和繁殖频率
繁殖季节
两栖动物的繁殖季节通常与当地的生态环境和气候条件有关。在温暖湿润的地区 ，两栖动物的繁殖活动可能会持续全年，而在寒冷或干燥的地区则可能只在温暖 的季节进行繁殖。
的正常生长和发育。
04
CATALOGUE
两栖动物的发育特点
水生到陆生的过渡
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03
水中受精
两栖动物在水中进行受精 ，确保卵在湿润的环境中 发育。
幼体水生
两栖动物的幼体通常生活 在水域中，依赖鳃进行呼 吸。
变态发育
两栖动物经历了从水生到 陆生的变态发育过程，逐 渐适应陆地环境。
幼体发育阶段
卵孵化
育不良或死亡。
水质影响幼体的生存
03
两栖动物的幼体对水质非常敏感，水质差可能会导致幼体生长
缓慢或死亡。
营养对生殖发育的影响
营养影响繁殖能力
两栖动物的繁殖能力受到营养状况的影响，缺乏营养可能会导致 繁殖能力下降。
营养影响卵的质量
营养不足可能会导致卵的质量下降，影响孵化速度和幼体的健康状 况。
营养影响幼体的生长速度
两栖动物生殖发育与人类生殖健康的关系
要点一
揭示生殖健康规律
要点二
探索人类生殖发育机制
研究两栖动物的生殖发育可以帮助人们更深入地了解 生殖健康的规律，为预防和治疗人类生殖健康问题提 供参考。
通过研究两栖动物的生殖发育，可以探索人类生殖发 育的机制，为解决人类生殖发育相关的问题提供理论 依据。
两栖动物生殖发育在生物教学中的作用
两栖动物的生殖和发育
妈妈有腿没有尾， 儿子有尾没有腿, 儿 子长大变了样, 脱掉 尾巴长出腿。
一、两栖动物的生殖
约客
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙， 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
什么时候什 么环境条件 下才能听到 蛙叫？
叫叫 所 青黄 ？？ 有 草梅 青 的 池时 蛙 青 塘节 为 蛙 处家 什 都 处家 么 会 蛙雨 雄蛙鸣叫 鸣 鸣 。， 求偶，吸引雌蛙进行交配。
5. 蝌蚪在发育成幼蛙之前是用( B )呼吸。 A. 内鳃 B. 先外鳃后内鳃 C. 外鳃 D. 肺呼吸，皮肤辅助呼吸 6. 青蛙中能叫的是雄蛙，它长有一对鸣囊，青蛙“呱、 呱、呱”的叫声是( C )。 A. 唱歌 B. 吸引人们的注意 C. 向雌蛙示爱 D. 玩耍 7. 青蛙生殖和发育的特点是( C )。 A. 雌雄同体、体外受精、体外发育 B. 雌雄同体、体内受精、体外发育 C. 雌雄异体、体外受精、体外发育 D. 雌雄异体、体内受精、体外发育 8. 青蛙的生殖和发育是在( B )。 A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行
作为一名中学生，你将……
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
稻香与丰年有某种联系么？
归纳小结
1、生殖方式
鸣叫 （求偶） 抱对 （提高受精率） 体外受精 （水中完成）
2、发育方式 卵 蝌蚪
3、生殖特点
：
幼蛙
成蛙
（用腮呼吸）
（用肺呼吸， 皮肤辅助） 雌雄异体、体外受精、生 殖过程离不开水
考考你
1. 下列动物不属于两栖动物的是( C )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 2. 蝌蚪发育的先后顺序是( )。 B ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3.青蛙个体发育的起点是( D )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( D )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
七年级生物两栖动物的生殖和发育
部分两栖动物采用卵胎生方式，即 受精卵在母体内孵化，直接产出幼 体。
受精方式
体外受精
两栖动物的精子和卵细胞在水中 或潮湿环境中结合形成受精卵。
体内受精
某些两栖动物采用体内受精方式 ，雄性将精子注入雌性体内与卵 细胞结合。
卵的特点
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大而富含营养
两栖动物的卵通常较大， 含有丰富的营养物质，为 胚胎发育提供充足的能量 和养分。
不完全变态发育
这种发育过程包括卵、若虫、成虫三 个阶段。若虫和成虫的形态差别不大 ，只是大小和性器官的发育程度不同 。如蝗虫、蟋蟀等。
发育过程
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02
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卵期
两栖动物的卵通常在水中孵化 成蝌蚪。
蝌蚪期
蝌蚪以水中的藻类和小型生物 为食，通过鳃呼吸，逐渐发育
出四肢和尾巴。
幼蛙期
蝌蚪经过变态发育成为幼蛙， 开始用肺呼吸，并逐渐适应陆
寻找新的生物资源
通过研究两栖动物的生殖和发育特点，可能发现具有重要价值的生 物资源或新的药物来源。
解决生态问题
针对两栖动物面临的生态问题，如气候变化、环境污染等，研究其生 殖和发育特点可以为解决这些问题提供科学依据。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过观察两栖动物的生殖和发育过程，学生可以更直观地理解生 物学的相关知识。
培养实验技能
通过实验探究两栖动物的生殖和发育特点，培养学生的实验技能和 科学探究能力。
增强生态意识
通过学习两栖动物的生殖和发育，引导学生认识到生物与环境之间 的相互关系，增强生态意识。
科学研究
探究生殖和发育机制
研究两栖动物的生殖和发育机制，有助于深入了解生物的演化历程 和生物多样性。
第三节 两栖动物的生殖和发育
非洲胎生蟾蜍
蟾蜍
大鲵
蝾螈
资料分析
• 1.环境变迁改变了两栖动物的生殖 • 发育环境；影响了蛙的生殖和发育 能力。 • 2.环境污染。 • 3.相互影响。 • 4.保护环境。
பைடு நூலகம்
畸形蛙
五头蛇
第三节
两栖动物的生殖和发育
一、青蛙的生殖和发育 二、两栖动物的生殖发育与环境条件
想一想，议一议
• 青蛙的生殖和发育主要是在水中 • 完成的。
一、青蛙的生殖和发育
（交配 求偶）成蛙 卵 受 精 卵
蝌蚪 长出后肢 长出前肢 尾逐渐消失
青蛙的生殖和发育
• A
成蛙 蛙卵
幼蛙
二、两栖动物的生殖发育与环境条件
两栖动物的生殖和发育
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10.剪纸艺术传达着人们美好的情感， 美化着 人们的 生活， 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ，使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ，延续 至今而 生命力 旺盛不 衰的原 因吧。
感谢观看，欢迎指导！
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8.正是在大米的哺育下，中国南方地 区出现 了加速 度的文 明发展 轨迹。 河姆渡 文化之 后，杭 嘉湖地 区兴盛 起来的 良渚文 化，在 东亚大 陆率先 迈上了 文明社 会的台 阶，成 熟发达 的稻作 农业是 其依赖 的社会 经济基 础。
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9.考查对文章内容信息的筛选有效信 息的能 力。这 类试题 ，首先 要明确 信息筛 选的方 向，即 挑选的 范围和 标准， 其次要 对原文 语句进 行加工 ，用凝 练的语 言来作 答。
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6.另外，木质材料受温度、湿度的影 响比较 大，榫 卯同质 同构的 链接方 式使得 连接的 两端共 同收缩 或舒张 ，整体 结构更 系数的 不同， 从而在 连接处 引起松 动，影 响整体 的使用 寿命。
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7.家具的主体建构中所占比例较大。 建筑中 的木构 是梁柱 系统， 家具中 的木构 是框架 系统， 两个结 构系统 之间同 样都靠 榫卯来 连接， 构造原 理相同 。根据 建筑物 体积、 材质、 用途等 方面的 不同， 榫卯呈 现出不 同的连 接构建 方式。
有约
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙，
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
江南进入梅雨季节后，细雨淅淅 沥沥，润及千家万户，梅子也黄
了熟了，也称黄梅时节。
此时此地，水草丰茂，蛙鸣声声，青 蛙群聚，如此快活是为了什么呢？
鸣 囊
雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
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A．鳃 B．肺 C．尾
D．后肢
6.结合下图分析青蛙的繁殖行为：
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，
是为了 吸引雌
。
（2）雌蛙和雄蛙蛙抱对，雌蛙和
雄蛙分别将卵和精子排入水中， 卵和精子在水中结合成 受精卵，
完成受精，青蛙的受精方式属于
体外受精
（3）蛙的受精卵在 水 中发育成蛙， 该过程依次经过[ 1 ] 受精卵、[ 2 ] 蝌蚪 、[ 3 ] 幼蛙 和[ 4 ] 成蛙 等阶段；属于 变态 发育。 （4）[2]用 鳃 呼吸，[4]用 肺和皮肤 呼吸。
（5）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特 征：体外受精，变态 发。育
请你写一份保护 青蛙的倡议书。
1995年，美国明尼苏 达州的中学生在河流 和沼泽中发现三条腿 的蛙，引起科学家的 注意。后来经过调查， 在美国南部、东部、 中西部和加拿大都发 现了畸形蛙，蛙的畸 形个体数达10%左右。
1.某些地区出现畸形蛙，可能ห้องสมุดไป่ตู้什么原因造成的？
•畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
两 栖 动 物 的 发 育 1.小蝌蚪为什么总也找不到妈妈？
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了什么变 化？
A
B
C
D
E
F
D
E
B
A
C
F
蝌蚪与青蛙有哪些不同之处？
比较项目
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
蝌蚪
鳃 有 无 水中
青蛙
肺、皮肤（辅助呼吸） 无 有
水中、潮湿陆地
变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
有人说，既能生活在水 中又能生活在陆地上的 动物叫两栖动物.这种说 法对吗？
声的原因是( B )
A．夏天天热
B．为了吸引雌蛙
C．雨后空气湿度大 D．为了招引昆虫
4.关于青蛙生殖发育的特点，下列叙述正确的是( D )
A．体内受精，卵生，变态发育
B．体外受精，卵生，不变态发育
C．体内受精，卵生，不变态发育
D．体外受精，卵生，变态发育
5.与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（B ）
两栖动物：
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸。
• 成体则生活在陆地上，也可 以生活在水中，主要用肺呼 吸，皮肤辅助呼吸。
“春捕一只蛙，秋少一担 谷”，青蛙能捕食大量的农业害 虫，对黄河三角洲地区的农业发 展做出了巨大的贡献。据统计， 近十年来，该地区青蛙的数量减 少了近10%。
请你谈一谈现在青蛙减少的原因 是什么？
2.从上述事例中，你得到什么启示？
我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
3.保护青蛙，你能做到哪些？
鸣鸣叫叫 两 栖 动 物
1.下列哪种不是两栖动物？（ B ）
A.大鲵 B.海龟 C.青蛙 D.蟾蜍
2.能鸣叫的蛙是（ C ）
A.雌蛙 B.雌蛙和雄蛙 C.雄蛙 D.雌蛙或雄蛙
3.“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳呜叫
3.鸣叫有什么意义？ 吸引雌蛙
4.成功吸引雌蛙后，雄蛙和
雌蛙又出现了什么生殖现象？ 5.青蛙抱受对精方式是在体外进 行还是体内进行？必须在什 么环境中进行？
体外受精 6.青水蛙中抱进对行有什么重要意义？ 7.小明在观察蛙卵的时候， 发现蛙卵提的高上受面精颜率色深一些， 这样有什么好处呢？
吸收较多的热量，有利于 受精卵的发育。
邹平县韩店镇新世纪中学 孙 凤
蛙
声
齐白石老
十
先生的这
里
幅国画是
出
不是名不
山 泉
副实呢？
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
从以上两句诗词中你能获取哪些信息？
两栖动物的生殖
1.你什么时候可以听 到蛙叫？
春末夏初 2.“听取蛙声一片” 会鸣叫的是雄蛙还是 雌蛙？
雄蛙